青少年实践教育基地
闵行青少年实践教育基地
闵行青少年实践教育基地闵行青少年实践教育基地闵行青少年实践教育基地位于上海市闵行区，占地面积800平方米，由上海市教育局主管，上海市闵行区教育局和闵行区少年宫承办。
它是为了满足青少年多方面的需求，而成立的一个实践教育基地。
基地的主要面向对象为14岁以上的青少年，我们希望通过基地的实践教育，引导青少年走向正确的人生道路，提高他们的社会责任和文化素养。
基地的发展离不开各级领导的大力支持，也得到了社会各界的广泛支持和好评。
基地的管理团队由教育局专家、少年宫领导和社会资深专家组成。
他们都具备较高的素质和丰富的经验，在专业方面的组织、管理、设计和推广方面都有独到的见解，能够切实地为青少年提供高品质的实践教育服务。
基地大厅面积128平方米，内设有互动科技展馆、参与式游戏区和实用工作室。
为了满足不同青少年的需求，特别开设了电子科技、艺术设计、生物学和自然科学等多种专业领域的实践活动。
这些活动有益于青少年的身心健康，增强他们的创新能力和综合素质，也有利于引导青少年积极参与社会实践和公益事业。
基地的教学设施和设备是非常齐全的。
除了基础仪器和工具外，还有计算机、智能机器人设备，实践教学的网络系统和平台。
这些设施和设备，不仅满足了青少年的学习需求，也提高了他们学习的效率和质量。
基地邀请了众多专业的教师和导师担任讲师，他们都具备高度的素质和丰富的教学经验，并且对青少年的心理和成长有深入的认识。
讲师教学内容丰富多样，包括实践技能，自我提高和创新思维等多个方面。
在教学过程中，讲师会结合实际情况，注重与青少年的互动和沟通，让学生学到更多的知识和技能，同时也让他们跟随实践教学的步伐，不断地提高自我素质和综合能力。
基地的优势也在于开展了多项奖励计划，奖励计划通过实践活动的参与和考核完善，能够让青少年有更多的动力和热情去参与实践教育，持续提高自身能力和综合素质。
基地的举办，让青少年有了一个更好的学习动力和学习环境，能够让他们走向正确的人生，为社会做出更多贡献。
东方绿舟青少年教育实践基地的详细活动内容
东方绿舟青少年教育实践基地的详细活动内容东方绿舟青少年教育实践基地位于风景秀丽的郊外，是一个专门为青少年提供教育实践活动的场所。
基地拥有优美的环境和完善的设施，是一个理想的学习和成长场所。
为了满足青少年的教育需求，基地提供了丰富多彩的活动内容，让青少年获得知识、锻炼技能、培养兴趣，全面提升自我素养。
一、户外拓展活动基地拥有广阔的草地、密林、湖泊等户外环境，能够提供丰富多彩的户外拓展活动。
拓展活动通常由专业的教练团队负责指导，他们将根据青少年的特点和需求设计活动内容和形式。
常见的户外拓展活动包括：1.野外生存训练：教授野外生存的基本技能和知识，如搭建帐篷、取水、生火、寻找食物等。
2.登山徒步：带领青少年进行登山和徒步活动，锻炼体力和意志，提高团队合作意识。
3.野外定向：设置定向点，要求青少年在规定时间内找到指定地点，培养他们的方向感和观察力。
4.水上活动：如划船、游泳、水上球赛等，让青少年感受水上运动的乐趣，增强体质和协作能力。
二、农艺体验活动基地拥有一定面积的农田和果园，可以进行农艺体验活动。
这些活动通常由专业的农业技术人员带领，他们会教授青少年播种、灌溉、施肥、采摘等农艺技能，让青少年亲自动手参与农业生产，体验农民的辛勤和农业的乐趣。
常见的农艺体验活动包括：1.蔬菜种植：在基地的蔬菜地里，青少年可以亲自体验蔬菜的种植和管理，并在收获季节分享自己的劳动成果。
2.果树养护：学习果树的修剪、除草、施肥等养护技术，了解果树生长的规律和需要。
3.农业科普知识：通过讲座和互动，传授农业种植、养殖的基本知识和技能，培养青少年的农业兴趣和认识。
三、科学实验活动基地拥有一定的实验室设施，可以进行丰富多彩的科学实验活动。
这些活动通常由资深的科研人员或教育专家带领，他们将根据青少年的年龄和知识水平设计相应的实验内容和方法。
常见的科学实验活动包括：1.物理实验：进行简单的物理实验，如力学、热学、光学等，让青少年通过实际操作了解物理知识和原理。
青少年实践教育基地述职
尊敬的领导、各位评委、亲爱的同事们：大家好！我是青少年实践教育基地的一名工作人员，很荣幸能够在这里向大家汇报我过去一年的工作情况。
青少年实践教育基地作为青少年成长的重要平台，承载着培养青少年综合素质、增强实践能力、传承优秀文化的使命。
在过去的一年里，我认真履行职责，努力做好各项工作，现将述职报告如下：一、工作概述过去的一年，我深刻认识到青少年实践教育基地在青少年成长中的重要作用，紧紧围绕基地的办学宗旨，以“实践、创新、体验、成长”为主题，组织开展了一系列丰富多彩的活动，取得了显著成效。
二、主要工作及成效1. 活动策划与实施（1）组织开展了以爱国主义教育为主题的“红色之旅”活动，带领青少年走进革命圣地，缅怀革命先烈，传承红色基因。
（2）开展了“绿色环保”实践活动，引导青少年关注生态环境，增强环保意识，提高环保技能。
（3）举办了“科技创新”竞赛，激发青少年创新思维，培养实践能力。
（4）组织开展了“文化艺术”体验活动，让青少年在感受传统文化魅力的同时，提升自身审美素养。
2. 教师队伍建设（1）加强教师培训，提高教师综合素质，确保教学质量。
（2）开展教师教学研讨活动，促进教师相互学习、共同进步。
（3）组织教师参加各类教育教学竞赛，提升教师教学水平。
3. 基地设施建设与维护（1）对基地设施进行升级改造，提高设施设备的使用率和安全性。
（2）加强基地安全管理，确保青少年在实践过程中的安全。
（3）定期对基地设施进行检修，确保设施设备正常运行。
4. 社会合作与交流（1）与学校、社区、企业等开展合作，拓宽青少年实践渠道。
（2）参加各类青少年活动，扩大基地影响力。
（3）与国内外青少年实践教育基地开展交流，学习借鉴先进经验。
三、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）活动形式较为单一，创新性不足。
（2）部分教师实践能力有待提高。
（3）基地设施设备更新换代速度较慢。
2. 改进措施（1）创新活动形式，丰富活动内容，提高活动的吸引力和实效性。
第五季综合实践教育基地
随着我国社会经济的快速发展，教育事业也迎来了新的发展机遇。
为了更好地满足广大青少年学生的需求，提高他们的综合素质，第五季综合实践教育基地应运而生。
本文将详细介绍第五季综合实践教育基地的背景、特色、课程设置以及社会效益。
一、背景近年来，我国政府高度重视青少年学生的综合素质教育，明确提出要“培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。
然而，在传统的教育模式下，学生往往偏重于书本知识的学习，忽视了实践能力的培养。
为了解决这一问题，第五季综合实践教育基地应运而生。
第五季综合实践教育基地位于我国某经济发达城市，占地面积100亩，建筑面积5万平方米。
基地设施齐全，环境优美，是青少年学生开展综合素质教育的理想场所。
二、特色1. 实践性强：第五季综合实践教育基地注重培养学生的实践能力，通过开展各类实践活动，让学生在实践中学习和成长。
2. 课程丰富：基地开设了众多课程，涵盖科技、艺术、体育、文化等多个领域，满足不同学生的需求。
3. 专家授课：基地拥有一支专业的教师队伍，由国内外知名专家学者组成，为学生提供高质量的教育资源。
4. 国际化视野：基地与国际知名教育机构合作，引进国际先进的课程体系和教学方法，拓宽学生的国际视野。
5. 安全保障：基地注重学生的人身安全，配备专业的安保人员，确保学生在基地内的安全。
三、课程设置1. 科技类课程：机器人编程、3D打印、无人机操控、人工智能等。
2. 艺术类课程：绘画、音乐、舞蹈、戏剧等。
3. 体育类课程：篮球、足球、乒乓球、羽毛球等。
4. 文化类课程：书法、国学、历史、地理等。
5. 生存技能类课程：野外求生、自救互救、户外拓展等。
6. 社会实践类课程：志愿者服务、社区调查、企业实习等。
四、社会效益1. 提高青少年学生的综合素质：通过参加各类实践活动，学生可以全面发展，提高自己的综合素质。
2. 培养创新型人才：基地注重培养学生的创新精神和实践能力，为我国培养更多创新型人才。
3. 促进教育公平：基地面向全国招生，让更多学生享受到优质的教育资源。
东方绿舟青少年教育实践基地的详细活动内容
东方绿舟青少年教育实践基地的详细活动内容东方绿舟青少年教育实践基地是一个致力于提供青少年全面教育和成长的地方。
在这里，我们设计了丰富多彩的活动内容，旨在引导青少年全面发展，提升他们的综合素养，激发他们的学习热情和创造力，让他们在这里获得愉悦、收获知识、结交朋友、锻炼体魄和启迪灵魂。
一、户外拓展我们通过一系列户外拓展活动，让青少年在自然环境中开展实践，培养他们的团队协作、沟通能力和领导技能。
我们的拓展活动包括攀岩、绳索项目、越野徒步、野外生存等，引导青少年克服困难，挑战自我，培养他们的勇气和毅力。
二、生态教育我们重视生态教育，通过生态考察、植物观察等活动，让青少年了解自然界的奥秘，培养他们保护环境的意识和生态文明建设的责任感。
我们还组织植树活动、湿地保护等实践项目，让青少年亲身参与生态保护，体验大自然的魅力。
三、农耕体验我们提供农耕体验活动，让青少年深入田间地头，体验农耕劳作，了解农业文明的发展历程，感悟劳动的意义。
他们可以参与种植、施肥、收割等活动，了解农产品的生产过程，培养他们的劳动乐趣和职业素养。
四、科学探秘我们组织科学实验和探索活动，引导青少年运用科学知识和技能解决现实问题，培养他们的科学思维和创新精神。
我们还邀请科学家和专家开展科学讲座，展示科学成果和技术突破，激发青少年对科学的兴趣和热爱。
五、艺术创作我们开展绘画、音乐、舞蹈、手工艺等艺术创作活动，引导青少年发挥想象力，展示才华，培养他们的审美情趣和创造力。
我们还定期举办文艺表演和展览，让青少年展示成果，交流学习，感受艺术的魅力。
六、社会实践我们组织社会实践活动，引导青少年关注社会问题，参与公益事业，培养他们的社会责任感和奉献精神。
我们将组织青少年参与义务劳动、社区服务、帮扶贫困家庭等活动，让他们亲身体验社会实践的意义和价值。
七、情感交流我们注重情感交流和团队建设活动，通过游戏、讨论、互动等形式，拉近青少年之间的距离，促进彼此之间的了解和信任。
学校青少年素质教育实践基地工作总结
学校青少年素质教育实践基地工作总结随着时代的发展，学校青少年教育的重要性逐渐凸显出来。
为了促进学生的全面发展和提高他们的道德素养、思想品质以及身心健康，学校成立了青少年素质教育实践基地。
我作为其中的一员，通过一年多的工作实践，我对这个工作进行了总结。
首先，学校青少年素质教育实践基地的建立为学生提供了一个全面发展的平台。
正如教育学家所言：“教育一词，本意指引导智慧、心灵、情感、行动等方面的全面发展。
”青少年阶段是学生个性形成和素质培养的关键时期，基地通过丰富多样的活动，为学生提供了展示才艺的机会，培养了学生的创新精神和实践能力。
在基地的帮助下，学生们能够参与社会实践、科技创新、文艺表演等活动，提高了他们的综合素质，增强了他们的自信心和实践能力。
其次，学校青少年素质教育实践基地为学生提供了一个关心、关注他们需求的机构，促进了他们的身心健康发展。
身心健康是学生发展的基石，也是他们学习和生活的保障。
基地通过提供心理辅导、健康、营养等方面的服务，使学生能够得到及时的帮助和支持，提高他们的适应能力和抗压能力。
同时，基地还注重学生的情感教育和关系建设，通过组织亲子活动、友谊建设等方式，增强学生与家长、同学之间的互动和沟通，促进了他们的情感发展和人际交往能力。
再次，学校青少年素质教育实践基地为学生提供了一个实践锻炼的平台，帮助他们学以致用。
学生通过参与基地的各种实践活动，不仅能够将学到的理论知识应用于实际操作中，而且还能够培养他们的创新思维和实践能力。
例如，在社会实践中，学生可以了解社会的运行机制、感受社会的温暖和残酷，锻炼自己的适应能力和社会责任感。
在科技创新方面，学生可以借助基地的资源和指导，发挥自己的创造力，独立完成科学研究和工程项目，并通过参加各类科技竞赛，提升自己的综合素质。
最后，学校青少年素质教育实践基地为学校的发展提供了有力的支持。
基地通过引入先进的教育理念和教学方法，提高了学校的教学水平和管理水平。
东方绿舟青少年教育实践基地的详细活动内容
东方绿舟青少年教育实践基地的详细活动内容东方绿舟青少年教育实践基地是一个专门为青少年提供教育实践活动的地方。
该基地拥有丰富多彩的活动内容，旨在帮助青少年全面发展，培养他们的领导能力、团队合作精神以及社会责任感。
在这个基地，青少年可以参与各种实践活动，并通过这些活动获得知识和技能，培养他们的综合素质。
下面将详细介绍东方绿舟青少年教育实践基地的活动内容。
首先，基地提供的活动内容包括户外拓展训练。
在户外拓展训练中，青少年可以参与各种团队建设和团队合作的活动，如攀岩、绳索、定向、沙盘模拟等。
这些活动可以帮助青少年锻炼他们的意志力和毅力，培养他们的团队合作精神和领导能力。
通过这些活动，青少年可以学会如何有效地和团队成员合作，怎样在困难和挑战面前不气馁，不放弃。
这对于他们未来的成长和发展都是非常有益的。
其次，基地还提供丰富多彩的文化体验活动。
比如，青少年可以参与书法、绘画、音乐、舞蹈等各种艺术活动。
这些活动有助于青少年提高他们的审美能力和文化素养，培养他们的艺术情操，激发他们的创造力和想象力。
通过这些活动，青少年可以更好地了解和体验中国传统文化，提升自己的文化品位，丰富他们的课余生活，为他们的综合发展打下良好的基础。
此外，基地还开展各种社会实践活动。
比如，青少年可以参与志愿者活动、环保行动、慈善募捐等活动。
这些活动有利于培养青少年的社会责任感和公民意识，帮助他们建立正确的社会价值观和人生观。
通过这些活动，青少年可以更好地了解社会，认识到自己作为一个社会成员的责任和义务，培养他们的奉献精神和扶弱助残的意识，使他们成为有担当、有责任的公民。
最后，基地还开展各种冒险探险活动。
比如，青少年可以参与露营、徒步、探险等活动。
这些活动可以帮助青少年锻炼他们的勇气和毅力，培养他们的自立自强和自我保护能力。
通过这些活动，青少年可以更好地认识大自然，感受大自然的伟大和神奇，培养他们的热爱自然的情感，激发他们勇往直前、敢于拼搏的精神。
如东县学生实践教育基地
如东县位于江苏省东部，地处长江三角洲北翼，是江苏省的一个经济发达县。
近年来，如东县高度重视青少年教育工作，致力于构建多元化的教育体系。
在这片充满活力的土地上，如东县学生实践教育基地应运而生，成为了青少年成长的摇篮。
一、基地简介如东县学生实践教育基地位于如东县高新技术产业开发区，占地面积1000亩，总投资约5亿元。
基地以“实践育人、创新驱动”为宗旨，旨在为学生提供丰富多彩的实践活动，培养学生的创新精神和实践能力。
基地设有五大功能区：科技创新区、文化艺术区、体育健身区、生态农业区和科普教育区。
每个功能区都有相应的实践项目，满足不同年龄段学生的需求。
二、科技创新区科技创新区是基地的核心区域，旨在培养学生的创新精神和实践能力。
该区域设有以下实践项目：1. 机器人编程：通过学习机器人编程，让学生了解计算机科学和人工智能的基本原理，培养学生的逻辑思维和创新能力。
2. 3D打印：让学生亲自动手制作3D模型，了解3D打印技术，培养学生的空间想象力和动手能力。
3. 电子制作：学习电子元件的原理和组装方法，让学生掌握电子技术，培养创新精神。
4. 科普讲座：邀请知名科学家、工程师为学生进行科普讲座，拓宽学生的知识面。
三、文化艺术区文化艺术区以培养学生的人文素养和审美情趣为目标，设有以下实践项目：1. 书法绘画：学习书法、国画、素描等艺术形式，提高学生的审美能力和艺术修养。
2. 音乐舞蹈：学习钢琴、舞蹈等艺术形式，培养学生的音乐素养和艺术表现力。
3. 戏曲表演：传承国粹，学习京剧、昆曲等传统戏曲，培养学生的人文素养。
4. 创意手工：学习制作手工艺品，培养学生的动手能力和创造力。
四、体育健身区体育健身区注重培养学生的身体素质和团队协作精神，设有以下实践项目：1. 球类运动：篮球、足球、排球等，让学生在运动中锻炼身体，增强体质。
2. 乒乓球、羽毛球：培养学生敏捷的反应能力和协调性。
3. 户外拓展：通过攀岩、穿越电网等户外拓展项目，锻炼学生的意志力和团队协作精神。
青少年教育实践基地建设
一、引言青少年是国家的未来，民族的希望。
随着社会经济的快速发展，青少年教育越来越受到重视。
为了更好地培养青少年的综合素质，提高他们的实践能力，建设青少年教育实践基地显得尤为重要。
本文将围绕青少年教育实践基地的建设展开讨论，从基地建设的目标、内容、方法等方面进行阐述。
二、青少年教育实践基地建设的目标1. 培养青少年的创新精神和实践能力。
通过实践基地的建设，使青少年在实践活动中学会发现问题、分析问题、解决问题，从而提高他们的创新能力和实践能力。
2. 增强青少年的社会责任感和使命感。
通过基地实践活动，让青少年了解国家发展、社会进步，激发他们的爱国热情，培养他们的社会责任感和使命感。
3. 促进青少年全面发展。
青少年教育实践基地将关注青少年德、智、体、美、劳全面发展，通过丰富多样的实践活动，使青少年在各个方面得到锻炼和提高。
4. 拓展教育资源。
青少年教育实践基地的建设将为学校、家庭、社会提供更多优质的教育资源，推动教育事业的均衡发展。
三、青少年教育实践基地建设的内容1. 实践课程设置。
根据青少年的年龄特点和兴趣爱好，设置各类实践课程，如科技创新、文化艺术、体育运动、社会实践等。
2. 实践基地设施建设。
建设集教学、实践、培训、展示于一体的综合性实践基地，包括实验室、展览馆、运动场、社会实践基地等。
3. 实践活动组织。
定期举办各类实践活动，如科技竞赛、文艺演出、运动会、社会实践活动等，激发青少年的参与热情。
4. 实践师资队伍建设。
选拔和培养一批具有丰富实践经验和教育教学能力的师资队伍，为青少年提供优质的教育资源。
5. 实践成果展示。
设立实践成果展示平台，展示青少年的实践成果，激发他们的自豪感和成就感。
四、青少年教育实践基地建设的方法1. 政策引导。
政府应加大对青少年教育实践基地建设的政策支持，制定相关政策和措施，推动基地建设。
2. 社会合作。
鼓励企业、社会组织、科研机构等参与青少年教育实践基地建设，共同打造优质的教育资源。
青少年实践教育基地服务内容
青少年实践教育基地服务内容实践教育基地是为了满足青少年个人、家庭、社会和国家需求而设立的一种服务机构，为青少年提供全方位的实践教育服务，可以帮助青少年更好地发展身心、提升素质。
下面我们就来看看青少年实践教育基地的服务内容。
一、文化体验活动青少年实践教育基地通过提供丰富多彩的文化体验活动，帮助青少年感受不同的文化气息，增长见识，提升自己的文化素养。
1.博物馆参观：青少年可以通过参观博物馆了解历史文化知识，感受古代文化的博大精深。
2.美术馆参观：青少年可以通过参观美术馆欣赏各种艺术作品，提高自己的审美水平。
3.书法班：青少年可以参加专业的书法班学习书法，提高自己的艺术修养。
4.歌唱比赛：青少年可以参加歌唱比赛，展现自己的唱歌才华，锻炼口腔表达能力。
5.话剧表演：青少年可以参加话剧表演，提高自己的演技，锻炼演讲能力，同时还能感受到艺术和文化的魅力。
二、创新实践活动创新实践活动是青少年实践教育基地的一大特色，通过培养青少年的创新能力，鼓励他们勇于探索未知领域。
1.科技创新：青少年可以参加开展科技创新项目，通过设计和实验来解决一些现实问题，提高自己的动手实践能力和创新思维能力。
2.竞赛活动：青少年可以参加各种科技类竞赛活动，例如机器人比赛、电子设计竞赛等，来展示和提高自己的技术水平。
3.编程训练：青少年可以参加编程训练，学习编写程序，了解计算机科学的基础知识。
4.实验室实践：青少年可以参加实验室实践，了解物理、化学、生物等科学知识，掌握实验技能。
5.创业培训：青少年可以参加创业培训，学习创业知识和技能，了解创业环境，提高创新及市场意识。
三、生活实践活动生活实践活动是帮助青少年培养生活自理能力和社交能力的重要方式。
1.厨艺课程：青少年可以参加烹饪课程，学习基本的烹调技能，提高自己的生活自理能力。
2.绘画课程：青少年可以参加绘画课程，学习绘画技巧，提高自己的艺术修养。
3.健康生活训练：青少年可以参加健康生活训练，学习正确的营养知识，健康的生活方式，提高自己的健康素养。
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指导思想：本学期，实践基地要坚持用科学发展观统领工作全局，以贯彻科学发展观为主线，以中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的意见》和《国家综合实践课程纲要》为指导，以服务青少年为宗旨，按照“塑形象、求高质、创一流”的工作目标，紧紧围绕“实践、体验、创新、发展”的教育理念，本着“尚德崇学、敬业爱岗、开拓创新、和谐共生”的工作作风，建设一流队伍，实现一流管理，创造一流活动，推动各项事业再上新台阶,走实走好科学发展、内涵发展、和谐发展的路子。
工作措施：一、务真务实，抓好队伍建设本学期，实践基地要继续通过多种形式加强队伍建设，完善能促进干部教职工成长发展的工作机制和评价机制，使干部教职工进一步树立“以德育人、实践育人、激励育人、服务育人、管理育人”五种观念，努力打造一支政治上求进步，专业上求提高，教学上求特色，生活上求健康的优秀团队。
1、加强教职工队伍建设。
以强师德、铸师魂、练师能、重质量为目标，开展“比工作作风、看谁职业责任好；比敬业爱岗，看谁工作贡献大；比服务学生，看谁师德风范好；比教学技能，看谁教学水平高”的“四比四看”活动，要评选先进，树立典型，进一步提高教职工的师德水平和业务素质，熔炼集体意识，树立大局观念，提高服务水平。
2、加强干部队伍建设。
继续发挥党员干部的模范带头作用，加强政治理论和业务知识学习，不断改进工作作风，努力提高个人修养，率先垂范，团结协作，不断提高管理水平，做学习的模范，道德的样板，业务的行家，服务的标兵，守纪的楷模，打造一支强劲的干部集体。
要建立和完善责任人制度。
中层以上干部作为各分管领域工作推进的第一责任人，要在学期初向全体教职工提出工作实施计划措施，期末接受校长室对工作推进情况和绩效的考核以及全体教职工的评议，其结果作为提拔重用、评优选先、年度考核和奖金发放的重要依据。
3、继续实施青年教师“三年规划”工程。
通过座谈会、交流会、学期考核、典型引路、评选先进等形式，加强对青年教师的培养，打造一支充满活力、敬业爱岗、业务精湛的青年教师队伍。
二、依情依规，完善基地管理1、进一步推进民主化进程。
每年召开一次教代会，报告财务收支情况，讨论表决重要政策、制度；每学期召开一次教职工座谈会；每月召开一次组长交流会，每双周召开一次主任例会，汇集来自一线的最新声音，以人为本，充分发挥广大教职工参政议政、民主管理、民主监督的职能，使实践基地具有坚实的群众基础，增强管理的透明度，增强教职工对各项政策的认同感，激发广大教职工的参与热情，不断推进实践基地民主化进程。
2、继续完善各项规章制度。
完善教职工量化考核办法和评优选先制度；加强对教职工的过程性和综合性评价激励。
树立典型，激励先进，引领全体，调动广大教职工的工作积极性。
过程性评价是指以各部为单位，每月将发现的教职工工作中的亮点或优秀事迹及时上报，由学校核实后以书面形式予以表扬，并作为综合性评价激励的内容之一；综合性评价激励是指以学期为单位，以量化考核办法和过程性评价为依据，对教职工进行学期工作考核，考核结果作为干部任用、职称评定、评优选先、年度考核的重要依据.三、做精做强，彰显课程特色本学期，实践基地要以课堂教学为根本，以创新发展为动力，以育人为目的，从抓常规教学入手，从细节入手，在做精做强现有专业的基础上，继续创新实践教学，彰显实践基地课程特色。
1、加强校本培训。
充分利用集体和自学两种形式，开展多种形式的校本培训。
一是公开课与随堂课结合；二是示范课与过关课结合；三是走出去与请进来相结合；四是学理论与写体会相结合；五是团队与个人相结合。
2、完善实践教学。
继续完善参与式、互动式、体验式的教学方式，通过示范课、过关课、优质课等形式提高课堂教学水平；通过让学生参与互动、体验升华、培养学生良好习惯等途径提高课堂实效，让学生玩有所获，学有所得；探讨一套行之有效的、具有实践基地特色的课堂教学模式。
3、抓好教学常规。
强化课堂安全，做到责任明确；对于教案编写、反思撰写、教研活动、专业室管理、设备维护等要出台相应制度，做到有章可依；从学生的带入、教研活动的出勤、各种资料的上交是否及时等细节方面加以约束；做好晚间活动安排和每周一期的开班仪式及总结表彰工作，规范表彰评选制度。
4、设立教师创作室，鼓励教师创作更多的优秀作品，学期末举行教师优秀作品展评。
5、加大课程研发力度，鼓励有能力的教师研发更多的课程项目。
6、做好新教师的培训工作，使之尽快掌握教学要领，练就专业技能，开好实践课程，迅速适应实践教学。
四、求高求细，提高服务水平本学期，实践基地要进一步提高餐厅、公寓的管理、服务水平，推行科学化、规范化管理，高标准，严要求，努力为师生提供更为周到、优质、便捷、安全的食宿服务。
1、加强日常管理、服务工作。
制定餐厅、公寓卫生清扫规定，组织学生及时清扫卫生，每期培训结束后检查餐厅宿舍卫生，合格方可离校，确保整洁；制定洗晒被品的相应制度，每周一洗一晒，确保被品干净无味，干燥不潮；及时喷洒消毒液、蚊蝇药，及时通风，加强传染性疾病的预防；积极协调参训学校加强对学生的节约教育、安全教育，切实抓好就餐、住宿秩序管理；根据学生特点，搞好公寓美化，营造舒适整洁安全有序的就餐住宿环境。
2、细化餐厅服务人员的分工。
实行轮岗制和责任首问制，明确责任；加强管理培训，提升管理、服务层次；规范餐厅工作流程，提高安全意识，确保饮食不出安全问题。
3、成立餐厅食品采购小组。
吸纳教职工代表参与，重新确定进货厂家，做到公开透明，加强领导，严把质量关、价格关、安全关。
4、加强生活课指导，尤其要配合边防所教官精心指导学生按半军事化标准搞好内务整理，确保实效。
五、至臻至善，发挥后勤保障本学期，实践基地要充分发挥后勤保障功能，至臻至善的为教育教学服务，主动积极的配合其他部门全力做好后勤保障工作，努力营造让全体师生轻松学习、愉悦工作的环境。
1、加强资产管理。
开学初，对学校资产重新检查一遍，做好记录，多余资产统一收存；在物资管理的体制和制度上再下功夫；实行财产管理责任制，强化责任，加强管理，每学期检查一次，及时维护，确保设备正常使用；对新进固定资产及时入账，做到帐物相符、帐卡相符，使国有资产不流失。
2、做好开源节流工作。
采取有力措施，加强经费管理和水电材料节约，积极组织全体师生参加节能减排活动，在醒目位置张贴节能温馨提示，节约每一滴水、每一度电、每一张纸。
空调、风扇、电脑、电灯等设备在使用完毕后及时关闭，通过各种方式，促进实践基地的节约发展、清洁发展、安全发展；积极争取各级资金支持，教室安装空调，教师人手一台计算机，建设学生自炊室。
3、规范财务管理。
严格执行上级财务制度和财政纪律，按规定收费，实行收支两条线，严格购物审批与报销制度。
4、加强校园绿化维护工作。
做好已绿化区域的后期管理，确保成活；做好“三园”及校园苗木的日常管理工作。
六、拓宽拓广，扩大对外宣传本学期，实践基地要继续加强内外协调，增强上下沟通，健全档案材料，扩大对外宣传，使实践基地的影响力更为广泛。
1、认真做好上传下达工作，加强干群之间的沟通；做好各级会议记录，记好工作日志；增强档案意识，逐渐健全各种档案。
2、规范请假制度，有事请假并及时填写假条；规范用车制度，用车需如实填写用车申请单并由校长签字；严格复印打印审批制度，需持单复印打印。
3、改革签到制度。
将签到责任下放到各部室，由各部室进行统计，每月上报一次。
4、加强网络管理，确保网络安全、畅通。
5、广泛利用电视、报纸、网络等媒体加大对实践基地的宣传力度；加大网站建设，并利用网络平台，加强与外地同类机构的联系;精心办好实践基地简报，用好实践基地宣传片。
七、顾边顾角，做好安全保卫本学期，实践基地要继续牢固树立安全第一的思想，把安全放到政治的高度来对待，扎实细致的做好各项安全工作。
1、在学期初完善值班工作制度、安全保卫制度、值班巡逻制度、门卫传达人员工作制度、安全教育制度，消防安全制度等安全工作制度。
2、与全体教职工签订新学期安全责任书；加强值班工作，及时安排值班表，检查、监督值班人员值班情况；完善各项应急预案，组织师生演练，提高师生自护自救能力。
3、认真组织保安及值日人员学习上级文件精神，提高认识；严格外来人员进出大门登记制度，看好自己的门，防止外来人员扰乱实践教育基地正常工作。
4、每月组织一次安全检查，春、秋两季组织两次大检查，对实践教育基地安全隐患进行全面排查，及时发现，及时汇报，及时整改；加强综合治理，做好稳控工作。
5、加强“三防”工作，对报警器、监控和红外线对射等器械及时养护；加强学生安全教育，提高师生安全意识；发挥社会各界的作用，确保校园周边秩序良好，警校共建平安校园。
6、实行安全责任追究制，对因重视不够、措施不到位、值班不力等原因造成学生伤害和财产损失，要追究相关责任人的责任。
八、其他工作1、按要求做好农村信息体验中心的工作。
2、加强工会、计划生育等工作。
充分发挥工会、妇委会的作用，积极组织教职工活动，丰富教职工的业余生活，为教职工排忧解难，办实事，办好事；加强计划生育工作，确保不出现问题。
3、积极协调联系皋虞边防所、皋虞苗圃、钱谷山茶园、有机农庄、新空间、麒麟山庄、市气象局、国家海洋养殖研究中心等单位，建立共建关系，充分挖掘各种社会资源，丰富实践培训内容。
4、充分利用协调会、反馈会、开班仪式、表彰会等形式，加强同参训学校、学生的沟通，明确职责和培训流程要求；做好对参训学校、学生的评价工作，双方联手进一步提高实践培训实效。
5、在参训学生中尝试志愿者行动计划，培养学生服务他人、服务社会的行为意识。
人心齐,泰山移。
本学期，实践基地将迈入三年目标“求高质”的关键阶段，全体教职工要以海纳百川的胸怀，以团结拼搏的精神，以开拓创新的意识，在实践基地发展的征程上写下浓墨重彩的新篇章。
我们相信，有全体教职工的共同努力，实践基地一定会实现既定目标！。