少年向上真善美伴我行读后感12-15
读少年向上真善美伴我行有感
读少年向上真善美伴我行有感读少年向上真善美伴我行有感1读完了《少年向上——真善美伴我行》这本书，我终于知道了真，善，美，这三个字的真正意义。
什么是真？真就是“实事求是，不弄虚作假，品行端正，真诚可靠”，例如，河南郑州有一位卖馒头的张大娘，回家吃饭时她总是只把摊子一撂，放一个公告牌，让顾客拿了馒头自己留钱。
只有对人与人之间有诚信的人，才称得上是品行端正，真诚可靠。
怪不得有网友这样说道：“无人售馍”给人以实实在在的温暖和感动，在当下社会，恐怕再也没有什么东西比人与人之间的诚信更加宝贵了。
什么是善？善就是团结友善，我们要善待每一个人，善举是可以传播的，也许你现在帮助了他，他或许下一秒钟就帮助了别人。
从开始，福建省福安市松罗乡少年黄李贵就开始背生病的同学汤华涛上学，如今，他们已经是中学生了。
想想看，一个同学风雨无阻地背另一个同学去上学，而且从小学三年级到中学永不迟到，这该是多么伟大的一个壮举啊！他们的事迹肯定感染了许多人，许多人也开始做好事了！什么是美？美就是学会感恩，感恩这个社会，感恩你的亲人，感恩你的师友，学会感恩，是一种美德。
例如，史蒂芬?霍金，物理学家，科普著作《时间简史》的作者，他因患肌萎缩性侧索硬化症（简称“渐冻症”），而全身只有面部肌肉能动，他只有三根手指，只能依靠轮椅和电脑生活，也不能说话。
但他在面对记者对他命运的波折感到惋惜时，他却打出了这样几行字：我的手指还能活动，我的大脑还能思维；我有终身追求的理想，读完了《少年向上——真善美伴我行》这本书，我终于知道了真，善，美，这三个字的真正意义。
什么是真？真就是“实事求是，不弄虚作假，品行端正，真诚可靠”，例如，河南郑州有一位卖馒头的张大娘，回家吃饭时她总是只把摊子一撂，放一个公告牌，让顾客拿了馒头自己留钱。
只有对人与人之间有诚信的人，才称得上是品行端正，真诚可靠。
怪不得有网友这样说道：“无人售馍”给人以实实在在的温暖和感动，在当下社会，恐怕再也没有什么东西比人与人之间的诚信更加宝贵了。
(多篇)《少年向上,真善美伴我行》读后感
《少年向上，真善美伴我行》读后感《少年向上，真善美伴我行》读后感1夜深人静，我读罢这本《少年向上，真善美伴我行》，掩卷沉思，顿觉受益匪浅。
这本书通过一个个生动鲜活的例子向我们阐述真善美的真谛。
真，我认为是真善美中最重要的部分，是一切优秀品质的基础，一个人唯有真，才能真正成为一个人。
真，就是真实，真诚，真情！所谓真，正是诗人笔下的“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”的童真，也是刘备三顾茅庐请诸葛亮出山时的真诚，也是人与人之间互帮互助的真情。
21世纪的青少年，必要学会真。
真，足以使别人更加信任你，因为你做到了坦诚相待。
真，亦是追求真理。
“千教万教教人求真，千学万学学做真人”这是著名教育家陶行知留给我们的至理名言，作为一名优秀的教育家，陶行知教育他儿子“宁为真白丁，不做假秀才”，以“追求真理做真人”为座右铭，便是认识到了追求真理的重要性。
美国著名的大学哈佛大学便是以追求真理为核心的。
在哈佛，真理被摆在非常重要的位置，求学的过程就是求真的过程，哈佛强调追求真理是最高的原则，无论是世俗的权贵还是神圣的权威，都不能代替真理，都不能阻止人们对真理的追求。
也正是追求真理的目标和一代又一代哈佛人的努力，是哈佛成为一代名校。
善，就是善良，友善。
所谓善，就是自己内心的善念，能对处境不好的人产生同情，想去帮助别人，能在别人有难时雪中送炭，向有难者伸出援助之手，这便是善良，这便是善良。
善，并不需要很大，平时生活中一点一滴的好事就足够，公交车上让座，是善；看到别人需要帮助，只要在自己能力范围之内，自觉地去帮助别人，这也是善。
善不分大小，只是自己分内的一点给予，但足以筑起人与人之间沟通的桥梁，使人间多一份真情存在。
美，即美丽。
这种美丽，不仅仅是外表美丽，更是心灵的美好，是一种由内而外的美！一切优秀的品质都是美。
现在的社会里，有许多美丽的人，最美教师，最美司机等等，他们的外表并不美丽，却让人看见了人性的光芒。
美，不需要外表多华丽，但只要内心是一片净土，便是美丽。
《少年向上真善美伴我行》读后感(15篇)
《少年向上真善美伴我行》读后感(15篇)《少年向上真善美伴我行》读后感1读了《少年向上——真善美伴我行》这本书，首先让我明白了做人的道理：对人要守诚信、做事要坚持不懈、对生活要热爱，要学会感恩，养成好的习惯。
这本书分别以“真、善、美、五好小公民大行动”四个单元进行了叙述，每个故事都让我感动，但让我印象最为深刻的还是“替亡兄还债”这篇__。
这篇__主要写了一个名叫张仁春的人，生前欠下了100多万元的债务，而张仁强、张仁秀兄妹俩却自愿担起了替亡兄还债的责任。
他们把家搬到大塘边，建棚养猪、替人看管鱼塘、喂养鸡群……通过三年的起早贪黑、不辞辛劳，才基本还清债务。
我读这篇__之后非常的感动，由此让我想起了我在三年级的时候发生的一件事情。
记得那是在上学期间的一天，课间的时候，同学们都在高高兴兴的玩耍，我的肚子突然刀绞似的疼痛难忍，此时，一向爱欺负同学的叶皓然同学发现了我的异常，飞奔过来急切地问我：“怎么了，哪里不舒服吗？”我给他说了我的情况之后，他小心翼翼地搀扶着我回到座位，然后又为我端来一杯开水，吹了吹，生怕烫着我的样子，让我赶紧喝下，暖暖胃，之后又迅速的跑去办公室向老师说了我的情况。
看着他为我跑上跑下，这样关心我，顿时，我的眼睛红了，眼眶湿润了，不知说什么好。
心想，原来他也有善良的一面，同时也让我重新认识了他，让我不得不为对他竖起大拇指，对他说：“好样的！”希望你也用这样的方式去帮助每一位同学。
通过一系列的事情，让我深有感触，使我懂得了：“只要我们每个人都与真、善、美同行，社会会变得更加和谐，祖国会变得更加富强、昌盛！”《少年向上真善美伴我行》读后感2在寒假我读了《少年向上真善美伴我行》这本书，之后深有感触。
书中的重点”真善美“这三个字正是我要强调的。
它们分别代表了做人要真实、善良以及要有心灵上的美丽。
不能虚假、满口谎言，这样别人就再也无法相信你。
韩国著名生物学家黄禹锡就是一个典型的例子，他之前所得的一切声誉都化为乌有，就是因为他造了假。
《少年向上真善美伴我行》读后感(通用5篇)
《少年向上真善美伴我行》读后感（通用5篇）《少年向上真善美伴我行》读后感1这个假期，我阅读了关工委下发的《少年向上真善美伴我行》一书，读过之后，我认识到了新世纪少年所肩负的实现中华民族伟大复兴的重任，也认识到了追求真善美有么的重要。
那么，什么是真善美呢？“真”，科学求真。
今天青少年科学素养的高低，决定着明天创建新型国家的成败。
求真就要热爱科学、崇尚科学，就要实事求是、严谨务实，就要勇于创新、追求真理，就要真诚笃实、精益求精。
“善”，人文向善。
每个人都应该显现自己的人格之美、品性之美，给他人以帮助和鼓舞，给世界以温暖。
向善就是饱览人文经典，仰望文明星空。
有仁爱之心，与大师为伍，见贤思齐，崇德向善，自强不息。
“美”，生活尚美。
生活有阳光雨露，也有阴霾风霜。
热爱生活的勇士只有不畏艰险，用智慧和勇气去欣赏美、呵护美、创造美，才能让自己的人生更有价值。
书中有一句话“修身，齐家，治国，平天下。
”这是大学中开宗明义的一句话，其原句认为：做人应先认识天地万物，并具有一定的文化素养，其次应该端正自己的思想，做品行优良、讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的人，接着要管理好自己的国家，严格遵守五伦五常，最后才有治理国家平定天下的资格。
我们可以发现，“真善美”与我们老祖宗留下的训告有惊人的相似，人只有把知识日常行为与品行三方面都做得很好，才可以去做大事、成大业。
现在的我们还太小，并不能“齐家、治国、平天下”，但我们可以做到这些。
爱读书，阅读能使人常思常新。
好读书，读好书，既可以提升个人能力眼界及素质，也会潜移默化影响一个人的文明素养，使人保持宁静致远的心境，砥砺奋发有为的情怀。
读书不仅事关个人修为，国民的整体阅读水准也会持久影响到整个社会的道德水准。
懂感恩，感恩是一种态度，是一种发自内心深处的爱。
我们应该感恩的有很多：亲人、老师、朋友、敌人、帮助过我们的人、伤害过我们的人……热爱生活，能活在这生机盎然的世界上是一种幸福。
《少年向上真善美伴我行》读后感
《少年向上真善美伴我行》读后感《少年向上真善美伴我行》读后感1善良是永远的美德。
小小的善举让社会更美好，更温馨，更和谐，“从善”是一种竭忠尽孝，宽厚包容的心理素养，是一种求真务实，尚善爱美的价值品质，是一种谦逊和蔼，播恩思惠的生活态度，我们要存善心，养善念，行善事，做善人，真诚待人，谦和处事，用爱心孝心孝情感恩父母，用关怀感激乡邻，用忠诚赤诚回报祖国，认认真真做好每一件事，诚心诚意善待每一个人。
俗话说“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。
“仁者爱人”“扶贫济困”这些格言都告诉我们，其实做善事是快乐的，是幸福的。
就像福建省福安市松罗乡少年黄李贵从三年级起就开始背生病的同汤华涛上学。
在江苏省扬州市13岁小姑娘管仲培，不顾路人的阻拦，去搀扶起摔倒在地的85岁老奶奶，并将其送往医院。
还有江苏苏州一位美丽的姑娘打着伞冲进暴风雨，为残疾乞丐送去温暖。
这些公序良俗的守望者，大公无私的奉献者，勤劳永信的劳动者，永远是社会的主流，民族的脊梁，他们身上的真善美，总能折射出温暖人间的正能量。
如果有人问我，幸福是什么？我会说，幸福在于奉献，生活因奉献而美丽！志愿者不以利益，金钱，扬名为目的，而只是为了近邻乃至世界进行贡献活动的人。
如果我们每个人都发自内心的原意团结友爱、互相帮助、尊重他人、帮助别人时，渐渐地我们的生活，我们的周围都会充满爱与奉献。
我们时时刻刻都会感受到社会的温暖，也真正理解到什么是生活的美好。
美德不是装出来的，它必将深入到人的每一个细胞中，法国雕塑家罗丹曾说过：“生活中不是缺少美，而是发现缺少美的眼睛。
”这句话告诉我们其实生活中有许许多多的好人，只是我们没有发现而已。
为什么我们不去做那个无私奉献的好人呢？其实做好事，是不图任何利益的，只要你帮助的人得到快乐，也就是自己得到快乐。
“赠人玫瑰，手留余香”让我们行动起来吧，从自己做起，从身边做起，积极加入自愿者的队伍，给大地添绿，给心灵添彩。
把绿色的希望撒到城乡的角角落落，让祖国的天更蓝，水更清，树更绿；把爱心和温暖传递到祖国各地，让人人都感到文明之光的温暖。
四年级学生《少年向上,真善美伴我行》读后感(3篇)
四年级学生《少年向上，真善美伴我行》读
后感（3篇）
张帅
我们正处于少年，真，真诚，诚实守信是第一准则。
善，善良，我们都要保持一颗善良的心，因为没有人会拒绝善良的人，我们要对社会伸出援助之手。
美，美好，世界是极其美好的，让我们青少年更深地融入世界。
平常生活中，刚打扫完的教室，就有同学扔“皮球”，皮球不进，他们装着若无其事的样子，投进了就非常高兴，你是否注意到自己的行为呢?上课铃响了，有些同学还在窃窃私语，你是否想到老师上课的辛苦呢？升国旗时，有些同学还在叽叽喳喳，你是否想到这鲜艳的五星红旗是多少革命先辈的鲜血染红的。
当你走在马路上看见别人乱扔香烟头，你是否注意到扫路工人的辛劳呢？
记得我读过《跨越海峡的生命桥》，其中有一段话：台湾青年在大地震刚过后，静静地躺在床上，没有考虑家人是否平安，没有考虑是否延期手术，没有选择空旷安全的地方等，体现了他一心只为他人着想的美好品质。
李博士抽取骨髓时镇静沉着，运送骨髓的刻不容缓，植入骨髓不分昼夜，体现了他不顾个人安危，急他人之急的高尚医德。
现在我们生活在和平年代，有了丰富的物质生活，我想
我们应该养成良好的行为习惯。
正如孟子所说的：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬敬之。
老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。
让我们做一个真诚，友爱，礼貌待人、勤奋、积极向上的学生。
让真善美伴我行。
少年向上真善美伴我行读后感
少年向上真善美伴我行读后感导读: 少年向上真善美伴我行读后感（一）“沐浴着阳光雨露，让我们天天向上！让我们每天提高一点，每月进步一点，每年优秀一点！让我们养成好习惯，锻炼好身体，始终阳光向上！让我们与真善美一路同行，成就美好人生！”这是《少年向上真善美伴我行》的序言。
轻轻翻开书的扉页，我们了解认识了许多求真、向善、尽美的故事……轻轻地合上书，离开书海的世界，回到现实世界，却早已沦陷。
拉开窗帘，展望社会，你瞧：不远处，一个老人摔倒了，瘫在地上。
许多来来往往的中小学生都视而不见，淡然走向校园。
几个企图去帮助老人的孩子，也被父母拉住了，告诫他们不要过去，小心被讹。
老人孤独无助的眼神中带着几丝绝望和凄凉。
可是行人都冷眼旁观，泰然自若地走开，没有人愿意帮助他……小雨淅淅沥沥地下着，雨花溅湿了老人的裤脚，别说没有人伸出援手，就连看他一眼的人也极为少有。
这是为什么？为什么没有一个人肯帮助他？是人性之间的冷漠吗？是什么让我们的心变得如此冷漠？置身于这个充满欲望和钱权的世界，让我们感觉到更多的是：世界变得越来越陌生、冰冷，人与人之间的关系越来越疏远，也越来越冷淡，失去了彼此之间的信任。
似乎每个人都已将自己心灵的那一扇窗户关闭。
每个人都在潜移默化中，变得冷酷无情、自私自利、野心勃勃，充满欲望。
心灵的沙漠失去了支点，化变成一亩荒地，不在带有任何情感色彩。
当人与人之间的冷漠变成常态时，那悲凉将比死亡更可怕。
现在，我们中小学生正值少年时期，我们不能让自己的心灵随之一起冷漠。
未成年人是祖国的未来、民族的希望，是每位父母生命的延续和寄托。
加强我们的道德思想水平，是必须的。
我们不能混混噩噩地过着无所事事的日子，面对需要帮助之人，我们应该伸出援助之手，给予他们一丝温暖和希望。
我们要让这个社会充满关心和爱！书是我们精神的粮食，从《给予是快乐的》、《做一片美的叶子》中感受真善美。
这些书籍如明灯，照亮我们的前途；如航标，指引我们方向，在大海里航行！科学教人求真，人文教人向善，生活教人尚美！我们要热爱科学、勇于创新、追求真理，尽显自己的人格之美、品行之美，崇德向善，在成长的历程中，了解生活的丰富多彩和喜怒无常，学会走过人生的顺境与险途。
少年向上真善美伴我行读后感
体现中华文化的歌曲《千年之约：中华文化音乐之韵》随着时间的推移，中华文化一直以其深厚的历史底蕴和博大精深的内涵而闻名于世。
而其中，音乐作为一种表达情感、传承文化的重要形式，在中华文明的长河中占据着独特的地位。
本文将带您走进那些体现中华文化精髓的音乐之韵，感受那些传承千年的旋律。
## 一、《大江大河舞流年》首先，我们来谈论一首极富沧桑感的歌曲——《大江大河舞流年》。
这首歌以其深沉悠扬的旋律，描绘了黄河滚滚东去的壮丽画面。
歌词中融入了对大地的热爱、对家园的眷恋，表达了中华儿女对祖国的深深眷恋之情。
这首歌曲通过音乐的形式，展现了中华民族对大自然、对生命的独特理解，使人不禁为这千年流淌的大河而动容。
## 二、《茉莉花》接下来，我们聊聊一首充满优雅气质的歌曲——《茉莉花》。
这是一首起源于江南水乡的古老民歌，歌词中表达了对美好事物的追求和对家园的热爱。
旋律清新悠扬，仿佛能使人置身于江南的田园诗画之中。
《茉莉花》以其独特的南国风情，展现了中华文化中崇尚自然、追求宁静的深刻内涵。
## 三、《雪花飘飘》而后，让我们聆听一曲充满节令气氛的歌曲——《雪花飘飘》。
这是一首在冬日时节传唱甚广的歌曲，歌词中通过对雪花的描绘，表达了对冬天的美好祝愿。
旋律宛如雪花飘舞的轻盈，使人仿佛置身于银装素裹的童话世界。
这首歌曲通过对季节的感悟，体现了中华文化中蕴含的人与自然和谐相处的理念。
## 四、《映山红》继而，让我们品味一曲富有地方特色的歌曲——《映山红》。
这是一首源自中国西南地区的歌曲，歌词中蕴含着对丰收和希望的美好祝愿。
旋律中融入了丰富的民族乐器，如箫、笛、胡琴等，勾勒出雄浑磅礴的山水画卷。
《映山红》通过对土地的赞美，表达了中华文化中对家园和乡土情感的深刻体验。
## 五、《我的祖国》最后，让我们回望一首经典之作——《我的祖国》。
这是一首流传甚广的中华经典之一，歌词中表达了对祖国的深深热爱和对美好未来的向往。
旋律激昂豪迈，仿佛能唤起每个中华儿女心中的家国情怀。
《少年向上 真善美伴我行》读后感
《少年向上真善美伴我行》读后感
阅读《少年向上真善美伴我行》后，我深刻感受到了真、善、美的重要性。
这本书通过讲述少年们在成长过程中遇到的各种挑战和困难，向读者传达了积极向上的人生态度和价值观。
其中，对于真诚、善良、美好的品质的追求是他们前进的动力。
在这个充满诱惑和困难的世界里，真、善、美教给了我看清自己的内心，勇往直前，不轻言放弃的力量。
读完这本书，我明白了只有坚守真善美，才能在人生的道路上走得更加坚定、更加充实。
总的来说，这本书让人感觉充满了正能量，让人看到了青少年们的成长过程中如何面对挑战、如何坚持真善美的追求。
希望更多的人能够读到这本书，受到启发，坚定自己的信念，走向更加美好的人生。
《少年向上真善美伴我行》读后感
《少年向上，真善美伴我行》读后感《少年向上，真善美伴我行》读后感 15篇《少年向上，真善美伴我行》读后感 1寒假里，我看了一本《少年向上真善美伴我行》的课外书。
我最喜欢课文中的第四单元，因为其中的一个故事深深的打动了我，故事的名字叫：《我愿做你的双腿》，讲述了一个名字叫小宇的一年级小学生患有先天性成骨不全症，只能坐在轮椅上学习、玩耍，稍不小心碰撞就会出现骨折等现象，需要大家的关心和帮助。
于是，班班级里有一位叫卿浩洋的同学伸出援助之手。
不管春秋冬夏，还是刮风下雨，他从不间断每天按时接送小宇成上学和放学，这一送整整是六年时间啊！这种助人为乐的精神为温馨的校园增添了一道亮丽的风景线。
生活中的两位同学是我学习的榜样，一位是小宇同学，虽然小宇坐在轮椅上，但还是每天坚持上学，他也不逃课，每天跟正常人一样按时到校。
他对生活的乐观，自强不息、不怕困难、勇往直前的精神感动了我。
而我：平时在生活中受到一点点儿挫折就垂头丧气，打起了退堂鼓。
再说我们的身体那么健康，能有理由不好好学习吗？还有一位叫卿浩洋的同学一如既往的去帮助小宇同学，用他的行动感染了身边每一位同学，我们以后一定要向卿浩洋同学学习，做一个心地善良、助人为乐的中国好少年。
让我们用自己平凡的行动演绎真善美，为“美德”二字做心灵的触脚，用我们的爱心和善举为社会增添正能量，为实现中国梦注入强大的精神和力量！《少年向上，真善美伴我行》读后感 2我们的国家是一个美好、温暖、和谐的大家庭。
在这个大家庭中，处处充满了真善美。
罗丹曾经说过：“生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。
"真、善、美以他们各自的魅力震撼着我们。
《少年向上真善美伴我行》这本书让我们领会了“追求真理、勇于创新；崇德向善，自强不息；高尚美德，乐于助人”的道理。
最令我感触最深的是《为乐趣而读书》这篇文章，主要讲的是英国作家毛姆对读书的体会。
我认为，阅读只为乐趣。
往往，在很多人的脑海的既定印象里，“阅读”总被等同于“作业”、“考试”、“能力”、“功名”、“成就”、“荣耀”、“分数”但如果你仔细想一想，书――无论是任何一领域的书，阅读既不能帮你获得学位，也不能助你谋生糊口；既不能教会你驾船，也不能告诉你如何发动一辆出故障的汽车。
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<少年向上，真善美伴我行>
我们每天沐浴着阳光雨露，让我们天天向上！一生追求自我完善，无非就是为了达到真善美的境界，可是现代的人们，大多数已经说不清所追求的真善美到底是什么了。
现在就让我们每天提高一点，每月进步一点，每年优秀一点，让我们与真善美一路同行，成就美好人生！
伟大的教育家陶行知先生极力主张读书求学、教书育人的第一要务就是“求真”。
作为二年级的我，更要认识求真、求学的途径，同学们，我们在学校求学，不能光想着要得到老师和书本传给我们的现成知识，这些知识虽好，但仅仅是世界上全部知识的一部分。
在追求真理的大道上，我们还会碰到许多新事物、新问题，到那时，我们将会面临困难，所以，我们求学必须要学会获得知识的途径和方法，这才是要拿到开发文化宝库的金钥匙，通过信息知识量的逐步积累，才能形成对科学技术的理解能力。
知识了然于胸，勇于提出问题，运用创新思维，你可以顺利解决大到宏伟的计划、小到日常纠纷中的难道。
每个人只有做真学问、做真实真诚的人，才能实现自己的价值，回报社会。
善就是善良。
善良是永远的美德。
善良就是让我们要有善心，做利于他人及社会的事，不计报酬、名利，我认为善良是做人不可缺少的美德。
人的美德、素质只能靠人文教育来培养，而阅读经典，应该是必不可少的一环。
阅读能使人常思常新。
好读书，读好书，即可提升个人能力、眼界及综合素质，也会潜移默化影响一个人的文明素养，使人保持宁静致远的心境。
读书不仅事关个人修为，国民的整体阅读水准，也会影响到整个社会的道德水平。
中华文化源远流长，中华传统美德是中华文化精髓，讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义，正引导人们向往和追求讲道德、尊道德、守道德的生活，形成我们向上、向善的力量。
我们要存善心，养善念，行善事，做善人，真诚待人，谦和处世，用爱心孝情感恩父母，用忠心赤诚回报祖国，认认真真做好每一件事，诚心诚意善待每一个人，我们的社会将会是多么和谐。
我认为“美”，它不是外在条件的美，不是外表的华丽美艳，而在于内心，心灵的美才是真正的美。
在我的身边，生活是美好的，在生活中做一个风景的欣赏者，你会发现生活之美；热爱生活的人，知道感恩的人，学会宽容、用心去感谢帮助过我们的每一个人，我们的生命才有意义，生活才会多姿多彩，充满“美丽”。
知识欲望追求真，道德欲望追求善，美的欲望追求美，真善美，即人间理想。
真善美是需要我们去追求、去执行。
真善美伴我行，我心中的真善美。