科技小制作作品展示
幼儿园动手制作科技活动：DIY科技小作品制作与展示方案
幼儿园动手制作科技活动：DIY科技小作品制作与展示方案幼儿园动手制作科技活动：DIY科技小作品制作与展示方案1. 前言在当今信息技术飞速发展的时代，科技教育已经成为幼儿园教育的重要组成部分，而动手制作科技活动更是培养孩子动手能力、创造力和实践能力的重要途径之一。
本文将重点探讨幼儿园动手制作科技活动中的DIY科技小作品制作与展示方案，为幼儿园教师和家长提供一些有价值的参考和指导。
2. DIY科技小作品制作2.1 确定作品主题我们需要确定DIY科技小作品的主题。
可以选择一些简单的科学原理，比如光学、电路、力学等，或者选择一些日常生活中的问题，比如环保、节能、废物利用等。
主题的选择要贴近幼儿园小朋友的生活，并且能够引发他们的兴趣和好奇心。
2.2 材料准备根据确定的主题，准备相应的制作材料。
比如要制作一个简单的小风车，需要准备塑料片、竹签、胶水等材料。
如果制作一个简单的电路小实验，需要准备电池、小灯泡、电线等材料。
材料的选择要考虑到安全性和易获取性，同时也要考虑到对幼儿的启发和引导作用。
2.3 制作过程在确定了主题和准备好了材料之后，可以开始进行DIY科技小作品的制作。
在制作过程中，要注意引导幼儿动手操作，让他们自己亲自动手去剪、粘、装配，体会到动手的乐趣和获得成功的喜悦。
在制作过程中，也可以适当给予一些科学原理的解释，引导幼儿去思考和探索。
3. 展示方案3.1 制作成果展示制作完成后，可以组织幼儿进行DIY科技小作品的展示。
可以选择在幼儿园的活动室或者教室进行展示，邀请其他班级或家长前来观摩。
在展示过程中，可以让幼儿们自己讲解他们的作品，介绍作品的原理和制作过程，同时也可以让其他幼儿和家长参与其中，互相学习和交流。
3.2 参观科技馆除了在幼儿园内展示，也可以组织幼儿们去科技馆参观。
科技馆中有许多丰富的科技展品和实验项目，可以给幼儿们带来更多的科技启发和创造灵感。
在参观过程中，可以引导幼儿们对展品进行观察和思考，激发他们的创造力和想象力。
幼儿园环保科技创意作品展示 幼儿园科技创新
幼儿园环保科技创意作品展示一、背景介绍随着科技的不断发展和环境保护意识的日益增强，幼儿园教育也逐渐注重培养幼儿的环保意识和科技创新能力。
为了激发幼儿们对环保科技的兴趣，提高他们的创新意识，一些幼儿园举办了环保科技创意作品展示活动。
二、活动目的1.培养幼儿的环保意识：通过科技创意作品展示，让幼儿了解环保科技的重要性，培养他们爱护环境的良好习惯。
2.激发幼儿的创新能力：通过参与制作科技创意作品，培养幼儿的动手能力、观察力和创造力，激发他们对科技创新的兴趣。
3.促进家校合作：通过家长参与幼儿的创意作品制作过程，增进家庭与学校的合作和交流。
三、活动内容1. 环保科技讲座：邀请专业人士给幼儿和家长讲解环保科技的重要性和意义，激发他们的环保意识。
2. 科技创意作品展示：幼儿园组织幼儿们制作各种环保科技创意作品，如废物利用的手工制作、太阳能玩具、环保DIY小制作等，并在活动现场展示。
3. 家长参与：鼓励家长参与幼儿的创意作品制作过程，让家长和幼儿一起动手，增进亲子关系。
4. 环境保护意识教育：通过展示环保科技创意作品，引导幼儿了解环保科技对环境保护的重要性，帮助他们养成良好的环保习惯。
四、活动效果1. 提升幼儿的环保意识：通过科技创意作品展示活动，幼儿们对环保科技有了更深刻的理解，养成了良好的环保习惯。
2. 激发幼儿的创新能力：活动中，幼儿们动手制作环保科技创意作品，培养了他们的动手能力、观察力和创造力，激发了他们对科技创新的兴趣。
3. 促进家校合作：活动中家长参与幼儿的创意作品制作，增进了家庭与学校的合作和交流，拉近了家庭与学校的距离。
五、结语幼儿园环保科技创意作品展示活动不仅提升了幼儿们的环保意识和创新能力，也促进了家校合作，为幼儿的综合素养培养起到了积极的作用。
希望未来能有更多的幼儿园开展这样的活动，让幼儿在快乐成长的也能关注环境、关心科技，为构建美好的未来贡献自己的力量。
在幼儿园环保科技创意作品展示活动结束后，活动产生了积极的影响。
人教版九年级上册综合实践活动 第7课 科技创新小发明制作与展示
目标、内容、方法和完成标准。
安排时间节点与进度
02
根据项目的实际情况，合理安排每个任务的时间节点和进度计
划，确保项目能够按时完成。
制定资源预算与分配
03
评估项目所需的资源投入，包括人力、物力、财力等，并进行
合理分配和预算，确保项目的顺利进行。
进行实验研究与优化改进
设计实验方案与步骤
针对项目主题和目标，设计具体的实验方案和步骤，明确实验的 原理、方法、条件和注意事项。
口头讲解
清晰、流畅地介绍小发明的原理 、功能、使用方法等，注重语言
的准确性和生动性。
实物展示
将小发明呈现在观众面前，让他们 亲自触摸、操作，增强直观感受和 互动体验。
演示实验
通过简单的实验或操作，展示小发 明的实际效果和应用场景，激发观 众的兴趣和好奇心。
现场互动环节设计
提问环节
鼓励观众提问，及时回答他们的 问题，增强展示的互动性和参与
重点知识点总结
归纳本次活动中涉及的 重要科技知识点，如电 子电路基础、传感器应 用等。
分享学习心得与收获
团队协作能力的提升
通过小组合作，提高了团队协作和沟通能力 。
实践操作技能的增强
亲自动手操作，增强了实践操作技能。
科技知识的拓展
通过本次活动，对科技领域的相关知识有了 更深入的了解。
对未来科技创新发展展望
科技创新的重要性
强调科技创新对于社会进步和发展的重要作用 。
未来科技趋势预测
展望未来科技发展的可能趋势，如人工智能、 物联网等领域的进一步发展。
个人科技素养的提升
提出个人在科技素养方面需要不断提升，以适应未来科技发展的需要。
THANKS
幼儿园微型科技馆策划：创意DIY科技作品展示及体验计划
幼儿园微型科技馆策划：创意DIY科技作品展示及体验计划一、背景介绍随着科技的不断发展，科技教育也逐渐成为教育教学的重要组成部分。
为了培养孩子们对科技的兴趣和创造力，幼儿园决定策划一个微型科技馆，让孩子们能够在展示和体验的过程中，学习和感受科技的魅力。
二、展示内容1. 机器人创意DIY：让孩子们动手制作简单的机器人，通过搭建和编程，让机器人能够做出简单的动作，如挥手，转圈等，展示孩子们的创造力和动手能力。
2. 电子乐器制作：引导孩子们使用废弃的纸箱、彩色胶带等材料，制作简单的电子乐器，如吉他、小鼓等，让孩子在动手制作的过程中学习基本的电路知识。
3. 太阳能小车比赛：利用太阳能电池和简单的小车模型，孩子们在老师的指导下，设计和制作他们自己的太阳能小车，并在比赛中展示小车的速度和灵活性。
4. 科技手工制作：利用废旧的电子产品零部件，让孩子们制作简单的科技手工品，并在展示的过程中展示他们对科技的理解和创造力。
三、体验计划1. 创意DIY科技作品体验：为了让孩子们能够更好地体验科技的乐趣，我们将设置不同的体验区，让孩子们亲身参与到科技创作的过程中，如编程体验、动手制作体验等。
2. 科技讲解和互动环节：安排专业的科技老师，为孩子们做科技讲解和演示，让孩子们在互动中学习科技知识和技能。
3. 亲子手工DIY体验：邀请孩子的家长一起参与体验活动，让家长和孩子们一起动手制作科技作品，增进亲子关系，也让家长更好地了解孩子在幼儿园的学习和成长。
四、总结与展望通过此次微型科技馆的策划和实施，不仅能够培养孩子们的创造力和动手能力，更能够让他们在展示和体验中对科技有更深入的理解和感受。
希望通过这样的活动，能够为幼儿园的科技教育注入更多的创意和活力，也激发孩子们对科技的浓厚兴趣，为未来的学习和成长奠定良好的基础。
五、活动准备与安排为了确保微型科技馆的顺利开展，需要提前做好充分的准备和安排工作。
需要确定活动的时间和地点，最好选择在假期或者周末，以便家长和孩子们都能够参与。
科技创新素材作品
科技创新素材作品
当涉及到科技创新素材作品时，有很多不同的方向和形式可以选择。
以下是一些常见的科技创新素材作品的示例：
1. 科技产品宣传视频：制作关于新科技产品的宣传视频，展示其功能、设计和用户体验，可以通过动画、实拍视频或混合媒体呈现。
2. 科技创新海报：设计具有未来感的海报，展示科技创新的概念、产品或理念，可以使用现代的图形设计和排版技巧。
3. 科技创新插画：创作插画作品，表现未来科技的想象和创新，可以是科幻风格的场景、机器人、智能设备等。
4. 科技创新展示册：设计展示册或小册子，介绍某项科技创新的背景、技术原理、应用场景等内容，结合图片和文字进行呈现。
5. 科技创新数字艺术作品：利用数字艺术技术创作关于科技创新的虚拟场景、交互式作品或者数字雕塑等。
6. 科技创新摄影作品：拍摄关于科技、工程或创新产品的摄影作品，通过摄影展现科技的美感和影响力。
7. 科技创新动画短片：制作科技创新主题的动画短片，可以是科普类作品、未来科技场景的想象、或者科技产品的应用展示等。
无论选择哪种形式，重要的是要突出科技创新的特点，展现其前沿性、未来感和对社会的影响。
同时，作品应该具有创意和吸引力，能够吸引观众的注意并传达出积极的信息。
小学生科技小制作作品展示
小学生科技小制作作品展示科技的发展使得我们的日常生活变得更加便捷、有趣和丰富。
作为小学生，我们也能够通过一些简单的科技制作来展示我们的创造力和想象力。
今天，我要向大家展示我制作的几个小科技作品。
首先，我制作了一个智能温度计。
这个温度计能够自动测量当前的室内温度，并将温度数字显示在LED屏幕上。
它还具备报警功能，当室内温度过高或过低时，会发出相应的声音提醒主人。
我制作这个温度计的原理很简单，就是通过一个温度传感器将室内的温度转化为电信号，然后通过单片机进行处理并将结果显示在LED屏幕上。
这个小装置不但能够提供实时的温度信息，还能帮助我们及时调整室内的温度，让我们的生活更加舒适。
接下来，我还制作了一个智能插座。
这个插座能够通过手机APP远程控制家中的电器设备的开关。
当爸爸妈妈不在家时，我可以通过手机将插座关闭，避免电器设备长时间待机浪费电能。
当他们快要回家时，我又可以远程开启插座，让电器设备提前准备好。
这个智能插座的制作原理也很简单，就是通过一个WiFi模块将插座连接到家庭网络，然后通过手机APP发送指令控制插座的开关。
这个小装置不仅方便了我们的生活，还能节省能源，是一个非常有用的科技作品。
最后，我制作了一个DIY机器人小车。
这个小车可以根据预设的路线自动行驶，并且具备避障功能。
它的核心部件是一个红外线传感器，能够探测前方是否有障碍物，如果有的话，小车会自动停下来并转弯绕过障碍物。
这个小车的制作过程需要一些电子基础知识和手工操作，但是非常有趣。
我在制作过程中遇到了一些困难，但是通过不断尝试和调整，最终成功制作出了这个能够自主行动的小车。
它让我感受到了科技的魅力，也培养了我的动手能力和解决问题的能力。
通过这些小科技作品的制作，我不仅学到了一些科学原理和技术知识，还培养了自己的创造性和动手能力。
我相信，只要我们有想法并付诸实践，就能够制作出更多有趣、实用的科技作品。
让我们一起通过科技的力量，创造一个更美好的未来！。
种子粘贴画——精选推荐
小小种子，美丽生活第一课主题生成课一、教学目标1. 资源目标：利用地区农作物资源优势，通过采集，整理，应用提高学生动手能力，培养学生创新精神，从而提高综合能力，启迪学生用日常生活中的种子制作粘贴画，了解种子粘贴画的文化内涵2、能力目标：培养学生从生活中发现问题的意识，并能提出2——3个感兴趣问题，并且能筛选出有研究价值的问题，学会填活动计划表，通过主题确定，让学生根据个人的兴趣结组，从而确定活动小组成员，并推选出组长，解说员等。
通过小组合作的形式学会初步整理信息的方法，并会恰当的表达二、实施过程（一）、创设情境，引入课题。
师：同学们，你们看看老师讲桌上摆放的是什么？（各种种子）分析种子的特点：（出示不同形状.花纹.颜色的各式各样种子）辨认种子，分析种子特点。
引导学生熟悉各式各样的种子。
通过观察，产生共鸣，投入到教学情景中。
结论:种子大小各异，花纹和颜色各不相同。
形状多变，有椭圆形、梯形、心形、圆形等各种形状讨论：种子能干什么？（种地、做成食物等等）谁还能想一想，种子的其他用途呢？（做成种子粘贴画）师：老师准备了一份特殊的礼物要送给你们（出示种子粘贴画）。
同学们说说自己的看法，想法。
师：谁来说说看到这些作品作品后，你发现了什么？他们是用什么东西做的？学生汇报：生：我们看到了有“福娃贝贝”、“奥运五环”、以及人物、动物的形象生：他们使用各种花草、粮食、水果的种子粘贴而成的。
师：同学们喜欢吗？（喜欢）（二）初步确定研究范围师：看来同学们对这些粘贴画都非常感兴趣，今天我们就选择“种子粘贴画”为内容做一次综合实践活动!（三）小组合作，提出问题（2——3个）要求：1、写在练习本上2、小组研究探讨有无研究价值（自己感兴趣、有意义、对学生他人有好处，自身能力范围之内）3、筛选问题，写在卡片上（四）小组汇报，补充（每组汇报一个，其他组补充）1、怎样制作一幅种子粘贴画2、如何挑选种子3、如何拼摆种子4、做种子粘贴画的技巧有哪些5、粘贴画的工具、材料6、制作粘贴画的步骤和方法7、做种子粘贴画的注意事项有哪些8、种子粘贴画如何保存9、种子粘贴画成品的价值10、制作好的种子粘贴画有哪些用途11、制作种子粘贴画带来的乐趣12、依据种子的形状怎样想象图案（五）问题归类，组间讨论分类后的名字学生谈论归类：趣味的种子粘贴画、种子粘贴画的技巧、种子粘贴画的用途、种子粘贴画的收藏（六）小组确定研究的子课题，汇报第一组：趣味的种子粘贴画第二组：种子粘贴画的技巧第三组：通过种子的形状想象图案的窍门第四组：种子粘贴画的保存（七）主题确立一、小组讨论，汇报、1、美丽的种子粘贴画2、丰富多彩的种子粘贴画3、漂亮的种子粘贴画4、走进种子粘贴画5、舞动在粮仓的精灵6、小小种子，美丽生活二、全班达成一致大主题：小小种子，美丽生活（八）上完这节课，你的感受是什么？（九）小结：本节课同学们都积极地发言，确立了我们的主题《小小种子，美丽生活》，自己的小组也有了研究的子主题，并且说了很多自己的想法，可见，你们的收获真是不小，希望你们以后继续发扬这种研究精神，学到更多的东西！（十）、板书设计小小种子，美丽生活材料步骤保存用途剪裁挑选价值乐趣技巧小小种子，美丽生活第二课活动方案策划课一、活动目标：1、通过策划活动方案，培养学生的规划能力，小组合作能力让学生学会填写活动计划表，学会小组合作，初步学会整理信息的方法，针对信息能进行简单的筛选。
学生科技创新作品部分获奖成果展示
部门：机械工程系 作品名称：农作物覆膜开孔机 学生： 杜朋秀、张树梅、杜念峰 指导教师：赵秀顺 王建立 作品简介： 为满足棉苗放苗期作业的要求，提 高作业效率，减轻棉农的劳动强度 农作物覆膜开孔机 和人工成本，用小型拖拉机牵引简 易的步进式开孔机械，（中间传动 采用链轮链条，末端采用曲柄摇杆机构，实现步进式定株距）按期开孔放苗作 业。该WA型农作物覆膜开孔机，开孔大小适中，开孔放苗后不破坏其余地膜 ，既保持了土壤的水分，抑制了杂草生长，又不至于冻伤棉花幼苗。 推广价值： 1、WA型农作物覆膜开孔机制造成本在500--600元左右，市场售价可在650--800 元左右； 2、根据市场调研，仅山东东营一带，年销售量在4000-5000台；该机型制作工 艺简单，能较快形成批量生产能力，计划第一年度可生产2000台，产值可达13 万；第二年实现3000台计划，产值可达20万；第三年可进入成熟生产，力争达 到5000台。 3、用该机型开孔放苗，单台日可实现50亩以上的棉田覆膜开孔作业，可代替 30余人同时作业。
作品推广价值：
1. 随着社会的发展，社会上出现了一大批“驴友”,并且其队伍正在不断扩大，而其野营时必备的 背包和帐篷不能有效地进行动能的整合，占据了很大的空间，从而使这款背包更具市场前景。 2. 这款背包突破了原有背包的功能限制，增加了其户外的功能的机动性，为户外用户减轻了负担 ，也为户外用户减少了空间体量，增加了户外用户机动性。 背 包 展 开 过 程
部门：生物与化学工程系 作品名称：改进微型麦克风 学生：王宏 指导教师：辛策花 作品简介：
微型麦克效果图
在原有麦克风上加以改造，内部在普通麦克基础上安置一个蓝牙装置，把本用来固定 的地方设置成夹子、胶贴、磁铁三种不同材料，用来在不同的物体上进行固定，台下 放置一个信号发射及接收设备，运用无线蓝牙技术传递音频信号。
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科技小制作作品展示文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]
今天一大早到学校,孩子们就很急切的给我展示他们一个双休日的劳动成果.大大小小有很多,有的孩子还做了三四件,
不一会儿,他们的作品就堆满了整个讲台,
那么多的小作品都是孩子和家长们智慧与汗水的结晶,于是我们在下午的综合实践课上,把这些小作品摆放整齐,一一进行参观.孩子们看的很认真,并仔细的观察着作品的材料,情不自禁的发出一阵阵的赞叹声.
总之一个感想:只有想不到的,没有做不到的--------
不多说了----马上上照片
把作品摆放整齐-------
夏栀峪:小纸片和牙签盒--------,经过摩擦,瓶子里的小纸片都会吸在瓶壁上,很奇怪吧!
葛家伊:精美的相框------,制作材料很简单,几张硬纸板. 鹅软石. 装饰的彩纸和小玩具
陈沁墨:可爱的小姑娘-----制作材料:鸡蛋. 毛线
张一美:漂亮的笔筒------制作材料:饮料瓶, 彩纸(有了彩纸的包装和画的修饰,漂亮很多哦)
鱼洁:红色小轿车------制作材料:卡纸.硬纸板(别看很简单,孩子剪贴的很细致哦)
赵舍予:风铃------制作材料:果冻壳,糖果纸(很别致哦,一定要拿着才能拍出效果来,呵呵)
张佳怡:火箭-----制作材料:硬纸板,饮料瓶(很逼真哦,剪贴的也很细致)
陈昕宇:笔筒-----制作材料:软盘(参观过程中,孩子们还向我抗议说:陈昕宇的作品是买来的,不是亲手做的----呵呵,看来,
做的很不错哦-----)
庞舜斌:坦克--------制作材料:板栗,牙签(简单的几何构件,未来的设计)
董旭犯:垃圾桶-------制作材料:酸奶盒(稍微简单了一点哦)
杨椰牧:万花筒-----制作材料:包装纸,小零件,多陵镜(孩子们对它兴趣很大,排着队一个个争着要看看里面有什么---)
徐莉婷:花篮-----制作材料:饮料瓶彩纸
蒋晨涵:机器人-----制作材料:螺丝帽,铁丝等(蒋晨涵说整整做了三个小时,很不错哦,------)。