人教版八年级下语文 《岳阳楼记》精选同步练习 精品

同步练习直击考点1.翻译字词句2.赏析优美的景物描写3.理解作者的旷达胸襟和远大抱负4．理解文章的写作手法课前预习1、给下列加点字注音。

谪．守（）霪．雨霏．霏（）（）岸芷汀．．兰（）（）樯．倾楫．摧（）（）浩浩汤．汤（）阴风怒号．（）2.下列停顿有误的一项是( )A、滕子京/谪守/巴陵郡B、属予/作文/以记之C、予观夫/巴陵/胜状D、此则/岳阳楼/之大/观也3.解释下列加点字的含义薄．暮冥冥________然则．．北通巫峡________春和景．明________此镇岳阳楼之大观．也________增其旧制．________百废具．兴________属．予作文以记之________4.用现代汉语说说下列句子的意思。

（1）迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？_______________________（2）衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯________________________（3）登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

（4）是进亦忧，退亦忧。

___________5、整体感知：选自，作者_______，字______，________朝杰出的政治家、文学家。

这篇散文叙事、写景、舒情、议论相结合。

文章一开头以叙事为主，记述了。

然后由事入景，写在岳阳楼所风的自然形胜，触景生情，用一问句“”自然引起下文。

所写的景不同，情亦不同，、，形成鲜明对照。

最后由情化理，进入议论。

作者否定“迁客骚人”的情感，表明了自己要向古仁人一样“”有旷达的胸襟，从而引出了自己“”的政治抱负。

课堂巩固1.同义词辨析。

或异二者之为 ( ) 吾谁与归 ( )或归而或长烟一空 ( ) 朝而往暮而归（）南极潇湘（）前人之述备矣（）极备感极而悲者矣（）众妙毕备（）2.理解性默写。

（1）赞扬滕子京政绩的句子是：（2）描写洞庭湖面月夜美景的句子是：（3）描写岳阳楼大观的句子是：（4）表达作者旷达胸襟的名句是：（5）表现作者远大抱负的名句是：（6）表现“古仁人之心”的具体内涵的句子是：（7）表明作者要与古仁人保持一样的思想情操的句子是：阅读课文选段，完成3-10题。

①予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。

衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。

此则岳阳楼之大观也。

前人之述备矣。

然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？②若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。

登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

③至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。

而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

3.解释下面句子中加点词的意思。

（1）予观夫巴陵胜状．．（2）连月不开．（３）登斯．楼也（４）去国．怀乡（5）长烟一．空4.用现代汉语写出下列句子的意思。

（１）朝晖夕阴，气象万千。

（2）日星隐曜，山岳潜形（3）浮光跃金，静影沉璧5.请自选角度，赏析下面的句子。

衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。

6.请用生动的语言描绘出在灿烂的阳光下洞庭湖的美景。

7.下列说法不正确的一项是（）Ａ、选文第①段中“朝晖夕阴，气象万千”是洞庭湖千变万化的特点。

Ｂ、选文第①段中的“览物之情，得无异乎”在结构上所起的作用是引起下文。

Ｃ、选文第②、③段除写景之外，还分别抒发了迁客骚人登楼时“喜”和“悲”的情感。

Ｄ、选文写“暗景”用语雄浑浓郁，状“明景”用词清丽明快。

8．中有很多脍炙人口的成语，譬如形容景色和事物多种多样，非常壮观的；形容心境开阔，精神愉快的。

9．请根据上句，联系中的一篇．．所描写的景物特点写出下句，使之成为一组对偶句。

上句：岳阳楼壮美雄奇下句：10．第②段中“感极而悲者”是指哪些人？他们感极而悲的原因是什么？课后提高1.作者用哪些话概括说明了“迁客骚人”的“悲”和“喜”？这样写的目的是什么？2．与范仲淹一样时刻心系国家、不计个人得失的历史人物很多。

请你从下面提供的人物中任选两位，并写出其与此相关的名句。

备选人物：陆游、辛弃疾、顾炎武、周恩来3．岳阳楼风景管理处拟在门票上印制“岳阳楼简介”，请你根据文章内容代写一段说明性的文字。

阅读下面甲乙文字，完成4—10题。

【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。

是进亦忧，退亦忧。

然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。

噫！微斯人，吾谁与归？（选自）【乙】范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适长山朱氏。

既长，知其世家，感泣辞母去，去之南都入学舍。

昼夜苦学，五年未尝解衣就寝．。

或夜昏怠，辄以水沃面。

往往稠粥不充，日昃始食，遂大通六经之旨，慨然有志于天下，常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

”（选自）4.解释下列加点的词语。

（1）予尝求古仁人之心．______ （2）或．异二者之为________（3）先．天下之忧而忧________（4）五年未尝解衣就寝．________5.翻译下列语句。

（1）不以物喜，不以己悲。

（2）微斯人，吾谁与归？（3）感泣辞母去，去之南都入学舍。

（4）或夜昏怠，辄以水沃面。

6.请用原文词句回答（1）甲文中的“古仁人之心”指的是_____________________________ ；“是进亦忧，退亦忧”一句中的“进”指上文的“________ ”；“退”指上文的“________ ”。

（2）乙文中表明少年范仲淹身世、家境的句子是____________________________ ；刻画他发愤苦读的句子是_____________________________。

7.甲文的“微斯人，吾谁与归”一句在表情达意上有何作用？8.甲文所表现的胸怀抱负与乙文有什么内在联系？9.读完甲乙两文，联系下面的材料，谈谈你对范仲淹的评价。

【背景链接】宋仁宗庆历五年（1045)，范仲淹因提出政治改革主张，触动了朝廷中保守派的利益，被罢夺参知政事(副宰相)的职务，贬放邓州。

第二年六月，谪守巴陵的滕子京重修岳阳楼行将落成，请范仲淹作记，并附上。

千古名篇就是在这年九月十五日写成的。

10.请结合中国当前的实际，谈谈范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想对我们的借鉴意义。

（60字以上）参考答案课前预习：1、ｚｈé、ｙíｎ、ｆēｉ、ｚｈǐ、ｔīｎɡ、ｑｉáｎɡ、ｊí、ｓｈāｎɡ、ｈáｏ2、D3、迫近；既然这样，那么……；日光；景象；规模；通“俱”，全，都；通“嘱”，嘱咐，嘱托。

4、（1）被降职外调的官员和不得志的诗人大多在这里聚会，他们观赏景物而触发的感情，怎能不有所不同呢？（2）它含着远处的山，吞长江的水，水势浩大，无边无际。

（3）他们在这时登上这座楼，就会产生离开国都怀念家乡，担心奸人的诽谤、害怕坏人的讥笑，满眼萧条冷落，极度感概而悲愤不端的种种情绪了。

（4）这样看来，入朝做官也担忧，退居江湖也担忧。

5、范仲淹、希文、北宋、滕子京在重修岳阳楼的政绩，览物之情，得无异乎，一阴一晴、一悲一喜，以物喜、以己悲，不以物喜，不以己悲；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

课堂巩固：1、或许、有时；归依、回来；直到、极至；详尽、具备2、（1）政通人和，百废俱兴（2）浮光跃金，静影沉璧（3）衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。

（4）不以物喜，不以己悲（5）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

（6）不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

（7）微斯人，吾谁与归？ 8．（1）春和景明波澜不惊一碧万倾皓月千里，静影沉壁，渔歌互答。

3、（1）胜景，好景色（2）放晴（3）这（4）国都（5）全。

4、（1）早晨阳光照耀、傍晚阴气凝结，景象千变万化。

（2）太阳和星星隐藏（去）了光辉，山岳隐没了形迹（体）。

（3）浮（波）动的月光闪着金色（水面映着月光，金波闪动），静静的月影像沉下（水中）的玉璧。

5、示例1：运用拟人、对偶的修辞手法，极写洞庭湖浩大的气势，尤其是“衔”“吞”使人产生有生命之感，把“远山”“长江”跟洞庭湖的关系写得活灵活现，成了一幅气势磅礴的动人画面。

6、阳光明媚，波浪不起，蓝天和水色相映，一片碧绿广阔无边；成群的沙欧，时而飞翔时而停落，美丽的鱼儿，时而浮游，时而潜游；岸边的香草，小洲上的兰花，香气浓郁，颜色青葱。

7、C 8、气象万千、心旷神怡9、示例：醉翁亭清幽秀美桃花源恬静优美小石潭凄清幽邃（抓住景物特点，符合对联的基本要求即可）10.迁客骚人（或：被贬的政客和诗人）；因为他们“去国怀乡，忧谗畏讥”而触景生情。

课后提高1.“去国怀乡，忧谗畏讥”概括说明了“迁客骚人”的“悲”；“心旷神恰，宠辱偕忘”概括说明了“迁客骚人”的“喜”。

这样写是为了将这类人的悲喜感情跟“古仁人之心’作对比，引出下文，由写情自然转入议论，突出全文的主旨。

2．示例：陆游―僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

辛弃疾—了却君王天下事，赢得生前身后名。

顾炎武―天下兴亡，匹夫有责。

周恩来―为中华崛起而读书。

3.示例：岳阳楼位于湖南岳阳，是我国著名的风景名胜之一。

登上此楼，可以观赏洞庭湖的壮美景象。

历代文人墨客登临抒怀，留下了许多名篇佳作。

宋代文学家范仲淹曾写下千古绝唱，岳阳楼因此闻名天下。

4.（1）思想感情（2）或许（3）在……之前（4）睡觉5. （1）不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。

（2）没有这种人，我同谁一道呢？（3）含着眼泪告别母亲，离开家去南都学舍读书。

（4）有时夜里感到昏昏欲睡，就把水浇在脸上。

6.（1）不以物喜，不以己悲；居庙堂之高，处江湖之远。

（2）二岁而孤，家贫无依；或夜昏怠，辄以水沃面。

7.表达了自己做人为官的追求，要像古仁人一样“不以物喜，不以己悲”、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，也期望友人与己共勉。

8.范仲淹能有“不以物喜，不以己悲”的胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负，是与他“少有大志，每以天下为已任”“刻苦自励”分不开的。

9.示例：范仲淹是一个杰出的政治家、文学家。

他少怀大志，以天下为己任，刻苦求学，做官后清正廉洁，忧国忧民，鞠躬尽瘁，死而后已。

10.示例：构建社会主义和谐社会、小康社会，关系着国家民族的前途，我们只有从内心里、从灵魂深处饱含着对祖国、对人民的爱，才能先忧国忧民，后考虑自己，甚至不考虑自己；才能不断鞭策自己、警戒自己、完善自己；才能使中华民族的伟大复兴得以实现。