学习笔记评选方案
棠张中学教师理论学习笔记评选方案
棠张中学教师理论学习笔记评选方案
为充分调动我校教师学理论、学业务的积极性，夯实我校教师自觉学习、主动学习的思想基础，促进教师的专业化成长，学校决定每学期对教师的理论学习笔记进行评选奖励。
一、评选对象：
全体一线教师
二、、评选标准：
1内容充实，文字通畅，字迹工整规范美观。
2.能联系教育教学实际，有自己的思考与见解，观点鲜明。
3.每篇学习笔记必须紧扣所学材料内容，忌文不对题，张冠李戴。
三、笔记字数：
详见《教师理论学习材料》封二“学习要求”。
四、评选方式：
学期中间的每次检查结果与学期末评委集体打分相结合，取平均分，自高到低排序。
五、奖励办法（评委参照获奖教师执行）：
一等奖：奖300元图书
二等奖：奖200元图书
三等奖：奖100元图书
棠张中学
2013年9月。
研学笔记大赛活动方案
研学笔记大赛活动方案一、活动主题。
“探索与发现：研学之旅的精彩记录”二、活动目的。
1. 鼓励学生积极参与研学活动，提高学生对知识的探索兴趣和实践能力。
2. 培养学生的观察力、思考力和文字表达能力，通过撰写研学笔记，加深对研学内容的理解。
3. 促进学校之间、学生之间的交流与分享，展示不同的研学成果。
三、活动主体。
[具体范围，如某地区的中小学学生]四、活动时间。
1. 报名时间：[开始日期] - [结束日期]2. 作品提交时间：[开始日期] - [结束日期]3. 评选时间：[开始日期] - [结束日期]4. 颁奖时间：[具体日期]五、活动流程。
（一）活动宣传。
1. 制作活动海报，包括活动主题、目的、参与方式、时间安排等重要信息。
2. 通过学校官方网站、微信公众号、校内公告栏等渠道发布活动通知，向学生、家长和教师宣传活动。
（二）报名阶段。
1. 设立线上和线下两种报名方式。
- 线上：在活动官方网站或指定平台设置报名入口，学生需填写个人信息（姓名、学校、年级、联系方式等）进行报名。
- 线下：由学校统一组织报名，填写报名表格后提交给活动组织方。
（三）研学阶段。
1. 学生参加各自学校组织的研学活动，可以是自然科学考察、历史文化探寻、社会调研等不同类型的研学。
2. 在研学过程中，学生要认真观察、思考，记录下研学中的所见、所闻、所思、所感。
（四）作品创作与提交。
1. 学生根据研学笔记的要求，将研学过程中的记录进行整理、润色，形成完整的研学笔记。
笔记内容可以包括研学地点介绍、研学过程中的发现、自己的思考感悟、相关知识的拓展等。
2. 作品以电子文档（如Word或PDF格式）的形式提交到活动指定邮箱或平台。
提交时需注明姓名、学校、年级、研学主题等信息。
（五）评选阶段。
1. 初审。
- 由活动组织方工作人员对提交的作品进行初步筛选，剔除不符合要求（如格式错误、内容不完整等）的作品。
2. 复审。
- 组建评审团队，评审团队成员可以包括教育专家、研学导师、资深教师等。
课堂优秀笔记评选方案
课堂优秀笔记评选方案背景与目的在现今的教育中，课堂笔记已成为学生学习重要的一环。
好的笔记不仅可以帮助学生记忆所学知识，还可以提高学生的学习效率和学习质量。
因此，为了鼓励学生认真学习并撰写优秀的笔记，我们决定开展“课堂优秀笔记评选活动”。
本文档旨在制定评选方案，引导学生撰写优秀的课堂笔记，同时为评选提供明确的依据和流程。
评选标准为了评选出优秀的课堂笔记，我们制定以下评选标准：1.笔记内容完整，包括老师讲解的重点、细节和学生自己的思考和感悟等；2.笔记结构清晰，内容组织有序，重点突出，易于阅读；3.笔记表达规范，语言准确，没有拼写错误、语病或语法错误；4.笔记中所包含的知识点较为全面，能够覆盖课程要求的大部分内容；5.笔记中的插图、图表等辅助材料恰当地插入到相应的位置，能够更好地补充说明课程中的内容；6.笔记的书写整洁，字迹清晰，版面布局合理。
评选流程提名环节1.由各班班级管理人员在每周五前，收集本班级中撰写的优秀笔记，并挑选出3~5份最优秀的笔记。
2.班级管理人员汇总所有班级提名的笔记，并将结果提交至学校教务处。
3.学校教务处对所有提名的笔记进行初步审核，筛选出所有合格的笔记，并将其公示于学校官网上。
终审环节1.所有公示于学校官网上的合格笔记将参加终审环节，由教务处向全校学生发放在线答题链接，所有学生均可参与评选。
2.在线评选结束后，由教务处汇总投票结果，评选出前五名的优秀笔记。
并将结果公示于学校官网上。
颁奖环节1.按照评选结果，学校颁授电子荣誉证书、奖状及奖金等奖励。
2.将优秀笔记向全校进行展示，展示时间为一周。
学生可以通过走访展示区域、学生论坛以及学校官网等渠道查看学习笔记。
奖项设置1.一等奖：5份，每份奖励500元；电子荣誉证书、优秀笔记奖状一份。
2.二等奖：10份，每份奖励200元；电子荣誉证书、优秀笔记奖状一份。
3.三等奖：20份，每份奖励100元；电子荣誉证书、优秀笔记奖状一份。
结语本文档旨在提供课堂笔记评选的方案与细节，并详细说明了评选标准、流程等。
笔记评比活动实施方案
笔记评比活动实施方案一、活动背景。
随着现代教育的不断发展，学生们在学习过程中常常需要做大量的笔记。
而如何有效地做好笔记，成为了学生们关注的焦点。
为了引导学生们养成良好的学习习惯，提高他们的学习效率，我们决定开展笔记评比活动。
二、活动目的。
1. 引导学生养成良好的学习习惯，培养他们的学习自觉性和主动性；2. 提高学生的学习效率，增强他们的知识储备和能力；3. 激发学生对学习的兴趣，培养他们的学习兴趣和学习动力。
三、活动对象。
全校学生。
四、活动内容。
1. 活动宣传阶段，学校通过校园广播、班会、宣传栏等渠道，向全校学生宣传笔记评比活动的意义和目的，鼓励他们踊跃参与；2. 笔记整理阶段，学生在平时的学习中，认真做好笔记，并在规定的时间内完成笔记整理；3. 笔记提交阶段，学生将整理好的笔记按要求提交到指定的老师处进行评比；4. 评比阶段，学校老师对学生提交的笔记进行评比，并给予评定和反馈；5. 颁奖阶段，学校对评选出的优秀笔记进行表彰，并给予奖励。
五、活动要求。
1. 笔记内容要求，准确、完整、清晰、规范；2. 笔记整理要求，条理清晰、逻辑性强、重点突出；3. 笔记提交要求，按时、按要求提交；4. 评比标准，内容、格式、逻辑、创意等方面综合评定。
六、活动时间。
本次笔记评比活动将于xx年xx月开始，为期一个月。
七、活动评定。
1. 评定方式，学校老师组成评审团，对学生提交的笔记进行评定；2. 评定标准，内容准确性、条理清晰性、规范性、创意性等。
八、奖励办法。
1. 一等奖，xx名，奖励xx；2. 二等奖，xx名，奖励xx；3. 三等奖，xx名，奖励xx。
九、活动总结。
活动结束后，学校将对本次活动进行总结，总结活动的经验和不足之处，为今后的类似活动提供参考。
十、活动保障。
学校将全力支持本次活动的开展，提供必要的场地、设备和人员保障，确保活动的顺利进行。
十一、活动宣传。
学校将通过校园网站、校报、微信公众号等渠道进行活动宣传，让更多的学生了解活动内容和意义，积极参与其中。
笔记评比活动方案
笔记评比活动方案一、活动目的本活动旨在激发学生对学习的热情，提高学习效率，培养学生的学习习惯和自主学习能力，同时加强同学们之间的合作交流。
二、活动时间及地点•时间：活动将于每学期末举行一次，具体时间由学校统一安排。
•地点：活动将在学校的多媒体教室或会议室进行。
三、参赛对象全校所有学生均可参加，分为小学部、初中部和高中部三个组别。
每个年级将设立若干奖项，覆盖各个学科和综合类别。
四、活动内容1.笔记整理比赛：参赛选手需提交自己认真整理的学习笔记，包括文字、图表、案例等，以展示自己的学习成果和学习方法。
2.笔记分享交流：参赛选手在活动中展示自己的笔记，解释笔记制作的原则和技巧，并与其他同学进行分享交流，互相学习，共同进步。
3.评审与奖项：由学校老师和特邀评委组成评审团队，对参赛选手的笔记进行评定，评选出优秀笔记奖、最佳笔记奖等多个奖项，并颁发奖品和荣誉证书。
五、活动流程•活动报名：学生可在活动开始前通过学校提供的报名链接报名参加活动。
•笔记整理：参赛选手需在规定时间内完成笔记整理工作，并提交给评审团队。
•活动展示：参赛选手在活动当天展示自己的笔记作品，进行分享交流。
•评审环节：学校老师和特邀评委对参赛选手的笔记进行评审。
•颁奖典礼：颁发各项奖项，并举行庆功会，学校领导和家长代表出席。
六、活动收获1.个人收获：参赛选手通过整理笔记、交流学习，提高了学习效率和学习方法，培养了自主学习的能力。
2.学校收获：通过此活动，学校促进了学生之间的合作与学习交流，提高了学校整体学习氛围。
3.社会收获：倡导了积极向上的学习态度和学习方法，为培养复合型人才奠定了基础。
七、活动总结本次笔记评比活动取得了圆满成功，得到了师生家长的一致好评。
希望通过这样的活动，鼓励更多学生养成良好的学习习惯，提升学习效率，实现个人自身价值与成长。
我们期待未来活动的更好展开，为学生成长，为教育事业的蓬勃发展做出更大的贡献。
以上是笔记评比活动方案，希望广大师生共同支持，共同期待！以上内容为笔记评比活动方案，依照Markdown文本格式输出。
读书笔记展评活动方案
读书笔记展评活动方案读书笔记展评活动方案为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，就需要我们事先制定方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。
制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的读书笔记展评活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
读书笔记展评活动方案1一、评选目标“书籍是人类进步的阶梯”.为传承中华民族优秀的读书文化传统,为社会培养出一批有思想,有语言素养的人才,我校于20××年春季学期成立了由3-6年级学生组成的“读书俱乐部”，现有成员24人，希望他们带动我校全体学生养成爱读书、写读书笔记的习惯，从而推动我校的书香校园建设。
二、评选对象3--6年级全体同学三、评选办法3-6年级各班先进行初选，每班选出五名学生的读书笔记参加学校评选。
四、评选时间班级初选：11月14日以前学校评选：11月20日。
五、评选原则1 公平原则:评选活动前,每位同学都有上交读书笔记的任务,有均等参与班级评选的权力和机会;学校评选活动中,我校将组织教师认真进行评定。
2 激励原则:我们将为此次活动设置一定的.奖励机制,给获奖的同学以鼓励。
3 人本原则:我们在活动评选并公布获奖人选之后,若同学们对结果有异议,可以向学校反馈或咨询,我们将竭诚为大家提供相关信息,作出调整措施,给大家满意公正的答复。
六、评选依据在遵循上述原则的前提下，我们制定了相应的评选标准。
具体如下：摘录忠实于原文，数量足，书写工整，设计美观、新颖，所记内容有一定价值；读后感观点鲜明，语言流畅，思路清晰，有一定的语言概括能力。
七、评委梅彩霞任志梅范迎娜辛永红读书笔记展评活动方案2为了培养学生浓厚的读书兴趣，养成良好的读书习惯，引导学生多读书，读好书，为参加县“书香校园”、书香班级评比做好准备。
我们倡导学生勤奋读书，努力学习，通过读书树立正确的人生观和价值观，提高阅读能力、审美能力和写作能力。
根据学期初安排，学校决定开展“读书节”——读书笔记展评活动，具体安排如下：一、时间：本星期三上午（5月23日）三、展出对象：三～六年级学生四、展出准备：星期四上午，四～六年级语文教师将本班学生的读书笔记本（每班15本），按质量摆放成二排，陈列于会议室指定桌子上。
课堂优秀笔记评选方案
课堂优秀笔记评选方案背景学生的学习笔记对于课堂教学和考试复习都至关重要。
然而，许多学生在学习和听课时并不注重笔记的记录与整理。
为了引导学生更好地记录和整合笔记，促进学生学习成绩的提高，我们决定开展课堂优秀笔记评选活动。
活动目的本次活动的目的是激励学生在课堂上认真听讲、积极思考，并将所学知识通过笔记整理呈现出来，提升学习效果和学习动力。
活动时间与对象本次评选活动面向全校学生，时间为每年的教学学期末。
根据学校安排，秋季学期的评选时间为11月，春季学期的评选时间为5月。
奖励设置评选优秀笔记的学生将获得校内为其提供的奖励，具体奖励设置如下：一等奖奖励学生荣誉证书和价值300元的学习用品一份。
二等奖奖励学生荣誉证书和价值200元的学习用品一份。
三等奖奖励学生荣誉证书和价值100元的学习用品一份。
评选方法投票评选每次评选，每位学生最多选出3份优秀的笔记，选票次数没有限制。
筛选评选每次评选，学校根据教学安排和授课范围，从每个班级选择1-2份优秀的笔记，然后对这些笔记进行筛选评选，最终选出获奖笔记。
评选标准记录完整笔记应当尽可能完整记录授课内容、重要观点、各种定义、例子等。
思维独到笔记应当尽可能反映出学生个人思考和理解，例如加入自己的总结、问题、观点等。
意见精确笔记应当准确记录授课内容，例如概念、公式、数据等。
并且应当注意纠正错误和补充遗漏。
总结归纳笔记应当做到扼要、简明，内容精炼。
可以用树状图、思维导图等方式进行整合呈现。
评选时间表时间事项9 月发布活动通知10 月教师推送课堂笔记要点11 月秋季学期课堂笔记评选12 月颁发证书和奖励4 月教师推送课堂笔记要点5 月春季学期课堂笔记评选6 月颁发证书和奖励结语本次评选活动是学校提高学习质量和推进教育教学改革的重要举措。
期望通过评选出来的优秀笔记激励更多学生关注和重视学习笔记的记录和整理，进一步提高学习效果和成绩。
书香校园优秀读书笔记展评活动方案
柳谷小学“书香校园”优秀读书笔记展评活动方案为推进我校书香校园建设，提高全体师生的读书质量和写作水平，营造浓厚的书香氛围，经研究决定，在全校范围内开展优秀学生读书笔记评选活动。
一：活动内容在全校范围内开展优秀读书笔记评选活动，各班组织对学生读书笔记进行初评，学校组成由教师与学生代表参加的评委会，根据初评结果，将入选学生的读书笔记采取学生点评与教师评审相结合的方式确定奖项，并对获奖者进行表彰。
二：活动安排1、7月2日前，各班组织对学生读书笔记进行初评，每班评出优秀读书笔记5本，并将入选学生的名单和读书笔记上交老师。
2、7月3日，评委会对入选的读书笔记进行评审，公开评审结果，表彰获奖者。
3、7月5日，各班组织学生在三年级教室参观获奖读书笔记。
三：评比表彰本次评选活动共设：一等奖2名，二等奖2名，三等奖4名；四、评委组成全体教师及各班语文课代表。
附：优秀读书笔记评比表。
柳谷小学“书香校园”优秀读书笔记展评评分表教师：柳谷小学“书香校园”优秀读书笔记展评活动总结7月2日至5日我校举行了1至4年级的优秀读书笔记展评活动，现对开展的读书笔记展评活动进行总结，并隆重表彰前段时间在读书活动中表现突出的学生。
自我校全面启动了《书香校园活动方案》以来，各班同学积极准备书籍杂志，在语文老师的指导下，利用阅读课、课余时间进行阅读，并按照规定要求进行读书摘要，撰写读书心得体会。
通过这些有力的措施，大家逐步养成了好读书、勤读书、精摘录、多品悟的良好读书习惯，阅读兴趣提高了，阅读量加大了，感悟体会更加深刻了。
在这次展评活动中，我们共展出了1-4年级学生优秀读书笔记14本。
通过评比，评出了优秀读书笔记一等奖2名，二等奖2名，三等奖4名，这些都充分展示了大家前一段时间在读书活动中所取得的成效。
这次展评活动，对于同学们的课外阅读起到了示范带动作用，必将推进我校今后课外阅读工作再上新台阶。
但是，通过这次展评活动，我们也看到了大家在课外阅读方面存在的一些问题：1、在阅读课的检查中，一些班级学生书籍准备不到位，不能达到人手一册，有的班级阅读课纪律较差，不能专心致志，投入到阅读中；2、有的班级学生读书笔记的数量不够，达不到要求；3、有些学生读书笔记的撰写不规范，字迹潦草，错别字较多；4、有的班级读书笔记只有摘抄，没有读后感；有的只写读后感，而没有摘抄等其他项目；针对以上的问题，希望全体语文老师和班主任对学生要严格要求，并做好阅读及撰写读书笔记的指导工作，全体师生要充分认识到读书的重要性，以积极、良好的心态投入到读书活动中，让浓郁的书香充溢在校园。
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古县煤销公司学习笔记评选方案
一、评选宗旨
“书籍是人类进步的阶梯”。
为了认真总结一年来的学习工作，深刻贯彻落实各项学习目标，促使我公司职工进一步完善专业知识结构、提高自身内涵，传承中华民族优秀的读书文化传统，为企业转型跨越发展、率先发展培养出一批有思想、有语言素养的人才，公司党总支牵头，工会和行政办公室协同，开展“优秀学习笔记”评选活动。
二、评选原则
1、公平原则：评选活动前，每个职工都将一年来的学习笔记上交公司党群工作部，评选活动中，由公司党群工作部负责组织人员，进行评定。
2、激励原则：我们将为此次活动设置一定的奖励机制，给予在一年来学习活动中表现优秀的职工奖励。
3、服务原则：评选准备和评选过程中,我们的评选队伍将尽心尽力为大家投入答疑和评选的服务。
三、评选依据
在遵循上述原则的前提下，相应的评选标准具体如下：将评选出的优秀学习笔记按三个层次的要求进行分数
制评定，分设一等奖，二等奖，三等奖。
一等奖：字迹优美，立意创新，用词严谨，结构严密。
判分区间——（85，95）；
二等奖：字迹工整，观点鲜明，语言流畅，思路清晰，有一定的语言概括能力。
判分区间——（75，85）；
三等奖：内容清楚，观点基本明确，语句基本通顺，文章结构基本清晰，用词基本适当。
判分区间——（65，75）；
四、评选小组和评选程序
我们的评选队伍由公司党群工作部、工会和行政办公室人员组成，遵循公平性原则，采取严格的内部控制程序和“背靠背”的打分模式，将评定的误差降到最低限，对大家的学习成果负责。
具体执行程序及注意事项：
1、将评定人员分为3个小组，每组2人。
负责人将学习笔记平均分配给每个人。
评定人依据设定的标准进行打分，打完后将自己评选的学习笔记与别人手中的交换，再次打分。
最后，取两次分数的平均值作为最终得分。
在此期间，我们将保证各位评定人的独立性。
2、评定结束后，我们将会进行一次详细的审核过程，对两次打分且分数悬殊较大的学习笔记，会采取复评的措施。
3、最终，按照分数从高到低的规则，根据预先设定的获奖人数，确定并公示获奖人选。