初物理知识点总结-初二物理知识点总结图
初二物理第一二章知识点总结
第一章机械运动一、长度和时间的测量1、长度的单位及换算（国际单位制中长度的单位是米，用符号m表示）1千米=1000米=103米；1分米=0.1米=10-1米；1厘米=0.01米=10-2米；1毫米=0.001米=10-3米1米=106微米；1微米=10-6米。
2、长度的测量工具有：刻度尺﹑游标卡尺﹑螺旋测微仪﹑米尺等。
3、刻度尺的使用(1).使用前要注意观察它的零刻线、量程和最小刻度值；(2).用刻度尺测量时，尺要沿着所测长度，不利用磨损的零刻线；(3).读数时视线要与尺面垂直，在精确测量时，要估读到最小刻度值的下一位；(4). 测量结果由数字和单位组成。
（估读到分度值下一位，数字加单位）4、误差：测量值与真实值之间的差异，叫误差。
误差是不可避免的，它只能尽量减少，而不能消除。
常用减少误差的方法是：多次测量求平均值5、特殊测量方法：(1)累积法：把尺寸很小的物体累积起来，聚成可以用刻度尺来测量的数量后，再测量出它的总长度，然后除以这些小物体的个数，就可以得出小物体的长度。
如测量细铜丝的直径，测量一张纸的厚度.(2)化曲为直：测乒乓球直径。
(3)替代法：有些物体长度不方便用刻度尺直接测量的，就可用其他物体代替测量。
(4)估测法:用目视方式估计物体大约长度的方法。
二、运动的描述1、机械运动：物体位置的变化叫机械运动。
2、参照物：在研究物体运动还是静止时被选作标准的物体(或者说被假定不动的物体)叫参照物.3、运动和静止的相对性：同一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物。
三、运动的快慢1、速度物理意义：用来描述物体运动快慢的物理量。
2、定义：物体单位时间内通过的路程。
符号为v3、计算公式：t S v速度的单位是 ：米/秒；千米/小时。
(m/s, km/h)1米/秒=3.6千米/小时4、匀速直线运动定义：速度不变的直线运动叫做匀速直线运动。
这是最简单的机械运动。
（注意：必须在整个运动过程中的任意时刻速度都相等才能叫匀速）特点：快慢不变、经过的路线是直线，速度一定，相同的时间内通过相同的路程。
初二物理笔记大全知识点归纳
初二物理笔记大全知识点归纳初二物理必看知识点总结一、声音的发生与传播1、一切发声的物体都在振动。
振动停止发声也停止。
振动的物体叫声源。
2、声音的传播需要介质，真空不能传声。
3、声音在介质中的传播速度简称声速。
声音在15℃空气中的传播速度是340m/s。
4、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。
二、我们怎样听到声音1、声音在耳朵里的传播途径：外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音、2、耳聋：分为神经性耳聋和传导性耳聋、3、骨传导：声音的传导不仅仅可以用耳朵，还可以经头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉。
这种声音的传导方式叫做骨传导。
一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。
4、双耳效应：人有两只耳朵，而不是一只。
声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。
这些差异就是判断声源方向的重要基础。
这就是双耳效应、三、乐音及三个特征1、乐音是物体做规则振动时发出的声音。
2、音调：人感觉到的声音的高低。
音调跟发声体振动频率有关系，频率越高音调越高;频率越低音调越低。
物体在1s振动的次数叫频率，物体振动越快频率越高。
3、响度：人耳感受到的声音的大小。
响度跟发生体的.振幅和距发声距离的远近有关。
物体在振动时，偏离原来位置的最大距离叫振幅。
振幅越大响度越大。
4、音色：由物体本身决定。
人们根据音色能够辨别乐器或区分人。
四、噪声的危害和控制1、当代社会的四大污染：噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。
2、物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音;环境保护的角度噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。
3、人们用分贝(dB)来划分声音等级。
4、减弱噪声的方法：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。
五、声的利用可以利用声来传播信息和传递能量1、声音的发生一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也就停止。
初二的物理知识点总结归纳
初二的物理知识点总结归纳一、机械运动。
1. 长度和时间的测量。
- 长度的单位：国际单位制中长度的基本单位是米（m），常用单位还有千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）。
它们之间的换算关系：1km = 10^3m，1dm=10^- 1m，1cm = 10^-2m，1mm=10^-3m，1μ m = 10^-6m，1nm = 10^-9m。
- 长度的测量工具：刻度尺。
使用刻度尺时要注意：观察刻度尺的零刻度线、量程和分度值；测量时，刻度尺的刻度线要紧贴被测物体；读数时，视线要与尺面垂直，要估读到分度值的下一位；④记录结果由数字和单位组成。
- 时间的单位：国际单位制中时间的基本单位是秒（s），常用单位还有小时（h）、分（min）。
换算关系为1h = 60min，1min = 60s。
时间的测量工具：停表（秒表）。
2. 运动的描述。
- 机械运动：物体位置的变化叫做机械运动。
- 参照物：在研究物体的运动时，选作标准的物体叫做参照物。
参照物的选择是任意的，但不能选择研究对象本身为参照物。
物体的运动和静止是相对的，取决于所选的参照物。
3. 运动的快慢。
- 速度：表示物体运动快慢的物理量。
速度等于物体在单位时间内通过的路程。
公式v=(s)/(t)，其中v表示速度，s表示路程，t表示时间。
国际单位制中速度的单位是米每秒（m/s），常用单位还有千米每小时（km/h），换算关系为1m/s =3.6km/h。
- 匀速直线运动：物体沿着直线且速度不变的运动叫做匀速直线运动。
在匀速直线运动中，速度是一个定值，与路程和时间无关。
- 变速直线运动：物体做直线运动时，速度大小发生变化的运动叫做变速直线运动。
平均速度：表示变速运动的平均快慢程度，公式¯v=(s)/(t)（s是总路程，t是总时间）。
二、声现象。
1. 声音的产生与传播。
- 声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声也停止。
初二物理知识点总结包含哪些
初二物理知识点总结包含哪些初二物理知识点总结第一章声现象一、声音的产生1、声音是由物体的振动产生的;(人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声，风声是空气振动发声，管制乐器考里面的空气柱振动发声，弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声，钟考钟振动发声，等等);2、振动停止，发生停止;但声音并没立即消失(因为原来发出的声音仍在继续传播);3、发声介质可以是固体、液体和气体;4、声音的振动可记录下来，并且可重新还原(唱片的制作、播放);二、声音的传播1、声音的传播需要介质;固体、液体和气体都可以传播声音;声音在固体中传播时损耗最少(在固体中传的最远，铁轨传声)，一般情况下，声音在固体中传得最快，气体中最慢(软木除外);2、真空不能传声，月球上(太空中)的宇航员只能通过无线电话交谈;3、声音以波(声波)的形式传播;注：由声音物体一定振动，有振动不一定能听见声音;4、声速：物体在每秒内传播的距离叫声速，单位是m/s;声速的计算公式是v=;声音在空气中的速度为340m/s;三、回声1、定义：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射回来的声音叫回声(如：高山的回声，夏天雷声轰鸣不绝，北京的天坛的回音壁)2、听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在0.1s以上(教师里听不见老师说话的回声，狭小房间声音变大是因为原声与回声重合);3、回声的利用：测量距离(车到山，海深，冰川到船的距离);四、怎样听见声音1、人耳的构成：人耳主要由外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗及听觉神经组成;2、声音传到耳道中，引起鼓膜振动，再经听小骨、听觉神经传给大脑，形成听觉;3、在声音传给大脑的过程中任何部位发生障碍，人都会失去听觉(鼓膜、听小骨处出现障碍是传导性耳聋;听觉神经处出障碍是神经性耳聋);4、骨传导：不借助鼓膜、靠头骨、颌骨传给听觉神经，再传给大脑形成听觉(贝多芬耳聋后听音乐，我们说话时自己听见的自己的声音);骨传导的性能比空气传声的性能好;5、双耳效应：生源到两只耳朵的距离一般不同，因而声音传到两只耳朵的时刻、强弱及步调亦不同，可由此判断声源方位的现象(听见立体声);五、声音的特性包括1、乐音三要素：音调、响度、音色(1)、音调：声音的高低叫音调，频率越高，音调越高(频率：物体在每秒内振动的次数，表示物体振动的快慢，单位是赫兹，振动物体越大音调越低;振幅：物体在振动时偏离原来位置的最大距离。
初二物理（上）1-6单元知识点汇总，配上动图好理解
GUIDE 导读
初二物理（上） 1-6单元知识点汇总，配上动图好理解
平均速度的计算 【知识链接】 测量平均速度 平均速度是指在某段时间内，物体运动的位移，与所用时间的比值，反映的是某段路程中物体 运动的平均快慢．用表示平均速度，用s表示路程，用t表示时间，则平均速度的公式是v=s/t。 6.运动的相对性
运动的相对性 【知识链接】 （1）参照物：要描述一个物体是运动的还是静止的，要先选定一个物体作为标准，这个选定的 标准物体叫参照物。 （2）运动是绝对的，静止是相对的，没有绝对的静止；也就是说一个物体相对于其它一个物体 可以是静止的，但一定会出现相对于其它一些物体是运动的情况，而一个物体相对于另一个物 体是运动的，它可能相对于其它物体都是运动的，一个物体一定可以找到一个及一个以上的物 体与之有相对运动，但不一定可以找到一个与之静止的物体。 因为运动和静止是相对的，所以描述物体的运动必须选定参照物，事先不选定参照物，就无法 对物体的运动状态做出判断。
读温度计的数 【知识链接】 （1）在使用温度计以前，应该： ①观察它的量程--能测量的温度范围，（关注微信公众号：初中生家长 获取更多初中学习资 料）如果估计待测的温度超出它能测的最高温度，或低于它能测的最低温度，就要换用一只量 程合适的温度计，否则温度计里的液体可能将温度计胀破，或者测不出温度值。 ②认清它的最小刻度值，以便用它测量时可以迅速读出温度值。 （2）温度计使用时，应该： ①温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁。 ②温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数。 ③读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。 3.升华和凝华
初二物理必背知识点总结笔记
初二物理必背知识点总结笔记初二物理必背知识点总结第一章：走进物理世界1、物理学史研究光、热、力、声、电等形形色色物理现象的规律和物质结构的一门科学2、观察和实验是获取物理知识的重要来源3、长度测量的工具是刻度尺，长度的国际基本单位是米，符号是m;常用单位还有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)等。
它们之间的换算关系是1km=1 000m lm=l0dm ldm=l0 lcm=l0mm1mm=1 000μn lμm=1 000nm4、长度测量结果的记录包括准确值、估计值和单位。
5、误差：测量值和真实值之间的差别叫误差。
误差产生的原因：①与测量的人有关;②与测量的工具有关。
任何测量结果都有误差，误差只能尽量减小，不能绝对避免;但错误是可以避免的。
减小误差的方法：①选用更精密的测量工具;②采用更合理的测量方法;③多次测量取平均值。
6、测量时间的工具是秒表，时间的国际基本单位是秒，符号是s;常用的单位还有小时(h)、分(min)等。
它们之间的换算关系是1h=60min lmin=60s7、科学探究的主要过程是：提出问题、猜想与假设、指定计划与设计实验、进行实验与收集数据、分析与论证、评估、交流与合作第二章：声音与环境1、产生：声音是由物体的振动产生的，振动停止，声音就停止;振动发声的物体叫声源2、传播：声音的传播需要介质，真空不能传播声音。
声音在介质中是以波的形式传播;在不同的介质中传播速度不同，一般在固体中传播最快，气体中传播最慢。
15℃的空气中声音传播速度为340m/s。
3、声音的三个特性：(1)音调：人耳感觉到声音的高低叫音调;音调的高低跟发声体振动的频率有关，频率越高，音调越高。
(2)响度：人耳感觉到的声音的强弱，响度的大小跟发声体振动的幅度有关;振幅越大，响度越大;响度还跟距离发声体的远近有关。
(3)音色：又叫音品，不同的发声体发出声音的音色不同。
初中物理知识点总结(初二)
初中物理知识点总结第一章声现象知识归纳1 . 声音的发生：由物体的振动而产生。
物体振动就一定发声，只是我们未必听到。
2．声音的传播：声音靠介质传播。
真空不能传声（真空传声实验与牛顿第一定律都是实验+推理得到）。
通常我们听到的声音是靠空气传来的。
3．声速：在空气中传播速度是：340米/秒。
声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快4．利用回声可测距离：S=1/2vt5．乐音的三个特征：音调、响度、音色。
(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的大小有关系，声源振动越快音调越高。
(2)响度:与发声体的振幅、距声源的远近有关系。
（3）音色：与发声体的材料、形状、结构有关。
e.g：拨尺实验：尺伸出桌面长度越长音调越低；用手指蘸水后摩擦杯口，水越少音调越高、响度越大。
6．减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱（如消声器）；(2)在传播过程中减弱；(3)在人耳处减弱。
7．可听声：频率在20Hz～20000Hz之间的声波：超声波：频率高于20000Hz的声波；次声波：频率低于20Hz的声波。
（它们的传播速度仍是340m/s）8．超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能较集中。
具体应用有：声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。
（多普勒效应测速）△9．次声波的特点：可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。
一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。
它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。
第二章物态变化知识归纳1. 温度：是指物体的冷热程度。
温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的。
2. 摄氏温度(℃):单位是摄氏度。
1摄氏度的规定：把冰水混合物温度规定为0度，把一标准大气压下沸水的温度规定为100度，在0度和100度之间分成100等分，每一等分为1℃。
３．常见的温度计有(1)实验室用温度计；(2)体温计；(3)寒暑表。
初二物理知识点归纳总结精华
初二物理知识点归纳总结精华
以下是初二《物理》的知识点归纳总结精华：
1. 运动与力学：
- 运动的描述与测量：位移、速度、加速度等概念的理解与计算
- 牛顿运动定律：力的作用、质量与加速度的关系等
- 动量与动量守恒：动量的定义、动量守恒定律的应用等
2. 热与能量：
- 温度与热量：温度的概念、热量的传递与计量等
- 相变与状态变化：固体、液体、气体的相互转化过程及能量变化
- 能量与能量转化：机械能、势能、动能的转化与守恒
3. 光与光学：
- 光的传播与反射：光的传播特性、反射定律的应用等
- 光的折射与透射：光的折射规律、反射与折射的应用等
- 光的色散和成像：光的色散现象、镜片的成像原理等
4. 电与电学：
- 静电现象与电荷：电荷的性质、静电力的作用等
- 电流与电路：电流的概念、电路的基本元件和符号等
- 电阻与电功率：电阻与电流的关系、电功率的计算等
5. 宇宙与天文：
- 地球与宇宙：地球的形状与运动、天体运动规律等
- 天文观测与测量：望远镜的应用、星等、距离的测量等
以上是初二《物理》的一些主要知识点的精华总结。
通过学习这些知识，学生可以基本理解运动与力学、热与能量、光与光学、电与电学以及宇宙与天文等方面的基本概念和规律。
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初物理知识点总结:初二物理知识点总结图
随着新课标改革事业的不断推进和发展,对初中物理教学也产生了巨大的影响。
下面是X为你整理的初物理知识点总结，一起来看看吧。
初物理知识点总结(一)
1、分子动理论的内容是：(1)物质由分子组成的，分子间有空隙;(2)一切物体的分子都永不停息地做无规则运动;(3)分子间存在相互作用的引力和斥力。
2、分子是原子组成的，原子是由原子核和核外电子组成的，原子核是由质子和中子组成的。
质子带正电，电子带负电。
3、汤姆逊发现电子(1897年);卢瑟福发现质子(1919年);查德威克发现中子(1932年);盖尔曼提出夸克设想(1961年)。
4、机械能：动能和势能的统称。
运动物体的速度越大，质量越大，动能就越大。
物体质量越大，被举得越高，重力势能就越大。
5、势能分为重力势能和弹性势能。
6、弹性势能：物体由于发生弹性形变而具的能。
物体的弹性形变越大，它的弹性势能就越大。
7、自然界中可供人类大量利用的机械能有风能和水能。
8、内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫内能。
(内能也称热能)
9、物体的内能与温度有关：物体的温度越高，分子运动速度越快，内能就越大。
10、改变物体的内能两种方法：做功和热传递，这两种方法对改变物体的内能是等效的。
物体对外做功，物体的内能减小，温度降低;外界对物体做功，物体的内能增大，温度升高。
13、热量的计算：①Q吸=cm(t-t0)=cm△t升(Q吸是吸收热量，单位是焦耳;c是物体比热，单位是：焦/(千克/℃);m 是质量;t0是初始温度;t是后来的温度。
②Q放=cm(t0-t)=cm△t降1.热值(q)：1千克某种燃料完全燃烧放出的热量，叫热值。
单位是：焦耳/千克。
2燃料燃烧放出热量计算：Q放=qm;(Q放是热量，单位是：焦耳;q是热值，单位是：焦/千克;m是质量，单位是：千克。
14、光直线传播的应用
可解释许多光学现象：激光准直，影子的形成，月食、日食的形成、小孔成像等
15、光线
光线：表示光传播方向的直线，即沿光的传播路线画一直线，并在直线上画上箭头表示光的传播方向(光线是假想
的，实际并不存在)
初物理知识点总结(二)
1.形成：电荷的定向移动形成电流。
注：该处电荷是自由电荷。
对金属来讲是自由电子定向移动形成电流;对酸、碱、盐的水溶液来讲，正负离子定向移动形成电流。
2.方向的规定：把正电荷移动的方向规定为电流的方向。
注：在电源外部，电流的方向从电源的正极到负极。
电流的方向与自由电子定向移动的方向相反
3.获得持续电流的条件：
电路中有电源电路为通路
4.电流的三种效应。
(1)电流的热效应。
如白炽灯，电饭锅等。
(2)电流的磁效应，如电铃等。
(3)电流的化学效应，如电解、电镀等。
注：电流看不见、摸不着，我们可以通过各种电流的效应来判断它的存在，这里体现了转换法的科学思想。
(物理学中，对于一些看不见、摸不着的物质或物理问题我们往往要抛开事物本身，通过观察和研究它们在自然界中表现出来的外显特性、现象或产生的效应等，去认识事物的方法，在物理学上称作这种方法叫转换法)
5.单位：(1)国际单位：A
(2)、常用单位：mA、μA
(3)换算关系：1A=1000mA、1mA=1000μA
6.测量：
(1)仪器：电流表
(2)方法：
㈠读数时应做到“两看清”即看清接线柱上标的量程，看清每大格电流值和每小格电流值。
㈡使用时规则：两要、两不
①电流表要串联在电路中;
②电流要从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出，否则指针反偏。
③被测电流不要超过电流表的最大测量值。
危害：被测电流超过电流表的最大测量值时，不仅测不出电流值，电流表的指针还会被打弯，甚至表被烧坏。
选择量程：实验室用电流表有两个量程，0～和0～3A。
测量时，先选大量程，用开关试触，若被测电流在～3A可测量，若被测电流小于，则换用小的量程，若被测电流大于3A 则换用更大量程的电流表。
④绝对不允许不经用电器直接把电流表连到电源两极上，原因电流表相当于一根导线。
初物理知识点总结(三)
水通过强磁场区域，可使水磁化，相比与普通水，磁化水有着许多神奇功能。
磁化水运用于人类的饮食起居，可改善人类的生活质量。
用磁化水煮米饭：米饭更可口，剩饭用磁化水煮与新米一样粘稠有香味。
用磁化水煮面：面条不粘连，煮饺子不粘，和面醒得快。
用磁化水煮汤：可使各种菜肴保持原味，更鲜美。
用磁化水熬中药：可使药物成分完全析出，增强药效。
用磁化水冲咖啡：更浓香，可长时间保持香味，消除刺激性。
用磁化水沏茶：可防止丹宁溢出，使茶味更甘醇、不涩苦、冷后仍可喝。
用磁化水清洗蔬果：清香可口，不易腐烂。
洗葡萄隔夜后仍不招小飞虫。
用磁化水清洗餐具：不需用洗洁精(动物油除外)。
用磁化水解酒：多喝磁化水，可迅速解酒，不适感马上消除。
用磁化水洗脸：皮肤细嫩，防止黑斑、雀斑及皮肤老化。
用磁化水洗澡：可预防各种皮肤疾病，更可使皮肤细胞活化、有弹性。
用磁化水护发：可预防头皮痒、头皮屑、头发光亮柔顺，
不用护发素。
用磁化水洗衣服：去污力强，省时、省水、省电、省洗衣粉。