我是小海军音乐教案
大班音乐我是小海军教案
大班音乐我是小海军教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解海军的相关知识，知道海军的服装、装备等特征。
2. 能力目标：培养幼儿的节奏感、协调性和合作精神。
3. 情感目标：培养幼儿对海军的尊敬和热爱祖国的感情。
二、教学内容：1. 歌曲《我是小海军》：让幼儿学会歌曲，并能够用动作表现海军的特点。
2. 海军知识介绍：让幼儿了解海军的服装、装备等特征。
三、教学准备：1. 教学材料：海军服装、海军装备图片、音乐播放设备。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做海军操，让幼儿熟悉海军的基本动作。
2. 教学新歌（5分钟）：教师教唱歌曲《我是小海军》，让幼儿学习歌曲，并能够用动作表现海军的特点。
3. 知识讲解（5分钟）：教师展示海军服装、海军装备图片，让幼儿了解海军的服装、装备等特征。
4. 实践操作（5分钟）：教师组织幼儿穿上海军服装，使用海军装备，让幼儿亲身体验海军的生活。
5. 总结结束（5分钟）：教师带领幼儿回顾所学内容，让幼儿表达自己对海军的认识和感受。
五、作业布置：1. 让幼儿回家后，向家人分享所学歌曲和海军知识。
2. 家长协助幼儿拍摄穿着海军服装的照片，记录幼儿的体验过程。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，包括唱歌、动作表演、知识问答等。
2. 评价幼儿对海军知识的掌握程度，能否正确描述海军的服装、装备等特征。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家中分享所学歌曲和海军知识的情况。
七、教学拓展：1. 组织幼儿参观海军基地，让幼儿亲身感受海军的日常生活和训练。
2. 邀请海军官兵到幼儿园进行讲座，让幼儿更直观地了解海军的工作和责任。
3. 开展海军主题的绘画活动，让幼儿用自己的方式表达对海军的认识和感受。
八、教学注意事项：1. 在教学过程中，教师要注重培养幼儿的团队合作精神，鼓励幼儿积极参与集体活动。
2. 针对幼儿的年龄特点，教师应采用生动、形象的教学方法，激发幼儿的学习兴趣。
我是小海军音乐教案
一、教案基本信息教案名称：我是小海军音乐教案适用年级：幼儿园中班课时安排：40分钟教学目标：1. 让学生通过学习歌曲《我是小海军》，感受海军的英勇和伟大，培养学生的爱国情怀。
2. 培养学生对音乐的兴趣，提高学生的音乐素养。
3. 培养学生团队合作精神，提高学生的表演能力。
教学重点：1. 学会歌曲《我是小海军》的歌词和旋律。
2. 掌握海军的基本知识和礼仪。
教学难点：1. 歌曲《我是小海军》的演唱技巧。
2. 海军礼仪的实践运用。
二、教学准备教具准备：1. 音乐播放设备。
2. 歌曲《我是小海军》乐谱。
3. 海军服装、道具。
4. 海军知识PPT。
教学环境：1. 音乐教室。
2. 室内宽敞，有利于学生活动。
三、教学过程1. 导入（5分钟）a. 教师穿着海军服装，带领学生唱歌曲《我是小海军》，激发学生的学习兴趣。
b. 引导学生讨论海军的特点和作用，引出本节课的主题。
2. 海军知识学习（10分钟）a. 教师通过PPT讲解海军的基本知识和礼仪。
b. 学生认真听讲，回答问题。
3. 歌曲学习（10分钟）a. 教师教唱歌曲《我是小海军》，讲解歌曲的演唱技巧。
b. 学生跟唱，教师纠正发音和旋律。
4. 分组练习（10分钟）a. 学生分成若干小组，每组选择一个角色（如：海军士兵、海军军官等）。
b. 每组按照角色特点进行歌曲演唱和海军礼仪展示。
5. 总结与反思（5分钟）a. 教师引导学生总结本节课的学习内容。
b. 学生分享自己的学习收获和感受。
四、作业布置1. 学生回家后，向家人分享歌曲《我是小海军》和海军知识。
2. 家长协助学生进行歌曲演唱练习，提高演唱水平。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、演唱技巧和海军礼仪掌握情况。
2. 家庭作业：家长反馈学生回家后的分享情况和演唱练习情况。
3. 学生自评：学生自我评价在课堂学习和家庭作业中的表现。
六、教学延伸活动1. 组织一次海军主题的班会，让学生更深入地了解海军的职责和使命。
大班音乐优秀教案《我是小海军》
大班音乐优秀教案《我是小海军》一、教学目标1.让大班学生了解音乐中的节奏感和合奏的重要性；2.培养学生的音乐创造力，提高学生的音乐表达能力；3.培养学生的合作意识和团队精神。
二、教学内容1.《我是小海军》歌曲的教学；2.音乐节奏和合奏的基本知识；3.创造海洋主题的音乐表演。
三、教学步骤步骤一：热身活动（10分钟）介绍海洋的各种生物，让学生模仿它们的动作，热身身体。
步骤二：引入歌曲（10分钟）播放《我是小海军》歌曲，让学生聆听。
步骤三：分组合奏（15分钟）1.将学生分成几个小组，每个小组选出一位指挥；2.每个小组用声音模仿海浪、海鸥、船舶、海风等音效；3.指挥按照指挥员的信号进行指挥，学生根据指挥的动作和音符发出音效。
步骤四：创作音乐（15分钟）指导学生使用乐器（如小手鼓、铃铛等），创作一段符合海洋主题的音乐。
步骤五：小组表演（20分钟）每个小组准备一段海洋主题的表演，可以结合之前学过的动作，用音乐和动作来表达海洋的美丽。
步骤六：总结回顾（10分钟）向学生展示他们的创作成果，并进行总结回顾，让学生分享他们的音乐作品。
四、教学重点和难点教学重点：音乐节奏的合奏和创作海洋主题音乐。
教学难点：在小班环境中培养合作意识和团队精神。
五、教学评价与反思通过本次教学活动，可以评价学生在音乐表达方面的能力和创造力。
在指导学生创作音乐时，可以鼓励学生尝试不同的音符组合和乐器声音，提高他们的创造性思维能力。
在分组合奏和小组表演环节，可以评价学生对指挥的遵守度和合作能力，同时给予肯定和建议帮助学生的进一步提升。
六、教学延伸可以在班级内组织音乐比赛，让学生展示他们的音乐才艺。
同时，可以邀请一些专业音乐老师或音乐家来评价学生的表演，促进学生对音乐的兴趣和热爱。
幼儿园大班音乐优秀教案《我是小海军》含反思
幼儿园大班音乐优秀教案《我是小海军》含反思一、教学内容1.歌曲赏识《我是小海军》2.音乐鉴赏活动3.乐器尝试——铃铛、手鼓、木鱼等4.合作创作——小海军比赛进行曲二、教学目标1.了解小海军的漫长历史，能够赏识小海军进行曲，感受小海军的荣耀。
2.把握简单的乐器演奏技巧，提高音乐素养。
3.参加合作创作，在班级中体验团队合作的欢快。
三、教学过程【热身】1.歌曲引入：播放小海军进行曲，同学们一起听歌，跟着节奏轻轻挥动下半身，复习曲式结构。
2.情境介绍：通过图片、视频等多重媒介，生动介绍小海军的历史、荣誉和现状，激发同学们的喜好。
【赏识】1.让同学们再次听一遍小海军进行曲，用本身的话描述曲风，并体验进行曲蓬勃、昂扬的情境。
2.分析小海军进行曲的构成，找出其中的元素（如主题、鼓点、音量转换等），感受其音乐魅力。
【鉴赏】1.播放各种乐器演奏的声音，帮忙同学们认得多种乐器，提高鉴赏本领。
2.游戏环节：老师说出乐器的名称，同学们围成一圈，依照乐器的演奏方式（比如鸟儿一样的嘟嘟声、虫子一样的呜呜声）传递口令，学习乐器的特点和各自发声方式。
【互动体验】1.供应如铃铛、手鼓、木鱼等简单乐器，进行仿照演奏和彩排，呈现本身的才华。
2.合作创作，依据小海军进行曲的节奏、主题和气氛等元素，同学们分组自行创作比赛进行曲，带领同学们一起踏上比赛舞台，享受团队合作的愉悦。
【总结反思】1.来一次轻松愉悦的游戏，在“音乐小分队”中场景化教学。
2.“音乐小分队”加上角色扮演，进一步体现了主题的思路，让同学们在游戏中获得音乐乐趣。
四、教学反思整堂课的教学任务充分考虑了班级大多数同学的喜好点和实在实际情况，能够从多个角度和活动形式切入课程内容进行探究和把握，得到同学们的认可和激发。
但在实际操作中，某些同学对于一些基本概念理解不深入、提问意愿缺乏或者最初参加热诚不高等现象仍旧存在，需严密把握小组、老师和同学之间的互动、引导和反馈等环节，进一步关注各种因素的互动和反应，确保教学质量的提高。
我是小海军幼儿园大班音乐教案
一、教案名称：我是小海军幼儿园大班音乐教案二、课时安排：45分钟三、教学目标：1. 让幼儿体验音乐带来的快乐，培养幼儿的音乐兴趣。
2. 通过学习海军相关歌曲，培养幼儿的爱国情怀。
3. 培养幼儿的集体合作精神，提高幼儿的音乐表现力。
四、教学内容：1. 学习一首海军相关歌曲《我是小海军》。
2. 学习简单的海军指挥动作。
3. 进行海军主题的音乐游戏。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
b. 教师播放一首轻松愉快的歌曲，让幼儿跟随音乐节奏摇摆身体，感受音乐的韵律。
2. 学习歌曲（10分钟）：a. 教师向幼儿介绍海军，让幼儿了解海军的基本知识。
b. 教师教唱歌曲《我是小海军》，讲解歌曲中的海军术语，如“舰艇”、“雷达”等。
c. 教师带领幼儿一起学唱歌曲，注意纠正幼儿的音准和节奏。
d. 幼儿自由练习唱歌曲，教师巡回指导。
3. 指挥动作学习（5分钟）：a. 教师教幼儿简单的海军指挥动作，如敬礼、立正、稍息等。
b. 幼儿跟随教师学习指挥动作，教师纠正幼儿的动作。
c. 幼儿分组进行指挥动作的展示，互相观摩学习。
4. 音乐游戏（10分钟）：a. 教师设计海军主题的音乐游戏，如“海军捉鱼”、“海军舰艇航行”等。
b. 幼儿参与游戏，感受音乐与游戏的结合。
c. 教师点评幼儿的表现，给予鼓励和表扬。
5. 总结与反思（5分钟）：a. 教师带领幼儿回顾本次活动的内容，让幼儿分享自己的收获。
b. 教师针对幼儿的表现进行点评，提出改进意见。
c. 教师布置课后作业，让幼儿回家后与家长分享所学内容。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的积极参与程度，了解幼儿对音乐的学习兴趣。
2. 评价幼儿在学唱歌曲、指挥动作和音乐游戏等方面的表现，了解幼儿的音乐素养和集体合作能力。
3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中的音乐表现。
七、教学资源：1. 教学课件：海军相关图片、歌曲《我是小海军》音频等。
大班音乐我是小海军教案【含教学反思】
大班音乐我是小海军教案
教案概述
教学目标
通过本次教学，使学生了解大班音乐中的节奏和韵律，并能够通过动作和歌曲表达出来。
教学内容
1.音乐活动：《我是小海军》
2.节奏活动：手拍、踩脚、拍手，手舞足蹈。
3.创意绘画：制作小海军和海洋。
教学准备
1.播放器、CD光盘、音响。
2.海洋、小船、海草等相关模型或海洋图片。
3.色彩笔、水彩、宣纸等绘画工具。
4.评价表格。
教学过程
1.热身：唱《小燕子》和《春天在哪里》，教师带领学生做手势动作。
2.引入：播放歌曲《我是小海军》，带领学生在歌曲节奏中明确拍子。
3.学唱歌曲：教师分四部分教唱第一段，学生跟读后进行合唱。
4.进入活动：学生按照歌曲节奏进行手拍和踩脚活动。
5.创意绘画：学生自由进行绘画，展示自己的创意。
6.评价：教师根据参与度、理解度和表现力对学生进行评价。
教学反思
此次教学中，我尝试通过歌曲与活动相结合的方式，激发学生对
音乐的兴趣和热爱，增加了课堂趣味性，提高了学生学习热情。
通过
创意绘画的形式，让学生展示出自己的理解和创意，发挥了学生的想
象力和创造力。
在教学中，我也发现了一些问题，学生对节奏理解不
深入，需要更多的练习，我在未来的教学中也会针对这些问题进行改进。
大班音乐活动教案《我是小海军》含反思
大班音乐活动教案《我是小海军》目标1.能够唱出歌曲《我是小海军》的歌词并跟随舞动。
2.理解海军的概念，感受到海军的强大形象和使命感。
3.通过音乐活动，锻炼大班幼儿的音乐感知能力和动作协调能力。
教学准备1.歌曲《我是小海军》的音乐文件或CD。
2.相关道具：蓝色匹配的船长帽、各种海洋动物的面具和造型道具、海洋背景布等。
3.准备一个海军题材的故事或简介。
教学过程步骤一：引入1.来一个简单而生动的故事：讲述一个勇敢又坚毅的小海军如何护卫着祖国的安宁和太平。
2.向幼儿介绍本次音乐活动的主题：《我是小海军》。
步骤二：欣赏1.播放歌曲《我是小海军》，请幼儿依据歌曲的音乐与节奏自由跳动。
2.观看一段关于海洋生活的简短视频或者图片制作的幻灯片。
3.帮幼儿了解一下海洋世界并通过观察相应的海洋生物模型或图片进行感性认知。
步骤三：学习1.通过教师引领，大班幼儿一起跟随老师学习唱歌《我是小海军》的歌词和动作。
2.使用制作好的海洋动物道具帮助幼儿更加深入、感性理解海洋生物。
步骤四：游戏1.教师带领幼儿玩海洋游戏，例如有“坐船前往远方”、“打渔童子”或者“海盗船寻宝”等海洋游戏。
2.在游戏中强化幼儿对海军的理解及游戏体验，增强搜索、定位和空间感知能力，同时培养小组合作精神和互助精神。
步骤五：表演幼儿穿上老师准备的蓝色海军帽，戴上各种海洋动物面具或造型道具，自信表演唱歌跳舞《我是小海军》。
反思本节音乐活动，通过多种方式向幼儿介绍了海军及海洋的概念及相关知识，让幼儿在欣赏、学习、游戏和表演的过程中深入感知。
同时在《我是小海军》的演唱和配合动作沟通中，锻炼了幼儿的身体协调和音乐感知能力。
在提供相关的道具和游戏中，还培养了幼儿的想象力、空间感知能力、合作意识和彼此支持的精神，这是我们始终要关注和培养的幼儿个体素质和长远发展。
我是小海军音乐教案两篇
我是小海军音乐教案两篇一、教学目标：1. 认知目标：让学生了解海军的基本知识和海军歌曲的特点，培养学生的音乐欣赏能力。
2. 技能目标：通过学习，使学生能够熟练地演唱海军歌曲，培养学生们的合唱能力。
3. 情感目标：激发学生对海军的敬仰之情，培养学生的爱国情怀。
二、教学内容：1. 海军基础知识介绍：海军的定义、作用和我国海军的发展历程。
2. 海军歌曲学习：选取两首适合小学生演唱的海军歌曲，如《海军进行曲》、《小海军》等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生了解海军的基本知识，学会演唱海军歌曲。
2. 教学难点：海军歌曲的合唱技巧和音乐表达。
四、教学方法：1. 讲授法：介绍海军的基本知识和歌曲背景。
2. 示范法：教师示范演唱海军歌曲，引导学生跟唱。
3. 练习法：分组练习合唱，提高学生的合唱能力。
4. 互动法：引导学生参与课堂讨论，增强学生的学习兴趣。
五、教学步骤：1. 导入：介绍海军的基本知识，引导学生了解海军的重要性。
2. 学习海军歌曲：教唱一首海军歌曲，让学生熟悉歌曲旋律和歌词。
3. 合唱练习：分组进行合唱练习，提高学生的合唱能力。
4. 课堂互动：引导学生讨论海军歌曲的意义，分享学习心得。
六、教学评价：1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、学习态度和合唱表现，给予及时的反馈和鼓励。
2. 歌曲演唱评价：通过课堂演唱和课后练习，评价学生对海军歌曲的掌握程度。
3. 海军知识测试：通过提问或书面测试，了解学生对海军知识的掌握情况。
七、教学资源：1. 海军知识资料：收集有关海军的图文资料，制作成PPT或黑板报。
2. 海军歌曲教材：选取适合学生的海军歌曲，制作简谱或歌词sheet。
3. 音响设备：播放海军歌曲，提供合唱练习的伴奏。
八、教学进度安排：1. 第1-2周：介绍海军基础知识，学习第1首海军歌曲。
2. 第3-4周：学习第2首海军歌曲，进行合唱练习。
3. 第5-6周：课堂互动，讨论海军歌曲的意义，分享学习心得。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（封面）
我是小海军音乐教案
授课学科：
授课年级：
授课教师：
授课时间：
XX学校
我是小海军音乐教案1
活动设计理念：
海军是幼儿普遍喜爱和崇敬的对象，他们的生活和工作倍受幼儿的注目。
在前些天的自主性活动中，班上幼儿在一次谈及了"我的理想"，谈话中，许多幼儿希望自己长大后做一名"军人"，"警察"，"公安"，"消防员"……他们对军人尤为感兴趣。
最后，幼儿由海军一直谈到了军舰，手语等问题，有的甚至学起了他们的动作。
因此，我设计了此活动。
该活动是我班主题"我长大了"的一个延伸活动，从幼儿的兴趣出发，以幼儿自由探索发现为主要方式，让他们在了解海军基本常识的同时感受海军的风采，增强对海军热爱的情感。
培养幼儿的探索精神。
活动目标：
1、感受歌曲坚定、有力、雄壮的气氛，唱好附点音符。
2、学习用简单、形象的动作配合歌曲，表现出勇敢的小海军形象。
3、探索学习海军手语，激发对活动的学习兴趣。
活动准备：
1、海军、军旗、军舰模型等图片。
2、海军系列片、"小海军"舞蹈视频。
3、幼儿人手两面小旗。
4、《小海军》课件.
活动重点：理解歌曲的性质和主要内容，学会有感情地演唱歌曲。
活动难点：能较好地演唱附点音符。
活动过程：
一、带领幼儿在《海军进行曲》的音乐中踏着有力的步伐进入教室。
师：小朋友，今天老师带你们参观海军基地，认识一下海军，看看海军叔叔是怎样训练的，你们高兴吗？我们出发吧！
二、看课件，引起对海军的崇高敬意。
（《小海军》伴奏作为背景音乐）
1、海军基地到了，看：海军叔叔在迎接我们呢，仔细看看海军
叔叔是什么样子的啊，你们认识海军了吗？（出示海军的图片）
2、小朋友想不想参观一下海军叔叔是怎样训练的呀？（出示海
军训练图片）
3、海军叔叔开着炮艇每天在海上行驶怕刮风，怕海浪吗？他们
表现的怎么样？
4、海军叔叔在炮艇上不怕困难，非常勇敢，他们常年在海上作战，保护者祖国的海疆，你们喜不喜欢海军？
5、如果你是小海军，你会做什么？
三、欣赏歌曲《小海军》
1、小海军究竟会做什么呢？今天我们也来当一回小海军好不好？老师这里有一首歌曲，名字就叫《小海军》，我们一起来听一听吧！（播放《小海军》的动画）
2、你听到的歌曲里唱了什么？听了这首歌曲有什么样的感觉？
你想用什么动作来表达这种感觉呢？
3、我们再来听一听！你又听到了什么？你喜欢歌曲中的哪一句？能不能用恰当的动作表达出来？
四、学说歌词
1、根据图片学说歌词，鼓励幼儿创编合适的动作。
2、总结幼儿创编的动作，边做动作边说一遍歌词。
五、学唱歌曲
1、师：小海军多勇敢呀，我们跟上音乐来唱一唱吧！我的声音响亮一点小朋友轻轻地唱喔！（一遍）请小朋友想一想，用什么样子的声音，才能唱出小海军勇敢神气的样子呢？（两遍）
2、歌曲处理重点教唱符点音符部分的句子、轰……等部分的唱法。
3、师幼互动玩接口唱的游戏，师唱一句，幼儿接唱下一句。
4、分组唱师：男小朋友，女小朋友，你们想来比比，谁唱的更像小海军吗？
六、动作表演歌曲，加深对歌词的记忆。
七、观看舞蹈《小海军》
1、小朋友，这首歌曲好听吗？小朋友们爱学吗？是呀，还有许多和我们一样大的小海军他们也会做许多海军的动作呢，我们一起来看一看，学一学吧。
（观看舞蹈）
2、小朋友发现了什么？他们手里拿的是什么啊？知道是做什么的吗？。