2006年北京卷高考满分作文老舍与北京
2006年北京卷高考满分作文老舍与北京
[原题回放]
阅读下面的文字，按要求作文。
(60分)
许多都市都有能代表其文化特点并具有传承价值的事物，这些事物能够称作该都市的符号。
故宫、四合院是北京的符号；天桥的杂耍、胡同小贩的吆喝是北京的符号；琉璃厂的书画、老舍的作品是北京的符号；王府井商业街、中关村科技园是北京的符号……随着时代的进展，今后还会持续涌现出新的北京符号。
保留以往的符号，制造新的符号，是北京人的心愿。
对此，请以“北京的符号”为题，写一篇文章，谈谈你的感受或看法。
除诗歌外，文体不限，许多于800字。
[文题诠释]
2006年北京高考语文作文试题同前两年作文试题相比，变化较为明显。
第一，从命题形式来讲，由话题作文改为命题作文。
2004年考题“包容”、2005年考题“讲安”差不多上独词性的话题作文，今年则是命题作文。
然而细看作文题目，我们发觉，尽管是命题作文，然而题目可写的内容相当丰富，按照材料中的提示展开写作的范畴极广，能够讲，由这几千年悠久历史背景的北京城可延伸出来的立意点俯拾皆是。
其次，2006年考题与往年相比，更突出了地域特点。
“北京的符号”如此一个极具地点色彩的题目关于北京考生来讲，既有一种天然的靠近感，又能激发考生的写作爱好。
然而，关于如此一个看似简单的题目，要想写出彩来，还需考生从历史文化的角度多揣摩，多摸索才行。
在具体的写作中，要注意以下一些咨询题。
一、弄清“符号”的含义。
要解决那个咨询题，只需将提示材料认真解读即可。
“许多都市都有能代表其文化特点并具有传承价值的事物，这些事物能够称作该都市的符号。
”这句话是符号的意义。
由符号再展开联
想，可从时刻与空间两个角度入手。
从时刻讲，北京是一个古老与现代结合十分紧密的都市，有古老的符号，也有正在形成的新的符号。
从空间讲，北京的各个地域有不同的符号，如紫禁城的符号，天桥的符号等等。
因此北京的符号是多元的，也是在持续变化和形成的，这就要考查考生对北京的认识程度以及观看的角度和能力了。
二、查找到最专门的表达角度。
在众多的符号中，该选择哪一个呢？在查找那个符号的过程中，必须通过思维的过滤。
必须否定第一思维。
就那个题目而言，大多数人第一想到的确实是故宫、胡同、四合院、红墙绿瓦这些老北京特有的符号和色彩。
这些符号能写吗？能写，但极有可能大伙儿都在写，那样，内容撞车无法幸免。
想得高分难上加难。
如何办？否定这一思维，再拓展一下，能够将北京现代的符号挖掘出来。
或者纵观古今，将北京的古老符号和现代符号结合起来，那是最好只是，不仅显示出自己对北京文化的专门认识，从整个文章感受上来看，显得视野宽敞，更加大气，有一种以小见大的感受，更易获得考官的青睐。
三、运用最佳的表达方式。
最佳的表达方式要按照考生实际制定。
在行文操作上，考生能够只写自己心中最能代表北京的一种符号，这是一种思路；或者考生完全能够写一组符号，将所有代表北京的符号用一条线串联起来，然而难度较大，需要考生有丰富的背景知识和写作能力。
在写作方法上，擅长感性写作的考生，他能够写北京的建筑物、时尚、民俗，甚至能够具体到庙会、抖空竹如此专门细小的地点。
擅长理性写作的考生则能够写北京经济和文化的能动力、时代的脉搏。
[满分作文]
北京的符号
――老舍与北京
北京一考生
我看见祥子手里拨弄着现洋，心中盘算着买车，嘴里念叨着自己的小九九，身旁老北京洋车黑漆漆的车身、亮晶晶的瓦圈，闪着光；我看见王顺发忙着擦桌子码茶碗招呼客人，手里拎着老北京的大茶壶，壶嘴慢慢吐着水雾；我看见祁家正房的清水脊子旁石榴正红，天井的八仙桌上老
北京的兔儿爷仰头挺胸，老太爷微笑点头；我看见沙子龙直视众徒一言不发，心中暗道：“不传！不传！”堂前老北京那只镖局长枪，静静倚立墙角，与主人遥相呼应……
读老舍先生的书，看起来被书中人物引领着，游玩北京的街巷，呼吸北京的气息，观赏北京的色彩，倾听北京的节奏，感受北京的心情……老舍先生的作品，确实是老北京的符号啊！
那是老北京的丝丝缕缕、点点滴滴。
似一段京胡弦语，激越铿锵，余韵悠长；如一壶茉莉花茶，馥郁芬芳，回味无穷。
忘不了老舍先生品北京饮食――“良乡的肥大的栗子，过了砂糖在锅里‘唰唰’地炒着，连锅下的茶烟差不多上香的”，“高粱红的河蟹，用竹篓装着，沿街高声叫卖；而会享受的人们，会在酒楼里，用小小的木锤，轻轻敲裂那毛茸茸的蟹脚”――只有老北京才会有如此诱人的风味；也只有老舍先生，才能领会得如此动情传神！
老舍先生尽管祖籍山东，可他却生在北京、长在北京，更无比地爱着北京。
他爱老北京的一切，正如旧历年张贴的年画：喜庆、稚拙，又不失王者的大气；细致、精巧，更传达着文化的气息。
老舍先生正是用自己的笔，用自己的心，以自己对北京的无比热爱，描画出一个真实而又理想的北京，一个现实而又诗意的北京。
因此，老舍先生的文字，老舍先生的名字，也因此成了北京的象征、北京的符号。
老舍先生出过国，留过洋，他自然明白得时代终究会推动“老北京”变成“新北京”，这是一种欣喜与哀婉交错的复杂情感。
这种情感也常常在他的作品中显露出来。
――《四世同堂》的主人公瑞宣，喜爱逛八面槽、大栅栏、琉璃厂，可他也惋叹“在不久的今后，这些店铺都会消逝”。
正因为此，老舍先生在新时代北京的舞台上，努力制造着新北京的语言和形象，制造着新北京的符号。
因此，作为北京符号发觉者、热爱者和制造者的老舍先生，也成为了北京历史与现实的，北京人眼里与心中的，一座永恒的丰碑。
[名师点评] 本文立意高远，主题突出，语言老辣。
一、文章开头将老舍先生笔下的人物风貌集中展现，然后顺势提出“老舍先生的作品，确实是老北京的符号”的观点，立意高远，主题突出。
此后作者围绕这一主题从“历史与现实”的角度动身进一步探讨主题，突出“老舍先生在新时代北京的舞台上，努力制造着新北京的语言和形象，制造着新北京的符号”。
二、文章语言老辣，简练多姿。
短短八百字中，包蕴的文化因子颇多，作者对老舍先生的作品极为熟悉，一一列举，如数家珍。
开头两段多用排比，气概不凡。
[亮点透析]
基础
等级
内容充实
围绕“老舍先生的作品，确实是老北京的符号”的观点列举了大量作品内容作为材料，突出中心。
结构完整
文章开篇提出自己的观点，结尾再次呼应主题，首尾照管。
中间集中议论，从而深化主题，结构清晰，情节完整。
进展
等级
深刻
透过现象深入本质
表面上看文中联系到了老舍先生大量的作品内容，实际上是要通过对作品的解读完成对老舍这一人物的解读，并在此基础上突出作为“北京符号发觉者、热爱者和制造者的老舍先生，也成为了北京历史与现实的，北京人眼里与心中的，一座永恒的丰碑”这一结论。
有文采
句式富于变化
善用修辞
文章语言专门简练，多用短句，善用修辞，文化气息浓厚，这就使得文章句式富于变化，文采斐然。
2006年高考作文北京卷满分佳作：北京的符号
2006年高考作文北京卷满分佳作：北京的符号北京的符号北京考生我看见祥子手里拨弄着现洋，心中盘算着买车，嘴里念叨着自己的小九九，身旁老北京洋车黑漆漆的车身、亮晶晶的瓦圈，闪着光；我看见王顺发忙着擦桌子抹茶碗招呼客人，手里拎着老北京的大茶壶，壶嘴徐徐吐着水雾；我看见祁家正房的清水脊子旁石榴正红，天井的八仙桌上老北京的兔儿爷昂首挺胸，老太爷微笑点头；我看见沙子龙直视徒众一言不发，心中暗道"不传!不传!"，堂前老北京那支镖局长枪，静静倚立墙角，与主人遥相呼应......读老舍先生的书，仿佛被书中人物引领着，游览北京的街巷，呼吸北京的气息，欣赏北京的色彩，聆听北京的节奏，感受北京的心情......老舍先生的作品，就是老北京的符号啊!那是老北京的丝丝缕缕、点点滴滴。
似一段京胡弦语，激越铿锵，余韵悠长；如一壶茉莉花茶，馥郁芬芳，回味无穷。
忘不了老舍先生品北京饮食--"良乡的肥大的栗子，和了砂糖在锅里'刷刷'地炒着，连锅下的茶烟都是香的""高粱红的河蟹，用竹篓装着，沿街高声叫卖；而会享受的人们，会在酒楼里，用小小的木槌，轻轻敲裂那毛茸茸的蟹脚"--只有老北京才会有如此诱人的风味；也只有老舍先生，才能领略得如此动情，如此传神!老舍先生虽然祖籍山东，可他却生在北京，长在北京，更无比地爱着北京。
他爱老北京的一切，在他眼中，老北京正如旧历年张贴的年画：喜庆、稚拙，又不失王者的大气；细致、精巧，更传达着文化的气息。
老舍先生正是用自己的笔，用自己的心，以自己对北京的无比热爱，描绘出一个真实而又理想的北京，一个现实而又诗意的北京。
于是，老舍先生的文字，老舍先生的名字，也因此成了北京的象征、北京的符号。
老舍先生出过国，留过洋，他自然懂得时代终究会推动"老北京"变成"新北京"，这是一种欣喜与哀婉交织的复杂情感。
这种情感，也常常在他的作品中流露出来--《四世同堂》的主人公瑞宣，喜欢逛八面槽、大栅栏、琉璃厂，可他也叹惋"在不久的将来，这些店铺都会消失"。
北京的符号 2006年高考满分作文(北京)(2)
北京的符号2006年高考满分作文(北京)（2）我看见祥子手里拨弄着现洋，心中盘算着买车，嘴里念叨着自己的小九九，身旁老北京洋车黑漆漆的车身、亮晶晶的瓦圈，闪着光；我看见王顺发忙着擦桌子抹茶碗招呼客人，手里拎着老北京的大茶壶，壶嘴徐徐吐着水雾；我看见祁家正房的清水脊子旁石榴正红，天井的八仙桌上老北京的兔儿爷昂首挺胸，老太爷微笑点头；我看见沙子龙直视徒众一言不发，心中暗道“不传!不传!”，堂前老北京那只镖局长枪，静静倚立墙角，与主人遥相呼应……读老舍先生的书，仿佛被书中人物引领着，游览北京的街巷，呼吸北京的气息，欣赏北京的色彩，聆听北京的节奏，感受北京的心情……老舍先生的作品，就是老北京的符号啊!那是老北京的丝丝缕缕、点点滴滴。
似一段京胡弦语，激越铿锵，余韵悠长；如一壶茉莉花茶，馥郁芬芳，回味无穷。
忘不了老舍先生品北京饮食——“良乡的肥大的栗子，和了砂糖在锅里‘唰唰’地炒着，连锅下的茶烟都是香的”“高粱红的河蟹，用竹篓装着，沿街高声叫卖；而会享受的人们，会在酒楼里，用小小的木锤，轻轻敲裂那毛茸茸的蟹脚”——只有老北京才会有如此诱人的风味；也只有老舍先生，才能领略得如此动情，如此传神!老舍先生虽然祖籍山东，可他却生在北京，长在北京，更无比地爱着北京。
他爱老北京的一切，在他眼中，老北京正如旧历年张贴的年画：喜庆、稚拙，又不失王者的大气；细致、精巧，更传达着文化的气息。
老舍先生正是用自己的笔，用自己的心，以自己对北京的无比热爱，描绘出一个真实而又理想的北京，一个现实而又诗意的北京。
于是，老舍先生的文字，老舍先生的名字，也因此成了北京的象征、北京的符号。
老舍先生出过国，留过洋，他自然懂得时代终究会推动“老北京”变成“新北京”，这是一种欣喜与哀婉交织的复杂情感。
这种情感，也常常在他的作品中流露出来。
《四世同堂》的主人公瑞宣，喜欢逛八面槽、大栅栏、琉璃厂，可他也惋叹“在不久的将来，这些店铺都会消失”。
正因为此，老舍先生在北京新时代的舞台上，努力创造着新北京的语言和形象，创造着新北京的符号。
2006年北京市高考作文范文
2006年北京市高考作文范文2006年北京市高考作文题目：许多城市都有能代表其文化特征并具有传承价值的事物，这些事物可以称作该城市的符号。
故宫、四合院是北京的符号；天桥的杂耍、胡同小贩的吆喝是北京的符号；琉璃厂的书画、老舍的作品是北京的符号；王府井商业街、中关村科技园是北京的符号……随着时代的发展，今后还会不断涌现出新的北京符号。
保留以往的符号，创造新的符号，是北京人的心愿。
对此，请以“北京的符号”为题，写一篇文章，谈谈你的感受或看法。
除诗歌外，文体不限，不少于800字。
【范文】北京的符号北京，这座拥有悠久历史和丰富文化底蕴的城市，承载了无数故事与记忆。
作为中国的政治、文化中心，北京不仅仅是一座城市，更是一种象征，一种符号。
在这片古老而又现代的土地上，各种符号交织成了一幅独特的画卷，展现出北京的精神风貌与时代特征。
首先，故宫无疑是北京最具代表性的符号之一。
这座世界上最大、保存最完整的古代宫殿，见证了明清两代的辉煌历史。
走进故宫，仿佛穿越了时空，感受到那份庄严与神秘。
红墙金瓦下的每一砖每一瓦，都凝聚着工匠的智慧与汗水。
故宫不仅是历史的见证，更是中国传统文化的缩影。
它教会我们尊重历史，珍视传统，也启发着我们在现代化进程中不忘根本。
其次，四合院这一独特的居住形式，也是北京文化的重要符号。
四合院以其独特的建筑结构和人文环境，体现了中国传统的家庭观念与邻里关系。
走入四合院，亲切的邻居、庭院中的花草树木，一切都让人感到格外温暖。
这里不仅是居住的空间，更是生活的舞台。
四合院承载着家族的历史、记忆与情感，使人们在快节奏的现代生活中，依然能够找到归属感与温暖。
再来看天桥的杂耍和胡同小贩的吆喝，这些是北京生活的生动写照。
天桥上的杂耍艺人，以灵巧的技艺和幽默的表演，吸引着路过的行人，带来欢乐与惊喜。
而胡同小贩的吆喝声，则是北京日常生活的音符，充满了烟火气息。
这些元素虽然看似平常，却生动地展现了北京人热情、乐观的生活态度。
2006年北京高考满分作文
2006年北京高考满分作文2006年北京作文题目：《北京的符号》许多城市都与能代表其文化特征并具有传承价值的事物，这些事物可以称为该城市的符号。
故宫、四合院式北京的符号；天桥的杂耍、胡同的小贩吆喝是北京的符号；琉璃厂的书画、老舍的作品是北京的符号；王府井商业街、中关村科技园是北京的符号……随着时代的发展，今后还会不断涌现出新的北京符号。
保留以往的符号，创造新的符号，是北京人的心愿。
对此，请以“北京的符号”为题，写一篇文章，谈谈你的感受或看法。
除诗歌外，文体不限，不少于800字2006北京高考满分作文：北京的符号——老舍与北京我看见祥子手里拨弄着现洋，心中盘算着买车，嘴里念叨着自己的小九九，身旁老北京洋车黑漆漆的车身、亮晶晶的瓦圈，闪着光；我看见王顺发忙着擦桌子码茶碗招呼客人，手里拎着老北京的大茶壶，壶嘴徐徐吐着水雾；我看见祁家正房的清水脊子旁石榴正红，天井的八仙桌上老北京的兔儿爷昂首挺胸，老太爷微笑点头；我看见沙子龙直视徒众一言不发，心中暗道:“不传！不传！”，堂前老北京那只镖局长枪，静静倚立墙角，与主人遥相呼应……读老舍先生的书，仿佛被书中人物引领着，游览北京的街巷，呼吸北京的气息，欣赏北京的色彩，聆听北京的节奏，感受北京的心情……老舍先生的作品，就是老北京的符号啊！那是老北京的丝丝缕缕、点点滴滴。
似一段京胡弦语，激越铿锵，余韵悠长；如一壶茉莉花茶，馥郁芬芳，回味无穷。
忘不了老舍先生品北京饮食——“良乡的肥大的栗子，过了砂糖在锅里‘唰唰’地炒着，连锅下的茶烟都是香的”，“高粱红的河蟹，用竹篓装着，沿街高声叫卖；而会享受的人们，会在酒楼里，用小小的木锤，轻轻敲裂那毛茸茸的蟹脚”——只有老北京才会有如此诱人的风味；也只有老舍先生，才能领略得如此动情传神！老舍先生虽然祖籍山东，可他却生在北京、长在北京，更无比地爱着北京。
他爱老北京的一切，正如旧历年张贴的年画:喜庆、稚拙，又不失王者的大气；细致、精巧，更传达着文化的气息。
北京的符号——老舍与北京
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北京的符号——老舍与北京
作者：
来源：《课外阅读》2006年第09期
我看见祥子手里拨弄着现洋，心中盘算着买车，嘴里念叨着自己的小九九，身旁老北京洋车黑漆漆的车身、亮晶晶的瓦圈，闪着光；我看见王顺发忙着擦桌子码茶碗招呼客人，手里拎着老北京的大茶壶，壶嘴徐徐吐着水雾；我看见祁家正房的清水脊子旁石榴正红，天井的八仙桌上老北京的兔儿爷昂首挺胸，老太爷微笑点头；我看见沙子龙直视徒众一言不发，心中暗道:“不传！不传！”，堂前老北京那只镖局长枪，静静倚立墙角，与主人遥相呼应……。
高考话题作文1000字精选范文：老舍与北京【精选】
高考话题作文1000字精选范文：老舍与北京高考话题作文1000字精选范文：老舍与北京北京的符号——老舍与北京我看见祥子手里拨弄着现洋，心中盘算着买车，嘴里念叨着自己的小九九，身旁老北京洋车黑漆漆的车身、亮晶晶的瓦圈，闪着光;我看见王顺发忙着擦桌子码茶碗招呼客人，手里拎着老北京的大茶壶，壶嘴徐徐吐着水雾;我看见祁家正房的清水脊子旁石榴正红，天井的八仙桌上老北京的兔儿爷昂首挺胸，老太爷微笑点头;我看见沙子龙直视徒众一言不发，心中暗道:“不传!不传!”，堂前老北京那只镖局长枪，静静倚立墙角，与主人遥相呼应……读老舍先生的书，仿佛被书中人物引领着，游览北京的街巷，呼吸北京的气息，欣赏北京的色彩，聆听北京的节奏，感受北京的心情……老舍先生的作品，就是老北京的符号啊!那是老北京的丝丝缕缕、点点滴滴。
似一段京胡弦语，激越铿锵，余韵悠长;如一壶茉莉花茶，馥郁芬芳，回味无穷。
忘不了老舍先生品北京饮食——“良乡的肥大的栗子，过了砂糖在锅里‘唰唰’地炒着，连锅下的茶烟都是香的”，“高粱红的河蟹，用竹篓装着，沿街高声叫卖;而会享受的人们，会在酒楼里，用小小的木锤，轻轻敲裂那毛茸茸的蟹脚”——只有老北京才会有如此诱人的风味;也只有老舍先生，才能领略得如此动情传神!老舍先生虽然祖籍山东，可他却生在北京、长在北京，更无比地爱着北京。
他爱老北京的一切，正如旧历年张贴的年画:喜庆、稚拙，又不失王者的大气;细致、精巧，更传达着文化的气息。
老舍先生正是用自己的笔，用自己的心，以自己对北京的无比热爱，描绘出一个真实而又理想的北京，一个现实而又诗意的北京。
于是，老舍先生的文字，老舍先生的名字，也因此成了北京的象征、北京的符号。
老舍先生出过国，留过洋，他自然懂得时代终究会推动“老北京”变成“新北京”，这是一种欣喜与哀婉交织的复杂情感。
这种情感也常常在他的作品中流露出来。
——《四世同堂》的主人公瑞宣，喜欢逛八面槽、大栅栏、琉璃厂，可他也惋叹“在不久的将来，这些店铺都会消失”。
高考作文：老舍与北京_850字
老舍与北京_850字我看见祥子手里拨弄着现洋，心中盘算着买车，嘴里念叨着自己的小九九，身旁老北京洋车黑漆漆的车身、亮晶晶的瓦圈，闪着光；我看见王顺发忙着擦桌子码茶碗招呼客人，手里拎着老北京的大茶壶，壶嘴徐徐吐着水雾；我看见祁家正房的清水脊子旁石榴正红，天井的八仙桌上老北京的兔儿爷昂首挺胸，老太爷微笑点头；我看见沙子龙直视徒众一言不发，心中暗道:“不传！不传！”，堂前老北京那只镖局长枪，静静倚立墙角，与主人遥相呼应……读老舍先生的书，仿佛被书中人物引领着，游览北京的街巷，呼吸北京的气息，欣赏北京的色彩，聆听北京的节奏，感受北京的心情……老舍先生的作品，就是老北京的符号啊！那是老北京的丝丝缕缕、点点滴滴。
似一段京胡弦语，激越铿锵，余韵悠长；如一壶茉莉花茶，馥郁芬芳，回味无穷。
忘不了老舍先生品北京饮食——“良乡的肥大的栗子，过了砂糖在锅里‘唰唰’地炒着，连锅下的茶烟都是香的”，“高粱红的河蟹，用竹篓装着，沿街高声叫卖；而会享受的人们，会在酒楼里，用小小的木锤，轻轻敲裂那毛茸茸的蟹脚”——只有老北京才会有如此诱人的风味；也只有老舍先生，才能领略得如此动情传神！老舍先生虽然祖籍山东，可他却生在北京、长在北京，更无比地爱着北京。
他爱老北京的一切，正如旧历年张贴的年画:喜庆、稚拙，又不失王者的大气；细致、精巧，更传达着文化的气息。
老舍先生正是用自己的笔，用自己的心，以自己对北京的无比热爱，描绘出一个真实而又理想的北京，一个现实而又诗意的北京。
于是，老舍先生的文字，老舍先生的名字，也因此成了北京的象征、北京的符号。
老舍先生出过国，留过洋，他自然懂得时代终究会推动“老北京”变成“新北京”，这是一种欣喜与哀婉交织的复杂情感。
这种情感也常常在他的作品中流露出来。
——《四世同堂》。
北京2006年高考作文题
北京2006年高考作文题：《北京的符号》许多城市都有能代表其文化特征并具有传承价值的事物，这些事物可以称作该城市的符号。
故宫、四合院是北京的符号；天桥的杂耍、胡同小贩的吆喝是北京的符号；琉璃厂的书画、老舍的作品是北京的符号；王府井商业街、中关村科技园是北京的符号……随着时代的发展，今后还会不断涌现出新的北京符号。
保留以往的符号，创造新的符号，是北京人的心愿。
对此，请以“北京的符号”为题，写一篇文章，谈谈你的感受或看法。
除诗歌外，文体不限，不少于800字。
北京的符号——老舍与北京我看见祥子手里拨弄着现洋，心中盘算着买车，嘴里念叨着自己的小九九，身旁老北京洋车黑漆漆的车身、亮晶晶的瓦圈，闪着光；我看见王顺发忙着擦桌子码茶碗招呼客人，手里拎着老北京的大茶壶，壶嘴徐徐吐着水雾；我看见祁家正房的清水脊子旁石榴正红，天井的八仙桌上老北京的兔儿爷昂首挺胸，老太爷微笑点头；我看见沙子龙直视徒众一言不发，心中暗道:“不传！不传！”，堂前老北京那只镖局长枪，静静倚立墙角，与主人遥相呼应……读老舍先生的书，仿佛被书中人物引领着，游览北京的街巷，呼吸北京的气息，欣赏北京的色彩，聆听北京的节奏，感受北京的心情……老舍先生的作品，就是老北京的符号啊！那是老北京的丝丝缕缕、点点滴滴。
似一段京胡弦语，激越铿锵，余韵悠长；如一壶茉莉花茶，馥郁芬芳，回味无穷。
忘不了老舍先生品北京饮食——“良乡的肥大的栗子，过了砂糖在锅里…唰唰‟地炒着，连锅下的茶烟都是香的”，“高粱红的河蟹，用竹篓装着，沿街高声叫卖；而会享受的人们，会在酒楼里，用小小的木锤，轻轻敲裂那毛茸茸的蟹脚”——只有老北京才会有如此诱人的风味；也只有老舍先生，才能领略得如此动情传神！老舍先生虽然祖籍山东，可他却生在北京、长在北京，更无比地爱着北京。
他爱老北京的一切，正如旧历年张贴的年画:喜庆、稚拙，又不失王者的大气；细致、精巧，更传达着文化的气息。
老舍先生正是用自己的笔，用自己的心，以自己对北京的无比热爱，描绘出一个真实而又理想的北京，一个现实而又诗意的北京。
2006年高考作文失分警示北京卷-读一张“城市名片”_高考作文
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2006年高考作文失分警示北京卷:读一张“城
市名片”
2006
它甚至成了城市的一张张名片，就像谈到圆明园、四合院、王府五光十色的符号中我印象最深的不是那些雄伟的建筑，而是天安
门广场上晨曦中缓缓升起的五星红旗。
那种震撼与巨大的凝聚力每周一次的升旗仪式全校师生都要参加。
一个滑轮，一根绳子，一面国旗。
伴随着国歌47秒的旋律五星红旗总不能恰到好处地升到顶端，有时国歌还没奏完旗子“到站了”，有时国歌奏完了旗子离顶端还有一大段，只好“跑步前进”，常常引来大家的善意的笑声。
我对旗手的判断力很不满，还好我们是轮流当升旗手的。
但
是，那么多人没谁能丝毫不差很完美地完成任务，我也不例外。
暑假，我第一次去天安门看升旗。
早晨4点多，我和爸爸就来到了天安门，广场上已经站了很多人，有老人，有孩子，也有外国人，没有人说笑，大街上汽车安静地飞驰而过。
大约5点多，一队旗手捧着红旗英姿飒爽地向我们走来，整齐的步伐、利落的手势立刻让我心潮澎湃。
当国歌奏响，旗手。
北京卷高考满分作文《老舍与北京》
北京卷高考满分作文《老舍与北京》[原题回放]阅读下面的文字，按要求作文。
(60分)许多城市都有能代表其文化特征并具有传承价值的事物，这些事物可以称作该城市的符号。
故宫、四合院是北京的符号；天桥的杂耍、胡同小贩的吆喝是北京的符号；琉璃厂的书画、老舍的作品是北京的符号；王府井商业街、中关村科技园是北京的符号……随着时代的发展，今后还会不断涌现出新的北京符号。
保留以往的符号，创造新的符号，是北京人的心愿。
对此，请以“北京的符号”为题，写一篇文章，谈谈你的感受或看法。
除诗歌外，文体不限，不少于800字。
[文题诠释]2006年北京高考语文作文试题同前两年作文试题相比，变化较为明显。
首先，从命题形式来说，由话题作文改为命题作文。
2004年考题“包容”、2005年考题“说安”都是独词性的话题作文，今年则是命题作文。
但是细看作文题目，我们发现，尽管是命题作文，但是题目可写的内容相当丰富，按照材料中的提示展开写作的范围极广，可以说，由这几千年悠久历史背景的北京城可延伸出来的立意点俯拾皆是。
其次，2006年考题与往年相比，更突出了地域特征。
“北京的符号”这样一个极具地方色彩的题目对于北京考生来说，既有一种天然的亲近感，又能激发考生的写作兴趣。
但是，对于这样一个看似简单的题目，要想写出彩来，还需考生从历史文化的角度多揣摩，多思考才行。
在具体的写作中，要注意以下一些问题。
一、弄清“符号”的含义。
要解决这个问题，只需将提示材料认真解读即可。
“许多城市都有能代表其文化特征并具有传承价值的事物，这些事物可以称作该城市的符号。
”这句话是符号的意义。
由符号再展开联想，可从时间与空间两个角度入手。
从时间讲，北京是一个古老与现代结合十分紧密的城市，有古老的符号，也有正在形成的新的符号。
从空间讲，北京的各个地域有不同的符号，如紫禁城的符号，天桥的符号等等。
所以北京的符号是多元的，也是在不断变化和形成的，这就要考验考生对北京的认识程度以及观察的角度和能力了。