二年级美术上册教案 《5. 瓜果飘香》湘美版
湘美版美术二年级上册《5. 瓜果飘香》教学设计1
湘美版美术二年级上册《5. 瓜果飘香》教学设计1一. 教材分析《5. 瓜果飘香》是湘美版美术二年级上册的一课，主要让学生通过观察和描绘生活中的瓜果，培养学生的审美能力和绘画技巧。
本课内容贴近学生的生活，能够激发学生的学习兴趣和创作欲望。
教材中提供了多种瓜果的图片，以及绘画方法和技巧的指导，帮助学生完成作品。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的绘画基础，对生活中的事物有了一定的认识和观察能力。
但他们对于绘画技巧和艺术表现手法还不够熟练，需要通过教师的引导和示范来提高他们的绘画水平。
此外，学生对于新事物的好奇心和探索欲望较强，可以通过丰富的教学手段来激发他们的学习兴趣。
三. 教学目标1.让学生通过观察和描绘瓜果，提高审美能力和绘画技巧。
2.培养学生对生活的关注和热爱，激发创作欲望。
3.培养学生的团队协作能力和语言表达能力。
四. 教学重难点1.重点：观察和描绘瓜果，掌握绘画技巧。
2.难点：如何表现出瓜果的质感和飘香的感觉。
五. 教学方法1.观察法：让学生观察瓜果的形态、颜色和质感，提高审美能力。
2.示范法：教师示范绘画方法和技巧，引导学生模仿和实践。
3.讨论法：学生相互交流绘画心得，分享创作经验。
4.评价法：学生自评、互评和教师评，提高学生的自信心和自我认知能力。
六. 教学准备1.准备瓜果图片和实物，用于观察和描绘。
2.准备绘画材料，如画纸、画笔、水彩等。
3.准备投影仪和教学课件。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用投影仪展示瓜果图片，引导学生观察瓜果的形态、颜色和质感。
让学生用自己的语言描述瓜果的特点，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师展示绘画方法和技巧，如如何描绘瓜果的线条、颜色搭配和质感表现等。
在演示过程中，引导学生注意观察和模仿。
3.操练（10分钟）学生根据观察和示范，开始绘画瓜果。
教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生提高绘画水平。
4.巩固（5分钟）学生展示自己的作品，进行相互评价和讨论。
二年级上册美术教案 -第5课《瓜果飘香》湘美版
二年级上册美术教案 -第5课《瓜果飘香》湘美版教学内容《瓜果飘香》是湘美版二年级上册美术课程中的第五课，通过观察、描述、绘画等手段，培养学生对日常生活中瓜果蔬菜的审美感知能力。
本课教学内容主要围绕认识常见的瓜果，学习使用线条、色彩描绘出瓜果的形态特征，并在此基础上进行创意表现，提高学生对自然美的观察力和艺术表现力。
教学目标1. 知识与技能：让学生了解并掌握几种常见瓜果的名称、形状、颜色等基本特征。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践，学生能够运用线条和色彩描绘瓜果。
3. 情感态度与价值观：培养学生对自然美的热爱，激发学生对美术创作的兴趣。
教学难点1. 瓜果的形态结构与绘画技法的结合。
2. 学生在绘画过程中对色彩搭配和线条流畅性的掌握。
教具学具准备1. 教具：瓜果实物或图片、PPT课件、视频材料。
2. 学具：画纸、彩色铅笔、水彩笔、油画棒等绘画工具。
教学过程1. 导入新课：利用多媒体展示各种瓜果的图片，引导学生说出它们的名称，引发学生对本课的兴趣。
2. 观察与讨论：分发瓜果实物或图片，让学生分组观察并讨论瓜果的形状、颜色等特征。
3. 示范讲解：教师示范如何用线条和色彩描绘瓜果，讲解绘画的基本技巧。
4. 学生实践：学生根据所学知识，独立完成一幅瓜果绘画作品。
5. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
6. 总结与拓展：总结本课所学内容，布置相关作业，鼓励学生在课后继续观察并描绘生活中的瓜果。
板书设计板书设计应简洁明了，突出教学重点。
主要包括以下部分：- 课题：《瓜果飘香》- 学习目标- 重点：瓜果的形态特征、绘画技巧- 难点：色彩搭配、线条流畅性- 教学过程作业设计要求学生课后选择一种自己喜欢的瓜果，仔细观察后，用彩色铅笔或水彩笔绘制一幅瓜果画，注意表现瓜果的形状、颜色和质感。
课后反思本节课后，教师应反思教学过程中的不足之处，如学生绘画技巧的掌握情况、课堂互动的充分性等，以便在今后的教学中进行改进。
二年级美术上册教案 《5. 瓜果飘香》湘美版
二年级美术上册教案《5. 瓜果飘香》湘美版教学目标1.能够理解瓜、果的形态特征，并通过色彩表现出各种水果的特点。
2.能够掌握基本的色彩搭配原理，能够合理地配置和运用颜色。
3.能够在交流中表达自己的想法和意见，以及对自己所做的作品进行评价。
教学重点1.了解水果的形态特征和颜色特点。
2.掌握基本的色彩搭配原理，能够使作品更加和谐。
3.通过绘画和创作表达自己的想法和意见。
教学难点1.引导学生探索并把握颜色搭配的规律。
2.提高学生的绘画能力和艺术表现力。
教学过程1. 导入（5分钟）老师将几个水果放在桌上，让学生观察并回答问题：•这几个水果是什么？•它们的形态和颜色有什么特点？•它们都有什么共同之处？2. 观察（10分钟）让学生仔细观察下面几幅图，回答问题：•每幅图中是哪种水果？•这种水果的特点有哪些？•不同的水果有哪些颜色？3. 创作（30分钟）1.让学生选择自己喜爱的水果进行创作，可以是柿子、梨子、苹果、橘子等。
2.让学生观察自己选择的水果，用铅笔画出它的轮廓和特点。
3.指导学生运用色彩表现不同种类的水果，并进行组合创作。
4. 展示（10分钟）让学生将自己的作品展示给同学，并发表自己的看法和评价。
老师也可以对作品进行评价和指导。
教学反思此次课程通过观察和创作的形式帮助学生了解了水果的特点和颜色，同时也让学生掌握了基本的色彩搭配原理，能够在绘画创作中合理运用颜色，使作品更加和谐。
同时，此次课程也锻炼了学生的艺术表现力和创造力，培养了学生的审美能力和个性品质。
但是，教师在教学过程中也要引导学生合理表达自己的观点和想法，并加强对学生的评价和指导，避免学生的主观臆断和缺乏指导。
湘教版美术二年级上册瓜果飘香教案
湘教版美术二年级上册瓜果飘香教案第一篇：湘教版美术二年级上册瓜果飘香教案第五课瓜果飘香教学目标：1、认识瓜果的基本形状和了解色彩运用的规则。
2、初步了解观察性绘画的基本方法。
3、增强亲近生活的热烈情感。
教具准备：1、制作CAL课件。
2、准备歌曲《坐火车》、《水果宝宝大联欢》、轻音乐等。
3、多媒体教室、各种瓜果、衬布。
4、一幅颜色较为单调的水果图。
学具准备：水彩笔、蜡笔、油画棒、白纸、干净的湿毛巾。
课前准备：1、布置好“水果迷宫”。
把课桌分成四个小组，每组桌上放上各种瓜果，并用衬布盖上，布置成四组“水果迷宫”。
2、洗好、切好各种水果，用盘子装好，放在四张展桌上。
3、播放轻松的音乐，调动学生积极情绪。
教学过程：一、直接导入：师：小朋友，你们有没有闻到一股瓜果的香味？（教师特意做出“闻”的动作）香吗？（学生回答）这节课我们将要学习的就是《瓜果飘香》。
——点击课件（揭示课题《瓜果飘香》）二、初入情境教师带着兴奋的语气，举起手问学生：“今天老师想带大家去一个神奇而又有趣的地方，谁想去？”这样很多学生会被老师的情绪所感染，纷纷举起手来。
——音乐《坐火车》响起。
（随着一声汽笛声，火车开动了。
）师：大家听！这是什么声音？对呀！（教师突然想起的样子）我们今天就是要坐着火车去瓜果城的。
来！同学们坐好了！坐好了！我们出发了！（师生随着优美的音乐自由律动……随着一声汽笛，火车到站了。
）师：到站了，小朋友，欢迎来到“瓜果城”。
——点击课件（图：瓜果王国的城堡）三、发展体验1、认识水果宝宝。
师：小朋友，我们一起进“瓜果城”看看。
——点击课件（水果图①）师：哎，这些水果宝宝小朋友们认识吗？它们是谁呀？（学生观察回答）那我们接着参观“瓜果城”。
如果有遇到认识的水果宝宝，小朋友要很有礼貌的打声招呼，喊出它们名字好吗？看谁说得又快又好。
——点击课件（水果图②③④⑤）2、到“水果迷宫”玩。
①师：小朋友，“瓜果城”里的水果多不多（多），现在呀，老师还要带你们去“瓜果城”里一个很好玩的地方——“水果迷宫”去瞧瞧。
湘美版美术二年级上册《5. 瓜果飘香》教学设计2
湘美版美术二年级上册《5. 瓜果飘香》教学设计2一. 教材分析《瓜果飘香》是湘美版美术二年级上册第五课的内容。
本节课的主要内容是通过观察和描绘瓜果的形态、色彩和纹理，培养学生的观察能力和表现能力。
教材中提供了丰富的瓜果图片，供学生观察和参考。
此外，教材还提供了瓜果绘画的技巧和方法，帮助学生更好地完成绘画作品。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的观察能力和表现能力，他们善于发现生活中的美好事物，并能够通过绘画表达自己的感受。
然而，部分学生可能对瓜果的形态、色彩和纹理还不够熟悉，因此在绘画过程中可能需要教师的引导和帮助。
三. 教学目标1.让学生了解瓜果的形态、色彩和纹理特点，提高观察能力。
2.培养学生运用线条、色彩描绘瓜果的能力，提高表现能力。
3.培养学生热爱生活、善于发现美的眼睛，培养良好的审美情趣。
四. 教学重难点1.教学重点：观察瓜果的形态、色彩和纹理，并用绘画的方式表现出来。
2.教学难点：如何运用线条和色彩描绘瓜果的形态、色彩和纹理，使之具有立体感和生动感。
五. 教学方法1.观察法：让学生观察瓜果的形态、色彩和纹理，培养学生的观察能力。
2.示范法：教师示范绘画瓜果的技巧和方法，引导学生正确绘画。
3.练习法：学生通过练习绘画瓜果，提高表现能力。
4.评价法：教师和学生互相评价绘画作品，提高学生的审美能力。
六. 教学准备1.准备瓜果图片、绘画素材和绘画工具。
2.布置教室，营造轻松愉悦的学习氛围。
3.准备示范作品和评价标准。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师出示瓜果图片，引导学生观察瓜果的形态、色彩和纹理。
学生发表自己的看法和感受，教师总结并引出本节课的主题《瓜果飘香》。
2.呈现（10分钟）教师展示瓜果绘画作品，让学生了解瓜果绘画的技巧和方法。
学生观察并发表自己的意见，教师进行讲解和示范。
3.操练（10分钟）学生按照教师示范的方法，自行绘画瓜果。
教师巡回指导，帮助学生解决绘画过程中遇到的问题。
二年级上册美术教案- 第五课 瓜果飘香 ︳湘美版
二年级上册美术教案- 第五课瓜果飘香︳湘美版一、教学目标知识与技能1.了解水果蔬菜的颜色组合及表面纹理特征；2.掌握颜色在画面中的表现功能，理解色彩对人们的心理影响；3.学会采集参考，在画作中再现真实的纹理和颜色；4.培养创造力和审美能力，提高想象力和手工操作技能。
情感、态度与价值观1.培养学生对大自然的热爱和敬畏心；2.培养学生对手工艺术的兴趣，增强耐心和细致性；3.提高学生的观察能力和表现意识，培养学生从生活中发现美的眼睛。
二、教学内容及过程教学内容1.瓜果形态特征、颜色组合和表面纹理特征；2.瓜果在画面中的表现方法；3.画作创作及色彩表现。
教学过程1.引入为了让学生更好地融入本节课的主题，可以选择以下其中一种方式来引导学生开始思考：1.引导学生围绕“瓜果在我们的生活中扮演了什么角色”展开思考；2.让学生观察身边的水果、蔬菜并发言描述其特征，帮助学生了解水果、蔬菜的外表形态；3.呈现一些有趣的图片，让学生自由发挥想象想象水果和蔬菜的故事。
然后带领学生一起看看故事中的瓜果应该是什么颜色，是什么样的形状。
2.学习瓜果的形态和颜色老师可以通过PPT或电子课件的方式展示瓜果的不同形态和颜色，同时教授瓜果表面纹理特征。
老师可以选择让学生通过观察或听觉来确定瓜果的颜色。
“猜一猜这个瓜果是什么颜色”的形式能够激发学生的好奇心和参与性。
3.探索瓜果的表面纹理特征老师可以引导学生观察瓜果表面的纹理，让学生通过手摸和目测来感受每个瓜果的不同质感。
然后让学生从示范摆放的图片来复制瓜果的表面纹理特征。
4. 创作瓜果图案根据前面学习的内容，让学生选择一个喜欢的瓜果，采用临摹和自由创作相结合的方式，画出一个自己喜欢的瓜果图案。
5.使用色彩美化作品采用水彩或颜料等工具，对瓜果图案进行加色处理，着重让学生理解色彩在画面中的表现功能，颜色对人们的心理影响。
教学重点1.让学生掌握瓜果的颜色和表面纹理特征；2.提高学生的创作能力，增加学生对水彩、颜料和材料的熟悉度；3.快乐体验创作过程。
二年级上册美术教案- 第五课 瓜果飘香 ︳湘美版
二年级上册美术教案- 第五课瓜果飘香︳湘美版一、教学目标1. 让学生了解各种瓜果的形状、颜色和特点，培养他们的观察力和想象力。
2. 通过绘画和手工制作，提高学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生对自然美的欣赏和热爱，激发他们对生活的热情。
二、教学内容1. 瓜果的形状、颜色和特点2. 绘画和手工制作瓜果的方法三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握瓜果的形状、颜色和特点，学会用绘画和手工制作表现瓜果。
2. 教学难点：如何引导学生观察瓜果的细节，用适当的颜色和形状表现瓜果。
四、教学过程1. 导入：展示一些瓜果的图片，让学生说出它们的名称，引导学生关注瓜果的形状、颜色和特点。
2. 新课内容讲解：讲解瓜果的形状、颜色和特点，让学生通过观察和触摸，加深对瓜果的认识。
3. 绘画示范：老师示范如何用绘画表现瓜果，引导学生注意瓜果的细节和颜色。
4. 学生绘画：学生根据老师的示范，自己动手绘画瓜果。
5. 手工制作：老师讲解如何用手工制作瓜果，引导学生用彩纸、塑料瓶等材料制作瓜果。
6. 学生手工制作：学生根据老师的方法，自己动手制作瓜果。
7. 作品展示与评价：展示学生的绘画和手工制作作品，让学生互相评价，选出最佳作品。
五、作业布置1. 让学生回家后，观察家中的瓜果，用绘画或手工制作的方式表现出来。
2. 家长参与评价孩子的作品，鼓励孩子发挥想象力和创造力。
六、教学反思1. 教师应关注每个学生的绘画和手工制作过程，及时发现并解决问题。
2. 在教学过程中，教师应注重培养学生的观察力、想象力和创造力，提高他们的审美能力。
3. 鼓励学生积极参与课堂活动，培养他们的团队协作精神。
通过本节课的学习，学生能够了解瓜果的形状、颜色和特点，学会用绘画和手工制作表现瓜果。
同时，学生的观察力、想象力和创造力得到了锻炼，审美能力得到了提高。
在今后的教学中，教师应继续关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在美术课堂上得到充分的发展。
小学美术湘美版二年级上册5.《瓜果飘香》教学设计
教学过程设计
1. 导入新课（5分钟）
目标：引起学生对《瓜果飘香》的兴趣，激发其探索欲望。
过程：
- 开场提问：“你们知道什么是瓜果吗？它与我们的生活有什么关系？”
- 展示一些关于瓜果的图片或视频片段作教程：提供一些瓜果手工艺品的制作教程，如瓜果拼接、雕刻等，激发学生的创造力和动手能力。
- 瓜果文化知识：介绍一些关于瓜果的文化知识，如不同地区的瓜果特色、瓜果在传统文化中的象征意义等，丰富学生的知识储备。
2. 拓展建议：
- 观察和记录：鼓励学生在课后观察和记录不同种类的瓜果，了解它们的特点和生长环境，培养学生的观察力和记录能力。
3. 瓜果案例分析（20分钟）
目标：通过具体案例，让学生深入了解瓜果的特性和重要性。
过程：
- 选择几个典型的瓜果案例进行分析。
- 详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解瓜果的多样性或复杂性。
- 引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用瓜果解决实际问题。
4. 学生小组讨论（10分钟）
2. 小组讨论成果展示：通过小组讨论成果的展示，评价学生在小组讨论中的参与程度、合作能力、创新思维等。
3. 随堂测试：通过随堂测试，评价学生对瓜果的认识、绘画技巧的掌握情况，以及对瓜果文化知识的了解程度。
4. 课后作业：通过学生的课后作业，评价学生对课堂所学内容的掌握程度，以及对瓜果绘画技巧的运用能力。
内容逻辑关系
1. 瓜果的认识与欣赏
知识点：瓜果的定义、种类、特点和生长环境
关键词：瓜果、种类、特点、生长环境
句描述：首先，引导学生了解瓜果的基本概念，通过展示不同种类的瓜果图片，让学生观察和欣赏瓜果的美，了解瓜果的特点和生长环境。
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课题《瓜果飘香》教材版本冀美版美术教案授课时间备课
时间
2月25 日主备人备课组成员
教材分析
本节课是“造型、表现”的内容。
瓜果在生活中很常见，也是儿童非常喜欢的食品。
本课以瓜果为题材，运用水彩、水粉颜料表现瓜果，旨在引导学生感受瓜果的色彩、形状和特点。
孩子们一般都吃过多种水果，这里可以启发学生回想水果的味道，让感官来帮助引发学生的表现欲望。
本课侧重于生活中常见水果的形状、色彩的认识和表现，帮助学生建立亲近生活的情感。
课文中使用水彩、水粉等工具，在表现上以“湿画法”为主，某些局部也兼用“干湿画法”。
范画的构图非常紧凑，瓜果被安排的有远有近有遮挡，主次分明，在用色方面，范画正确处理了瓜果的固有色和纯部之间所形成的色彩变化关系，不同的水果和背景之间的相互对比关系，因而画面色彩丰富，明朗，具有美感。
快乐目标认知
目标了解原色、间色、冷暖色的基本知识和一般绘画工具的使用方法。
技能
目标
认识和抓住各种水果的不同特征，学会用色彩进行写生，体验色彩的表现力。
情感
价值
增进学生亲近生活、热爱生活、表现生活的情感。
快乐重难点了解水性颜料的调整和一般描绘方法，抓住各种水果特征，用色彩进行写生。
快乐策略方法欣赏、讨论、表现
准备课件、各种瓜果、水果宝箱、油画棒、作业纸课时 1 课时
教学过程：
设计调整
组织教学
检查学生的学习用具准备情况，督促课堂纪律。
稳定学生情绪，激发学生的学习兴趣！
《播放课前准备——手指操》
创设情境快乐导入
激趣导入。
1、今天老师从果园里带来了3个奇妙的‘水果宝箱’，每个宝箱里装了一种水果。
小朋友们，你们想知道里面都装了哪些吗？
（出示3个“水果宝箱”，并分别装有桔子、葡萄、香蕉）
2、闻一闻、摸一摸、水果。
①分别请3位学生到“水果宝箱”中来闻一闻、摸一摸水果，并把它的形状画在黑板上。
②你们知道箱子里是什么水果吗？你是怎么知道的？
3、为什么喜欢吃水果呢？
小结：水果好吃，有营养，让我们长得漂漂亮亮的，个子长得高高的！
4、揭示课题：瓜果飘香
探究方法
二、认识各种水果的形状、颜色。
1、水果的形状。
（1）不同的水果有不同的形状。
（2）同一种水果有不同的形状。
（3）切开的水果。
（板书：形状各异）
2、水果的颜色。
（1）不同的水果有不同的颜色。
（2）同一种水果的不同颜色。
（3）教师示范：画一个苹果并涂色。
（4）学生尝试作业、了解学情：画一个自己喜欢的水果并涂色。
（板书：多种颜色）
3、水果的组合。
（1）逐步呈现一幅范画的绘画步骤。
（2）赏析学生作业。