最新沪教版二年级数学下册《巧算》优质公开课课件
１、将两位数运算中的巧算方 法迁移到三位数运算中来。
２、学会运用加法交换律与结 合律进行巧算。
比一比，谁算得快？ 18+25+35= 23+49+17=
92-36-24=
67-19-17=
比一比，谁算得快？ 18+25+35= 78 23+49+17=
92-36-24=
67-19-17=
比一比，谁算得快？ 18+25+35= 78 23+49+17= 89
√
)
（2）216+253+129
( × (
)
（3）131+235+165
)
判断：能不能巧算
（1）358+227+142 (
√
)
（2）216+253+129
( × ( √
)
（3）131+235+165
)
判断：能不能巧算
（1）358+227+142 (
√
)
（2）216+253+129
( × ( √
)
92-36-24=
32
凑整十数
67-19-17= 31
能凑成整十数的两个两位数有什么特点？
探究一
探究二
实验小学举行“献爱心活动”，为灾 区贫困儿童送礼物，二年级全体师生共筹集 捐款758元,准备去商店买这样三件礼物,请 你帮忙算一算，够不够？为什么？
237元 389元
163元
探究一
例1：389+163+237
探究二 例2：853-498-253 =853-253-498 =600-498 =102
试一试：652-376-52 =652-52-376 =600-376 =224
为什么要先算“853253”？
278+374+226
554-217-83
183+99+117
376-199-176
278+374+226
=278+(374+226)
554-217-83
=278+600
=578
183+99+117
376-199-176
278+374+226
=278+(374+226)
554-217-83
=554-（217+83）
=278+600
=578
=554-300
=154
183+99+117
376-199-176
怎么办？ （3）巧算的关键是什么？
478+243+222 =(478+222)+243 =700+243 （1）478和222为什么先加？ =943 (2)这两个数中间还夹着一个243，
怎么办？ （3）巧算的关键是什么？
凑整百数
判断：能不能巧算
（1）358+227+142 ( )
（2）216+253+129
探究一
探究二
探究一
例1：389+163+237 =389+(163+237)
=389+400
=789 (元)
可以巧算吗？那两个数 能凑成整百数？
(1)为什要把163和237先加？ (2)小括号有什么作用?
478+243+222
478+243+222 =(478+222)+243 =700+243 =943
478+243+222 =(478+222)+243 =700+243 （1）478和222为什么先加？ =943
478+243+222 =(478+222)+243 =700+243 （1）478和222为什么先加？ =943 (2)这两个数中间还夹着一个243，
怎么办？
478+243+222 =(478+222)+243 =700+243 （1）478和222为什么先加？ =943 (2)这两个数中间还夹着一个243，
(
)
（3）131+235+165
(
)
判断：能不能巧算
（1）358+227+142 (
√
)
（2）216+253+129
(
)
（3）131+235+165
(
)
判断：能不能巧算
（1）358+227+142 (
√
)
（2）216+253+129
(
)
（3）131+235+165
(
)
判断：能不能巧算
（1）358+227+142 (
92-36-24=
67-19-17=
比一比，谁算得快？ 18+25+35= 78 23+49+17= 89
92-36-24=
67-19-17=
32
比一比，谁算得快？ 18+25+35= 78 23+49+17= 89
92-36-24=
32
67-19-17= 31
比一比，谁算得快？ 18+25+35= 78 23+49+17= 89
探究二 例2：853-498-253 =853-253-498 =600-498 =102
试一试：652-376-52
为什么要先算“853253”？
探究二 例2：853-498-253 =853-253-498 =600-498 =102
为什么要先算“853253”？
试一试：652-376-52 =652-52-376 =600-376 =224
说说你怎 么算得 这么快?
92-36-24=
32
67-19-17= 31
比一比，谁算得快？ 18+25+35= 78 23+49+17= 89
说说你怎 么算得这 么快?
92-36-24=
32
凑整十数
67-19-17= 31
比一比，谁算得快？ 18+25+35= 78 23+49+17= 89
说说你怎 么算的这 么快?
（3）131+235+165
)
讨论：凑98-253
探究二 例2：853-498-253 =853-253-498 =600-498 =102
探究二 例2：853-498-253 =853-253-498 =600-498 =102
为什么要先算“853253”？
探究一
例1：389+163+237
可以巧算吗？那两个数 能凑成整百数？
探究一
探究二
探究一
例1：389+163+237 =389+(163+237)
可以巧算吗？那两个数 能凑成整百数？
探究一
探究二
探究一
例1：389+163+237 =389+(163+237)
=389+400
可以巧算吗？那两个数 能凑成整百数？
278+374+226
=278+(374+226)
554-217-83
探究一
探究二
探究一
例1：389+163+237 =389+(163+237)
=389+400
=789
可以巧算吗？那两个数 能凑成整百数？
探究一
探究二
探究一
例1：389+163+237 =389+(163+237)
=389+400
=789
可以巧算吗？那两个数 能凑成整百数？
(1)为什要把163和237先加？
２、学会运用加法交换律与结 合律进行巧算。
比一比，谁算得快？ 18+25+35= 23+49+17=
92-36-24=
67-19-17=
比一比，谁算得快？ 18+25+35= 78 23+49+17=
92-36-24=
67-19-17=
比一比，谁算得快？ 18+25+35= 78 23+49+17= 89
√
)
（2）216+253+129
( × (
)
（3）131+235+165
)
判断：能不能巧算
（1）358+227+142 (
√
)
（2）216+253+129
( × ( √
)
（3）131+235+165
)
判断：能不能巧算
（1）358+227+142 (
√
)
（2）216+253+129
( × ( √
)
92-36-24=
32
凑整十数
67-19-17= 31
能凑成整十数的两个两位数有什么特点？
探究一
探究二
实验小学举行“献爱心活动”，为灾 区贫困儿童送礼物，二年级全体师生共筹集 捐款758元,准备去商店买这样三件礼物,请 你帮忙算一算，够不够？为什么？
237元 389元
163元
探究一
例1：389+163+237
探究二 例2：853-498-253 =853-253-498 =600-498 =102
试一试：652-376-52 =652-52-376 =600-376 =224
为什么要先算“853253”？
278+374+226
554-217-83
183+99+117
376-199-176
278+374+226
=278+(374+226)
554-217-83
=278+600
=578
183+99+117
376-199-176
278+374+226
=278+(374+226)
554-217-83
=554-（217+83）
=278+600
=578
=554-300
=154
183+99+117
376-199-176
怎么办？ （3）巧算的关键是什么？
478+243+222 =(478+222)+243 =700+243 （1）478和222为什么先加？ =943 (2)这两个数中间还夹着一个243，
怎么办？ （3）巧算的关键是什么？
凑整百数
判断：能不能巧算
（1）358+227+142 ( )
（2）216+253+129
探究一
探究二
探究一
例1：389+163+237 =389+(163+237)
=389+400
=789 (元)
可以巧算吗？那两个数 能凑成整百数？
(1)为什要把163和237先加？ (2)小括号有什么作用?
478+243+222
478+243+222 =(478+222)+243 =700+243 =943
478+243+222 =(478+222)+243 =700+243 （1）478和222为什么先加？ =943
478+243+222 =(478+222)+243 =700+243 （1）478和222为什么先加？ =943 (2)这两个数中间还夹着一个243，
怎么办？
478+243+222 =(478+222)+243 =700+243 （1）478和222为什么先加？ =943 (2)这两个数中间还夹着一个243，
(
)
（3）131+235+165
(
)
判断：能不能巧算
（1）358+227+142 (
√
)
（2）216+253+129
(
)
（3）131+235+165
(
)
判断：能不能巧算
（1）358+227+142 (
√
)
（2）216+253+129
(
)
（3）131+235+165
(
)
判断：能不能巧算
（1）358+227+142 (
92-36-24=
67-19-17=
比一比，谁算得快？ 18+25+35= 78 23+49+17= 89
92-36-24=
67-19-17=
32
比一比，谁算得快？ 18+25+35= 78 23+49+17= 89
92-36-24=
32
67-19-17= 31
比一比，谁算得快？ 18+25+35= 78 23+49+17= 89
探究二 例2：853-498-253 =853-253-498 =600-498 =102
试一试：652-376-52
为什么要先算“853253”？
探究二 例2：853-498-253 =853-253-498 =600-498 =102
为什么要先算“853253”？
试一试：652-376-52 =652-52-376 =600-376 =224
说说你怎 么算得 这么快?
92-36-24=
32
67-19-17= 31
比一比，谁算得快？ 18+25+35= 78 23+49+17= 89
说说你怎 么算得这 么快?
92-36-24=
32
凑整十数
67-19-17= 31
比一比，谁算得快？ 18+25+35= 78 23+49+17= 89
说说你怎 么算的这 么快?
（3）131+235+165
)
讨论：凑98-253
探究二 例2：853-498-253 =853-253-498 =600-498 =102
探究二 例2：853-498-253 =853-253-498 =600-498 =102
为什么要先算“853253”？
探究一
例1：389+163+237
可以巧算吗？那两个数 能凑成整百数？
探究一
探究二
探究一
例1：389+163+237 =389+(163+237)
可以巧算吗？那两个数 能凑成整百数？
探究一
探究二
探究一
例1：389+163+237 =389+(163+237)
=389+400
可以巧算吗？那两个数 能凑成整百数？
278+374+226
=278+(374+226)
554-217-83
探究一
探究二
探究一
例1：389+163+237 =389+(163+237)
=389+400
=789
可以巧算吗？那两个数 能凑成整百数？
探究一
探究二
探究一
例1：389+163+237 =389+(163+237)
=389+400
=789
可以巧算吗？那两个数 能凑成整百数？
(1)为什要把163和237先加？
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【新】沪教版二年级数学下册《巧算》优质课课件.ppt
★总数÷份数=每份数 求每份是几，用除法计算。
▪ 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/112021/1/11Monday, January 11, 2021
▪ 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/112021/1/112021/1/111/11/2021 10:22:48 AM ▪ 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/112021/1/112021/1/11Jan-2111-Jan-21 ▪ 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/112021/1/112021/1/11Monday, January 11, 2021 ▪ 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/112021/1/112021/1/112021/1/111/11/2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
▪ 4、18里面有几个9？ •18÷9=2 ▪ 18减9，连续减几次减完？•18÷9=2 ★
•18-9-9=0
▪ 5、18里面有9个几？
▪ 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/112021/1/11Monday, January 11, 2021
▪ 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/112021/1/112021/1/111/11/2021 10:22:48 AM ▪ 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/112021/1/112021/1/11Jan-2111-Jan-21 ▪ 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/112021/1/112021/1/11Monday, January 11, 2021 ▪ 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/112021/1/112021/1/112021/1/111/11/2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
▪ 4、18里面有几个9？ •18÷9=2 ▪ 18减9，连续减几次减完？•18÷9=2 ★
•18-9-9=0
▪ 5、18里面有9个几？
沪教版二年级下册数学《巧算(2)》(课件) (1)
412+273+188
463-142-158
=321 －158 =168
412+188+273
102+（89+111）
463-（142+158）
=463 －300 =163
823-323-258
想一想，算一算 ①523-277-123
②468 – 92 – 268 + 392 – 24 + 124 – 33 – 167
练习册第90页
236+164=400(元)
答：我选择买一台电风扇和一 个电话机。
164+214=378(元)
答：我选择买一个电话机和 一个电热水壶。
买一个电话机和一个电吹风。
164+198=362(元)
答：我选择买一个电话机和一 个电吹风。
连一连 把下列结果相等的算式连一连。
① 89+102+111 ② 823-258-323
钱
853-498-253
853-498-253
=853-253-498
=355-253
=600-498
=102（元）
=102（元） 答：还剩102元。
答：还剩102元。
巧算：
713-178-113 （=713-113-）178 =600-178 =422
判断下列各式能不能巧算？
①652-376-52 ②553-268-83 ③729-72+129
383 + 417
1
800
答：一共需要916元。
问题解决 小胖和爸爸一起去购物，他们带了973元。
383元
284元
116元
二年级下册数学课件-7.4 巧算(二) ▏沪教版 18页
5 + 5 = 10 5 + 5 +7 = 17
13 + 7 = 20 13 + 8 +7= 28
20 + 30 = 50 20+17+30 = 67 300 + 100 =400 120 + 80 = 200 155 + 45 = 200
12+15+25=50 × 29+20+11=58 × 32+17+18=70 × 19+26+34=76 ×
能凑成整百数的两个三位数有什么特点？
个位上的数相加是10 226 108 124
374 492 176 十位上的数相加是9 个位满十进一 凑成整百数不仅要看个位，还要看十位。
填一填
389+（
11 ）=400
389+（ 611 ）=1000
第一个 加数是 由3个百、 8个十、 9个一组 成的。
163+389+237
163+389+237
163+389+237 =163+237+389 =400+389 =789
163+389+237 = 389+163+237 = 389+（163+237） = 389+400 = 789
389+163+237
163+389+237
= 389+（163+237）= 163+237+389
12+15+2255= 52 29+20+11= 60
13 + 7 = 20 13 + 8 +7= 28
20 + 30 = 50 20+17+30 = 67 300 + 100 =400 120 + 80 = 200 155 + 45 = 200
12+15+25=50 × 29+20+11=58 × 32+17+18=70 × 19+26+34=76 ×
能凑成整百数的两个三位数有什么特点？
个位上的数相加是10 226 108 124
374 492 176 十位上的数相加是9 个位满十进一 凑成整百数不仅要看个位，还要看十位。
填一填
389+（
11 ）=400
389+（ 611 ）=1000
第一个 加数是 由3个百、 8个十、 9个一组 成的。
163+389+237
163+389+237
163+389+237 =163+237+389 =400+389 =789
163+389+237 = 389+163+237 = 389+（163+237） = 389+400 = 789
389+163+237
163+389+237
= 389+（163+237）= 163+237+389
12+15+2255= 52 29+20+11= 60
2015沪教版二年级数学下册《巧算》优质课课件
•18÷9=2 ★ •18-9-9=0
•18÷9=2
应用题
有3组小棒，每组有4根小棒，
一共有多少根小棒？
我是这样想的：要求一共有多少根小棒， 就是想3个4连加是几， 用乘法计算，算式 3X4=12(根）
★总数=份数X每份数
6只兔子几条腿？
• 要知道6只兔子几条腿，必须知道一只兔子 4条腿，有6只兔子。
12 ÷ 4 = 3 →被除数÷除数=商 读作：12除以4等于3。
基础知识
•5×4=20 •5×4=20 ★ •4+4+4+4+4=20 2、4的5倍是几？4×5=20 •4×5=20
1、5个4是几？ 5个4连加是几？
（一般先读先写。） 3、5个4就是（4）的（5）倍！
4、18里面有几个9？ •18÷9=2 18减9，连续减几次减完？ 5、18里面有9个几？
求几倍
苹果12个，生梨6个，香蕉2个， 苹果的个数是生梨的几倍？
我是这样想的：要求苹果的个数是生梨的几 倍，就是想12是6的几倍，12里面有几个6， 用除法计算，12÷6=2 倍不是单位，是表示两者的关系，所以不写。
★求几倍用乘法，不写单位！
求几份
苹果12个，每2只装一盘，可以装几盘？
我是这样想的：要求可以装几盘，就是想12里 面有几个2，用除法计算，12÷2=6（盘）
★总数÷每份数=份数
求份数用除法计算。
求每份是几
ห้องสมุดไป่ตู้
苹果12个，平均装2盘，每盘有几只？
•我是这样想的：要求每盘有几只，就 是想12里面有2个几，用除法计算， 12÷2=6（只）
巧算(2)②(课件)-二年级下册数学沪教版
202
⑤376-199-176 =376-176-199
=200-199 √
=1
巧算
*⑥486-128+224+128
=486
=(486+224)+(128-128)
=710+0
=710
√
486
+224
710
练习册第90页
练习册第90页
一个电吹 风的价钱
＋
一 壶个 的电 价热 钱水＝一 要共 的需 钱
巧算
①652-376-52
=652-52-376 600
=600-376 =224
√
-376 224
④368+245+155 =368+(245+155)
245 +155
=368+400
400
=768
√
②553-268-83 =553-83-268
=470-268 √
=202
553 - 83
470 -268
-498 355
-253
102
巧算：
713-178-113
=(713 )
=600-178
600 -178
=422
422
判断下列各式能不能巧算？
①652-376-52 ②553-268-83 ③729-72+129
④368+245+155 ⑤376-199-176 *⑥486-128+224+128
198和一个电 热水壶一共需要412元。
198
+214
√
412
练习册第90页
⑤376-199-176 =376-176-199
=200-199 √
=1
巧算
*⑥486-128+224+128
=486
=(486+224)+(128-128)
=710+0
=710
√
486
+224
710
练习册第90页
练习册第90页
一个电吹 风的价钱
＋
一 壶个 的电 价热 钱水＝一 要共 的需 钱
巧算
①652-376-52
=652-52-376 600
=600-376 =224
√
-376 224
④368+245+155 =368+(245+155)
245 +155
=368+400
400
=768
√
②553-268-83 =553-83-268
=470-268 √
=202
553 - 83
470 -268
-498 355
-253
102
巧算：
713-178-113
=(713 )
=600-178
600 -178
=422
422
判断下列各式能不能巧算？
①652-376-52 ②553-268-83 ③729-72+129
④368+245+155 ⑤376-199-176 *⑥486-128+224+128
198和一个电 热水壶一共需要412元。
198
+214
√
412
练习册第90页
上海二年级数学巧算练习ppt课件
33 + 27 = 30 + 30 = 60
48 + 49 = 47 + 50 = 97
50 47
资金是运动的价值，资金的价值是随 时间变 化而变 化的， 是时间 的函数 ，随时 间的推 移而增 值，其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
练习册：P3/A级（2）
39 + 7 = 40 + 6 = 46 26+ 47 = 23 +50 = 73 68 + 14 = 70 +12 = 82 35 + 59 = 34 + 60 = 94
怎样算得快？
37+6 =43 55+28 =83 +3 –3 -2 +2
40+3=43 53+30=83
资金是运动的价值，资金的价值是随 时间变 化而变 化的， 是时间 的函数 ，随时 间的推 移而增 值，其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
练一练：
66 + 25 = 70 + 21 = 91
资金是运动的价值，资金的价值是随 时间变 化而变 化的， 是时间 的函数 ，随时 间的推 移而增 值，其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
20 +27 = 47
口算
资金是运动的价值，资金的价值是随 时间变 化而变 化的， 是时间 的函数 ，随时 间的推 移而增 值，其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
练习册：P3/A级（2）
82 - 8 = 84 - 10 = 74 39 - 12 = 37 - 10 = 27 97 - 79 = 98 - 80 = 18 76 - 33 = 73 - 30 = 43
48 + 49 = 47 + 50 = 97
50 47
资金是运动的价值，资金的价值是随 时间变 化而变 化的， 是时间 的函数 ，随时 间的推 移而增 值，其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
练习册：P3/A级（2）
39 + 7 = 40 + 6 = 46 26+ 47 = 23 +50 = 73 68 + 14 = 70 +12 = 82 35 + 59 = 34 + 60 = 94
怎样算得快？
37+6 =43 55+28 =83 +3 –3 -2 +2
40+3=43 53+30=83
资金是运动的价值，资金的价值是随 时间变 化而变 化的， 是时间 的函数 ，随时 间的推 移而增 值，其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
练一练：
66 + 25 = 70 + 21 = 91
资金是运动的价值，资金的价值是随 时间变 化而变 化的， 是时间 的函数 ，随时 间的推 移而增 值，其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
20 +27 = 47
口算
资金是运动的价值，资金的价值是随 时间变 化而变 化的， 是时间 的函数 ，随时 间的推 移而增 值，其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
练习册：P3/A级（2）
82 - 8 = 84 - 10 = 74 39 - 12 = 37 - 10 = 27 97 - 79 = 98 - 80 = 18 76 - 33 = 73 - 30 = 43
(沪教版)上海小学数学二年级下册加减法巧算
加法交换律两个或两个以上因数相加时,因数交换位置，和不变。
这个规律叫加法交换律此法也适用于有减法或加减法同时存在时用字母表示：A＋B＝B＋A 15＋8＝8＋15=23A+B+C=A+C+B 15+9+5=15+5+9=20+9=29A+B-C=A-C+B 13+8-3=13-3+8=18A-B-C=A-C-B 84-27-14=84-14-27=70-27=43加法结合律三个数相加，可以先把前两个数相加，再加第三个数，或者先把后两个数相加，再与第一个数相加，它们的和不变。
这个规律叫加法结合律此法也适用于有减法或加减法同时存在时用字母表示：A＋B＋C＝A＋（B＋C） 18+25+15=18+(25+15)=18+40=58 A＋B-C ＝A＋（B-C） 18+25-15=18+(25-15)=18+10=28交换律和结合律并用A+B+C+D=A+C+B+D(交换律)=(A+C)+(B+D)(结合律)例:18+23+32+47=18+32+23+47=(18+32)+(23+47)=50+70=120拆除( ) 1、当( )前为 + 时，拆除( )时( )内 +,- 号不变A+(B+C)=A+B+C 15+(8+25)=15+8+25=15+25+8=(15+25)+8=40+8=48A+(B-C)=A+B-C 65+(33-25)=65+33-25=65-25+33=(65-25)+33=40+33=732、当( )前为 - 时，拆除( )时( )内 +,- 号要改变A-(B+C)=A-B-C 85-(8+25)=85-8-25=85-25-8=60-8=52A-(B-C)=A-B+C 65-(33-25)=65-33+25=65+25-33=90-33=57加( ) 1、当加( )时( )前为 + 时，( )内 +,- 号不变A+B+C=A+(B+C) 8+15+25=8+(15+25)=8+40=48A+B-C=A+(B-C) 65+33-23=65+(33-23)=65+10=752、当加( )时( )前为 - 时，( )内 +,- 号要改变A-B-C=A-(B+C) 85-8-22=85-(8+22)=85-30=52A-(B-C)=A-B+C 65-28+18=65-(28-18)=65-10=55综合例题:97+(21+13) 86+(43-26)+17 22-(36-18) 86-(29+26)-11=97+21+13 =86+43-26+17 =22-36+18 =86-29-26-11=97+13+21 =86-26+43+17 =22+18-36 =86-26-29-11=110+21 =(86-26)+(43+17) =40-36 =(86-26)-(29+11) =131 =60+60 =4 =60-40 =120 =2036+87+64 99+136＋101 1361＋972＋639＋28300-73-27 1000-90-80-20-10 4723-（723＋189）2356-159-256 506-397-103467＋997 987-178-222-390 100197+(221+13) 186+(43-26)+17 122-(236-178)＋(10-30)-70 323-189+77-11。
沪教版二年级下册数学_巧算共52页
沪教版二年级下册数学_巧算
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
Hale Waihona Puke 30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
52
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
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27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
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28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
Hale Waihona Puke 30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
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