幼儿园小班教案《小刺猬》含反思
《小刺猬》教案(精选9篇)
《小刺猬》教案（精选9篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班领域活动《小刺猬》教案范文（精选3篇）
小班领域活动《小刺猬》教案小班领域活动《小刺猬》教案范文（精选3篇）作为一位杰出的老师，很有必要精心设计一份教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编整理的小班领域活动《小刺猬》教案范文（精选3篇），希望能够帮助到大家。
小班领域活动《小刺猬》教案1活动目标：1、愿意参加数学活动，体验数学的有用和有趣。
2、初步学习用一一对应的方式比较两组物体的多少，感知多、少的概念。
3、尝试用增加物体或者减少物体的方式使两组物体的数量一样多。
活动重点：愿意参加数学活动，初步学习用一一对应的方式比较两组物体的多少，感知多、少的概念。
活动难点：尝试用增加物体或者减少物体的方式使两组物体的数量一样多。
活动准备：ppt课件活动过程：一、以小刺猬摘果子的情境导入，引起幼儿参与活动的兴趣。
教师：秋天是个丰收的季节，许多果子都熟了。
今天小刺猬就要去果园摘果子了，我们看看它都收获了哪些果子？（教师说完出示第2张ppt）二、出示ppt第3-4张，引导幼儿学习用一一对应的方式比较两组果子数量的多少。
1、教师出示第三张ppt，引导幼儿比较苹果和梨的数量，引出“一一对应”的概念。
教师：这么多的果子堆在一起，我们怎么知道哪种果子的数量多呢？于是，小刺猬把所有果子摘下来之后，对他们的数量进行了比较。
它首先比较的是苹果和梨。
（教师说完这句话，再出示第三张ppt）重点提问：（1）苹果的数量多还是梨的数量多？（2）你是怎么知道的？（3）还有别的方法吗？教师请几名幼儿说说自己的答案，然后引导幼儿观察画面：小刺猬今天给大家带来了一个非常简便的方法，叫做“一一对应”，用这个方法能很快知道哪种果子的数量多。
我们一起来看看吧！苹果从左到右排在第一行，梨也是按照从左到右的顺序排在第二行，并且每个梨都排在每个苹果的下面，这样从左到右、从上到下的一个苹果、一个梨的对应来看，最后没有和梨对应的苹果了，那就说明梨比苹果多。
幼儿园中班优质教案《小刺猬》含反思
幼儿园中班优质教案《小刺猬》含反思扩展延伸一、教学内容本次教学内容选自幼儿园中班美术课程，涉及教材第六章《可爱动物》，具体内容为《小刺猬》一节。
通过本节课学习，让孩子们解小刺猬外形特征，学会用简单线条和图形表现小刺猬形象。
二、教学目标1. 让孩子们认识小刺猬，解其生活习性和外形特征。
2. 培养孩子们观察力、想象力和创造力。
3. 教会孩子们用线条、图形等表现小刺猬形象，提高孩子们绘画技能。
三、教学难点与重点重点：让孩子们学会用线条、图形表现小刺猬形象。
难点：如何引导孩子们观察小刺猬特点，培养他们绘画表现能力。
四、教具与学具准备教具：小刺猬图片、画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
学具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示小刺猬图片，让孩子们观察并说出小刺猬特点。
（2）引导孩子们讨论小刺猬生活习性和外形特征。
2. 例题讲解（1）以画小刺猬为例，演示如何用线条、图形表现小刺猬形象。
（2）讲解绘画步骤，让孩子们跟随老师一起画小刺猬。
3. 随堂练习（1）让孩子们独立完成小刺猬绘画作品。
（2）巡回指导，解答孩子们在绘画过程中遇到问题。
4. 展示与评价（1）让孩子们展示自己绘画作品。
（2）引导孩子们相互评价，学会欣赏和尊重他人作品。
六、板书设计1. 板书《小刺猬》2. 板书内容：小刺猬图片、绘画步骤、注意事项等。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢小动物，要求表现出动物特点。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次教学中，孩子们对小刺猬特点掌握较好，但在绘画表现方面还有待提高。
下次教学时，应加强个别辅导，提高孩子们绘画技能。
2. 拓展延伸：（1）开展以“我喜欢动物”为主题绘画活动，让孩子们发挥想象力，创作出更多有趣动物形象。
（2）组织孩子们去动物园观察各种动物，解它们特点，为今后绘画创作积累素材。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 教学难点与重点把握4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入1. 图片选择：挑选具有代表性小刺猬图片，让孩子们能够直观地感受到小刺猬外形特征。
幼儿园中班教案《小刺猬》含反思
幼儿园中班教案《小刺猬》含反思一、教学内容二、教学目标1. 帮助学生理解故事内容，培养学生的阅读兴趣和听力理解能力。
2. 通过模仿、表演等形式，提高学生的表达能力和创造力。
三、教学难点与重点重点：学生能够听懂故事内容，理解故事中的道理。
难点：学生能够运用故事中的情节和对话进行表达和创造。
四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、故事课件、小刺猬头饰、道具等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 情境引入（5分钟）：教师播放故事课件，引导学生观看并听取故事《小刺猬》。
过程中，教师适时提问，帮助学生理解故事内容。
2. 故事讨论（5分钟）：3. 角色扮演（5分钟）：学生分组进行角色扮演，模仿故事中的情节和对话。
教师巡回指导，鼓励学生大胆表达，发挥创造力。
4. 创意绘画（5分钟）：学生根据故事内容，运用画纸、彩笔等学具，创作属于自己的小刺猬画作。
教师适时给予评价和鼓励。
六、板书设计板书设计如下：小刺猬关爱他人七、作业设计1. 请学生复述故事《小刺猬》的内容。
2. 请学生谈谈自己如何在生活中关爱他人。
3. 请学生运用剪刀、胶水等工具，制作一个小刺猬的手工作品。
八、课后反思及拓展延伸课后，学生能够复述故事内容，并在生活中主动关爱他人。
作业作品中，学生充分发挥想象，制作出富有创意的小刺猬作品。
总体来说，本节课达到了预期的教学目标。
但在教学过程中，部分学生对故事情节的理解仍有困难，需要在今后的教学中加强听力理解和表达能力的培养。
同时，可以适当增加类似的关爱他人主题的活动，让学生在实践中感受关爱的重要性。
重点和难点解析一、教学内容中的故事情节理解二、教学目标中的关爱他人品质培养在教学目标中，关爱他人品质的培养是重要的目标之一。
关爱他人是一种基本的社交能力，对于孩子们的成长和发展具有重要意义。
在故事《小刺猬》中，小刺猬遇到了困难，但是它的朋友们都给予了它帮助，这体现了朋友间的关爱。
在教学过程中，教师需要引导学生关注这一情节，让他们理解关爱他人的重要性。
幼儿园小班美术活动《小刺猬》教学反思
幼儿园小班美术活动《小刺猬》教学反思绘画对幼儿来讲是一种游戏、娱乐，也是表达自己思想情绪的一种方式。
每一位幼儿的头脑中都有许多美丽的图画，每一位幼儿都有描绘美丽图画的潜能。
绘画是一种运用线条、造型、色彩等手段，通过细致的观察与丰富的联想想象进行再创造的艺术形式。
美术活动《小刺猬》的教学重点是引导幼儿有控制地画封闭的半圆、圆和能均匀的涂色，如果地画横线和竖线会不够有趣，于是，我设计了谜语给幼儿来猜。
活动开始幼儿通过猜谜来认识小刺猬，知道小刺猬的特征。
根据幼儿所说的来画小刺猬，使幼儿参与到其中，整个讲解的过程是有趣丰富的，还让孩子用手跟着我来画小刺猬，加深了幼儿对小刺猬的印象。
在幼儿作画的过程中，大部分幼儿能大胆、独立地进行绘画，但还有小部分的幼儿的能力较弱不会画，一直不敢落笔，我就对他们进行了小小的帮助。
画好了小刺猬的框架就是给小刺猬穿漂亮的衣服了，这是发挥幼儿想象力的时刻，很多幼儿都将小刺猬画的美美的。
最后是装饰我们的小刺猬，幼儿在小刺猬的身上画了很多小果子，是小刺猬看起来更加的生动。
看到幼儿的作品，虽然画的不是很精美，但这是孩子最真实的反应，我们教师要站在幼儿的角度去欣赏他们的作品，更最要的是去了解孩子的内心世界。
更好的了解幼儿需要什么，什么还是不够的，引导幼儿不断发展进步。
对于那些不敢下手的幼儿，我有些着急，不应该帮他们，应该鼓励他们慢慢的自己动手来画，不然他们就不会进步，只会停留在涂色的阶段，所以还是要他们自己去尝试，自己去感受，养成爱动笔的'习惯。
小班幼儿对周围的事物充满了好奇，探索的欲望很强，常常有一些不合常规的现象发生。
如果教师能稍加注意，给予关注，就能有目的地将幼儿感兴趣的事物变为我们可利用的教材，真正让幼儿成为活动的主人。
美术课是我比较喜欢的活动课之一，虽然要上一节小班的美术课老师所要准备的工作很多，还要给孩子发作画工具，事后还要给粗心的顽皮的孩子整理作画工具等等，但是我总能在活动中感受到孩子幼稚画笔中所散发出的奇特想法。
幼儿园中班教案《小刺猬》含反思
教学资料参考范本幼儿园中班教案《小刺猬》含反思撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________中班教案《小刺猬》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿可以自己动手制作刺猬，了解刺猬的生活环境及刺的作用，发展幼儿的动手能力和创造力，快来看看幼儿园中班《小刺猬》含反思教案吧。
一、活动目标：1、了解刺猬的生活环境及刺的作用。
2、可以自己动手制作刺猬。
3、发展幼儿的动手能力和创造力。
4、愿意参加美术活动，感受到手操作的快乐。
二、活动重点：了解刺猬的生活环境及刺的作用三、活动难点：可以按步骤制作刺猬四、活动准备：关于刺猬的故事、黑色向日葵籽、一次性蛋糕盘、彩色面、手工成品刺猬一只五、活动过程：1、故事引入《勇敢的小刺猬》内容：这天，小兔、小鹿、小猴、小松鼠在森林里捉迷藏，大家玩得很开心。
小刺猬来了说："我也来参加好吗？"小兔说："行，快来吧！"小猴摆着手说："不行，小刺猬跑不快，笨头笨脑的，我不跟他玩！"小刺猬见小猴不欢迎他，只好缩起圆圆的身子，退到草丛中去了。
捉迷藏又开始了，小兔钻进一个小土洞里，洞里正躲着一条大花蛇。
大花蛇发现了小白兔，吐着红红的信子朝小兔窜来，小兔吓得连滚带跳的逃跑着。
眼看大花蛇就要咬住小兔了，小猴、小鹿也吓得逃跑了。
这时，只见小刺猬一下子咬住了大花蛇的尾巴，再把身体缩成一团。
大花蛇回头咬小刺猬，小刺猬竖起浑身硬刺，把大花蛇刺死了。
小猴、小鹿都回来了，小猴红着脸说："小刺猬，真对不起你，我们一起玩吧！"（1）提问：在刚才的故事里小刺猬怎么做的啊？它的刺可以做什么啊？你们见过刺猬吗？在哪儿见过的？刺猬生活在什么地方？它喜欢吃什么？（2）出示成品刺猬今天我给大家带来一个好朋友（蹬蹬），它是谁啊？强调：它是一只小刺猬（量词）你们知道它是怎样制作出来的吗？现在吖我就告诉你们宝贝们请仔细观察，我们来看一看刺猬身上有什么？（有刺）那用什么来当得刺呢？（牙签）。
幼儿园中班教案《小刺猬》含反思
A successful corporate leader is not only a master of authorization, but also a master of control.整合汇编简单易用（页眉可删）幼儿园中班教案《小刺猬》含反思幼儿园中班教案《小刺猬》含反思1活动目标1、借助图画仔细观察，初步理解故事并体验小刺猬圆圆的心理。
2、能用较连贯的语言复述故事，并尝试积极地表演故事。
3、懂得自身的保护功能，知道不能随意学时髦的道理。
4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
5、理解故事内容，丰富相关词汇。
教学重点、难点仔细观察，初步理解故事并体验小刺猬圆圆的心理。
能用较连贯的语言复述故事。
活动准备Flash课件刺猬头饰4个、大灰狼头饰1个活动过程一、开始部分引入：今天，老师给小朋友带来了一位新朋友，来看看他是谁？（小刺猬）。
幼儿自由观察、思考：这是一只怎样的刺猬呢？导入：他到底是一致怎样的刺猬，想知道吗？（想）那老师就给小朋友们讲讲吧！二、基本部分〈一〉老师讲述故事，幼儿感知。
提问：1、这只小刺猬叫什么名字？2、故事里都讲了些什么？〈二〉看图讲述，理解内容。
【图1】小刺猬和妈妈上街，看到了什么？（卷毛狮子狗）【图2】它又是怎么做的？（到理发店把刺烫成卷的了）【图3】它烫成卷刺后小朋友是怎么说的？ (小朋友都夸它说：“多漂亮的刺猬啊！”)小刺猬听了心里怎么想？（很得意）体验：小刺猬可得意了，我们来学学小刺猬得意的样子。
（师幼共同表演，还可请个别幼儿表演）【图4】秋天来了，枣子熟了，妈妈带着孩子们上山采枣子。
又会发生怎样的情况呢？【图5】看！圆圆怎么了？（他的卷刺怎么页次不到枣子）对啊！它刺不到枣子心理又会怎么呢？（很难过，回家时他慢吞吞的走在最后边）【图6】圆圆很难过，回家时他慢吞吞的走在最后边）哎呀！发生了什么事啊！（大灰狼要去捉圆圆）大灰狼为什么要捉它呢？（他的刺变成卷的了，大灰狼不怕了）这时圆圆的心理怎样？（很着急、很害怕）它会说什么呢？（小刺猬着急的说：“妈妈，快来救我啊！）体验：我们一块来学学小刺猬着急的样子？【图7】看！刺猬妈妈是怎么救它的？发生了这么多事，圆圆心里又是怎么想的呢？（还是直的刺好）【图8】最后，它是怎么做的？（叫妈妈把刺烫直了）〈三〉复述故事1、师幼共同讲述故事2、鼓励幼儿大胆讲述、表演故事。
小班美术活动小刺猬教案6篇
小班美术活动小刺猬教案6篇教案的修改应该基于对学生实际学习情况的观察和分析，一个周密的教案能够提供教师所需的备课参考和指导，以下是作者精心为您推荐的小班美术活动小刺猬教案6篇，供大家参考。
小班美术活动小刺猬教案篇1活动目标：1、体验在音乐情景中进行体育活动的乐趣。
2、尝试学习直体向侧滚动的动作，锻炼身体协调能力。
活动准备:1、知识经验准备：（1）幼儿自己选择熟悉的音乐，并初步会用多种形体动作表现简单的音乐情景游戏。
（2）幼儿已有随鼓点声节奏的变化灵活地变换动作的经验。
2、物质材料准备：（1）供幼儿滚动、爬行的轻泡地垫若干；拉花一条；小树若干。
（2）刺猬服饰幼儿每人一件，果子若干，小鼓一个。
（3）录音机一架，《口哨与小狗》、《地毯上的游戏》及大灰狼等的音乐录音磁带。
3、场地布置：活动过程：（一）扮演角色，活动身体1、师引导：“今天刺猬妈妈要带着小刺猬们到外面去玩，让我们先来活动一下身体吧！”2、教师扮演刺猬妈妈，幼儿扮演小刺猬，一起听《口哨与小狗》的音乐活动身体。
（教师与幼儿边做动作边配上好听的儿歌：今天天气真正好，刺猬刺猬起得早，穿上漂亮花花衣，跟着妈妈做游戏。
点点头，转转手；踢踢腿，蹦蹦跳；发现一个果果，嗨哟嗨哟背回家。
摇摇身体转个圈，我是聪明的好宝宝。
）（二）变换节奏，练习动作1、随鼓点节奏的变化，以多种形式练习手膝着地爬行的动作。
（1）教师讲解练习方法：我们来听不同的鼓声做爬的动作，当鼓“#”响时，“小刺猬”就往前爬；当鼓“#”响时，“小刺猬”们就倒退着爬；当鼓声是“咚嗒咚嗒咚嗒”响时，“小刺猬”们就转着圈爬。
（2）幼儿练习：①教师重点指导幼儿练习向后倒退爬的动作。
②指导幼儿听节奏变换速度爬行：鼓声快，爬得快；鼓声慢，爬得慢。
2、学习直体侧身滚的动作：（1）教师提出问题：“小刺猬”试一试，怎样让身体横着滚？幼儿自由尝试直体侧身滚。
（2）教师讲解，请个别能力强的幼儿示范动作：做动作前身体仰卧，双手沿耳朵两侧伸直，手脚夹紧，身体直直地向侧滚动。
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幼儿园小班教学计划《小刺猬》带反思
小班教学计划《小刺猬》包括对小班美术主题教学活动的反思，让孩子大胆地在刺猬上画刺，画很多苹果，学会使用半圆形的绘画刺猬，仔细地画颜色，保持桌面和整洁的画面，体验各种形式的艺术活动的乐趣，来看看幼儿园003010，对课程计划进行反思。
活动目标：
1.学会使用半圆形彩绘刺猬。
2.大胆地刺刺刺猬，并画很多苹果。
3.仔细给绘画上色，保持桌面和屏幕清洁，并体验各种形式的艺术活动的乐趣。
4.了解背景色，并注意背景色和图案之间的对比度。
活动准备：
儿童读物，水彩笔或油画棒。
活动程序：
首先，引出主题。
引导孩子欣赏儿童书中的图片。
兔子园里的苹果已经成熟了，那么有多少红苹果可以回去呢？兔子很着急，什么动物可以帮忙呢？让我们请小刺猬帮忙。
其次，解释示范。
1.画一个半圆形的“山丘”，制作一个刺猬的身体，然后涂上漂亮的颜色（留下你的脸，不要画）
2.在双眼中间画出眼睛，并在前部画一个尖的，向上翘的嘴。
3.在刺猬上画出像针一样的刺。
刺更浓密。
4.画很多苹果。
第三，孩子练习。
1.鼓励幼儿大胆地画一个半圆形的刺猬身体和身体刺。
2.我会抽很多刺猬，并带很多苹果。
第四，评论。
孩子们互相拜访。
谈论谁画的刺猬是胖的，强壮的，并且背面有很多苹果，而且颜色漂亮。
课后反思：
这项活动的重点是学习使用刺猬的半圆画，大胆地刺刺刺猬，并画很多苹果。
引导孩子控制闭合的圆圈，并沿一个方向均匀地绘制。
如果水平线和垂直线一定很无聊，我设计了一个“小刺猬刺果”。
在活动开始时，我首先展示了刺猬的照片并问：“孩子们，谁来上课？ '然后以故事的形式让幼儿学习。
小百科全书：Quercus属的蝗虫是最常见的，广泛分布于欧洲和北亚。
它们也广泛分布在中国北部和长江流域，适合食虫。
当他们被震惊
时，整个身体被竖起并卷成刺状。
4英尺是看不见的。
在中国最常见的是黑龙江刺猬。