2006年重庆高考优秀作文
高考作文：2006年高考优秀作文
高考作文：2006年高考优秀作文推荐文章高考满分作文：2006年全国卷高考优秀作文热度：有关写珍惜和平的优秀作文：可恶的战争热度：初三关于梦想优秀作文：让梦想走向辉煌热度：我的成长宣言九年级优秀作文热度：高三优秀作文【700】字热度：高考，是考生的一次公平的较量，在当今社会说,高考算是唯一一个比较公平(不是绝对)公平的地方了。
很多人都需要通过高考来改变命运。
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2006年陕西高考优秀作文：正确估量自己生活有时像个迷宫，我们在向着自己理想的方向前进时针因为某些原因而迷失自我。
于是我们开始迷惘，从而无法正确的估量自己。
而令我们迷失的原因许多时候都是上点点细小而琐碎的事。
而许多人都是在自己的贪恋和物欲中迷失。
当一个人有能力的时候，他会依据自己的能力而换取自己想要的东西。
然而，每个人的能力都是不同的，我们的举动也应该以自己的能力为基底。
因此，我们应当学着如何正确的估量自己。
正确的估量自己就是要看清自己的能力，如果一个人的口头表达能力很弱时，他就不应该强迫自己去做演说家;如果一个人字写的非常难看时，他也不应该强迫自己去做书法家。
每个人都有在某方面能力较弱的时候，如果拿自己的弱处去比别人的长处，去做自己做不好的事，即使再怎样努力，都只会事倍功半，最终说不定不仅没成功，还给自己带来空难。
而有些人，能正确的估量自己，看到自己在哪方面能力有限，能力不足时，他就不会去挑战自己那仅有的一点点能力，而是在自己在有把握的地方下功夫。
不过不是人人都能做到能正确估量自己的能力，也不是每时每刻都能正确的估量自己。
因为当我们看到别人在方面小有成就、小有作为时，难免会发出羡慕的想法;当我们看到自己想要得到的东西时，难免会有那种想要立刻得到的欲望。
这种思想和欲望总是会蒙蔽了我们的眼睛，而在此时，我们应该保持理性的心态和心理去面对，我们应该好好地考虑一下我们的能力现在有多少，离这个目标是否还遥远，我们是否有足够的能力去完成它或是得到它。
2006年全国卷高考作文题目优秀范文
2006年全国卷高考作文题目优秀范文全文共10篇示例，供读者参考年全国卷高考作文题目优秀范文1花开有时，花落无情。
尽管如此，盛开与凋零不会改变花朵的美丽与价值。
相较于花朵，人类社会显得更加繁复。
在这个世界上，不仅仅有多种族、多种文化、多种意见，还有各种各样的艰辛和挑战。
如何在复杂的人际关系和竞争中成长、发展，是一个全球范围内的难题。
毫无疑问，我们需要一种平等的心态和价值观，去面对和解决各种各样的问题。
我们必须以身作则的行为准则，用来引导和塑造我们的品格。
在个人方面，我们应当始终保持谦虚和远离傲慢。
在各方面不断努力提升自己的同时，始终记得自己存在的意义，不要总是把自己放在别人之上，或是用不恰当的方式来获得自满感。
在社会方面，我们应该提倡协作和共享。
无论是在学习、工作，还是生活中，我们都应该互相鼓励，共同进步，为人类的发展和进步做出自己的贡献。
当我们迎来新时代，我们需要来自各个方面的智慧和良好的`品德，来解决复杂多变的问题。
我们需要张开胸怀，尊重多元化的文化、信仰和习惯。
当我们愿意学习和接纳不同的看法和意见时，我们就可以更好的理解彼此、承认彼此、互相尊重。
最后，我想说的是——我们每个人都有机会放射出亮光，去点亮属于我们自己的领域。
当我们加以努力，始终保持谦虚和准备接受挑战的勇气，我们就会更加了解和欣赏这个多元复杂的世界。
愿我们的世界，因为有我们而更加光彩夺目。
年全国卷高考作文题目优秀范文2百花齐放，但花儿各有不同，或高傲挺拔，或谦虚含蓄，或艳若桃李，或清雅脱俗，正如人类社会中的每一个个体，都有自己的特点和价值。
因此，我们应当尊重彼此，相互包容，共同创造一个多元、包容、和谐的社会。
然而，在现实生活中，我们却经常出现一些不好的现象，比如说，有些人总是喜欢在别人面前抬高自己，否定别人，使得社会变得单调、僵硬。
这样做有什么好处呢？实际上，吹灭别人的灯，并不会让自己更加光明，阻挡别人的路，也不会让自己行得更远。
重庆高考语文满分作文
重庆高考语文满分作文重庆高考语文满分作文（篇1）06年8月3日下午5：46分，忽然一阵凉爽惬意的风从我整个身体间滑过，经受了将近一天炙烤的皮肤终于得到了抚慰。
持续一分钟后，眼前一片黑暗，仰望天空，大片大片乌云自西向东游来。
面对此时此刻的情景我决定用笔描绘出来。
一切准备就绪后，我开始观看所有物体在雨来临之前的现象。
就在我极目远望西方时，我看到了乌云的尽头，随着时间的流逝，乌云渐渐从我头顶游过6：06时天空开始变亮，偶尔有阵风从西向东吹过并且夹杂着沙砾。
眼看亲自目睹下雨过程的机会逐渐减小，我的心情由喜转伤。
可能是天不忍心不让我目睹一下雨精灵。
在6：13时竟下起了豆粒大的雨滴。
可这时候的乌云很稀薄，持续了一分钟便销声匿迹了。
正在我思念那“滴滴哒哒”的雨声时，一道金色的光芒射到我的作业本上，我极目远望――“好美的落日。
”这时的她在被乌云遮挡近半小时后又重新普照大地。
她那赤红而泛黄的脸蛋已不在刺激眼睛，你真的能张目对日，目睹它的靓影。
只恨我没有照相机，否则我一定要为它拍照，让她的的风采永驻人间。
慢慢地，天空又恢复了原来的平静，留给人们的或许是期盼――期盼雨的到来；或许是挂念――挂念未带雨具的亲人；或许是恐惧――恐惧灾害的发生。
总之，雨来的这30分钟足以让人欣慰，足以让人摆脱热气的困扰。
重庆高考语文满分作文（篇2）春天来了，草儿绿了，花儿开了，河水笑了，我们小朋友也更欢快了。
郊外，伴着小鸟的快乐的欢唱，我们快乐地去找春天。
找到了，找到了，春天已悄悄地降临了。
看，禾苗碧绿碧绿，鲜嫩鲜嫩的，一片连着一片，像一片绿色的海洋。
一阵春风拂过，“绿色海洋”里碧波荡漾，禾苗骄嫩的绿颜色变成了滚动的绿海。
那金黄的油菜的，一方方，一块块，似海洋里涌出的一座座金色的小山，又像是一条条金黄的地毯。
蜜峰蝴蝶可忙了，成百上千万地在花丛中翩翩起舞，上下翻动。
在路旁，被火烧焦的茅草，扒开它的根部一看。
呀，真是一个奇迹！那烧焦的茅草根部又抽出了鲜嫩的绿油油的芽。
2006年重庆高考满分作文车站一瞥(1)
2006年重庆高考满分作文车站一瞥（1）［原题回放］1、片段作文。
（10分）以“车站一瞥”为题目，作场景描写，不少于200字。
2、阅读下面的文字，根据要求作文。
（50分）“走”与“停”是生活中常见的现象，其内涵十分丰富，可以已引起我们对自然、社会、政治史和人生的种种感受、联想和思考。
请以“走与停”为焦点话题写一篇文章。
要求：①所写内容必须在话题范围之内；②题目自拟；③立意自定；④除诗歌外，文体不限；⑤不少于600字；⑥不得抄袭。
[文题诠释]今年重庆高考作文沿袭石底庄了去年高考题一大一小的趋势，说明作文命题比较平稳运行，两题作文共60分，小作文10分，大作文50分。
终身教育更加重视学生综合能力的培养，更加重视开放、多元的个性发展，更加重视受到重视提供服务宽松的创新环境。
2006重庆高考作文命题就充分体现了文化教育一种新的教育理念，提倡创新实践，多向思维。
一大一小这种作文考法，可以检验考生较全面的作文能力和作文。
这几年，由于话题作文的兴起，在全国一片叫好声中会，学生从入学就开始练话题作文，这种现象甚至蔓延到了初中。
所以，临到毕业，学生也只会那么一二种文体，严重妨碍了学生作文能力和水平的全面提高。
用一大一小两个人物传记，既可全面考察学生的综合能力，又给学生提供了自由发挥的空间。
同时，它又有一种导向，以考促学，充分发挥了高考这根指挥棒的作用。
那就是，作文教学，要率先培养学生的能力。
重庆作文题启示我们，回归作文本真，全面考查考生作文能力和水平，是发展壮大作文教学的一个发展方向。
2006年重庆作文命题更贴近考生生活，引导考生思考人生，健康成长，更注重思辨性，关注考生人文素养、思维品质。
小作文：注重教学内容学生对生活的观察能力，传达出像语文教学的“大语文观”，生活即语文，语文即生活，处处留心皆学问。
考查方向是截取生活场面，细心观察体验，从普通生活中发现值得一提思考的东西。
小作文的考查沿袭了传统的命题方式，以考查各种表达方式为主，这次考查的是描写。
高考作文之2006重庆高考满分作文走与停
2006重庆高考满分作文走与停【篇一：2006年高考作文集锦】全国卷i （河北、河南、山西、海南）作文题：《乌鸦老鹰》阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。
一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。
一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。
结果被牧羊人抓住了。
牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。
”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
名师点评：自圆其说最重要“今年的作文题，无论是老师还是学生都不会觉得很陌生、很奇怪。
”吴益认为，这篇材料作文保持了高考作文题常态，学生在立意时不会感到为难，这延续了高考作文的稳定性。
吴益对记者说，作文今年还是有一点点变化，往年总是给考生设立了相关话题，围绕话题展开，而今年没有设立话题，也没有限定文体，这有助于考生更加深入、更加丰富地理解题意，写出更有个性和灵性的文章。
吴益说，看到这样的材料，有的考生会从不要好高骛远、东施效颦、不自量力着手，有些考生会在这一基础上进而生发出乌鸦有“鹰击长空”的追求，也值得嘉许。
全国卷ii （陕西、贵州、黑龙江、吉林、广西）作文题：《谈中国人读书》目前中国的人读书的人越来越少。
99年60%，01年52%。
造成这个原因是多方面的。
实质的人为什么不读书？中年人说没时间青年人说不习惯。
还有的人说买不起书相反网上阅读的人越来越多。
99年是3.7%，03年18.3%。
全年了解材料原则一个侧面和一个角度，自己确定题目和问题，字数800字。
全国卷iii （云南、新疆、宁夏、甘肃、内蒙）作文题：《书》全国卷Ⅲ(贵州、云南、新疆、宁夏、甘肃、内蒙)高考作文题为：“书”。
2006年重庆高考满分作文_走与停.doc
2006年重庆高考满分作文_走与停刘禹锡说：千淘万路虽辛苦，吹尽狂沙始到金。
然而现实生活中真是这样的吗?那可不一定，就算巨轮上的帆任凭它再顽强，再牢固也有被狂风袭卷的时候。
人生亦如此，若沿着自己的路走下去，只能说明你的意志力比较顽强，并不代表你一定能成功。
所以有时候选择停止也是好的。
《开心辞典》中曾有这样一幕：一青年在答题台上答题，他怀孕的妻子在观众席上静静地等待着他胜利的佳音。
然而当他顺利闯过三关时却选择放弃。
这种情况是罕见的，因为在小丫的主持下选手对她的继续吗的回答总是肯定的，可那位青年人却出乎所有人的预料，坚定地说出停止两字。
正当观众那些冷嘲热讽朝他泼去时，却被他在小丫面前的回答征服了。
小丫问：如果你的孩将来问你为何不勇往直前，你怎么回答?有些事情并不一定要到达终点，停止可能获得更多。
那如果你的孩子只考了80分就不上进了，你怎么教育他?我会说：你若尽了最大努力，那我不怪你。
人生并不一定要走到最辉煌的顶峰，关键是要享受走的过程。
就是他的这两次回答博得了热烈的掌声，得到了来自观众心灵最深处的敬佩。
倘若你爬山，累了就停下来，先享受一下千层绿浪的清幽，郁郁葱葱的野花野草，感受一下另类的幸福，再继续攀登，那会当凌绝顶，一览众山小的感觉便油然而生了，那种豪情壮志也体会到了。
但如果你累了还继续攀登，那到达山顶就困难了，说不定还会因累而窒息。
所以，有时走走停停也是一种良策。
即便有倒下的时候那也只是躯壳，只要坚持不让意志倒下。
因为意志倒下是最可怕的。
或走或停在于己，只要你把自己当作帆，那就依实力而行吧!毕竟过程才是最重要的。
失败时别忘了：帆也有倒下的时候，不过就是自己停在那儿歇了口气罢了。
等气歇够了再走也不迟啊!说不定走得更快。
[点评]本文最大的特色是文中引用《开心辞典》中青年在答题台答题的情景，真实生动。
很巧妙地切合了题意：人生并不一定要走到最辉煌的顶峰，关键是要享受走的过程，走走停停也是一种良策。
文笔也较为优美流畅，倘若你爬山，累了就停下来，先享受一下千层绿浪的清幽，郁郁葱葱的野花野草，这样的比喻为文章增色不少!。
2006年高考语文重庆卷小作文《车站一瞥》和大作文《走与停》!
重庆卷：小作文为车站一瞥，写一篇描述性的文章，200字；大作文是以“走与停”为题，写一篇600字的作文，文体不限，诗歌除外。
小作文《车站一瞥》车站里，人潮涌动。
行色匆匆的人们拖着沉重的行李箱，脸上写满了疲惫与期待。
售票窗口前，人们焦急地排队购票，不时探头张望。
候车大厅的座位上坐满了旅客，有的闭目养神，有的焦急地看着手表。
角落里，一对情侣紧紧相拥，难舍难分。
一个孩子在母亲的怀抱中，好奇地张望着四周。
车站，这个充满离别与相聚的地方，每一个瞬间都在上演着不同的故事。
大作文《走与停》人生就像一场旅行，我们总是在不停地行走，又时不时地停下脚步。
走，是追逐梦想的脚步，是对未来的探索和追求；停，是心灵的休憩，是对过往的反思和总结。
行走，让我们不断开拓视野，增长见识。
古往今来，无数仁人志士在人生的道路上坚定地前行。
徐霞客一生游历名山大川，不畏艰险，他的行走让我们领略到了大自然的壮美；玄奘西行取经，历经磨难，他的脚步传递着对真理的执着追求。
正是他们永不停歇的步伐，为后人留下了宝贵的财富。
在我们的生活中，为了实现理想，我们努力学习，不断进取，在行走中积累经验，提升自己。
然而，一味地走而不停，可能会让我们迷失方向，身心俱疲。
这时，停下就显得尤为重要。
停下，是为了更好地出发。
当我们在追求目标的过程中遇到挫折，停下可以让我们冷静思考，调整策略。
比如，一次考试的失利，如果我们能停下脚步，分析原因，总结教训，就能在下次考试中取得进步。
当我们感到压力过大，心情烦躁时，停下能让我们放松身心，恢复精力。
在繁忙的学习和工作之余，读一本好书，听一首舒缓的音乐，或者来一场旅行，让心灵得到滋养。
走与停，是人生的两种姿态，缺一不可。
只有把握好走与停的节奏，我们才能在人生的道路上走得更远，欣赏到更美的风景。
让我们在行走中勇敢地追寻梦想，在停下时沉淀心灵，书写出精彩的人生篇章！。
06年高考失分作文及分析：重庆卷
走走停停花季的我们对未来充满了梦想，我梦想有一天，我能穿越时空，走到我喜欢的人面前。
和他聊聊，哪怕是看看他们。
在我的字典里：经典爱情是一本清油灯下泛黄的线装书，它要读到海枯石烂，才是永恒。
经典爱情是孟江女千里寻夫送棉衣的忠贞，她的忠贞眼泪可以哭倒长城。
经典爱情是罗密欧与朱丽叶的双双殉情，他们的爱情融化了，世代仇恨。
经典爱情是刘兰芝和焦仲卿五里一徘徊的眷恋，他们在天愿做比翼鸟，致死不渝。
我是不是也有庄周如此的奇想。
我梦见，我走到一本泛黄的线装书面前，停下了，我看到了林黛玉和贾宝玉的身影。
一棵绛珠仙草，为了报滴水之恩，下世还尽辛酸泪，撕肝裂胆爱情郎。
于是你可以常听见林黛玉的哭声，看到她的眼泪，这是她报恩的方式。
但有情人终不能成眷属。
唯留长空，断彩桥。
走到孟江女面前，我停下了，她正在为她远方的夫君纺棉衣。
她可知她的夫君是否能够享用呢?她可知雪地里千里寻夫，可有结果?她可知她的眼泪融化了长城，融化了秦的暴政，也融化了我。
凄凄惨惨戚戚，一段忠贞，化为行行泪。
走到罗密欧与朱丽叶面前，停下了，看到他们在舞会上狂热地跳舞。
幸福快乐赛神仙。
只有我知道，也许善良的他们会在天堂相会，那里没有仇恨，没有斗争，只有他们纯洁而神圣的爱情，但愿如此。
我又来到了刘兰芝面前，我被哀痛的琴声吸引。
只有我知道，她很漂亮，很有才。
但是我也知道她会变成蒲苇，纫如丝，永不转移。
我回来了，我在走中看，在停中想。
看世界，想未来。
［名师点评］ 本文选材新颖，视角独特，书写常人不敢涉及的爱情题材，想象奇特：“我能穿越时空。
走到我喜欢的人面前。
和他聊聊，哪怕是看看他们。
”这样的想象可见作者的思维敏锐。
本文想象奇特，入题巧妙，这是一大优点。
但本文对“走与停”的关系理解不是很到位，没有写出二者的辩证关系，这可以说是本文的一个败笔。
树欲静而风不止，地球看似停止实际在飞速运转不停震动，火车如果不停就失去了走的意义，垄断者希望停留在最有利的状态而竞争者则迫使其向前走，没有行千里路的历练就没有运筹帷幄的潇洒，人生的行走朝高处留下了坚实的脚印而停下脚步来欣赏风景依然是最美的享受……本题需要注意话题本身具有辩证色彩，应该紧扣关系类话题的要求，不要重“走”轻“停”或者重“停”轻“走”。
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2006年重庆高考优秀作文
2006年重庆卷：
小作文：车站一瞥，请写一篇描述性的文章，200字。
大作文：走与停是生活中常见的现象，会引发我们对自然、社会、历史、人生的思考和联想，请以“走与停”为题，写一篇600字的作文，文体不限，诗歌除外。
2006年高考优秀作文重庆卷优秀作文3篇
走与停
人生是一场漫长的旅行，需要我们勇往直前。
古人云：博学而不穷，笃行而不倦。
人生毕竟是充满冒险的，你将永不知道前方等待你的是荆棘小径或是宽阔大道。
于是在这充满无数的未知可能性中，能知难而进并到达终点的被唤作生命的强者，半途而废畏缩不前的是命运的弃儿。
只要事先选对了方向，脚下还有路就应一直走下去。
“不要因迷恋路旁的鲜花而忘了赶路。
毕竟，花儿会一路开放！”这是一位父亲对儿子的殷殷嘱咐。
其实，我们大可将这种不懈不怠的“行”看作为在生命中的努力奋斗，因为这是两种相同的精神，故曰：注重过程,路漫漫其修远兮，吾应上下而求索。
这是“走”。
奋斗的过程是必然，而成功是非必然的，意思是付出了努力，但不一定会成功，毕竟成功是可遇不可求的。
在这时，我们就应当“停”下来，别再斤斤计较或怨天尤人，该静吾神，安吾心，认真思考自己的缺失之处。
也就是所谓摔到了，还要捏把沙起来。
这“沙”越积越多时便丰富了你我的人生经验，吃一堑长一智，别对这上天的馈赠视而不见，它或许能给我们在危难时另一种惊喜。
这就是所谓“停”。
当走则走，当停则停。
它直接导向了你我的人生，走是奋斗不止的过程，而停是一种历经大风大浪后的心境。
走是停的前提，而停是走累了后时的慰藉。
正确的走与停，会让你用理性的画笔为自己挥洒出浓重而精彩的一笔！
走与停
人生就像旅游，越是危险的地方，越有好风景，人就越想往前走，但是人的
精力有限，需要停息片刻，才能更好地前进。
人生又像是一场马拉松赛跑，需要中途补充能量，才能够跑到终点。
现实生活中，很多人在工作之后，感到自己的知识跟不上发展，于是又要去进修，这种学习其实也是一种停顿，但是这种停顿是为了今后的工作做的更好而作的短暂歇息，是为了今后发展得更快而作的短暂停留。
回顾历史，战国时期的游说家苏秦，第一次游说没有成功，他的嫂子见他没有出息，整天刁难他，但是苏秦知道自己的观点不能打动国王，一定是自己的知识水平不够，于是他忍受哥嫂的刁难，开始“头悬梁，锥刺骨”，后来终于成功游说秦王，成为战国时期伟大的纵横家。
苏秦在家的隐忍学习，正是人生路上的暂时停顿，这停顿，就好比花儿含苞待放，这停顿，就好比蓄积力量的马儿吃草，这停顿是为了实现自己的理想抱负而作的短暂歇息，这停顿，正是为了今后的向前迈进而作的短暂休息。
像这样在人生路上行走中善于停顿的人何止苏秦一个呢?三国时期的刘备，为了兴复大汉天下，在无路可走的情况下，他只好屈辱在曹操的兵营中种菜，他的短暂停留就是为了“留得青山在，不怕没柴烧”，正是因为他保存实力，才有后来的东山再起。
这种停顿是智者的选择。
人生的旅程不可能总是一帆风顺，总会有坎坷不平的荆棘，要想继续行走，就要拔掉荆棘，要拔掉荆棘就有可能停顿，从这个意义上来讲，停顿就是调整，停顿就是为了后面走得更好。
我们知道，历史上有不少文人墨客都遇上过人生的荆棘：屈原、司马迁、嵇康、阮籍、李白等文豪都曾经在人生的路上停歇过，但是这并没有影响他们追求自己的理想，追求自己的人生目标，他们的停顿，是因为小人的加害，国君的昏庸，他们的停顿，是为了自己和他人走得更好，但是他们的歇息、他们的停顿，是为了实现更加远大的理想目标。
因此，我们可以说人生路上的停顿就是为了走得好，走得远，走得更加冠冕堂皇！
走与停
刘禹锡说：“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。
”然而现实生活中真是这样的吗？那可不一定，就算巨轮上的帆任凭它再顽强，再牢固也有被狂风袭卷的
时候。
人生亦如此，若沿着自己的路走下去，只能说明你的毅志力比较顽强，并不代表你一定能成功。
所以有时候选择停止也是好的。
《开心辞典》中曾有这样一幕：一青年在答题台上答题，他怀孕的妻子在观众席上静静的等待着他胜利的佳音。
然而当他顺利闯过三关时却选择放弃。
这种情况是罕见的，因为在小丫的主持下选手对她的“继续吗”回答总是肯定的，可那位青年却出乎所有人的预料坚定的说出“停止”两字。
正当观众那些冷嘲热讽朝他泼去时，却被他在小丫面前的回答征服了。
小丫问：“如果你的孩子将来问你为何不勇往直前，你怎么回答？”“有些事情并不一定要到达终点，停止可能获得更多。
”“那如果你的孩子只考了80分就不上进了，你怎么教育他？”“我会说：‘你若尽了最大努力，那我不怪你。
’人生并不一定要走到最辉煌的顶峰，关键是要享受走的过程。
”就是他的这两次回答博得了阵阵掌声，得到了来自观众心灵最深处的敬佩。
倘若你爬山，累了就停下来，先享受一下千尘绿浪的清幽，郁郁葱葱的野花野草，感受一下另类的幸福，再继续攀登，那“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉便油然而生了，那种豪情壮志也体会到了。
但如果你累了还继续攀登，那到达山顶就困难了，说不定还会让你因累而窒息。
所以，有时走走停停也是一种良策。
即便有倒下的时候那也只是躯壳，只要坚持不让意志倒下。
因为意志倒下是最可怕的。
或走或停在于己，只要你把自己当作帆，那就依实力而行吧！毕竟过程才是最重要的。
失败时别忘了：帆也有倒下的时候，不过就是自己停在那歇了口气罢了。
等气歇够了再走也不迟啊！说不定走的更快。