教育部九年义务教育全日制小学音乐、美术教学器材配备目录(教体艺[2002]17号)
中小学音体美器材配备标准
中小学音、体、美器材配备标准
1、九年义务教育全日制小学、初级中学音乐教学器材配备目录
（1）全日制小学
注：目录中数量加“（）”的为选配器材，在配备过程中一般应按先“必配”后“选配”的次序进行。
2、九年义务教育全日制小学、初级中学美术教学器材配备目录（修订）
注：目录中数量加“（）”的为选配器材，在配备过程中一般应按先“必配”后“选配”的次序进行。
3、中小学体育器材设施配备目录
（1）小学部分
观条件所限难以配齐，可根据本校条件因地制宜的选择至少两项。
九年义务教育阶段学校音乐美术教学器材配备目录
教育部关于印发九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录的通知2002年12月17日教体艺〔2002〕17号为贯彻落实中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定和教育部颁布的基础教育课程改革纲要试行,根据2001年中小学音乐、美术课教学大纲试用修订版,我部对1989年颁布的中小学音乐、美术课教学器材配备目录进行了修订;现将修订后的教学器材目录印发给你们,请结合本地实际,认真贯彻实施,切实做好学校音乐、美术器材配备工作,以提高艺术课教学质量;九年义务教育全日制小学音乐教学器材配备目录说明一、音乐课是九年义务教育阶段的必修课;音乐教育对于促进学生德、智、体、美全面发展,提高全民族的素质和建设社会主义精神文明有着重要的作用;为了进一步加强音乐教学,改善办学条件,落实中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定,现将1995年原国家教委颁布的全日制小学音乐教学器材配备目录做了进一步的修订; 二、本目录以九年义务教育全日制小学音乐教学大纲修订稿和我国经济、文化教育、科技发展的现实为主要依据,并希望通过目录的制定,有力地推动以素质教育为目标的中小学音乐教育改革,提高音乐教学质量;三、本目录修订的主要方面是：1．适当提高原有的标准,使之有利于提高选择二、三类方案学校的教学质量；2．增加了现代科技产品与多媒体教学设备；3．删减了部分不切合实际的内容；4．进一步明确和提高了乐器的规格和要求;四、本目录列出了学校完成音乐课教学任务应具有的基本教学器材,作为指导各类小学配备音乐器材使用;少数民族地区的学校应根据本民族音乐教学的特点,配备具有本民族特色的乐器;五、由于我国地域辽阔,各地经济发展不平衡,文化教育基础差异较大,本着从实际出发的原则,目录中列出了三种可供选择的配备方案,其中第二种方案是按照音乐课教学大纲完成教学任务的基本条件;办学条件较好的学校应努力按第一种方案配备,暂时不够条件的学校可按照第三种方案配备,但应积极创造条件努力达到第二种方案的要求;六、音乐课教学器材的配备数量是按每个学校装备一个音乐教室,每室50人的需要量进行配备的,暂时没有音乐教室的,按实际需要量配备;音乐教室多于一个的,亦可按实际个数增加配备数量;七、目录中学生自备乐器一定要在保证质量、卫生、安全的条件下配备;八、目录中低值易耗品如教师自制教具材料、教学软件等,除所列数量外,还应逐年进行补充和更新;九、目录中数量加“”的为选配器材,在配备过程中一般应按先“必配”后“选配”的次序进行,各地可以结合自己的条件对目录中选配的品种和数量进行适当调整,制定切实可行的配备计划;小学：九年义务教育全日制初级中学音乐教学器材配备目录说明一、音乐课是九年义务教育阶段的必修课;音乐教育对于促进学生德、智、体、美全面发展,提高全民族的素质和建设社会主义精神文明有着重要的作用;为了进一步加强音乐教学,改善办学条件,落实中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定,现将1995年原国家教委颁布的全日制初级中学音乐教学器材配备目录做了进一步的修订;二、本目录以九年义务教育全日制初级中学音乐教学大纲修订稿和我国经济、文化教育、科技发展的现实为主要依据,并希望通过目录的制定,有力地推动以素质教育为目标的中小学音乐教育改革,提高音乐教学质量;三、本目录修订的主要方面是：1．适当提高原有的标准,使之有利于提高选择二、三类方案学校的教学质量；2．增加了现代科技产品与多媒体教学设备；3．删减了部分不切合实际的内容；4．进一步明确和提高了乐器的规格和要求;四、本目录列出了学校完成音乐课教学任务应具有的基本教学器材,作为指导各类初级中学配备音乐器材使用;少数民族地区的学校应根据本民族音乐教学的特点,配备具有本民族特色的乐器;五、由于我国地域辽阔,各地经济发展不平衡,文化教育基础差异较大,本着从实际出发的原则,目录中列出了三种可供选择的配备方案,其中第二种方案是按照音乐课教学大纲完成教学任务的基本条件;办学条件较好的学校应努力按第一种方案配备,暂时不够条件的学校可按照第三种方案配备,但应积极创造条件努力达到第二种方案的要求;六、音乐课教学器材的配备数量是按每个学校装备一个音乐教室,每室50人的需要量进行配备的,暂时没有音乐教室的,按实际需要量配备;音乐教室多于一个的,亦可按实际个数增加配备数量;七、目录中学生自备乐器一定要在保证质量、卫生、安全的条件下配备;八、目录中低值易耗品如教学材料、教学软件等,除所列数量外,还应逐年进行补充和更新;九、目录中数量加“”的为选配器材,在配备过程中一般应按先“必配”后“选配”的次序进行,各地可以结合自己的条件对目录中选配的品种和数量进行适当调整,制定切实可行的配备计划;中学：九年义务教育全日制小学美术教学器材配备目录修订修订说明一、美术课是义务教育阶段的一门必修的艺术课程,是对学生进行美育、实施素质教育的重要途径;它对于陶冶情操,启迪智慧,促进学生德、智、体、美全面发展具有重要作用;为了进一步加强美术教学,改善办学条件,落实教育部颁布的全国学校艺术教育总体规划2001－2010,适应社会经济发展的需要,由教育部体育卫生与艺术教育司组织,在1995年原国家教委颁布的全日制小学美术教学器材配备目录的基础上修订此目录;二、本目录是根据九年义务教育全日制美术教学大纲试用修订稿的要求,并参照全日制义务教育美术课程标准实验稿关于“课程资源开发与利用”的建议编写的,旨在指导中小学配备美术器材;配备必要的美术器材是有效地实施美术教学,提高教学质量的基本前提,学校领导应予以高度重视,教育行政部门也应将其作为督导检查的对象和内容; 三、由于我国地域辽阔,各地经济发展不平衡,文化教育基础差异较大,本着从实际出发的原则,目录中列出了三种可供选择的配备方案,分别适应不同办学条件的学校;办学条件好的学校应努力按第一种方案配备；办学条件较好的学校应按第二种方案配备；办学条件一般的学校可按第三种方案配备;随着办学条件的改善,各学校应尽可能提高美术器材配备的规格和档次; 四、美术课教学器材的配备数量是按每个学校装备一个美术教室设定的,暂时没有美术教室的可按实际需要量配备;多于一个美术教室的学校,也可按实际个数增加配备数量;五、目录中低值易耗品如教学材料、影像资料等,除所列数量外,还应逐年进行补充和更新;六、目录中数量加“”的为选配器材,在配备过程中一般应按先“必配”后“选配”的次序进行,各地可以结合自己的条件对目录中选配的品种和数量进行适当调整,制定切实可行的配备计划;小学九年义务教育全日制初级中学美术教学器材配备目录修订修订说明一、美术课是义务教育阶段的一门必修的艺术课程,是对学生进行美育、实施素质教育的重要途径;它对于陶冶情操,启迪智慧,促进学生德、智、体、美全面发展具有重要作用;为了进一步加强美术教学,改善办学条件,落实教育部颁布的全国学校艺术教育总体规划2001——2010,适应社会经济发展的需要,由教育部体育卫生与艺术教育司组织,在1995年原国家教委颁布的全日制初级中学美术教学器材配备目录的基础上修订此目录;二、本目录是根据九年义务教育全日制美术教学大纲试用修订稿的要求,并参照全日制义务教育美术课程标准实验稿关于“课程资源开发与利用”的建议编写的,旨在指导中小学配备美术器材;配备必要的美术器材是有效地实施美术教学,提高教学质量的基本前提,学校领导应予以高度重视,教育行政部门也应将其作为督导检查的对象和内容;三、由于我国地域辽阔,各地经济发展不平衡,文化教育基础差异较大,本着从实际出发的原则,目录中列出了三种可供选择的配备方案,分别适应不同办学条件的学校;办学条件好的学校应努力按第一种方案配备；办学条件较好的学校应按第二种方案配备；办学条件一般的学校可按第三种方案配备;随着办学条件的改善,各学校应尽可能提高美术器材配备的规格和档次;四、美术课教学器材的配备数量是按每个学校装备一个美术教室设定的,暂时没有美术教室的可按实际需要量配备;多于一个美术教室的学校,也可按实际个数增加配备数量;五、目录中低值易耗品如教学材料、影像资料等,除所列数量外,还应逐年进行补充和更新;六、目录中数量加“”的为选配器材,在配备过程中一般应按先“必配”后“选配”的次序进行,各地可以结合自己的条件对目录中选配的品种和数量进行适当调整,制定切实可行的配备计划;中学。
教育部九年义务教育全日制小学音乐、美术教学器材配备目录(教体艺[2002]17号)
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九年义务教育全日制小学音乐教学器材配备目录
2、所给参考价仅作为编制预算使用，实际配备中因规格、型号、材质、生产厂家等因素价格会
3、数量加“（ ）”的为选配器材，各校可根据实际进行适当调整。
九年义务教育全日制初级中学音乐教学器材配备目录
2、所给参考价仅作为编制预算使用，实际配备中因规格、型号、材质、生产厂家等因素价格会
3、数量加“（ ）”的为选配器材，各校可根据实际进行适当调整。
九年义务教育全日制小学美术教学器材配备目录（修订）
2、所给参考价仅作为编制预算使用，实际配备中因规格、型号、材质、生产厂家等因素价格会
3、数量加“（ ）”的为选配器材，各校可根据实际进行适当调整。
4、电教器材部分中有部分已不适合我市学校，各校可酌情选用“多媒体投影教室设备”。
九年义务教育全日制初级中学美术教学器材配备目录（修订）
2、所给参考价仅作为编制预算使用，实际配备中因规格、型号、材质、生产厂家等因素价格会
3、数量加“（ ）”的为选配器材，各校可根据实际进行适当调整。
4、电教器材部分中有部分已不适合我市学校，各校可酌情选用“多媒体投影教室设备”。
中小学音乐美术、配备标准
80盘 响板、木鱼、双响筒、铃鼓、沙锤 、碰钟、串铃、三角铁等
合计
#称规格型号 Nhomakorabea单位 块 块 个 只
数量 16 4 50 4 6 2 1 1 55 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
单价（元） 26 170 88 170 470 920 510 76 16 210 360 190 330 24 24 30 6
合计（元） 416 680 4400 680 2820 1840 510 76 880 210 360 190 330 24 24 30 6 0 38
合计
九年义务教育全日制小学美术教学器材配备目录
（修订）
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 名 称 规格型号 单位 块 块 个 只 个 个 块 套 块 套 套 个 块 套 把 只 付 套 套 套 套 数量 16 4 50 4 6 1 1 2 55 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 单价(元） 合计(元） 26 170 88 170 470 920 510 76 16 360 190 330 24 24 20 30 38 90 190 110 300
合计
九年义务教育全日制初级中学音乐教学器材配备目录
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 名 称 规格型号 2m×1m 单位 块 块 台 套 套 套 盘 套 套 个 个 个 付 面 面 套 数量 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 单价（元） 5400 600 15000 160 1000 300 400 900 900 330 370 130 130 270 780 2000
教育部关于印发九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录的通知
W20105
写生凳
个
50
50
50
W20106
写生灯
只
4
4
（2）
W20107
工作台
80×180（cm）
个
8
6
（6）
W20108
美术教学用品柜
个
6
4
2
W20109
静物台
个
4
4
（4）
W40102
磁性白黑板
块
1
1
1
G33001
初中美术教学挂图
套
2
1
1
W20203
写生画板
45×32(cm)或60×45（cm）
九年义务教育全日制初级中学音乐教学器材配备目录
编号
名称
规格型号
单位
配备数量
备注
一类
二类
三类
01
专用音乐教室设备
U99115
五线谱电教板
块
1
（1）
W40301
五线谱教学黑板
2m×1m
块
１
１
（1）
U00001
钢琴
台
１
１
（1）
电钢琴或电子琴
台
（1）
（1）
１
多媒体教学系统
多媒体电脑、投影或大屏幕电视
套
１
１
D40201
丁字尺
只
1
1
1
J88413
直尺
只
1
1
1
J88405
曲线板
块
1
1
J88403
三角板
付
1
中小学音体美器材设施配备目录
中小学音体美器材设施配备目录说明：本文包含体育、音乐、美术等器材设施配备要求一、小学体育器材设施配备目录小学体育器材设施配备目录二、中学体育器材设施配备目录三、体育场馆设施建设1、体育场馆设置要求说明：（1）设置要求以学校的建设规模和班额人数分别为12班〜23班、24班〜36班、37班〜48班，每班45人参考设计；学校规模小于12班的可参照表中12班〜23班的基本要求指标执行，学校规模大于48班的，以本标准中48班的指标为基准，学校规模每增加12班时，活动场（馆、室）应适当增加。
（2）凡是采用塑胶场地的，应执行国家标准GB/T19851—2005《中小学体育器材和场地》第11部分：合成材料面层运动场地。
2、体育器材室要求提供满足所有体育运动器械的放置与管理。
四、体育器材配备要求1、学校在配备设施器材时，应执行国家标准GB/T19851—2005《中小学体育器材和场地》，注意选择美观、适用、安全并经质检部门检测合格的产品。
2、学校对开展新兴运动项目所需的体育场地设施与器材，可根据实际需要，按照省教育厅《转发教育部关于印发〈中学体育器材设施配备目录〉〈小学体育器材设施配备目录〉的通知》（教体〔2002〕16号）和《省中学体育器材配备目录》选配品目进行配置。
3、体育传统学校可根据实际需要增加传统项目的场地、器材的配备。
4、有些简易的器材，在保证安全性的基础上可以自制。
5、体育器材按照省教育厅《转发教育部关于印发〈中学体育器材设施配备目录〉〈小学体育器材设施配备目录〉的通知》（教体〔2002〕16号）进行配备。
五、省小学艺术装备标准1、美术教室建设（一）美术教室设置要求说明：1、“每间使用面积与间数”的指标，以学校的建设规模和班额人数分别为12班〜23班、24班〜36班、37 班〜48班，每班45人参考设计；学校规模小于12班的可参照表中12班〜23班的基本要求指标执行，学校规模大于48班的，以本标准中48班的指标为基准，学校规模每增加12班，专用教室和附属用房应各增加1间。
14-教育部关于印发《中学体育器材设施配备目录》《小学体育器材设施配备目录》的通知(教体艺[2002]11号)
![14-教育部关于印发《中学体育器材设施配备目录》《小学体育器材设施配备目录》的通知(教体艺[2002]11号)](https://img.taocdn.com/s3/m/668311ef172ded630b1cb64c.png)
教育部文件教体艺[2002]11号教育部关于印发《中学体育器材设施配备目录》《小学体育器材设施配备目录》的通知各省、自治区、直辖市教育厅(教委)为了适应新时代的发展,更好地贯彻落实《中共中央国关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出的“学校要树立健康第一的指导思想,切实加强学校体育工作”的要求,根据2001年中小学体育与健康课教学大纲的精神,我部对1989年颁布的《中小学体育器材设施配备目录》进行了修订。
现将修订后的《中学体育器材设施配备目录》和《小学体育器材设施配备目录》印发给你们,请结合本地实际情况,认真贯彻实施,切实做好学校体育器材设施的建设工作。
二○○二年七月二十二日附件1:《中学体育器材设施配备目录》《小学体育器材设施配备目录》说明一、为适应我国教育事业发展，全面落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出的：“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的前提，是中华民族旺盛生命力的体现。
学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作”的精神，为中小学生身心健康发展提供物质保证，特制订《中学体育器材设施配备目录》和《小学体育器材设施配备目录》(以下简称《目录》)。
二、《目录》是根据《学校体育工作条例》以及《九年义务教育全日制小学体育与健康教学大纲(试用修订版)》《九年义务教育全日制初级中学体育与健康教学大纲(试用修订版)》《全日制普通高级中学体育与健康教学大纲(试验修订版)》《全日制义务教育普通高级中学体育(1-6年级)、体育与健康(7-12年级)课程标准(实验稿)》和《学生体质健康标准(试行方案)》的有关规定与要求制订的。
三、体育器材设施是保证体育教学、课外体育活动和课余体育训练正常进行必不可少的物质条件，是检查、督导、评估、规范学校体育工作的重要内容之一。
因此,各级教育行政部门、中小学校都应重视和加强体育场地器材设施的建设和自己备工作，在财力、物力上予以保证。
各级教育行政部门应定期检查中小学体育场地器材设施建设和配备情况，并把体育场地器材设施建设和自己备情况作为评估学校教育工作的重要内容之一。
音乐、美术教室配备要求
音乐教室一、环境设计要求1、教室四面墙上应各设二孔和三孔的电源插座。
2、音乐教室应设在离其他教室较远的地方，与舞蹈室、器乐排练室、音乐器材室自成一区，以方便教学和活动。
3、音乐教室的设计应兼顾教学和排练的功能要求。
4、宜做音效、吸音处理。
5、符合“实验室建设环境的基本要求”。
二、设备目录音乐器材室一、环境设计要求1、保持通风干燥。
2、配备若干仪器柜，放置音乐器材。
3、音乐教室、舞蹈室、器乐排练室可共用。
二、设备配置根据课程设置要求，按2002年教育部《中学音乐、美术教学器材配备目录》配备。
美术教室（含书法室）一、环境设计要求1、教室四面墙上应各设二孔和三孔的电源插座。
2、宜设水槽若干。
3、宜设北向采光，或设顶部采光。
4、宜采用高显色性光源。
5、教室两侧墙壁1.5米以下宜贴瓷砖处理，便于学生涂画和擦拭。
6、教室后墙宜设置学生作品展示园地，顶部宜设置射灯，便于观赏作品。
7、符合“实验室建设环境的基本要求”。
二、设备目录美术器材室一、环境设计要求1、保持通风干燥。
2、配备若干仪器柜，放置美术器材。
二、设备配置根据课程设置要求，按2002年教育部《中学音乐、美术教学器材配备目录》配备。
美术器材室管理制度一、美术器材室由专人负责，未经允许，其他人员不得进入。
二、一般美术器材应上架、摆放整齐，保持整洁。
根据器材的不同性能、特点，做好防尘、防潮、防压、防震、防碰等工作三、各种器材、设备要建账登记，定期按照学校标准清查，对新购置的器材，进行质量验收，确认合格后登记入室。
四、要严格执行器材的领用、借用管理制度。
损坏、丢失、报损器材均按有关规定办理。
五、学校美术器材专供师生教学使用，不准外借。
使用器材完毕，应清理整洁，及时归还上橱。
六、保持室内清洁卫生，认真做好安全保卫工作。
美术教室管理制度一、美术教室由美术教师负责管理。
室内存放器材应入橱、定位。
二、进入美术室后，不许大声喧哗，不准在画架、画台、墙壁上乱刻乱画，注意保持室内整洁卫生。
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九年义务教育全日制小学音乐教学器材配备目录
2、所给参考价仅作为编制预算使用，实际配备中因规格、型号、材质、生产厂家等因素价格会有较
3、数量加“（ ）”的为选配器材，各校可根据实际进行适当调整。
九年义务教育全日制初级中学音乐教学器材配备目录
2、所给参考价仅作为编制预算使用，实际配备中因规格、型号、材质、生产厂家等因素价格会有较
3、数量加“（ ）”的为选配器材，各校可根据实际进行适当调整。
九年义务教育全日制小学美术教学器材配备目录（修订）
2、所给参考价仅作为编制预算使用，实际配备中因规格、型号、材质、生产厂家等因素价格会有较
3、数量加“（ ）”的为选配器材，各校可根据实际进行适当调整。
4、电教器材部分中有部分已不适合我市学校，各校可酌情选用“多媒体投影教室设备”。
九年义务教育全日制初级中学美术教学器材配备目录（修订）
2、所给参考价仅作为编制预算使用，实际配备中因规格、型号、材质、生产厂家等因素价格会有较
3、数量加“（ ）”的为选配器材，各校可根据实际进行适当调整。
4、电教器材部分中有部分已不适合我市学校，各校可酌情选用“多媒体投影教室设备”。