1.1 细胞是生命活动的基本单位 练习【新教材】人教版(2019)高中生物必修一
1细胞是生命活动的基本单位-人教(2019)生物必修1同步练习题
人教（2019）生物必修1同步练习题（一）细胞是生命活动的基本单位[基础巩固练]知识点一细胞学说及其建立过程1．(2022·天津高一月考)细胞学说的创立具有很重要的意义，但不能说明()A．细胞是一切生物结构的基本单位B．细胞是一个相对独立的单位C．新细胞可以由老细胞分裂产生D．一切动植物都由细胞及其细胞产物构成解析：A细胞学说说明细胞是一切动植物结构的基本单位，但不能说明细胞是没有细胞结构的病毒的基本单位。
2．下列关于细胞学说的叙述，正确的是()A．生物体都从受精卵开始，经细胞分裂、分化形成B．多细胞生物的细胞是相互独立、互不联系的单位C．细胞学说使人们对生物学的认识进入分子水平D．细胞学的建立与科学观察和归纳概括关系密切解析：D有些单细胞生物不是从受精卵开始的，有些也不需要经过细胞分化，A错误；多细胞生物体的每项生命活动都是不同细胞分工合作、密切配合完成的，多细胞生物的细胞是一个相对独立的单位而不是相互独立的单位，B错误；细胞学说使人们对生物学的认识进入细胞水平，但没有进入分子水平，C错误；细胞学说是科学观察和归纳概括的结合，D正确。
3．(2021·江苏苏州高一检测)下列有关细胞和细胞学说的说法，错误的是()A．施莱登与施旺运用了不完全归纳法得出了所有的动植物都是由细胞构成的，这一结论是不可靠的B．原核细胞和真核细胞均有细胞膜、细胞质，且均以DNA作为遗传物质C．细胞学说使动植物结构统一于细胞水平，有力地证明了生物之间存在亲缘关系D．理论和科学实验的结合促进了细胞学说的建立和完善解析：A细胞学说的建立是理论思维和科学实验的结合，结论是可靠的，A错误；原核细胞和真核细胞均有细胞膜、细胞质，且均以DNA作为遗传物质，体现了细胞结构的统一性，B正确；细胞学说表明动植物在细胞结构上有相同的结构，所以统一于细胞水平，同时有力地证明了生物之间存在亲缘关系，C正确；细胞学说的建立是在众多前人观察和思维的启发下，通过理论和科学实验的结合提出的，D正确。
2021—2022学年高一生物人教版(2019)必修1细胞是生命活动的基本单位练习含答案
1.1细胞是生命活动的基本单位同步练习一、单选题1.下列说法与细胞学说相符的是( )A.细胞学说认为一切生物均由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成B.细胞学说的内容均由施莱登和施旺提出C.细胞学说认为新细胞由老细胞分裂产生D.细胞学说认为多细胞生物中的细胞有自己的生命,但不会对生物体起作用2.下列对细胞学说内容的理解，正确的是( )A.一切生物都是由细胞和细胞产物构成的B.细胞是一个完全独立的单位C.新细胞从老细胞的细胞核中长出D.细胞对与其他细胞共同组成的整体生命起作用3.下列关于细胞学说的叙述正确的是( )A.细胞学说创立后不需要进行修正补充B.细胞学说的创立完全是由施莱登和施旺两人完成的C.细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平进入分子水平D.细胞学说认为新细胞是由老细胞分裂产生的4.细胞是基本的生命系统，因此生物的生命活动离不开细胞，下列相关事实或证据中，描述不正确的是( )A.草履虫和人体的每个细胞都能单独完成各项生命活动B.病毒必须寄生在活细胞内才能繁殖C.人的生长发育离不开细胞分裂和分化D.大熊猫和冷箭竹繁殖后代是通过生殖细胞完成的5.下列事实或证据中，不支持细胞是生命活动的基本单位的是( )A.草履虫是单细胞生物，能进行运动和分裂B.人体发育离不开细胞的分裂和分化C.离体的叶绿体在一定的条件下能释放氧气D.用手抓握物体需要一系列神经细胞和肌肉细胞的协调配合6.下列组合属于生命系统中群落层次的是( )A.一个池塘的全部生物B.一片草地的全部昆虫C.某水库的全部鲫鱼D.一根枯木及枯木上的所有生物7.地球上的生命系统是有层次的，下列有关说法中正确的是( )A.地球上所有的动物和植物构成了最大的生命系统结构层次B.病毒结构简单，是目前已知的最基本的生命系统结构层次C.单细胞生物在生命系统中既可属于细胞层次，又可属于个体层次D.细胞中的DNA、蛋白质等物质也属于生命系统结构层次8.一段朽木上面长满了苔藓、地衣，朽木凹处堆积的雨水中还生活着孑孓、水蚤等，树洞中还有老鼠、蜘蛛等，下列与这段朽木的“生命系统结构层次”水平相当的是( )A.一片草原里的全部草B.一个池塘中的全部鱼C.一片树林中的全部生物D.一间充满生机的温室大棚9.在一个春暖花开的日子，某校的生物兴趣小组成员相约去公园玩。
新人教版2019 高中生物 必修1《分子与细胞》课后习题
必修1《分子与细胞》第1章第1节细胞是生命活动的基本单位一、概念检测1.判断下列事实或证据是否支持细胞是生命活动的基本单位。
（1）草履虫是单细胞生物，能进行运动和分裂。
（）（2）人体发育离不开细胞的分裂和分化。
（）（3）离体的叶绿体在一定的条件下能释放氧气。
（）（4）用手抓握物体需要一系列神经细胞和肌肉细胞的协调配合。
（）2.下列叙述与细胞学说不相符的是（）A.植物和动物都是由细胞构成的，这反映了生物界的统一性B.植物和动物有着共同的结构基础C.人体每个细胞都能单独完成各项生命活动D.新细胞是通过已存在的细胞分裂产生的3.观察人体皮肤纵切片和迎春叶横切片的光学显微镜图像，回答问题。
（1）在两张切片的图像中，尽可能多地写岀你认识的细胞名称以及它们可能的功能。
（2）比较动物细胞和植物细胞，描述它们的共同点和区别。
（3）为什么把人体皮肤和迎春叶都称为器官？二、拓展应用1.某同学在显微镜下观察了菠菜、天竺葵、柳树叶片中的叶肉细胞，发现这些叶肉细胞中都有叶绿体，于是得出了植物叶肉细胞都有叶绿体的结论。
他得出这个结论应用了不完全归纳法。
你还能列举不完全归纳法其他应用的例子吗？在使用这种方法时，要注意什么问题？2.病毒没有细胞结构，一般由核酸和蛋白质组成。
但是，病毒的生活离不开细胞，请查阅资料，说明病毒的生活为什么离不开细胞。
3.如果“新细胞都是从老细胞中产生的”不成立，细胞一直可以从无机环境中自然发生，生物进化的观点还能被人们普遍接受吗？请用自己的语言简要阐述细胞学说是否支持生物进化的观点。
第1章第2节细胞的多样性和统一性一、概念检测1.基于对原核生物和真核生物的理解，判断下列表述是否正确。
（1）真菌和细菌是原核生物。
（）（2）原核生物中既有自养生物，又有异养生物。
（）（3）原核生物是单细胞生物，真核生物既有单细胞生物也有多细胞生物。
（）2.草履虫、衣藻、变形虫和细菌都是单细胞生物。
尽管它们的大小和形状各不相同，但它们都有相似的结构，即都具有（）A.细胞膜、细胞质、细胞核、液泡B.细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核C.细胞膜、细胞质、细胞核、染色体D.细胞膜、细胞质、储存遗传物质的场所3.根瘤菌（属于细菌）与豆科植物共生形成根瘤。
【高中生物人教版(2019)必修1同步练习】1.1 细胞是生命活动的基本单位(含答案)
【高中生物人教版（2019）必修1分子与细胞同步练习】第一节细胞是生命活动的基本单位一、单选题1．下列可以看作一个种群的是（）A．一个池塘中的所有鱼B．一片草地上的所有昆虫C．牧场里所有产奶的奶牛D．一个公园里的所有日本樱花2．下列关于细胞与生命活动关系的描述，错误的是（）A．引起非典型性肺炎和H7N9流感的病原体均无细胞结构，其生命活动与细胞无关B．变形虫、草履虫等单细胞生物，只靠一个细胞就可以完成摄食、运动、分裂等多种生命活动C．缩手反射的完成需要多种细胞的密切合作D．一切生物的生命活动都在细胞内或细胞参与下完成3．从1665年英国科学家罗伯特·胡克发现细胞到1839年细胞学说的建立，经过了170多年。
在这期间，科学家对动、植物细胞进行了广泛的研究。
下列关于细胞学说及建立过程的相关叙述，错误的是（）A．胡克利用显微镜发现并命名了细胞，但观察到的是死细胞B．一切生物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成C．魏尔肖认为所有的细胞都来源于先前存在的细胞D．细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性4．下列相关叙述正确的是（）A．一块完整的骨骼肌属于组织层次，血液也属于组织层次B．一个西瓜属于器官层次，一个西瓜中的每一粒种子属于组织层次C．培养皿中的酵母菌菌落属于群落层次D．一片杨树林属于生态系统层次，而不是种群层次5．大熊猫常以冷箭竹为主要食物。
虽然大熊猫和冷箭竹形态迥异，但它们生命活动的基本单位都是（）A．细胞B．组织C．器官D．系统6．下列关于细胞与生命活动关系的叙述，正确的是（）A．细胞学说解释了细胞的多样性和统一性B．一切生物都由细胞构成，所以细胞是最基本的生命系统C．草履虫、变形虫等均能完成摄食、运动、生殖等生命活动D．病毒没有细胞结构，在生命系统的层次中属于个体水平二、判断题7．蛋白质和核酸等分子也属于生命系统的结构层次。
8．细胞学说中提到新细胞是由老细胞分裂产生的。
1.1 细胞是生命活动的基本单位 导学案【新教材】人教版(2019)高中生物必修一
第一章走近细胞第一节细胞是生命活动的基本单位导学案主备人：闵锐课型：自主审核：高一生物备课组集体备课时间：2020.02.161、分析细胞学说的建立过程（理性思维）。
2、举例说明生命系统的结构层次（生命观念）。
3、认同细胞是基本的生命系统（生命观念）。
4、认同细胞学说的建立是一个开拓、继承、修正和发展的过程（生命观念）。
学习重点：细胞是基本的生命系统结构；分析细胞学说的建立的过程。
学习难点：生命系统的结构层次。
一．细胞学说的建立过程（阅读课本P2～P4，完成下列内容）（一）内容1、建立者：德国科学家____________和_________________。
2、主要内容：（1）细胞是一个有机体。
一切______都由_____发育而来，并由_______和________所构成。
（2）细胞是一个________的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
（3）____细胞是由____细胞分裂产生的。
（二）建立过程1、从人体的解剖和观察入手（1）1543年,比利时的维萨里发表《人体构造》——___________层次；（2）法国的比夏指出器官由组织构成——___________层次；2、显微镜下的重大发现——细胞层次（1）1665年，英国的罗伯特·虎克用___________观察植物的木栓组织（死细胞），发现并命名为“___________”；（2）荷兰的列文虎克用自制显微镜观察到了活细胞（细菌、红细胞和精子等）；3、理论思维和科学实验的结合——提出细胞学说（1）1838年，施莱登首先提出________是构成植物的基本单位；（2）1839年，施旺发表了研究报告《关于动植物的结构和一致性的显微研究》；4、细胞学说在修正中前进——完善细胞学说1858年，德国的魏尔肖总结出“_________________________________”。
【跟踪练习】1、下列关于细胞学说的叙述中，错误的是（）A.新细胞是由老细胞分裂产生的B.细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用C.细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成D.施莱登和施旺通过对一切生物细胞的研究揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性并建立了细胞学说2、下列有关细胞学说的建立和完善的描述正确的是（）A.1665年，英国科学家罗伯特·虎克观察了活细胞B.17世纪，荷兰磨镜技师列文虎克观察了植物的木栓组织，并命名细胞C. 细胞学说的建立者主要是德国植物学家施莱登和动物学家施旺D.1858年，施莱登的朋友耐格里总结出：“细胞通过分裂产生新细胞”【合作探究】二、细胞是最基本的生命系统问题探讨1：病毒结合课本,回答以下问题1、HIV病毒具有怎样的结构？它是怎样生活和繁殖呢？2、HIV病毒主要侵害人体哪些细胞？3、如果离开了活细胞，HIV病毒能够很好地生活和繁殖吗？归纳与结论：艾滋病病毒是___________生物，必须依赖于___________生存。
高中生物人教版(2019)必修一课后作业1.1 细胞是生命活动的基本单位(含解析)
第1节细胞是生命活动的基本单位课时作业[1]1．下列不属于细胞学说观点的是( )A．一切动物和植物都是由细胞构成的B．细胞只能由细胞分裂而来C．细胞有其自己的生命D．细胞对于生物整体的生命不起作用2．下列属于细胞产物的是( )A．花粉 B．酵母菌C．精子 D．甲状腺激素3．细胞学说揭示了( )A．植物细胞与动物细胞的区别B．生物体结构的统一性C．细胞为什么能产生新细胞D．人类认识细胞是一个曲折的过程4．下列各项中，都具有细胞结构的是( )A．细菌和新冠病毒B．新冠病毒和AIDS病毒C．发育三周的人胚胎和草履虫D．乌龟和烟草花叶病毒5．下列关于细胞与生命活动关系的叙述，错误的是( )A．草履虫的生命活动离不开细胞B．病毒的生命活动可以离开细胞C．细胞内的生物大分子没有生命D．单细胞生物的一个细胞就能完成各种生命活动6．人的膝跳反射活动的完成说明多细胞生物完成复杂生命活动依赖于( ) A．神经细胞独立活动B．人体各系统配合C．单个细胞活动D．各种分化的细胞密切配合7．下列哪项不属于生命系统的某一结构层次( )A．神经元 B．一个池塘中所有的鱼C．一只小猫 D．生物圈8．下列对生命系统结构层次的研究的正确顺序是( )A．细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈B．细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生物圈→生态系统C．细胞→组织→器官→系统→种群→个体→群落→生态系统→生物圈D．细胞→组织→器官→个体→系统→种群→群落→生态系统→生物圈9．如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像，图中能表示生命系统个体层次的是( )10．根据下图显微结构回答下面的问题：(1)绿眼虫和变形虫都是由________构成的________生物，由此也可以说明________是生物体结构和功能的基本单位。
(2)二者都可以通过细胞分裂的方式直接进行________。
由此也可以说明生物的生命活动离不开________。
【练习】必修一1.1 细胞是生命活动的基本单位 练习(含答案)
第一节：细胞是生命活动的基本单位一、细胞学说及其建立过程1.细胞学说的建立者主要是两位德国科学家_______和________。
2.细胞学说的内容：细胞是一个有机体，一切___________都是由细胞发育而来，并由______________所构成。
细胞是一个____________的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用。
新细胞是由老细胞___________产生的3.比利时的维萨里揭示了人体在________水平的结构；比夏揭示了人体在_____水平的结构。
4.罗布特.虎克用显微镜观察植物的_________，并命名________；列文虎克用__________观察不同形态的细胞。
5.德国的魏尔肖修正细胞学说，总结出__________________________________，二、细胞学说的意义：细胞学说揭示了____________________________，从而阐明了____________. 细胞学说使得生物学的研究有器官水平进入___________三、生命系统结构层次归纳法分为____________和不完全归纳法，由不完全归纳法得出的结论_____________可信的。
动植物以_____________________为基础的各种生理活动，以________________为基础的生长发育，以_________________为基础的遗传和变异，都说明细胞是___________的基本单位，生命活动离不开__________。
种群的定义：在一定的空间范围内，_______________形成的一个整体。
群落的定义：生态系统的定义：生命系统结构层次实例动物（大熊猫）：植物（冷箭竹）：单细胞（大肠杆菌）：四、病毒病毒没有________，一般由________和________组成，病毒的生活离不开_____,必须依赖于_________才能生存。
1.1细胞是生命活动的基本单位 课件【新教材】人教版(2019)高中生物必修一(27张PPT)
学习目标：1.细胞学说及其建立过程 2.细胞是基本的生命系统
大熊猫和冷箭竹形态迥异， 但它们的生命活动的基本 单位都是细胞。
讨论：
如果让你提供证据说明大熊猫 和冷箭竹都是由细胞构成的， 你将如何获取和提供证据？
一、细胞学说及其建立过程
1.建立者：施莱登、施旺 2.主要内容：
A.植物和动物都是由细胞构成的，这反映了生物界的统一性 B.植物和动物有着共同的结构基础 C.人体每个细胞都能单独完成各项生命活动 D.新细胞是通过已存在的细胞分裂产生的
课后习题
3.观察人体皮肤纵切片和迎春叶横切 片的光学显微镜图像，回答问题。 (1)在两张切片的图像中，尽可能多 地写出你认识的细胞名称以及它们可 能的功能。
有6户养的是绵羊，有2户养的是山羊，这块草原上的8群羊
是（C ）
A．一个群落
B．一个种群
C．两个种群
D．八个种群
巩固练习
7.下列组合中，依次属于种群、群落和生态系统的一组是
①生活在人大肠中的寄生虫和微生物等生物； D
②某一池塘中的全部鱼类； ③肺炎患者肺部的肺炎双球菌； ④一根枯木及枯木上的所有生物 A、①②④ B、②③④ C、③②① D、③①④
4.在浅海中，牡蛎与鱼类、节肢动物、棘皮动物等生物生活
在一起。这些生物构成了（ A ）。
A.群落 B.种群 C.生态系统 D.生物圈
巩固练习
5.一片草原上的全部黄羊和一片草原上的全部生物，在生命
系统中分别属于( A )
A.种群和群落 B.种群和生态系统
C.群落和种群 D.群落和生态系统
6.在一块草原上有8户牧民，每户牧民各养了一群羊，其中
细胞增殖
细胞是生命活动的基 本单位，生命活动离 不开细胞。细胞是有 生命的，是一个生命 系统。
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细胞是生命活动的基本单位练习
1．细胞学说指出“一切动植物都由细胞发育而来”，这一观点的科学价值主要体现在( ) A．说明所有生物均由细胞组成B．说明动植物细胞的结构相同
C．说明对生物的认识进入分子水平D．说明生物体的结构具有统一性
2．下列实例中，属于生物群落的是( )
A、海洋中的全部鱼
B、一个池塘的藻类、细菌、蚌、水生昆虫等全部生物
C、一棵枯树和其上的苔藓、真菌、昆虫、蜗牛等
D、一片草地里的跳蝻和蝗虫
3．与乌龟的心脏所属的生命系统的结构层次相同的是（）
A. 人的血液
B. 人的肌纤维
C. 人的皮肤
D. 人的呼吸系统4．显微镜的发明使人类对生命的研究进入细胞水平。
下列关于细胞的叙述不正确的是( )
A.细胞是一个相对独立的单位
B.新细胞是由老细胞分裂产生的
C.细胞是构成所有动植物的基本单位
D.任何生命活动都必须在细胞内进行
5. 下列生命系统的结构层次与“你所在小区”相当的是( )
A.一片草原中所有的生物
B.池塘中所有的鲫鱼
C.夏威夷群岛
D.小河中的一只变形虫
6. 同学们辛苦了！这道题难度不大，但是还是需要大家仔细思考作答，此时直接参与这一活动的最小结构是（）
A．血液B．神经细胞C．大脑D．神经系统
7. 下列事实中,不支持“生命活动离不开细胞”观点的是( )
A.人的生殖与发育
B.草履虫的运动和分裂
C.HIV侵入人体淋巴细胞
D.乙肝病毒由蛋白质和核酸组成
8．下列关于单细胞生物和多细胞生物的比较，错误的是（）
A. 单细胞生物的单个细胞就能完成运动、分裂、反射等生命活动
B. 单细胞生物在生命系统中既属于细胞层次又属于个体层次
C. 多细胞生物的遗传与变异以细胞内基因的传递和变化为基础
D. 多细胞生物生命活动的正常进行需要依赖各种分化的细胞
9.下列事实或证据不支持细胞是生命活动的基本单位的是( )
A．草履虫是单细胞生物，能进行运动和分裂 B．人体发育离不开细胞的分裂和分化
C．离体的叶绿体在一定条件下能释放氧气 D．用手抓握物体需要一系列神经细胞和肌肉细胞的协调配合
10.下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次是
①一个大西瓜②血液③白细胞④变形虫⑤血红蛋白⑥SARS病毒⑦同一片草原上的所有绵羊
⑧森林中的所有鸟⑨一片桃园⑩一个池塘中的所有生物
A．⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ B．③②①④⑦⑩⑨ C．③②①④⑦⑧⑩⑨ D．⑤②①④⑦⑩⑨
11．科学家运用不同的研究方法揭示出生命的奥秘。
下列科学研究过程与主要研究方法,对应错误的是( )
A.达尔文依据大量的事例得出进化论——不完全归纳法
B.巴甫洛夫研究条件反射的建立——实验法
C.列文虎克利用显微镜首先发现活细胞——观察法
D.世界上很多地方的天鹅都是白的,人们便得出结论:“天鹅都是白的”——完全归纳法12．绿色植物的叶肉细胞能进行光合作用,动物心脏的搏动是靠心肌细胞的收缩和舒张完成的。
上述事例说明( )
A. 生物的生命活动需要通过生物体来完成
B. 细胞是生物体结构和功能的基本单位
C.生命系统结构层次的复杂性
D.细胞是最基本的生命系统
13．细胞是最基本的生命系统,而病毒不是的理由是( )
①细胞是细胞生物结构和功能的基本单位②病毒是生物,因为其可以单独生活
③单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动
④多细胞生物必须依赖各种分化的细胞共同合作才能完成复杂的生命活动
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
14. 从生命系统的结构来分析,下列结构属于哪个层次?
①受精卵②树叶③心脏④东塔岭所有的松树⑤一个酵母菌⑥文化园中的所有大鱼
⑦某山上的所有生物⑧一只小白鼠⑨市场上买的一个西瓜⑩棒棰岛风景区
A.细胞:_。
B.组织: ___________。
C.器官:__。
D.系统: ___________。
E.个体: ____。
F.种群: _______。
G.群落: _。
H.生态系统: _________。
15．根据如图的显微结构回答下面的问题：
（1）绿眼虫和变形虫都是__________（填“单细胞”或者“多细胞”）生
物，都能完成生命活动。
由此也可以说明是生物体结构和功能的基本单位。
（2）二者都可以通过细胞分裂的方式直接进行增殖，由此也可以说明单细
胞生物的生命活动离不开_______。
而桃树和鸟类等多细胞生物则依赖各种
密切合作，完成复杂的生命活动。
（3）写出绿眼虫的生命系统结构层次：_____________________。
(4)从生命系统的结构层次上来看,在一条小河中:所有的衣藻构成________,绿眼虫和变形虫等所有生物构成一个________,整条小河构成一个__________。
(5)观察分析下列生命系统的结构层次图解(以刺槐为例):叶肉细胞→叶→刺槐→种群→群落→生态系统→生物圈。
在以上生命系统层次中:属于器官层次的是________。
能完整地表现出各种生命活动的最微小的层次的是__________。
一片刺槐林在生命系统中应属于__________层次。
练习（二）答案;DBCDC BDACB DBCA 15.（1）单细胞独立细胞（2）细胞分化的细胞共同（3）细胞→个体→种群→群落→生态系统→生物圈 (4)种群群落生态系统 (5)叶叶肉细胞生态系统。