2019版高中生物第三章细胞的基本结构第2节细胞器系统内的分工合作课件新人教版必修018081428

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高中生物第3章细胞的基本结构第2节细胞器—系统内的分工合作课件新人教版必修1

高中生物第3章细胞的基本结构第2节细胞器—系统内的分工合作课件新人教版必修1

〚判断〛 (1)光学显微镜下看不到任何细胞器。( × ) (2)原核细胞内只有核糖体一种细胞器。( √ ) (3)有中心体的一定是动物细胞。( × ) √ ) × (4)所有植物细胞都有细胞壁,但不一定含有大液泡和叶绿体。(
(5)溶酶体合成和分泌多种酸性水解酶。(
)
二、细胞质的组成
请仔细阅读教材第47页第一自然段,完成下面的问题。 1.组成:主要包括 细胞质基质 和 细胞器 。
] ]
。 合成的。 。(填编号)
供给,该结构的主要功能
,完成此生理过程所需的酶(本质是蛋白质)是由[ ;含有少量DNA的细胞器是
解析:(3)叶绿体是植物细胞进行光合作用将二氧化碳转变成有机物的结构,即 (4)细胞进行生命活动所需的能量主要是由图中的[3]线粒体提供的,线粒体是 进行有氧呼吸的主要场所,有氧呼吸的酶是蛋白质,在核糖体上合成。
①高等动植物细胞共有的细胞器:核糖体、内质网、 高尔基体、线粒体、溶酶体 2.按分布归类 ②动物细胞和低等植物细胞特有的细胞器:中心体 ③高等植物细胞特有的细胞器:叶绿体、大液泡 ④真、原核细胞唯一共有的细胞器:核糖体
①含有DNA的细胞器:线粒体、叶绿体 3.按组成归类 ②含有RNA的细胞器:线粒体、叶绿体、核糖体 ③含有色素的细胞器:叶绿体、液泡
①与能量转换有关的细胞器:叶绿体、线粒体 4.按功能特点归类 ②动植物细胞都有,但功能不同的细胞器:高尔基体 ③增大细胞内膜面积的细胞器:内质网、线粒体、叶绿体
【典例1】 下图是某种真核生物的细胞亚显微结构示意图,请据图回答下列问题:
(1)此图是
细胞的亚显微结构示意图,判断的理由是 。(2)若图为紫色洋葱来自皮细胞,则细胞中的花青素存在于

高中生物 第3章 细胞的基本结构 第2节 细胞器-系统内的分工合作课件 新人教版必修1

高中生物 第3章 细胞的基本结构 第2节 细胞器-系统内的分工合作课件 新人教版必修1
线粒体——“动力车间” 细胞生命活动占95%的能量来自线粒体。
【深思熟虑】
飞翔鸟类胸肌细胞中线粒体的数 量比不飞翔鸟的多。运动员肌细胞线 粒体的数量比缺乏锻炼的人多。在体 外培养细胞时,新生细胞比衰老细胞 或病态细胞的线粒体多。为什么?
鸟类飞翔和运动员运动需要大量能量,所以 细胞当中线粒体多;同样道理,新生细胞的生 命活动比衰老细胞、病变细胞旺盛,线粒体也 多。
2、叶绿体 ——“养料制造车间”和“能量转换站”
扩 大 膜 面 积!
1)形状: 扁平的椭球形或球形 2)分布: 绿色植物的叶肉细胞及幼茎细胞中 3)功能: 光合作用的场所
叶绿体——“养料制造车间”和“能量转换站”
【大显身手】
试画出线粒体和叶绿体的结构模式图。
线粒体
叶绿体
【牛刀小试】
1.下列有关线粒体和叶绿体的叙述中,错误的是( B ) ①飞翔鸟类的胸肌细胞中,线粒体数量比不飞翔鸟类 的多 ②细胞生命活动所需能量全部由线粒体提供 ③新生细胞含线粒体多于衰老细胞 ④植物细胞都能进行光合作用 ⑤光合作用是叶绿体的主要功能 A.①②⑤ B.②④⑤ C.②③④ D.①③④
线粒体、叶绿体、内质 网、高尔基体、核糖体、
溶酶体等,统称为细胞 器。
【探究一】 分离各种细胞器的方法
要研究各种细胞器的组成成分和功能,需 要将这些细胞器分离出来,用什么方法呢? 具体操作如何?
差速离心法
破坏细胞膜(形成由各种细胞器 和细胞中其他物质组成的匀浆)
将匀浆放入离心管
用高速离心机在不同的转速下进行离心
A.①②③④⑤
B.②③④⑤⑥
C.③④⑤⑥⑦⑧ D.①②③⑦⑧
如把“膜结构”改为“细胞器”呢?
【深思熟虑】
结合课本P46图3-7,说出植物细胞与动物细胞 结构的异同点。

2019版高中生物第三章细胞的基本结构第2节细胞器__系统内的分工合作课件新人教版

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液泡 名称:______________ 植物 分布:主要存在于______________ 细胞中,内 细胞液 含的液体叫______________ 植物细胞内的环境 功能:内含的物质可以调节 ___________________, 坚挺 充盈的液泡可以使植物细胞保持______________
(3)无膜结构:

中心体 名称: ______________ 分布:___________________________________ 动物和某些低等植物细胞 中 中心粒 互相垂直 排列的______________ 结构:由两个______________ 及周围物质组成 有丝分裂 有关 功能:与细胞的______________
四、细胞器之间的协调配 合及细胞的生物膜系统
1 .细胞器之间的协调配
合 ( 以分泌蛋白的合成和运输 为例)
2.细胞的生物膜系统
1 .一个细胞就是一个大工厂,每个细胞器就是工厂里的“车间”,“车
间”借助膜结构相互分隔开来,所有的“车间”都有膜结构吗?
提示:不是,中心体、核糖体无膜结构。 2.(1)用同位素标记法研究分泌蛋白的合成与运输过程,除了用3H标记亮氨 酸外,还可用哪些同位素标记氨基酸? (2)分泌蛋白的形成过程中,经过了哪些膜结构?
基 础 知 识
一、细胞器之间的分工 1.分离细胞器的方法 差速离心法 。 _______________ 2.各种细胞器的功能 (1)双层膜结构: 线粒体 名称: ______________ 动、植物 分布:______________ 细胞中 有氧呼吸 的主要场所,被称 功能:细胞进行______________ 动力车间 为细胞的“______________ ”

2019版高中生物第三章细胞的基本结构第2节细胞器--系统内的分工合作课件新人教版

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4.实验注意事项 (1)制作观察叶绿体的临时装片时要随时保持有水状态,以免影响细胞活性。 (2)取人口腔上皮细胞时,要先漱净口腔,防止杂质对观察物像的干扰。 (3)健那绿染液是专一性用于线粒体染色的活细胞染料,需要溶解于生理盐水 中,保证染色后不影响细胞的正常形态。
知识贴士 ①动、植物细胞需用不同的溶液保持细胞活性,不要误认为都用生理盐水, 而是植物细胞用清水,动物细胞用生理盐水。 ②使用高倍镜观察线粒体和叶绿体时,不能用高倍镜直接观察,应先用低倍 镜找到目标,然后换用高倍镜进行观察。
名称:____叶__绿__体______
分布:____植__物________细胞中

功能:绿色植物细胞进行____光__合__作__用____的场所,被
称为“___养__料__制__造__车__间____”和“___能__量__转__换__站___”
(2)单层膜结构:
名称:__内__质__网________
第三章
细胞的基本结构 第2节 细胞器——系统内的分工合作
1
新旧脉络
2
基础知识
3
课内探究
4
指点迷津
5
学霸记忆
6
知识构建
7
训练巩固
8
课时作业
新旧脉络
学习目标 1.说出常见细胞器的结构与功能。(重点) 2.细胞器之间的分工协作。(难点) 核心概念 差速离心法 线粒体 叶绿体 核糖体 内质网 中心体 溶酶体 高尔基 体 液泡 细胞质基质 生物膜系统
1.细胞器之间的协调配 合(以分泌蛋白的合成和运输 为例)
2.细胞的生物膜系统
1.一个细胞就是一个大工厂,每个细胞器就是工厂里的“车间”,“车 间”借助膜结构相互分隔开来,所有的“车间”都有膜结构吗?

生物人教版(2019)必修1 3.2细胞器之间的的分工合作(共31张ppt)

生物人教版(2019)必修1 3.2细胞器之间的的分工合作(共31张ppt)
Байду номын сангаас思考
第2节 细胞器——系统内的分工合作
为什么飞翔鸟类胸肌细胞中线粒体的数量比不飞翔的鸟类多; 为什么运动员肌细胞线粒体的数量比缺乏锻炼的人多;
新陈代谢旺盛的细胞,需要消耗能量多,线粒体较多
返回
我是“叶绿体”
第2节 细胞器——系统内的分工合作
叶肉细胞中的叶绿体
2、叶绿体:养料制造车间
第2节 细胞器——系统内的分工合作
①分布:植物的绿色部分 ②形状:扁平的椭球形或球形 ③结构:外膜、内膜、基粒、基质(少量DNA、RNA、有关酶) ④功能:光合作用的场所,“养料制造车间” 返回 “能量转换站”
我是“内质网”
第2节 细胞器——系统内的分工合作
3、内质网:蛋白质脂质合成车间
第2节 细胞器——系统内的分工合作
①分布:动、植物细胞 ②形态结构:由单层膜结构连接而成的网状 ③分类:粗面内质网、光滑内质网 ④功能:蛋白质合成和加工,及脂质合成的“车间”
1
2
3
4
5
6
7
8
我是“线粒体”
外膜
第2节 细内胞膜器——系统内的分工合作
基质

1、线粒体:动力车间
外膜 内膜
第2节 细胞器——系统内的分工合作基质
①分布:动、植物细胞

②形状:椭球形 、粒状、棒状
③结构:外膜、内膜、嵴、基质(少量DNA、RNA及有关酶)
④功能:有氧呼吸的主要场所,“动力车间”
1、线粒体:动力车间
8种重要的细胞器——6体1网1液泡
第2节 线细粒体胞器——系内质统网 内的分工合作 高尔基体
叶绿体
中心体
液泡
核糖体
溶酶体

第2节-细胞器——系统内的分工合作(共28张PPT)

第2节-细胞器——系统内的分工合作(共28张PPT)
动力 部门
仓储库
液泡
原料 生产 基地 车间
核糖体 叶绿体
加工 车间
包装 车间
产品
内质网 高尔基体
废弃物处理 再利用车间
溶酶体
一、 细胞器之间的分工
细胞器 线粒体 叶绿体 内质网 核糖体 高尔 溶酶体、动 物细胞
植物 细胞
植物细 植物细胞 植物细 植物细 胞、动 动物细胞 胞、动 胞、动 物细胞 原核生物 物细胞 物细胞
归纳总结
具有颜色的细胞器:叶绿体、液泡 与细胞壁形成有关的细胞器:高尔基体 与细胞有丝分裂有关的细胞器:中心体 原核生物唯一的细胞器:核糖体 含DNA的细胞器:线粒体、叶绿体
分泌蛋白:细_胞__内__合__成_,__分__泌_到__细__胞__外_起__作__用_, 合成及分泌过程: _核__糖__体__-__内__质__网__-__高__尔__基__体__-__细__胞__膜___。 合成过程涉及到的细胞器: _核__糖__体__、__内__质__网__、__高__尔__基__体__、__线__粒__体__。
内质网
结构:由单层膜连接而成的网状结构
类型 功能
粗面型内质网:膜上附着核糖体,参与蛋白 质的合成、加工和运输。
滑面型内质网:脂质合成的“车间”。
分布: 动植物都有
核糖体
形状:颗粒状、无膜结构 结构:主要由蛋白质和核糖体RNA组成 功能:是氨基酸脱水缩合的场所,即蛋白质的合成“车间” 分布:附着在内质网上(合成分泌蛋白),游离在细
细胞提供能量。 分布:动植物等细胞中
探究:
(1)飞翔鸟类胸肌细胞中线粒体的数量比不飞翔鸟 类的多。
(2)运动员肌细胞线粒体的数量比缺乏锻练的人多。 (3)成人的心肌细胞的线粒体数量比腹肌细胞的多。 (4)在体外培养细胞时,新生细胞比衰老或病变细 胞的线粒体多。

新教材高中生物公开课课件(细胞器——系统内的分工合作)

新教材高中生物公开课课件(细胞器——系统内的分工合作)

▲合成蛋白质场所:附着在内质网上的核糖体 ▲经过的细胞器或细胞结构: 核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜 ▲供能: 线粒体
看图描述分泌蛋白 的合成和运输过程:
()
三 细 胞 器 之 间 的 协 调 配 合
(3)小结:
线粒体
(供能)
核糖体
氨 基 酸
脱 水 缩 合
肽链
内质网 囊泡
高尔 囊泡 细胞膜 基体
生物膜之间在结构上存在着间接的联系
小结 生物膜在结构上的联系高尔基体间接联系内质网
直接联系
(借助囊泡)
间接联系 (借助囊泡)
核膜 线粒体 细胞膜
(3)生物膜在功能上的联系
分泌蛋白的合成和运输过程
生物膜在功能上是紧密联系的
3、 生物膜的功能(P49)
1、使细胞具有一个相对稳定的内部环境。 在物质运输、能量交换、信息传递中起决 定性作用。
初饰 步加 修工
较成熟的 蛋白质
进饰 一加 步工 修
成熟的 蛋白质
胞 吐
分泌 蛋白
练习:
1、在唾液腺细胞中,参与合成和分泌唾液淀粉酶的细胞
器有( ) C
A、线粒体、中心体、高尔基体、内质网
B、内质网、核糖体、叶绿体、高尔基体 C、内质网、核糖体、高尔基体、线粒体
细胞 结构
D、内质网、核糖体、高尔基体、中心体
囊泡 细胞膜 高尔基体 内质网 核糖体
(黑点代表未被标记的分泌蛋白,红点代表被标记的分泌蛋白)
时间: 位置:
3min
有核糖体 的内质网
17min 高尔基体
117min
细胞膜内侧的 囊泡及膜外的 分泌物中
讨论:
1.分泌蛋白是在哪里合成的? 2.分泌蛋白从合成至分泌到细胞外,经过了哪些细胞

人教版高中生物必修1第3章 细胞的基本结构第2节《细胞器——系统内的分工合作》参考课件(共25张PPT)

人教版高中生物必修1第3章 细胞的基本结构第2节《细胞器——系统内的分工合作》参考课件(共25张PPT)

练习
在唾液腺细胞中,参与合成并分泌唾液淀粉酶的
细胞器有: C
A.线粒体、中心体、高尔基体、内质网 B.内质网、核糖体 、叶绿体、高尔基体 C.内质网、核糖体 、高尔基体、线粒体 D.内质网、核糖体 、高尔基体、中心体
问:植物细胞都有液泡吗?
你能说出下图标号的结构名称吗?
6 1、线粒体 2、内质网 3、细胞核 4、高尔基体 5、中心体 6、核糖体
练习
下图中有8处错误你能全部找出吗?
内质网
高尔基体 核仁 中心粒
叶绿体 线粒体动物细胞 叶源自体应没有 应没有植物细胞练习
成人的心肌细胞中的数量显著多于腹肌细胞中数量
动植物细胞中;
•单层膜; •内含多种酸性水解酶类; •分解损伤、衰老的细胞器; •吞噬分解有害物质,营养物质等;
存在于动物细胞和一些低等植物细胞当中; 位于细胞核附近; 非膜结构;由两中心粒构成
动物细胞的中心体与细胞的有丝分裂有关。
•植物细胞中; •单层膜,膜内液体叫细胞液; •液泡内有色素、糖类、蛋白质等; •维持植物体形态; •植物吸水的主要方式。
存在:存在于动植物细胞中; 附着在内质网上和游离在 细胞质基质中;
结构: 没有膜结构,“铅球”; 功能:
存在:存在于动植物细胞中; 广泛分布于细胞质中,成网状; 分为粗面和光面两种; 结构: 单层膜结构; 功能:
资料三: 从某腺体的细胞中,提取出附着有核糖体的内质网,放 入含有放射性标记的氨基酸的培养液中。培养液中含有 核糖体和内质网完成起功能所需的物质和条件。很快连 续取样,并分离核糖体的内质网。测定标记的氨基酸出 现在核糖体的内质网中的情况,结果如图所示。请回答 :
细胞的基本结构
细胞膜
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(3)无膜结构:
名称:__中__心__体________
分布:__动__物__和__某__些__低__等__植__物__细__胞_____________中

结构:由两个___互__相__垂__直_____排列的___中__心__粒_______
功能及:周与围细物胞质的组__成_有__丝__分__裂_____有关
判断题
1.细胞膜、线粒体、叶绿体、溶酶体、液泡、细胞核、内质网与高尔基体 等都是具膜结构的细胞器。( × )
2.蓝藻细胞中有的酶在核糖体上合成后,再由内质网和高尔基体加工。 (× )
3.溶酶体能吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌,也能分解衰老的细胞器。 (√)
4.线粒体是细胞的“动力车间”,细胞的有氧呼吸就是在线粒体内完成的。 ( )×
2019版高中生物第三章细 胞的基本结构第2节细胞器 __系统内的分工合作课件 新人教版必修018081428
第三章
细胞的基本结构 第2节 细胞器——系统内的分工合作
1Leabharlann 新旧脉络2基础知识
3
课内探究
4
指点迷津
5
学霸记忆
6
知识构建
7
训练巩固
8
课时作业
新旧脉络
学习目标 1.说出常见细胞器的结构与功能。(重点) 2.细胞器之间的分工协作。(难点) 核心概念 差速离心法 线粒体 叶绿体 核糖体 内质网 中心体 溶酶体 高尔基 体 液泡 细胞质基质 生物膜系统
(2)线粒体普遍存在于植物细胞和动物细胞中,形态有短棒状、圆球状、线 形、哑铃形等。
(3)__健__那__绿__染液是将活细胞中线粒体染色的专一性染料,可以使活细胞中的 线粒体呈现__蓝__绿__色___,而细胞质接近无色。
2.实验材料 新鲜的藓类的叶、黑藻叶、菠菜叶等。
四、细胞器之间的协调配 合及细胞的生物膜系统
分布:_动__、__植__物_______细胞中

功能:细胞内___蛋__白__质_______合成和加工,以及
__脂__质__________合成的“车间”
名称:__高__尔__基__体______

分布:_动__、__植__物_______细胞中 功能:对来自__内__质__网________的蛋白质进行
3.在生物膜系统中哪几种生物膜之间存在直接联系? 提示:内质网膜内连核膜,外连细胞膜。 4.植物叶肉细胞中也含有线粒体,它们能否作为观察线粒体的材料?为什 么? 提示:不可以,植物叶肉细胞中含有叶绿体,会对染色后的线粒体形成颜色 干扰,而无法观察。 5.高等动植物细胞都具有的细胞器有哪些?与动物细胞相比,植物细胞特 有的细胞器有哪些? 提示:高等动植物细胞都具有的细胞器有线粒体、核糖体、内质网、高尔基 体、溶酶体。植物细胞特有的细胞器有叶绿体、液泡。
5.不同细胞中线粒体数量可能不同,同一细胞的不同部位分布的线粒体数 量也可能不同。( √ )
6.生物膜之间通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新。( √ ) 7.真核生物细胞具有生物膜系统,有利于细胞代谢有序进行。( √ ) 8.有中心体的一定是动物细胞。( × ) 9.所有植物细胞都有细胞壁,但不一定含有大液泡和叶绿体。( √ )
2.细胞质基质 (1)存在状态:_胶__质_____状态。 (2)成分:含有__水__、无机盐、脂质、糖类、__氨__基__酸__、核苷酸和__多__种__酶__
等。 (3)功能:是多种___化__学__反__应_____进行的场所。
三、用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体
1.实验原理 (1)叶绿体散布于细胞质中,呈绿色、扁平的_椭__球___形或球形,可以在高倍显 微镜下观察它的形态和分布。
__加__工__、__分__类__和__包__装____的“车间”及“____发__送__站______”
名称:__溶__酶__体________
分布:__动___、__植__物_____细胞中

功能:含有多种___水__解__酶_______,是“消化车间”,
能分解_衰__老___、__损__伤__的__细__胞__器________,吞
名称:____叶__绿__体______
分布:____植__物________细胞中

功能:绿色植物细胞进行____光__合__作__用____的场所,被
称为“___养__料__制__造__车__间____”和“___能__量__转__换__站___”
(2)单层膜结构:
名称:__内__质__网________
1.细胞器之间的协调配 合(以分泌蛋白的合成和运输 为例)
2.细胞的生物膜系统
1.一个细胞就是一个大工厂,每个细胞器就是工厂里的“车间”,“车间”借 助膜结构相互分隔开来,所有的“车间”都有膜结构吗?
提示:不是,中心体、核糖体无膜结构。 2.(1)用同位素标记法研究分泌蛋白的合成与运输过程,除了用3H标记亮氨 酸外,还可用哪些同位素标记氨基酸? (2)分泌蛋白的形成过程中,经过了哪些膜结构? 提示:(1)还可用14C、18O、15N等元素标记氨基酸。(2)内质网、高尔基体、 细胞膜。
基础知识
一、细胞器之间的分工
1.分离细胞器的方法 ___差__速__离__心__法____。
2.各种细胞器的功能
(1)双层膜结构:
名分称布::____动____线、____粒植____体物____________细胞中

功能:细胞进行_有__氧__呼__吸_______的主要场所,被称
为细胞的“__动__力__车__间______”
名称:__核___糖__体_______
分布:__动__、___植__物_____细胞,有的附着

在__内__质__网________上,有的游离在
功能_:__生细__产胞___质__蛋____白____质____中______的机器
二、细胞质
1.组成 由___细__胞__器_______和___细__胞__质__基__质___组成。
噬并杀死侵入细胞的__病__毒__或__病__菌____
名称:__液__泡__________
分布:主要存在于__植__物__________细胞中,内

含的液体叫_细__胞__液_________
功能充:盈内的含液的泡物可质以可使以植调物节细植__胞物__保细__持胞___内____坚的____挺环____境__________,__
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