幼儿园大班艺术：魅力皮影
幼儿园大班艺术教案皮影戏
幼儿园大班艺术教案：皮影戏1. 引言皮影戏是中国传统文化的精髓之一，也是幼儿园艺术教育中重要的一部分。
本教案旨在通过皮影戏的教学，培养幼儿的创造力、表达能力和团队合作意识。
2. 教学目标•认识皮影戏艺术及其传统文化背景•制作简单的皮影人物并进行操作•学习皮影戏表演的基本技巧•培养幼儿的团队合作精神和表达能力3. 教学准备•皮影戏剧组件：灯光、幕布、影戏架、皮影人物等•字卡：常用皮影戏词语4. 教学内容4.1 皮影戏的介绍•向幼儿介绍皮影戏的历史和传统文化背景•让幼儿了解皮影戏的由来和发展•用简单明了的语言向幼儿解释皮影戏的基本原理4.2 皮影戏的制作•展示一些简单易制作的皮影人物，并解释材料和步骤•分发材料让幼儿尝试制作自己的皮影人物•引导幼儿用想象力创造皮影人物的形象并装饰4.3 皮影戏的表演•教授幼儿基本的皮影戏表演技巧，如手势、音调等•利用幕布进行简单的表演，让幼儿体验皮影戏表演的乐趣•鼓励幼儿尝试自己编写剧本和进行小组表演5. 教学活动5.1 认识皮影戏艺术•导师利用图片或实物展示皮影戏，向幼儿介绍其历史和文化背景•通过绘本或故事向幼儿传达皮影戏的魔力和乐趣5.2 制作皮影人物•导师示范制作皮影人物，并逐步引导幼儿一起制作•鼓励幼儿运用自己的创意，设计独特的皮影人物形象5.3 进行皮影戏表演•导师给予基本的表演指导，如手势、音调等•分组让幼儿进行小剧场表演，展示自己制作的皮影戏6. 教学评价•通过观察幼儿的参与度、创造力和表演水平来评价教学效果•鼓励幼儿相互评价，互相学习，促进团队合作的精神7. 结语通过本次皮影戏的教学，幼儿将能够了解并欣赏皮影戏艺术，培养了解和表达能力，提高团队合作意识，同时也能体验到文化的独特魅力与传承。
希望通过这次教学，能够给幼儿留下美好而深刻的艺术经历。
幼儿园大班教案《皮影表演》
结合幼儿的兴趣和需 求，设计更多有意义 的教学活动
THANKS
感谢观看
教学总结：经验教训与改进方向
• 对于幼儿的操作困难，要及时给予指导和帮助
教学总结：经验教训与改进方向
改进方向 设计更加适合幼儿参与的互动环节
加强幼儿操作技能的培训和指导
增加与幼儿情感交流的机会，提高教学质 量
未来展望：继续探索与实践创新
探索新的教学方法和 手段，提高教学效果
加强与家长的沟通与 合作，共同促进幼儿 的成长与发展
幼儿园大班皮影表演教学策
03
略
激发幼儿兴趣与好奇心
01 引入皮影戏文化
通过介绍皮影戏的历史、特点和制作过程，激发 幼儿对皮影戏的兴趣。
02 展示皮影作品
展示各种形态各异的皮影作品，引导幼儿观察和 思考，激发他们的好奇心。
03 创设情境
通过创设与皮影戏相关的情境，如故事情境、游 戏情境等，让幼儿在情境中感受皮影的魅力。
示范法
教师进行皮影戏表演示范 ，让幼儿直观感受到皮影 戏的表演技巧和方法。
小组合作法
幼儿分组进行皮影戏剧本 编写和表演，培养幼儿的 团队合作和沟通能力。
实践法
幼儿进行皮影戏表演实践 ，通过实际操作掌握皮影 戏的表演技巧和方法。
02
皮影表演基础知识
皮影戏起源与发展
起源
皮影戏起源于汉代，是中国古老的传统民间艺术之一。
引导幼儿了解皮影表演的 基本原理和特点
活动内容与安排
指导幼儿进行皮影表演的技巧训练 组织幼儿进行皮影表演的正式演
活动延伸
活动内容与安排
01 鼓励幼儿在日常生活中继续探索和学习皮影表演
的相关知识
02 组织幼儿观看其他形式的表演活动，拓宽视野
幼儿园大班主题教案：皮影表演
幼儿园大班主题教案：皮影表演教学目标•能够了解皮影表演的起源和发展历程；•能够简单地制作皮影并进行表演；•能够感受皮影文化的魅力和美好。
教学内容1. 皮影表演的起源和发展•简单介绍皮影的起源和历史传承；•通过图片、视频等多媒体方式展示皮影表演的艺术魅力。
2. 制作皮影和进行表演制作皮影•根据教师提供的模板画出人、物的形状；•利用剪刀剪下形状并在黑色卡纸上粘贴；•用一块手绢把皮影向后拉紧，使皮影成立。
皮影表演•可以参考教师展示的视频和图片；•让学生模仿教师的表演，进行简单的表演练习。
3. 皮影文化的了解和感悟•了解皮影表演与中国文化的关系；•通过互动游戏等形式加深对皮影表演的理解和感悟；•鼓励学生制作自己的简单皮影表演，并展示出来。
教学流程时间活动方法10min 欢迎环节由教师简单介绍今天的内容，调动学生学习兴趣。
15min 皮影表演起源和发展通过图片、视频等多媒体方式展示皮影表演的艺术魅力。
30min 制作皮影和进行表演教师先进行展示，让学生跟着制作，然后进行简单的皮影表演练习。
15min 皮影文化了解和感悟了解中国皮影文化，通过互动游戏等形式加深对皮影表演的理解和感悟。
10min 结束环节教师对今天的学习内容进行总结，鼓励学生制作简单的皮影表演并展示出来。
教学评估•通过观察学生在课堂上的表现，了解学生掌握的情况；•鼓励学生制作自己的简单皮影表演，并对学生的创意和理解进行评估。
教学延伸1.组织一个简单的皮影表演比赛，让学生通过表演展示自己的才华；2.通过学生制作的皮影展览、传播皮影文化，让更多的人了解并喜爱中国文化。
3.安排一次实地参加皮影表演，并给予学生更深的感受。
教学总结通过本节课的教学，孩子们了解到了皮影表演的起源和发展，通过制作皮影和进行表演，近距离感受到了皮影文化的魅力。
这个课程不仅可以让孩子们了解到传统文化，更为重要的是，可以让他们对中国文化产生浓厚兴趣，并用自己的方式去传承和发扬这份文化。
大班活动教案《有趣的皮影戏》（通用10篇）
大班活动教案《有趣的皮影戏》大班活动教案《有趣的皮影戏》（通用10篇）作为一位优秀的人民教师，时常需要用到教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
我们该怎么去写教案呢？以下是小编为大家收集的大班活动教案《有趣的皮影戏》，仅供参考，希望能够帮助到大家。
大班活动教案《有趣的皮影戏》篇1活动目标：1、欣赏皮影戏录像，感知皮影戏特殊的艺术风格。
2、观察《幼儿用书》和实际操作活动，发现光和影之间的变化，初步了解影子形成的原因。
3、细心观察，并能用语言表达自己对皮影戏的认识。
活动准备：1、收集一段皮影戏表演影像资料。
2、《幼儿用书》人手一册。
3、制作或收集表演皮影戏的剪影，例如《孙悟空空打妖怪》儿歌中的角色剪影。
4、白色的布，强光。
活动过程：1、幼儿观看皮影戏录像，初步感知皮影戏这种民间艺术的表现手法。
2、开展讨论活动，进一步感知皮影戏的表现手法。
教师：你喜欢看表演吗？这种表演手法叫什么？（皮影戏）讨论：你觉得这种表演眼我们过去看过的表演比较，它什么地方比较特别？3、引导幼儿阅读《幼儿用书》，感知皮影戏后面的秘密。
教师：画面上有什么？人们在做什么？教师：为什么要有光？光源在什么地方？他们是怎样皮影戏的？教师：你发现表演皮影戏需要哪些材料？你知道为什么要这样摆放材料吗？4、引导幼儿戏表演的道具和后台表演现场，初步了解皮影戏表演的光学原理。
5、演示操作皮影戏的方法，感受特殊的艺术效果。
教师引导幼儿观察，先请两个小朋友在前面把白布拉起来，再请2-5位小朋友手拿剪影，边念儿歌边在白布的后面摆弄，教师在剪影的后面打开强光，让幼儿面观察感知皮影戏的基本特征。
大班活动教案《有趣的皮影戏》篇2活动目标：1、初步了解皮影戏的有关知识，知道表演皮影戏需要用到的一些道具。
2、了解制作皮影的材料和制作过程。
3、激发幼儿合作表演的兴趣。
活动准备：一出皮影戏、皮影戏台、三套皮影（小小的早餐，熊出没，十二生肖）PPT、铁环数个，铁棒数个，木棒数个，皮影卡、灯、故事创编、音乐、材料盘、剪刀数个、活动过程：一、了解欣赏皮影戏导入：孩子们好，昨天我们第一次见面的时候你们告诉了我几个你们喜欢的故事，有《熊出没》《十二生肖》《猫和老鼠》等等，老师也让你们用塑料板纸画下了故事里面的人物，今天我也给你们带来了一个我特别特别喜欢的故事《小小的早餐》，请你们欣赏一下。
幼儿园大班主题活动教案：皮影表演教案(附教学反思)
幼儿园大班主题活动教案：皮影表演教案(附教学反思)皮影表演教案一、教学目标1. 能够认识皮影活动的来源和意义；2. 掌握一定的制作和表演方法；3. 了解皮影表演师的职业素养。
二、教学内容1. 介绍皮影活动：皮影演出来自中国古老的技艺，是一种以影子或人偶为媒介，用手和皮影木偶来表演的艺术形式，可以用来传播文化，抒发思想，展示手艺。
2. 制作皮影：参照新版的《《大家一起乐》中的皮影制作步骤，教会孩子们如何制作皮影面具：切片打磨，细心勾画，量尺圈套，划线剪粘，上颜色装扮。
3. 皮影表演：通过观看皮影演员的表演，教会孩子们表演皮影的基本技巧：配以声乐，增加表演到位把握“面”、“身”、“声”，把握“表情”、“动作”、“声音”，把握“气氛”、“情绪”、“节奏”，还要注意舞台及音乐的调配，使独特的皮影演出效果更加生动逼真。
三、教学环节1. 揭开课：通过让孩子们自己设计皮影场景，介绍皮影活动，引导孩子们探究皮影表演的意义。
2. 制作：介绍皮影制作的具体步骤，引导孩子们自己动手，要求有责任心。
3. 表演：结合现场台摆布置灯光音效，检查皮影木偶的制作情况，引导孩子们练习皮影表演技巧。
4. 评价：鼓励孩子们发表作品，总结教学活动，分析自身表现，从而提高自信心。
四、教学反思本次教学活动，孩子们兴趣浓厚，学习热情高。
They`re usedto develop their ability to make things, express intentions and cooperate with others. 课堂气氛轻松活跃，孩子们积极参与到皮影表演的全过程中，表现出非常的自信、乐观和勇气。
同时，在教学中也发现了一些不足。
课前准备不够考虑周全，导致课堂效果无法发挥；教学内容比较单一，无法引导孩子们发挥自己的想象力。
为此，今后教学中，注重课前准备，加强教学内容的多样化，提高学生的表达能力，发掘学生的想象力，才能让孩子们更好地掌握皮影表演技巧，让学生们更全面、更深入地接触皮影活动。
幼儿大班主题教案《皮影表演》
幼儿大班主题教案《皮影表演》教学目标1.了解中国传统文化艺术形式——皮影戏，培养幼儿文化意识。
2.培养幼儿观察力和动手能力，提高幼儿的创造性和动手能力。
3.建立幼儿对团队合作的认识与意识。
4.提高幼儿口语表达能力和表演能力，培养幼儿的自信心。
教学重难点重点：让幼儿了解中国传统文化艺术形式——皮影戏。
难点：让幼儿通过动手制作，训练幼儿的动手能力和创造性。
教学内容1.了解皮影戏–展示皮影戏道具–播放皮影戏视频，让幼儿了解皮影戏的表演形式和故事情节–让幼儿通过教师的讲解，了解皮影戏的历史和文化背景2.制作皮影表演道具–材料：黑色纸板、剪刀、简笔画图案或模板–通过模板或简笔画图案让幼儿在黑色纸板上剪出所需的图形（如人物、动物等的脸和身体部位、道具等）3.排练皮影表演–将制作好的皮影道具贴在竹签或细木棍上，进行排练表演–让幼儿感受表演的过程和技巧，提高幼儿的表演能力和自信心–让幼儿分组表演，促进幼儿们之间的协作精神教学过程第一课时导入（5分钟）1.教师引导幼儿想象自己在观看一场戏剧表演，让幼儿简单谈谈感受。
了解皮影戏（15分钟）1.展示皮影戏道具–让幼儿通过观察道具外形和材质了解皮影戏的表演形式2.播放皮影戏视频，让幼儿了解皮影戏的表演形式和故事情节–可以选择经典的皮影戏剧目，如《三打白骨精》等3.讲解皮影戏的历史和文化背景–让幼儿明白皮影戏属于中国传统文化艺术形式制作皮影表演道具（30分钟）1.材料准备–教师准备黑色纸板、剪刀、简笔画图案或模板等材料。
2.制作方法–通过简笔画图案或模板，让幼儿在黑色纸板上剪出所需的图形（如人物、动物等的脸和身体部位、道具等）。
3.碰撞创意–鼓励幼儿自由发挥，制作自己独特的皮影表演道具。
课堂小结（5分钟）1.教师引导幼儿回顾今天的学习内容和所学到的皮影戏表演道具制作方法。
第二课时导入（5分钟）1.教师引导幼儿回顾上一次课中所学到的皮影戏知识，让幼儿回忆起制作皮影道具的方法。
幼儿园大班主题教案皮影表演
幼儿园大班主题教案皮影表演一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《艺术欣赏与实践》第四章“传统民间艺术”中的第二节“皮影戏”。
具体内容包括：了解皮影戏的历史起源、基本制作过程和表演技巧；学习简单的皮影制作和表演方法。
二、教学目标1. 了解我国传统民间艺术——皮影戏的历史背景和基本知识，培养幼儿对传统文化的兴趣。
2. 通过实践操作，让幼儿掌握简单的皮影制作技巧，提高动手能力和创新能力。
3. 通过皮影表演，培养幼儿的团队协作能力和表现力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：皮影制作技巧和表演技巧的掌握。
2. 教学重点：了解皮影戏的历史背景和基本知识，培养幼儿对传统文化的兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：皮影戏道具、投影仪、白布、课件。
2. 学具：剪刀、胶水、彩纸、画笔、皮影制作材料。
五、教学过程1. 导入：通过展示皮影戏道具，引起幼儿兴趣，引导幼儿观察并思考：你们知道这是什么吗？它有什么作用？2. 新课内容：（1）介绍皮影戏的历史起源、基本制作过程和表演技巧。
（2）展示课件，让幼儿了解皮影戏的表演场景和角色。
（3）讲解并示范简单的皮影制作方法。
3. 实践操作：（1）分发皮影制作材料，指导幼儿动手制作。
（2）分组进行皮影表演练习，培养团队协作能力。
4. 随堂练习：（1）让幼儿用自己的皮影作品进行表演。
（2）邀请其他幼儿观看并给予评价。
强调皮影戏是我国传统民间艺术的瑰宝，希望幼儿能够传承和发扬。
六、板书设计1. 皮影戏历史背景制作过程表演技巧2. 皮影制作步骤画稿剪影上色组装七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家人一起完成一个皮影作品，并进行表演。
2. 答案：根据幼儿实际情况，给予适当评价和鼓励。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在制作和表演过程中的困难。
（2）针对幼儿的反馈，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）开展皮影戏主题活动，邀请家长参与。
大班主题教案《皮影表演》含反思
大班主题教案《皮影表演》含反思一、教学内容本节课选自大班主题教材《皮影表演》，涉及第四章“民间艺术”中的第三节“皮影戏简介与表演技巧”。
教学内容主要包括皮影戏的历史起源、制作工艺、表演技巧等方面。
二、教学目标1. 让学生了解皮影戏的历史起源和制作工艺，感受民间艺术的魅力。
2. 学会基本的皮影表演技巧，能够独立完成一场简单的皮影戏表演。
3. 培养学生的动手操作能力、团队协作能力和创新能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：皮影表演技巧的掌握。
2. 教学重点：皮影戏的历史起源、制作工艺及表演过程。
四、教具与学具准备1. 教具：皮影戏道具、投影仪、幕布、音箱等。
2. 学具：剪刀、胶水、彩纸、画笔、皮影人物模板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪播放一段皮影戏表演视频，让学生初步感受皮影戏的魅力，激发学习兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍皮影戏的历史起源和制作工艺。
（2）展示皮影人物道具，讲解皮影表演的基本技巧。
3. 例题讲解（10分钟）以《西游记》中孙悟空的形象为例，讲解皮影人物的制作方法。
4. 课堂实践（15分钟）（1）学生分组，每组根据提供的模板制作一个皮影人物。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 随堂练习（10分钟）（1）每组学生用自己制作的皮影人物进行表演练习。
（2）教师点评，指出优点和不足，指导改进。
6. 表演展示（5分钟）每组学生进行皮影戏表演，其他学生观看并给予评价。
六、板书设计1. 皮影戏的历史起源、制作工艺、表演技巧。
2. 皮影人物制作步骤。
3. 表演评价标准。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个皮影人物，并编写一个简短的故事进行表演。
2. 答案：（1）皮影人物制作：根据模板制作一个自己喜欢的皮影人物。
（2）故事编写：以《格林童话》或《安徒生童话》为题材，编写一个简短的故事。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但在皮影表演技巧方面还需加强练习。