高中英语语法：名词
高中英语语法-名词
表示地名的专有名词
Asia 亚洲 China 中国 Beijing 北京
表示人的专有名词
Yao Ming 姚明 Newton 牛顿 Beckham 贝克汉姆
表示机构的专有名词
the United Nations 联合国
Tsinghua University 清华大学
普通名词 (Common Nouns) 1. Individual Nouns:
Nouns) 不可数名词
(Uncountable Nouns)
一. 规则变化
1. 一般在词尾加-s
清辅音后读/s/,浊辅音后读/z/。
book->books cup->cups bed->beds bag->bags hour->hours house->houses horse ->horses
指作为个体而存在的人或东西
car 汽车 fan 风扇
photo 照片 tree树
book 书
apple 苹果
stick 木棍 stamp 邮票
*
6
普通名词 (Common Nouns)
2. Collective Nou群
family 家庭 team 团队
( 零蛋火山和宣言， 两种形式均存在。)
一. 规则变化
6. 以th结尾的词，在词尾 加“s”: mouth mouths path paths death deaths month months
( 零蛋火山和宣言， 两种形式均存在。)
二.不规则变化
1: 变内部元音 (oo-ee; a-e) man-men tooth-teeth foot-feet goose-geese policeman -policemen saleswoman-saleswomen
高中英语语法全解 - 名词规则
高中英语语法全解 - 名词规则1. 名词的基本功能名词是指人、事物、地方的名称。
在句子中，名词常常担任主语、宾语、表语、同位语等成分。
2. 名词的单复数形式(1) 一般情况下，名词的复数形式是在词尾加-s 或 -es。
例如：book-books, box-boxes, watch-watches, face-faces。
(2) 以s, x, ch, sh结尾的名词，在词尾加-es。
例如：class-classes, watch-watches, bus-buses。
(3) 以y结尾的名词，变y为i，再加-es。
例如：baby-babies, lady-ladies。
(4) 以-f 或 -fe结尾的名词，改-f 或-fe为-ves。
例如：life-lives, knife-knives。
(5) 不规则变化。
例如：man-men, woman-women, child-children。
3. 名词的所有格形式(1) 一般情况下，名词所有格在词尾加-’s。
例如：Tom’s book, the cat’s tail。
(2) 如果该名词已经以-s结尾，只需在其词尾加-’即可。
例如：the students’ books。
(3) 如果该名词以-s结尾，但又有多个名词，并且这些名词都共同拥有同一个东西，只需在其词尾加-’。
例如：The workers’ union。
(4) 如果名词是以不发音的-s结尾的复数名词，只需在其词尾加-’即可。
例如：The Joneses' house。
以上是名词的规则，希望能帮助到您。
高中英语语法-名词
名词就是表示人,事物,地点或抽象概念的名称的词 1. 专有名词
抽象名词: 表示动作、状态、
品质、感情等抽象概念，如： work
不可数名词
2.普通名词
物质名词: 表示无法分为个体
的实物，如：air
集体名词: 表示若干个个体组成
的集合体，如：family
可数名词
个体名词: 表示某类人或东西
中的个体，如：gun
名词的格
二、另外一种所有格是由介词of加名词构成的名词短语 of 所有格多用于无生命的东西 the leg of the table, a map of China
但有些表示时间、距离等无生命和表示世界、国家、城 镇等的名词，也可以在词尾加’s或“ ’ ”，变成相应 的所有格 five minutes‟ walk today‟s newspaper
名词的格
6）作为一个整体的词组，在最后一个词的词尾加’s 。 an hour and a half‟s walk
7）不定代词后接 else , 所有格放在 else 上。 somebody else‟s bag 8）起修饰作用的名词，如不表示所有关系，通常不用 ’s。 room number, tooth brush
名词的格
3） 在表示店铺或教堂的名字或某人的家时，名词所有 格的后面常常省略它所修饰的名词： the barber's, my aunt‟s 4） 如果两个名词并列，并且分别有's，则表示"分别有 "；只有一个's，则表示'共有'： John„s and Mary‟s rooms（两间） John and Mary's room（一间） 5） 复合名词或短语，„s 加在最后一个词的词尾： a month or two's holiday
高中英语语法知识点归纳名词总结
高中英语语法知识点归纳名词总结一、名词的基本概念和分类名词是表示人、事物、地方或抽象概念的词语。
根据名词的不同特征和功能，可以分为以下几类：1.具体名词：用来表示可以看、摸、听、嗅、尝等的人、事物。
例如：book（书）、desk（桌子）、cat（猫）等。
2.抽象名词：用来表示观念、情感、状态或活动等无法直接感知的东西。
例如：love（爱）、happiness（幸福）、freedom（自由）等。
3.集体名词：用来表示由一类人、事物组成的整体。
例如：team（队伍）、family（家庭）、audience（观众）等。
4.专有名词：用来表示特定的人、事物或地点，需要首字母大写。
例如：China（中国）、Beijing（北京）、John（约翰）等。
5.数量名词：用来表示不可数名词或可数名词的复数形式。
例如：water（水）、books（书籍）等。
6.可数名词：用来表示具体事物或可单独计数的事物。
可分为单数名词和复数名词。
例如：dog（狗）、dogs（狗们）等。
二、名词的单复数形式1.单数名词：表示一个事物。
大多数名词直接加s形成复数。
例如：dog（狗）→dogs（狗们）。
2.以s、x、sh、ch结尾的名词，复数形式一般在词尾加es。
例如：class（班级）→classes（班级们）。
3.以辅音字母+y结尾的名词，将y变为i，再加es形成复数。
例如：party（派对）→parties（派对们）。
4.以元音字母+y结尾的名词，直接加s形成复数。
例如：day（日子）→days（日子们）。
5.以f或fe结尾的名词，复数形式一般将f或fe变为v，再加es。
例如：leaf（叶子）→leaves（叶子们）。
6.一些名词的复数形式不规则，需要记忆。
例如：man（男人）→men（男人们）、child（孩子）→children（孩子们）等。
三、名词的所有格形式名词的所有格形式表示所有关系或所属关系。
在名词后面加上's或'即可形成名词所有格。
高中英语语法归纳总结名词
高中英语语法归纳总结名词名词是英语中的一类词汇，用于表示人、物、地方、概念等，是构建句子必不可少的要素。
在高中英语学习中，掌握和运用好名词的基本规则对于正确理解和运用英语至关重要。
下面是对高中英语名词的归纳总结。
一、名词的基本分类1. 可数名词：可指称可以分为单数和复数的名词。
单数形式表示一个，复数形式表示多个。
2. 不可数名词：只有单数形式，表示一种不可分割的物质、抽象概念等。
二、名词的复数形式1. 一般情况下，名词加s形成复数。
如：books, pencils, trees。
2. 以s, x, sh, ch结尾的名词，加es形成复数。
如：boxes, matches。
3. 以辅音字母+y结尾的名词，将y变为i，再加es形成复数。
如：babies, cities。
4. 以o结尾的名词，大多数加es形成复数。
如：potatoes, tomatoes。
5. 以f或fe结尾的名词，变f或fe为v，再加es形成复数。
如：wolves, knives。
6. 特殊情况下，名词的复数形式不规则。
如：children, women。
三、名词的所有格形式1. 对于可数名词的单数形式，一般在名词后加’s形式表示所有格。
如：Mary’s book。
2. 对于可数名词的复数形式，如果以s结尾，只需在名词后加’表示所有格。
如：the students’ books。
如果复数形式不以s结尾，则在名词后加’s形式表示所有格。
如：the women’s bags。
3. 对于不可数名词，一般在名词后加’s形式表示所有格。
如：the company’s logo。
四、名词的分类及用法1. 普通名词：指称人、物、地方、概念等。
如：book, car, teacher。
2. 特指名词：指称特定的人、物、地方等。
如：the Great Wall, my mother。
3. 物质名词：指称物质、材料。
如：water, gold, milk。
高中英语知识点归纳语法名词的单复数形式与用法
高中英语知识点归纳语法名词的单复数形式与用法高中英语知识点归纳：语法名词的单复数形式与用法一、名词的单数形式与复数形式名词是英语中最基本的词汇之一，根据数量的不同，名词分为单数形式和复数形式。
1. 单数形式名词的单数形式表示一个人或事物，一般情况下，名词的单数形式直接在词尾加-s。
例如：- Book（书）→ books（书籍）- Chair（椅子）→ chairs（椅子）- Cat（猫）→ cats（猫）2. 复数形式名词的复数形式表示多个人或事物，复数形式的构成有以下几种情况：2.1 在词尾加-es：- Bush（灌木）→ bushes（灌木丛）- Box（盒子）→ boxes（盒子）- Watch（手表）→ watches（手表）2.2 在词尾加-s：- Dog（狗）→ dogs（狗）- Car（汽车）→ cars（汽车）- Student（学生）→ students（学生）2.3 有些名词复数形式发生变化：- Man（男人）→ men（男人）- Woman（女人）→ women（女人）- Child（孩子）→ children（孩子）二、名词的用法名词在句子中可以作为主语、宾语、表语、定语、宾补等不同的成分。
1. 主语名词可以作为句子的主语，表示主体或行为的发起者。
例如：- Dogs are loyal animals.（狗是忠诚的动物。
）- Happiness is contagious.（幸福是传染的。
）名词可以作为动词的直接宾语，接受动作的对象。
例如：- I bought some books at the bookstore.（我在书店买了一些书。
）- They enjoy playing basketball.（他们喜欢打篮球。
）3. 表语名词可以作为表语，表示主语的特征、身份或状态。
例如：- He is a doctor.（他是一名医生。
）- The book becomes a bestseller.（这本书成为了畅销书。
英语语法之名词。冠词
高中英语语法一、名词1. 名词的定义和特征名词是表示人、事物和抽象概念等的词。
如：girl 女孩city城市war 战争notebook 笔记本honesty 诚实family 家庭milk 牛奶painting 画Henry 亨利London 伦敦The United States of America 美利坚合众国在英语中，名词是最重要的词类之一。
名词有以下特征：1）复数-s或-es的变化形式。
多数名词都有这种复数形式。
如：Jack shrugged his shoulders. 杰克耸耸肩膀。
David stands six feet three inches. 戴维身高6英尺3英寸。
2）与冠词(包括零冠词)或其它限定词连用。
如：The chocolate temporarily satisfied Ruth’s hunger. 巧克力暂时解了露丝的饥饿。
Some substances resist the action of acids. 有些物质有抗酸作用。
3）有固定的词序。
在陈述句中，名词作主语时一般位于谓语动词之前，作宾语时一般位于谓语动词之后。
如：The organ played a solemn music. 风琴奏出了一支庄严的乐曲。
The sun evaporated the dew. 阳光蒸发了露水。
4）有独特的后缀形式。
许多名词的派生后缀非常明显，容易识别。
如：-er：worker 工人，writer 作者-ment：agreement 同意，movement 运动-or：actor 演员，editor 编辑-ness：goodness 优良，illness 疾病-ion：decision 决定，competition竞赛-ance（-ence）：performance演出，assistance帮助1.1名词的种类名词可以根据其意义分为普通名词（common noun）与专有名词（proper noun）。
高中英语语法名词归纳总结
高中英语语法名词归纳总结名词是英语中一个重要的词类，它用来表示人、物、地点、抽象概念等。
在句子中，名词可以作为主语、宾语、表语、定语等。
在本文中，我们将对高中英语中的名词进行归纳总结。
1. 可数名词与不可数名词可数名词表示可以计数的事物，可以用单数形式或复数形式。
例如：book（书）- books（书籍）, pen（笔）- pens（笔）。
不可数名词表示无法具体计数的事物，通常用单数形式。
例如：water（水），money（钱）。
2. 数量词与名词的搭配名词前可以搭配数量词来表示数量或程度。
常见的数量词有：a, an, some, any, few, many, much, a few, a little, a lot, plenty, a great deal of等。
例如：a book（一本书），some apples（一些苹果），a lot of water（很多水）。
3. 特殊名词形式有些名词有特殊的复数形式或不规则形式。
例如：man（男人）- men（男人们），child（小孩）- children（孩子们），mouse（老鼠）- mice（老鼠们）。
4. 名词所有格名词所有格表示所属关系，一般在名词后加's表示。
如果名词已经是复数形式，只需要在名词后加'。
例如：Tom's book（汤姆的书），the students' bags（学生们的书包）。
5. 特殊名词搭配有些名词是固定搭配，需要特别注意。
例如：a piece of cake（一块蛋糕），a cup of tea（一杯茶），a pair of shoes（一双鞋）。
6. 名词作为不同句子成分名词可以在句子中扮演不同的角色，如主语、宾语、表语、定语等。
（1）名词作为主语：A book is on the table.（一本书在桌子上。
）（2）名词作为宾语：I like apples.（我喜欢苹果。
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高中英语语法：名词
1. 名词
名词可以分为专有名词和普通名词，专有名词是某个（些）人，地方，机构等专有的名称，如Beijing，China等。
普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book，sadness等。
普通名词又可分为下面四类：
1）个体名词：表示某类人或东西中的个体，如：gun。
2）集体名词：表示若干个个体组成的集合体，如：family。
3）物质名词：表示无法分为个体的实物，如：air。
4）抽象名词：表示动作、状态、品质、感情等抽象概念，如：work。
个体名词和集体名词可以用数目来计算，称为可数名词，物质名词和抽象名词一般无法用数目计算，称为不可数名词。
归纳一下，名词的分类可以下图表示：
1.1 名词复数的规则变化
1.4 不可数名词量的表示
1）物质名词
a. 当物质名词转化为个体名词时为可数。
比较：Cake is a kind of food.蛋糕是一种食物。
（不可数）
These cakes are sweet.这些蛋糕很好吃。
（可数）
b. 当物质名词表示该物质的种类时，可数。
例如：
This factory produces steel.（不可数）
We need various steels.（可数）
c. 当物质名词表示份数时，可数。
例如：
Our country is famous for tea. 我国因茶叶而闻名。
Two teas, please. 请来两杯茶。
2）抽象名词表示具体的事例时也可数。
例如：
four freedoms 四大自由the four modernizations四个现代化
物质名词和抽象名词可以借助单位词表一定的数量，如a glass of water 一杯水/ a piece of advice一则建议。
5. 定语名词的复数
名词作定语一般用单数，但也有以下例外。
1) 用复数作定语。
例如：
sports meeting 运动会students reading-room 学生阅览室
talks table 谈判桌the foreign languages department 外语系
2）man, woman, gentleman等作定语时，其单复数以所修饰的名词的单复数而定。
例如：
men workerswomen teachersgentlemen officials
3）有些原有s结尾的名词，作定语时，s保留。
例如：
goods train （货车）arms produce武器生产
customs papers 海关文件clothes brush 衣刷
4）数词+名词作定语时，这个名词一般保留单数形式。
例如：
two-dozen eggs两打鸡蛋 a ten-mile walk 十英里路
two-hundred trees 两百棵树 a five-year plan.一个五年计划
1.6 不同国籍人的单复数
1.7 名词的格
英语中有些名词可以加"'s"来表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格，如：a teacher's book。
名词所有格的规则如下：
1）单数名词词尾加"'s"，复数名词词尾没有s，也要加"'s"，如the boy's bag 男孩的书包，men's room 男厕所。
2）若名词已有复数词尾-s ，只加" ' "，如：the workers' struggle工人的斗争。
3）凡不能加"'s"的名词，都可以用"名词+of +名词"的结构来表示所有关系，如：the title of the song 歌的名字。
4）在表示店铺或教堂的名字或某人的家时，名词所有格的后面常常不出现它所修饰的名词，如：the barber's 理发店。
5）如果两个名词并列，并且分别有's，则表示"分别有"；只有一个's，则表示'共有'。
例如：
John's and Mary's rooms（两间）John and Mary's room（一间）
6）复合名词或短语，'s 加在最后一个词的词尾。
例如：a month or two's absence。