临届生工作方案(征求意见稿二)

重庆市秀山高级中学

名校与一本临界生工作方案

一、临界生的界定

2.确定方法

重点班的中段，理科重点班每班12人（理科23名-34名）。

四、具体措施

1.建立临界生档案，责任教师通过谈话，了解该生学习状况，包括作业的收发、错题本的更正，考试成绩排位、学习状态、心理状态、学科优势及劣势，以及此后每一次月考（或统测）的学习状况，分析后给出建议，记录于档案中。

2.根据各学科的特点，在上课提问、在课后辅导、在作业批改、在试卷评讲、在考后分析，在信心鼓励与方法指导、学习目标调整等环节上关注临界生的学习过程。

3.关注临界生的心理世界

一本的临界生弱科有一个公式可用：文科单科名次小于年级名次+10，视为正常，单科名次大于年级名次+10却小于年级名次

+20，视为失误，提醒科任教师注意，如果单科名次大于年级名次+20，视为不正常，科任教师要负责。理科单科名次小于年级名次+20，视为正常，单科名次大与年级名次+20却小于年级名次+30，视为失误，提醒科任教师注意，如果单科名次大于年级名次+50，视为不正常，科任教师要负责。

秀山高级中学高2012级高考名校生单科名次统计

科类姓名语文数学英与综合总分

理科

赵薇

分数132 146 138 270 686

名次 1 1 1 1 1 杨逸飞

分数117 134 129 261 641

名次41 29 8 4 2 廖正明

分数108 136 132 260 636

名次223 15 3 5 3 张儒德

分数123 135 129 248 635

名次 5 20 8 10 4 孙波

分数112 131 116 270 629

名次119 50 106 1 25 熊一举

分数104 131 138 250 623

名次405 50 1 9 6 张芳

分数117 141 121 238 617

名次41 5 49 33 7