班主任实习班级工作总结
实习班主任工作总结3篇
实习班主任工作总结3篇实习班主任工作总结篇110月中旬至一月，师大的实习生进行了两个多月的顶岗实习，其目的是为了完成理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟、实践能力，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为社会所需要的高素质的复合型人才。
实习生思想上要求进步，热爱教育事业。
她们一到学校，就积极投入到教育教学工作中，认真听课，积累经验，认真备课，努力上好每一节课，积极参加学校组织的各项活动。
在指导下，实习老师的教学技能迅速形成，教学水平明显提高。
在班级管理中，充分发扬民主，指导班委会有条不紊地开展工作。
利用课余时间跟同学们谈心，拉近了师生之间的距离，建立起深厚的感情。
回想这两个多月的工作，我感受到实习指导工作的责任重大和任务的艰巨性，但是同时能够给我带来最大欣慰的就是见到实习生们在岗位上出色的表现。
看到他们受到学生的认可的时候我感受到了作为老师的自豪。
我仿佛也看到他们美好的前景，这些动力会指引我做好今后的工作。
他们个个充满着青春的活力，从他们对学生的热爱上，我们能看到他们对教师职业的热爱。
我光荣地接受了指导实习老师的工作，在两个多月的时间，我感受到了他们的勤奋负责，积极向上的精神，也尽自己的力量对他们进行帮助。
现将我所带的顶岗实习老师的指导总结如下：1．上好“主题班会课”主题班会课是对学生进行道德品质教育的基本形式，一堂好的主题班会课可以给学生留下难忘的印象，甚至可以改变学生的一生。
主题班会课要有明确的教学目标，生动而鲜活的教育材料。
为学生所喜闻乐见的教育形式，要注意每一个教育环节的完美，要让学生参与到教育活动的过程中来，让学生“活起来”，“动起来”，群言堂、群英会，以收到最佳的效果。
主题班会的“主题”要来自学生实际、教育实际，能解决学生成长中的一系列问题，如法纪教育的问题、诚信教育的问题、习惯教育的问题、合作意识与团队精神教育的.问题、心理教育的问题、安全教育的问题、珍爱生命教育的问题等，通过一系列主题教育班会以达到真正解决学生“养成教育”的问题。
班主任实习工作总结15篇
班主任实习工作总结15篇班主任实习工作总结1实习期间和我的指导老师学到了和多关于做班主任的经验。
回顾这半年的生活，感觉指导老师的班级在他精心的管理下越来越好，学生们从幼稚到成熟，虽然我没有做班主任，但是在我的指导教师身上我还是学到了不少东西。
下边就简单说一说我学到的如何管理班级。
一、给班级树立目标、给学生树立目标：树立目标无论是对班级还是对学生都有着极大的推动作用，树立班级目标和学生目标都是为了让学生学习的更加有动力，学生们会在有目标的状况下更加努力勤奋。
二、用心督促学生：开学前期，指导教师班级成绩较差，整个班级的学风太差而导致学生们的学习环境不好，所以导致考试不理想，但是为了创造良好的学习环境，指导教师采取了各种方法，比如：充分利用早读的时间来背诵语文和英语，利用晚自习的时间做一些练习册和卷子等，对于进步的学生给与相应的奖励，对后进生给与鼓励与帮忙。
三、严抓课堂纪律：课堂纪律的好坏直接影响着班级学习坏境和气氛，还有学风的构成，学生学习的用心性的高低，完全关系着学生们学习的情绪，所以必须要对班级提出严格的要求，如果一个班级没有良好的纪律，那么这个班级就想一盘散沙。
在课堂上对学生提出相应的要求，让他自己时刻提醒自己，控制自己违反纪律，这样就能够很好的提高课堂氛围，从而创造良好的学习环境。
就在指导教师的严格管理下班级此刻越来越好，学生们成绩也在不断提高。
看到这样的结果，让我不禁对我的指导教师感到佩服，也让我从中学到了很多，也给我在实习生活和实习工作中很大帮忙。
班主任实习工作总结2刚实习的时候，我也是担心自己是否能做好这份工作，但是带我的老师也是给予了很多的支持，在工作之中遇到的问题，也是不断地去请教，自己也是多思考，渐渐的我也是明白，做好一个班主任，是需要付出很多，但是也是可以做好，我也是在渐渐的工作之中更加的有信心，认真的去做好事情，去带好班级，实习期间，我也是清楚，我是个新人，要对学生们负责，自己就要更加的努力，一些不懂的地方也是要多去学习，而我也是和学生们一起成长，遇到的问题，多了解，多一些沟通，和学生们的沟通也是让我更加的体会到班主任的工作比较的琐碎，但是做好了，学生们也是会听从，会尊重，而不是不管不顾的做自己的事情，现在的学生独立意识都是比较的强，都是有自己的想法，如果班主任的能力不够，其实很难去管理好一个班级。
实习班主任工作总结6篇
实习班主任工作总结6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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实习班主任班级工作总结5篇
实习班主任班级工作总结5篇篇1在过去的学期里，我有幸担任了我们班级的实习班主任，负责协助学校的班主任团队，共同管理我们的班级。
现在，我想在此对这一段实习经历进行总结，分享我的体会和收获。
首先，我要对我们的学校、班主任团队和全体同学表示衷心的感谢。
学校提供了宝贵的机会，让我们能够参与到班级管理中，深入了解学生的需求，增强与学生的互动。
班主任团队的专业指导，使我在实践中不断成长，逐渐掌握了班主任工作的要领。
而同学们的积极配合，也使我更加坚定了做好班主任工作的信心。
在实习期间，我主要负责协助班主任进行日常管理、组织活动、以及开展德育教育等工作。
通过与学生的密切接触，我了解了学生的学习情况、思想动态，也感受到了他们的兴趣爱好、个性特点。
在班级管理上，我注重与学生的沟通和互动，积极倾听学生的意见和建议，调整管理策略，以提高管理效果。
同时，我也积极参与班级活动的组织，如学习小组、课外实践、文体活动等，帮助学生发展兴趣爱好，增强班级凝聚力。
通过这次实习，我深刻认识到班主任工作的重要性和复杂性。
班主任不仅是学生的管理者，更是学生的引导者。
在工作中，我不断反思和总结，发现自己的不足之处，如沟通技巧、组织能力、处理突发事件的能力等。
为了提高自己的专业水平，我积极向班主任团队请教，学习他们的管理经验和方法，同时也阅读了相关的教育理论书籍，以增强自己的理论素养。
总的来说，这次实习让我受益匪浅。
我不仅学会了如何管理班级，如何与同学沟通，也更加深刻地认识到了自己的优点和缺点。
我将把这些宝贵的经验运用到以后的工作中，不断提高自己的专业水平。
同时，我也意识到，班主任工作是一项长期而艰巨的任务，需要我们不断学习、探索、和总结。
在今后的工作中，我将更加努力地工作，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
展望未来，我希望能够继续担任实习班主任，为更多的班级提供管理和指导服务。
同时，我也期待着接受更专业的培训和教育，以增强自己的专业素养和管理能力。
教育实习班主任工作总结范文6篇
教育实习班主任工作总结范文6篇篇1时光荏苒，岁月如梭，转眼间，我在实习班主任岗位上已经度过了近三个月的时间。
在这段时间里，我经历了从学生到老师的角色转变，收获了宝贵的班级管理经验和学生情感体验。
以下是我对实习班主任工作的总结：一、班级管理方面在班级管理方面，我始终坚持以德育为核心，注重培养学生的综合素质。
通过制定合理的班级规章制度，明确学生的行为准则，为班级的稳定和发展奠定了基础。
同时，我积极与学生沟通，了解他们的学习、生活情况，及时解决他们遇到的问题，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
在实习期间，我还参加了学校组织的班主任培训活动，学习了许多先进的班级管理经验和方法。
这些培训活动不仅丰富了我的理论知识，还提升了我的实际操作能力。
此外，我还通过阅读相关书籍和资料，不断充实自己的知识储备，为更好地开展班级管理工作提供了有力支持。
二、教学方面在教学方面，我主要负责语文学科的教学工作。
通过认真备课、上课和课后辅导等环节，我努力提高自己的教学质量和效果。
在课堂上，我注重激发学生的学习兴趣和积极性，通过生动活泼的教学方式，引导学生积极参与课堂讨论和互动，营造了良好的学习氛围。
同时，我还注重培养学生的自主学习能力和创新思维。
通过布置探究性作业和实践性活动，鼓励学生自主探究、合作学习和创新思维的发展。
这些措施不仅提高了学生的学习效果，还培养了他们的综合素质和创新能力。
三、个人成长方面在实习期间，我不仅在班级管理和教学方面取得了显著的进步，还在个人成长方面获得了宝贵的收获。
通过与学生的互动和交流，我不仅提高了自己的沟通能力和表达能力，还培养了自己的耐心和责任心。
同时，我还学会了如何处理与学生的关系、如何处理突发事件等问题，这些经验将对我未来的工作产生积极的影响。
此外，在实习过程中，我也遇到了一些困难和挑战。
例如，如何平衡班级管理和教学的时间、如何处理学生的不良行为等问题。
针对这些困难和挑战，我积极寻求解决方案，向资深班主任请教、查阅相关资料、参加培训活动等措施不断充实自己的知识和能力。
班主任班级总结(4篇)
班主任班级总结作为一名班主任，在班级管理中细心很重要。
细节决定了教育的成败。
为此，我在班级管理中把班级的各项事务、活动、各种规章制度、目标等细化成点点滴滴具体的、操作性强的、易检验的细小步骤，让学生从身边实实在在、力所能及的事情做起，真真实实地在平常的小事中，培养良好的学习生活习惯，形成自我管理的意识和能力。
今天，我主要谈谈我在班级工作中是如何做到“细”的。
一、学会“四用”1、用眼。
比如每天早上到校后，我都要进教室巡视一下，一看教室清洁、桌凳摆放情况;二看学生读书的情况，着重看学生的精神状态;三看有没有迟到和没来的学生。
2、用手。
老师是学生学习的榜样。
在班级事务中，我总是做到率先垂范。
比如扫帚倒了，我主动地捡起来;地上有垃圾，亲自动手整理，从而达到了教育熏陶的目的。
3、用脚。
平时课间时间随时到教室走一走，看看学生在进行什么活动，这样，与学生的交流才会多一些，才会发现学生中和班级中的问题，才能在第一时间去解决处理。
4、用心。
班主任要用自己的真心、爱心去关心学生的学习和生活，尤其是现在有很多单亲家庭的孩子，心理上往往有偏差，选择合适的时间、合适的地方、合适的方法与学生进行心灵的沟通，可以让一些事情防患于未然。
二、注重评价一年级学生习惯养成很重要。
为了让学生在学校很快适应小学生活，积极融入到学校生活中，我在班级内设立了许多评价方式。
（一）“摘星园”此板面是学生的一个综合评价，里面包括学习、纪律、卫生、礼仪四个方面。
这四个方面代表了学生的点点滴滴，学生在校情况可以通过“摘星园”很清楚地表现出来。
具体实施方法是：1、“学习”一项由奖励小金星的方式开展，学生在课堂上认真听课、积极发言随时奖励学生小金星;每天的语文作业我都要认真及时地批改，需要表扬贴星的分为一摞，在上语文课或下午放学时给这些学生贴星;累积十颗小金星可以兑换一颗果实。
2、纪律、卫生、礼仪三项每周一评比一次，每一项各选出在前一周表现出色的男女生各五人，直接在“摘星园”中贴一颗果实以示鼓励。
班主任实习工作总结五篇
班主任实习工作总结五篇1.实习工作总结一：作为一名班主任实习生，我深刻认识到学校管理工作的重要性和复杂性，尤其是对于一个初中班级来说。
在实习期间，我主要负责班级管理和学生思想工作。
具体来说，我负责班级出勤和考勤管理、正常的日常管理和维护、学生家访和家校联系工作、学生思想品德教育、课外活动策划和组织，以及班级建设和发展等工作。
通过实践，我深刻认识到，班主任工作需要思维敏捷、细致耐心、沟通协调能力等多方面的素质。
尤其是在处理学生问题时，要以公正、平等的态度对待学生，尽可能地发挥疏导和引导作用，从而帮助学生更好地解决问题。
对于班级管理，要有严格的标准和规范，时刻监督和纠正学生的错误行为，建立完善的考核机制和纪律管理制度，以提高班级的整体效率和管理水平。
总体来说，这次实习让我深入了解到班主任的职责和工作内容，更深刻地认识到学生管理的重要性和难度，同时也提高了我的组织管理能力和沟通交流能力。
2.实习工作总结二：在我实习期间，我主要负责班级管理、学生思想品德教育和日常学习指导。
在学生思想品德教育方面，我着重强调了问题意识培养、心理健康教育以及动手能力和创造能力的培养。
对于班级管理，我注重细节和规范化管理，遵循“以人为本，依规依纪”的原则，不断提高班级管理效率和管理水平。
在实践中，我理解到班主任工作是一项综合性的工作，需要处理各种问题和管理各种资源，需要细致耐心、心中有数，还需要有高度的组织管理能力和沟通协调能力。
同时，班主任还需要拥有较大的政治素质和道德道德修养，能够为学生服务，从而推动学生健康成长和班级发展。
总体来说，这次实习让我深刻认识到班主任工作的复杂性和严肃性，我对于班级管理和学生思想品德教育的认识也得到了很好的提高。
3.实习工作总结三：在实习期间，我主要负责班级管理和家校联系工作。
我的工作内容包括了日常管理和维护，如日常考勤和出勤管理、课堂管理和纪律管理等；另一方面，我也负责了家长会的召开和学生家访等工作。
高中实习班主任工作总结6篇
高中实习班主任工作总结6篇篇1时光荏苒，转眼间半年多的实习生活即将结束。
半年前，我带着青春的梦想和强烈的求知欲望，踏入了XX市第一中学的校园，开始了我的高中实习班主任工作。
这半年，是我人生中一段难忘的经历，也是我个人成长道路上的一笔宝贵财富。
今天，我怀着收获的喜悦和满腔的热情，对这半年的实习工作进行总结和反思。
一、工作背景与目标作为一名实习班主任，我深知自己的职责和使命。
我主要负责班级的日常管理、学生心理健康辅导、家校沟通以及组织班级活动等工作。
我的目标是帮助学生健康成长，营造良好的班级氛围，促进班级的全面发展。
二、工作措施与成效1. 日常管理方面，我注重学生的纪律教育和时间管理。
通过制定合理的作息时间表和学习计划，帮助学生养成良好的学习和生活习惯。
同时，我积极与科任老师沟通，了解学生的学习情况，及时发现问题并协助解决。
2. 在心理健康辅导方面，我关注学生的情绪变化，及时发现问题学生，并给予关心和帮助。
我通过个别谈话、团体辅导等方式，帮助学生排解压力，增强自信心。
此外，我还组织学生参加学校心理活动周，提高学生的心理素质和自我调适能力。
3. 在家校沟通方面，我注重与家长的沟通和合作。
我通过电话、微信等方式，及时向家长反馈学生的在校表现和学习进步情况。
同时，我也积极听取家长的建议和意见，为班级管理提供参考。
4. 在组织班级活动方面，我注重学生的参与性和互动性。
我通过组织班级运动会、文艺晚会、社会实践等活动，提高学生的团队合作意识和集体荣誉感。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，也增强了班级的凝聚力。
三、经验与教训在半年的实习工作中，我获得了许多宝贵的经验。
首先，我认识到班主任工作需要细心、耐心和责任心。
其次，我学会了如何与学生沟通，如何处理学生的问题。
最后，我体会到了团队合作的重要性。
同时，我也意识到自己在工作中存在一些不足。
例如，在处理学生问题时有时过于严厉，需要更加注重学生的感受和自尊心；在组织活动时有时缺乏创新和多样性，需要更加注重学生的兴趣和需求。
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班主任实习班级工作总结
班主任实习班级工作总结范文
最后，非常感谢彭老师的教导;同时非常感谢高二(6)班的70名
同学，感谢跟我一起实习的.同事们，我的实习能顺利完成并取得成
功离不开他们的无私帮助与鼎力支持。
虽然我还存在很多的不足，
但是我相信“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。
我希望用我亮
丽而富有激情的的青春，去点燃周围每个人的热情，用这无比亮的
光芒照亮每一名学生前进的道路，并借此光芒与同事们并肩协作，
在教育工作中，做好个人工作计划，为我们的教育事业奉献、进娶
立功、建业，共创美好的未来。
读高二的时候，班上来了一位语文的实习老师。
那时才第一次接触到实习这个概念。
实习老师来到后，同学们都觉得很新鲜，也不
害怕他。
他也向朋友一样和我们打成一片。
没想到时间飞逝，转眼
之间，我也从一个实习老师教过的学生变成了一个真正的实习老师，心里有很多期待和欣喜，也有一些紧张。
10月11日下午，当我们
第一次踏进海口四中的大门时，为期两个月的实习工作也拉开了它
的帷幕。
在这两个月的实习中，我不仅体会到作为一名实习老师的
各种酸甜苦辣，也不断回忆起当初作为一名中学生的种种心情。
作
为一名实习老师，这两个月让我学会了很多东西，懂得了许多道理。
读万卷书，不如行千里路。
这次实习主要是教学工作和班主任工作
两方面，仅仅这两方面就让我受益匪浅。
一：教学工作
教学是作为一个老师的首要任务，能否教好课，直接关系到学生对老师的评价和认可，甚至影响到学生对课程的兴趣。
在实习过程中，我上了3次新课，一共11节课，虽然总的说来上课上多了有些
进步，但我觉得没有哪堂课令我十分满意，教学过程和环节中总是
存在疏漏的地方，让我事后惭愧。
我想，真的要走上教学岗位，成
为一名优秀的人民教师，还需自己以后不断的努力实践。
我在上课
教学中暴露了许多不足之处。
在我上第一堂课的时候，我就出现了
这样一个问题。
一堂课我都只是看着前面的学生，而完全忽略了后
面学生的存在。
而且，每次起来让学生回答完问题后，都没有及时
地让他们坐下。
刚开始学生好象也不大习惯这样，后面上课的次数
多了，他们也就习惯了。
我还没叫他们坐下，他们就自己坐下了。
第一堂课吸取教训后，以后每节课我都会主动叫坐在后排的学生回
答问题，也经常看看后面学生脸上的表情。
后来也慢慢发现，在课
堂上看着每个学生脸上的表情，他们的眼睛，能够看出他们这节课
有没有在听，有没有听懂。
终于发现，经验是要一点一点地慢慢积累，尤其是要抓住在课堂上这一个机会。
实习将近两个月，上了几节课，在新老师与原来的老师之间，学生都反映我在课堂上带读单词和句子的时间和次数都远远不如刘老师。
可能实习前，我们的确太高估了学生的水平。
这一届的学生很
多在小学时没有接触过英语，基础很差，而这本教科书又有一定的
难度，所以到我们去实习前，还有一些学生连字母abc都还不懂。
指导老师也指出我们带读的太少。
的确如此，在后面的每节课中，
我们都花了比较多的时间带读单词和句子。
原本以为这些时间已经
够多了，可是课后学生也反映老师带读的还是很少。
在每次上课后，都发现每节课让学生操练地都比较少，一直都没有让学生好好地操练。
初中的都是操练课，操练对学生学习英语很重要。
在这点上，
我还是没有做好。
在整个教学实习中，还有一点我也是要多加锻炼
和提高的，那就是倒磁带的问题。
每次有听力的时候，我总是倒不
好带，显得很紧张，学生看了也会替老师着急，影响了教学过程，
也浪费了时间。
回顾这一段时间，我是用心的，但用心不一定等于成功，我毕竟是一名实习生，在知识的构建上还存在着许多断章，还缺乏教学经验，甚至因为读错了某个英语单词或某个字，还带着全班学生一起
读错，老师把错误指出来而无地自容、羞愧几天的事情也有过。
二：班主任工作
总之，教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会积极配合。
这种过程是很开心的!实习虽然很辛苦忙碌，但对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。
最后我想衷心感谢海口四中给了我一次这样的经历，也感谢刘老师给予我全方面的指导和帮助。
实习中期，我开始在实习学校担任初一(5)班的实习班主任。
在我原有印象中，班主任工作一直是一项繁重枯燥的工作，因此，在上岗前我就对班主任工作产生了一种恐惧与厌烦。
在担任初一(5)班的实习班主任期间，我对这一工作有了新的认识。
担任班主任可以给我带来忙碌与艰辛，但它带给我更多的是和这些天真可爱的孩子们相处是的快乐与欣慰。
同时，这次的实习班主任工作也让我学到了很多班级管理方面的知识。
下面，我对我这半个学期的实习班主任工作进行总结：
一、尊重自己，为人师表。
俗话说：“身教重于言传”。
老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范作用。
我相信这种作用所产生的影响远远超过了那种苍白无力的言语说教。
在初一(5)班班主任的带领下，我在班中教好自己所教学科的同时，无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面;无论在教学能力方面，还是在个人修养方面都非常注重自己在班中的表现，时刻以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。
只有尊重自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与尊重，在班中建立七学生对自己的威信，这是班主任工作的基础。
二、抓住时机，增进了解。
作为实习班主任和本班的正式班主任还是有一定区别的，再加上学生根本就没有自习课，所以除了政治课之外，我基本上是没有时间与学生密切相处的。
为了增进对学生们的了解，多一些机会与学生接触，每一节政治课我都是提前进入班级。
下课后，也会在教室里和学生们聊天，更深入的了解他们，为做好班级辅助管理工作做充分的准备。
三、召开主题班会。
四、尊重学生，以诚相待，建立起新型的、民主、平等的师生关系。
在担任初一(5)班的实习班主任期间，我利用年轻这一年龄优势，在自己与学生建立威信的基础上，与他们平等相处，建立和谐的师
生关系。
我把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。
实习班主任的工作经历虽然很短，但却让我感受颇深，同时也让我学到很多东西，积累了一些班级管理的经验。
很感谢王老师在实
习期间对我的耐心指导。