艺用心理学练习题老师明天可能会检查大家速度

艺用心理学第三次作业
1、谈谈你对艺术的理解
答：艺术这个词语它与所有的词语一样，都在其本身中储存这人类对自身不断变化的定义。

艺术不单单表现美也会用来表现丑，但是在艺术家的眼里已经不是普通人眼中之所谓的美与丑了，或者说根本不能用美与丑去定义艺术的表现。

世俗的人用道德评价艺术，艺术家用艺术形式还原真实，还原人性的真实，还原世俗的真实。

艺术是人对美的一种发现，是对美的一种追求。

2、什么是艺术的观看方式？有哪些特点？
正观看先于表达。

人通常先观看,后思考,再表达。

观看方式是对物象的观察,是建立在视觉系统基础之上的。

观看方式蕴涵着非常丰富的观念意味和人文因素。

艺术的观看方式是人们对生活的一宗敏锐的观察方式。

才、通常会采用绘画，摄影，影片，音乐等方式来传达。

其表现出来的特点是比较特别，比较能深入人心，非常敏锐细腻的特点。

3、多种观看方式可能吗？为什么？
可能，因为生活本来就是不同角度的影片，你观看方式不同也就决定了你的人生的方向。

所以，多种观看方式是生活的最高境界，一个懂得享受，和欣赏生活的人肯定是一个懂得如何多种角度观看自己的人。

4、对比艺术作品及其生活原型，指出艺术观看与日常观看有何区别？
艺术的观看是人们对事物反复推敲，精心对比，设计过的特殊观看方式。

从而达到一种使人震撼，共鸣的效果。

而正常的观看则不能体会出那种隐藏于正常现象中那些让人深思指的研究的一面。

艺用心理学第四次作业
1、你喜欢哪类媒体，为什么？
我喜欢影视方面的媒体，因为它能做出一些生活上所不可能发生的事情，能给人一种视觉上的冲击。

2、试说明在电子媒体普及的情况下，为什么仍需要印刷媒体和传统艺术媒介。

1.普及率.涵盖率.到达率高
2.保存性强
3.读者可以自己控制暴露,亦即广告讯息可以重复暴露
4.广告素材制作费低,而且可以实时制作,换言之具时宜性,广告内容可以随时反应时事或相关
事件
5由于可以反复阅读,因此适合复杂的或需要读者思索的题材刊登，权威性高，保存性强，传阅率高，适合深度背景分析，受众相对集中；
3、试比较电影电视与绘画和平面设计的媒介特性。

电影电视：可塑性强，表达能力强。

真实。

绘画：真实效果稍强，但氛围较好，造型美的表现
平面设计：对形体的概括，对美的抽象表现，,
4、你喜欢上网还是看书，为什么？
看书，比较有味道，比较看的下去。

感觉看书比较不会眼痛。

而且看书的时候比较有feel，感觉比较好。

艺用心理学第五次作业
①选择一幅吸引你的绘画或者其他视觉艺术作品，详细分析你对它的注意过程，发现可以借鉴、学习之处。

看到这幅作品时，第一感觉给人强烈的视觉动力感，整只马生动有活力。

充满了朝气。

我们观看主要是从头部开始由上往下顺序看下去。

感觉很有主次。

用笔铮铮有力。

非常肯定流畅。

我们自己在作画时，可以学习其的大胆肯定的作画手法
②选取现实生活中的注意和引起注意的实例加以分析。

从中总结注意的特性，并与所学知识比较对照。

引人注意的东西一定是突出的，有特色，有吸引力的。

就好像对于一个男士来说，在大街上对他最有吸引力的是无疑就是火辣辣的美，能够吸引男士，因为是因为她的美色，尽管在人群中还是能一眼被人发现，并能引来注意。

注意有自发性和不自发性的。

自发性就是指你刻意的去留意或者观察一样事物，是带着目的性的，是自发引导的，其特征是有目的，有方向的。

不自发性，是指不自觉的，不带目的的，可能是随机上受到的一件事物吸引。

③结合艺术创作实际，分析如何保持、利用注意创作成功作品。

在进行艺术创作时，我们首先要在把握大局的前提下，利用一些细节的刻画，做出精彩的阐释。

从而吸引别人的眼球。

我们要把握好主次，色调要统一。

④发现新的引起视觉注意的对象，并分析原因。

现在很多明星媒体，想要出名，或者是使其知名度高一点，通常或利用一些炒作来宣传自己。

无论炒作的内容好与坏，只要能让人暂时都知道他，这样就能间接性的提高了知名度了。

艺用心理学第六次作业
①你有没有和别人感觉不同的经历？原因是什么？
有，因为每个人得感受是不同的，即使是同一件事情，不同的人会经历了会有不同的感受。

我和别人感觉不同的经历是因为我喜欢一个人细细的品味生活，虽然说群体生活我也很喜欢，但是我更加偏向于一个人静静的思考着发生了的事。

研究那事情有趣的地方或者是值得学习的地方。

②你能向别人准确地描述你的感受吗？你被误解过吗？原因是什么？
看什么事情和什么时间。

有时候要解释一件事情可能需要很久，因为事情本身很复杂，牵涉的东西很多，别人没有经历过，你是很难解释的。

还有一些事情是因为事件本事是一个误会，你越解释，别人就觉得你的嫌疑更大。

③照出最让你感动的视觉艺术作品，分析原因。

犀利的眼神，把贫困孩子渴望读书的心声表达得十分强烈。

是一张很成功的希望工程宣传图片。

这图片最吸引人眼球的是眼神，那渴望的眼神，摄影师还特意通过黑白效果来进一步突出那种渴望的需要。

④找出一件你不能理解或欣赏的艺术作品，并阐述刘。

第一感觉就是看不懂，像小孩子玩泥沙一样，毫无方向目的。

让人难以理解，容易让人感觉这是在戏弄艺术，对艺术的一种挑战。

作者似乎是在对现状的不满，对传统的思想的一种批判，一种反抗。

艺用心理学第六次作业
①在学习视觉心理学前，你是否在艺术创作中自觉运用过视觉心里要素方面的规律？有效吗？没有，不知道有没有效，现在学了心理学后，可是不知道怎么运用。

感觉好抽象。

②请从艺术实践中列举新的运用“点”的技巧。

例如我们在设计一些景观时，我们可以布置一些石块，这样就可以起到点的作用了。

③你有关于线的新用法吗？效果如何？
有，就是这一些室内设计的时候，我们对墙壁的处理的时候，我们除了可以为其涂上整块的颜色。

我们还可以优美流畅的线条加以装饰。

这样可以破一下整个死板的设计，起到了活跃的作用。

④你对自己的色彩作品满意吗？为什么？
满意。

因为我感觉我的色彩在色调上有很好的效果，我觉得画色彩就是要花色调，冷暖。

把色调把握好了，你的作品就会有很好的氛围。

⑤列举你所经验过的视错觉，并试述起应用价值、
在很多平面作品上，经常会使用到一些视觉上的冲击或者是错觉，给人以不可思议的感觉。

这就可以广泛的应用在广告学中了，因为这样的设计很容易吸引别人的眼球。

⑥用图底关系做一个平面设计。

艺用心理学第七次作业
①你同意心里分析学派对艺术的解释吗？为什么？
不同意。

因为艺术的主观性很强，它是由个人的心情有很大联系的。

并不是一些理论上的规则原因所能阐释清楚的。

②格式塔方法对艺术的负面影响是什么？
格式塔本身不完善.不能解释许多问题.如许多人都用三角形构图,但只有谱桑成为了大师.符合不一定是好画(比如儿童涂鸦)不符合也不一定不受欢迎(许多画往往因题材的选取而成功).
根本上说,格式塔只是解释了构图形式方面的内容.而绘画还涉及色彩\技法\题材\社会等诸多层面.所以有图像学\社会学\结构主义等多种方法.
另外艺术品是否成功要看它希望达到的目标,格式塔只能解决形式问题(其实也不能完全解决因为格式塔只是一种大致的推想,而不是精密的科学)而艺术的目标多种多样,形式问题只是其中一项
③你有过高峰体验吗？人本主义心理学的解释对你有何启发？
有。

人本主义心理学应用在教育上，强调人的创造性的培养，发展人的理性，追求人的价值，建立人格尊严。

这些也应成为学前创造教育所追求的目标。

学前创造教育应成为价值引导过程，利用学前儿童巨大的发展可能性或可塑性，将我们引向更完美、更完善的境界，即将他们的可塑性引导至完美之境。

④对艺术的科学解释有可能吗？有否副作用？
不可能，因为艺术是很感性的，不可能被死板的理论解释给固定住的。

这样会使艺术的丧生，消亡，没有一些好的作品的更新，永远停滞不前。