2016年吉林省实验中学中考化学模拟试卷(二)
【中小学资料】吉林省长春市绿园区2016年中考化学二模试卷(含解析)
吉林省长春市绿园区2016年中考化学二模试卷一、选择题（每题1分，共10分）1．生活中常见的下列变化，一定发生化学变化的是（）A．冰雪融化B．玻璃破碎C．蜡烛燃烧D．铁丝受力弯曲2．空气成分中，能供给呼吸的气体是（）A．氮气B．氧气C．水蒸气D．二氧化碳3．下列物质中，属于氧化物的是（）A．干冰B．石灰水C．臭氧（O3）D．氯酸钾4．下列图示的实验操作中，正确的是（）A．倾倒液体药品B．添加液体C．加热液体D．测溶液pH5．关于酒精（C2H5OH）的说法中，正确的是（）A．酒精是一种碱B．酒精由碳、氢、氧三种元素组成C．酒精的相对分子质量是46gD．酒精中碳、氢、氧元素间的质量比为2：6：16．下列有关环境污染的说法或做法中，正确的是（）A．澄清的工业废液可直接排放B．废气塑料制品可进行回收再利用C．用甲烷（CH4）做燃料，对环境不会造成任何影响D．CO2能与H2O反应生成碳酸（H2CO3），CO2是形成酸雨的有害气体7．下列对有关事实的解释中，错误的是（）A．镁和铝的元素种类不同﹣质子数不同B．CO和CO2的化学性质不同﹣分子类不同C．金刚石和石墨的物理性质不同﹣碳原子种类不同D．碳在空气和氧气中燃烧的反应程度不同﹣氧气含量不同8．下列说法中，正确的是（）A．S、P都属于易燃物，与氧气接触都能立刻燃烧B．C、CO高温条件下都能还原Fe2O3，都具有氧化性C．NaOH、Ca（OH）2都是常见的碱，都可用于改良酸性土壤D．NH4Cl、NH4NO3都含有NH4+离子，与熟石灰混合后研磨都能生成有氨味的气体9．下列有关实验操作、现象或结论分析，正确的是（）A．配制氯化钠溶液，量取水的体积时俯视读数，导致溶液浓度偏小B．将酚酞溶液滴加到Na2CO3溶液中，溶液显红色，说明Na2CO3属于碱C．向Cu（OH）2蓝色沉淀中滴加稀盐酸，蓝色沉淀溶解，可验证酸与碱能反应D．将浓硫酸、浓盐酸放置于空气中，浓度都变小，说明浓硫酸、浓盐酸都具有吸水性10．下列实验方案中，设计合理的是（）A．制取少量的Cu（OH）2：CuO与NaOH溶液混合后过滤B．验证某无色溶液是稀硫酸：取样，滴加BaCl2溶液和稀硝酸，观察现象C．鉴别H2、CH4、CO三种气体：将燃着的木条分别伸入集气瓶内，观察现象D．除去H2中混有的水蒸气和HCl气体：将气体依次通过NaOH溶液、浓硫酸二、非选择题（共40分）11．回答下列问题．（1）氢气的化学式是；（2）2个氯离子可表示为．12．如图A是钠元素在周期表中的相关信息，B是钠元素原子结构示意图，C是溴元素（Br）原子结构示意图，回答问题．（1）钠的相对原子质量是；（2）钠原子在反应中易失去个电子；（3）溴元素在周期表中排在第周期．13．回答下列与水有关的问题．（1）保持水的化学性质的最小粒子是；（2）生活中，降低自来水硬度的常用方法是；（3）自来水生产过程中，用过滤的方法可除去水中的杂质；（4）电解水的实验中，与电源正极相连的玻璃管内收集到的气体是．14．根据常见金属在溶液中的活动性顺序，回答问题．（1）Al、Cu、Mg三种金属在溶液中的活动性最强的是；（2）用化学方法除去Cu粉中混有的少量Fe粉，可选用的试剂是；（填序号）A、MgCl2溶液 B、FeSO4溶液 C、稀盐酸（3）某工业废液中含有Cu（NO3）2和AgNO3．向其中加入一定量的Zn粉，充分反应后过滤，向滤液中滴加稀盐酸产生白色沉淀，滤液中溶质一定含有AgNO3，还含有．15．如表列出甲、乙两种物质在指定温度下的溶解度，如图是KNO3和NaCl的溶解度曲线，回答问题．（1）甲、乙两种物质中，溶解度受温度影响比较大的是；（2）10℃时，将KNO3和NaCl各30g分别放入100g水中充分溶解，能形成饱和溶液的是．（3）要使KNO3从其溶液中全部结晶析出，采用的方法是．16．天然气主要成分是甲烷，其中掺入少量具有难闻气味的乙硫醇（C2H5SH），回答问题．（1）甲烷属于；（选填“无机物”或“有机物”）（2）家用天然气泄漏时，会嗅到难闻气味，说明乙硫醇分子具有不断的性质；（3）乙硫醇燃烧时生成CO2、H2O和X三种物质，X物质中一定含有元素．17．回答与碱有关的问题．（1）氢氧化钠在空气中保存方法不当而发生变质，写出该反应方程式；（2）向某碱溶液中滴加碳酸钠溶液，产生白色沉淀，小明认为该碱是氢氧化钙，而小红认为该碱还可能是；（3）氢氧化钙的化学性质如图所示（连线表示物质之间在一定条件下能发生化学反应），在②、③、④反应的生成物中，一定都含有的一类物质是．18．纯净的CaCO3粉末放入A试管中充分加热，按如图所示的顺序进行相关实验，回答问题．（1）A试管内发生的反应，用于工业制备、生石灰；（2）B试管发生的反应，用化学方程式表示为；（3）C试管内能观察到的实验现象是；（4）要验证D试管溶液中可能含有的溶质，选用下列试剂中的．A、BaCl2溶液B、Na2CO3溶液C、NaCl溶液D、酚酞溶液．19．结合《粗盐中难溶性杂质的去除》实验活动，回答问题．（1）溶解粗盐：为加快粗盐在水中溶解速率，常采取的方法是；（2）过滤：在过滤操作中，使用玻璃棒的作用是；（3）蒸发结晶：当观察到蒸发皿内出现现象时，即可停止加热；（4）实验分析：计算精盐的产率比实际值偏小，可能原因是．（2016绿园区二模）如图是实验室组装制取气体装置时，可能用到的仪器，回答问题：（1）写出仪器A的名称；（2）实验室用石灰石和稀盐酸反应制取CO2气体：①写出制取CO2气体的化学方程式；②组装制取装置时，选择所给仪器中的B、F、G、H和；③要制得8.8gCO2气体，至少需要7.3%的稀盐酸g与足量石灰石反应；（3）用（2）中的实验装置，还可用于H2O2溶液和MnO2混合制O2，但不能用于KMnO4为原料制O2，则组装制取气体装置选择仪器，需要考虑反应物状态、和气体的性质．21．合理施用化学肥料，能促进农作物正常生长，回答问题．（1）下列化学肥料中属于复合肥的是；（填序号）．A、NH4HCO3B、KNO3C、K2SO4D、NH4NO3（2）某无色溶液中溶质可能含有Ca（NO3）2、K2CO3、KCl中的一种或几种，可作植物营养液给植物施肥．①该营养液中，最多可能含有种溶质；②为探究其溶质的成分，某同学设计并完成如图所示的实验，向沉淀中加入足量的稀硝酸，沉淀完全溶解，则该营养液中含有的溶质是．22．按照下列图示实验探究稀盐酸的某些化学性质，回答问题．（1）实验一发生反应的基本反应类型是；（2）写出实验二中发生反应的化学方程式；（3）对实验中涉及到无色溶液、无色气体、白色沉淀的有关说法中，正确的是．A、无色溶液D显酸性B、气体M、N都能使石灰水变浑浊C、白色沉淀可用来鉴别硝酸钠溶液和稀硝酸D、无色溶液D中一定含有氯化钠，可能含有氯化钙和氯化锌．2016年吉林省长春市绿园区中考化学二模试卷参考答案与试题解析一、选择题（每题1分，共10分）1．生活中常见的下列变化，一定发生化学变化的是（）A．冰雪融化B．玻璃破碎C．蜡烛燃烧D．铁丝受力弯曲【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、冰雪融化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．B、玻璃破碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．C、蜡烛燃烧过程中有新物质二氧化碳生成，属于化学变化．D、铁丝受力弯曲过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．故选C．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．空气成分中，能供给呼吸的气体是（）A．氮气B．氧气C．水蒸气D．二氧化碳【分析】根据空气的成分及各成分的性质及用途分析判断．空气中各成分的体积分数分别是：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和其它气体和杂质0.03%；氮气可以灭火、做保护气等；氧气能供给呼吸和支持燃烧等；稀有气体化学性质稳定，可以做保护气、做各种电光源等；二氧化碳可以灭火、做化工原料等．【解答】解：A、氮气可以灭火、做保护气等，不能供给呼吸；故选项错误；B、氧气能供给呼吸和支持燃烧等，故选项正确；C、水蒸气不能供给呼吸；选项错误；D、二氧化碳可以灭火、做化工原料等，不能供给呼吸；故选项错误．故选：B．【点评】考点考查了空气中各种气体的含量和气体的用途，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．3．下列物质中，属于氧化物的是（）A．干冰B．石灰水C．臭氧（O3）D．氯酸钾【分析】氧化物是指由两种元素组成并且一种元素是氧元素的化合物．氧化物的特征是由两种元素组成的化合物，并且一种元素是氧元素．【解答】解：A、干冰是由氧元素和碳元素组成的化合物，属于氧化物；B、石灰水属于混合物；C、臭氧是由氧元素组成的单质，不是氧化物；D、氯酸钾是由钾元素、氯元素、氧元素组成的化合物，有三种元素，不是氧化物；故选A．【点评】解答本题要正确的分析物质的元素组成，如果物质是由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素就属于氧化物．4．下列图示的实验操作中，正确的是（）A．倾倒液体药品B．添加液体C．加热液体D．测溶液pH【分析】A、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断．B、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断．C、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断．D、根据用pH试纸测定未知溶液的pH的方法进行分析判断．【解答】解：A、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶塞没有倒放，所示操作错误．B、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误．C、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中所示操作正确．D、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH．不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误．故选：C．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．5．关于酒精（C2H5OH）的说法中，正确的是（）A．酒精是一种碱B．酒精由碳、氢、氧三种元素组成C．酒精的相对分子质量是46gD．酒精中碳、氢、氧元素间的质量比为2：6：1【分析】A．根据碱的概念来分析；B．根据酒精的组成来分析；C．根据相对分子质量的单位来分析；D．根据化合物中元素的质量比来分析．【解答】解：A．碱是由金属离子和氢氧根离子构成的化合物，所以酒精不属于碱，故错误；B．由酒精的化学式可知，它是由碳、氢、氧三种元素组成的，故正确；C．相对分子质量单位是“1”，不是“克”，常常省略不写，故错误；D．C、H、O元素质量比为（12×2）：（1×6）：（16×1）≠2：6：1，故错误．故选B．【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用氧化物的概念、化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力．6．下列有关环境污染的说法或做法中，正确的是（）A．澄清的工业废液可直接排放B．废气塑料制品可进行回收再利用C．用甲烷（CH4）做燃料，对环境不会造成任何影响D．CO2能与H2O反应生成碳酸（H2CO3），CO2是形成酸雨的有害气体【分析】A、根据澄清的工业废液中可能含有有毒物质分析；B、根据防止白色污染的措施分析；C、根据甲烷燃烧时会生成二氧化碳分析；D、根据形成酸雨的气体的种类分析．【解答】解：A、澄清的工业废液可能含有有毒物质，能污染水体，不可直接排放，故A错误；B、废气塑料制品可进行回收再利用，能防止白色污染，节约资源等，故B正确；C、用甲烷（CH4）做燃料会产生大量的二氧化碳，二氧化碳会引起温室效应，故C错误；D、CO2能与H2O反应生成碳酸（H2CO3），但酸性较弱，CO2不是形成酸雨的有害气体，故D 错误．故选B．【点评】保护环境既要提高认识、节约资源，同时更要讲求科学，因此，多了解一些这方面的常识是非常必要的．7．下列对有关事实的解释中，错误的是（）A．镁和铝的元素种类不同﹣质子数不同B．CO和CO2的化学性质不同﹣分子类不同C．金刚石和石墨的物理性质不同﹣碳原子种类不同D．碳在空气和氧气中燃烧的反应程度不同﹣氧气含量不同【分析】A、根据元素种类的决定因素解答；B、根据一氧化碳和二氧化碳性质差异的因素解答；C、根据金刚石和石墨性质差异解答；D、根据碳在空气和氧气燃烧现象的差异解答．【解答】解：A、镁和铝的元素种类不同是因为质子数不同，正确；B、CO和CO2的化学性质不同是以为分子种类不同，正确；C、金刚石和石墨的物理性质不同是因为碳原子排列方式不同，错误；D、碳在空气和氧气中燃烧的反应程度不同是因为氧气含量不同，正确；故选C．【点评】本题考查的是物质性质差异的因素，完成此题，可以依据已有的知识进行．8．下列说法中，正确的是（）A．S、P都属于易燃物，与氧气接触都能立刻燃烧B．C、CO高温条件下都能还原Fe2O3，都具有氧化性C．NaOH、Ca（OH）2都是常见的碱，都可用于改良酸性土壤D．NH4Cl、NH4NO3都含有NH4+离子，与熟石灰混合后研磨都能生成有氨味的气体【分析】A、根据燃烧的条件，进行分析判断．B、根据C、CO的化学性质，进行分析判断．C、根据氢氧化钠具有强烈的腐蚀性，进行分析判断．D、根据铵态氮肥与碱性物质混合研磨后能放出有刺激性气味的气体，进行分析判断．【解答】解：A、S、P都属于易燃物，与氧气接触不一定都能立刻燃烧，温度还要达到着火点，故选项说法错误．B、C、CO高温条件下都能还原Fe2O3，是因为C、CO都具有还原性，故选项说法错误．C、NaOH、Ca（OH）2都是常见的碱，但氢氧化钠具有强烈的腐蚀性，不能用于改良酸性土壤，故选项说法错误．D、NH4Cl、NH4NO3都含有NH4+离子，与熟石灰混合后研磨都能生成有氨味的气体，故选项说法正确．故选：D．【点评】本题难度不大，掌握铵态氮肥的化学性质、燃烧的条件、碳与一氧化碳的化学性质、常见碱的性质与用途是正确解答本题的关键．9．下列有关实验操作、现象或结论分析，正确的是（）A．配制氯化钠溶液，量取水的体积时俯视读数，导致溶液浓度偏小B．将酚酞溶液滴加到Na2CO3溶液中，溶液显红色，说明Na2CO3属于碱C．向Cu（OH）2蓝色沉淀中滴加稀盐酸，蓝色沉淀溶解，可验证酸与碱能反应D．将浓硫酸、浓盐酸放置于空气中，浓度都变小，说明浓硫酸、浓盐酸都具有吸水性【分析】A、量取水的体积时俯视读数，读数比实际液体体积大，进行分析判断．B、根据碳酸钠的化学性质，进行分析判断．C、根据氢氧化铜与稀盐酸反应生成氯化铜和水，进行分析判断．D、根据浓硫酸具有吸水性，浓盐酸具有挥发性，进行分析判断．【解答】解：A、量取水的体积时俯视读数，读数比实际液体体积大，会造成实际量取的水的体积偏小，则使溶质质量分数偏大，故选项说法错误．B、将酚酞溶液滴加到Na2CO3溶液中，溶液显红色，说明碳酸钠溶液显碱性，碳酸钠是由钠离子和碳酸根离子构成的，属于盐，故选项说法错误．C、向Cu（OH）2蓝色沉淀中滴加稀盐酸，蓝色沉淀溶解，说明酸与碱能反应，故选项说法正确．D、将浓硫酸、浓盐酸放置于空气中，浓度都变小，是因为浓硫酸具有吸水性，浓盐酸具有挥发性，故选项说法错误．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握盐的化学性质与特征、中和反应应用、浓硫酸具有吸水性、浓盐酸具有挥发性等是正确解答本题的关键．10．下列实验方案中，设计合理的是（）A．制取少量的Cu（OH）2：CuO与NaOH溶液混合后过滤B．验证某无色溶液是稀硫酸：取样，滴加BaCl2溶液和稀硝酸，观察现象C．鉴别H2、CH4、CO三种气体：将燃着的木条分别伸入集气瓶内，观察现象D．除去H2中混有的水蒸气和HCl气体：将气体依次通过NaOH溶液、浓硫酸【分析】A、根据金属氧化物不会与碱反应进行分析；B、根据氯离子和银离子、硫酸根离子和钡离子都会生成不溶于硝酸的白色沉淀进行分析；C、根据氢气、甲烷、一氧化碳都具有可燃性进行分析；D、根据氢氧化钠会与氯化氢气体反应，浓硫酸有吸水性进行分析．【解答】解：A、金属氧化物不会与碱反应，故A错误；B、氯离子和银离子、硫酸根离子和钡离子都会生成不溶于硝酸的白色沉淀，故B错误；C、氢气、甲烷、一氧化碳都具有可燃性，不能检验，故C错误；D、氢氧化钠会与氯化氢气体反应，浓硫酸有吸水性，故D正确．故选：D．【点评】合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．二、非选择题（共40分）11．回答下列问题．（1）氢气的化学式是H2；（2）2个氯离子可表示为2Cl﹣．【分析】（1）氢气属于气态非金属单质，在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字．（2）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．【解答】解：（1）氢气属于气态非金属单质，在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字，其化学式为：H2．（2）由离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字；2个氯离子可表示为：2Cl﹣．故答案为：（1）H2；（2）2Cl﹣．【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（化学式、离子符号等）的书写方法是正确解答此类题的关键．12．如图A是钠元素在周期表中的相关信息，B是钠元素原子结构示意图，C是溴元素（Br）原子结构示意图，回答问题．（1）钠的相对原子质量是22.99 ；（2）钠原子在反应中易失去 1 个电子；（3）溴元素在周期表中排在第 4 周期．【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量．原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层．【解答】解：（1）由钠的元素周期表的信息可知，钠的相对原子质量为22.99；故填：22.99；（2）由钠原子结构示意图可知，钠原子的最外层有1个电子，因此在化学反应中易失去最外层的一个电子；故填：1；（3）元素在元素周期表中的周期数与其原子结构的核外电子层数相同，由溴原子结构示意图可知，原子核外有4个电子层，所以溴位于第4周期；故填：4．【点评】本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息、原子结构示意图的含义进行分析解题的能力．13．回答下列与水有关的问题．（1）保持水的化学性质的最小粒子是水分子；（2）生活中，降低自来水硬度的常用方法是煮沸；（3）自来水生产过程中，用过滤的方法可除去水中的不溶性杂质；（4）电解水的实验中，与电源正极相连的玻璃管内收集到的气体是氧气．【分析】（1）根据分子是保持物质化学性质的一种微粒进行分析；（2）根据降低自来水硬度的常用方法进行分析；（3）根据过滤的原理进行分析；（4）根据电解水的实验中的知识进行分析．【解答】解：（1）保持水的化学性质的最小粒子是水分子；（2）生活中，降低自来水硬度的常用方法是煮沸；（3）自来水生产过程中，用过滤的方法可除去水中的不溶性杂质；（4）电解水的实验中，与电源正极相连的玻璃管内收集到的气体是氧气．故填：（1）水分子；（2）煮沸；（3）不溶性；（4）氧气．【点评】化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，要学好化学知识，为生产、生活服务．14．根据常见金属在溶液中的活动性顺序，回答问题．（1）Al、Cu、Mg三种金属在溶液中的活动性最强的是Mg ；（2）用化学方法除去Cu粉中混有的少量Fe粉，可选用的试剂是 C ；（填序号）A、MgCl2溶液B、FeSO4溶液C、稀盐酸（3）某工业废液中含有Cu（NO3）2和AgNO3．向其中加入一定量的Zn粉，充分反应后过滤，向滤液中滴加稀盐酸产生白色沉淀，滤液中溶质一定含有AgNO3，还含有Zn（NO3）2、Cu （NO3）2．【分析】（1）根据金属活动性顺序表分析；（2）根据铁的性质分析；（3）在金属活动性顺序中，只有氢前的金属才可以置换出常见的稀酸溶液中的氢，生成氢气；而只有前面的金属可以把排在它后面的金属从盐溶液中置换出来，据此分析判断．【解答】解：（1）Al、Cu、Mg三种金属在溶液中的活动性最强的是Mg；（2）由于铁不能与MgCl2溶液、FeSO4溶液反应，不能除去铁；铁能与稀盐酸反应，能除去Cu粉中混有的少量Fe粉；（3）由于金属的活动性顺序是锌＞铜＞银，向业废液中含有Cu（NO3）2和AgNO3．加入一定量的Zn粉，锌先与硝酸银反应生成了硝酸锌和银，当硝酸银完全反应再与硝酸铜反应，生成了硝酸锌和铜．由充分反应后过滤，向滤液中滴加稀盐酸产生白色沉淀，说明了滤液中一定含有AgNO3，还含有 Zn（NO3）2、Cu（NO3）2．故答为：（1）Mg；（2）C；（3）Zn（NO3）2、Cu（NO3）2．【点评】本题难度不是很大，主要考查了金属的活动性顺序的应用，从而加深学生对金属活动性顺序的理解和应用．15．如表列出甲、乙两种物质在指定温度下的溶解度，如图是KNO3和NaCl的溶解度曲线，回答问题．（1）甲、乙两种物质中，溶解度受温度影响比较大的是甲；（2）10℃时，将KNO3和NaCl各30g分别放入100g水中充分溶解，能形成饱和溶液的是硝酸钾．（3）要使KNO3从其溶液中全部结晶析出，采用的方法是蒸发结晶．【分析】根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的．【解答】解：（1）通过分析溶解度表中的数据可知，甲、乙两种物质中，溶解度受温度影响比较大的是甲；（2）10℃时，氯化钠的溶解度是34g，硝酸钾的溶解度是20g，所以将KNO3和NaCl各30g 分别放入100g水中充分溶解，能形成饱和溶液的是硝酸钾；（3）硝酸钾的溶解度受温度变化影响较大，所以要使KNO3从其溶液中全部结晶析出，采用的方法是蒸发结晶．故答案为：（1）甲；（2）硝酸钾；（3）蒸发结晶．【点评】本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力．16．天然气主要成分是甲烷，其中掺入少量具有难闻气味的乙硫醇（C2H5SH），回答问题．（1）甲烷属于有机物；（选填“无机物”或“有机物”）（2）家用天然气泄漏时，会嗅到难闻气味，说明乙硫醇分子具有不断运动的性质；（3）乙硫醇燃烧时生成CO2、H2O和X三种物质，X物质中一定含有S 元素．【分析】（1）根据含有碳元素的化合物叫有机化合物，简称有机物解答；（2）根据分子的性质解答；（3）根据质量守恒定律：化学反应前后元素的种类不变解答．【解答】解：（1）天然气的主要成分是甲烷，是含碳元素的化合物，属于有机物．（2）家用天然气泄漏时，会嗅到难闻气味，说明乙硫醇分子具有不断运动的性质；（3）乙硫醇燃烧时生成CO2、H2O和X三种物质，根据质量守恒定律：化学反应前后元素的种类不变，X物质中一定含有S元素．答案：（1）有机物；（2）运动；（3）S．【点评】运用质量守恒定律解题是初中化学的一个重要内容，要求学生一定要牢牢的掌握，并加以灵活的应用．17．回答与碱有关的问题．（1）氢氧化钠在空气中保存方法不当而发生变质，写出该反应方程式CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O ；。
吉林省名校联考中考化学二模试卷(含解析)
2016年吉林省名校联考中考化学二模试卷一、单项选择题1．下列物质的用途是由其物理性质决定的是（）A．乙醇可作燃料 B．氧气用于炼钢C．金刚石用来裁玻璃 D．氯化钠用来制纯碱2．下列有关空气的说法错误的是（）A．按质量计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21%B．空气中各种成分的含量是相对稳定的C．空气是一种十分重要的天然资源D．PM2.5是造成空气污染的主要污染物之一3．进行化学实验操作考核时，下列四位同学的操作中正确的是（）A．检验溶液酸碱性B．溶解固体C．倾倒液体D．熄灭酒精灯4．学习化学以后，我们对水有了更全面的认识．下列说法错误的是（）A．水是一种氧化物B．煮沸水可以降低水的硬度C．电解水时在负极得到氢气D．水由氢分子和氧分子构成5．下列事故的处理方法错误的是（）A．炒菜时，油锅着火，立即盖上锅盖B．图书室内文字资料起火，立即用泡沫灭火器灭火C．发生一氧化碳中毒，立即转移到通风的地方救治D．如果浓硫酸沾到皮肤上，先用大量水冲洗，再涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液6．化学与生活密切相关，下列叙述中正确的是（）A．胃酸过多的人应少饮葡萄汁（葡萄汁的PH为3.5～4.5）B．为了个人卫生，应全部使用一次性的木筷和餐盒C．人体缺锌会引起生长发育缓慢，因此锌元素摄入得越多越好D．铵态氮肥与草木灰混合使用可以明显提高肥效7．下列鉴别物质所用的方法或试剂，错误的是（）A．氧气和氮气﹣观察颜色B．铁粉和炭粉﹣用稀硫酸C．羊毛和化学纤维﹣点燃闻气味D．氢氧化钠溶液和水﹣用酚酞溶液8．下列关于金属和金属材料的说法不正确的是（）A．生铁和黄铜都能与稀硫酸反应B．合金的硬度一般比组成它的纯金属的硬度大C．铝的金属活动性比铁强，因此铝制品在空气中更易腐蚀D．一氧化碳还原氧化铁过程中一氧化碳发生了氧化反应9．对如表事实的解释正确的是（）A．A B．B C．C D．D10．推理是化学学习的一种方法，以下推理正确的是（）A．单质中只含有一种元素，因此只含有一种元素的物质一定是单质B．碱性溶液能使酚酞试液变红色，因此能使酚酞试液变红色的溶液的pH一定大于7C．在化合物里，正负化合价的代数和为零，所以在同一化合物中金属元素显正价，则非金属元素一定显负价D．稀有气体元素的原子最外层电子数为8（氦除外），因此微粒一定是稀有气体元素的原子二、填空题11．请用化学用语填空（1）n 个氢气分子；（2）天然气的主要成分．12．如图1是元素周期表中的一部分，图2是硒原子的结构示意图，据图回答问题：（1）图2中n的值为．（2）硒元素位于元素周期表中的第周期，硒化钠的化学式为．13．根据如图回答下列问题：（1）不锈钢是（填“纯净物”或“混合物”）（2）果汁中蛋白质、糖和维生素都含有元素（任填一种元素）．（3）一个C60分子中含个碳原子．14．如图A、B、C三种物质的溶解度曲线，据图回答（1）℃时，A和B两种物质的溶解度相同；（2）t2℃时，将A、B、C三种物质的饱和溶液各100g，分别蒸发5g水，析出晶体最多的是．三、解答题15．能源和环境已经成为人们日益关注的问题（1）目前人们利用最多的能源是煤、和天然气等化石燃料．煤燃烧会产生大量的二氧化碳、二氧化硫和一氧化碳等气体，其中溶于水会导致酸雨的主要是．（2）氢气作为一种清洁燃料没有大规模使用的主要因素是（填字母）．A、氢气的储存和运输B．获得氢气的成本C．制备氢气的原料D．氢气燃烧的热值不高．16．氢氧化钙俗称熟石灰，在生产和生活中有广泛的用途（1）氢氧化钙显碱性是因为其水溶液中含有（填化学符号），其水溶液的pH7（填“＞，＜或=”）．农业上一般采用氢氧化钙改良性土壤（填“酸”或“碱”）．熟石灰可由生石来溶于水制得，反应的化学方程式是．（2）用石灰浆粉刷墙壁，干燥后墙面变硬是由于它能与空气中的发生反应的缘故．（3）用熟石灰粉与草木灰（主要成分是K2CO3）按一定比例混合可制得高效环保农药“黑白粉”．使用时，选择在有露水的早晨，把“黑白粉”撒在植物茎叶上，可消除忌碱虫体．①“黑白粉”比熟石灰更高效，是由于生成了碱性更强的KOH，反应的化学方程式是．②“黑白粉”还可提供植物必需的营养素是（填元素符号）．四、实验与探究题17．根据如图装置，回答下列有关问题（1）装置图中仪器a的名称为．（2）采用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，可选用的发生装置和收集装置的组合是．（3）若用G装置采用排空法收集氢气，氢气应从进．（选“b”或“c”）（4）制取二氧化碳最好选用的发生装置是，该装置与另一个可选用的装置相比，其主要优点是．18．Mg与NH4Cl溶液反应除生成一种盐外，还有气泡产生，为确定气体成分进行下列实验：[假设与猜想]气体可能是HCl，NH3，H2中的一种或几种．[查阅资料]①NH3+HCl═NH4Cl ②NH3+H2SO4═（NH4）2SO4③NH3+CuO3Cu+N2+3H2O[实验探究]（1）为确定是否含有HCl，将气体通入酸化的溶液中，无沉淀产生，则该气体中无HCl．（2）为了探究其他气体是否存在，又设计了如图实验装置：①A中观察到，证明有NH3；②B中玻璃管内观察到证明有H2；③浓硫酸的作用是和．[实验结论]Mg与NH4Cl溶液反应生成盐，NH3和H2．写出化学方程式．五、计算题19．某同学向过氧化氢溶液中加入二氧化锰制取氧气，相关数据如下：请计算：（1）该同学制得氧气的质量为．（2）该同学所用过氧化氢溶液的溶质质量分数．（相对原子质量：H﹣1 O﹣16）2016年吉林省名校联考中考化学二模试卷参考答案与试题解析一、单项选择题1．下列物质的用途是由其物理性质决定的是（）A．乙醇可作燃料 B．氧气用于炼钢C．金刚石用来裁玻璃 D．氯化钠用来制纯碱【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】物质的变化与性质．【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断．【解答】解：A、乙醇可作燃料，是利用了乙醇的可燃性，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误．B、氧气用于炼钢，是利用了氧气能支持燃烧的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误．C、金刚石用来裁玻璃，是利用了金刚石硬度大的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项正确．D、氯化钠用来制纯碱，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误．故选：C．【点评】本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来．2．下列有关空气的说法错误的是（）A．按质量计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21%B．空气中各种成分的含量是相对稳定的C．空气是一种十分重要的天然资源D．PM2.5是造成空气污染的主要污染物之一【考点】空气的成分及各成分的体积分数；空气的污染及其危害．【专题】空气与水．【分析】根据空气的成分、应用、污染等方面的知识分析判断有关的说法．【解答】解：A、按体积计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21%，故A说法错误；B、空气中各种成分的含量是相对稳定的，故B说法正确；C、空气是一种十分重要的天然资源你具有广泛的应用，故C说法正确；D、PM2.5是造成空气污染的主要污染物之一，故D说法正确．故选A．【点评】本题的难度不大，了解空气的成分、应用、污染等方面的知识即可分析解答．3．进行化学实验操作考核时，下列四位同学的操作中正确的是（）A．检验溶液酸碱性B．溶解固体C．倾倒液体D．熄灭酒精灯【考点】溶液的酸碱性测定；加热器皿-酒精灯；液体药品的取用；物质的溶解．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据检验溶液酸碱性的方法解答；B、根据量筒不能作为反应容器，不能用来溶解配制溶液解答；C、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断；D、根据酒精灯的使用注意事项解答．【解答】解：A、检验溶液酸碱性的方法，指示剂不能直接滴入试剂瓶，会污染试剂，故错误；B、量筒只能量取液体，不能用来溶解配制溶液，可以用烧杯配制，故错误；C、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，故错误；D、熄灭酒精灯，用灯帽盖灭，故正确．答案：D【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．了解一些实验操作的注意事项；学会正确及时的处理意外事故的处理方法．4．学习化学以后，我们对水有了更全面的认识．下列说法错误的是（）A．水是一种氧化物B．煮沸水可以降低水的硬度C．电解水时在负极得到氢气D．水由氢分子和氧分子构成【考点】电解水实验；水的组成；硬水与软水；原子的定义与构成．【专题】空气与水．【分析】A、根据水的组成分析；B、根据生活中常用的降低水的硬度的方法分析；C、根据电解水的结论分析；D、根据水的构成分析．【解答】解：A、水是由氢、氧两种元素组成的，属于氧化物，故A正确；B、煮沸水可以降低水的硬度，是生活中常用的降低水硬度的方法，故B正确；C、电解水时在负极得到氢气，正极得到氧气，故C正确；D、水是由水分子构成，不含有氢分子和氧分子．故D错误．故选D．【点评】本题比较全面地考查了水的组成、构成、电解水实验的结论的知识，属于基本知识，难度不大，根据已有的知识分析解答即可．5．下列事故的处理方法错误的是（）A．炒菜时，油锅着火，立即盖上锅盖B．图书室内文字资料起火，立即用泡沫灭火器灭火C．发生一氧化碳中毒，立即转移到通风的地方救治D．如果浓硫酸沾到皮肤上，先用大量水冲洗，再涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液【考点】灭火的原理和方法；常见的意外事故的处理方法；一氧化碳的毒性；几种常用的灭火器．【专题】化学与生活．【分析】A．根据灭火的原理：①清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离②隔绝氧气或空气③使温度降到可燃物的着火点以下，进行分析解答；B．根据灭火器的原理和适用范围：泡沫灭火器可用于扑灭木材棉布等一般火灾；干粉灭火器可以用来扑灭一般火灾，还可用于扑灭油，气等引起的火灾；液态二氧化碳灭火器可以用来扑灭图书，档案贵重设备、精密仪器等火灾；进行解答；C．根据发生一氧化碳中毒，要立即转移到通风的地方救治，进行解答；D．根据浓硫酸沾在皮肤上的急救方法分析．【解答】解：A．根据灭火的原理：①清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离；②隔绝氧气或空气；③使温度降到可燃物的着火点以下，可知炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖，利用隔绝氧气或空气方法进行灭火；故做法正确；B．根据灭火器的原理和适用范围：泡沫灭火器可用于扑灭木材棉布等一般火灾；干粉灭火器可以用来扑灭一般火灾，还可用于扑灭油，气等引起的火灾；液态二氧化碳灭火器可以用来扑灭图书，档案贵重设备、精密仪器等火灾；可知图书文字材料起火，立即用液态二氧化碳灭火器灭火；故做法错误；C．根据发生一氧化碳中毒，要立即转移到通风的地方救治，故做法正确；D．不慎将浓硫酸沾到皮肤上，立即用大量水冲洗，再涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液，故做法正确．故选：B．【点评】本题考查学生对灭火原理，安全知识的理解，并灵活应用到现实生活中以及实际解题当中．6．化学与生活密切相关，下列叙述中正确的是（）A．胃酸过多的人应少饮葡萄汁（葡萄汁的PH为3.5～4.5）B．为了个人卫生，应全部使用一次性的木筷和餐盒C．人体缺锌会引起生长发育缓慢，因此锌元素摄入得越多越好D．铵态氮肥与草木灰混合使用可以明显提高肥效【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系；常见化肥的种类和作用；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用．【专题】常见的酸酸的通性；常见的盐化学肥料；化学与生活．【分析】A、胃酸过多的人应少饮酸性饮料；B、根据节能环保的措施判断；C、锌元素摄入过多会中毒；D、铵态氮肥能与碱性物质混合产生氨气，造成肥效降低．【解答】解：A、因为葡萄汁的pH都小于7，都显酸性，所以胃酸过多的人应少饮葡萄汁，故说法正确；B、使用一次性的木筷和餐盒，既浪费资源，又消耗生产所用的能源，不符合“绿色生活的理念”，故错误；C、锌元素摄入过多会中毒，并非越多越好，故错误；D、铵态氮肥能与碱性物质混合产生氨气，造成肥效降低，故错误．故选：A【点评】本题考查了常见物质的性质，完成此题，可以依据已有的知识进行．7．下列鉴别物质所用的方法或试剂，错误的是（）A．氧气和氮气﹣观察颜色B．铁粉和炭粉﹣用稀硫酸C．羊毛和化学纤维﹣点燃闻气味D．氢氧化钠溶液和水﹣用酚酞溶液【考点】物质的鉴别、推断；常见气体的检验与除杂方法；金属的化学性质；碱的化学性质；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别．【专题】物质的鉴别题．【分析】A、根据氮气和氧气都是无色无味的气体进行分析；B、根据铁会与硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气进行分析；C、根据羊毛燃烧会产生烧焦羽毛气味的气体进行分析；D、根据氢氧化钠溶液显碱性，能使酚酞变红色进行分析．【解答】解：A、氮气和氧气都是无色无味的气体，观察颜色的方法不能鉴别，故A错误；B、取样品，加入稀硫酸，有气泡产生的是铁粉，没有明显现象的是炭粉，现象不同，可以鉴别，故B正确；C、取样品，点燃，有烧焦羽毛气味的气体产生的是羊毛，没有此气味的气体产生的是化学纤维，现象不同，可以鉴别，故C正确；D、取样品，滴入酚酞，溶液变成红色的是氢氧化钠溶液，不变色的是水，现象不同，可以鉴别，故D正确．故选：A．【点评】在解此类题时，首先分析被鉴别物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别．8．下列关于金属和金属材料的说法不正确的是（）A．生铁和黄铜都能与稀硫酸反应B．合金的硬度一般比组成它的纯金属的硬度大C．铝的金属活动性比铁强，因此铝制品在空气中更易腐蚀D．一氧化碳还原氧化铁过程中一氧化碳发生了氧化反应【考点】金属的化学性质；合金与合金的性质；一氧化碳还原氧化铁．【专题】运用类比进行知识的迁移；金属与金属材料．【分析】A、生铁中含有铁，能与稀硫酸反应，黄铜中含有铜、锌合金，锌与硫酸反应；B、根据合金的特点考虑；C、根据铝易与空气中氧气反应；D、一氧化碳还原氧化铁的反应中一氧化碳属于还原剂，被氧化发生氧化反应．【解答】解：A、生铁中含有铁，能与稀硫酸反应，黄铜中含有铜、锌合金，锌与硫酸反应，故A说法正确；B、合金的硬度一般比组成它的纯金属的硬度大，熔点低，耐腐蚀性强，故B说法正确；C、铝易与空气中氧气反应生成一层致密的氧化物薄膜，所以铝制品不易腐蚀，故C说法错误；D、一氧化碳还原氧化铁的反应中一氧化碳属于还原剂，被氧化发生氧化反应，故D说法正确．故选C．【点评】还原剂被氧化发生的是氧化反应，氧化剂被还原，发生的是还原反应．9．对如表事实的解释正确的是（）A．A B．B C．C D．D【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【专题】微观和宏观相互转化思想；物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可．【解答】解：A、一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同，是因为一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子，它们分子的构成不同，不同种的分子化学性质不同，故选项解释正确．B、稀盐酸、稀硫酸均显酸性，是因为溶液中都含有氢离子，故选项解释错误．C、水银是金属汞的俗称，是由汞原子直接构成的，用水银温度计测量体温，温度升高，原子间的间隔变大，故选项解释错误．D、冰水混合物属于纯净物，是因为冰水混合物中只含有水分子一种分子，故选项解释错误．故选：A．【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．10．推理是化学学习的一种方法，以下推理正确的是（）A．单质中只含有一种元素，因此只含有一种元素的物质一定是单质B．碱性溶液能使酚酞试液变红色，因此能使酚酞试液变红色的溶液的pH一定大于7C．在化合物里，正负化合价的代数和为零，所以在同一化合物中金属元素显正价，则非金属元素一定显负价D．稀有气体元素的原子最外层电子数为8（氦除外），因此微粒一定是稀有气体元素的原子【考点】单质和化合物的概念；酸碱指示剂及其性质；溶液的酸碱性与pH值的关系；核外电子在化学反应中的作用；化合价规律和原则．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；物质的分类；常见的碱碱的通性．【分析】A、根据只含有一种元素的物质不一定是单质解答；B、根据碱性溶液能使酚酞试液变红色，pH大于7解答；C、根据在同一化合物中金属元素显正价，则非金属元素不一定都显负价解答；D、根据原子最外层电子数为8（氦除外）的微粒可能一原子阳离子或阴离子解答．【解答】解：A、单质中只含有一种元素，因此只含有一种元素的物质不一定是单质，如氧气和臭氧的混合物，故错；B、碱性溶液能使酚酞试液变红色，因此能使酚酞试液变红色的溶液的pH一定大于7，故对；C、在同一化合物中金属元素显正价，则非金属元素不一定都显负价，如NaOH中，氢元素显+1价，错误；D、原子最外层电子数为8（氦除外）的微粒可能是原子、阳离子或阴离子，因此微粒不一定是稀有气体元素的原子，故错．答案：B【点评】本考点考查了物质的分类，与生活实际联系比较密切．要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．二、填空题11．请用化学用语填空（1）n 个氢气分子nH2；（2）天然气的主要成分CH4．【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．【解答】解：（1）由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则n个氢气分子可表示为：nH2；（2）天然气的主要成分是甲烷，其化学式为：CH4；故答案为：（1）nH2；（2）CH4；【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．12．如图1是元素周期表中的一部分，图2是硒原子的结构示意图，据图回答问题：（1）图2中n的值为 6 ．（2）硒元素位于元素周期表中的第四周期，硒化钠的化学式为Na2Se ．【考点】元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】（1）根据原子中，质子数=核外电子数来分析；（2）根据周期数=原子核外电子层数，化合价的数值等于离子所带电荷的数值，且符号一致，进行分析解答．【解答】解：（1）原子中，质子数=核外电子数，n=34﹣2﹣8﹣18=6；故填：6；（2）周期数=原子核外电子层数，硒原子的核外有4个电子层，则硒元素位于元素周期表中的第四周期．硒原子的最外层电子数为6，在化学反应中易得到2个电子而形成带2个单位负电荷的阴离子，化合价的数值等于离子所带电荷的数值，且符号一致，则该元素的化合价为﹣2价；钠元素显+1价，则硒化钠的化学式为Na2Se．故答案为：四；Na2Se．【点评】本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）、原子结构示意图的含义是正确解答本题的关键．13．根据如图回答下列问题：（1）不锈钢是混合物（填“纯净物”或“混合物”）（2）果汁中蛋白质、糖和维生素都含有元素C或H或O （任填一种元素）．（3）一个C60分子中含60 个碳原子．【考点】纯净物和混合物的判别；物质的元素组成；化学式的书写及意义．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律；物质的分类．【分析】不锈钢是铁的合金，合金属于混合物；果汁中蛋白质、糖和维生素都含有元素碳、氢、氧元素；一个C60分子中含60个碳原子．【解答】解：（1）不锈钢是铁的合金，合金属于混合物，故答案为：混合物；（2）果汁中蛋白质、糖和维生素都含有元素碳、氢、氧元素，故答案为：C或H或O；（3）一个C60分子中含60个碳原子，故答案为：60；【点评】本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、组成物质的元素和分子的构成等，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．14．如图A、B、C三种物质的溶解度曲线，据图回答（1）t1℃时，A和B两种物质的溶解度相同；（2）t2℃时，将A、B、C三种物质的饱和溶液各100g，分别蒸发5g水，析出晶体最多的是 A ．【考点】固体溶解度曲线及其作用；晶体和结晶的概念与现象．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】（1）溶解度曲线的交点表示该温度下两物质的溶解度相等；（2）据该温度下三种物质的溶解度分析解答．【解答】解：（1）t1℃时AB的溶解度曲线交于一点，二者的溶解度相等；（2）t2℃时A的溶解度最大，即100g水中溶解的A最多，所以将A、B、C三种物质的饱和溶液各100g，分别蒸发5g水，析出晶体最多的是A；故答案为：（1）t1；（2）A．【点评】了解溶解度概念的含义、溶解度曲线交点的含义即可顺利解答，相同温度下物质的溶解度越大，则等质量的水溶解的溶质越多．三、解答题15．能源和环境已经成为人们日益关注的问题（1）目前人们利用最多的能源是煤、石油和天然气等化石燃料．煤燃烧会产生大量的二氧化碳、二氧化硫和一氧化碳等气体，其中溶于水会导致酸雨的主要是二氧化硫．（2）氢气作为一种清洁燃料没有大规模使用的主要因素是AB （填字母）．A、氢气的储存和运输B．获得氢气的成本C．制备氢气的原料D．氢气燃烧的热值不高．【考点】化石燃料及其综合利用；酸雨的产生、危害及防治；氢气的用途和氢能的优缺点．【专题】化学与能源；化学知识生活化；化学与生活．【分析】（1）根据常见的化石燃料的分类进行分析；根据造成酸雨的主要原因进行分析；（2）氢气的储存和运输不方便，获得氢气的成本高，制备氢气的原料可以是水，非常丰富，氢气燃烧的热值高，产物是水，不污染环境．【解答】解：（1）煤、石油和天然气是三大化石燃料，二氧化硫能与水反应生成酸，是造成酸雨的主要物质；（2）氢气作为一种清洁燃料没有大规模使用的原因是氢气的储存和运输不方便，获得氢气的成本高．故答案为：（1）石油；二氧化硫；（2）AB．【点评】本题主要考查了能源问题，难度并不大，结合课本知识就能顺利解答．16．氢氧化钙俗称熟石灰，在生产和生活中有广泛的用途。
吉林省实验中学2016届高三上学期第二次模拟化学试卷 含解析
2015—2016学年吉林省实验中学高三（上）第二次模拟化学试卷一、选择题1．下列用品的主要成分及其用途对应不正确的是（)A B C D用品主要成分（NH4）2SO4NaHCO3Si Fe2O3用途化肥干燥剂光电池涂料A．A B．B C．C D．D2．“绿色化学实验”已走进课堂，下列做法符合“绿色化学”的是( ）①实验室收集氨气采用图1所示装置②实验室中做氯气与钠反应实验时采用图2所示装置③实验室中采用图3所示装置进行铜与稀硝酸的反应④实验室中用玻璃棒分别蘸取浓盐酸和浓氨水做氨气与酸生成铵盐的实验．A．②③④B．①②④C．①②③D．①③④3．甲~庚等元素在周期表中的相对位置如下表,己的最高氧化物对应水化物有强脱水性，甲和丁在同一周期，甲原子最外层与最内层具有相同电子数．下列判断正确的是（）A．丙与戊的原子序数相差28B．气态氢化物的稳定性：庚＜己＜戊C．常温下，庚和乙形成的化合物易溶于水D．丁的最高价氧化物不与任何酸反应4．短周期元素W、X、Y、Z的原子序数依次增大，其中W的阴离子的核外电子数与X、Y、Z原子的核外内层电子数相同．X的一种核素在考古时常用来鉴定一些文物的年代，工业上采用液态空气分馏方法来生产Y的单质，而Z不能形成双原子分子．根据以上叙述,下列说中正确的是（）A．W、X、Y、Z原子的核外最外层电子数的总和为22B．上述四种元素的原子半径大小为W＜X＜Y＜Z C．有W与X组成的化合物的沸点总低于由W与Y 组成的化合物的沸点D．W与Y可形成既含极性共价键又含非极性共价键的化合物5．下列根据实验操作和现象所得出结论正确的是( ）编号实验操作实验现象解释与结论A 某溶液加入浓NaOH溶液，加热,在试管口放一片湿润的红色石蕊试纸试纸变蓝NH3是碱B 硝酸银溶液中加入足量NaCl溶液，再加入KI溶液先出现白色沉淀，后变为黄色沉淀K SP（AgCl）＞K SP(AgI)C 2ml2%CuSO4中加4﹣6滴2％NaOH，振荡后加入0。
吉林市九年级化学中考模拟考试试卷(二)
吉林市九年级化学中考模拟考试试卷（二）姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题：(每题2分，共40分) (共20题；共40分)1. （2分）下列过程中发生化学变化的是（）A . 石墨导电B . 金刚石切割大理石C . 用铅笔写字D . 将石墨转化成金刚石2. （2分） (2018九下·巫山期中) 厨房里的几种物质中属于溶液的是（）A . 黑米粥B . 鲜牛奶C . 花生油D . 苏打水3. （2分） (2016九上·商河期中) 下列实验操作中，正确的是（）A . 倾倒液体B . 点燃酒精灯C . 过滤D . 读取液体体积4. （2分）(2016·南充) 下列关于水的说法错误的是（）A . 用活性炭可除去水中的色素和异味B . 可用肥皂水区分硬水和软水C . 电解水时，正极产生氢气，负极产生氧气D . 生活污水需集中处理后再排放5. （2分）下列生活中的物质属于纯净物的是（）A . 牛奶B . 加碘食盐C . 酱油D . 干冰6. （2分）(2014·来宾) 用分子的观点解释“品红在水中扩散”的现象，正确的是（）A . 分子由原子构成B . 分子间有间隔C . 分子在不断运动D . 分子体积很小7. （2分） (2018九上·临沭期末) 人体摄入过量的铝会对脑、肾等器官造成损害，世界卫生组织将铝确定为食品污染物，但现实生活中，却“铝禁不止”。
下列关于铝的应用不科学的是（）A . 使用铁锅代替铝制炊具B . 用氢氧化镁代替氢氧化铝中和过多胃酸C . 使用含铝膨松剂制作油条D . 用纸盒代替铝制易拉罐盛装饮料8. （2分） (2018九上·海淀期末) 下列物质在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体的是（）A . 铁丝B . 硫粉C . 蜡烛D . 红磷9. （2分）(2018·阜新) 溴元素的原子结构示意图及其在元素周期表中的信息如图所示，下列说法正确的是（）A . 图中n的数值等于5B . 原子序数与核电荷数都是35C . 在化学反应中，溴原子获得电子形成Br +D . 溴元素为金属元素10. （2分） (2019九上·宜城期末) 推理和归纳是化学学习和研究中常用的思维方法．下列推理正确的是：（）A . 稀有气体可做保护气，可做保护气的一定是稀有气体B . 单质是由一种元素组成的物质，由一种元素组成的物质一定是单质C . 性质活泼的金属在空气中容易被腐蚀，铝在空气中不易被腐蚀是因为其性质不活泼D . 化学变化中分子种类发生改变，分子种类发生改变的变化一定是化学变化11. （2分） 2011年5月1日起,国家加大了对醉酒驾驶的处罚力度。
2016年中考化学模拟试题二(含答案)概要.
2016年中考化学模拟试题二(含答案）可能用到的相对原原子子质量：C—12 H－1 O－16 Zn－65 S－32一、选择题（本题共30分）每小题只有一个选项最符合题目要求，请在答题卡上填涂此项的字母。
1.下列变化中，属于物理变化的是2.下列生活中的现象，不易造成危险的是A．庆典活动使用大量氢气球B．打开长期密封的菜窖，并直接走下去C．发现煤气大量泄漏后，立即打开脱排油烟机D．用熟石灰来抹墙面3.下列实验操作错误的是4.测定生活中一些物质的pH，结果如下：参照以上图示判断，下列说法正确的是A．牙膏是中性物质B．草木灰可改良碱性土壤C．胃酸过多的人不宜多吃橘子D．食醋能使无色酚酞变红5.按氯元素的化合价由低到高的顺序，将含氯物质排列为：HCl、Cl2、Ca(ClO)2、M、KClO3、Cl2O7。
则其中M 的化学式是A．KCl B．HClO2C．HClO4D．KClO26．新材料的出现，常常带来新的技术革命，进而推动社会的发展，给人类创造新的生活方式。
下列材料属于合成材料的是A．陶瓷B．聚乙烯塑料C．棉麻织物D．铝合金7．近几年我国不少水域多次发生严重的“赤潮”、“水华”现象。
下列措施能防止“赤潮”、“水华”现象发生的是①在水域沿岸新建的住宅小区、宾馆、饭店、医院等要采用生活污水净化装置，从根本上解决生活污水排入水域的问题；②沿岸城市居民禁止使用含磷的洗衣粉；③禁止用该水域的水灌溉农田，或者作为生活用水；④向该水域中加入大量的净水剂和消毒剂以改善水质。
A．①②B．②④C．①②④D．①②③④8.有道是：水火无情。
一旦你被困在火灾区时，要冷静地根据具体情况采取相应的求生措施，下列方法错误的是．．A．拨打火警电活并到窗口呼救B．用湿毛巾或口罩等捂住口鼻C．直立身子朝有火光的方向逃生D．蹲下或匍匐前行逃生9.据英国《自然》杂志报道，科学家最近研制成了以锶原子做钟摆的“光晶格钟”，成了世界上取精确的钟。
已知一种锶原子的相对原子质量为88，其质子数是38，则这种锶原子的核外电子数为A．38 B．50 C．88 D．12610.人类最早使用的合金是由铜、锡形成的青铜，我国的锡储量占世界第一位。
吉林省中考化学二模考试试卷(化学部分)
吉林省中考化学二模考试试卷（化学部分）姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题（共15小题，每小题2分，计30分，每小题只有一个选项 (共7题；共14分)1. （2分） (2016高二上·绍兴期末) 下列变化不属于化学变化的是（）A . 铜在潮湿的空气里生成铜绿B . 分离液态空气制氧气C . 点燃不纯的氢气而发生爆炸D . 用盐酸除去热水瓶中的水垢2. （2分） (2019九上·扶绥期中) 下列说法错误的是（）A . 实验时，用剩的药品要放回到原试剂瓶中，以免浪费B . 实验时，如果没有说明液体药品的用量时，应取1～2 mLC . 给试管里的液体加热时，试管要与桌面成45度角D . 用量筒量取液体时，应使视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平3. （2分） (2018九上·徐汇月考) 下列符号中，既能表示一个原子，还能表示一种元素，还能表示该元素所组成的一种单质的是（）A . ClB . O2C . HD . Fe4. （2分）(2016·雅安) 下列事故处理方法错误的是（）A . 发生火灾时可用湿毛巾捂住口鼻，低下身子沿墙壁跑出火灾区B . 档案资料起火，立即用泡沫灭火器灭火C . 发生煤气中毒，立即将中毒人员移到通风的地方救治D . 浓硫酸沾到皮肤上，立即用大量水冲洗，然后涂上3%﹣5%的碳酸氢钠溶液5. （2分）(2018·石景山模拟) 下列实验方法一定能达到实验目的的是（）A . AB . BC . CD . D6. （2分） (2017九上·建湖期中) 下表中，除去物质所含少量杂质的方法不正确的是（）选项物质所含杂质除去方法A CO2CO在足量的氧气中点燃B CuO Cu在空气中加热C NaCl泥沙溶解，过滤，蒸发D CaO CaCO3高温加热A . AB . BC . CD . D7. （2分） (2019九上·宜春期末) 下列4个图象中，能正确反映变化关系的是（）A．将水通电电解一段时间 B.镁在空气中加热C.加热一定质量的高锰酸钾固体D.用两份完全相同的过氧化氢溶液分别制取氧气A . AB . BC . CD . D二、填空及简答题（共5小题，计19分。
吉林省长春市中考化学二模试卷.docx
2016年吉林省长春市中考化学二模试卷一、选择题（共10分）每小题只有1个选项符合题意1．（1分）下列变化属于化学变化的是（）A．车胎爆炸 B．高粱酿酒 C．玻璃破碎 D．干冰升华2．（1分）下列物质由离子构成的是（）A．氯化钠B．氢气 C．汞D．金刚石3．（1分）空气是一种宝贵的自然资源，分离液态空气不能得到的气体是（）A．氧气 B．稀有气体 C．氮气 D．氢气4．（1分）下列操作中正确的是（）A．连接仪器B．检查气密性C．取用石灰石D．CO2验满5．（1分）下列说法正确的是（）A．由不同种元素组成的物质一定是混合物B．某物质能与碱反应生成盐和水，则该物质一定是酸C．金属与盐溶液发生置换反应，溶液的质量一定增加D．同一温度下，某固体物质的饱和溶液一定比其不饱和溶液的溶质质量分数大6．（1分）用分子观点解释“干冰升华”，下列说法错误的是（）A．分子不停地运动B．分子间间隔变大C．分子质量变小 D．分子本身不变7．（1分）下列实验现象的描述中，正确的是（）A．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体四氧化三铁B．将铝丝插入硫酸铜溶液中，溶液由蓝色变为浅绿色C．将氢氧化钠溶液滴入氯化铁溶液中，有红褐色沉淀产生D．将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变为蓝色8．（1分）今年央视“3.15”晚会曝光了某些不法厂商制售劣质汽油的事件，劣质汽油中的甲缩醛（C3H8O2）等物质会损伤汽车并产生有害气体，下列关于甲缩醛的说法错误的是（）A．甲缩醛属于有机化合物B．甲缩醛中含有氧分子C．甲缩醛由3种元素组成D．甲缩醛中碳元素的质量分数约为47.4%9．（1分）逻辑推理是一种重要的化学思维方法，下列推理合理的是（）A．因为碱溶液呈碱性，所以呈碱性的溶液一定都是碱溶液B．因为氧化物含有氧元素，所以含氧元素的化合物都是氧化物C．因为H2O和H2O2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同D．因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O，所以蜡烛组成里一定含有碳元素和氢元素10．（1分）下列实验所对应的方案正确的是（）目的方案选项A 分离NaCl和CaC03的混合物溶解、过滤、将滤渣洗涤干燥、将滤液蒸发结晶B 比较金属镁和铝的活动性将镁条和铝粉分别放入等质量、等浓度的盐酸中C 除去CO2中的CO 将混合气体通过足量的氢氧化钠溶液、干燥D 证明NaOH溶液是否变质取样，加入少量稀盐酸A．A B．B C．C D．D二、非选择题（共40分）11．A、B、C、D分别为氢、氧、钠和硫四种元素的原子结构示意图：（1）D元素与图中（填写字母序号）元素的化学件质相似；（2）A、B两种元素的原子以1：1的比例形成的化合物的化学式是，其中B元素化合价为．12．化学与人类生活息息相关，请回答下列问题．（1）生活中鉴别羊毛绒和棉线的方法是；（2）生活中降低水的硬度可采用的方法是．（3）炒菜时油锅中的油不慎着火，用锅盖将其该灭的原理是．13．已知镁可以在某种气体中燃烧，可用化学方程式表示为：2Mg+x2MgO+C．据此回答：（1）则X的化学式为；（2）该反应属于四种基本反应类型中的反应．14．页岩气是指蕴藏于页岩系统中的天然气，是一种新开发的能源，重庆涪陵是页岩气资源富集地区（1）目前人类大量使用的三大化石能源是：石油、和天然气．（2）页岩气主要成分完全燃烧的化学方程式为．15．如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线．（1）由图可获得的一条信息是；（2）若乙中混有少量甲，提纯乙的方法是；（3）t2℃时，将不饱和的甲溶液，转化成该温度下的饱和溶液的一种方法是；（4）如果把50g质量分数为20%的甲溶液稀释成5%的甲溶液，需加水的质量为．16．构建模型和构建知识网络是化学学习中重要的学习方法，李华同学利用左手构建酸的性质知识网络，如图所示，请结合图示回答下列问题：（1）图中①的现象是：；（2）写出一个符合图中③的化学方程式；（3）图中⑤的性质在工业上可用于（填用途）．17．“铁、锌、铜、镁、铝、银”是生活中常见的金属，请回答下列问题：（1）铁丝锈蚀的过程，实际上是铁丝与发生化学反应的过程；（2）铝块能制成铝箔是利用了铝的性；（3）黄铜是铜锌合金，其硬度比纯铜（选填“大“或”小“）（4）一定量AgNO3和Cu（NO3）2混合溶液中加入一定量的Mg粉，充分反应后过滤得溶液A和固体B，对滤液A所含的溶液有以下几种猜想，不合理的是．A、Mg（NO3）2、AgNO3、Cu（NO3）2B、Mg（NO3）2、Cu（NO3）2C、Mg（NO3）2、AgNO3D、只有Mg（NO3）2．18．如图是实验室常用气体制备装置，据图回答问题：（1）在实验室里用高锰酸钾制氧气．①有关反应的化学方程式是；②可选择的收集装置是（填字母代号）；③如果选用如图2装置收集氧气，气体应从（选填“a”或“b”）端导入；④若制取3.2g氧气最少需要高锰酸钾g．（2）某化学小组同学用20%的过氧化氢溶液和二氧化锰，并选用B装置来制氧气．①该反应的化学方程式为；②实验中，同学们发现不能得到平稳的氧气流，大家提出从两个方面加以改进：一是把发生装置由B改为C，其理由是；二是将过氧化氢溶液加水稀释．19．氯化钡是一种可溶性重金属盐，广泛应用于化工领域，用毒重石（主要成分为BaCO3）制备氢氧化钡晶体工艺流程如下：（1）毒重石要进行粉碎的目的是；（2）操作Y的名称是，洗涤氯化钡制品最适宜的洗涤剂是（填字母）．A、30℃水B、30℃饱和氯化钠溶液C、30℃饱和氯化钡溶液．20．如图1所示是氢氧化钠溶液与盐酸反应的实验研究．（1）未滴加盐酸时，烧杯中溶液呈色；（2）随着盐酸不断滴入，烧杯中溶液的pH逐渐（选填“增大”、“减小”或“不变”），该反应的化学方程式是；（3）随着盐酸不断滴入，烧杯中溶液温度变化如图2所示．某时刻测得溶液的温度是32℃，则b点时溶液为性（选填“酸”“碱”或“中”）；（4）当溶液的温度为38℃时，可证明溶液不含氢氧化钠的实验方法是（填选项）A．品尝烧杯中溶液的味道B．用手沾取烧杯中溶液并体验是否有滑腻感C．往烧杯中再滴加少量氢氧化钠溶液并观察溶液颜色．21．现有一包固体混合物A，其中可能含有硝酸铵、硫酸钾、硝酸铜、氯化钠四种物质总的一种或多种．先按如图所示进行检验，出现的现象如图中所述（假设过程中所有发生的反应都恰好完全反应）．（1）气体B的化学式是；（2）步骤④发生反应的化学方程式；（3）通过上述现象判断，该固体混合物A中一定含有的物质是①；不能确定是否含有的物质是②；如果要证明混合物A中确实含有该物质，可用滤液F继续实验，请简要说出继续实验的操作步骤和现象③．2016年吉林省长春市中考化学二模试卷参考答案与试题解析一、选择题（共10分）每小题只有1个选项符合题意1．下列变化属于化学变化的是（）A．车胎爆炸 B．高粱酿酒 C．玻璃破碎 D．干冰升华【考点】化学变化和物理变化的判别．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．【解答】解：A．车胎爆炸的过程中没有新物质生成，属于物理变化．B．高粱酿酒的过程中，生成了酒精这种新物质，属于化学变化．C．玻璃破碎的过程中没有新物质生成，属于物理变化．D．干冰升华的过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选B．【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果有新物质生成就属于化学变化．2．下列物质由离子构成的是（）A．氯化钠B．氢气 C．汞D．金刚石【考点】物质的构成和含量分析．【分析】根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的，气态的非金属单质和由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠，进行分析判断即可．【解答】解：A、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故选项正确．B、氢气属于气态非金属单质，是由氢分子构成的，故选项错误．C、汞属于金属单质，是由汞原子直接构成的，故选项错误．D、金刚石属于固态非金属单质，是由碳原子直接构成的，故选项错误．故选：A．【点评】本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，对物质进行分类与对号入座、掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键．3．空气是一种宝贵的自然资源，分离液态空气不能得到的气体是（）A．氧气 B．稀有气体 C．氮气 D．氢气【考点】空气的成分及各成分的体积分数．【分析】根据空气中成分有：氧气、氮气、二氧化碳、稀有气体、水蒸气等．【解答】解：因为空气中成分有：氧气、氮气、二氧化碳、稀有气体、水蒸气等，所以分离液态空气不能得到的气体是氢气，因为空气中不含有氢气．故选D．【点评】解答本题关键是要知道空气的成分，只有空气中含有的物质才能得到．4．下列操作中正确的是（）A．连接仪器B．检查气密性C．取用石灰石D．CO2验满【考点】仪器的装配或连接；固体药品的取用；检查装置的气密性；二氧化碳的检验和验满．【分析】A、根据把橡皮塞塞进试管口的方法进行分析判断．B、根据检查装置气密性的方法进行分析判断．C、根据向试管中装块状固体药品的方法进行分析判断．D、根据二氧化碳气体的验满方法进行分析判断．【解答】解：A、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子，以免压破试管，图中所示操作错误．B、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确．C、向试管中装块状固体药品时，先将试管横放，用镊子把块状固体放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作错误．D、检验二氧化碳是否收集满时，应将燃着的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，图中所示操作错误．故选：B．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．5．下列说法正确的是（）A．由不同种元素组成的物质一定是混合物B．某物质能与碱反应生成盐和水，则该物质一定是酸C．金属与盐溶液发生置换反应，溶液的质量一定增加D．同一温度下，某固体物质的饱和溶液一定比其不饱和溶液的溶质质量分数大【考点】纯净物和混合物的概念；溶质的质量分数；金属的化学性质；碱的化学性质．【分析】A、由不同种元素组成的物质可能是化合物，也可能是混合物；B、非金属氧化物与碱反应生成盐和水；C、根据金属与盐反应，溶液质量的变化考虑；D、根据饱和溶液比不饱和溶液浓的条件限制考虑．【解答】解：A、由不同种元素组成的物质可能是化合物，也可能是混合物，故A错；B、非金属氧化物与碱反应生成盐和水，故B错；C、金属与盐反应，溶液质量的变化需要考虑进入溶液金属的对原子质量与置换出来的金属的相对原子质量的大小比较，进入溶液金属的对原子质量大于置换出来的金属的相对原子质量，溶液质量增加，进入溶液金属的对原子质量小于置换出来的金属的相对原子质量，溶液质量减小，故C错；D、饱和溶液比不饱和溶液浓的条件：同一温度、同一溶质饱和溶液比不饱和溶液浓，故D 正确．故选D．【点评】纯净物与混合物的区别：是否由一种物质组成；知道饱和溶液比不饱和溶液浓的条件：同一温度、同一溶质饱和溶液比不饱和溶液浓．6．用分子观点解释“干冰升华”，下列说法错误的是（）A．分子不停地运动B．分子间间隔变大C．分子质量变小 D．分子本身不变【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可．【解答】解：A、干冰是固态的二氧化碳，干冰升华，二氧化碳分子是在不停地运动的，故选项解释正确．B、干冰是固态的二氧化碳，干冰升华，二氧化碳分子间的间隔变大，故选项解释正确．C、干冰是固态的二氧化碳，干冰升华，二氧化碳分子间的间隔变大，分子质量不变，故选项解释错误．D、干冰是固态的二氧化碳，干冰升华，只是二氧化碳分子间的间隔变大，分子本身不发改变，故选项解释正确．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．7．下列实验现象的描述中，正确的是（）A．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体四氧化三铁B．将铝丝插入硫酸铜溶液中，溶液由蓝色变为浅绿色C．将氢氧化钠溶液滴入氯化铁溶液中，有红褐色沉淀产生D．将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变为蓝色【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；二氧化碳的化学性质；金属的化学性质；碱的化学性质．【分析】A、根据细铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断；B、根据金属的化学性质进行分析判断；C、根据氢氧化钠溶液与氯化铁溶液反应生成氢氧化铁红褐色沉淀，进行分析判断；D、根据二氧化碳与水反应生成碳酸，进行分析判断．【解答】解：A、细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，但生成黑色固体四氧化三铁是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误；B、铝的金属活动性比铜强，能与硫酸铜溶液反应生成硫酸铝溶液和铜，将铝丝插入硫酸铜溶液中，溶液由蓝色变为无色，故选项说法错误；C、氢氧化钠溶液与氯化铁溶液反应生成氢氧化铁红褐色沉淀，将氢氧化钠溶液滴入氯化铁溶液中，有红褐色沉淀产生，故选项说法正确；D、二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使石蕊溶液变红色，因此将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变红色，故选项说法错误．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、金属的化学性质、碱的化学性质、二氧化碳的化学性质即可正确解答；在实验现象时，需要注意实验结论和实验现象的区别．8．今年央视“3.15”晚会曝光了某些不法厂商制售劣质汽油的事件，劣质汽油中的甲缩醛（C3H8O2）等物质会损伤汽车并产生有害气体，下列关于甲缩醛的说法错误的是（）A．甲缩醛属于有机化合物B．甲缩醛中含有氧分子C．甲缩醛由3种元素组成D．甲缩醛中碳元素的质量分数约为47.4%【考点】化学式的书写及意义；有机物与无机物的区别；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；元素的质量分数计算．【分析】A．根据有机物的概念来分析；B．根据物质的结构来分析；C．根据化学式的意义来分析；D．根据化合物中元素质量分数的计算方法来分析．【解答】解：A．由甲缩醛的化学式C3H8O2可知，它是一种含碳元素的化合物，属于有机物，故正确；B．甲缩醛是由甲缩醛分子构成的，其中不含氧分子，故错误；C．由甲缩醛的化学式C3H8O2可知，它是碳、氢、氧三种元素组成的，故正确；D．甲缩醛中碳元素的质量分数为：=47.4%，故正确．故选B．【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．9．逻辑推理是一种重要的化学思维方法，下列推理合理的是（）A．因为碱溶液呈碱性，所以呈碱性的溶液一定都是碱溶液B．因为氧化物含有氧元素，所以含氧元素的化合物都是氧化物C．因为H2O和H2O2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同D．因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O，所以蜡烛组成里一定含有碳元素和氢元素【考点】碱的化学性质；从组成上识别氧化物；物质的元素组成；质量守恒定律及其应用．【分析】A、呈碱性的溶液不一定都是碱溶液，碳酸钠等盐溶液也显碱性，据此进行分析判断；B、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物；C、H2O和H2O2的组成元素相同，但它们分子的构成不同，据此进行分析判断；D、根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，进行分析判断．【解答】解：A、因为碱溶液呈碱性，但呈碱性的溶液不一定都是碱溶液，碳酸钠等盐溶液也显碱性，故A推理错误；B、氧化物是只含有两种元素，且其中一种元素是氧元素的化合物，氧化物含有氧元素，但含氧元素的化合物不一定都是氧化物，如Ca（OH）2等，故B推理错误；C、H2O和H2O2的组成元素相同，但它们分子的构成不同，不同种的分子性质不同，故C 推理错误；D、因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O，CO2和H2O中含有碳、氧、氢、三种元素，反应物氧气是由氧元素组成的；根据质量守恒定律，反应前后，元素种类不变，则蜡烛组成里一定含有碳元素和氢元素，故D推理正确．故选：D．【点评】本题难度不大，掌握常见物质的酸碱性、氧化物的特征、分子的基本性质、质量守恒定律等是正确解答本题的关键．10．下列实验所对应的方案正确的是（）选目的方案项A 分离NaCl和CaC03的混合物溶解、过滤、将滤渣洗涤干燥、将滤液蒸发结晶B 比较金属镁和铝的活动性将镁条和铝粉分别放入等质量、等浓度的盐酸中C 除去CO2中的CO 将混合气体通过足量的氢氧化钠溶液、干燥D 证明NaOH溶液是否变质取样，加入少量稀盐酸A．A B．B C．C D．D【考点】化学实验方案设计与评价；常见气体的检验与除杂方法；金属活动性顺序及其应用；碱的化学性质；盐的化学性质．【分析】A、根据氯化钠和碳酸钙的溶解性不同据此分离；B、根据金属和酸反应的速率结合控制变量法设计实验的方法分析；C、根据二氧化碳能够和氢氧化钠反应分析；D、根据氢氧化钠变质产物碳酸钠的性质分析．【解答】解：A、氯化钠易溶于水，碳酸钙难溶于水，因此可以通过过滤分离出碳酸钙，再将滤液蒸发得到氯化钠固体，故A正确；B、镁条和铝粉的与盐酸的接触面积不同，因此不能通过反应产生气泡的快慢比较金属的活动性顺序，故B错误；C、二氧化碳能够和氢氧化钠反应而除去二氧化碳，不符合除杂的原则，故C错误；D、氢氧化钠变质会产生碳酸钠，碳酸钠能够和稀盐酸反应产生二氧化碳气体，足量的稀盐酸可以检验氢氧化钠是否变质，但少量的稀盐酸会先和氢氧化钠反应，不一定会观察到气泡，故D错误．故选：A．【点评】本题考查了常见的鉴别、检验和除杂，是中考常见题型，鉴别时要利用所要鉴别物质的性质差别，设计实验，实验中出现明显的现象差异，达到鉴别物质的目的；除杂时注意除杂质的同时不要引入新的杂质．二、非选择题（共40分）11．A、B、C、D分别为氢、氧、钠和硫四种元素的原子结构示意图：（1）D元素与图中B（填写字母序号）元素的化学件质相似；（2）A、B两种元素的原子以1：1的比例形成的化合物的化学式是H2O2，其中B元素化合价为﹣1．【考点】原子结构示意图与离子结构示意图；核外电子在化学反应中的作用．【分析】（1）决定元素化学性质的是最外层电子数；（2）根据氢和氧形成的化学式考虑．【解答】解：（1）决定元素化学性质的是最外层电子数，所以D元素与图中B元素化学性质相似；（2）A是氢，B是氧，可以形成H2O或H2O2；两种元素的原子以1：1的比例形成的化合物的化学式是H2O2，因为氢元素显+1价，所以氧元素显﹣1价．故答案为：（1）B；（2）H2O2；﹣1．【点评】解答本题关键是知道原子结构示意图各量表示的意义，化学式书写方法，熟悉化合价的计算方法12．化学与人类生活息息相关，请回答下列问题．（1）生活中鉴别羊毛绒和棉线的方法是灼烧并闻气味；（2）生活中降低水的硬度可采用的方法是加热煮沸．（3）炒菜时油锅中的油不慎着火，用锅盖将其该灭的原理是与氧气隔绝．【考点】棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别；硬水与软水；灭火的原理和方法．【分析】根据物质的性质差异、降低水的硬度的方法、以及灭火的原理进行分析解答即可．【解答】解：（1）羊毛的成分是蛋白质，灼烧有烧焦羽毛的气味，而棉线灼烧没有烧焦羽毛的气味，故填：取样，灼烧，闻气味；（2）生活中可以使用加热煮沸的方法降低水的硬度，故填：加热煮沸；（3）用锅盖盖灭，能使油与氧气隔绝，故填：隔绝氧气．【点评】本题考查的是常见的物质的性质，完成此题，可以依据已有的知识进行．13．已知镁可以在某种气体中燃烧，可用化学方程式表示为：2Mg+x2MgO+C．据此回答：（1）则X的化学式为CO2；（2）该反应属于四种基本反应类型中的置换反应．【考点】质量守恒定律及其应用；反应类型的判定．【分析】由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断反应物X的化学式．X为二氧化碳，则该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，据此进行分析解答．化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后．【解答】解：（1）由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式2Mg+X2MgO+C，反应前镁原子个数为2，反应后的生成物中镁、氧、碳原子个数分别为2、2、1，根据反应前后原子种类、数目不变，则每个X分子由1个碳原子和2个氧原子构成，则物质X的化学式为CO2．（2）X为二氧化碳，则该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应．故答案为：CO2；置换；【点评】本题难度不大，利用化学反应前后原子守恒来确定物质的化学式、置换反应的特征、化合价的表示方法是正确解答本题的关键．14．页岩气是指蕴藏于页岩系统中的天然气，是一种新开发的能源，重庆涪陵是页岩气资源富集地区（1）目前人类大量使用的三大化石能源是：石油、煤和天然气．（2）页岩气主要成分完全燃烧的化学方程式为CH4+2O2CO2+2H2O．【考点】化石燃料及其综合利用；书写化学方程式．【分析】（1）根据三大化石燃料的种类，进行分析解答．（2）页岩气主要成分是甲烷，写出其燃烧的化学方程式即可．【解答】解：（1）煤、石油、天然气当前世界上最重要的三大化石燃料．（2）页岩气主要成分是甲烷，甲烷在点燃条件下燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为CH4+2O2CO2+2H2O．故答案为：（1）煤；（2）CH4+2O2CO2+2H2O．【点评】本题难度不大，了解世界上三大化石燃料的种类，掌握化学方程式的书写方法是正确解答本题的关键．15．如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线．（1）由图可获得的一条信息是在t1℃时，甲和乙的溶解度相等；（2）若乙中混有少量甲，提纯乙的方法是蒸发结晶；（3）t2℃时，将不饱和的甲溶液，转化成该温度下的饱和溶液的一种方法是加入溶质或恒温蒸发溶剂；（4）如果把50g质量分数为20%的甲溶液稀释成5%的甲溶液，需加水的质量为150g．【考点】固体溶解度曲线及其作用；结晶的原理、方法及其应用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；用水稀释改变浓度的方法．【分析】根据题目信息和溶解度曲线可知：甲、乙两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，而甲的溶解度随温度的升高变化比乙大；在t1℃时，甲和乙的溶解度相等；若乙中混有少量甲，提纯乙的方法是蒸发结晶；t2℃时，将不饱和的甲溶液，转化成该温度下的饱和溶液的一种方法是：加入溶质或恒温蒸发溶剂；溶液的稀释问题抓住溶质的质量不变，有关的计算要准确．【解答】解：（1）由溶解度曲线可知：甲、乙两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，而甲的溶解度随温度的升高变化比乙大；在t1℃时，甲和乙的溶解度相等；故答案为：在t1℃时，甲和乙的溶解度相等；（合理即可）（2）若乙中混有少量甲，提纯乙的方法是蒸发结晶，故答案为：蒸发结晶；。
吉林省吉林市2016年中考化学二模试卷含解析
2016年吉林省吉林市中考化学二模试卷一、选择题（共10小题，每小题1分，满分10分）1．庆贺活动中，发生化学转变的是（）A．放鞭炮B．舞狮子C．抖箜築D．扭秧歌2．空气中那种成份会使食物变质（）A．氮气B．氧气C．水蒸气D．二氧化碳3．下列物质大量燃烧后，对空气污染较小的是（）A．煤B．天然气C．秸秆D．汽油4．关于水的说法正确的是（）A．水是人体必需的营养素之一B．可用煮沸方式查验软水和硬水C．生活污水可直接排放到江河中D．电解水时电源负极产生氧气5．下列实验操作叙述正确的是（）A．量取液体选用100ml量筒B．蒸发操作顶用玻璃棒搅拌加速固体溶解C．滴瓶中的滴管用后直接放回滴瓶D．燃烧匙不能直接放在酒精灯上加热6．下列物质分类正确的是（）A．混合物：冰水、糖水B．氧化物：干冰、臭氧C．合成材料：涤纶、合金D．能导电：石墨、硬铝7．已知生活中一些食物的pH如下，其中显碱性的是（）食物豆浆牛奶葡萄汁柠檬汁pH ～～～～A．柠檬汁B．葡萄汁C．牛奶D．豆浆8．区分物质的做法不可行的是（）A．黄铜和黄金﹣﹣灼烧B．固体氯酸钾和氯化钠﹣﹣水C．氢氧化镁和氯化银﹣﹣稀盐酸D．热固性塑料和热塑性塑料﹣﹣加热9．下列实验操作、现象、结论相符合的是（）A．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，说明硫具有可燃性B．CO2通入石蕊溶液中，紫色溶液变红色，说明CO2显酸性C．某物质加碱研磨，闻到刺激性氨味，说明物质中含有铵根D．锈钉放入盐酸中，无色溶液变黄色，说明盐酸能与铁反映10．甲乙丙三种物质间通过一步反映能实现如图转化，下列选项中符合转化关系的是（）选项甲乙丙A NaOH NaCl NaNO3B CuO CuCl2Cu（OH）2C Na2CO3CO2CaCO3D H2O2H2O O2A．A B．B C．C D．D二、填空题（共3小题，满分10分）11．选择下列正确的序号填空①小苏打②酒精③生石灰（1）可用作食物干燥剂；（2）可用作发酵粉制馒头；（3）可用作燃料．12．下面是五种粒子的结构示用意．（1）图中粒子共能表示种元素．（2）图中表示原子的是（填序号）．（3）若b、e的元素符号别离用X、Y表示，那么它们能形成化学式为．13．三种物质的溶解度曲线如图所示，回答问题：（1）t2℃时，三种物质的溶解度由大到小的顺序是；（2）要使丙物质的饱和溶液变成不饱和溶液，可采纳的一种方法是；（3）t1℃时把20g的甲物质放入小烧杯中，然后再加50g水不断搅拌，形成溶液的质量为g；（4）t2℃时将甲和乙两种物质的饱和溶液各100g，降温至t1℃，析出晶体的质量关系是甲乙（填“＞”、“=”或“＜”）．三、简答题（共4小题，满分12分）14．工业制取纳米级金刚石的化学反映方程式为：4Na+CCl4C+4X，请回答下列问题：（1）X的化学式为；（2）CCl4中碳元素的化合价为；（3）上述化学反映的类型是．15．请用化学知识回答下列问题：（1）喝了冰镇汽水后往往打嗝，这是说明气体溶解度与有关；（2）实验用的铁架台表面常涂有黑漆，其目的是；（3）洗涤剂能洗去衣服上油污是因为洗涤剂具有作用．16．燃烧蚊香能将杀虫剂缓慢释放到空气中达到驱蚊成效．（1）用打火机点燃蚊香使其燃烧，从燃烧的条件分析打火机的作用是：；（2）蚊子很远就能够嗅到蚊香的气味，说明分子具有的性质；（3）结合生活实际写出一种熄灭蚊香的方式．17．某同窗探讨金属的化学性质的进程如图所示，问：（1）金属X为；（2）写出试管Ⅱ中发生反映化学方程式；（3）滤液B中的溶质为（写化学式）．四、实验探讨题（共2小题，满分12分）18．化学实验小组制取气体的实验装置如下：（1）仪器a 的名称是 ；为了取得干燥的气体，甲装置内溶液为 ；（2）搜集三瓶气体后，三位同窗别离用不同方式查验，方式正确的 同窗；（3）利用该装置还能够制取并搜集到另一种气体，写出化学反映方程式 ；（4）实验终止后同窗们将废液倒入 ；（5）小明同窗做完实验后没有清洗仪器就离开了，几天后发觉烧杯内壁上显现白膜，写出产生白膜的化学反映方程式 ．19．在剑桥科技节上，化学家演出了一个神奇的魔术：（1）将二种无色溶液倒入同一酒杯中，当即变成了“红酒”；（2）向“红酒”中倒入另一种无色溶液，“红酒”就变成了“牛奶”；（3）向“牛奶”中倒入又一种无色溶液，“牛奶”就变成“发泡汽水”．某化学爱好小组利用所学的化学知识再现该化学魔术，请你与他们一路来完成探讨实验，提供的药品：石蕊溶液、酚酞溶液、稀盐酸、氢氧化钠溶液、氢氧化钡溶液、氯化钠溶液、氯化钡溶液、碳酸钠溶液．【提出问题】变成红酒的两种无色液体的成份各是什么？【猜想】小明：稀盐酸和石蕊溶液小红：碳酸钠溶液和酚酞溶液小强：氢氧化钠溶液和酚酞溶液大伙儿一致以为小明同窗猜想明显不合理，其缘故为： ；小红依据自己猜想利用上述药品进行了如下实验：实验步骤 实验现象 结论与化学方程式达到效果 （1）取适量碳酸钠溶液于烧杯中，向其中滴加几滴酚酞溶液； 溶液变为红色 碳酸钠溶液显 变成了“红酒”（2）向（1）“红酒”中加入无色溶液 ； 溶液中红色褪去，并产生白色沉淀 写出该反应的化学方程式由“红酒”变成了“牛奶” （3）再向（2）“牛奶”中加入适量稀盐酸． 沉淀溶解，产生大量气泡 沉淀溶于稀盐酸 由“牛奶”变成了“汽水”【结论】小红成功再现了该化学魔术．【反思】（1）小红的实验向咱们展现了持续的实验转变，假设每次实验都恰好完全反映，最后在烧杯的溶液中（除酚酞外）还必然大量存在的阳离子是（写符号） ；（2）小强依据自己的猜想和利用提供的药品没能完成该化学魔术，你以为其缘故 ．五、计算题（共1小题，满分6分）20．（1）H 2SO 4中硫元素与氧元素的质量比为（写最简比） ；（2）某工厂化验室用10%的氢氧化钠溶液洗涤100g 石油产品中残余硫酸，恰好完全反映，共消耗氢氧化钠溶液40g ，求：石油产品中硫酸的溶质质量分数．2016年吉林省吉林市中考化学二模试卷参考答案与试题解析一、选择题（共10小题，每小题1分，满分10分）1．庆贺活动中，发生化学转变的是（）A．放鞭炮B．舞狮子C．抖箜築D．扭秧歌【考点】化学转变和物理转变的判别．【分析】化学转变是指有新物质生成的转变，物理转变是指没有新物质生成的转变，化学转变和物理转变的本质区别是不是有新物质生成；据此分析判定．【解答】解：A、放鞭炮的进程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学转变．B、舞狮子的进程中没有新物质生成，属于物理转变．C、抖箜築的进程中没有新物质生成，属于物理转变．D、扭秧歌的进程中没有新物质生成，属于物理转变．故选：A．2．空气中那种成份会使食物变质（）A．氮气B．氧气C．水蒸气D．二氧化碳【考点】空气的成份及各成份的体积分数．【分析】食物的变质往往是食物发生缓慢氧化进程，这一进程需要氧气，从这一角度可解决此题．没有氧气的就可不能变质，有氧气的就会变质．【解答】解：食物的变质往往是食物发生缓慢氧化进程，这一进程需要氧气参与，若是把食物袋内空气中的氧气排净就会避免食物变质，若是包装袋内有氧气就不能有效的避免食物变质．故选B．3．下列物质大量燃烧后，对空气污染较小的是（）A．煤B．天然气C．秸秆D．汽油【考点】经常使用燃料的利用与其对环境的阻碍．【分析】依照空气的污染途径和空气的污染物来回答本题，要记住常见的空气污染物．石油、煤等物质燃烧时能生成大量的一氧化碳、二氧化硫等物质，能够污染环境；甲烷燃烧产生的污染最小．【解答】解：A、煤燃烧能生成一氧化碳、二氧化硫等有害气体，污染空气．故错误；B、甲烷完全燃烧生成二氧化碳和水，产生的污染最小，故选项正确．C、焚烧秸秆一样会产生大量的CO、NO2、SO2和大量的烟尘，也会污染空气，故错误．D、汽油的燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能产生温室效应，若是不完全燃烧能产生一氧化碳，能污染空气，故错误；故选B4．关于水的说法正确的是（）A．水是人体必需的营养素之一B．可用煮沸方式查验软水和硬水C．生活污水可直接排放到江河中D．电解水时电源负极产生氧气【考点】水资源的污染与防治；电解水实验；硬水与软水；生命活动与六大营养素．【分析】A、依照人体必需的营养素的种类分析；B、依照查验软水和硬水的方式分析；C、依照生活污水会造成水体的污染分析；D、依照电解水的现象和结论分析．【解答】解：A、水是人体必需的营养素之一，故A正确；B、可用香皂水方式查验软水和硬水，煮沸能降低水的硬度，故B错误；C、生活污水能造成水体的污染，不可直接排放到江河中，故C错误；D、电解水时电源正极产生氧气，负极产生氢气，故D错误．故选A．5．下列实验操作叙述正确的是（）A．量取液体选用100ml量筒B．蒸发操作顶用玻璃棒搅拌加速固体溶解C．滴瓶中的滴管用后直接放回滴瓶D．燃烧匙不能直接放在酒精灯上加热【考点】测量容器-量筒；用于加热的仪器；液体药品的取用；蒸发与蒸馏操作．【分析】A、量筒量液时要注意量程的选择，应选择略大于量取液体体积的量程，选取的量程太大，会因刻度不精准而使量取的液体体积不准确，选取的量程过小，多次量取会有误差；B、在蒸发液体时为了避免液体局部过热而引发液体的飞溅，而用玻璃棒搅拌来使液体受热均匀；C、依照滴瓶上的滴管不能用水清洗分析；D、燃烧匙可直接加热．【解答】解：A、量筒量液时要注意量程的选择，应选择略大于量取液体体积的量程，选取的量程太大，会因刻度不精准而使量取的液体体积不准确，选取的量程过小，多次量取会有误差，用100ml的量筒量取的水，选用量筒量程太大，选10毫升的量筒，故A错误；B、在蒸发液体时为了避免液体局部过热而引发液体的飞溅，而用玻璃棒搅拌来使液体受热均匀，故错误；C、滴瓶上的滴管不能用水清洗，用后直接放回滴瓶，故正确；D、燃烧匙可直接加热，故错误；故选C．6．下列物质分类正确的是（）A．混合物：冰水、糖水B．氧化物：干冰、臭氧C．合成材料：涤纶、合金D．能导电：石墨、硬铝【考点】纯净物和混合物的判别；合金与合金的性质；从组成上识别氧化物；碳单质的物理性质及用途；合成材料的利用及其对人和环境的阻碍．【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素．【解答】解：A、冰水是由一种物质水组成的，属于纯净物，故选项错误；B、臭氧是由一种元素组成的纯净物，属于单质，故选项错误；C、合金属于金属材料，故选项错误；D、石墨、硬铝都能导电，故选项正确；故选D．7．已知生活中一些食物的pH如下，其中显碱性的是（）食物豆浆牛奶葡萄汁柠檬汁pH ～～～～A．柠檬汁B．葡萄汁C．牛奶D．豆浆【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系．【分析】当溶液的pH等于7时，呈中性；当溶液的pH小于7时，呈酸性；当溶液的pH大于7时，呈碱性；据此进行分析判定即可．【解答】解：A、柠檬汁的pH为～3，小于7，显酸性，故选项错误．B、葡萄汁的pH为～，小于7，显酸性，故选项错误．C、牛奶的pH为～，小于7，显酸性，故选项错误．D、豆浆的pH为～，显碱性，故选项正确．故选D．8．区分物质的做法不可行的是（）A．黄铜和黄金﹣﹣灼烧B．固体氯酸钾和氯化钠﹣﹣水C．氢氧化镁和氯化银﹣﹣稀盐酸D．热固性塑料和热塑性塑料﹣﹣加热【考点】物质的辨别、推断；金属的化学性质；酸、碱、盐的辨别；塑料及其应用．【分析】依照两种物质与同种试剂反映产生的不同现象来辨别它们，若两种物质与同种物质反映的现象相同，则无法辨别它们．【解答】解：A、黄金化学性质不活泼，灼烧无明显转变；黄铜的要紧成份是锌和铜，铜灼烧会产生黑色物质，能够辨别，故选项错误．B、固体氯酸钾和氯化钠均易溶于水，形成无色溶液，现象相同，不能辨别，故选项正确．C、氢氧化镁与稀盐酸反映生成氯化镁和水，氯化银不与稀盐酸反映，能够辨别，故选项错误．D、别离加热，热塑性塑料在受热时外形明显转变，而热固性塑料在受热时无明显转变，能够辨别，故选项错误．故选：B．9．下列实验操作、现象、结论相符合的是（）A．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，说明硫具有可燃性B．CO2通入石蕊溶液中，紫色溶液变红色，说明CO2显酸性C．某物质加碱研磨，闻到刺激性氨味，说明物质中含有铵根D．锈钉放入盐酸中，无色溶液变黄色，说明盐酸能与铁反映【考点】酸的化学性质；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反映现象；二氧化碳的化学性质；铵态氮肥的查验．【分析】A、依照硫在氧气中燃烧的现象分析解答；B、依照二氧化碳溶于水能够生成碳酸的有关知识分析解答；C、依照铵态氮肥和碱混合产生氨气解答；D、依照锈钉的要紧成份是氧化铁，锈钉放入盐酸中是氧化铁与盐酸反映解答．【解答】解：A、硫在氧气中燃烧，发出敞亮的蓝紫色火焰，在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，故错误，B、向紫色石蕊溶液中通入CO2，石蕊溶液变红，是由于二氧化碳与溶液中的水反映生成了碳酸的缘故，因此不能说明CO2显酸性，故错误；C、铵态氮肥和碱混合产生氨气，某物质加碱研磨，闻到刺激性氨味，说明物质中含有铵根，故正确；D、锈钉的要紧成份是氧化铁，锈钉放入盐酸中是氧化铁与盐酸反映，生成氯化铁，无色溶液变黄色，氧化铁被消耗完，酸再与铁反映，故错误．答案：C10．甲乙丙三种物质间通过一步反映能实现如图转化，下列选项中符合转化关系的是（）选项甲乙丙A NaOH NaCl NaNO3B CuO CuCl2Cu（OH）2C Na2CO3CO2CaCO3D H2O2H2O O2A．A B．B C．C D．D【考点】物质的彼此转化和制备；二氧化碳的化学性质；碱的化学性质；盐的化学性质．【分析】依照各组物质的化学性质及转变规律，分析各组物质间能按转化关系图完全物质间转化的一组；通过列出具体的反映，能够使分析和判定变得直观、简单．【解答】解：A、氢氧化钠和盐酸反映生成NaCl，一步反映即完成了物质甲到乙的转化；氢氧化钠与稀硝酸生成NaNO3，一步反映即完成了物质甲到丙的转化；氯化钠和硝酸银反映生成氯化银沉淀和NaNO3，实现了乙到丙的一步反映的转化；可是NaNO3不能与其它物质反映而生成氯化钠，无法一步实现图示的转化；故选项错误．B、氧化铜与盐酸反映CuCl2、氯化铜与氢氧化钠反映生成Cu（OH）2、氢氧化铜与盐酸反映生成CuCl2，实现了甲至乙、乙至丙和丙至乙的一步反映的转化；但氧化铜不能与水反映生成氢氧化铜，无法一步实现图示的转化；故选项错误．C、碳酸钠与稀盐酸反映生成氯化钠、水和二氧化碳、碳酸钠与氢氧化钙溶液反映生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠、二氧化碳与氢氧化钙反映生成碳酸钙沉淀和水、碳酸钙与稀盐酸反映生成氯化钙、水和二氧化碳，别离能实现甲至乙、甲至丙、乙至丙和丙至乙的一步反映的转化；故选项正确．D、过氧化氢分解可生成水和氧气、水通电分解可生成氢气和氧气、氧气和含氢的可燃物燃烧可生成水，上述反映实现了甲至乙、甲至丙、乙至丙、丙至乙的一步反映的转化；故选项正确．故选：CD．二、填空题（共3小题，满分10分）11．选择下列正确的序号填空①小苏打②酒精③生石灰（1）可用作食物干燥剂③；（2）可用作发酵粉制馒头①；（3）可用作燃料②．【考点】经常使用盐的用途；生石灰的性质与用途；甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途．【分析】（1）依照生石灰具有强烈的吸水性，极易跟水反映解答；（2）依照小苏打能够与酸反映，可用作发酵粉制馒头解答；（3）依照酒精具有可燃性解答．【解答】解：（1）用生石灰作某些食物的干燥剂，利用生石灰能与水反映；（2）小苏打能够与酸反映，可用作发酵粉制馒头；（3）酒精具有可燃性，可用作燃料．答案：（1）③；（2）①；（3）②．12．下面是五种粒子的结构示用意．（1）图中粒子共能表示 4 种元素．（2）图中表示原子的是（填序号）acd ．（3）若b、e的元素符号别离用X、Y表示，那么它们能形成化学式为XY2．【考点】原子结构示用意与离子结构示用意．【分析】（1）依照质子数分析元素的种类；（2）依照在原子中核内质子数等于核外电子数分析；（3）依照微粒的结构特点判定元素几元素的化合价，写出化学式．【解答】解：（1）由五种粒子的结构示用意可知，图中粒子的质子数共有4种，共能表示4种元素．（2）在acd中核内质子数等于核外电子数，表示原子；（3）在b中该微粒带2个单位的正电荷，元素X的化合价为+2价，在e中该微粒带一个单位的负电荷，元素Y化合价为﹣1价，那么它们能形成化学式为XY2．故答为：（1）4；（2）acd；（3）XY2．13．三种物质的溶解度曲线如图所示，回答问题：（1）t2℃时，三种物质的溶解度由大到小的顺序是甲＞乙＞丙；（2）要使丙物质的饱和溶液变成不饱和溶液，可采纳的一种方法是降低温度或增加溶剂；（3）t1℃时把20g的甲物质放入小烧杯中，然后再加50g水不断搅拌，形成溶液的质量为60 g；（4）t2℃时将甲和乙两种物质的饱和溶液各100g，降温至t1℃，析出晶体的质量关系是甲＞乙（填“＞”、“=”或“＜”）．【考点】固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液彼此转变的方式；晶体和结晶的概念与现象．【分析】（1）依照溶解度曲线能够比较同一温度下不同物质的溶解度大小；（2）能够看出物质的溶解度随温度的转变情形，从而确信饱和溶液和不饱和溶液的转化方式；（3）依照t1℃时甲的溶解度解答；（4）依照质量的饱和溶液降低相同的温度，溶解度转变趋势大的析出晶体多．【解答】解：（1）t2℃时，三种物质的溶解度由大到小的顺序为甲＞乙＞丙；（2）丙的溶解度随温度的升高而慢慢减小，因此要使物质丙的饱和溶液变成不饱和溶液，可采纳降低温度或增加溶剂的方式；（3）t1℃时甲的溶解度是20g，100g水中最多溶解20g，把20g的甲物质放入小烧杯中，然后再加50g水不断搅拌，只能溶解10g，形成溶液的质量为60g；（4）观看图示可知：t2℃→t1℃这一温度范围内，甲的溶解度转变比乙大，因此将t2℃时相同质量的甲、乙两种物质的饱和溶液降温至t1℃，甲析出晶体较多；答案：（1）甲＞乙＞丙；（2）降低温度或增加溶剂；（3）60；（4）＞．三、简答题（共4小题，满分12分）14．工业制取纳米级金刚石的化学反映方程式为：4Na+CCl4C+4X，请回答下列问题：（1）X的化学式为NaCl ；（2）CCl4中碳元素的化合价为+4 ；（3）上述化学反映的类型是置换反映．【考点】质量守恒定律及其应用；有关元素化合价的计算；反映类型的判定．【分析】依照CCl4和金属钠反映生成金刚石和氯化钠，反映的化学方程式为：4Na+CCl4C+4X，属于置换反映；考虑碳的化学性质等，进行解答．【解答】解：CCl4和金属钠反映生成金刚石和氯化钠，反映的化学方程式为：4Na+CCl4C+4X，属于置换反映．（1）依照反映前后原子个数不变，上述反映中X的化学式为NaCl，（2）在化合物中化合价代数和为0，氯元素的化合价为﹣1价，故CCl4中碳元素的化合价为+4．（3）由反映的方程式可知，该反映是单质与化合物反映生成新的单质和化合物，属于置换反映．故答案为：（1）NaCl；（2）+4；（3）置换反映；15．请用化学知识回答下列问题：（1）喝了冰镇汽水后往往打嗝，这是说明气体溶解度与温度有关；（2）实验用的铁架台表面常涂有黑漆，其目的是防锈；（3）洗涤剂能洗去衣服上油污是因为洗涤剂具有乳化作用．【考点】气体溶解度的阻碍因素；乳化现象与乳化作用；金属锈蚀的条件及其防护．【分析】（1）利用气体的溶解度随温度的升高而降低，随压强的变小而变小的知识解决；（2）铁的化学性质比较活泼，在潮湿的空气中容易生锈；（3）依照乳化作用的概念考虑本题．【解答】解：（1）喝了汽水以后，常常会打嗝，是由于胃内的温度高，二氧化碳的溶解度变小而致使的．（2）铁生锈是在氧气与水的一起作用下发生的，铁架台表面常涂有黑漆，是为了隔间氧气和水，避免生锈；（3）洗涤剂能洗掉餐具上的油污是洗涤剂能够使油污以细小的液滴均匀分散在水中，形成乳浊液，这种现象称为乳化作用．故答案为：（1）温度；（2）防锈；（3）乳化．16．燃烧蚊香能将杀虫剂缓慢释放到空气中达到驱蚊成效．（1）用打火机点燃蚊香使其燃烧，从燃烧的条件分析打火机的作用是：使温度达到着火点；（2）蚊子很远就能够嗅到蚊香的气味，说明分子具有的性质在不断地运动；（3）结合生活实际写出一种熄灭蚊香的方式剪断或滴水熄灭等．【考点】燃烧与燃烧的条件；分子的概念与分子的特性；灭火的原理和方式．【分析】（1））依照燃烧的条件判定；（2）依照分子运动解答；（3）结合生活实际和灭火的方式解答．【解答】解：（1）依照燃烧的条件，点燃蚊香时，要加热使蚊香的温度达到着火点，蚊香才能燃烧．（2）分子是不断运动的，点燃蚊香能闻到气味，这与组成物质的分子在不断地运动有紧密的联系．（3）依照灭火的方式和节约的原则，熄灭蚊香能够采纳剪断或滴水熄灭等方式．故答案为：（1）使温度达到着火点．（2）在不断地运动；（3）剪断或滴水熄灭等．17．某同窗探讨金属的化学性质的进程如图所示，问：（1）金属X为铁；（2）写出试管Ⅱ中发生反映化学方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑；（3）滤液B中的溶质为（写化学式）FeSO4；ZnSO4．【考点】金属的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【分析】依照最后取得浅绿色溶液可知，X为铁，然后依照金属的活动性顺序进行分析解答．【解答】解：依照最后取得浅绿色溶液可知，X为铁且过量；铁与硫酸铜反映生成铜和硫酸亚铁，硫酸锌不反映，故滤渣A为铜和铁的混合物，加硫酸与铁反映生成氢气和硫酸亚铁，溶液呈浅绿色，滤液B中含有硫酸锌和硫酸亚铁．（1）依照最后取得浅绿色溶液可知，X为铁；（2）试管Ⅱ中发生反映化学方程式：Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑；（3）滤液B中的溶质为：FeSO4；ZnSO4．故答案为：（1）铁；（2）Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑；（3）FeSO4；ZnSO4．四、实验探讨题（共2小题，满分12分）18．化学实验小组制取气体的实验装置如下：（1）仪器a的名称是长颈漏斗；为了取得干燥的气体，甲装置内溶液为浓硫酸；（2）搜集三瓶气体后，三位同窗别离用不同方式查验，方式正确的小亮同窗；（3）利用该装置还能够制取并搜集到另一种气体，写出化学反映方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；（4）实验终止后同窗们将废液倒入指定容器或废液缸；（5）小明同窗做完实验后没有清洗仪器就离开了，几天后发觉烧杯内壁上显现白膜，写出产生白膜的化学反映方程式CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O ．【考点】经常使用气体的发生装置和搜集装置与选取方式；气体的干燥（除水）；二氧化碳的实验室制法；二氧化碳的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【分析】（1）依如实验室经常使用仪器解答；依照浓硫酸具有吸水性，能够干燥气体解答；（2）依照氧气支持燃烧及验满的方式解答；（3）依如实验室通经常使用大理石或石灰石和稀盐酸反映制取二氧化碳；为固液常温型装置，二氧化碳能够溶于水，密度比空气大，用瓶口向上排空气法搜集；（4）依照废液的处置方式解答；（5）依照氢氧化钙与空气中的二氧化碳生成碳酸钙沉淀（即白膜）和水解答．【解答】解：（1）依如实验室经常使用仪器可知：仪器a的名称是长颈漏斗；为了取得干燥的气体，甲装置内溶液为浓硫酸；（2）氧气支持燃烧，验满时，将带火星的木条放在集气瓶口，若是木条复燃，则证明已满，不能深切集气瓶，故小亮正确；（3）实验室通经常使用大理石或石灰石和稀盐酸反映制取二氧化碳；为固液常温型装置，二氧化碳能够溶于水，密度比空气大，用瓶口向上排空气法搜集，化学方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；（4）实验终止后同窗们将废液倒入指定容器或废液缸；（5）石灰水的要紧成份是氢氧化钙，氢氧化钙与空气中的二氧化碳生成碳酸钙沉淀（即白膜）和水，故答案为：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；答案：（1）长颈漏斗；浓硫酸；（2）小亮；（3）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；（4）指定容器或废液缸；（5）CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；19．在剑桥科技节上，化学家演出了一个神奇的魔术：（1）将二种无色溶液倒入同一酒杯中，当即变成了“红酒”；。
吉林省吉林市中考化学二模试卷
吉林省吉林市中考化学二模试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共6题；共12分)1. （2分）下列物质的用途，既利用了物理性质又利用了化学性质的是（）A . 灯管内充入稀有气体做霓虹灯B . 镁粉燃烧做烟花和照明弹C . 氧气用于病人急救D . 二氧化碳用于灭火2. （2分） (2015九上·郑州月考) 下列做法你认为不合理的是（）A . 农业上提倡使用农家肥，不能使用化肥和农药B . 我国可供利用的淡水资源是有限的，因此我们都应关心水、爱惜水、保护水C . 用洗菜、淘米、洗衣的水来浇花、拖地或冲厕所D . 为了保护水质，我们尽量不选用含磷的洗衣粉3. （2分） (2017九上·惠山月考) 绿茶中的单宁酸（化学式为C76H52O46）具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效，下列说法错误的是（）A . 单宁酸属于化合物B . 单宁酸由碳、氢、氧三种元素组成C . 单宁酸分子的相对分子质量为1700gD . 一个单宁酸分子由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成4. （2分）下列关于科学知识应用的说法正确的是（）A . 用红外线能验钞B . 使用杠杆是为了省力C . 加入熟石灰研磨可以检验铵态氮肥D . 用活性炭吸附可以除去水中不溶性杂质5. （2分）(2017·临沂模拟) 将过量铁粉放入盛有90g稀硫酸溶液的烧杯中，充分反应后过滤，测得滤液的质量为92.7g．则该反应过程中产生氢气的质量是下列的（）A . 0.1 gB . 0.2 gC . 2.7 gD . 2.0 g6. （2分）在氢氧化钠溶液中加入盐酸，至恰好完全反应，反应的微观示意图见下图。
下列有关认识错误的是（）A . 反应结束时溶液的pH=7B . 反应前后元素的种类没有变化C . 酸与碱的反应属于复分解反应D . 该微观图还可说明所有物质都是由分子构成的二、填空题 (共4题；共27分)7. （7分）(2016·南通) 从微观的角度了解物质及其变化，有助于更好的认识物质组成和变化的本质．（1）氟原子的结构示意图为，则x=________，在化学反应中氟原子易________（填“得到”或“失去“）电子．（2）铝原子失去3个电子形成离子的离子符号为________．（3）如图为Mn和CuSO4溶液反应的示意图，回答下列问题：①实际与Mn反应的粒子是________；②反应中失去电子的粒子是________；③由反应可知金属的活泼性：Mn________Cu（填“＞”或“＜”）；④该反应中化合价没有改变的元素或根是________（填对应选项的字母）．A．锰元素B．铜元素C．硫酸根．8. （4分） (2018九上·哈尔滨月考) 某化学兴趣小组，利用如图所示装置进行实验，在甲乙两只完全相同的试管中，装有质量和质量分数均相同的稀盐酸，在两只试管上方各罩一个完全相同的气球，两个气球中分别装有相同质量的金属粉末A和B，现同时提起两个球，使其中的金属粉末迅速与稀盐酸反应。
2016年吉林省实验中学中考化学二模试卷(解析版)
2016年吉林省实验中学中考化学二模试卷一、选择题（共10分）1．空气的成分中，可用于制硝酸的是（）A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体【考点】常见气体的用途．【专题】物质的性质与用途．【分析】根据质量守恒定律化学反应前后元素的种类不变进行分析解答即可．【解答】解：硝酸中含有氮元素，故能用于制取硝酸的气体中含有氮元素．故选A．【点评】本题考查的是质量守恒定律的以及常见气体的用途，完成此题，可以依据已有的知识进行．2．下列变化中没有新物质生成的是（）A．酒精挥发 B．动植物的呼吸 C．烟花燃放 D．钢铁生锈【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、酒精挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．B、动植物的呼吸过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．C、烟花燃放过程中有新物质生成，属于化学变化．D、钢铁生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化．故选A．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．3．查阅元素周期表，不能较快得到的信息是（）A．元素符号 B．核外电子数C．相对原子质量 D．原子结构示意图【考点】元素周期表的特点及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：原子序数、相对原子质量、元素符号、元素种类等，元素符号左边的数字表示原子序数，元素名称下方的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可．【解答】解：A、查阅元素周期表，能较快查出元素的元素符号，故选项不符合题意．B、查阅元素周期表，由原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，能较快得到元素的核外电子数，故选项不符合题意．C、查阅元素周期表，元素名称下方的数字表示相对原子质量，能较快查出元素的相对原子质量，故选项不符合题意．D、查阅元素周期表，无法较快获得原子结构示意图，故选项符合题意．故选D．【点评】本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息进行分析解题的能力．4．如图图示实验操作中，正确的是（）A．倾倒液体B．测溶液pHC．过滤D．塞紧橡皮塞【考点】溶液的酸碱度测定；液体药品的取用；过滤的原理、方法及其应用；仪器的装配或连接．【专题】实验操作型；化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断．B、根据用pH试纸测定未知溶液的pH的方法进行分析判断C、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则．D、根据把橡皮塞塞进试管口的方法进行分析判断．【解答】解：A、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶塞没有倒放，所示操作错误．B、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH 试纸上，与标准比色卡对比来确定pH．不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误．C、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中所示操作正确．D、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子，以免压破试管，图中所示操作错误．故选：C．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．5．在某些食品的包装袋中，常放一个标有“干燥剂”的小袋，袋内装有氧化钙固体．氧化钙属于（）A．酸B．碱C．盐D．氧化物【考点】常见的氧化物、酸、碱和盐的判别．【专题】结合课本知识的信息．【分析】根据氧化钙的组成元素及物质的分类中的有关概念来分析解答．【解答】解：A、酸是指在水中电离产生的阳离子全部为H+的化合物，酸中一般没有金属元素，则氧化钙不属于酸，故A错误；B、碱是由金属阳离子和氢氧根离子形成的，而氧化钙中没有H元素，则不属于碱，故B错误；C、盐是由金属离子和酸根离子形成的，而氧化钙中不含有酸根，则不属于盐，故C错误；D、氧化物是指只有两种元素组成且含有氧元素，而氧化钙符合，则属于氧化物，故D正确；故选：D．【点评】本题考查物质的类别的判断，学生应熟悉根据物质的组成和性质进行的分类，并熟悉酸、碱、盐的重要性质及在水中产生的离子．6．衣服上沾有的下列污渍，只用水就能清洗干净的是（）A．墨水 B．豆油 C．蔗糖 D．铁锈【考点】物质的溶解．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】根据能否溶于水形成溶液来考虑．【解答】解：A．墨水中有碳粉，碳粉不溶于水，易附着在衣物的表面，不易被洗去．故A不行．B．豆油不能溶于水形成溶液，不易被洗去．故B不行．C．蔗糖能溶于水形成溶液，易被洗去．故C行．D．铁锈不溶于水，不易被洗去．故D不行．故选C．【点评】考查物质能否溶于水形成溶液，属于考查基础知识题．7．下列说法中，错误的是（）A．用水灭火可以降低可燃物的着火点B．用小苏打作药物可以治胃酸过多C．用活性炭净水可以去除水中的异味D．用硝酸铵作肥料可以补充氮元素【考点】灭火的原理和方法；碳酸钠、碳酸氢钠与碳酸钙；常见化肥的种类和作用；碳单质的物理性质及用途．【专题】课本知识同类信息．【分析】A、可燃物的着火点一般是不会改变的．B、根据胃酸含盐酸，显酸性分析．C、活性炭可以吸附色素和异味．D、硝酸铵中含有氮元素．【解答】解：A、可燃物的着火点一般是不会改变的，故A错误；B、治疗胃酸过多是利用小苏打与酸的中和反应，可以用小苏打作药物可以治胃酸过多，故B正确；C、活性炭可以吸附色素和异味，所以用活性炭净水可以去除水中的异味，故C正确．D、硝酸铵中含有氮元素，所以用硝酸铵作肥料可以补充氮元素，故D正确．故选A【点评】本题以选择的形式考查物质的着火点的特点、酸碱的中合反应、活性炭的特点、化肥的种类，知识点较多．8．能由金属与盐酸直接反应制取的盐是（）A．CuCl2B．MgCl2C．FeCl3D．AgCl【考点】金属活动性顺序及其应用．【专题】金属与金属材料．【分析】在金属活动性顺序中，氢前的金属能与酸反应生成相应的盐和氢气，可以从金属与酸的反应进行分析，注意铁元素的化合价．【解答】解：A、铜的位置排在氢的后面，不能与盐酸反应，故选项错误；B、镁的位置排在氢的前面，能与盐酸反应生成氯化镁，故选项正确；C、铁排在氢的前面，能与盐酸反应生成氯化亚铁，而不能生成氯化铁，故选项错误；D、银排在氢的后面，不能与盐酸发生置换反应，故选项错误；故选项为：B．【点评】本题难度不大，考查了金属活动性顺序的应用，掌握金属活动性顺序并能灵活运用是正确解答此类题的关键所在，还要注意铁元素的化合价．9．在某些实验中关注“气泡”情况至关重要，下列有关说法中，正确的是（）A．排水法收集氧气：当导管口刚有气泡逸出时，立即收集B．检查加热固体制气体装置的气密性：导管伸入水中，手握试管，观察是否有气泡C．比较铜和银的活动性：将铜、银放入稀盐酸中，通过观察其表面是否产生气泡D．除去氯化钠溶液中的少量碳酸钠：滴加稀硫酸至不再产生气泡为止【考点】制取氧气的操作步骤和注意点；检查装置的气密性；金属活动性顺序及其应用；盐的化学性质．【专题】压轴实验题；金属与金属材料；常见的盐化学肥料；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据实验室制取氧气的步骤及注意的事项分析；B、根据检查装置气密性原理进行分析；C、根据金属活动性顺序表分析；D、根据碳酸钠与稀硫酸反应的产物进行分析．【解答】解：A、排水法收集氧气：当导管口刚有气泡逸出时，不宜立即收集，这时排出的气体主要是空气，故A错误；B、检查加热固体制气体装置的气密性：导管伸入水中，手握试管，观察是否有气泡，如有气泡生成，则说明装置的气密性是好的，故B正确；C、在金属活动性顺序表中，铜和银位于氢的后面，都不能与酸反应，故C错误；D、由于稀硫酸与碳酸钠反应生成了硫酸钠，氯化钠溶液中混入了杂质，故D错误．故选B．【点评】善于归纳总结是学习化学的重要的方法．在解答本题时，要将气泡和有关的化学知识联系起来分析有关说法的正误．10．下列实验方案中，正确的是（）A．证明NaOH和盐酸恰好完全反应：在反应后的溶液中加入酚酞溶液B．检验碳酸根离子：将要检验的物质与稀盐酸混合，观察是否产生气泡C．制备NaOH溶液：将饱和的Na2CO3溶液与适量的石灰水混合后过滤D．验证质量守恒定律：用NH4Cl溶液与NaOH溶液混合加热，比较反应前后溶液的质量【考点】化学实验方案设计与评价；证明碳酸盐；中和反应及其应用；盐的化学性质；质量守恒定律及其应用．【专题】实验设计题．【分析】氢氧化钠溶液显碱性，能使酚酞试液变红色，稀盐酸显酸性，不能使酚酞试液变色，反应生成的氯化钠显中性，不能使酚酞试液变色；碳酸根离子能和稀盐酸反应生成二氧化碳，亚硫酸根离子能和稀盐酸反应生成二氧化硫；碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠；氯化铵和氢氧化钠反应生成氯化钠、水和氨气．【解答】解：A、氢氧化钠恰好和稀盐酸完全反应时，滴加酚酞试液时，酚酞试液不变色，稀盐酸过量时，溶液显酸性，滴加酚酞试液时，酚酞试液不变色，因此在反应后的溶液中加入酚酞溶液，不能证明氢氧化钠和稀盐酸是否恰好完全反应；B、将要检验的物质与稀盐酸混合，如果产生气泡，说明溶液中可能含有碳酸根离子，也可能含有亚硫酸根离子，因此将要检验的物质与稀盐酸混合，通过观察是否产生气泡不能确定溶液中是否含有碳酸根离子；C、将饱和的Na2CO3溶液与适量的石灰水混合后，碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，过滤除去碳酸钙，即可得到氢氧化钠溶液；D、氯化铵和氢氧化钠反应生成氯化钠、水和氨气，生成的氨气从溶液中逸出，因此不能用NH4Cl 溶液与NaOH溶液混合加热，比较反应前后溶液的质量来验证质量守恒定律．故选：C．【点评】实验现象是物质之间相互作用的外在表现，因此要学会设计实验、观察实验、分析实验，为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础．二、非选择题（共40分）11．如图中，甲是氯离子结构示意图，乙是镁原子结构示意图，丙是镁元素在元素周期表中的相关信息．请回答：（1）氯离子符号是Cl﹣；（2）决定镁元素种类的数值是12；（3）镁的相对原子质量是24.31；（4）两种元素形成化合物的化学式为2．【考点】原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】（1）根据离子符号的写法来写出氯离子符号；（2）根据质子数决定元素的种类分析回答；（3）由丙图可知镁的相对原子质量；（4）根据常见元素组成的物质分析回答．【解答】解：（1）由离子的写法：在元素（或原子团）的右上角，数值在前，正负号在后，数值为1的1要省略，所以，氯离子符号是：Cl﹣；（2）质子数决定元素的种类，所以决定镁元素种类的数值是12；（3）由元素周期表的意义可知，镁的相对原子质量是24.31；（4）镁元素和氯元素可以组成氯化镁，化学式是：MgCl2．故答为：（1）Cl﹣；（2）12；（3）24.31；（4）MgCl2．【点评】通过本题的练习，会写离子的符号，了解原子结构示意图中各部分的意义，会查元素周期表中有关的数据．12．水是人类生存不可缺少的物质，在实验室中也有广泛的用途．（1）在实验室里，水除了可以用来刷洗仪器外，配制物质的水溶液时，水作溶剂，用生石来和水制取熟石灰时，水作反应物．（2）在做铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底预先放少量水的作用是防止燃烧产生的熔化物溅落瓶底，使瓶底炸裂．（3）生活中用纱网可将茶叶与茶水分离，便于饮用，其应用的分离方法在化学上称为过滤．（4）餐具上的油污用自来水很难洗净，往水中滴加少量洗涤剂后，就很容易洗净，因为洗涤剂具有乳化功能．【考点】水的性质和应用；过滤的原理、方法及其应用；氧气的化学性质；常见的溶剂；乳化现象与乳化作用；生石灰的性质与用途．【专题】化学知识生活化；溶液、浊液与溶解度；空气与水．【分析】（1）根据根据水的用途进行分析；（2）根据铁丝在氧气中燃烧的注意事项进行分析；（3）根据过滤的原理进行分析；（4）根据洗涤剂的乳化功能进行分析．【解答】解：（1）在实验室里，水除了可以用来刷洗仪器外，配制物质的水溶液时，水作溶剂；用生石来和水制取熟石灰时，水作反应物；（2）铁丝在氧气中燃烧的实验时，放出大量的热，集气瓶里预先要装少量水的目的是：防止燃烧产生的熔化物溅落瓶底，使瓶底炸裂；（3）过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，则生活中用纱网可将茶叶与茶水分离，便于饮用，其应用的分离方法在化学上称为过滤；（4）餐具上的油污用自来水很难洗净，往水中滴加少量洗涤剂后，就很容易洗净，因为洗涤剂具有乳化功能．故答案为：（1）溶剂；反应物；（2）防止燃烧产生的熔化物溅落瓶底，使瓶底炸裂；（3）过滤；（4）乳化．【点评】本题难度不大，掌握水的性质与用途、过滤的原理、洗涤剂的乳化作用等即可正确解答本题．13．化学在工农业生产中的应用较为广泛．（1）合理使用化肥是农业增产的重要手段，下列属于复合肥的是（填序号）③；①尿素[CO（NH2）2]②K2SO4③磷酸二氢铵[NH4H2PO4]④NH4NO3（2）不同农作物的生长适应酸碱性不同的土壤．经测定某土壤的pH为5.6，该土壤为（填“酸”或“碱”）酸性土壤．【考点】常见化肥的种类和作用；溶液的酸碱性与pH值的关系．【专题】常见的盐化学肥料．【分析】（1）根据复合肥的定义分析；（2）根据酸碱度与酸碱性的关系分析回答．【解答】解：（1）在磷酸二氢铵[NH4H2PO4]中含有农作物生长所需要的氮、磷元素，属于复合肥．（2）某地区土壤的pH为5.6，小于7，该土壤为酸性土壤，可以用熟石灰来改良此土壤的酸碱性．故答案为：（1）③；（2）酸．【点评】本题主要考查化肥的分类方面的知识，解答时要分析化肥中含有哪种或哪几种营养元素，然后再根据化肥的分类方法确定化肥的种类．14．结合金属活动性顺序表回答下列问题：（1）用铜做导线主要是利用铜具有良好的导电性；（2）Cu、Fe、Ag三种金属中，能与稀盐酸发生置换反应的是Fe；写出其反应的化学方程式Fe+2HCl═FeCl2+H2↑；（3）要比较三种金属的活动性，可选择下列方案中的AC；A．将Cu片分别放入FeSO4溶液和AgNO3溶液中B．将Fe片分别放入CuSO4溶液和AgNO3溶液中C．将Cu片、Fe片分别放入稀HCl中，再将Cu片放入AgNO3溶液中．【考点】金属活动性顺序及其应用；金属的物理性质及用途；书写化学方程式．【专题】金属与金属材料．【分析】（1）根据铜的性质和用途分析；（2）根据Cu、Fe、Ag三种金属的活动性分析回答；（3）要证明三种金属的活动性强弱，可采用金属和盐溶液反应，在金属活动性顺序表中只有前面的金属可以把排在它后面的金属从盐溶液中置换出来．【解答】解：（1）用铜做导线主要是利用铜具有良好的导电性；（2）Cu、Fe、Ag三种金属中，能与稀盐酸发生置换反应的是Fe；反应的化学方程式：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑；（3）A、将Cu片分别放入FeSO4溶液和AgNO3溶液中，Cu与FeSO4溶液不反应，说明了金属的活动性是：Fe＞Cu，Cu与AgNO3溶液能反应置换出银，说明了金属的活动性是：Cu＞Ag，能比较三种金属的活动性强弱，故A正确；B、将Fe片分别放入CuSO4溶液和AgNO3溶液中，将铜、银都能置换出来，说明了铁的活动性大于铜、银，但不能比较铜、银的活动性强弱，故B错误；C、将Cu片、Fe片分别放入稀HCl中，铁能反应，铜不能反应，说明了铁的活动性大于铜；再将Cu片放入AgNO3溶液中，铜能将银置换出来，说明了铜的活动性大于银，能比较三种金属的活动性强弱，故C正确．故答为：（1）导电性；（2）Fe，Fe+2HCl═FeCl2+H2↑；（3）AC．【点评】金属的活动性顺序是近几年中考的重点之一，经常出现在选择题、填空题和实验题中．本考点考查了学生的实验设计能力、分析能力和实验评价能力，希望同学们认真把握．15．认真分析下述反应，回答下列问题．2NaOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+Na2SO4Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH3NaOH+FeCl3═Fe（OH）3↓+3NaCl（1）从生成物的类别看，碱与盐反应的规律碱与盐反应生成新碱和新盐；（2）根据上述规律，请写出氢氧化钠溶液与氯化镁溶液反应的方程式2NaOH+MgCl2═Mg（OH）2↓+2NaCl；（3）除去氯化钠溶液中的碳酸钠不能选择氢氧化钙溶液的原因是能除去杂质但引入了新的杂质氢氧化钠．【考点】碱的化学性质；书写化学方程式．【专题】元素与化合物；常见的碱碱的通性．【分析】（1）根据提供的三个反应的生成物的种类，进行分析解答．（2）氢氧化钠溶液与氯化镁溶液反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠，进行分析解答．（3）除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．【解答】解：（1）提供的三个反应均是碱与盐反应，生成物是氢氧化铜、氢氧化钠、氢氧化铁属于碱，硫酸钠、碳酸钙、氯化钠属于盐，生成物是碱与盐，故碱与盐反应的规律是碱与盐反应生成新碱和新盐．（2）氢氧化钠溶液与氯化镁溶液反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠，反应的化学方程式为：2NaOH+MgCl2═Mg（OH）2↓+2NaCl．（3）除去氯化钠溶液中的碳酸钠，碳酸钠能与氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，能除去杂质但引入了新的杂质氢氧化钠，不符合除杂原则．故答案为：（1）碱与盐反应生成新碱和新盐；（2）2NaOH+MgCl2═Mg（OH）2↓+2NaCl；（3）能除去杂质但引入了新的杂质氢氧化钠．【点评】本题难度不大，熟练掌握碱的化学性质、化学方程式的书写方法等是正确解答本题的关键．16．如图为A、B两种固体物质的溶解度曲线．（1）在t1℃时，A、B两种物质的溶解度相等．（2）t2℃时，100g水中溶解25gA物质恰好饱和，该溶液中溶质的质量分数为20%．若要把该饱和溶液稀释成质量分数为10%的溶液，应加水125g．（3）t2℃时，分别将恰好饱和的A、B两种物质的溶液降温至t1℃，溶质的质量分数保持不变的是B．【考点】固体溶解度曲线及其作用；固体溶解度的概念；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】（1）根据溶解度曲线可知t1℃时，A、B两种物质的溶解度相等；（2）根据t2℃时A物质的溶解度为25g以及溶液稀释时溶质质量不变进行解答；（3）根据B物质的溶解度随温度的降低而增大进行解答．【解答】解：（1）由溶解度曲线可知t1℃时，A、B两种物质的溶解度相等；（2）t2℃时A物质的溶解度为25g，所以t2℃时，100g水中溶解25gA物质恰好饱和，该溶液中溶质的质量分数=×100%=20%，设加水的质量为x，则125g×20%=（125g+x）×10%解x=125g答：加水的质量为125g；（3）B物质的溶解度随温度的降低而增大，A物质的溶解度随温度的降低而减小，所以t2℃时，分别将恰好饱和的A、B两种物质的溶液降温至t1℃，B物质不会有晶体析出，所以B物质的溶质的质量分数保持不变．故答案为：（1）t1；（2）25；20%；125；（3）B．【点评】主要考查了固体溶解度曲线的意义及固体溶解度和温度间的关系，并能利用所学知识来解决实际问题．17．根据如图实验装置图，回答有关气体制取的实验问题：（1）写出标有序号的仪器名称：①酒精灯；（2）写出实验室制取CO2的化学方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，应选用图中的发生装置B；（填序号）（3）若用排空气法收集二氧化碳气体，则所需的最合适的导气管是D（填序号）．（4）若要制取4.4g的CO2至少需要10g碳酸钙．【考点】二氧化碳的实验室制法；二氧化碳的检验和验满；书写化学方程式；根据化学反应方程式的计算．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化；有关化学方程式的计算．【分析】（1）熟练掌握常见的仪器及其用途；（2）实验室制取二氧化碳的反应物是碳酸钙和盐酸，生成物是氯化钙、水、二氧化碳；根据反应物的状态和反应条件选择发生装置；（3）二氧化碳密度比空气大，则用向上排空气法收集，导管须伸入到集气瓶底部；（4）据二氧化碳的质量和方程式计算需要碳酸钙的质量．【解答】解：（1）标号仪器是加热用的酒精灯；（2）实验室制取二氧化碳常用大理石和稀盐酸，生成物是氯化钙、水、二氧化碳，反应的方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；发生装置的特点属于固液常温型的B装置；（3）因为二氧化碳的密度比空气大，故收集C02可采用的方法是向上排空气法，该法要求导气管要伸到集气瓶的底部，故选择的导气管最合适的是：D；（4）设需要碳酸钙的质量是xCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑100 44x 4.4g=x=10g故答案为：（1）酒精灯；（2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；B；（3）D；（4）10．【点评】本题考查了常见气体的制取装置和收集装置的选择及方程式计算，要求学生要在平时的学习中注意基础知识的积累，才能灵活运用．18．化学是一门以实验为基础的科学．请根据下面几个重要的对比实验回答．（1）实验1中，观察到A烧杯中的现象是溶液由无色变成红色，由此可验证分子的性质．（2）实验2中，对比铁钉表面的不同现象，可推知防止铁生锈的原理是隔绝氧气和隔绝水．（3）实验3中，对比两支试管内液面高低的不同，可说明氢氧化钠能与二氧化碳发生反应，该反应的化学方程式为2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．【考点】碱的化学性质；金属锈蚀的条件及其防护；分子的定义与分子的特性；书写化学方程式．【专题】实验性简答题．【分析】（1）从浓氨水呈碱性，易挥发考虑；（2）植物油可以隔绝氧气；干燥的空气不含水分；（3）熟记氢氧化钠与二氧化碳反应的化学式．【解答】解：（1）浓氨水呈碱性，易挥发，说明分子是在不断运动的，挥发的氨水分子进入A，使A中的溶液由无色变为红色．故答案为：溶液由无色变成红色；（2）蒸馏水中被植物油隔绝空气的铁钉不生锈，干燥空气中的铁钉不生锈，而蒸馏水中的铁钉生锈，说明防止铁生锈的原理是：隔绝氧气和隔绝水．故答案为：隔绝氧气和隔绝水；（3）氢氧化钠与二氧化碳反应的化学式是：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．故答案为：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．【点评】实验是化学的重要组成部分，正确的实验操作是得出科学结论的前提条件之一，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为得出正确的结论奠定基础．19．某同学探究氢氧化钠与稀盐酸的反应，向氢氧化钠中滴加稀盐酸充分反应．（1）向反应后的溶液中滴加酚酞试液，溶液呈无色．则反应后的溶液中一定含有的溶质是NaCl；（2）可能含有的溶质是HCl；要检验其是否存在，可加入锌粒，若观察到有气泡产生，证明该物质存在．【考点】中和反应及其应用．【专题】常见的酸酸的通性．【分析】根据酸碱中和的产物、无色酚酞试液的变色情况以及物质的检验方法来分析解答．【解答】解：氢氧化钠与盐酸反应生成氯化钠和水，向反应后的溶液中滴加无色的酚酞试液，溶液呈无色，则该溶液呈中性或酸性，则溶液中一定存在氯化钠，可能存在HCl，检验HCl的存在，可向溶液中加入活泼的金属，如锌粒，若有气泡产生则证明有HCl的存在．故答案为：（1）NaCl；（2）HCl；锌粒；有气泡产生．（答案合理即可）【点评】解答本题关键是要知道酸和中性溶液都不能使酚酞试液变色，碱性溶液能使酚酞试液变红．。
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2016年吉林省实验中学中考化学模拟试卷（二）一、选择题1．（3分）（2016•吉林校级模拟）我们生活在物质的世界里，而物质在不断地变化．以下属于物理变化的是（）A．大米酿酒B．菜刀生锈C．湿衣晾干D．食物腐败2．（3分）（2016•潮南区模拟）下列物质中，属于纯净物的是（）A．矿泉水B．清洁的空气C．胆矾D．澄清的石灰水3．（3分）（2016•吉林校级模拟）白醋熏蒸可对室内消毒．白醋中含有乙酸（CH3COOH），按物质分类它属于（）A．化合物B．单质C．盐D．氧化物4．（3分）（2008•宁夏）下列微粒中，能够保持氢气化学性质的是（）A．H B．H+C．H2D．H2O5．（3分）（2016•吉林校级模拟）环境污染已成为人类社会面临的重大威胁．下列名词与环境污染无关的是（）A．潮汐B．酸雨C．臭氧层空洞D．工业三废6．（3分）（2005•自贡）下表是某城市空气质量每周公报的部分内容，下列情况对表中三个空气质量指标不会产生影响的是（）页脚内容1项目空气污染指数空气质量级别空气质量描述总悬浮颗粒52Ⅱ良二氧化硫7二氧化氮24A．用天然气作燃料 B．焚烧垃圾C．汽车排放的尾气 D．用煤和石油作燃料7．（3分）（2016•潮南区模拟）用工业酒精与水勾兑的假酒，饮用后会导致人双目失明甚至死亡．其中含有的有毒物质是（）A．甲醇B．乙醇C．酒精D．醋酸8．（3分）（2000•长沙）碘酸钠（NaIO3）是一种加在食盐中预防碘缺乏症的物质，在碘酸钠中碘元素的化合价是（）A．﹣1 B．+1 C．+5 D．+39．（3分）（2016•吉林校级模拟）下列关于水的说法中，不正确的是（）A．水是人类赖以生存的必需物质B．水是由氢氧两种元素组成的化合物C．淡水是取之不尽用之不竭的资源页脚内容2D．水体的污染源主要是工农业生产和生活10．（3分）（2016•吉林校级模拟）下列关于溶液的叙述中，正确的是（）A．溶液都是无色的 B．均一稳定的液体都是溶液C．浓溶液一定是饱和溶液D．溶液一定是混合物11．（3分）（2016•潮南区模拟）下列物质的用途与该物质的物理性质有关的是（）A．用硫酸除去金属表面的铁锈B．用氧气炼钢、炼铁C．用氢气作高能燃料D．用干冰进行人工降雨12．（3分）（2016•潮南区模拟）在生产生活实际中，以下做法不正确的是（）A．用熟石灰改良酸性土壤，提高土壤的pHB．当厨房里天然气泄露时，立即打开抽风机C．使用塑料桶配制波尔多液以确保杀菌效果D．经常保持自行车各零部件的清洁与干燥以延长其使用寿命13．（3分）（2016•潮南区模拟）能一次区别开NaOH、H2SO4和H2O的试剂是（）A．锌粒B．无色酚酞试液C．氯化钡溶液D．紫色石蕊试液14．（3分）（2016•吉林校级模拟）下列各组物质不能发生化学反应的是（）A．NaOH溶液和稀HNO3B．AgCl和KNO3C．CaCO3和稀HCl D．BaCl2溶液和稀H2SO4页脚内容315．（3分）（2016•吉林校级模拟）下列基本操作正确的是（）A．过滤时使用玻璃棒引流液体B ．给试管中的液体加热时液体体积不超过试管容积的C．将固体氢氧化钠固体直接放在托盘天平的左盘上称量D．把胶头滴管伸入试管内滴加试液16．（3分）（2016•潮南区模拟）将一定量的铁粉加入到AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中，当铁与Cu（NO3）恰好完全反应后，过滤．则以下的分析中正确的是（）2A．滤纸上留下的物质是铜B．滤纸上留下的物质有铜和银C．滤液中的溶质是AgNO3D．滤液中的溶质是Fe（NO3）317．（3分）（2016•潮南区模拟）向一定量的Ba（OH）2溶液中逐滴加入稀H2SO4，与反应有关的变化关系用下图表示．其中错误的是（）A ．B ．C ．D ．18．（3分）（2016•吉林校级模拟）应用储能介质（某种结晶水合物）储存和再利用太阳能是一项新技术，其原理是：当白天阳光照射时，储能介质熔化，同时吸收热能．当夜晚环境温度降低时，储能介质凝固，同时释放出热能，某地区的白天气气温可达40℃，夜晚可下降至﹣10℃以下，根据上述原理和表中几种常见储能介质的有关数据，该地区应用上述技术调节室温时，选用储能介质最好是（）页脚内容4结晶水合物熔点/℃熔化时吸热/（KJ•g﹣1）A CaCl2•6H2O29.00.172B Na2SO4•10H2O32.40.269C Na2HPO4•12H2O36.10.282D Na2S2O3•5H2O48.50.200A．A B．B C．C D．D19．（3分）（2003•扬州）在万众一心，抗击非典的战斗中，人们常用0.04%～0.5%的过氧乙酸溶液对环境消毒．过氧乙酸是无色有强烈刺激性气味的酸性液体，对皮肤有腐蚀性，对眼睛有强烈刺激作用，温度稍高即分解并放出氧气，可作杀虫剂、杀菌剂．下列有关过氧乙酸的说法正确的是（）A．过氧乙酸溶液可直接服用B．可以用手直接接触过氧乙酸溶液C．过氧乙酸性质稳定D．过氧乙酸溶液不能直接喷洒到金属制品表面20．（3分）（2003•安徽）油炸食物不宜多吃，因为食物长时间煎炸后所产生的微量的丙烯醛（化学式C3H4O）等有毒物质，会损害人体健康．下列有关丙烯醛的说法不正确的是（）A．由碳、氢、氧三种元素组成页脚内容5B．碳、氢、氧元素的质量比是9：1：2C．分子中原子个数比依次为3：4：1D．在空气中完全燃烧的产物是二氧化碳和水21．（3分）（2003•安徽）中国科学技术大学钱逸泰教授等以CCl4和金属钠为原料，在700℃时制造出纳米级金刚石粉末．该成果发表在世界权威的《科学》杂志上，立即被科学家们高度评价为“稻草变黄金”．同学们对此的一些“理解”，不正确的是（）A．金刚石属于金属单质B．制造过程中元素种类没有变化C．CCl4是一种化合物D．这个反应是置换反应22．（3分）（2016•海南模拟）某溶液中含n个Na+、n个SO42﹣、n个Cl﹣，除还存在不等量的H+和OH﹣外，别无其他离子存在，请你推测此溶液（）A．PH＞7 B．PH=7 C．PH＜7 D．PH≥7二、填空题（每空1分，共23分）23．（2016•吉林校级模拟）用化学符号表示：2个硫原子；3个氮分子；n个锌离子；一个硝酸根离子；正二价的镁元素；氧化铝．页脚内容624．（2003•泰州）现有①胆矾②纯碱③食盐④过氧乙酸⑤无水硫酸铜⑥熟石灰6种物质，试选择相关物质的序号填空：（1）家庭中用作调味品和防腐剂的是；（2）抗非碘消灭SARS病毒的消毒剂是；（3）用来改良酸性土壤的是；（4）用来检验无水酒精中是否含水的是．25．（2016•吉林校级模拟）在西汉时期劳动人民已经使用了湿法冶铜的技术来制得铜．用化学方程式表示其反应的原理是：．基本反应类型属于．26．（2002•徐州）距今两千多年前，我国劳动人民就已经掌握了炼铁的技术，他们将炭不完全燃烧产生一氧化碳，在高温下利用一氧化碳将铁矿石中的三氧化二铁还原为铁．请写出上述两个反应的化学方程式；．27．（2016•吉林校级模拟）氢氧化钾是我国古代纺织业常用的漂洗洗涤剂，古人将贝壳（主要成分是碳酸钙）灼烧后的固体（主要成分是氧化钙）与草木灰（主要成分是碳酸钾）在水中相互作用，便可得到氢氧化钾．请按要求用化学方程式表示上述反应．分解反应：化合反应：，复分解反应：．28．（2003•泰州）为测定空气中氧气所占的体积分数，某同学设计了如图实验，在一个耐热活塞的底部放一小块（足量）白磷，然后迅速将活塞下压，可以观察到的现象为；冷却至原来温度时，慢慢松开手，活塞最终将回到刻度处，试回答白磷燃烧的原因．页脚内容729．（2003•宜昌）保护环境，人人有责，感谢《化学》，告诉我怎样建造绿色家园．（1）目前，我们不仅要坚决执行我市政府令，从今年6月1日起，用清洁能源（甲烷、乙醇…）代替煤作燃料；实行垃圾袋装化；还可从以下多方面去做：；；…（2）一种清洁能源燃烧的化学方程式为．三、实验题（共26分）30．（2016•吉林校级模拟）看图回答下列问题：A B C D E F装置图（1）选A、B、C、D依次组装进行实验，片刻后D装置中硫酸铜粉末由白色变为蓝色．判断：①A中产生的气体是．C中的氧化铜由色，反应前后（用符号填充）元素的化合价发生了变化．页脚内容8②B中用于干燥气体的液体是（填物质名称）．（2）仍选用图中装置按以下要求的顺序组装实验，在空格内填上所选的装置编号．实验要求制CO2证明CO2与H2O化合CO2→CO CO还原性除去混和气体装置编号①写出实验室制CO2的化学方程式．②对CO2与H2O反应后的溶液加热，可观察到石蕊试液．③除去混合气体中的CO2，应通入（填物质的化学式）溶液．31．（2016•吉林校级模拟）向如图所示的烧杯中逐滴加入Ba（OH）2溶液，直至恰好完全反应．静置片刻后，塑料小方块处于静止状态（塑料小方块不与溶液反应）．与滴加Ba（OH）2溶液之前相比，塑料小方块浸入液体中的体积（填“变大”、“变小”、或“不变”）32．（2016•吉林校级模拟）X、Y、Z分别是三种不同的酸溶液．其中X和Z是含氧酸溶液．三者之间有如下的转化关系：（1）试推断甲是（用化学式表示溶液中的溶质）；乙是．页脚内容9（2）反应③的化学方程式为．33．（2016•吉林校级模拟）一包粉末可能含有KNO3、CaCO3、K2SO4、CuSO4、K2CO3中的一种或几种，某学生为确定其组成做了如下实验．请根据实验报告的内容将缺项填写出来（物质用化学式表示）．实验内容和步骤实验现象结论（1）溶液无色透明，没有沉淀物该粉末中肯定没有（2）取上述溶液少许，依次滴入氯化钡溶液和稀硝酸有白色沉淀产生，又有部分沉淀溶解，并有气泡产生该粉末中肯定有34．（2016•吉林校级模拟）现有H2、CO、CO2和少量水蒸气的混合气体，为证明上述四种气体的存在，某同学用下列装置设计了一组实验．下面为该实验的程序，请将最佳的装置编号填入方框内（装置可重复选用）：（1）①→②→③→D（无现象）→C→④→⑤→⑥→F页脚内容10（2）a仪器的名称：．四、计算题（共7分）（最后结果保留一位小数）35．（2016•吉林校级模拟）在空气中完全燃烧6g碳，可生成多少克二氧化碳？36．（2016•吉林校级模拟）我国约在南北朝时就开始冶铸黄铜，黄铜是铜和锌的合金，它可用来制造机器、电器零件及日用品．为了测定某黄铜样品中铜的质量分数，取10g该黄铜样品加入到50g稀硫酸中，恰好完全反应，产生氢气0.1g．试求：（1）该黄铜样品中铜的质量分数．（2）原稀硫酸溶液中溶质的质量分数．页脚内容112016年吉林省实验中学中考化学模拟试卷（二）参考答案一、选择题1．C；2．C；3．A；4．C；5．A；6．A；7．A；8．C；9．C；10．D；11．D； 12．B；13．D；14．B；15．A； 16．B；17．B；18．C； 19．D；20．B；21．A； 22．C；二、填空题（每空1分，共23分）23．2S；3N2；nZn2+；NO3-；；Al2O 3；24．③；④；⑥；⑤；25．Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；置换反应； 26．2C+O22CO；Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；27．CaCO3CaO+CO2↑；CaO+H2O=Ca（OH）2；K2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2KOH；28．白磷燃烧生成浓厚的白烟；4；压强增大，温度增大，达到白磷着火点；29．植树种花；利用太阳能；CH4+2O2CO2+2H2O；三、实验题（共26分）30．氢气；黑色变为红；H，Cu；浓硫酸；A； E； F； C； B； CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；由红色变为紫色；NaOH；31．变大；32．BaCl2； AgNO3； H2SO4+Ba（NO3）2=BaSO4↓+2HNO3；33．取少量粉末加水溶解；硫酸铜、碳酸钙；碳酸钾、硫酸钾；34．酒精灯；页脚内容12四、计算题（共7分）（最后结果保留一位小数）35．；36．；页脚内容13。