《LL电子教案》PPT课件

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教学设计lgl2

教学设计lgl2
思想上要了解 明确课程标准对本学段的教学任务要求, 明确教材的编排体例,明确教材呈现方 式的意图。(话题——功能——结构)
行动上要写出: ✓ 课标对本单元教学的总体要求 ✓本单元教材的知识体系中的地位和作用 ✓本单元教材的整体结构及重、难点分析 ✓教师使用教材的基本构想
学情分析
✓学生已有的知识能力基础,应实现的发展水 平 ✓学生在学习过程中可能遇到的困难及产生的 原因 ✓学生的个体差异分析 ✓学生的学习态度及对本单元知识的影响
教什么和学什么 (目标) 如何教如何学 (过程) 教得怎样学得怎样 (评价)
1. 教学目标的设计
教什么和学什么?
准确确定教学目标是教学设计的灵魂
目标的作用
为教学设计提供选择教学内容、方法 和活动的依据。 为评价教学效果提供依据。 为学生提供学习的重点和努力的目标。
案例
I like singing
确立教学目标 :
需明确: • 目标的主体是学生,不是教师。
所以目标描述要以学习者为行为主 体描述学习行为。行为动词要选用 那些描述学习所形成的可观察、可 测量的行为词语。
如:能听、说、认读单词: eye, ears…
能听说、理解单词:funny, lovely…
能通过看图、听录音和教师的演示 理解…句型的意义;
(2)教学目标
应让学生掌握的知识点和技能训练要求
让学生经历怎样的学习过程,发展学生 的知识、能力水平
学习知识和兴趣、科学态度和精神,良 好的学习习惯等。
(二)课时教学设计首页
(各项内容均要简要填写)
1、课时目标:三维目标 注意: ✓目标要明确具体,便于考查与测量; ✓课时目标不宜过多; ✓目标的主体是预期的学生学习结果,而
Behavior(行为)的表述 解决“做什么” 的问题,是说明学习者在教学结束后,应 该获得怎样的能力。

《LL电子教案》课件

《LL电子教案》课件

《LL电子教案》PPT课件第一章:电子教案概述1.1 电子教案的定义1.2 电子教案的优势1.3 电子教案的基本组成部分第二章:PPT课件制作基础2.1 PPT课件的概念与作用2.2 PPT课件制作的基本步骤2.3 课件素材的收集与处理第三章:课件设计原则与技巧3.1 设计原则3.2 设计技巧3.3 提高课件质量的方法第四章:PPT课件在教学中的应用4.1 PPT课件在课堂上的运用4.2 PPT课件在课后复习中的应用4.3 PPT课件在教学评估中的作用第五章:案例分析与实践5.1 优秀PPT课件案例分析5.2 基于PPT课件的教学实践5.3 教学反思与改进第六章:电子教案与教学互动6.1 电子教案在课堂互动中的应用6.2 利用PPT课件提升学生参与度6.3 互动教学策略的实践与案例分析第七章:电子教案与信息技术整合7.1 信息技术在教学中的作用7.2 电子教案与信息技术的整合途径7.3 整合信息技术提高教学效果的案例分析第八章:特殊需求学生的教学支持8.1 电子教案在特殊教育中的应用8.2 PPT课件的制作与优化策略8.3 特殊需求学生教学支持的案例研究第九章:电子教案的评估与反馈9.1 电子教案评估的原则与方法9.2 学生学习效果的评估与分析9.3 基于评估与反馈的教学改进策略第十章:未来发展趋势与展望10.1 教育信息化的发展趋势10.2 电子教案在未来的创新应用10.3 教师在教育信息化背景下的角色转变重点和难点解析一、电子教案概述补充说明:电子教案通常包括教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等部分,每个部分都需要精心设计和规划,以确保教学的有效性和高效性。

二、PPT课件制作基础补充说明:课件素材包括图片、图表、视频等,需要根据教学内容和目标进行筛选和处理,以提高学生的学习兴趣和理解能力。

三、课件设计原则与技巧补充说明:设计原则包括简洁性、明了性、统一性等,设计技巧包括动画效果、颜色搭配、字体选择等,合理运用原则和技巧可以提升课件的质量。

电子教案(PPT)

电子教案(PPT)

张丽英制作
(三)数字规则(相当于分则)(优先) 数字规则的主要内容为: 1. 共同海损的 牺牲 , 包括船舶损失、货物损 失及运费的损失。 2.共同海损的费用,包括救助费用、避难港费 用、代替费用及杂项费用。 3. 共同海损的 分摊价值 , 应依航程终了时财 物的实际净值计算,但货物价值则应依送交收 货人的商业发票确定。 4.共同海损的担保。
Funds, Commission and Cost of Insuring)
发生共同海损后,要有一方预先垫付共同海损费用, 垫付方可就垫付费用的事实,向各受益方收取手续 费,手续费为所垫款项的2%,该费用可列入共同海 损,由受益方分摊。(规则二十)。
张丽英制作
第四节 共同海损的理算
一、共同海损理算的依据
张丽英制作
(四) 修理费用(Repairing Expenses)
对船舶因共同海损牺牲造成的损坏而进行修理所支付 的费用,可以列入共同海损。(规则十三、规则十四) 船舶的修理包括临时性修理(Temporary Repairs)和永 久性修理(Permanent Repairs)。
(五)垫款手续费和共同海损利息(Provision of
张丽英制作
(二)共同海损理算的内容 1.共同海损损失数额的确定 (1)船舶共同海损牺牲的金额, 198(1) (2)货物损失金额的确定 ,198(2) (3)运费损失金额的确定,198(3) 2.共同海损分摊价值的确定 (1)船舶的分摊价值, 199(1) (2)货物的分摊价值,199(2) (3)运费的分摊价值,199(3)
张丽英制作
第三节 共同海损的牺牲和费用
一、共同海损的牺牲
共同海损的牺牲指在船货面临危险的情况下,为了船 舶及货物的共同安全而采取措施导致的船舶或货物的 损失。这种牺牲包括船舶的损失、货物的损失和运费 的损失。依约克安特卫普规则及北京理算规则的规 定,共同海损的牺牲一般包括下列几项: (一)船舶的损失 船舶的牺牲包括船舶本身的损失及船上所载物料及燃 料的损失。也包括自动搁浅、割断锚链等。

电力电子技术教案(完整版)全文编辑修改

电力电子技术教案(完整版)全文编辑修改
VT1、VD2导通
VT1、VD1导通
18
二、工作原理
3、当u2为负半周且控制角为α 时,触发VT2导通,负载电流 id经VT2、VD1流通,电感由 释放能量变成储存能量,负 载端电压ud=uba=-u2。
4、 u2电压由负变正过零时,电 感由储存能量变为释放能量, 产生上负下正的自感电动势, 维持电流流通,VT2将继续到 通,同时VD1关断、VD2导通, 负载端电压为0。
负载性质: 电阻性 电感性 反电势性
4
第2章:单相可控整流电路
用晶闸管组成的可控整流电路,可以很方便地把交流 电变成大小可调的直流电,且具有体积小、重量轻、效率 高以及控制灵敏等优点。
§2-1 单相可控整流电路 §2-2 三相可控整流电路
§2-3 带平衡电抗器的双反星型可控整流电路
§2-4 整流电路的换相压降与外特性
晶闸管承受的最大电压为 6U2 。
44
§2-2-3 :三相桥式半控整流电路
一、阻性负载: a <=60º,负载端电压波形 连续
Ud 1.17U 21 cosa
VT1 VT3 VT5
当α〉60°时,负载端电压波形断续 VD4 VD6 VD2
Ud 1.17U 21 cosa
二、电感性负载: 与单相半控桥式整流电路一样,桥内二极管有续流作用,因
qT qD 180
VT2、VD1导通
VT2、VD2导通
19
结论
1.晶闸管在触发时刻换 流,二极管在电源电 压过零时刻换流。
2.对于单向半控桥感性 负载,负载端的电压 波形如右图。
根据波形得
Ud=0.9U2(1+cosα)/2
20
结论
3.单相半控桥感性负载, 负载端电压波形与阻 性负载完全相同,即 单相半控桥感性负载 本身具有续流作用。

《电子教案》课件

《电子教案》课件

《电子教案》课件第一章:电子教案的概述1.1 电子教案的定义1.2 电子教案的特点1.3 电子教案的优势与劣势1.4 电子教案的应用范围第二章:电子教案的设计与制作2.1 电子教案设计的原则与流程2.2 电子教案制作的基本要求2.3 教学目标的设计与呈现2.4 教学内容的设计与呈现2.5 教学活动的设计与呈现2.6 教学评价的设计与呈现第三章:电子教案中的多媒体资源应用3.1 多媒体资源的选择与整合3.2 图片、图表的应用3.3 音频、视频的应用3.4 动画、互动游戏的应用3.5 网络资源的应用第四章:电子教案中的教学活动设计4.1 课堂提问的设计与实施4.2 小组合作学习的设计与实施4.3 角色扮演、模拟实验的设计与实施4.4 教学游戏的设计与实施4.5 网络教学活动的设计与实施第五章:电子教案在课堂中的应用与实践5.1 电子教案的应用策略5.2 电子教案与传统教案的结合5.3 电子教案在课堂中的实践案例5.4 电子教案应用的注意事项第六章:电子教案的使用与维护6.1 电子教案的使用方法与技巧6.2 电子教案在不同教学环境下的适应性6.3 电子教案在日常教学中的持续更新与维护6.4 电子教案的数据安全与隐私保护第七章:电子教案在特殊教育领域的应用7.1 电子教案在特殊教育中的优势7.2 特殊教育电子教案的设计要点7.3 特殊教育电子教案案例分析7.4 电子教案在辅助特殊教育中的作用与限制第八章:电子教案在远程教育中的应用8.1 远程教育的特点与挑战8.2 电子教案在远程教育中的角色与功能8.3 远程教育中电子教案的设计与实施要点8.4 远程教育中电子教案的案例分析与评价第九章:电子教案在教师专业发展中的作用9.1 电子教案对教师教学观念的影响9.2 电子教案在教师培训与学习中的作用9.3 电子教案对教师教学策略与方法的影响9.4 电子教案在促进教师专业成长中的案例分析第十章:未来发展趋势与电子教案创新10.1 教育信息化的发展趋势10.2 未来电子教案的技术创新预测10.3 电子教案在终身学习中的角色与贡献10.4 电子教案创新案例分析与启示重点和难点解析一、电子教案的定义与特点重点:电子教案的内涵,与其传统教案的区别,以及其优势和劣势。

电子教案-PowerPointPresentation

电子教案-PowerPointPresentation

两种方法的区别 两种方法各自的优缺点
假设开发法中各子项的求取
开发经营期
开发完成后的房地产价值
开发成本、管理费用、销售费用、销售税费
投资利息
开发利润 投资者购买待开发房地产应负担的税费
温馨提示: 注意区别与成本法 里的七项
折现率
计算中遇到的问题
运用举例将以实际讲课为主
59
60
教学目的:通过本章的讲解,旨在使学生了解长期趋势法、路线价法、基 准地价法、高层建筑物地价分摊法的基本原理;掌握长期趋势法的直线 趋势法、平均增减量法;掌握路线价法中的深度修正系数的求取方法; 熟悉基准地价法的求取方法;掌握高层建筑物地价分摊的方法。
(四)操作步骤
1.搜集并验证与估价对象未来预期收益有关的数据资料
2.预测估价对象的未来收益(如净收益)
3.求取报酬率或资本化率、收益乘数
4.选用适宜的收益法公式计算收益价格
38
39
收益法的计算公式
净收益每年不变
一般公式(原公式)
利用高中数学 推导下面各公式
净收益在前若干年有变化 预知未来若干年后房地产价格 净收益按仪的数额递增递减
教学重点:1.市场比较法的含义、适用范围和条件; 2.选择可比实例的要求; 3.交易情况、日期和房地产状况修正的内容; 4.综合修正计算和综合结果的确立。
教学难点:交易情况、交易日期和房地产状况修正
25
第一讲 市场比较法简介
26
一、市场比较法的定义
1.得出的价格是比准价格,定义····
2.该法的本质是以房地产的市场交易价格为导向求取估价对象价格 3.“有条件选用市场比较法估价的,应以市场比较法为主要的估价方法。
2.划分路线价区段设定标准深度

电工电子技术电路及其分析方法PPT学习教案

电工电子技术电路及其分析方法PPT学习教案

+
+
E1_
I3
R3
_ E2
以上支路连接的点 如a b
回路 由一条或多条支路
b
组成的闭合路径
如 abca adba adbca
第18页/共91页
1.5.1 基尔霍夫电流定律(KCL) 基尔霍夫电流定律是用来确定连接在同一结点上的 各支路电流之间的关系。 根据电流连续性原理,电荷在任何一点均不能堆积( 包括结点)。故有
S2 S3
行而规定的允许值。

电气设备不在额定 条件下运行的危害: P
电源输出的电流和功 率由负载的大小决定
不能充分利用设备的能力;
降低设备的使用寿命甚至损坏设备。
第14页/共91页
1.4 电源有载工作、开路与短路
1.4.2 电源开路
当开关断开时,电源则处于开路(空载)状态。
a
++
E_
U
R0
0
_
b
并且在这些电阻中通过同一电流,则这样的连接方法称
为电阻的串联。
I
++ U1 R1 –
U+ U2 R2
––
分压公式
I +
U1
R1 R1 R2
U
U –
R
U2
=
—R—2— R1 + R2
U
等效电阻
R = R1 + R2
第26页/共91页
1.6.2 电阻的并联 电路中两个或更多个电阻连接在两个公共的结点之 间,则这样的连接法称为电阻的并联。在各个并联支路( 电阻)上受到同一电压。
B
[解] P = UI = (–2) 3 W = – 6 W

新生代英语高级教程2Unit3_电子教案

新生代英语高级教程2Unit3_电子教案

新⽣代英语⾼级教程2Unit3_电⼦教案教案课程名称新⽣代英语⾼级教程2 课时班级专业教师系部教研室教材《新⽣代英语⾼级教程2》123456789补充教学资源Vocabulary Builder参考译⽂男:新房⼦怎么样?⼥:我感觉还不错。

上周我们搬进去了。

男:那是个不错的社区。

租⾦贵吗?⼥:我觉得还可以。

我们每个⽉交1,800美元的租⾦,包括⽔电费。

男:房⼦⾥住了⼏个⼈?⼥:有三个,所以每⼈600美元的租⾦。

男:还不错。

交通怎么样?⼥:⾮常⽅便。

每30分钟就有通往市区的公交车。

男:那很⽅便啊。

你的室友怎么样?⼥:他们看着挺好的。

有⼀个在旅店⼯作,另⼀个是名⼯科学⽣。

我不经常见他们。

男:我也很想搬家。

你是在哪找到住所的?⼥:我在智能⼿机上下载了这个很棒的应⽤。

它叫888房屋。

你应该看看这个应⽤。

男:谢谢,我会的。

10Show Time参考译⽂房东:那么,这间就是要出租的公寓。

正如你们所见,今天上午我们还在粉刷。

娜奥⽶:这间⽐你领我们看的另⼀间公寓要⼤很多。

房东:这间同样也要贵⼀些。

娜奥⽶:租⾦多少?房东:每个⽉1,700美元。

娜奥⽶:这……房东:这个价位在这⽚社区是很常见的。

我认为你们在附近不会找到⽐这个价位更低的公寓。

玛特奥:租⾦⾥包含⽔电费吗?房东:租⾦包含燃⽓费和⽔费。

但当然不包含电费。

你们要⾃⼰缴纳电费。

赫克托:这间公寓有三个卧室,对吗?房东:是的,三间。

有⼀个是主卧。

另外两个卧室⾯积⼩⼀点。

赫克托:我们能四处看看吗?房东:当然可以。

慢慢看。

我⼀会⼉再过来。

娜奥⽶:那么,各位,你们觉得这⼉怎么样?玛特奥:我觉得⼀般。

租⾦有点⾼。

赫克托:我也这么认为。

我不想付这么⾼的租⾦。

玛特奥:我也是。

谁住主卧谁要付的租⾦就更⾼。

赫克托:各位,让我们找⼀间有三个同样⼤⼩卧室的公寓。

那样我们就能平摊房租。

11玛特奥:我赞同。

也许这栋楼⾥还有其他可供我们参考的公寓。

娜奥⽶:让我们问问房东。

哦,他过来了。

房东:那么,你们考虑得怎么样?准备好签租约了吗?娜奥⽶:还没有。

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控制信号使压控振荡器的振荡频率发
生变化,最终使鉴相器(PD)的两
输入信号(一个是锁相环的输入信号
Vi, 一个是压控振荡器的输出信号Vo)
的频率完全一样,则环路系统处于稳
定状态。
编辑ppt
8
五、系统的固有频率ωn和阻尼系数
的物理意义
(P3)
• 一个RLC串联电路,当输入端加一
个阶跃电压时,输出端电压变化有三
o P
H
-
编辑ppt
15
实验原理及步骤 P(4)
• CD4046原理图 Ui 14
4046
A1
P D1
16 V CC
2
3
4
6
11 7
V CO
12
5
8
P D2
+ A2
-
13 1
9
10
15
编辑ppt
16
实验一、PLL参数测试(P5)
• 一、压控灵敏度KO的测量
9V
9V
1K
1M
1 0K
1 0K
16 15 14 13 12 11 10 9 4 04 6
VCO的频率)ωo能跟踪输入频率 ωi的工作状态,称为同步状态(或 锁定状态),在同步状态下,始终
有ωo = ωi。这时如果用示波器观 察Vi与Vo,即使单路触发,两个波
形都是清晰稳定的。
编辑ppt
12
Vi Vo
• 同步带:在锁相环保持同步的
条件下,输入频率ωi的最大变 化范围,称为同步带宽,用
ωH 表示。超出此范围,环路 则失锁。
• 在理想情况下 • KH = 2(fmax - fmin)
U P L V i U
U
i
编辑ppt
19
同步带的测量
• 调信号源(图11)频率约为4046 A的中心频率。示波器分别测Ui和Uo, 并以Ui作为示波器的触发同步信号, 频率计测Ui,这时示波器可显示两个 稳定的波形,即Ui和Uo是锁定的。在 一定范围内缓慢改变信号源频率,可 看到两个波形的频率同时变化,且都 保持稳定清晰,这就是跟踪。
编辑ppt
20
• 但当信号源频率远大于(高端)或远小于 (低端)4046A的中心频率时,Ui波 形还保持稳定清晰,但Uo不能保持稳定清 晰,这就是失锁。记下刚出现失锁时的Ui 频率即高端频率fHH和低端频率fHL,则同步 带ΔfH = fHH-fHL 。由于我们用的是 PD1,是异或门相鉴器,当Ui和Uo为分数 倍数关系时,也可能出现两个稳定的波形, 这种情况应认为是“失锁”。只有出现两 个同频的稳定波形时才认为是“锁定
16 15 14 13 12 11 10
9 100u
Ui
4046B
12345678
Ui T
A1 UF
A2
1n
9V
1M
10K
16 15 14 13 12 11 10
12345678
数字电压表
频率计
1n
编辑ppt
17
二、鉴相灵敏度Kd的测量。
信号源Ui PD1
40 46B
40 46A
LPF +12V
R1 10 0K
32 4
+1 2V
Rw -5 V
R2 10 0K
-5 V R3
10 0K
VCO
Uo
编辑ppt
18
三、环路开环增益(KH)的测量
• 当鉴相器比较两同相信号时,UF = 0,VC0 振荡于fmin; 当鉴相器比较两反相信号时, UF = VDD,VCO振荡于fmax
编辑ppt
4
第一部分:锁相环基本原理(P1)
• 一、锁相环基本组成
• 一个典型的锁相环(PLL)系统,是由鉴相 器(PD),压控荡器(VCO)和低通滤波 器(LPF)三个基本电路组成
Ud = Kd (θi–θo)
UF = Ud F(s)
Ui PD
L P FV C O U o
编辑ppt
do
dt
KOUF
编辑ppt
21
捕捉带的测量
• 环路失锁后,缓慢改变信号源频率,
从高端或低端向4046A的中心
频率靠近,当信号源频率分别为fP H和fPL时,环路又锁定。则环路捕 捉带ΔfP = fPH-fPL。
fHL fPL f o fPH fHH
f
编辑ppt
22
ωn、ξ的测量 P(8)
9V
9V
10K
W1
1 0K
• 其传递函数为: R1
KF(s)U UO i((ss))s(1 s2 21 )1Ui
R2
Uo
C
• 式中:τ1 = R1 C

τ2 = R2 C
编辑ppt
7
• 当锁相环处于锁定状态时,鉴相器
(PD)的两输入端一定是两个频率
完全一样但有一定相位差的信号。如
果它们的频率不同,则在压控振荡器
(VCO)的输入端一定会产生一个
锁相环PLL原理与应用
第一部分:锁相环基本原理
一、锁相环基本组成
二、鉴相器(PD)
三、压控振荡器(VCO) 四、环路滤波器(LPF)
五、固有频率ωn和阻尼系数 的物 理意义
六、同步带和捕捉带
编辑ppt
1
• 第二部分:锁相环实验
• 实验一、PLL参数测试
• 一、压控灵敏度KO的测量 • 二、鉴相灵敏度Kd的测量 • 三、环路开环增益(KH)的测量 • 四、同步带和捕捉带的测量
5
• 二.鉴相器(PD)
• Ud = Kd *θ • Kd 为鉴相灵敏度
• • 三.压控振荡器(VCO) (P2) • ωo(t)= ωom + K0 UF(t) • K0——VCO控制特性曲线的斜率,常
称为VCO的控制灵敏度,或称压控灵 敏度。
编辑ppt
6
四、环路滤波器,这里仅讨论 无源比例积分滤波器
• 五、 ωn、ξ的测量
编辑ppt
2
实验二、PLL应用实验
• 一、PLL频率合成器实验 • 二、PLL调频(FM)解调 • 三、锁相式双音多频信号
(DTMF)解码器 • 四、 PLL 数字调谐实验 • 五、设计5 / 6分频器
编辑pptຫໍສະໝຸດ 3实验目的• 通过上述实验,使大家对由 模拟电路、数字电路组成的 硬件系统的设计、电路的搭 接、故障的分析判断、故障 的排除得到一次锻炼。
编辑ppt
13
捕捉带
• 失锁时,ωoωi,如果从两个方向 设法改变ωi,使ωi向ωo靠拢,进 而使ωo =(ωi-ωo),当ωo 小到某一数值时,环路则从失锁进
入锁定状态。这个使PLL经过频率
牵引最终导致入锁的频率范围称为
捕捉带ωp。
编辑ppt
14
同步带ωH,捕捉带ωp 和VCO 中 心频率ωo的 关系
种可能 Vo
L R
欠阻尼 临界阻尼
Vi
Vo
C
过阻尼
t
编辑ppt
9
当锁相环的输入信号的相位有一个 阶跃跳变时,输出信号相位的变化 也有三种情况
Vi Vo
Qo
欠阻尼
临界阻尼
过阻尼
编辑ppt
t 10
ωn、ξ就是指欠阻尼振荡时的 振荡频率和和阻尼系数
编辑ppt
11
六、锁相环的同步和捕捉
• 同步状态:锁相环的输出频率(或
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