读《小学生丰子恺读本》有感
《小学生丰子恺读本》读后感
《小学生丰子恺读本》读后感《＜小学生丰子恺读本>读后感》在我读过的众多书籍中，《小学生丰子恺读本》犹如一颗璀璨的明珠，给我带来了无尽的温暖和启迪。
这本书用简洁而生动的文字，搭配着充满童趣的插画，展现了丰子恺先生独特的艺术世界和深邃的人生智慧，让我这个小学生也能沉浸其中，感受其中的美妙。
丰子恺先生的文字，就像是春日里的微风，轻轻拂过心田，带来丝丝温暖和慰藉。
他用平实的语言，讲述着生活中的点点滴滴，那些看似平凡的事物，在他的笔下却变得充满了趣味和诗意。
比如书中描写的那些孩子们的游戏，跳橡皮筋、踢毽子、捉迷藏，让我仿佛看到了自己和小伙伴们欢乐的身影，也让我更加珍惜童年的美好时光。
书中的插画也是一大亮点。
那些简单而生动的线条，勾勒出了一个个鲜活的形象，让人忍不住想要多看几眼。
丰子恺先生通过这些插画，将文字中难以表达的情感和意境更加直观地展现出来，让我对书中的内容有了更深刻的理解。
在“生物乐园”这一章节中，我看到了丰子恺先生对动物和植物的热爱。
他笔下的小猫、小狗、小鸡都有着自己独特的个性，仿佛是我们身边的朋友。
而那些花草树木，也在他的描绘下显得生机勃勃。
他告诉我们，每一个生命都有其存在的价值和意义，我们应该尊重和爱护它们。
这让我不禁想起了自己曾经对待小昆虫的粗暴行为，心中充满了愧疚。
从那以后，我学会了用温柔的目光去看待身边的每一个生命，不再随意伤害它们。
“儿童乐园”则让我感受到了丰子恺先生对孩子们的关爱和理解。
他认为孩子们有着最纯真的心灵和最丰富的想象力，是世界上最可爱的人。
他描写孩子们玩耍时的天真无邪，学习时的认真专注，让我仿佛看到了自己的影子。
同时，他也提醒大人们要保护孩子们的童真，不要用成人的标准去束缚他们的成长。
这让我感到非常幸运，因为我的爸爸妈妈也一直尊重我的想法，给了我足够的自由和空间去探索世界。
“艺术之园”让我领略到了丰子恺先生对艺术的独特见解。
他说艺术来源于生活，又高于生活。
我们可以用一双善于发现的眼睛，去捕捉生活中的美，并用自己的方式将其表达出来。
《小学生丰子恺读本》读后感
《小学生丰子恺读本》读后感《＜小学生丰子恺读本>读后感》在课余时间，我有幸读到了《小学生丰子恺读本》这本书，它就像一扇通往奇妙世界的窗户，让我领略到了丰子恺先生独特的艺术魅力和深刻的人生智慧。
丰子恺先生的画作总是那么生动有趣，充满了童真和生活气息。
在这本书中，那些插画仿佛会说话，它们与文字相互呼应，共同讲述着一个个动人的故事。
每一幅画都像是一个小小的世界，有着自己的喜怒哀乐。
比如，那幅《瞻瞻的脚踏车》，瞻瞻天真无邪的模样，让人忍不住会心一笑。
还有《阿宝赤膊》，画中阿宝的纯真和自在，让人感受到了童年的无忧无虑。
书中的文字同样引人入胜。
丰子恺先生用简洁而朴实的语言，描绘出了生活中的点点滴滴。
他写孩子们的玩耍，写动物们的习性，写世间万物的千姿百态，每一个细节都被他捕捉得那么精准，让人仿佛身临其境。
他对于生活的观察是如此细致入微，让我明白了，原来生活中有这么多被我们忽略的美好。
在“生物乐园”这一章节中，我看到了丰子恺先生对动物们深深的喜爱和尊重。
他笔下的小猫、白鹅、蜜蜂，都有着独特的个性。
他说：“猫的可爱，可说是群众意见。
”这句话让我不禁想起了自己家里曾经养过的小猫，它的调皮、慵懒和偶尔的乖巧，都成了我生活中的温暖回忆。
丰子恺先生不仅写出了动物们的可爱之处，还让我感受到了人与动物和谐相处的重要性。
“儿童乐园”则让我感受到了童年的纯真和美好。
他写孩子们的游戏、幻想，那些看似幼稚的行为，在他的笔下却充满了诗意。
他说：“儿童对于人生自然，另取一种特殊的态度。
他们所见、所感、所想，都与我们不同，而成人往往不能理解。
”这让我反思自己，是不是在成长的过程中，渐渐失去了那份童真和对世界的好奇。
读着这些文字，我仿佛又回到了那个可以肆意玩耍、无忧无虑的童年时光。
“艺术之园”里，丰子恺先生对于艺术的见解让我深受启发。
他说：“艺术不是技巧的事业，而是心灵的事业。
”这让我明白了，真正的艺术不是为了炫耀技巧，而是要表达内心的情感和想法。
《小学生丰子恺读本》读后感
《小学生丰子恺读本》读后感
“今年暮春，一吟从街上买了一对小鸭子回来。
小的很，两只可以并排站在手掌上。
有一天半夜里，我半睡中听见，室内哗啦哗啦地响，后来是鸭子叫。
于是连忙起身，拿电筒一照，只见字纸篓正在摇荡中，下面地上一只小雄鸭......”想知道小雄鸭究竟怎么了吗？那就赶快来阅读《小学生丰子恺读本》吧！今年寒假，我读了许多书，包括《小学生丰子恺读本》，在这本书中，我认识了忠实的“儿童崇拜者”：丰子恺爷爷。
丰子恺，原名丰润，号子觊，后改为子恺，生于浙江省崇德县石门湾（今浙江省嘉兴市桐乡市石门镇石门湾），中国现代著名的书画家、文学家、散文家、翻译家、美术音乐教育理论家，也是20世纪中国艺坛不可缺席的重量级人物、中国现代装帧史上重要的设计家，被誉为“现代中国最艺术的艺术家”和“中国现在漫画鼻祖”。
这本书主要写了丰子恺在生活中的一些琐事和身边的事物，往往是在我们看来是毫无趣味和不引人注意的食物，但被丰子恺爷爷写得生动有趣，让人有欲望去阅读、感受。
他的画，画的也是儿童世界的趣味。
这本书的编者之一楼淑建也曾这样评价丰子恺爷爷：“他是中国现代化漫画之父；他的散文家喻户晓；他翻译的英、俄、日作品叠起来，有一个小孩那么高；他善作画喜书法，会弹风琴，拉小提琴......但他只愿作“儿童崇拜者”，他用他的画和文字，描绘着一个真、善、美的纯净世界。
丰子恺与旁人不同的是他憧憬于孩子的生活，反对家长和老师按照成人的观念去干预孩子。
处处显示其对童真的珍视与呵护。
因此，我在阅读时，常常体会到那纯真、天真、可爱和善良；没有大人之间的纷争、欺骗和隐瞒。
所以我自从读了这本书之后就明白了丰子恺为什么只甘心做一个“儿童崇拜者”了。
《小学生丰子恺读本》读后感
《小学生丰子恺读本》读后感《＜小学生丰子恺读本>读后感》在翻开《小学生丰子恺读本》之前，我对丰子恺先生的了解仅限于他是一位著名的画家。
然而，当我真正沉浸在这本书中时，我才发现他的文字竟有着如此独特的魅力，就像一个亲切的长辈在跟我讲述着生活中的种种趣事和温暖瞬间。
书中的一幅幅插画，简单却充满了生活的韵味，而那些文字更是仿佛带着温度，让我感受到了丰子恺先生对生活的热爱和对人性的洞察。
其中有一篇让我印象特别深刻，讲的是丰子恺先生带着孩子们在春天里放风筝的事儿。
他把孩子们的兴奋、期待，还有那一点点的小紧张都描绘得淋漓尽致。
孩子们早早地就盼着这一天，提前好几天就开始准备风筝。
有的孩子自己动手画图案，有的孩子则缠着大人帮忙扎架子。
到了放风筝的那天，大家一路小跑着来到空旷的草地上，脸上洋溢着掩饰不住的喜悦。
丰子恺先生特别细致地描写了一个小男孩，他手里紧紧地握着风筝线，眼睛一眨不眨地盯着天空中的风筝，嘴里还念念有词：“飞高点，再飞高点！”那紧张又专注的模样，真让人觉得可爱极了。
还有个小女孩，因为风筝总是飞不起来，急得都快哭了，小脸涨得通红。
丰子恺先生没有直接去安慰她，而是手把手地教她调整风筝的角度，重新放飞。
当风筝终于晃晃悠悠地飞起来时，小女孩破涕为笑，那笑声仿佛能穿透书页，传到我的耳朵里。
在描写天空中那些风筝的时候，丰子恺先生的文字就像是有了魔法。
他说：“那风筝有的像老鹰，展翅翱翔；有的像金鱼，悠闲地游着；还有的像蝴蝶，翩翩起舞。
” 我仿佛能看到那些五颜六色、形状各异的风筝在蓝天白云下争奇斗艳的场景。
丰子恺先生也没有忘记描写周围的环境。
春风轻轻地吹着，吹绿了小草，吹开了花朵。
花香混合着泥土的气息，让人感到心旷神怡。
阳光洒在大地上，给每个人都镀上了一层金色的光芒。
大人们有的坐在一旁聊天，有的则忙着给孩子们拍照，记录下这美好的瞬间。
读到这里，我不禁想起了自己小时候放风筝的经历。
那时候，我和小伙伴们也是这样，一到春天就盼着能去放风筝。
读《小学生丰子恺读本》读书笔记500字
读《小学生丰子恺读本》读书笔记500字《小学生丰子恺读本》一共有六编：生物乐园、儿童乐园、茶坊乐园、艺术乐园、故事乐园和生命里的重。
它讲诉了丰子恺的昨天和今天，让我认识了爱他和他爱的人。
我最喜欢的要数第五编——丰子恺“漫画和故事”大讲堂了。
一组“爱”的动物漫画深深地吸引了我的眼球，看完以后，我的内心久久不能平静。
感动一：母爱。
猎人进入山中，看见了一只母熊，就拿枪对准了它。
母熊被打中了，然而它没有倒下，而是紧紧地抱着一块巨石。
因为溪下有三只小熊正在戏水，它怕巨石落下去砸到宝宝们；感动二：子爱。
一只母鹅快要死了，他的孩子们忙着四处给妈妈找吃的。
你看，父母对孩子的爱以及孩子对父母的爱在动物世界中也是无处不在的，更何况在我们人类的生活中呢？自从我们呱呱坠地，来到这个世界，父母就开始爱着我们。
伤心时，是他们为我擦干泪水；口渴时，是他们给我解渴；无助时，是他们给我解决困难……记得那次，我做错了事情不想让妈妈知道，就撒谎骗了她。
在谎言穿帮的时候，妈妈没有打我骂我，而是对我说：做错了事没关系，但不能骗人，诚实是最重要的。
从此，我和撒谎告别。
还记得那次，老师让我参加讲故事比赛，我紧张极了，生怕自己出错。
是爸爸，告诉我要相信自己。
站在讲台上的我，和自信交上了朋友……父母的爱，如阳光温暖着我，如春雨滋润着我。
而我也开始渐渐明白回报爸爸妈妈的爱了，每天放学回家，我会先把饭做好；有好东西时，我会先让爸爸妈妈尝；看到爸爸妈妈疲惫的样子时，我会给他们敲敲背，揉揉肩……虽然我做的事情很小很小，但我知道爸爸妈妈的心里很甜很甜。
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
真是这样的，《小学生丰子恺读本》不仅让我增长了知识，给我带来了许多乐趣，更重要的是让我从中领悟到了爱的真谛。
《小学生丰子恺读本》读后感
《小学生丰子恺读本》读后感《＜小学生丰子恺读本>读后感》在书的海洋中，我邂逅了一本充满童真与温情的书——《小学生丰子恺读本》。
这本书就像一扇通向纯真世界的窗户，让我看到了一个充满爱与美好的天地。
丰子恺先生用他那独特的笔触和敏锐的洞察力，为我们描绘了一个个生动而又温馨的场景。
他的画作简洁而富有韵味，文字朴实却饱含深情。
在阅读的过程中，我仿佛能感受到他对生活中每一个细微之处的热爱和珍视。
书中的一幅幅漫画，看似简单，却蕴含着无尽的趣味和哲理。
比如那幅《瞻瞻的脚踏车》，瞻瞻全神贯注地坐在凳子上，把凳子当成脚踏车，那认真的模样让人忍俊不禁。
这让我想起了自己小时候，也常常会把一些寻常的物件想象成奇妙的玩具，充满了无尽的创造力和想象力。
丰子恺先生用这样的画面，让我重新找回了那份已经渐渐远去的童真。
文字部分同样精彩。
他写孩子们的天真无邪，写生活中的琐碎小事，每一个字都仿佛带着温度。
在《给我的孩子们》一文中，他写道：“我的孩子们！我憧憬于你们的生活，每天不止一次！我想委曲地说出来，使你们自己晓得。
可惜到你们懂得我的话的意思的时候，你们将不复是可以使我憧憬的人了。
这是何等可悲哀的事啊！”这段话深深地触动了我，让我体会到了他对孩子们纯真世界的留恋和不舍。
丰子恺先生对动物的描写也别具一格。
他笔下的小猫、小狗、小鸡等都仿佛有了人的情感和性格。
在《白鹅》中，那只高傲的白鹅让人印象深刻，它的姿态、叫声都被描绘得栩栩如生。
通过丰子恺先生的描写，我明白了动物也是有灵性的，我们应该尊重和爱护它们。
阅读这本书，让我对生活有了新的感悟。
我们常常在忙碌的生活中迷失了方向，忽略了身边那些微小而又美好的事物。
丰子恺先生却能从平凡的生活中发现不平凡，从细微之处感受到温暖和幸福。
他让我明白，生活中的快乐并不在于拥有多少物质财富，而在于拥有一颗善于发现、善于感受的心。
同时，这本书也让我对亲情有了更深的理解。
丰子恺先生对孩子们的爱溢于言表，他用心去观察孩子们的一举一动，用心去记录他们成长的点点滴滴。
《小学生丰子恺读本》读后感
《小学生丰子恺读本》读后感《＜小学生丰子恺读本>读后感》在我众多的书籍中，有一本《小学生丰子恺读本》让我格外喜爱。
它就像一颗闪耀着独特光芒的星星，在我的书海世界里璀璨夺目。
丰子恺先生的作品，没有那种高高在上的说教，也没有复杂得让人头疼的大道理，有的只是生活中那些最最平凡、最最细微的小事。
但就是这些小事，经过他的笔，仿佛有了魔力，变得生动有趣，让我读着读着就忍不住笑出声来。
比如说书中有一篇讲到他的孩子们吃西瓜的场景，那细节描写得真是绝了！孩子们围坐在西瓜前，眼睛直勾勾地盯着，嘴里还不停地咽着口水，小手已经迫不及待地伸了出去。
丰子恺先生把孩子们那种急切、渴望的心情写得活灵活现，我仿佛都能看到孩子们脸上那期待又兴奋的表情。
还有孩子们吃西瓜时的样子，有的狼吞虎咽，西瓜汁顺着嘴角流下来都顾不上擦；有的细嚼慢咽，一边吃一边还在细细品味。
丰子恺先生把每个孩子的不同神态和动作都描绘得如此细致，让我感觉自己就像是站在旁边看着这一切的旁观者，真真切切地感受到了那份快乐和满足。
再比如他写孩子们放风筝，那场面真是热闹非凡。
孩子们在草地上奔跑着，欢笑着，手中紧紧握着风筝线。
风筝在天上飞呀飞，有的像老鹰，威风凛凛；有的像蝴蝶，翩翩起舞。
孩子们为了让自己的风筝飞得更高，跑得气喘吁吁，小脸通红。
丰子恺先生把孩子们的那份执着和热情展现得淋漓尽致，让我也不禁想起了自己小时候放风筝的情景。
还有他写家里养的小猫小狗，那些小动物们的一举一动都充满了灵性。
小猫调皮地爬上爬下，一会儿抓抓这个，一会儿挠挠那个；小狗则乖乖地躺在门口，看到主人回来就欢快地摇着尾巴。
丰子恺先生用他温暖的笔触，让这些小生命变得如此可爱和亲切，让我感受到了人与动物之间那种纯粹而美好的情感。
在丰子恺先生的笔下，生活中的一切都是那么有趣，哪怕是一件微不足道的小事，都能被他发现其中的乐趣和美好。
他让我明白，生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
我们每天都在忙碌地奔波，却常常忽略了身边那些微小而又珍贵的瞬间。
《小学生丰子恺读本》读后感（通用9篇）
《小学生丰子恺读本》读后感《小学生丰子恺读本》读后感（通用9篇）《小学生丰子恺读本》读后感 1我读过不少好书，其中不乏名著经典，但印象最深的，却是《小学生丰子恺读本》。
最早想读这本书，缘于丰子恺其人。
在老师的描述中，他留着一撮短短的山羊胡子，一副小眼镜挂在鼻梁上，滑稽有趣。
他内心童真，希望能像儿童那样想哭就哭，想笑就笑。
有时还趴在城墙上开心地看着嬉戏打闹的儿童流口水！然而当真正细读《小学生丰子恺读本》后，我才真正地走进了丰子恺的神奇世界中里。
你看：在“生物乐园”，“不生眼睛”的扁豆秧，“不喝肉汤”的杨柳，调皮搞怪的猫伯伯，骄傲自大的鹅老爷，还有那可怜撞窗的蜜蜂……一个个原来不起眼的动植物，在丰子恺的“神笔”下栩栩如生，真是万物皆灵，就仿佛看到了生活中形形色色的人一样呢！在“儿童乐园”，有一个儿童的崇拜者，用漫画和文字记录了儿女成长的快乐足迹。
“软软新娘子，瞻瞻新官人，宝姊姊做媒人”，这在大人眼里不着调的'游戏，在丰子恺眼中却全是美好和率真，全是“天地间最纯洁的精灵”。
还有那引蚊深入的“自我保卫战”，“蚕豆水龙”、“吹豆梗苗”、用番薯刻印的好玩游戏，真是令人捧腹又羡慕。
在“茶坊乐园”，你可以品出人生百味，人间百态，“盆子三娘娘”爱吹牛，她的唾沫好像要从文字里溅出，喷人一脸；“咬瓜子”博士，“格”地一咬，“呸”地一吐，闲散的少爷小姐们吃瓜子的动作描写地惟妙惟肖；还有“贪污的猫”，“躲在那里分脏，分得不均，正在那里吵架！”，结果被发现挨打；“老羊奸”充当托儿，引导群羊进屠场而保全自己性命……这些人和物以前存在，现在也依然没有消失!在“艺术乐园”，你可以从“画得好”和“画得像”的比较中感悟“画画之美”；可以从“自鸣钟”的修饰改造中体验“创造之美”；可以从把普通的玉米称为“珍珠米”，把吃螃蟹誉为“风雅的事”，用“白云一片去悠悠”赞美胡桃云片，用“醉翁之意不在酒”阐述喝酒之道中发现“食物之美”，还有用蚕豆茎制作“翡翠笛”吹奏出的“音乐之美”，桂林山、黄山松的“自然之美”，真是美不胜收！在故事乐园，《旧上海的传奇故事》写了碰瓷式的敲诈，写了明抢暗盗，写了有托儿配合的“套圈”，写了明仇暗合的商业骗局，时代在进步，但丑陋却换了外衣顽固地存在至今；《生死关头》中王毅盗取神蛋后艰险逃生，靠的既是一颗慧心，一颗勇敢之心，但何尝不是令人感动的一颗孝心？《一篑之功》中老板娘最终成功掘得盐井，仁者见仁，智者见智，可以归功于善的报应，也可以归结于科学与毅力。
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读《小学生丰子恺读本》有感
丰子恺，原名丰润，是中国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家和翻译家，是一位多方面卓有成就的文艺大师。
他一生创作了《缘缘堂随笔》、《护生画集》、《丰子恺书法》等作品，其中的一些散文和图画加上丰子恺的生活经历，就整理出了《小学生丰子恺读本》这本书。
书中有五个乐园，分别是“生物乐园”、“儿童乐园”、“茶坊乐园”、“艺术乐园”和“故事乐园”这五个乐园。
其中包含了许多深刻的道理。
“画画不要脸”，丰子恺画的人脸上都是白白的一片，没有五官，但是我们还是能看出这些人物在做什么，为什么呢？这是笔不到意先到。
就是说，一个武林高手，最高的境界是无招胜有招，无刀胜有刀，刀还没有出鞘，刀气已经逼人了。
一个人的精气神就像刀气，远远要比眼睛啊，鼻子啊，手指啊更让人看清楚这个人。
他画画要的就是这种神、气、韵，就为了这个，他可以“不要脸”。
丰子恺常常童心大发，像个小孩子，十分可爱。
他对钱不怎么亲热，常常对儿女们说：“钱又在口袋里叫了，我们去花掉它。
”他和孩子们一起，忙忙碌碌搓泥巴，再切成一小块一小块，自己动手做玩具，做得满手是泥。
家里墙上那面挂钟，长的太丑太严肃，越看越不顺眼，便把它做成油画，
贴了几只燕子，然后就舒服了。
他是个崇拜儿童的人，他向往儿童的童真和童心，自己也有了一颗童心。
他虽然是大人了，但是总会对小孩才会感兴趣的事产生兴趣，比如：在钓竿上放一粒饭，放到水中，待虾来吃时，便一提，抱着半颗饭粒的虾便被提到了空中。
他也非常爱护动物，我们以前课文中学到的《鹅》便是他写的，他写了鹅的姿态、叫声、步态、吃饭等特点，描写地极为细致，真是一位生活中的观察家！他有一次要把一只鸡放生，不忍心绑住它的脚把它倒提起来，便把鸡放在衣服里，衣服鼓鼓的，引起了船上的便衣侦探的注意。
一下船，便衣侦探就抓住了他，后来才发现这是一场误会，丰子恺也感到很无奈。
不但这样，为了劝世人“爱惜生灵，戒除杀机”，他坚守对师傅的一句承诺，用了四十六年时间，作了四百五十幅“护生画”，编成《护生画集》。
四十六年！多么长的一段时间，他却坚持了下来！多么有毅力！
在丰子恺的简介上我想添几个字：“丰子恺，原名丰润，是中国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家、翻译家，是一位多方面卓有成就，富有童心，爱护动物的文艺大师。
”。