社会实践调查报告考核表
社会实践调查报告考核表

关于派出所治安调解工作调查报告XXX长期以来,公安机关运用治安调解手段化解了大量民间纠纷,对于维护社会安定,促进社会和谐起到了非常重要的作用,但由于法律规定本身不够完善,民警执法素质不高以及对治安调解的研究重视不够等原因,实践中治安调执法工作出现了一些突出问题,极大影响了公安派出所治安调解功能的充分发挥。
一、治安调解在实践中存在的问题:(一)、调解任务繁重,影响基础工作。
公安机关设立了“110”报警台,群众联系民警方便快捷,发生一般民事纠纷后,群众首先想到的是公安机关,因此,基层派出所为此耗费了大量警力和精力、就笔者所在的街道派出所而言,2009年上半年共受理纠纷86起,调解67起,可以说派出所70%以上的警力精力要用于应付各类民事纠纷上,这样就导致了派出所其他基础工作无法有效开展。
(二)、调解难度大,效果不佳。
随着社会经济的发展,社会矛盾纠纷的内容和形式也日趋复杂,涉及民事、经济、土地、行政等多种法律关系,而派出所民警平时接触和学习较多的是有关刑事治安法律法规,对民事和经济法律法规了解较少。
并且民警没有受过严格而系统的培训缺乏相关法律法规知识调解技巧,往往调解效果不佳,使有些纠纷久调难结,且警力陷入其中难以解脱.(三)、重调解,轻调查取证.实践中存在一种“重调解,轻取证“的错误倾向,有的民警认为既然是可以适用调解的治安案件,到时组织双方当事人调解即可,没有必要花时间去做调查取证工作.一旦调解不成,事过境迁,该取的证据无法取到,不仅导致难以认定是哪一方的过错,造成案件调解不下去,而且等到要做出处罚决定时,也因为事实不清,证据不足而处罚不成,处罚不成就有可能引起群众上访,甚至派出所民警因此受到处分.(四)、调解不够认真细致。
一些民警对调解的重要性认识不够,不能将治安调解工作与社会治安大局稳定结合起来,还有认识到搞好治安调解工作对于构建和谐社会的重要意义,没有认识到不及时解决或对纠纷处置不当,在一定情况下会转化为刑事案件,甚至会导致恶性事件、群众性事件,严重影响社会稳定和政治、经济秩序。
社会实践调查报告评分标准

社会实践调查报告考核标准
3.有音像、图片资料(录音资料)做支撑。
4.有实用价值或借鉴价值;
5.字数在4000字以上。
二、良好实践论文(调查报告)考核标准
1.文字通顺, 观点正确, 论据较充分;
2、有较详细的统计数据图表, 令人一目了然;
3.有一定借鉴价值;
4.字数在3000字以上。
三、中等实践论文(调查报告)考核标准
1.综合分析和解决问题的能力一般;
2、叙述较完整, 观点正确;
3.有个别图表支撑;
4.字数在3000字左右。
四、及格实践论文(调查报告)考核标准
1.文字晦涩费解, 综合分析和解决问题的能力较差;
2.无统计数据, 无图表;
3、基本符合要求, 无观点错误, 字数在2500字左右。
五、不及格实践论文(调查报告)考核标准
1.有原则性错误;
2.有严重抄袭行为;
3、有弄虚作假, 胡编乱造现象。
学生社会实践调查报告多篇学生社会实践调查报告表

学生社会实践调查报告多篇学生社会实践调查报告表随着科学技术的进步,高校的不断扩招,社会竞争日益激烈,大学生就业形势日趋严重。
为了锻炼自身能力,拓展交际范围,增加实践经验,也为了日后更好地求职就业,参加社会实践活动便成了大学生课外活动的最优选择之一。
为此,我们特地组织本次关于大学生参加社会实践活动情况的调查,并提出一些意见和建议,以助于学校更好地指导学生的社会实践活动。
一、调查目的经济管理系学生参加社会实践活动的情况,并为学校指导学生社会实践活动工作提供调查依据和建设性建议。
二、调查内容1. 学生参加社会实践活动的情况。
2. 学生对当前社会实践的看法及感受。
3. 学生最希望学校和社会在哪些方面提供支持与帮助。
三、调查对象经济管理系大一、大二、大三学生。
四、调查时间从__年__月__ 日起,至__月__ 日止。
五、调查方式1. 问卷调查:共发放180 份问卷,收回有效问卷160 份,本次调查主要针对于经济管理系学生。
2. 抽样调查:针对问卷设计的问题对经济管理系学生进行抽样调查。
六、调查小组成员及分工组长:__ 负责主持小组讨论、任务安排以及问卷设计。
副组长:__ 负责小组成员的考勤工作以及数据统计。
组员:__ 负责问卷发放及数据统计、分析。
__ 负责问卷发放以及调查方案的撰写。
__ 负责问卷发放以及调查报告的撰写。
七、组织与具体实施细则1. 前期准备阶段5 月13 日组织召开第一次小组会议,确定小组成员的分工,规划整个实习工作进程。
5 月13 日至17 日搜集资料,设计问卷。
5 月17 日问卷定稿。
2. 调查实施阶段5 月18 日至19 日发放问卷并回收。
5 月20 日召开第二次小组会议,分配工作任务,统计并分析调查数据。
3. 报告撰写阶段5 月21 日至24 日撰写调查报告。
5 月25 日召开第三次小组会议,讨论、修改报告。
4. 总结阶段5 月26 日调查报告定稿并打印。
5 月27 日上交实习成果。
社会实践调查报告分组表

11
FX011
人性教育在教育中的重要性
王美宇
12
FX012
我看信访工作
肖雪雁
29
TX031
腾飞的中国龙
——云南移动通信市场营销效果的调查和思考
刘洋
30
TX032
云南移动通信校园营销方案的设计
张磊
31
TX033
农村移动通信市场使用和需求调查报告
余波
32
XW009
昆明市广告行业现状的调查报告
林义仙
33
XW006
广西唐家山与茶沅村调查报告
李少卿
34
XW008
浅议弱势群体使用媒体
蔡松坡
16
KJ007
红色土地上的红色经济
李艳萍
17
KJ008
注册会计师的独立性风险的产生及防范
陈存彬
18
KJ009
一个成功的企业
——社会实践调查报告
高锦丽
19
KJ010
对当前我国教育收费问题的思考
李冉
20
FX004
认识我国法律的审判制度和掌握审判案件的一般程序
李然
21
FX005
初涉社会 充实自我
李妍
社会实践调查
严成
13
JK010
企业信息化如何发展
潘丽斌
14
JK016
电子商务的发展
卢玲
15
GJ008
“加钙金锣王”火腿肠市场推广记
王海雄
16
GJ009
关于临沧市广告事业发展的调查报告
何学勤
17
SX006
论商业医疗保险
郭芮佳
18
GS004
高中生假期生活社会实践调查报告表

高中生假期生活社会实践调查报告表早上6点-8点:一日之计在于晨,对一般人来说,疲惫已消退,头脑最糊涂,体力亦充足,是学习的黄金时段。
可支配对功课的全面复习。
早上8点-9点:据试验结果显示,此时人的耐力处于最佳状态,正是接受各种“考验”的好时间。
可支配难度大的攻坚内容。
上午9点-11点:试验表明这段时间短期记忆效果很好。
对“抢记”和立刻要考核的东西进行“突击”,可事半功倍。
正午13点-14点:饭后人易疲惫,夏季尤其如此。
休息调整一下,养精蓄锐,以利再战。
最好休息,也可听轻音乐。
但午休切莫过长。
下午15点-16点:调整后精神又振,试验表明,此时长期记忆效果特别好。
可合理支配那些需“永久记忆”的东西。
傍晚17点-18点:试验显示这是完成简单计算和比较消耗脑力作业的好时间。
这段时间相宜做简单计算和费劲作业。
晚饭后:应依据各人状况妥当支配。
可分两三段来学习,语、数、外等文理科交叉支配;也可作难易交替支配。
以下是一位优秀生的每日作息时间表,可供参考:每天6:00起床,6:30-7:30复习英语,7:40-9:40复习数学,9:50-11:50机动支配;中午午休;下午2:00-4:00复习化学,4:10 -6:10复习物理;晚上2个小时复习语文;其余时间机动。
在每一门课的复习中,不同阶段以不同内容为主,多看课本或多做习题,要把握好。
说起来,这也是第十八次参与社会实践了。
今年日照的冬天比往年更加寒冷。
找工作的行程,就在一次雪后的早晨开头。
雪花落满的街道,石砖青得发亮,道旁硬朗树枝散发辛辣香味。
大多数店铺还没开门,只有一些早餐店,被揭开的蒸笼汽得烟雾缭绕。
有了N次的阅历,知道了积沙成塔的道理,凡事还是得从小事做起。
直接来到离家非常近饭店——左氏家园(听说很拽!),我道明来意,老板倒是态度温柔地道明原委,说是本店经营不缺人手,而我只有16岁,法律不允许雇应童工。
要胜利就得先习惯失败,我也坦然地坐下,向老板要了一份早饭。
2019年中学生社会实践活动调查报告记录表及范文

中学生社会实践活动调查报告记录表及范文导语:欢迎阅读以下中学生社会实践活动调查报告记录表及范文,希望对大家有帮助!中学生社会实践活动调查报告记录表一中学生社会实践活动调查报告记录表二中学生社会实践活动调查报告范文一、指导思想今年寒假将至,为了促进研究性学习与社会实践相结合,要求学生走出校园,走向社会,去关心社会发展,去关注社会问题,去尝试解决自己研究的社会问题,有益补充学生课余生活,提高学生自身的动手能力,开辟出有自己特色的社会实践的新途径。
我校根据实际情况,特制定本次寒假社会实践活动方案。
二、活动宣传发动1、在的班主任会议上布置寒假社会实践任务,请班主任抽时间组织全班同学认真学习活动方案,并指导贯彻。
2、各班班主任要在学生离校前确定寒假实践主题和分组名单,并组织各组召开会议,商讨活动细节。
三、活动组织实施1、组织形式:学生一般以个人分散活动或按居住地域由5—10人组成社会实践活动小组。
(可以不按班级组织)2、必须完成的实践活动:(1)“节日小报”展示活动(手抄报的形式)每个学生要以春节、元宵节为主题自编自创“节日小报”。
目的是引导学生学习节日文化、收集节日资料、参加民俗活动,深入了解春节的文化内涵、展示节日收获和感悟,在心中积淀“做一个有道德的人”的意识。
(2)“公益之星”评选活动(必须要有数码照片)社区募捐活动、社区保洁活动、社区护绿活动、社区综合宣传活动、社区"陋习"纠察活动、社区敬老爱老活动、社区读书辅导活动、为孤寡患病老人和残疾人做好事献爱心、交通服务活动、环保志愿者活动,目的是引导同学们“在校做个好学生、在家做个好孩子、在社区做个好公民”。
3、社会调研活动(参考主题如下,也可自选主题)(1)社会参观活动参观、访问、考察(革命遗址、科技馆、英雄模范人物、杰出人物、现代化建设成果、市政工程、著名高校、工厂、高新技术产业运作情况等),例如以当地的居民小区为调查研究的对象和内容,可以“物业管理”、“商业网点”、“文化娱乐”、“教育设施”、“交通路线”等为研究方向。
中学生社会调查报告记录表(优质13篇)

中学生社会调查报告记录表(优质13篇)调查报告是一种对特定主题进行深入研究和分析的书面材料,它可以提供有关某一现象或问题的详尽信息。
调查报告对于了解事实情况、发现问题原因和提出解决方案都非常重要,我们需要进行一次调查报告来获取更多的信息和见解。
希望这些调查报告样本能够对大家撰写自己的调查报告有所启发和帮助。
中学生社会实践调查报告通过本次对某某区各中学的学生零花钱的调查,我们小组成员亲身体验到了投身社会实践的乐趣。
以下是我组调查的过程概述及方法。
首先我们确定了问题和研究目标,即中学生零花钱现状。
其次,我们制定了收集信息的研究计划第一,确定所需要的信息第二,收集有关资料,即问卷调查第三,提交调研计划然后,实施研究计划最后,解释并报告研究结果。
于是写下了此篇论文。
在市场经济的体制下,随着开放的不断深入,人民生活水平日益提高,物质生活不断充实。
中学生都是生子女,是家中的小太阳,自然倍受宠爱,其中1个重要的表现就是零花钱状况。
面对日渐增长的零花钱我们究竟应如何看待呢学生门是如何来安排他们的零花前的呢这些零花钱又对他么产生了怎样的影响呢这些都是十分另社会关注的问题。
因此我们小组就这一状况进行了调查研究。
为此,我们牺牲了不少时间,一起设计出问卷内容,并向自己认识的各所中小学校的同学分发。
第一次作如此的问卷调查,不免缺乏经验,但经过全体成员的努力,终于完成了本次活动。
以下便是我们结合调查结果作的一份初步的研究报告。
我们认为,没有经济来源的学生,生活开销一般都是依赖自己的父母,少部分学生与祖辈或其他亲属同住的,也会经常收到他们给的零用钱,这也是基于长辈对幼辈的爱护。
因此,他们的零用钱绝多数来自父母。
少部分期望自食其力的学生还会通过打工或者兼职,来改善自己的生活条件,同时也接触了社会,丰富了社会经验。
但中学生的年纪相对来说还是比较小,能同意他们利用课余打工的家长还是不多。
初中生零用钱每月多在50元以下,高中生的消费层次更为平均。
大学生暑期社会实践活动调查表

大学生暑期社会实践活动调查表篇一:大学生暑期社会实践活动调查表大学生暑期社会实践活动调查表1.您的性别:(a)A.男B.女2.您的年级:(b)A.升大一B.升大二C.升大三D.升大四3.您认为暑假时间重要(a)A.重要B.不重要4.您对您的暑期是否有过计划(c)A.有且很具体B.粗略想过但没制定C.每次想制定但一直没制定过D.没有只是随意做一些自己喜欢做的事E.无所谓5.是否按计划实行过(b)A.一直按计划行事B.实行一段时间就没坚持了C.没有付诸于实践过D.没有计划6.暑假最想干的事情(a)A.休息B.学习C.社会实践D.旅游E.其它7.暑假的大部分时间在干什么[多选题](A看电视或上网B睡觉C外出旅游D学习、考证E逛街聚会F.社会实践G.其他8.每天用于上网的时间有多少(c)ab)B.12小时C.23小时D.4小时以上9.暑假生活中您是否学习或复习一些课程(c)A.一直坚持学B.学一段时间C.偶尔学习一下D.一直没有10.主要是学习或复习些方面的内容(a)A.进行电脑、英语等的培训B.驾校培训C.自己感兴趣的知识D.其他E.没有学习11.你每天学习的时间有多久(b)A.几乎没有B.小于1小时C.13小时D.35小时E.5小时以上12.您认为自己是否有必要去社会实践(c)A.很有必要B.一般C.没必要D.无所谓13.您是否有过社会实践经历(c)A.想过但没做B.没找到合适的C.正在做D.以前做过E.没想过14.您参加暑期工作、实习活动的动机[多选题](A.挣钱增加收入B.获取社会经验C.锻炼自己的能力D.打发无聊时光ad)F.其他15.您认为社会实践的意义有些[多选题](ef)A.学以致用将书本知识运用到实践B.丰富大学生社会经验弥补长时间在学校的不足C.对课堂教育的延续学到书本没有的知识D.初步了解行业状况为以后工作打下基础E.基础知识不扎实会打击自己的自信心F.安全不能得到保障不提倡16.如果暑期兼职一般考虑那些工作[多选题](de)A.家教B.市场调研员C.做志愿者E.到餐厅做做钟点工F.其它17.如果参加兼职或实习您计划的时间有多长(b)A.15天以内B.1530天C.3045天D.45天以上18.让您不去社会实践的因素有些[多选题](ab)A.安全问题B.暑假想好好休息C.朋友应酬多D.社会实践累天气热不想去E.家里经济条件较好不必去F.想自己安排暑假时间用来学习G.暑假到处游玩没时间H.不好找I.其他19.是否有考虑过暑假外出旅游游览河山(b)A.有且去过B.有但没去过C.有但想去20.您对暑假旅游的看法(b)A.能够丰富阅历增长经验B.加强自身的团队合作精神C.可以培养和提高与人的交流能力D.能够调剂心情更好的投入到生活学习中21.如果假期里没事做时有什么感觉呢(c)A.会觉得日子很逍遥自在很舒服呢B.很自责觉得浪费了很多时间C.有点不知所措有点慌D.就是觉得自己很颓废但也很无奈E.暂时还没出现过这种状况22.假期里的睡眠时间是多少(b)A.5小时以下B.57小时C.79小时D.9小时以上23.对于自己的暑假生活安排是否满意(b)A.非常满意B.基本满意C.不是很满意D.很不满意24.暑假的精神状态如何(b)B.一般C.很差25.假期里有没有特别的烦恼[多选题](bd)A.总是沉醉在网络中想抽身出来却无法自拔B.整天想学习却什么也看不进去C.假期里过的太悠闲了感觉过于颓废D.想找工作但是都没找到合适的E.其它问卷编号:篇二:暑假社会实践活动调查报告暑假社会实践活动调查报告调查目的:我们都明白中学生社会实践是引导我们学生走出校门走向社会接触社会了解社会投身社会的良好形式;是培养锻炼才干的渠道;是提升思想修身养性树立服务社会的思想的有效途径通过参加社会实践活动有助于我们在校学生更新观念吸收新的思想与知识近两个月的社会实践一晃而过我们从中领悟到了很多的东西而这些东西将让我们终生受用社会实践加深了我们与社会各阶层人的感情拉近了我们与社会的距离也让自己在社会实践中开拓了视野增长了才干进一步明确了我们青年大学生的成才之路与肩负的历史使命社会才是学习和受教育的大课堂在那片广阔的天地里我们的人生价值得到了体现为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础我们在实践中得到许多的感悟学校是一个小社会我们不再象牙塔里不能受风吹雨打的花朵通过社会实践的磨练我们深深的认识到社会实践是一笔财富社会是一所更能锻炼人的综合性的大学只有正确的引导我们深入社会了解社会服务于社会投身到社会实践中去才能使我们发现自身的不足为今后走出校门踏进社会创造良好的条件;才能使我们学有所用在实践中成才在服务中成长并有效的为社会服务体现大学生的自身价值今后的工作中是在过去社会实践活动经验的基础上不断拓展社会实践活动范围挖掘实践活动培养人才的潜力坚持社会实践与了解国情服务社会相结合为国家与社会的全面发展出谋划策为了更好的了解我们周围的高三毕业生参加高考后对自己的成绩的满意程度以及填报志愿的取向与专业的选择情况还有对以后大学生活的初步规划特此我们小组成员在暑假期间进行这次小范围的调查活动通过这次调查我们想初步了解毕业生对高考及其结果的看法和未来大学生活的计划调查对象:四川各地高三毕业生调查内容:1高三毕业生对自己成绩的满意程度2填报志愿的根据和选择院校的侧重点3对以后大学生活的初步计划4对高考的部分看法5家长对填报志愿的想法及要求调查方法:通过派发问卷进行调查发放问卷共100份收回有效问卷100份调查结果:结果分析:1通过高考前的苦战磨练大部分的同学对自己的成绩满意也有少部分的同学表示不满意高考的成绩并且打算复读从结果看来绝大多数的人还是很看重高考认为他能改变自己的命运2经过高考的“实战拼杀”许多高三毕业后的学生对自己以后的人生道路都有比较明确的态度在填志愿方面:一部分同学是遵循自主选择也有的是根据父母的意愿其中他们看好的是专业条件与就业优势孩子没得到完全的自主权父母的“包办制度”仍然盛行看来社会就业危机已经很大程度的影响到同学的专业选择感觉读书就是为了找到一份好的工作人们都变得很现实3就未来的大学生活方面:他们都制定了初步的计划大部分认为花大量的时间在学习方面尤为重要只有少部分的人认为可以把时间花些在上网购物恋爱等上出现这种情况可能是因为他们还未从高考应试教育中完全走出来他们也根本不知道大学生活和高中生活的差别学习不再是唯一的任务而应该全面发展5几乎所有的高考生都不大赞成高考这种选拔人才的方式他们认为一次考试就几乎决定命运很不公平还有人持有这种观点:高考不一定能够选拔出人才参加高考是为了读理想的大学然而高考中的发挥不好或者志愿没填好都很大程度的影响了同学们上理想大学的可能性从结果中看出改变目前的应试教育制度迫在眉睫但是据专家表示在短时间内没有更好的选拔人才的方式所以当前的高考制度还的持续下去结论与建议:调查结果表明高三毕业生经历了高考前的寒窗苦读到高考“战场的杀敌”再到志愿的填报等一系列程序部分同学能顺利步入象牙塔来到他们理想的大学殿堂也有部分同学不能如愿的跨入他们所向往的大学同样还有相当部分同学因考试发挥失常而与大学失之交臂从而选择了复读高考是社会普遍关注的焦点许多经历了高考的学生都对其或多或少的有自己的看法绝大多数的高三毕业生认为仅凭一次高考就差不多决定了他们的命运这显得不公平高考并非是最佳的选拔人才的方式许多高三毕业生对大学生活也是充满了向往和激情希望在大学中能够有所作为我们一致希望学弟学妹们能够在新课改的教育制度下有更好的发展充分挖掘出他们的潜能成为德、智、体、美、劳全面发展的新型创造性人才篇三:暑期社会实践活动调查报告暑期社会实践活动调查报告今年的暑期社会实践活动我选择了在我的家乡的社会福利院中完成自己的社会实践虽然只有短短的20天实践时间我却从中得到了许多宝贵的经验财富这些经验就像一个巨大的宝藏一般将会不断影响我今后的学习、工作和生活我本着“我为人人”“老吾老以及人之老”的思想精神本着希望能真正做到关注弱者、救助弱者的心情本着为了维护社会的安定团结构建和谐社会而尽自己一份力量的实践指导思想来到了“河北省石家庄的社会福利院”中希望通过自己的努力既在帮助孤寡老人和孤残儿童的同时又锻炼了自己在福利院中我见到了福利院的院长在我简单的介绍了我来这的目的之后院长热情的给我介绍了一个职位希望我能通过为院内孤寡老人和孤残儿童打扫卫生的机会亲历亲为地体会工作中的经验并能更加贴近老人和儿童首先我想先介绍一下社会福利院社会福利院的主要任务是收养市区的“三无”老人、孤残儿童和弃婴实行养、治、教并举的工作方针保障弱势群体的合法权益维护社会的稳定它是一项需要支持和奉献的社会公益事业这里有一群需要阳光和爱心的群体福利院本着“我为人人人人为我”的精神需要社会中的每一个成员之间都能够真正彼此关心互相支持的社会一个真正能够关注弱者、救助弱者的社会才是一个可持续发展的社会也只有这样的社会不仅发展了而且也文明了社会福利院就是这样不断努力营造发展慈善事业的良好社会氛围在院内外积极引导、倡导和有效的组织协调增强全社会的现代慈善意识市慈善意识在人们的脑海中扎下根来为院里的孤寡老人和孤残儿童无数次得到了社会各界的关心和帮助众志成城滴水汇川来自海内外四面八方的无私奉献和爱心浇注把阳光雨露撒进老人们的心田一颗颗真诚的心、一份份无私的爱都将永载爱心碑来到福利院的这段期间我认识了许多孤寡老人和孤残儿童在我每天的工作过程中我非常热情的在工作期间与老人们交谈这也使我受益匪浅当我接触到福利院中的孤寡老人在给他们打扫房间的时候我看到了一个老人在儿女不在身边的时候依然能够勇敢坚强的生活下去依然能够积极乐观的面对晚年生活的信心与坚强的毅力在他们身上我看到了老人们面对生活的自信和面对社会时的乐观这让我不由得想起了我年迈的爷爷奶奶、外公外婆我希望它们能在大家庭里快乐的生活在此我衷心的祝福全天下所有的老人们都能够度过一个幸福快乐、安逸自在的晚年特别地当我看到福利院的孤残儿童时心里不免有几分悲伤与难过很难想象当他们因为自身的残疾而被亲身父母狠狠抛弃的时候他们幼小的心灵该是怎样的悲伤与绝望对于我们社会而言力所能及的也无非是尽可能的提供给他们衣食住行可也只有他们自己心里才清楚它们真正需要的是亲身父母给予他们的亲人的爱!看着这一张张可爱的面容、一双双渴望家庭的眼睛我的心情久久不能平静我希望我们社会能给予他们最大的关怀帮助他们度过人生中的重重困难让广大社会的力量再次温暖他们的心田福利院的每位职工都深深的了解到孤残儿童是一个特殊的弱势群体由于智残弱智等障碍从小就受到父母的遗弃生理和心理像对待自己的亲生子女一样关心他们亲近他们教育他们尊重他们的自尊心从不打骂用一腔爱心温暖他们用一片真情感化他们为了更好的照顾他们福利院的工作人员在日常工作中不断改进工作方式及时掌握孤残儿童需求的变化倾听他们的呼声了解他们的愿望从关心他们的具体事情做起一件一件的抓落实做到“孤残儿童需要什么服务我们就提供什么服务”按照儿童福利机构的基本规范安排配套生活、医疗、康复、教育等设备设施建立健全各项治理制度和护理措施创造良好的环境用真心、爱心、良知把这些孩子养育好切实维护弃婴、孤残儿童权益让他们分享改革开放和社会发展的成果通过同福利机构主管部门福利机构之间不断地相互交流新闻媒体及社会各界的积极参与来营造一个正确养老观的舆论氛围做大做好养老市场力求最大限度的照顾到孤寡老人近年来为了积极响应社会政策在坚持与时俱进和发展为第一要务、坚持以人为本的原则、坚持“一切为了孩子”的宗旨、坚持“人为本院似家爱如海”的理的“四大坚持”的基础上努力追求思想高境界文化高品位工作高效率服务高质量生存质量得到极大提高通过学习是我们对老龄工作尤其是兴办老年公寓有了更多的认识做好老龄工作、兴办老年公寓努力满足老年人日益增长的物质文化需要让老年人共享我国改革开放和社会经济发展的成果随着新世纪的到来我国已步入人口老龄化阶段人口平均寿命的延长、老龄人口的增加、人民生活水平的提高、医疗卫生条件的改善、人口出生率的下降这些都是社会发展与文明进步的一个标志但是人口老龄化也给我国经济社会发展带来了一系列深刻的影响形成了日益突出的社会矛盾老年公寓的兴办不仅在一定程度上解释了这一矛盾得到了地方政府的支持和老人的欢迎而且也而坚定了办好老年公寓的信心在政府的极力响应下我希望作为社会福利院的一名成员能够以身作则在严格要求自身的前提下努力做好自己的本职工作为社会福利事业尽自己的一份力量我需要做到以下要求:1.工作宗旨:我们今天的付出就是为了给孩子明天的幸福;我们今天的付出是为了弱势群体生活的期盼和向往;为社会福利事业添光彩为和谐社会群体建设做贡献2.工作理念:本着对自己工作岗位的热爱对未来福利事业的执着树立“我在他心中、他在我心中”“虽非骨肉亲、依然父母心”的工作理念3.工作方法:对孤寡老人、孤残儿童施行个案化处理、亲情化服务做到“一笑”即微笑服务;“二到”即想得周到、做的周到;“三意”即老人满意、家属满意、社会满意;“四勤”即眼勤、嘴勤、手勤、腿勤;“五心”即爱心、诚心、细心、耐心、关心;“六轻”即走路轻、操作轻、说话轻、开门轻、关门轻、关窗轻4.工作要求:加强服务质量使其更规范坚持每日查房关注孤寡老人、孤残儿童的身体、心理和情绪变化及时为他们排忧解难5.工作目标:以亲情促养育做好孤残儿童的养育工作做到不是父母胜似父母让孤残儿童共享改革开放的成果用“真心、孝心、爱心”换取老人们的“开心、诚心、高兴”做到不是亲人胜似亲人用我们的爱心托起明天的希望通过这次暑期社会实践活动我清醒的意识到社会对于帮助弱势群体所起的重要作用希望通过结合我学习到的理论知识更好的与实践相结合服务于社会并进一步在我人生的道路上留下宝贵的足迹篇四:暑期社会实践活动调查报告暑期社会实践活动调查报告——关于家乡幼儿园手绘墙改造工程实践目的:社会实践即通常意义上的假期实习对于在校大学生具有加深对本专业的了解、确认适合自己的方向、为面向社会做准备、增强专业技能等多方面意义团队合作关键词:自立自强创新我们在酷暑中迎来新一假期对于一个大学生而言敢于接受挑战是一种基本的素质虽天气炎热烈日当头我们毅然踏上了社会实践的道路亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会在实践中增长见识锻炼自己的才干培养自己的韧性想通过社会实践找出自己的不足和差距所在为了拓展自身的知识面扩大与社会的接触面增加个人在社会竞争中的经验锻炼和提高自己的能力以便在以后毕业后能真正真正走入社会能够适应国内外的经济形势的变化并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题我们到了一个手绘墙小组开始了我这个假期的社会实践我们几个同学和一位高中老师五六个人一个小团队我们共同开始了我们的假期实践就是把我们在学校所学的理论知识运用到客观实际中去使自己所学的理论知识有用武之地只学不实践那么所学的就等于零理论应该与实践相结合另一方面实践可为以后打基础通过这段时间的实习学到一些在学校里学不到的东西因为环境的不同接触的人与事不同从中所学的东西自然就不一样了要学会从实践中学习从学习中实践在中国的经济飞速发展又加入了世贸组织后国内外经济日趋变化每天都不断有新的东西涌现在拥有了越来越多的机会的同时也有了更多的挑战前天才刚学到的知识可能今天就已经被淘汰掉了中国的经济越和外面接轨对于人才的要求就会越来越高我们不只要学好学校里所学到的知识还要不断从生活中实践中学其他知识不断地从各方面武装自已才能在竞争中突出自已表现自已在实践的这段时间内我们穿街走户接触各种各样的人和事这些都是在学校里无法感受到的在学校里也许有老师分配说今天做些什么明天做些什么但在这里不会有人会告诉你这些你必须要知道做什么要自己地去做而且要尽自已的努力做到最好在学校只有学习的氛围毕竟学校是学习的场所每一个学生都在为取得更高的成绩而努力无论是学习还是工作都存在着竞争在竞争中就要不断学习别人先进的地方也要不断学习别人怎样做人以提高自已的能力!记得老师曾经说过大学是一个小社会但我总觉得校园里总少不了那份纯真那份真诚尽管是大学高校学生还终归保持着学生的身份接触那些刚刚毕业的学长学姐他们总是对我说要好好珍惜在学校的时间在这次实践中我感受很深的一点是在学校理论的学习很多而且是多方面的几乎是面面俱到;而在实际工作中可能会遇到书本上没学到的又可能是书本上的知识一点都用不上的情况多少年的寒风苦雨我们踽踽独行;多少年的残纸冷墨我们默默挥洒;十多年的仆仆风尘十多年的风花雪月然而现实没有让我们绝望我们实现了理想来到了追求的圣地大学大学可以说是每个学子的理想殿堂梦想升起的地方;同时也是一个人开拓自己超越自己的一段时光在这平凡而又特殊的时光里我们拥有的是展现自己的舞台是的大学生应历经寒窗数年发奋苦读一如既往然而当我们走出“象牙塔”的时候我们面对的是竞争激烈的市场新时代的大学生是这一社会亚群体中知识含量最高的一族同时也是祖国的未来明天的希望我们被裹进的是知识经济时代的高科技浪潮和先进管理技术的社会潮流之中汹涌澎湃的市场经济大潮筛选的是有用人才呼唤的是优秀人才渴求的是杰出人才作为莘莘学子的我们则思考着成才探索着成才拼搏着成才渴求一匹匹千里马驰骋杀场能寻求到期待已久的开拓自己的伯乐毕业或者在校都意味着大学生要面对竞争尝试角逐甚至是探求同时也是人生之旅的重要转折点从和谐安静的美丽校园到残酷喧嚣的黑暗社会的转折此次暑期社会实践的目的在于了解艺术院校的学生在其他行业的就业位置和前景艺术来源于生活并高于生活其实仔细想想生活中每个人都会有一定的美的意识这就是所谓的“爱美之心人皆有之”所以我们认为艺术院校的学生应该跳出以往的单一认识:认为版画系的学生以后画版画雕塑系的做城雕装潢的就应聘装修公司或自己开装饰公司等等在如今大学生就业难的大环境下我们作为特别专业的学生其实更有市场因为经济发展飞速的今天中国也迎来了新一轮的发展契机所以我们看到很多新型的公司业态出现比如软件开发公司、网上咨询公司等或许听起来与我们完全无关但这次我们的实践正是推翻了这一简单思维在一个纯技术型软件开发的公司我们仍然发现了可以发挥自己所学的专业知识的位置这都来源于平常专业的训练和美院特色的环境长期熏陶感染因为每天处在艺术氛围浓厚的校园中耳濡目染我们的艺术素养理应比其他同龄人高我们应该充分利用自己对艺术的敏感嗅觉和艺术修养去切身发现身边适合自己的位置有一个共识是物质之后人们追求的都是精神所以我们看到现在越来越多的国人开始享受美的东西所以我们所学的专业正是很符合精神领域的这一需求而且将来会有更多这一领域的创意型产业产生比如现在流行的绘墙已经有人开办了专门绘墙的工作室设想在以前条件不好的环境下自己有房子住遮雨不漏风就好谁会想到把墙好好美化装饰呢又比如现在家装市场流行的软装具体来说就是墙纸窗帘地毯等物品但是为什么会把这些东西单独组合起来成为一个系统呢因为装修的潮流所致人们的审美需求所致人们发现墙纸往往比单色粉刷墙温馨美丽人们开始在窗帘上做文章加入帘幕、串珠等装饰品这些都是由于人们精神上需求的提高而衍生的新行业这些都说明了当基本衣食住行满足后人们会偏向寻求心灵的满足而艺术无疑是很好也是很多人的选择。
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关于派出所治安调解工作调查报告
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长期以来,公安机关运用治安调解手段化解了大量民间纠纷,对于维护社会安定,促进社会和谐起到了非常重要的作用,但由于法律规定本身不够完善,民警执法素质不高以及对治安调解的研究重视不够等原因,实践中治安调执法工作出现了一些突出问题,极大影响了公安派出所治安调解功能的充分发挥。
一、治安调解在实践中存在的问题:
(一)、调解任务繁重,影响基础工作。
公安机关设立了“110”报警台,
群众联系民警方便快捷,发生一般民事纠纷后,群众首先想到的是公安机关,因此,基层派出所为此耗费了大量警力和精力、就笔者所在的街道派出所而言,2009年上半年共受理纠纷86起,调解67起,可以说派出所70%以上的警力精力要用于应付各类民事纠纷上,这样就导致了派出所其他基础工作无法有效开展。
(二)、调解难度大,效果不佳。
随着社会经济的发展,社会矛盾纠纷的内
容和形式也日趋复杂,涉及民事、经济、土地、行政等多种法律关系,而派出所民警平时接触和学习较多的是有关刑事治安法律法规,对民事和经济法律法规了解较少。
并且民警没有受过严格而系统的培训缺乏相关法律法规知识调解技巧,往往调解效果不佳,使有些纠纷久调难结,且警力陷入其中难以解脱。
(三)、重调解,轻调查取证。
实践中存在一种“重调解,轻取证“的错误
倾向,有的民警认为既然是可以适用调解的治安案件,到时组织双方当事人调解即可,没有必要花时间去做调查取证工作。
一旦调解不成,事过境迁,该取的证据无法取到,不仅导致难以认定是哪一方的过错,造成案件调解不下去,而且等到要做出处罚决定时,也因为事实不清,证据不足而处罚不成,处罚不成就有可能引起群众上访,甚至派出所民警因此受到处分。
(四)、调解不够认真细致。
一些民警对调解的重要性认识不够,不能将治
安调解工作与社会治安大局稳定结合起来,还有认识到搞好治安调解工作对于构建和谐社会的重要意义,没有认识到不及时解决或对纠纷处置不当,在一定情况下会转化为刑事案件,甚至会导致恶性事件、群众性事件,严重影响社会稳定和政治、经济秩序。
在执法中机械地执行法律规定,不认真做深入细致的调查调处工作,往往只是例行公事的征求当事人双方的意见,当事人愿意调解就调解,不愿意调解就处罚,有的调解则是走过场,未能真正化解矛盾。
二、解决办理治安调解案件存在问题的对策:
(一)积极探索治安调解工作新机制。
充分整合各种社会资源和力量,构
建大调解格局,变单一的治安调解为综合调解,形成多种调解主体协同作战、多种调解方式多管齐下的联动运作机制。
这样不仅有利于最大限度地化解社会矛盾,维护社会稳定,而且有利于公安机关摆脱被民间纠纷牵扯大部分警力的困境,
集中精力打击违法犯罪。
(二)、树立和谐社会意识,以人为本,高度重视调解工作。
和谐社会
的基础是“人和”。
“人和”的前提是不断出现的社会矛盾纠纷能够有效妥善预防和化解。
因此,在办理调解案件时民警应树立构建社会主义和谐社会的政治意识,保证不简单地走过场,认真进行调查取证,耐心细致的做好治案调解工作。
(三)、要掌握治安调解的时机和技巧。
实际办案过程中,应具体问题具
体分析,我们既不能调解一至两次达不成协议就处罚,也不能一味调解,要根据实际情况而定。
如果当事人有达成协议的可能,多做调解工作也是必要的。
对于确实没有调解可能的案件,如双方分歧太大、拒绝调解、违反治安管理人拒绝认错、被侵害人坚决不谅解加害人等等,应当及时收集证据,及时处理,不要片面强调而久调不决,这样可能更不利于矛盾的解决。
(四)、加强对治安调解的监督。
治安调解虽然占用了大量警力,但与打击、
整治、破案、追逃等业务相比,调解工作长期处于从属地位,未受到足够重视,治安调解不作为考核指标,调解工作做得再好也不能立功受奖,违法调解行为也被排除在内部执法监督范围之外。
应将治安调解纲入公安机关年度执法考评和目标考核范围进行考核奖惩,对违法调解行为予以责任追究,从而提高治安调解工作的透明度,使治安调解工作规范化。
纲入公安机关年度执法考评和目标考核范围进行考核奖惩还可以提高公安民警做好治安调解工作的积极性,使民警更加重视调解,使调解工作取得良好的效果。
三、治安调解纠纷的素质要求:
(一)、知识要渊博。
针对当前治安纠纷类型增多、难度加大的趋势,基层
民警必须有一个渊博的知识结构。
一方面,要认真学习有关的法律法规和规范性文件;另一方面,还要多关注当地的风俗习惯、风土人情,多关注一些人民法院、人民调解委员会判决或者调解的事例以及剪贴公众媒体刊登的服道,从中汲取营养。
必要时,可将书本随身带,一些报刊剪贴案例随身带,直接向当事人展示,增加说服力。
(二)、经验要丰富。
丰富的经验来源于实践。
基层民警在空闲时,要主动
积极争取与老民警、老调解员一起参加治安纠纷调解的机会,虚心请教,汲取他的优良传统和好的工作方法。
同时,基层民警要不退后、不怯场,主动加强自身治安调解能力锻炼。
同时,还要有敏锐的辨别是非能力,善于抓住矛盾主要方面,先主后次,先重后轻。
(三)、耐力要持久。
治安调解,往往不是一蹴而就的,不是三言两语能解决
的,有时所花费的精力和时间要远远大于侦破一起大案。
因此,对遇到的比较棘手的治安纠纷,基层民警必须在心理上有一个充分的准备,要有一般不成功调解誓不罢休的决心和毅力,要有长期作战的思想准备。
(四)、条件要创造。
在现实生活中,有一些治安纠纷,不是单纯依照法律
法规所能调解结束的,必须用新思维、新举措实现治安纠纷调解工作的新跨越。
当前,弱势群体是治安纠纷调解工作中比较难做的对象之一,基层民警在开展治安纠纷调解工作时,要特别突出对弱势群体的关爱,想方设法为弱势群体送去党和政府的温暧,积极创造条件帮助解决一些实际困难,通过自身形象、人格魅力等,产生亲和力,消除当事人对抗性和模糊认识。
(五)、说功要流畅。
当前,各级公安机关苦练基本功的目标是要解决“追
不上、打不赢、说不过”的现状。
由此可见,“说的过”本身说是基层民警的一项基本功。
一句话能将人说得笑起来,一句话能将人说得跳起来,在治安调解过程中,基层民警的说功,显得十分重要。
平时,基层民警在不同的场合,要多与熟人甚至陌生人进行口头交流,不断提高自己的说话技巧,确保随时能说、会说,努力把自己培养成为一名出口成章、能说会道、具有幽默感的人民警察。
(六)、矛盾纠纷排查化解工作做深、做细、做实:
1、思想认识要高。
牢固树立矛盾纠纷无小事的理念,做到抓早、抓苗头,防止“民转刑”、“民转治”案件发生。
2、信息来源要畅。
建立以村治保主任、联络员、警务室民警为主的“三位一体”矛盾纠纷信息网络,及时掌握、收集、上报相关信息。
3、工作作风要勤。
在工作中做到“三勤”:腿勤,每周进村入户开展一次摸排;手勤,做好记录,建好台帐,做到底数清;脑勤,对各类矛盾纠纷分类整理,做到先重后轻,先急后绶统等兼顾。
4、工作方法要细。
各类上报和收集的矛盾纠纷案件,要做到先阶入,查明原因,妥善调处,克服武断作风,防止矛盾激化。
5、调处化解要早。
建立矛盾纠纷调处台帐,明确案件责任人,明确调处期限,严禁拖拉和扯皮现象。
6、落实责任在严。
实行矛盾纠纷化解责任制度,落实民警包片、包案制度,每月进行一次考核和通报。
面对当前调解治安纠纷的新情况、新特点,基层民警须从思想充分认识到调解治安纠纷的重要性,必须高度重视自身治安纠纷调解能力提高,最终能够得心应手调解治安纠纷。