运动空间和时间
马克思主义 时间和空间是物质运动的存在形式
▪劳动——生产——协作——沟通 ——意识
▪实践——生产关系——社会关系 ——语言——意识的发展
（2）意识的本质
①自然本质
意识是特殊的物质——人脑的机能和属性,是客观 世界的主观映象。
物种 猴
黑猩猩 人
海豚 象 鲸
脑重（克） 极轻 400 1500 1700 6000 极重
脑体重比例 1：18 1：150 1：50 1：85 1：1000 1：10000
时间和空间随着物质形态的不同而不同
爱因斯坦广义相 对论认为，重力场的 时间空间特性是依赖 于物质的质量分布的， 物质的质量愈大、分 布愈密、重力场愈强， 则空间的“曲率”就 愈大、时间的流逝就 愈慢。
▪ 牛顿经典力学认为，时间和空间是事物存在的容器， 强调时空的绝对性——客观实在
▪ 爱因斯坦相对论认为，运动的钟比静止的钟走得慢， 而且，运动速度越快，钟走的越慢，接近光速时，钟 就几乎停止了。
参见拙文：《唯物史观与当代空间问题》
▪（三）实践是自然存在与社会存在的区分和 统一的基础
▪从实践出发理解社会生活的本质要把握以下 两个大的方面：
▪1、实践是物质世界分化为自然界与人类社 会的历史前提，又是使自然界与人类社会统 一起来的现实基础。
从实践出发理解社会生活的本质
1、实践是使物质世界分化为自然界与人类社会 的历史前提，又是使自然界与人类社会统一起 来的现实基础。 2、实践是人类社会的基础，一切社会现象只有
▪ （1）实践是社会关系形成的基础：从中建立起人、自然
和社会的关系。生产关系
社会关系
▪ （2）实践形成了社会生活的基本领域，即社会的物质生 活、政治生活和精神生活。
▪ （3）实践构成了社会发展的动力，改造社会的实践推动 着社会历史的变迁和进步。
大学物理与实验(I)2时间空间与运动学
(1)平动 )
(2)本身线度 << 其活动范围 )
地球
太阳
地球绕太阳公转
三,时间 空间 时间是物体运动过程的持续性和顺序性的反映 时间是物体运动过程的持续性和顺序性的反映 持续性 空间是物体运动过程的广延性或物体形状, 空间是物体运动过程的广延性或物体形状,相 广延性 对位置的反映 对位置的反映
o t
o t
vz = v0z + ∫ az (t )dt
o
v =vxi + vy j + vz k
例1:一质点在(X,Y)平面内运动, 一质点在( , )平面内运动, 一质点在 运动方程为: 运动方程为:
r (t ) = 2ti + (2 t ) j
2
(SI )
求: (1)质点的轨迹; )质点的轨迹; (2)在最初 内质点的位移和平均 )在最初2S内 速度; 速度; (3)在第2S时质点的速度和加速度. )在第 时质点的速度和加速度.
t dx ∴∫ = ∫ dt 0 1+ 2x 0 x
1 ln(1+ 2x) = t 2
1 2t ∴x = (e 1) 2
d x 2t a = 2 = 2e dt
2
平面内运动, [例4]一质点在xOy平面内运动,运动方 4]一质点在 y=19(1)写出质点任意 程为x=2t,y=19-2t2.(1)写出质点任意 时刻的位置矢量, 时刻的位置矢量,速度矢量和加速度矢 (2)写出轨迹方程 写出轨迹方程; 量;(2)写出轨迹方程; 2 解 : 1) (
d x(t) 1 2 ∵ v(t) = = 2+t + t dt 2 x( t ) t 1 2 ∴∫ d x(t ) = ∫ (2 + t + t )dt x0 0 2
高一化学教案：运动空间和时间
高一化学教案：运动空间和时间
第1节运动、空间和时间知识梳理1、质点：不考虑物体的大小和形状，把物体简化成一个有质量的点，称为。
2、参考系：描述一个物体运动时，用来做的另一个物体称为参考系。
(1) 描述同一物体的运动时，若以不同的物体作为参考系，观察的结果可能不同。
(2) 参考系的选取原则上是任意的，在实际问题中应以研究问题的方便、对运动的描述尽可能简单为原则。
(3) 在研究地面上的物体的运动时，通常取地面或相对于地面不动的物体做参考系。
3、坐标系：在选定的参考系上建立适当的坐标系后，就能定量地描述物体地位置及位置的变化。
答案：1、质点;2、参考。
疑难突破物体在什么条件下能看作质点?质点是一种科学的抽象，是一种理想化的模型，是在研究物体运动时，抓住主要因素，忽略次要因素，对实际问题的近似，在什么条件下物体可以看作质点呢?(1) 当物体上各部分的运动情况都相同时，物体上任何一点的运动情况都能反映物体的运动，物体可看作质点。
(2) 物体的大小、形状对所研究的问题可以忽略不计的情况下，可以看作质点。
(3) 同一个物体在不同的问题中，有时可以看作质点，有时不能看作质点。
典题精讲例1、下列情况中的物体可以看作质点
的是A、地面上放一只木箱，在上面的箱角处用水平力推它，当研究它是先滑动还是先翻转的时候B、上述木箱，在外力作用下在水平面上沿直线运动时C、对于汽车的后轮，在研究车牵引力的来源时D、人造地球卫星，在研究其绕地球运动时。
1.运动 空间和时间
第1节 运动 空间和时间 长泰一中 郑小军
1
运动
机械运动
从该图中我们能联想到哪些 运动和变化？相应的学科？
我们在自然界中所见到的所有各种运 动，……事实上都是很复杂 的。”“我们要了解自然规律，应该 先分析最简单的情况，在最初阶段先 放下较复杂的情况。”
“无论从逻辑上还是从历史上讲，力学都是物 理学的基础，也是物理学及其它科学研究的典 范……力学之于物理学如同骨骼之于人体。” 2
9
四 时间 时刻
作息时间表 （2010年9月1日起执行） 长泰一中教务处 5：50 起身 6：10——6：25 早锻炼 6：25 早餐 7：00——7：35 早自习 7：40——8：25 第一节 8：35——9：20 第二节 9：20——9：45 课间操 …… 22：00 熄灯
5:50，6:25，7:30， 8:15，22: 00……有 什么生活意义？物理 中有什么意义？
三 坐标系
1、意义:定量的描述物体的位置及位置变化. 2 、种类:1)一维:2)二维:3)三维 坐标系注意:原点 正方向 长度单位(标度)
还有单位
13
★四 时间 时刻
作业:
• 记得完成练习 • 并预习下节课 • 再见
14
4 、差异性:同一运动选择不同的参考系,观察结果一 般不同 演示
5 、静止性:物体一旦被选做参考系就必须认为它是静止的 6
如:一位同学从操场中心A出发，向北走了40m，到达C点， 然后又向东走了30m，到达B点。问：A、B、C的坐标？用有 向线段表示A、B、C相对坐标原点的位置。
三 坐标系 能否借助数学方法呢？如何建立坐标系呢？
什么叫机械运动？ 怎样描述机械运动？ 一 机械运动（了解）
高一物理必修件空间和时间
标量
只有大小没有方向的物理量，如 时间、路程、速率等。在直线运 动中，标量的运算遵循代数运算
法则。
应用
在解决直线运动问题时，需明确 各物理量的矢量性或标量性，正 确运用矢量运算法则和标量运算
法则进行计算和分析。
曲线运动与空间描
03
述
曲线运动定义及特点
曲线运动特点
曲线运动定义：物体沿曲线 轨迹进行的运动称为曲线运
2. 将实验数据代入公式进行计算，得到重力加速度的测量值。
03
数据处理方法和结果分析
• 对多次实验的结果取平均值，以减小误差。
数据处理方法和结果分析
01
结果分析
02
03
04
1. 将测量得到的重力加速度 与理论值进行比较，分析误差
来源。
2. 探究环境因素（如气温、 气压）对重力加速度的影响，
并分析其原因。
实验步骤和数据记录要求
1. 记录每次实验的下 落时间，并计算平均 下落时间参数。
2. 记录实验当天的气 温、气压等环境因素 。
数据处理方法和结果分析
01
数据处理方法
02
1. 根据自由落体运动的规律，计算重力加速度的公式为：g =
(2h)/(t^2)，其中h为物体下落的位移，t为下落时间。
3. 探究物体参数（如质量、 形状）对重力加速度的影响，
并分析其原因。
THANKS.
高一物理必修件空间和 时间
汇报人：XX 20XX-01-22
contents
目录
• 空间和时间基本概念 • 直线运动与空间描述 • 曲线运动与空间描述 • 万有引力与航天技术中的空间问题 • 相对论初步认识与时空观念拓展 • 实验探究：测量重力加速度并验证其影
运动空间和时间
➢ 导入 认识运动 ➢ 第一节 运动、空间和时间 ➢ 第二节 质点和位移 ➢ 第三节 速度和加速度
1、机械运动
定义：机械运动是指一个物体相对其他物体的位置变化， 简称运动，是物质的一种基本形式。
参照系：用来描述物体运动的参照物称为参照系。
例如，说电梯上的物体是运动的，是以电梯以外的物体作 为参考系；而说此物体是静止的，那就是一电梯为参考 系。
2、空间位置的描述
例1：假设一辆汽车在一条笔直的东西方向的公路上行驶， 如果要问汽车开到哪里了，通常我们会选择地面为参考 系，并已大家熟悉的标志位参考，说明该标志离汽车有 多远，在该标志的哪一侧。例如，我们可以说“汽车目 前在离市中心5km处”。这种说法不够明确，我们需要 一种更加准确的描述方式。
的？
（与一维坐标系相似Байду номын сангаас我们用二维直角坐标系来描述物体在一个平面上的位置。
导入 认识运动 15日18时40分50秒
9小时40分50秒
11小时42分10秒
“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”，在这两句歌词中，作者所选取的参考系分别是什么？
以下我们通过数学的方法来进行具体的描述。
时刻是指一瞬时，通常用t表示，时间是指两个时刻之间的间隔，通常用∆t表示。
以下我们通过数学的方法来进行具体的描述。（一 为坐标系描述）
例2：一辆汽车在城市中行驶，纵横穿越了许多街道，任然 以市中心0为参考点，在生活中我们可以用“汽车在市中 心东面5km、北面5km处”来准确描述该汽车的位置。 这里东北是两个互相垂直的方向。
（与一维坐标系相似，我们用二维直角坐标系来描述物 体在一个平面上的位置。）
注：如果物体在一维空间运动，只需要建立直线坐标系即 一维坐标系；如果物体在二维空间（即平面）运动，就 需要建立平面直角坐标系即二维坐标系。
高一物理运动空间和时间知识点总结
高一物理运动空间和时间知识点总结【1.物质与运动】世界是物质的，而物质是运动的。
运动是物质的存在方式和根本属性。
恩格斯说：“运动，就它被理解为存在方式，被理解为物质的固有属性这一最一般的意义来说，囊括宇宙中发生的一切变化和过程，从单纯的位置变动起直到思维。
”运动是标志一切事物和现象的变化及其过程的哲学范畴。
物质和运动是不可分割的，一方面，运动是物质的存在方式和根本属性，物质是运动着的物质，脱离运动的物质是不存在的，设想不运动的物质，将导致形而上学。
另一方面，物质是一切运动变化和发展过程的实在基础和承担者，世界上没有离开物质的运动，任何形式的运动，都有它的物质主体，设想无物质的运动，将导致唯心主义。
【2.运动与静止】物质世界的运动是绝对的，而物质在运动过程中又有某种暂时的静止，静止是相对的。
静止是物质运动在一定条件下的稳定状态，包括空间位置和根本性质暂时未变这样两种运动的特殊状态。
运动的绝对性体现了物质运动的变动性、无条件性。
静止的相对性体现了物质运动的稳定性、有条件性。
运动和静止相互依赖、相互渗透、相互包含，“动中有静、静中有动”。
无条件的绝对运动和有条件的相对静止构成了事物的矛盾运动。
只有把握了运动和静止的辩证关系，才能正确理解物质世界及其运动形式的多样性，才能理解认识和改造世界的可能性。
【3.时间和空间】时间和空间是物质运动的存在形式。
物质运动与时间和空间的不可分割证明了时间和空间的客观性。
时间是指物质运动的持续性、顺序性，特点是一维性。
空间是指物质运动的广延性、伸张性，特点是三维性。
物质运动总是在一定的时间和空间中进行的，没有离开物质运动的“纯粹”时间和空间，也没有离开时间和空间的物质运动。
具体物质形态的时空是有限的，而整个物质世界的时空是无限的;物质运动时间和空间的客观实在性是绝对的，物质运动时间和空间的具体特性是相对的。
一切以时间、地点、条件为转移，具体问题具体分析，是马克思主义的活的灵魂。
第一节：运动、时间和空间(司南版)
2.1《运动、空间和时间》教案教材分析由于本部分内容初中有所涉及但不够深入，所以在这部分内容处理上，时间分配少一些，但侧重知识的应用。
通过运动形式的对比引入，剖析大量运动与静止的相对性的生活实例来展开，扩展学生的视野，提高学生物理的兴趣，通过大量的生活和社会实例，在原认识的基础上进行再认识。
教学目标1、知识与技能:(1)、知道运动有多种类型，机械运动是一种简单的运动形式(2)、知道参考系的概念,知道对同一物体选择不同的参考系时,观察的结果可能不同,通常选择参考系时,要考虑研究问题的方便;在比较不同物体的运动情况时,必须选择同一参考系才有意义.(3)、知道时间和时刻的概念以及它们的区别.2、过程与方法：(1)、学会用坐标系来描述物体的空间位置(2)、学会用时间数轴来描述物体运动过程的时间和时刻3、情感态度与价值观：关注科学技术的新进展，关注物理学与其他学科的联系，培养爱国注意情感教学重点、难点：1、参考系的概念,及学会合理选择参考系判断物理的运动情况2、学会用坐标系来描述物体的空间位置3、学会用时间数轴来描述物体运动过程的时间和时刻教学准备：多媒体教学方法：讲授法、谈话法、演示法课时安排：1课时教学过程(一)、课程的引入：结合课本内容，在学生自行阅读的基础，引入本章内容并简要讲解本章的学习要求新课教学1、机械运动和参考系：(1)、各种运动：机械运动、热运动、电磁运动等(2)、机械运动的定义：一个物体相对别的物体位置的变化，简称运动，是物质运动的一种基本形式(3)、参考系的概念：在描述物体运动时，选作标准的参照物，叫参考系。
以课本所介绍的电梯运动为例来说明选择参考系的必要性并强调：对于同一运动，选择的参考系不同，观察和描述的结果可能会不同的。
(4)、参考系的确定方法：参考系的选择是任意的，在具体问题上，一般以对运动的描述简单方便作为基本原则，通常选地面或相对地面静止的物体为参考系。
2、空间位置的描述通过两个例子的讨论：一是向陌生人说明你在黔江中学的位置，二是课本中所举例的汽车位置的描述例子，让学生自已归纳总结得出确定空间位置的步骤(1)、选择大家做熟悉的标志作为参考(2)、说明在该标志的那个方向(3)、距离多少师：在物理学中，借助于数学方法，建立坐标系来描述物体的位置教学过程2：举课本14页及15页中的两个例子，说明如何利用一维和二维坐标系来描述物体的空间位置教学过程3：学生讨论以下题目：一辆汽车由校门向东行驶，要描述汽车的位置，应建立怎样的坐标系？答案：应建立一维坐标系，以校门为原点，正东方向为正方向，以1米(或其它单位长度)为单位长度建立坐标系。
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例如：“山不转水转” “月亮在白莲花般的云朵里穿行” 一战飞行员徒手抓子弹
同一物体，选择不同的参考系，其运动状况可能不同。
参考系的选取，应使物体运动的描述尽量简洁，方便。
二. 空间位置的描述
直线运动：一维坐标系
(x1=-3)
(x2=4)
-3 -2 -1 0 1 2 3 4
x/km
平面运动：二维直角坐标系
y/km
4
3
(x=3km,y=4km)
2
1
01234
x/km
空间运动：三维直角坐标系
y/km
GPS信息窗
z/km
x/km
三. 时间的描述
运动都要经历一定的时间。引入时刻和时间间隔（简称时
A、飞行员反应快 B、子弹相对飞行员是静止的 C、子弹已经飞行的没劲了 D、飞行员有手劲
2、在有云的夜晚抬头望月，觉得月亮在穿云
而过，这时选取的参考系是（ ）
A．月亮
B．云
C．地面
D．星星
3、 飞机投弹
4 、分别找出下面几句话中作者所选取的参考系 A．坐地日行八万里； B．小小竹排江中游，巍巍青山两岸走； C．山不转水转，水不转路转，路不转云转； D．汽车开动了，请大家不要动; E．喜马拉雅山的高度是8888米。
2、同一时刻在不同地方的时钟显示
间）两个概念.
时间轴
=t1=9小时40分50秒
=t2 =9 11小时42分10秒
t1=15日09时0分0秒 t2 =15日18时40分50秒
t3 = 16日06时23分0秒
时刻表示一瞬间，在时间轴上表示为一个点，符号表示为tn
时间间隔表示两个时刻间的时间间隔，在时间轴上表示为 一段距离，符号表示为= t或t。
从空间尺度看：物理学的研究对象从10-15m到 1027m，共跨越了 42～43个数量级。
参考系练习：
1、第一次世界大战期间，一名法国飞行员在2000米 的高空飞行时，发现旁边有一个小东西，他以为是一 只小飞虫，敏捷地把它抓过来，令他吃惊的是，抓到
的竟是一颗子弹。飞行员能抓住子弹的原因是：( B )
A
B
C
D
时刻和时间练习： 时间和时刻是两个不同的概念。要注意区分。
第3秒初、第3秒末、第3秒、3秒内、 前3秒、后3秒、后3秒初等概念， 其中属于时刻概念的有 第3秒初、第3秒末、后3秒初 属于时间概念的有 第3秒、3秒内、前3秒、后3秒
1、请判断下列说法的正确性 A．“刚才最后一响是北京时间6点整”； B．列车出发的时间是8点；火车时刻表 C．某航班于14小时30分从北京起飞 D．一节课的时间为45分钟；
5、一人骑车由南向北行使，这时有辆汽车由南向北从
他身边经过，若以这辆汽车为参照物，此人( （B ) ）
A向北运动 B向南运动 C静止 D运动方向无法判定
卡车相对汽车由北向南,则卡车运动情况? 6.在公路上向左匀速运动的汽车，经过一棵果树时，恰有 一个果子从上面自由落下，下图为运动的轨迹，在地面上
观察到的运动轨迹是_(__C___)车中人以车为参考系观察到果 子的运动轨迹是_(__B___ )
时间轴
前2s内 第1s内 第2s内
第3、4s内 第4s内
第1s初
0
1
2
3
第2s初 第3s初 第4s初 第1s末 第2s末 第3s末
4 t/s
从时间尺度看：物理学的研究对象从1018s到 10-25s，共跨越了43～44个数量级。
物的存在状 态和最基本的概念， 是整个物理学的基 础问题．
第2章 运动的描述
第1节 运动、空间和时间
运动的类型
根据物体运动的特点，我们一般将运动分为机械运动、 热运动、电磁运动等。
一. 机械运动
1.定义：一个物体相对其它物体的位置的变化，简称运动。
研究对象
参考系
物体运动状态的描述具有相对性，因而在具体描述研究对象的 运动状态时，必须指明参考系。
2. 参考系：在描述一个物体的运动时，选来作为标准的物 体。