职教人之歌——配乐诗朗诵_诗歌

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职中颂(配乐诗朗诵)

====Word行业资料分享--可编辑版本--双击可删====配乐诗朗诵职中颂201011电子班艾泽成1.时光飞逝，沧海桑田，二十五年弹指一挥间。

2.风雨携程，血汗浇灌，二十五年尘埃轮回，日月同可鉴。

3.二十五年前的一天，一本厚厚的史书由职中人谱写；4.二十五年后的此刻，一首永恒的颂诗由职中人同声欢唱。

（合）是谁浇灌花朵，争奇斗艳；是谁培育幼苗，枝叶参天；是你乐昌职中，是我们成长的摇篮！啊！职中，你曾经艰苦和谐，蓬勃发展，祝愿你千秋百世，美名传扬！1.那是一个久远的梦，一九八五年，一群有志之士怀揣着梦想来到五一九，绿油油的稻田边；2.在一个叫斗门村的鱼米之乡，建起了一栋教学楼，开始了文明与科学的希望；3.因陋就简，几间厂房平房，勤工俭学，我们栽培栋梁；4.想起那时的峥嵘岁月，饱经沧桑的脸上依然激情荡漾！（合）二十五年的风雨，二十五年的梦想，二十五年的酸甜苦辣，成就了一道亮丽的风景；二十五年的执着，二十五年的拼搏，二十五年的艰苦奋斗，迎来了一个美好的前程！1．职中人不会忘记，清新校园有我们烂漫的遐想，莘莘学子在这里奋斗激昂；2．职中人不会忘记，那教室里不灭的灯光，槐树下朗朗的的吟唱；3．职中人不会忘记，上大学，去远方，圆了多少平民子弟的梦想；4．职中人不会忘记，鲤鱼跃龙门，在这片热烈的土地上飞出了多少金色的凤凰！（合）职中人，更不会忘记白发苍苍的老教师依然坚守课堂，年轻的一辈早就挺起坚强的胸膛！1.日月穿梭，江河流淌，历史翻开新的篇章；2.新世纪的职中人肩负历史的重托人民的厚望；3.围绕创建国家示范性职中的目标，以质量求生存，以教改为先导；4.艰苦创业，科学发展，与时俱进，开拓创新！（合）职中，在我们手中，灿烂光芒！职中，在我们手中，再创辉煌！1.当推土机隆隆轰鸣，开拓的勇气，驱走了无知和迷茫；2.当车间的机器开动，科学的实验，耕耘现实的土壤；3. 在明亮的教室里，有聚精会神，有冥思苦想，更有豁然开朗；4. 在气势恢宏的运动场上，有生龙活虎，有英姿飒爽，更有青春张扬！（合）忆起往昔，令人回味，展望未来，催人奋进，今天，我们以深深的敬意，汇报职中的辉煌；明天，我们将以更大的责任和智慧，为职中建立一个新的梦想。

教师爱岗敬业诗朗诵（精选16篇）

教师爱岗敬业诗朗诵（精选16篇）教师爱岗敬业诗朗诵篇1在这美日佳节你却选择了与寂寞为伴，与冷清为伍依然在晨曦微露中忙碌外面的世界早已喧嚣着它的繁华而你仍然独守着那一份平凡老师，您辛苦了!你给了我们百花却在盛放时悄然憔悴你如蜡炬折射出你的无怨无悔你如春蚕缠绕着你的鞠躬尽瘁你放飞了我们留下了孤独的偎依老师，您辛苦了!教师爱岗敬业诗朗诵篇2几度春秋几度风雨穿越热暑的迷茫重拾过去的记忆只为那份爱与敬的记录悄悄地她来了一如久违的甘露撒播在我们的心田一如漂泊的小船找到了停泊的港湾多少次知识的殿堂里走过灯光中笑容的可掬蓦然回首你的恩，你的情在白云的天空放飞神圣的时刻终于来临了，我站在岁月的边缘大声呼喊：老师，您辛苦了!教师爱岗敬业诗朗诵篇3尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：大家好!在这里演讲我很荣幸，因为我从事的是太阳底下最光辉的事业。

“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。

”爱是教师最美丽的语言。

要当好一名教师，就要爱岗敬业，热爱学生，爱得专心致志，爱得无私无畏!热爱学生是师德教育的核心。

教师的职业道德品质是否高尚，主要从以下方面看：看他否忠诚于人民的教育事业，能否坚定不移地全面贯彻执行党的教育方针;看他是否热爱学生，能不能做到既教书又育人。

随着社会的发展，党和国家对教育的深切关注，真诚地热爱学生已被视为当代教师的师德之魂。

因为：一、热爱学生是建立平等民主、和谐师生关系的基础。

任何教育的结果，都是伴随着一定的师生关系产生的，其结果的好坏有时受师生关系好坏的影响，不同的师生关系往往导致不同的教育结果。

今天的学生需要有一个安静、和谐、健康的学习环境。

这也是江在《关于教育问题的谈话》中不断强调的。

而要做到此点，师生关系的建立必须是“民主型”的。

因为在民主型的关系中，由于师生之间注意协商、沟通，关系比较和谐，学生的情绪就会轻松愉快，有个良好的学习心境。

在他们所认同的目标或要求的指引下，主动积极地参与各种学习活动，学习的积极性和热情都高。

诗朗诵职教人之歌

诗朗诵职教人之歌职教人之歌甲：金色的校园我们喧闹着走来乙：年轻的胸怀溢满无限的期待甲：素裹的世界我们尽情的宣泄乙：火热的情怀放射生活的多彩甲：绿色的校园那些懵懂少年张扬生命的光鲜乙：炽热的校园那些年轻容颜满载收获的心田甲；校园内外，欢声如潮，新城上下，齐心欢唱乙：多少感慨的泪水，溢出眼窝，湿透衣裳甲：多少纯真的喜悦，跳出胸膛，写在脸上乙：一道道灼热的目光，饱含着真诚的祝福甲：一声声温暖的话语，汇聚成深情的海洋乙：花开花落，云卷云舒。

一年的时光，弹指一挥甲：月满月亏，潮涨潮落。

一年的历程，荣辱与共乙：尊敬的各位领导，甲：亲爱的老师同学们乙：请让我们诗意的翻开画卷甲：请让我们虔诚地聆听倾诉合：一起回溯职教中心一路走来的漫漫征程，回味风雨同舟的优美旋律甲：是你，用月光铺设知识的大道乙：是你，用日光照亮前行的航程合：你在这纯朴的小城里，延伸着尊师重教、科学文明的脊梁甲：从此拼搏和探索的道路上，闪烁着职教中心瞩望的目光，刻写着职教中心殷切的叮咛乙：从此职教中心引领我们在人生的阶梯上，孜孜以求坚韧前行男：可曾记得月光下，老师办公室深夜通明的灯火合：那是老师用智慧的甘露，滋润出满目的翠绿女：可曾记得阳光中，奔波走访途中匆忙的身影合：那是职教人不辞辛苦，统筹全局。

那是职教人废寝忘食，不计得失合：我们不会忘记所有敬业创业的灵魂和坚定豪迈的身影男：啊，职教中心，您的历史是一帘群星璀璨的夜幕，家乡因你而放飞了多少美好的梦想女：啊，职教中心，彭城因你而点燃了多少热切的希望在赞美声中依然唱着奋进的歌谣男：企业满意学生满意家长满意是今日职教中心通向壮大的敦厚的基石女：职校成名学生成才教育成功是明日职教中心跻身名校的执着的追求男：又是一个荡气回肠的日子，胸中的激情已经被点燃，面对经历十六载风雨历程，我该奉献一曲什么样的诗歌女：我不是一个诗人，无法用诗意来张扬这满腹热情男：我不是一个歌者，无法用歌喉来张扬这万千情结女：我骄傲，我是一名职教中心的学生，因为我在这里度过了美好的时光男：我自豪，我是一名职教中心的学生，因为我在这里放飞了所有的梦想女：当钟声拂过岁月的虬枝男：当礼炮点燃绚烂的烟花合：感谢这一片青春的土地，接纳我们的足迹，我们总是呼唤，你春风化雨的智慧和责任。

职业教育学校诗歌朗诵稿

职业教育学校诗歌朗诵稿甲：这是小草对阳光的颂歌乙：这是鲜花对绿叶的颂歌丙：这是溪流对江河的颂歌丁：这是收获对大地的颂歌甲：这是我们**市油田职业中专对**人民合：最真诚的承诺甲：今天春风拂面神清气爽天高地阔乙：今天精英汇聚济济一堂高朋满座丙：**市油田职业中专敞开胸襟迎八方宾客丁：用我们的热情激情展示职业教育的丰硕成果甲：现代职业教育已成为重要的发展战略我们瞩目**社会的发展改革乙：我们是“**省重点职业学校”声誉远播被评为**省职业教育“优秀等级”独具特色丙：我们是**省职业教育特色院校别具一格是**市职教攻坚先进集体朝气蓬勃丁：我们是“**省首批体制机制改革试点学校”丰姿绰约，是**市职业技能定点培训机构淡妆浓抹甲：我们点赞**职业教育奇葩朵朵乙：政策明亮丙：领导正确丁：相互支持乙：我们在职业教育的道路上合：步履坚定，众志成城甲：我们期望成为**省职业教育的明珠一颗熠熠闪光夺目丰硕丙：我们期望成为**市职业教育的中坚力量为我们的家乡父老培育更多的花朵乙：这里，有占地300多亩的宽阔校园甲：这里，有如诗如画的锦绣园林丁：这里，有高规格的文体活动中心丙：这里，有中原油田的实训基地甲：这里，有全省先进的教育网络丙：这里，有3D激光技术、机器人等社会前沿学科合：这里，更有开拓进取敢为人先的油田职专人甲：是的，油田职专人风华正茂的莘莘学子爱岗敬业的教坛精英乙：新一届的领导集体不甘平庸的领头人丙：面对油田职业中专默默无闻百端待举丁：抒豪情寄壮志干实事争创省重点市先进掷地有声豪气干云甲乙合：为了目标，我们宵衣旰食励精图治丙丁合：为了理想，我们筚路蓝缕栉风沐雨甲：做好每一件事注重每一个细节备好每一节课规范教育教学乙：注重学生综合素质注重教师专业化成长创和谐教学环境建良好师生关系丙：“以服务为宗旨，以就业为导向”人格高尚，技能娴熟，特长明显，勇于创新我们的培养目标立意高远深谋远虑丁：深度校企合作实现联合办学，创新办学体制增强办学活力，师徒对接一对一甲乙合：资金匮乏难挫我艰苦奋斗的锐气丙丁合：举步艰辛更显我高唱大风的豪情甲乙合：踏出一条职教路，我们的学子走进国企丙丁合：闯出一条攻坚，我们的学子走向千家万户的幸福里甲：展望未来我们信心百倍乙：放眼明天我们活力四射丙：创办“中原石油化工职业技术学院”，我们踏平坎坷丁：混合所有制办学实体机构我们资源整合运筹帷幄甲：“沉舟侧畔千帆过”乙：“而今迈步从头越”丙：**市油田职业中专勇于创新，尽职尺责丁：敢于担当，坚守承诺合：勇于创新，尽职尺责, 敢于担当，坚守承诺甲：为**的职业教育合：奉献力量，铸就辉煌！。

朗诵诗大兴安岭职业学院教师之歌

职教颂歌

职教颂歌（朗诵诗）诗/陈雄这是一个万物勃发的季节鸟鸣和花朵在枝头竞相绽放这是一个激情与希望并存的季节神州大地处处传颂着学习实践科学发展观的诗行我们伟大的党，正引领着中国人民倡导科学发展，和谐发展，去构建社会的全面小康历史正以跨越式的速度，把中国推向世界的前方古老又青春的中国，向梦想进发的号角已经吹响此时此刻，在荆门市高级技工学校这片神奇的土地上园丁们正辛勤耕耘，晶莹的汗水润泽着片片新绿击水中流，翱翔蓝天鱼儿在水中畅游，鸟儿在振翅高飞一双双明亮的眼睛正闪耀着求知的渴望建校二十多年来，荆门市高级技工学校认真贯彻“以服务为宗旨，以就业为导向”的职教方针坚持“突出技能教学，造就高级蓝领；面向市场办学，服务经济建设”的办学思想大胆创新办学模式，推进校企合作实行订单式人才培养工作中，注意打造两个方面的“亮点”：抓大型企业合作，形成规模亮点突出专业工种优势，形成“品牌”亮点经过近十年的市场洗礼，学校的数控车床、模具加工、计算机应用等专业已成为学校的“品牌”专业建校20多年来，荆门市高级技工学校已向社会输送数控加工、车工、钳工、电工、机电一体化计算机应用、商业会计、旅游服务等中高级技术人才10244名培训各类人员13426名为经济建设和社会发展做出了重大的贡献学校办学至今，相继获得市文明单位市职教先进单位、省职教先进单位省就业安置先进单位、省安全文明校园省职业培训先进单位、省优秀技工学校省技工学校教学质量管理先进单位等光荣称号奋进，是奋进者的座右铭；奉献，是奉献者的宣言书一行行足印，一个个亮点，记录了她光辉的历程一面面锦旗，一张张奖状，见证了她办学的辉煌一封封发自肺腑的感谢信，一个个热情洋溢的感恩电话让从事职业教育的园丁们倍感欣慰与自豪向阳光诉说照耀的情义，向雨水感恩滋润的情意这里，请允许我们，用纯净的语言逐一记录下那些平凡而高贵的名字——他们，一个个务实进取的技校领导他们，一个个平凡敬业的技校教师他们，一个个勤奋好学的鲁班传人他们，一幕幕职教人生的美丽诗剧他们，一曲曲忠诚奉献的经典歌谣他们，一代代职业教育的崇高典范春风习习，从三尺讲台到一方校园鸟语花香，从宏伟的教学楼到崭新的实训大楼荆门市高级技工学校，是职业教育的理想场所荆门市高级技工学校，是企业人才成长的摇篮从秀丽的东宝山下，到潺潺的竹皮河畔从熙熙攘攘的象山大道，到书声琅琅的金龙泉大道大地举起红花绿草，树木举起青枝绿叶麦苗和柳枝染绿了荆楚大地明媚的阳光照彻了荆门市高级技工学校的校园党和国家对职业教育、技工教育的重视党和国家对职业教育、技工教育的各种优惠政策让我们真切地感受到了职业教育这个职业带给我们的温暖与荣光让我们用喉咙抒发胸中的豪情用诗歌拨响职教春天的琴弦让我们祝福祖国，感恩中国祝福荆门市高级技工学校让我们衷心感谢为荆门市职业教育、技工教育呕心沥血的各级领导，各位教师，各位员工请允许我们，以诗歌的名义向所有荆门市职业教育战线的播种者、耕耘者致以最崇高的敬礼让我们真诚地道一声：新时期的鲁班们，你们辛苦了！。

《教师之歌》的朗诵词～～～～

《教师之歌》的朗诵词～～～～
教师之歌
我们走在人民教师的行列，
我们的心头奔涌着青春的热血。

我们的肩上担负着光荣的使命，
我们的脚步紧追着时代的列车。

我们的征程任重而道远呵，
每一步都关系着人民的重托。

我们的脉搏连着民族的兴旺，
我们的事业悠关祖国的蓬勃。

我们拥有整个世界呵，
我们拥有人类文明的一切！
我们走在人民教师的行列，
我们的信念坚定执著。

我们的生命乏灯，
要永远为孩子们照亮，
愿辛勤的汗水浇灌出丰硕之果。

让人难忘呵，
那些农民的子弟们，
伴着大山又伴着日出日落；
他们那一双双渴求知识的眼睛，
常常在人们的心中闪烁。

我们要用真诚与爱心，
在苍茫的黄土地上耕耘收获。

我们要让所有种子都能发芽成长，要让校园里春光无限繁花万朵。

要让学生的美好理想都能长出翅膀，要让—切琴弦都能弹奏出优美的歌。

作为新时代的人民教师．
我们要前进．
我们要跋涉：
我们要奋斗．
我们要开拓。

我们愿做一片无声的绿叶．
让世界呈现出多彩的颜色：
期待着中华民族的腾飞呵，
这就是我们……
一个普通人民教师唱出的心歌。

歌颂职业教育的诗歌

歌颂职业教育的诗歌
嘿，朋友！你可曾想过，职业教育就像那黑暗中的明灯，照亮了多
少迷茫的心？
当我们看到那些能工巧匠，用双手创造出精美的作品，难道你不惊
叹吗？比如一位厨师，在厨房里挥舞着锅铲，如同指挥着一场美味的
交响乐，一道道佳肴就此诞生，这难道不是职业教育的魅力所在？
职业教育是那春风，唤醒了沉睡的种子，让它们破土而出，茁壮成长。

就像一位园艺师，精心呵护着每一株幼苗，修剪枝叶，浇水施肥，最终迎来满园的芬芳。

它是那座桥梁，连接着现实与梦想。

想想看，一个汽车修理工，熟
练地摆弄着工具，让一辆辆故障车重新驰骋在路上，这难道不是梦想
照进现实？
在职业教育的殿堂里，老师如同辛勤的园丁，学生则是那渴望知识
的花朵。

老师说：“孩子们，加油，掌握技能，未来就在你们手中！”
学生回应：“老师，我们会努力，让梦想绽放！”
职业教育，让每个人都能找到属于自己的舞台。

无论是美容美发，
还是电子电工，只要你有热情，就能发光发热。

它不像传统教育那样刻板，而是充满了活力与创新。

难道我们不应该为职业教育鼓掌吗？它培养了无数实用型人才，为社会的发展注入了强大的动力。

职业教育，是希望，是未来，是我们走向成功的坚实阶梯！。

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您是无名英雄，又是教坛名师。您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；
您的品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。
啊，老师――人类灵魂的工程师，
唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、()蓝天一样深湛的内涵！
老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。
即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声老师！
完美了绘画艺术的溢彩流光
**此诗的韵脚为: aabb , aaca , daee, aa
您是我们莘莘学子心目中的楷模。
我崇拜伟人、名人，
可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。
您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。
您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。
这就是您留在我心中的高大形象。
在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；
您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……
老师啊，我怎能把您遗忘！
刻在木板上的名字未必不朽，
刻在石头上的名字也未必流芳百世；
老师，您的名字刻在我们心灵上，
这才真正永存。
您的思想，您的话语，
充溢着诗意，蕴含着哲理，
又显得那么神奇呵，
在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！
您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。
女：是啊！
职教人不会忘记，
清新校园里，
每天伴着太阳奏响的晨曲；
男：是啊！
职教人不能忘记
职教课堂里
老师的谆谆话语
女：师生相处得那么融洽，
没有分歧，没有排挤，
男：同学中是那样的团结
只有关怀，只有友谊
女：和谐的职中校园，
只有快乐，只有学习。
男：是谁曾经这样质疑
职业学校学生不爱学习，
女：是谁曾经这样断句？
他们只有讨厌和顽皮
职教人之歌——配乐诗朗诵_诗歌
职教人之歌——配乐诗朗诵
作者：张静怡
女：当春天的脚步踏入2016，
当夏日的骄阳洒满大地。
男：当一万多个日日夜夜成为往昔。
合：我们共同为木兰职教祝贺！
我们齐声为木兰职教欢喜！
女：木兰职教
历经三十六年的梦想，
历经三十六年的风雨。
男：木兰职教
历经三十六年的执着，
历经三十六年的沉积。
在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！
在生活的大海上，
老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！
毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。
老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！
有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。
我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
师恩难忘
四（2）鞠文杰
曾经多少喜和忧，
满园桃李硕果收。
岁岁轮回塑学子，
琅琅书曲伴春秋。
师恩难忘
四（2）鞠文杰
曾经多少喜和忧，
满园桃李硕果收。
岁岁轮回塑学子，
琅琅书曲伴春秋。
师恩难忘
四（2）鞠文杰
曾经多少喜和忧，
满园桃李硕果收。
岁岁轮回塑学子，
琅琅书曲伴春秋。
师恩难忘
感恩教师节诗歌儿童节兰职教是二十八万人民的福祉，
木兰职教是落榜学生的新机遇。
女：可曾记得？
月夜下的办公室里
亲爱的老师长明的火炬
男：记得，记得！
那是老师用智慧的甘露，
滋润出满目的翠绿
女：可曾记得？
烈日中的道路上
亲爱的老师为招生洒下的汗滴
男：记得，记得！
那是老师们不辞辛苦的奉献，
那是学校领导在运筹全局。
倍感欣慰，
我们为职教人欢喜！
女：展望未来，
催人奋进，
我们期待职教人创造新的业绩！
合：是的，我们一定会创造出新的业绩
小学生教师节诗歌（一）
您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，
无数颗心被您牵引激荡，
连您的背影也凝聚着滚烫的目光……
您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；
您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；
男：职教人不会忘记，，
多少孩子低头走进职教，
昂头走向社会里；
女：职教人更不会忘记，
这里同样是充满生机的土地
我们为孩子们鼓起了新的勇气
男：一句句感人的话语
给了孩子们无限的激励。
女：职业技能的提升
让孩子们拥有了出彩的机遇
男：无数的社会精英
从这里出发奔向目的地
女：无数的建设者
在这里丰满了他们的羽翼
男：追忆往昔，
您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。
您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯。
――老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！
小学生教师节诗歌（二）
平凡的岁月，弹指一挥间；
风雨兼程，留下真情一片。
在九月的故事里，每一集都格外神奇；
在九月的乐章里，每一曲都悦耳动听。
姚平
一桌一椅一教室，
一个学生一老师。
一说一写一辅导，
一片菊花一片情。
一字诗
王欣怡
一盘一碗一厨房，
一个妈妈一把勺。
一上一下一翻炒，
一道美味一道爱。
一字诗
李琪煜
一鱼一水一池糖，
一朵荷花一蜻蜒。
一飞一落一停留，
一池碧绿一池夏：
一字诗
江筱雅
一酒一菜一月饼，
一轮明月一家人。
一说一笑一相聚，
一片相思一片情。十四行诗：背影
千叶原创
我该赠你什么是微风还是月光
走过荒原你依然如夏花一样芳香
谁能拨动你心中的竖琴
在莱茵河的畔边弹一曲月光女神
忧郁的背影在静静的怀想
向远方向神秘园迷雾的河床
那里没有梵高的向日葵
只有教堂上空的鸽子在鸣哨飞翔
一条弯曲的小路在心中漫延
哪里是爱人去的地方
哪里有马奈的吹笛少年
乐音飘过阿尔卑斯山的峰巅
谁的画笔绘出了一个背影的凝香
教师用他不灭烛光照亮别人，
实现为人师表、教书育人的真谛。
在田野上流着耕耘的汗水，
在大道边织出七彩的图案。
让那些跨世纪的骄子成为一颗颗小太阳，
在地球的东方升腾、奔放，
创造崭新的时代，
创造奇异的希望，
创造美好的未来。
小学生教师节诗歌（三）
五（3）许珂
几多拂晓到黄昏，
无限辛劳勤育人。
名利不求求奉献，
春风化雨润无声。
女：春华秋实
迈着坚实的脚步，
创造着属于我们的神奇。
男：今天，
展开木兰职教三十六年的长卷，
让我们一起重温您辉煌的经历。
女：今天，
聆听木兰职教三十六年的倾述，
让我们一起回望您立下的功绩。
男：圆了多少学子上大学的梦，
让多少新型人才拥有绝技
女：为了孩子
我们建起了学生公寓
男：为了孩子
我们的改革一直在继续。
女：为了孩子