少年向上真善美伴我行读后感三篇

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少年向上真善美伴我行读后感500字3篇

少年向上真善美伴我行读后感500字3篇

少年向上真善美伴我行读后感500字(一)读了《少年向上——真善美伴我行》这本书之后,我受到了很多的教育。

比如什么是“真”,我过去是不清楚、不明白的,通过阅读这本书现在才知道,原来“真”就是“求真知,做真人”.“真知”就是真理,就是真才实学,“真人”就是品行端正、诚实可靠的人。

而“求真知,做真人”就是要多读书,读好书,提高自己的科学文化素养,反对愚昧和迷信,积极创新,诚实守信,谦虚谨慎,争取做一名合格的少先队员。

相反,总是撒谎、欺骗、耍赖、不学无术、骄傲无知的人,就是虚伪的人,虚假的人和愚昧的人。

比如什么是“善”,我过去以为,就只是心地善良,不干坏事。

现在我才明白,她还包括团结友爱、慈善互助、感恩宽容等内容。

电影电视里那些漠视他人生命,侵犯他人权利的人,比如采取法西斯手段迫害犹太人的纳粹分子,以及在伊拉克、叙利亚攻击无辜平民的恐怖份子,他们的行为就不符合“善”的标准,他们就是恶人,坏人,魔鬼。

再比如什么是“美”,我过去一直认为,“美”就是风景的优美、脸蛋的美或者衣服的美。

现在我才知道,“美”还包括及其广泛的内容。

比如运动的美、力量的美、速度的美、音乐的美和舞蹈的美,还包括心灵的美和品德的美。

总的来说,都是生活之美。

不知道是谁所的,生活中并不缺乏美,缺乏的只是发现美的眼睛。

真、善、美其实是一体的,真的往往就是善的,真的也往往是美的,善良也是一种美。

他们与“假恶丑”是对立的。

假的也往往就是恶的,是丑的,恶的也是丑的。

我们的生活中往往充满了真善美,也充满了假恶丑,有时候不太好分别,假恶丑也往往会装扮成真善美,欺骗善良的人们。

所以我们要善于区别,以免被表面现象所迷惑。

在增强自己的真善美方面,作为少年儿童,我们要特别注重培养自己创新能力,这种创新不仅仅只是科学技术方面的,而且是生活中的方方面面的。

比如创新新的艺术作品、新的交往模式、新的价值标准等。

少年向上真善美伴我行读后感500字(二)大家好,今天我来和大家一起来谈一谈“真善美”.在我们的身边,到处都是真善美,那么真善美到底是什么?让我来告诉你,真:不虚伪,不做作。

读《少年向上真善美伴我行》有感(实用11篇)

读《少年向上真善美伴我行》有感(实用11篇)

读《少年向上真善美伴我行》有感(实用11篇)读《少年向上真善美伴我行》有感的写法与格式是什么?请参考以下这篇范文。

读《少年向上,真善美伴我行》有感在生活中,处处充斥着“真善美”,而这本书中,作者感受到了生活中的真善美,用文字表达了出来。

在这本书中,给我留下深刻印象的一片文章《制造核反应堆的少年》中,13岁少年泰勒?威尔森有着自己的梦想,坚持,大胆想教授请教,却惨遭拒绝。

而另外一个教授,他看出了威尔森的潜力,出手相助,给威尔森指出一条明确的道路,给他成功的机会。

威尔森从小有着对科学的向往,追求,在向那个无情的教授提出请求后,那教授说了一句话:“小子,你才13岁,你能玩懂那千万种能量?你能搞定那要人命的激光?”虽然威尔森内心被严重打击,却仍继续坚持,不放弃对科学的追求,继续寻找合适的道路,这一点,是我们这一代的小学生中,很少出现的精神,这是非常值得我们学习的,有这坚持不懈的精神,能让我们从阴影中走出来,用崭新的面貌来继续往下走,这是我从这篇文章中得到的十分有用的启示。

于是,父母答应让他收集一些常见的放射性物质,为学校的科技比赛做准备。

为此,父亲肯尼斯借了一个用于测量放射性物质的盖格计数器,一到周末就带着威尔森到各个古董店搜货。

威尔森发现了带有放射性物质的闹钟、灯罩、瓷器;他还拽着父母跑到新墨西哥州的沙漠找铀矿石,然后一箱箱地带回自家车库研究。

正当威尔森忙着研究放射性物质时,他的外婆患上了癌症,常常要做放射性治疗。

威尔森发现,用于诊断和治疗癌症的同位素价格高昂,许多病人因此得不到治疗。

“如果能找到一种更便宜的方式获得这些同位素,或许可以挽救更多患者。

”一天,当他看着太阳时,突然灵光一闪,“太阳放光发热靠的就是核聚变反应。

如果我能制造核聚变,不就能得到高能中子来获取同位素了吗?”可威尔森只是一个高中生,没有仪器,也没有实验室,怎么能做得到呢?威尔森试图在家里车库自造核反应堆。

恰好此时,他的父母得知内华达州立大学雷诺分校可以为高中里的尖子生提供研究所需的仪器和实验室。

读少年向上真善美伴我行有感

读少年向上真善美伴我行有感

读少年向上真善美伴我行有感读少年向上真善美伴我行有感1读完了《少年向上——真善美伴我行》这本书,我终于知道了真,善,美,这三个字的真正意义。

什么是真?真就是“实事求是,不弄虚作假,品行端正,真诚可靠”,例如,河南郑州有一位卖馒头的张大娘,回家吃饭时她总是只把摊子一撂,放一个公告牌,让顾客拿了馒头自己留钱。

只有对人与人之间有诚信的人,才称得上是品行端正,真诚可靠。

怪不得有网友这样说道:“无人售馍”给人以实实在在的温暖和感动,在当下社会,恐怕再也没有什么东西比人与人之间的诚信更加宝贵了。

什么是善?善就是团结友善,我们要善待每一个人,善举是可以传播的,也许你现在帮助了他,他或许下一秒钟就帮助了别人。

从开始,福建省福安市松罗乡少年黄李贵就开始背生病的同学汤华涛上学,如今,他们已经是中学生了。

想想看,一个同学风雨无阻地背另一个同学去上学,而且从小学三年级到中学永不迟到,这该是多么伟大的一个壮举啊!他们的事迹肯定感染了许多人,许多人也开始做好事了!什么是美?美就是学会感恩,感恩这个社会,感恩你的亲人,感恩你的师友,学会感恩,是一种美德。

例如,史蒂芬?霍金,物理学家,科普著作《时间简史》的作者,他因患肌萎缩性侧索硬化症(简称“渐冻症”),而全身只有面部肌肉能动,他只有三根手指,只能依靠轮椅和电脑生活,也不能说话。

但他在面对记者对他命运的波折感到惋惜时,他却打出了这样几行字:我的手指还能活动,我的大脑还能思维;我有终身追求的理想,读完了《少年向上——真善美伴我行》这本书,我终于知道了真,善,美,这三个字的真正意义。

什么是真?真就是“实事求是,不弄虚作假,品行端正,真诚可靠”,例如,河南郑州有一位卖馒头的张大娘,回家吃饭时她总是只把摊子一撂,放一个公告牌,让顾客拿了馒头自己留钱。

只有对人与人之间有诚信的人,才称得上是品行端正,真诚可靠。

怪不得有网友这样说道:“无人售馍”给人以实实在在的温暖和感动,在当下社会,恐怕再也没有什么东西比人与人之间的诚信更加宝贵了。

《少年向上真善美伴我行》读后感最新范文500字5篇

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《少年向上真善美伴我行》读后感最新范文500字5篇《少年向上真善美伴我行》讲述每个人都有一颗感恩的心,在这个世界上,有很多遇上困难的人是需要我们伸出双手去帮助的。

但这颗感恩的心不一定只感恩亲人、老师、朋友和爸爸妈妈,还要感恩帮助过我们的陌生人。

那么关于少年向上真善美伴我行读后感怎么去写呢,以下是小编整理的少年向上真善美伴我行读后感500字范文5篇,希望可以分享给大家进行参考和借鉴。

《少年向上真善美伴我行》读后感范文一《少年向上真善美伴我行》这书是一本充满教育性的读本,在书本中有着感人的一幕幕,也有着发人深省的语句。

在这本书里,我找到了生活中的“真善美”在书中一共有11课,而我最喜欢的就是第6·8课。

第6课是“团结友善”,说到“团结”两字,不得不让我想起2014年的那次“男子10人11足跑”,那次的比赛结果可是出乎我们所有人的意料。

别看男生平时每一个正经,但一比起赛来可都如狼似虎;当时,我还真为他们捏把汗,不过不得不承认他们还真团结。

“友善”吗,朋友之间·同学之间·师长之间·邻居之间······都是常有的事,不足为奇;但是书中有一个人却令我十分佩服,那就是17岁的“老慈善家”——郭秦。

做为一个才17岁的女孩,她竟捐出上万元的慈善基金,让人不得不佩服年龄尚小。

相对于第6课的“团结友善”,第8课讲的是“学会感恩”。

感恩,是一个永恒的话题,我们每个人只要都心怀感恩,生活就会更美好。

就以我们的家园地球说吧;为什么有许多动物在走向灭绝?为什么地球资源越来越少?为什么冰川在融化?等等一系列的问题不断出现,这是为什么?因为有些人,在不断向地球索取,却从未想过要补偿。

为什么古人的生活环境好?因为他们会知恩图报,他们不会过度索取。

我们的生活与生命来之不易,所以我们应该学会感恩,感谢一切值得感谢的万物。

从《少年向上真善美伴我行》这本书中,我学会了:求真·团结·宽容·感恩······还有就是学会做真善美的好少年。

读《少年向上真善美伴我行》有感600字最新范文5篇(最新)

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读《少年向上真善美伴我行》有感范文一读了《少年向上真善美伴我行》这本书后,我领悟到了许多做人的道理。

真是真正的意思,善是善良的意思,美是美德的意思,合成一句话,我认为贯通起来的意思其实就是:真正的善良就是美德。

在当今社会上,有不少人以为外表美才是美,可真正的美是外表美吗?不,不是。

我们人心中的内在美,是外表美无法比的,因为内心强大才是真正强大。

这本书有四个单元,每个单元都有三课,每读完一课,我的心都震撼了,这儿有一幕幕感人的故事,书中的故事虽短,却蕴含了深刻的道理。

书中的人有的坚持不懈,传承梦想;有的团结友善,乐于助人;有的热爱生活,珍惜生命;还有的日行一善,无私奉献最令我深受启发的还是第九课。

第九课的主题是好习惯成就美好人生,这本书举了一个又一个例子来说明,书中有诚实守信的柳传志;有查斯特菲尔德写给他儿子的人生忠告;还有陈景润等一系列人物,都在这本书中得以体现。

不错的,好习惯是好品德的基础,要想拥有美德,首先要养成好习惯,要是养成了好习惯,你将会受益一辈子,如果养成了坏习惯,它就会拖累你一辈子。

其实我们人人都离不开好习惯,好习惯等于决定了我们的命运,可行为习惯却是靠我们自己养成的。

也许有人会不明白习惯是什么,告诉你,其实当我们在固定的时间一定会做的事就叫做行为习惯。

再给你们举个具体的事例,比如说:早晨自觉地刷牙洗脸,看到没人但也把垃圾丢入垃圾桶中,一回到家就赶紧写作业,这些都是普通的习惯,也都是好习惯,大家都应该知道好习惯,养成好习惯。

因为好习惯成就终身,决定命运!播下一个行动,收获一种习惯;播下一个习惯,收获一种性格;播下一个性格;收获一种命运。

好习惯并不是装出来的,而是靠我们自觉养成的,好习惯能使我们受益万分。

读《少年向上真善美伴我行》有感范文二沐浴着阳光雨露,让我们天天向上!让我们每天提高一点,每月进步一点,每年优秀一点!让我们养成好习惯,锻炼好身体,始终阳光向上!让我们与真善美一路同行,成就美好人生!这是《少年向上真善美伴我行》开篇中一首积极向上、催人奋进的诗歌。

五年级学生《少年向上真善美伴我行》读后感(3篇)

五年级学生《少年向上真善美伴我行》读后感(3篇)

五年级学生《少年向上真善美伴我行》读后感五年级学生《少年向上真善美伴我行》读后感(3篇)当看完一本著作后,大家对人生或者事物一定产生了许多感想,是时候抽出时间写写读后感了。

那么我们该怎么去写读后感呢?下面是小编为大家收集的五年级学生《少年向上真善美伴我行》读后感(3篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

五年级学生《少年向上真善美伴我行》读后感(3篇)1一句贴心的话语,温暖了我们的情怀,一个小小的举动清洁了我们的校园,一份轻巧的礼物,装点了我们的空间……真善美就在我们身边。

记得有一次,大课间退场了,飞儿看到一位老师的腿受伤了,走路一摇一晃的,边跑过去对老师说:‘‘老师您的退怎么了?需要我付您进办公室吗?’’啊!这句话虽只有18个字,但这18个字如一束温暖的阳光直射老师心房,我们知道了这件事后纷纷向他效仿。

放学了,我和飞儿一起走在回家的路上,走着走着,飞儿看到了一张废弃的纸,飞儿便想伸手去捡,被我阻止了说:‘‘这又不是我们的垃圾,不用捡。

’’可他反驳道:‘‘这虽然不是我们的垃圾,可是我们作为乾明路小学的一员,也要捡呀。

你想想,如果我们每个人捡一点垃圾,全校一千多人,可以把我们校园里所有的垃圾全捡完呀!’’说着,他把垃圾捡起,放进了垃圾桶里。

就这样,我受到了启迪。

其实,真善美就在身边,是一个小小的举动,是一句温暖的话语,是一份轻巧的礼物……都能让我们暖意浓浓。

同学们,用我们的慧眼去发现身边的真善美吧!五年级学生《少年向上真善美伴我行》读后感(3篇)2真、善、美好似一场春雨,滋润着人间;又如同一根教鞭,规范着人的言行;还如同一座火炉,温暖着人心。

那么,“真、善、美”各自的意义又是什么呢?什么事“真”?便是求真。

求真,就是“求真知,做真人。

”陶行知曾对他的学生说过:“世上有多少人被发光的金子迷惑,而忘记了点石成金的'指头。

求学,要学会获得知识的途径与方法,这就要拿到开发文化宝库的金钥匙,也就是点石成金的指头。

《少年向上真善美伴我行》读后感(7篇)

《少年向上真善美伴我行》读后感(7篇)

《少年向上真善美伴我行》读后感(精选7篇)《少年向上,真善美伴我行》读后感(精选7篇)读完一本名著以后,你心中有什么感想呢?是时候抽出时间写写了。

想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧,以下是为大家的《少年向上,真善美伴我行》读后感,仅供参考,欢迎大家阅读。

我曾想过,真善美到底是什么?而现在,我终于明白了这其中蕴含着的道理:真,是真心对待别人永不改变的一颗心;善,是人类文明最重要的价值取向,有仁爱之心,与大师为伍;美,是心灵一种内在的东西,而不是外表之美,有的人虽长得漂亮,却有一颗恶毒的心这样的人就不配白被人称之美。

最近,我读了《少年向上,真善美伴我行》这本书,它便在我心里洒下了爱的种子,在我的心里生根发芽。

它使我悟出人生的道理,在人生的十字路口找到正确的方向,走向成功的道路。

虽然路途中经历过许多的风风雨雨,但自从看了那本书我便有了勇气。

其中的一个像故事现在都使我记忆犹新。

它讲述的是在一个山村里,有一位父亲应为得了严重的病使他失去了右腿。

为了治病,他把价值20多万元的房子以11万元贱卖了。

又过了不久,他的左腿也被病魔无情的夺去,一年后,右手也被截肢,还欠下巨款。

但他有个13岁的儿子,哪位少年精心的照顾她。

后来,左邻右舍帮助了他,开了一个小卖部,生意还不错。

虽然屡遭不幸,但父子两对以后的生活依然很乐观,父亲说:不抛弃,不放弃。

爱还在,家就在,我就没有理由不在。

我读完了这个故事后,被那位13岁的少年感动了,他居然能在家里发生这么多困难的事的情况下,还能这样的沉着不迫,乐观的去面对生活。

这样的他真是让我太震惊了。

我想,他就是真善美好少年吧。

生活中,像他这样顽强乐观面对生活的人还有许多。

四周到处都藏着真善美,但我们却忽略了他们的存在。

所以,从现在开始,我们一定要积极向上,发奋图强,争取做个真善美好少年。

科学教人求真,人文教人向善,生活教人尚美!只有做到了真、善、美,你的人生才会变得有意义。

今天,我阅读了《少年向上——真善美伴我行》这本书,让我懂得了许多道理。

《少年向上真善美伴我行》读后感(通用5篇)

《少年向上真善美伴我行》读后感(通用5篇)

《少年向上真善美伴我行》读后感(通用5篇)《少年向上真善美伴我行》读后感1这个假期,我阅读了关工委下发的《少年向上真善美伴我行》一书,读过之后,我认识到了新世纪少年所肩负的实现中华民族伟大复兴的重任,也认识到了追求真善美有么的重要。

那么,什么是真善美呢?“真”,科学求真。

今天青少年科学素养的高低,决定着明天创建新型国家的成败。

求真就要热爱科学、崇尚科学,就要实事求是、严谨务实,就要勇于创新、追求真理,就要真诚笃实、精益求精。

“善”,人文向善。

每个人都应该显现自己的人格之美、品性之美,给他人以帮助和鼓舞,给世界以温暖。

向善就是饱览人文经典,仰望文明星空。

有仁爱之心,与大师为伍,见贤思齐,崇德向善,自强不息。

“美”,生活尚美。

生活有阳光雨露,也有阴霾风霜。

热爱生活的勇士只有不畏艰险,用智慧和勇气去欣赏美、呵护美、创造美,才能让自己的人生更有价值。

书中有一句话“修身,齐家,治国,平天下。

”这是大学中开宗明义的一句话,其原句认为:做人应先认识天地万物,并具有一定的文化素养,其次应该端正自己的思想,做品行优良、讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的人,接着要管理好自己的国家,严格遵守五伦五常,最后才有治理国家平定天下的资格。

我们可以发现,“真善美”与我们老祖宗留下的训告有惊人的相似,人只有把知识日常行为与品行三方面都做得很好,才可以去做大事、成大业。

现在的我们还太小,并不能“齐家、治国、平天下”,但我们可以做到这些。

爱读书,阅读能使人常思常新。

好读书,读好书,既可以提升个人能力眼界及素质,也会潜移默化影响一个人的文明素养,使人保持宁静致远的心境,砥砺奋发有为的情怀。

读书不仅事关个人修为,国民的整体阅读水准也会持久影响到整个社会的道德水准。

懂感恩,感恩是一种态度,是一种发自内心深处的爱。

我们应该感恩的有很多:亲人、老师、朋友、敌人、帮助过我们的人、伤害过我们的人……热爱生活,能活在这生机盎然的世界上是一种幸福。

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少年向上真善美伴我行读后感三篇
《少年向上真善美伴我行》全书共分四个单元,一共有十一课。

第一单元讲述的是科学家教人求真;第二单元讲述的是人文教人向善;第三单元讲述的是生活教人尚美;最后一个单元讲述的是五好小公民大行动,旨在培养青少年学生树立积极正确的人生观。

篇一
我读了《少年向上真善美伴我行》这本书,受到了启发和教育,并且知道真善美是什么?
我觉得真是诚信。

这不,在报纸上看到,分享一下:河南郑州卖馒头的张大娘回家时不用守摊,只需把摊子一放,放了一个公告牌让顾客拿了馒头自己留钱。

网友评论说,“无人售馍”给人以实实在在的温暖和感动啊!在当下社会,恐怕再没有什么东西比人与人之间的诚信更加宝贵了吧!
我觉得善就是团结友善。

这不,在报纸上看到,分享一下吧:“老人跌倒了,扶不扶?”曾一度成为热门话题,引发了人们的思考。

江苏省扬州市13岁小姑娘管仲培不顾路人的阻拦,搀扶起摔倒在地上的85岁的老人并且将其护送到医院,被网友称为“最美中学生”,她的善举也成为鲜活的“德育教科书”。

我还看到:江苏苏州,一位美丽的姑娘打着雨伞冲进了暴风雨,她为残疾乞丐送去关爱,尽管这把伞根本无法为她遮风挡雨,姑娘自己也全身都淋湿了,可是她却成为了暴风雨中最美的风景啊!
前天,我读了高尔基的名著:《童年》。

这本书讲了阿列克谢(他父亲对阿列克谢的昵称)的童年的经历。

首先,是阿列克谢的父亲过世了,安排好后事后。

阿列克谢与母亲和外祖母坐上了从阿斯特拉罕到诺夫的船。

来到外公家,在外公家里小阿列克谢的眼里。

成人的世界是多么的丑陋和无情。

舅舅们为了平分家产,整日闹得不可开交;家里强壮的男性欺负殴打女人、毒打儿童;在这个家里,小阿列克谢同时也得到了外祖母的爱,在外祖母讲的故事的熏陶下。

小阿列克谢将爱和感激,全都放在了外祖母身上,在阿列克谢的童年中,外祖母闪耀着母性的光辉。

我觉得美就是心灵美。

为什么要这样说呢?因为不管你穿得多么迷人,多么漂亮,如果你的心不美丽的话,那你穿得再迷人,再漂亮,你还是丑;反之,不管你长得多么丑,你的心如果是美的话,不管多么丑,你还是比别人美许多呢!
幼儿的年龄比较小,安全意识比较差,他们不知道什么事情是安全的,是可以做的,哪些事情又是危险的,是不可以做的。

所以,在幼儿的日常活动中,经常会出现一些c存在安全隐患的事情,比如:坐在椅子上跷来跷去、走楼梯时不扶住栏杆还东张西望,站到椅子上等等情况。

针对这样的情况,当我们老师发现以后,就及时地组织幼儿进行讨论,分析幼儿的行为,让大家说说这样做对不对,应该怎样?通过这样的方法,不仅让出现问
题的幼儿知道这样做是不对的,而且让所有幼儿都知道什么是对的,什么是不可以做的。

从幼儿身边的具体事例中对幼儿进行安全教育,对幼儿来说,更加形象、直观,更加容易
理解和接受。

你们觉得真善美是什么呢?
一转眼,到了谈情说爱的年龄。

追求我者排成队。

一个憨厚、实存、勤快、本份小伙
时常在我脑海中不停地转悠、迷腻。

在一群反对声中,我固执地选择我现在的老公。

二十
多个春秋岁月,我们彼此之间不乏有过温馨缠绵,也有过暴风骤雨。

因为他的不完美言行
总是让我生气,甚至愤怒。

但是暴风骤雨过后,我们坦诚求得对方的原谅。

第二天醒来,
在我们生活的天空又看到了那一道令人迷恋的彩虹。

篇二
人生追求自我完善无非就是为了达到真善美的境界。

我想每个人都对这三个字有不同
的见解,当然我也有属于我自己的看法。

真就是真诚待人。

大家听说过“程门立雪”的故事吧:杨时成为官员后,在去上任的
途中,不辞辛苦,特意去看老师程颐。

一路上,杨时被凛冽的寒风吹着,雪花钻进了他的
领口,鞋子早已被大雪浸湿,双脚冻得已经麻木了。

他把衣服裹得紧紧的,依然迎着寒风
匆匆赶路。

当他来到老师程颐家时,恰巧老师正在炉边打盹。

杨时见此情形不敢惊动,一
直恭恭敬敬地站在门外,等待老师醒来。

过了很久,程颐一觉醒来,从窗口发现站在风雪
中的杨时,只见他脚下已有一尺多厚的积雪,鼻子冻得通红,程颐感动得热泪盈眶,赶忙
起身把杨时请进屋。

杨时的“程门立雪”,让后人看到了他真诚待人的一面。

如果我们用
真心来对待身边的人,我相信他们也一定会用真心来对你。

这样一来,全世界就不会互相
猜疑,互相欺骗。

善就是善良。

善良就是对他人无私的关爱和祝福,是来自心灵深处真诚的怜惜与同情。

“苟不教,性乃迁,教之道,贵以专。

”是说如果对儿童不从小就进行教育,他先天的善
性就会因为外界不良的影响而改变。

在教育的诸多规糁校重要的在于要专心致志,持之以恒。

“善”就是要求人们不但不要做损于他人利益的事,而且还要多做有利于他人及社会
的事,不计报酬,不计名利。

美就是心灵美。

我认为的“美”,它并不是外在条件美,也不是外表的华丽美艳,而
是在于内心,心灵的美才是真正的美。

记得2020年5月8日20时38分,在一辆轿车失
控撞向学生的危急时刻,女教师张丽莉将学生推向一旁,而自己被碾到车下,造成双腿截肢。

那一刻,我在她身上分明看到了真正的美,那样绚丽,那样多姿。

真善美,是人的理想追求。

人类追求真善美,就是追求品位、追求觉悟、追求最快乐
的人生。

篇三
早上到教室,孩子们见到我都亲热地打招呼,一个暑假没有见,有的学生已经明显长
高了。

刚上课,孩子们都坐得端端正正的,虽然还是那稚气的神情,可是表情却很严肃,
都专注地看着我。

只是两个月,却觉得孩子们似乎长大了不少,懂事了不少。

我对自己要
讲的内容就更有信心了。

今年寒假,我阅读了《少年向上——真善美伴我行》一书,这本书分了四个单元,一
共有十一课。

第一单元讲述的是科学家教人求真;第二单元讲述的是人文教人向善;第三单
元讲述的是生活教人尚美;最后一个单元讲述的是五好小公民大行动。

通过阅读,我认识
和了解了许多求真、向善、尽美的故事。

读完这本书之后,我从中明白了:在生活中不管
是做人还是做事,一定要有诚信。

我特别喜欢这本书,它是一本教育我如何健康成长的好书,我真的爱不释手,认真的
翻阅每一页。

每一个小故事都有一个真实的教育题材。

每个单元每一课我都有感想,但我
最喜欢的是第三单元的第三课,它讲述的是:好习惯成就美好人生,让我影响最深刻的一
段话就是我国教育家陈鹤琴先生说的:“习惯养得好,终生受其益;习惯养不好,终生受
其累。

”这段话的意思是说:行为习惯就像指南针,指引着每一个人的行动。

好习惯是开
启成功的钥匙,坏习惯则是一扇向失败敞开的门。

古今中外,所有取得不朽成就的人,都
是从小养成了良好习惯的人。

要培养良好的习惯,就要比别人看得更远一点,做得更多一点,动力更足一点,速度更快一点,坚持得更久一点。

习惯是生活中的每一点,每一滴。

它就是我的影子和我形影不离,如果养成好的习惯,它可以是一辈子都享受不尽的人生“利息”;但是养成了坏习惯,它就成为你一辈子都偿
还不完的“债务”。

我从现在开始就要养成良好的习惯,做事认真,勤学好问,文明礼貌,尊敬长辈等好的习惯。

以上三篇优秀的《少年向上真善美伴我行》读后感由应届毕业生读后感网站为大家整
理提供。

更多相关读后感,欢迎访问应届毕业生读后感网站。

我发现,在现实生活中,动物,没有好坏之分的。

或许你看过一些童话、传说,那里
的狼都是罪恶的象征,那些食草动物都是善良的化身……但是你错了,所有的动物都是维
护生态均衡的必要环节,不是万事万物都是唯一的,俗话说:上帝为你关了一扇门,但是
必定会给你开一扇窗。

所有的事物都有它的两面性,我们不能所有的事都追求绝对的好与坏,我们应该在看到它的坏的同时也考虑到客观好的一面。

这样我们才能客观理智的去面
对任何人和事,才能冷静的去决策自己的将来道路。

之后还有许多的孩子们的事迹都让我非常感动,想想曾今年少的自己天天和妈妈顶嘴,生活上我也不懂得节约,吃饭爱挑食。

如今作为教师的我虽然在很多方面有所感悟,但是
和这几位孝心少年相比,我真是无地自容啊!
感谢您的阅读,祝您生活愉快。

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