第一章(走进生命科学)-2020年上海高考生物合格考知识点默写(沪科版)

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上海生物合格考知识梳理 )

第一章走近生命科学第一节走进生命科学的世纪一．生命科学发展简史1．生命科学发展阶段（1）描述法和比较法生物学阶段我国古代：《诗经》——诗歌总集；贾思勰《齐民要素》——农书；李时珍《本草纲目》——药书。

国外：17世纪显微镜的发明，生物研究进入细胞水平；18世纪林耐的“生物分类法则”；19世纪施莱登和施旺的“细胞学说”；达尔文《物种起源》的“进化论”。

（2）实验法生物学阶段遗传学奠基人孟德尔的豌豆杂交试验和摩尔根进一步揭示遗传机制(伴性遗传)的果蝇实验。

（3）分子生物学阶段1953年DNA双螺旋结构的分子模型建立，生物研究进入分子水平(微观领域)；我国科学家人工合成结晶牛胰岛素和酵母丙氨酸转移核糖核酸(核酸领域)。

2．当代生命科学的发展方向微观领域的方向——分子生物学宏观领域的方向——生态学3．当代生命科学研究的重大成果人体胚胎干细胞研究——世界十大科学成就之首人体基因组计划——生命科学的“阿波罗登月计划”(用于人类疾病的基因诊断、治疗)?二．展望生命科学新世纪后基因组学、转基因技术、基因治疗、生物多样性保护、脑科学。

三．生命科学的定义生命科学是以生命为研究对象的科学和技术的总称，它是研究生命活动及其规律的科学，并涉及到医学、农学、健康、环境等领域。

第二节走进生命科学实验室一．生命科学探究的基本步骤1．基本步骤学习或生活实践——提出疑问——提出假设——设计实验——实施实验——分析数据——得出结论——解答疑问——新的疑问——进一步探究。

2．实验设计的原则（1）等量原则；（2）单一变量原则；（3）设置对照原则；（4）可操作性原则；（5）平行重复原则；（6）随机性原则。

二．生命科学实验的基本要求重视观察和实验：（1）带着问题学习；（2）了解方法和步骤；（3）做好观察和记录；（4）及时处理数据；（5）做好讨论和实验报告。

实验1.1 细胞的观察和测量一．实验目的学会高倍显微镜的使用和显微测微尺的使用。

二．实验原理应用显微镜的成像原理，同时借助显微镜的物镜测微尺和目镜测微尺，两尺配合使用，进行测量和运算，得出细胞的大小。

沪教版上海高中生命科学知识点归纳汇总.docx

主题一走近生命科学1.1走进生命科学的世纪学习内容1.我国古代劳动人民对生命科学的早期发展做出的熏大贡献。

■春秋《诗经》北魏贾思勰《齐民更术》明代李时珍《本草纲目》2.在生命科学发展过程中的重要研究手段。

■早期一描述法与比较法■后期——实验法3.生命科学发展中具有里程碑作川的伟大成就。

■17世纪显微镜发明——生命科学进入细胞水平■18世纪瑞典林耐“生物分类法则”，制定生物命名的方法■19世纪施莱登和施旺“细胞学说”■1859年英国人达尔文发表《物种起源》，提出“进化论”■1865年奥地利人孟徳尔通过豌U.实验发现遗传学基本规律，是遗传学Z父■1953年沃森和克里克发现DNA双螺旋结构——生物学进入分子水平■我国合成具有活性的结品牛胰品索（蛋白质）和酵母丙殖酸转移核糖核酸（tRNA）■多利羊的意义一通过髙度分化的体细胞（乳腺细胞）來克隆动物1.2走进生命科学实验室学习内容1. 生命科学探究活动的基本步骤。

■提出疑问提出假设设计实验实施实验分析数据得出结论2. “细胞的观察和测虽"实验。

/■、| 于、■显微镜操作注意点：11 | I | B lylj III ■1、转换物镜只能用转换器，不能旋转物镜■2、先低倍镜观察再高倍镜■3、低倍镜先粗准焦螺旋再细准焦螺旋，高倍镜下只能使川细准焦螺旋主题二生命的基础2」生物体屮的化合物学习内容组成生物体的化学元索种类基木相同，含量一般不同。

CHON四种元索含量绘多生物体中无机物（一）水（60%・90%）1.水在生物体中的含屋、作用、存在形式。

■鲜重，水是最多化合物，蛋白质是最多有机物■干重，蛋白质是最多化合物和最多有机物2.功能：结合水：细胞组织结构组成成分自由水：■1、水是一种良好的溶剂，营养物质的输送、废物的排出都离不开水。

■2、水参与大部分化学反应，也是绝大多数化学反应的介质。

■3、比热大，水可以调节体温，保持体温恒定3.两种形式：自由水和结合水■代谢越旺盛，自由水/结合水比例越高，抗逆性弱（-）无机盐1. 无机盐在生物体中的种类、含虽、存在形式、作用。

上海高考生物必背知识点

上海高考生物必背知识点随着中国高等教育的繁荣发展，高考成为每年中学生们关注的焦点。

在各科目中，生物无疑是一门重要的科学课程，也是每位考生必须重点备考的内容之一。

为了帮助上海高考生们更好地备考生物科目，下面将介绍一些必须掌握的知识点。

第一章：生物的基本概念和分类生物学是研究生命现象的科学，它关注的是生物体的结构、功能和发展规律。

了解生物学的基本概念如细胞、组织、器官、系统等是理解生物学的基础。

此外，理解生物的分类体系也是非常重要的，如生物的五大类：动物界、植物界、菌物界、原生动物种和原核生物界。

第二章：细胞的基本结构和功能细胞是生命的基本单位，在细胞结构中包括核、质、细胞膜等。

细胞的功能有营养摄取、新陈代谢、分泌物的排泄等，对于高考生物而言，了解细胞的结构和功能以及细胞的分裂过程是非常重要的。

第三章：生物遗传与变异遗传是生物繁衍的基础，而变异则为物种进化提供了基础。

遗传的基本规律有孟德尔遗传规律、单倍体和多倍体的遗传规律等。

变异的机制有突变、基因重组等。

对于高考生物而言，熟知这些基本遗传知识是必须的。

第四章：生物的能量转换生物体内能量的获取与转化是生物体正常功能活动的基础。

高考生物必须了解光合作用和呼吸作用的过程，其中光合作用是植物通过利用光能合成有机物的过程，呼吸作用则是生物体内有机物氧化分解的过程。

第五章：繁殖与发育生物的繁殖和发育是维持物种生存与进化的基础。

繁殖形式有性繁殖和无性繁殖两种。

了解不同生物的繁殖方式以及发育过程是高考生物的重点。

第六章：生物的调节与适应生物体受到外界环境变化的影响时，通过调节和适应来保持自身内部环境的相对稳定。

这方面的知识点包括植物的节律性生长、对外界刺激的响应等内容，对于高考考生来说，这是一块需要牢记的重点。

第七章：生物与环境的关系生物和环境之间有着密切的相互作用关系。

了解生物的物种多样性与保护、生物资源的利用与保护等环境问题对于考生来说非常重要。

此外，对于生态系统和生态平衡的理解也是高考的重点。

上海高中生命科学全部知识点归纳[整理版]-16页文档资料

主题一走近生命科学1.1 走进生命科学的世纪学习内容1．我国古代劳动人民对生命科学的早期发展做出的重大贡献以及西方国家的科学家对生命科学早期研究的重要成果。

⏹春秋《诗经》北魏贾思勰《齐民要术》明代李时珍《本草纲目》⏹古希腊亚里士多德对动植物广泛观察⏹古罗马盖仑解剖动物2．在生命科学发展过程中的重要研究手段。

⏹早期——描述法与比较法⏹后期——实验法，以孟德尔、摩尔根等为典型3．生命科学发展中具有里程碑作用的伟大成就。

⏹17世纪显微镜发明——生命科学进入细胞水平18世纪瑞典林耐“生物分类法则”，制定生物命名的方法⏹19世纪施莱登和施旺“细胞学说”⏹1859年英国人达尔文发表《物种起源》，提出“进化论”⏹1865年奥地利人孟德尔发表《植物杂交试验》，建立遗传学⏹美国人摩尔根进一步研究分子遗传学⏹20世纪以来生命科学发展方向——宏观：生态学微观：分子生物学⏹1953年沃森和克里克发现DNA双螺旋结构——生物学进入分子水平⏹我国合成具有活性的结晶牛胰岛素（蛋白质）和酵母丙氨酸转移核糖核酸（tRNA）⏹多利羊的意义——通过高度分化的体细胞（乳腺细胞）来克隆动物⏹人体胚胎干细胞研究——生命科学“阿波罗登月计划”⏹2000年，人类基因组草图绘制成功，具体内容为人类基因组的碱基对序列的测定4．生命科学发展对人类经济、生活和科学发展的贡献。

5．技术的发展对推动生命科学发展的重要意义。

6．21世纪生命科学面临的重大课题与未来的发展前景。

⏹脑科学未解之谜最多⏹转基因技术⏹后基因组计划⏹自己总结1.2 走进生命科学实验室学习内容1．生命科学探究活动的基本步骤。

⏹提出疑问提出假设设计实验实施实验分析数据得出结论新的疑问2．生命科学实验的基本要求、实验室规章制度和安全守则。

⏹重视观察和实验3．“细胞的观察和测量”实验。

⏹显微镜操作注意点：对光明亮先低倍镜观察再高倍镜高倍镜下只能使用细调节器，如果光暗，可以调节聚光器和光圈转换物镜要使用转换器⏹两个保卫细胞之间是气孔主题二生命的基础2.1 生物体中的化合物学习内容1.水在生物体中的含量、作用、存在形式。

上海市高中生物学业水平测试知识点梳理讲解

3．生理功能
结合水：与其他大分子物质一起构成细胞的组成成分。
自由水：（ 1）自由水是细胞中的良好溶剂；（ 2）参与各种代谢；（ 3）运输
养料和废物；（ 4）调节体温；（ 5）维持细胞形态。
4．人体缺乏表现：（1）缺水 10%，生理紊乱；（2）缺水 20%，生命停止。
Hale Waihona Puke 二．无机盐1．含量：是生物体中含量最少的化合物，仅占细胞干重的 1%。
气病在当地人群中蔓延。艾克曼开始研究病因，最初，他根据疾病的突发性，
认为脚气病可能是一种传染病，却一直没有找到可能引起脚气病的病原菌。 1890
年，他的实验鸡群中爆发了多发性神经炎，症状与脚气病相似，得病的鸡出现
痉挛，颈部间后弯曲，但仍然没有找到致病微生物。而一位饲养员用米糠代替
精米，所喂养的鸡只只都很健康。这一现象引起艾克曼的注意，他意识到脚气
2．存在形式：大多以离子状态存在。
3．生理功能
（ 1）参与组成生物体内的重要化合物。如：血红蛋白：
Fe2+、骨骼： Ca2+( 缺钙，
肌肉抽搐 ) 、 PO43— 是磷脂的组成成分、 Mg 是植物叶绿素的必需成分、 Zn 是多种
酶的组成元素、 I 是甲状腺素的原料。
（ 2）参与生物体的代谢活动。
和结合自己研究的基础上提出的。其内容是：一切动物和植物都是由细胞构成
的，细胞是构成生物体的基本单位。所以细胞学说不是生物工程方面的成就。
其余三项是生物工程方面的成就。
2．继 1997 年英国的多利羊诞生后， 2001 年 12 月，我国山东曹县的多头克隆牛
相继问世。利用动物体细胞克隆出新个体的理论依据是（
病可能是一种营养缺乏病，米糠中可能含有治疗脚气病的因子。艾克曼把鸡分

2022年上海高中生命科学全部知识点归纳会考全

主题一走近生命科学1.1 走进生命科学旳世纪学习内容1．国内古代劳动人民对生命科学旳初期发展做出旳重大奉献以及西方国家旳科学家对生命科学初期研究旳重要成果。

⏹春秋《诗经》北魏贾思勰《齐民要术》明代李时珍《本草纲目》⏹古希腊亚里士多德对动植物广泛观测⏹古罗马盖仑解剖动物2．在生命科学发展过程中旳重要研究手段。

⏹初期——描述法与比较法⏹后期——实验法，以孟德尔、摩尔根等为典型3．生命科学发展中具有里程碑作用旳伟大成就。

⏹17世纪显微镜发明——生命科学进入细胞水平18世纪瑞典林耐“生物分类法则”，制定生物命名旳措施⏹19世纪施莱登和施旺“细胞学说”⏹1859年英国人达尔文刊登《物种来源》，提出“进化论”⏹1865年奥地利人孟德尔刊登《植物杂交实验》，建立遗传学⏹美国人摩尔根进一步研究分子遗传学⏹20世纪以来生命科学发展方向——宏观：生态学微观：分子生物学⏹1953年沃森和克里克发现DNA双螺旋构造——生物学进入分子水平⏹国内合成具有活性旳结晶牛胰岛素（蛋白质）和酵母丙氨酸转移核糖核酸（tRNA）⏹多利羊旳意义——通过高度分化旳体细胞（乳腺细胞）来克隆动物⏹人体胚胎干细胞研究——生命科学“阿波罗登月筹划”⏹，人类基因组草图绘制成功，具体内容为人类基因组旳碱基对序列旳测定4．生命科学发展对人类经济、生活和科学发展旳奉献。

5．技术旳发展对推动生命科学发展旳重要意义。

6．21世纪生命科学面临旳重大课题与将来旳发展前景。

⏹脑科学未解之谜最多⏹转基因技术⏹后基因组筹划⏹自己总结1.2 走进生命科学实验室学习内容1．生命科学探究活动旳基本环节。

⏹提出疑问提出假设设计实验实行实验分析数据得出结论新旳疑问2．生命科学实验旳基本规定、实验室规章制度和安全守则。

⏹注重观测和实验3．“细胞旳观测和测量”实验。

⏹显微镜操作注意点：对光明亮先低倍镜观测再高倍镜高倍镜下只能使用细调节器，如果光暗，可以调节聚光器和光圈转换物镜要使用转换器⏹两个保卫细胞之间是气孔主题二生命旳基本2.1 生物体中旳化合物学习内容1.水在生物体中旳含量、作用、存在形式。

（完整版）沪教版上海高中生命科学全部知识点归纳

（完整版）沪教版上海⾼中⽣命科学全部知识点归纳主题⼀⾛近⽣命科学1.1 ⾛进⽣命科学的世纪学习内容1．我国古代劳动⼈民对⽣命科学的早期发展做出的重⼤贡献。

春秋《诗经》北魏贾思勰《齐民要术》明代李时珍《本草纲⽬》2．在⽣命科学发展过程中的重要研究⼿段。

早期——描述法与⽐较法后期——实验法3．⽣命科学发展中具有⾥程碑作⽤的伟⼤成就。

17世纪显微镜发明——⽣命科学进⼊细胞⽔平18世纪瑞典林耐“⽣物分类法则”，制定⽣物命名的⽅法19世纪施莱登和施旺“细胞学说”1859年英国⼈达尔⽂发表《物种起源》，提出“进化论”1865年奥地利⼈孟德尔通过豌⾖实验发现遗传学基本规律，是遗传学之⽗1953年沃森和克⾥克发现DNA双螺旋结构——⽣物学进⼊分⼦⽔平我国合成具有活性的结晶⽜胰岛素（蛋⽩质）和酵母丙氨酸转移核糖核酸（tRNA）多利⽺的意义——通过⾼度分化的体细胞（乳腺细胞）来克隆动物1.2 ⾛进⽣命科学实验室学习内容1．⽣命科学探究活动的基本步骤。

提出疑问提出假设设计实验实施实验分析数据得出结论2．“细胞的观察和测量”实验。

显微镜操作注意点：1、转换物镜只能⽤转换器，不能旋转物镜2、先低倍镜观察再⾼倍镜3、低倍镜先粗准焦螺旋再细准焦螺旋，⾼倍镜下只能使⽤细准焦螺旋主题⼆⽣命的基础2.1 ⽣物体中的化合物学习内容组成⽣物体的化学元素种类基本相同，含量⼀般不同。

C H O N 四种元素含量最多⽣物体中⽆机物（⼀）⽔（60%-90%）1.⽔在⽣物体中的含量、作⽤、存在形式。

鲜重，⽔是最多化合物，蛋⽩质是最多有机物⼲重，蛋⽩质是最多化合物和最多有机物2.功能：结合⽔：细胞组织结构组成成分⾃由⽔：1、⽔是⼀种良好的溶剂，营养物质的输送、废物的排出都离不开⽔。

2、⽔参与⼤部分化学反应，也是绝⼤多数化学反应的介质。

3、⽐热⼤，⽔可以调节体温，保持体温恒定3.两种形式：⾃由⽔和结合⽔代谢越旺盛，⾃由⽔/结合⽔⽐例越⾼，抗逆性弱（⼆）⽆机盐1.⽆机盐在⽣物体中的种类、含量、存在形式、作⽤。

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第一章走进生命科学
知识梳理
一、生命科学的发展
1．生命科学是研究的科学，关系到人类生活的各个领域。

2．在生命科学发展的早期，主要是采用和进行研究，随着生命科学与其他学科的相互渗透，逐渐成为生命科学主要研究手段。

3．17世纪的发明，使生命科学研究进入到细胞水平。

1953年 ______模型的建立，将生命科学的研究深入到分子水平。

4. 生命科学的探究源自问题的提出，为了解决问题，可以提出多种，用、__________和来加以检验是否正确。

5．从总体上看，当代生物科学主要朝着和两个方面发展：在方面，生物学已经从细胞水平进入到水平去探索生命的本质；在方面，
逐渐兴起并取得了巨大发展。

二、走进生命科学实验室
（1）生命科学探究活动的基本步骤：
提出疑问——（）——设计实验——实施实验——（）——得出结论
（2）显微镜的结构及使用
显微镜的使用：
（1）图像与物体：
①放大倍数= （）×（）（指放大的长度或宽度）
放大的面积为放大倍数的平方；
物镜越长放大倍数越大，目镜相反。

②图像与物体上下颠倒，左右相反；
③图像与物体移动方向相反；
（2）低倍镜转高倍镜：
①物象移至视野→中央转动转换器，切高倍镜→调节聚光器、光圈→（）；
②视野亮度变暗，调大（）和反光镜凹面镜；
③物象变大，细胞数目减少，视野范围变小；
④物体大小和显微测微尺不变，放大倍数越大，测微尺每格代表的长度越小，同一物体所成的像测出来的格数越多。

（3）显微镜操作注意点：①转换物镜只能用转换器，不能旋转物镜；
②先（）镜观察再（）镜；
③低倍镜先粗准焦螺旋再细准焦螺旋，高倍镜下只能使（）
【答案】
一、生命科学的发展
1. 生命活动及其规律
2. 描述法；比较法；试验法
3. 显微镜；DNA分子双螺旋结构
4. 假设；观察；调查；试验
5. 微观；宏观；微观；分子；宏观；生态学
二、走进生命科学实验室
（1）提出假设分析数据
（2）目镜放大倍数物镜放大倍数
调节细调节器光圈
（3）低倍镜观察再高倍镜；细准焦螺旋。