新概念英语第一册61-62教案
新一电子教案lesson61-62
备课时间--------年-----------月---------日上课时间--------年-----------月-----------日课题Lesson 61---62 A bad cold教学目标口语生病的表达，情态动词的用法，祈使句的用法。
系动词的用法：感官动词：feel ,smell ,sound, taste ,touch .重点难点 1.What’s the matter with them? 他们怎么了？What must they do?他们该怎么办？Must引导的一般疑问句，否定句，特殊疑问句。
2.have/has +a/an +疾病have/has +measles/mumps/flu得.....疾病。
教具PPT课堂教学设计教学过程：Step1:Review1.英汉互译。
我想要一些信封。
您想要大号的还是小号的？我只有小盒的。
您还要什么吗？我想要我的零钱。
2.时刻逆读法表达。
4:58 5:30 8:02Step2:New words1.feel v.感觉She feels tired and thirsty.教学方法：2.doctor n.医生Doctor博士3.telephone 电话打电话：make a telephoneanswer the phone4.remember to do sth. 记得去做某事。
Remember doing sth. 记得做过某事。
5.news 消息，新闻(不可数名词)No news is good news.6.headache头疼n.+ache earache,tooth ache,stomach acheStep3:情态动词can/may/must 情态动词四特征：1.情态动词无人称变化。
2.情态动词后跟动词原形。
3.变一疑情态动词往前提。
4.变否定情态动词后加not.肯定句：1.主+must+动原+其他。
一般疑问句：2.Must +主+动原+其他？肯定回答：主+must.否定回答：主+needn’t.3.否定句：主+mustn’t+动原+其他。
新概念一册-61--62优质课件讲解学习
What's the matter with him, doctor?
He has a bad cold, Mr. Williams he must stay in bed for a week.
That's good new for Jimdoesn't like school!
题 ：John is ill _____ in hospital. A. in bed B. in the bed
2. What's the matter with… = What's wrong with… 后跟宾格
What's the matter with she?她怎么了？ What's the matter with her?
5. You _c_a__n_’__t____ know her name, because she is our new student.
Listen,read and answer questions. 听录音回答问题
1. What’s the matter with Jimmy? He has a bad cold.
He looks friendly. 他看起来很友好
I feel very happy. 我感到很开心
The food smells good. 食物闻起来味道很好
It tastes delicious. 吃着太美味了
That sounds a good idea. 听起来是个不错的主意
情态动词must，can’t，may
must 一定…… 用于肯定句中，表示可能性最大， The light is on, she must be at home now. 灯亮着，她现在一定在家。
新概念第一册61-62课课件PPT
Grammar 语法 5.双宾语 结构 动词+间接宾语+直接宾语 动词+直接宾语+介词+间接宾语 直接宾语是指主语产生动作的承受者 show sb. sth. = show sth. to sb.给某人展示某物 give sb. sth. = give sth. to sb.给某人某物 pass sb. sth. = pass sth. to sb.把某物递给某人 take sb. sth. = take sth. to sb.把某物拿给某人 bring sb. sth. = take sth. to sb 把某物带给某人 tell sb. sth. = tell sth. to sb 告诉某人某物
他看起来很友好 He looks friendly. 我感到很开心 I feel very happy. 食物闻起来味道很好 The food smells good. 吃着太美味了 It tastes delicious. 听起来是个不错的主意 That sounds a good idea.
look
may 可能…… 由于肯定句中，表示可能性最小， eg：He may come here today, I’m not sure. 他今天有可能来这里，我不是很确定。
may
can’t
must
1. —Who’s that? —That may ___________ be Jim, but I’m not sure. 2. That textbook ___________ be David’s, because must his name is on it. must 3. You ___________ be very tired after so much hard work. 4. —Where’s my key? —It may ___________ be in your handbag. 5. You ___________ know her name, because she is can’t our new student.
新概念一第61课教案
Lesson 61,62编写人：王海洋教学目标：must, 感官动词（与be动词，实义动词的联系及区别，这是本课的难点。
）复习A (large) bottle of glue/honey they want a bottle of glue.A (small) box of chalk two boxes of chalkA bar of soap three bars of soapA (large) pad of writing paperSmall Cha[ei]nge[dʒ]At the momentSome envelopsAnother photograph of our villageDo you have a new bagDo you want the large size or the small sizeHer father doesn’t like jam.语法（一）看病的基本流程（这个图形板书于黑板上）之后对这个表格进行提问。
操练（改错）：He has bad cold.I often read on bed.What’s matter with youI have bad cold, either.Does he has a temperatureI sometimes have an aspirin.注1：可以让学生上来表演，让其他学生来猜他患得是什么病:He has a headache.注2：右边的have some medicine=take some medicine. 此处可以对take的用法给学生以总结：L55: Take the children to school.送孩子们到学校。
L57: Take a bus.=By bus.坐公交。
L61: Take some medicine. = Have some medicine.吃一些药。
语法（二）情态动词must的讲解由刚才看病导入must.操练1：如果你是个医生，别人来请你看病，你会给他些什么建议呢操练2：老师：你们是小孩子，很多人都可以给你们发指令，现在想想你妈妈，爸爸，老师都给你发过什么指令，要用you must……来造句。
新概念第一册第61-62课课件
1
• What is good news for Jimmy?
PPT学习交流
2
Unit 61
PPT学习交流
3
PPT学习交流
4
PPT学习交流
5
feel v.感觉
I feel ill. 我觉得不舒服。 He feels ill. 他觉得不舒服。
PPT学习交流
6
• v. 触；摸；给人以......的感觉
forget v. 忘记
PPT学习交流
14
扩展
remember to do 指“记得去做某事”，
（事情未做）
remember doing 指“记得做过某事”
（事情已做） Remember to turn off the lights when you leave. （灯还未关） I remember turning off the lights when I left. （灯已经关）
are, potatoes, here, your
_H_e_re__a_r_e_y_o_u_r_p_o_ta_t_o_e_s______.
glasses, he, water, wants, of, two
_H_e_w__a_n_ts__tw_o__g_la_s_s_e_s_o_f_w__a_te_r.
look 看起来……，后面加形容词，是连系动词，
You look sad today. 你今天看起来很伤心。
look at 看……，后面加名词或代词，强调看的动作或过程，是动词
短语， Please look at her. 请看她。
see 看见，后面加名词或代词，强调看的结果，是实意动词，
I can’t see the bird in the sky. 我看不见天空中的小鸟。
新概念英语教案lesson 61
编者: XXX 修改时间:2020/1/13使用教材新概念一册二级章节名称L61A bad cold.课型听说课课时 2教学内容1.Lesson61篇章教学（听力，阅读，话题）2.Lesson62语法教学（句子表达）教学目标知识目标1.单词：系动词feel,look 情态动词：must 不可数名词：news和生病有关的单词：发音，ache词缀2.短语：have (a)---3.句型：What’s the matter with---?及答句主语+must--- 能力目标1.学生能够通过听力，视频，细节填空理解课文；2.学生能够根据关键词复述文章重点句子；3.学生通过学习本课可以就生病话题自由表达。
情感目标通过学习本课，学生能够关爱自己，并就感冒生病给出建议。
教学重难点1.运用本课所学句子，词汇就生病话题自由表达；2.正确运用本课所学重点词汇及句型。
（详见知识目标）3.“生病词汇”的正确发音以及句型准确表达（have a--- /have---）设计思路通过与学生打招呼问答天气情况—容易生病—生病话题—生病应该怎么做？—课文主题（A bad cold）—文章三个主人公引出—听力问答—课文阅读理解，填表格（注意个别词的灵活转化）—与生病话题有关的句子归类—Your own dialogue.—文章挖空填词—What’s the matter with---?及答句练习（看图说句子—读句子—写句子—做题练习）教具PPT, 录音等相关视频学习效果通过听力感知理解课文大意，捕捉关键信息，通过阅读进一步理解文章，并能就本课重点词汇句型加以指点运用，并且能够将本文所学句型运用到日常生活中。
1教学反思家庭作业1.L62单词3+2+12.听跟读lesson62，7遍并且发微信语音。
3.背62课课文单词，巩固复习笔记，并且家长签字4.做练习册板书设计62。
新概念一第61-62课课件讲课教案
健康
金人 生 的 第 一 桶
身体罢工怎么办？
Lesson 61—62
A bad cold
Words and Expressions
feel ['fi:l]
I feel good.
走了很长一段路后，我累（tied)了。
I ________after a long walk.
look
It looks cute/pretty.
mouth [mauθ] tongue [tʌŋ]
call [kɔ:l]
telephone/phone
cellphone
call a doctor
11:45
a quarter to twelve o'clock
11:18
eighteen minutes past eleven o'clock
11:50
ten minutes to twelve o'clock
小结
• 整点： X o'clock • 半点： half past X • 一刻钟：a quater • 半点前用介词past • 半点后用介词to
A.speak
B.speaking
C.speaking
7.Mrs. Read ( ) the windows every day.
A. is cleaning B.clean
C.cleans
8.The sisters usually ( ) milk and bread for
breakfast,but Jim ( ) some coffee for it.
smell [smel]
taste [teist]
新概念英语第一册61 详案
新概念英语第一册61课详案Hi，Ruth and Yang Zhengjie.Nice to see you again.Can you remember my name?你们能记得我的名字嘛？Bingo, my name is April.Today, we are going to learn Lesson 61.啊欠！Sorry, I have a bad cold.几天不见，老师得了重感冒Let's see the topic: wow, a bad cold.老师这次的重感冒还真应景哈。
We will see, the story is about Jimmy. 这个故事是有关于吉米的，But what's the matter with him?吉米怎么了呢？Let's listen to the tape.我们先听一听录音，看一看这中间发生了什么。
并且回答录音中的问题。
After listening to the tape, can you answer my question? What is good news for Jimmy?听完了录音谁能够回答我的问题呢？Good, Jimmy has a bad cold, and he must stay in bed for a week.Then, we will listen again, and read after the tape.下面我们进行跟读。
Okay, let's get down to the business.我们正式进入话题。
请看课文，Where's Jimmy? 用Where 引导的句子一般是问什么的？那Where is Jimmy就可以翻译为吉米在哪里？So, where is Jimmy? He is in bed.Bed是床的意思，那么吉米躺在了床上了吧。
这大白天的，为什么吉米会躺在床上呢？我们看看吉米的爸爸Mr Williams是怎么问的。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
新概念英语第一册61-
62教案
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
Teacher’s name: PRICE Date&time: 1.2 14：00-15：30 ANNA
Steps Details Time
30’Warm up 复习 everybody up UNIT 1 (Lesson3—lesson4)
1、New words
2、What’s for lunch/supper/breakfast
3、
4、I want to make ... I need ...
10’Review 复习新概念的单词与语法 P117--120
1、new words
2、Do you want the large size or the small size?选择疑问句
or前面的单词升调，or后面的单词降调
3、What else do you want
4、I want my change
20’New Words 1.学习新单词读法10’
2.重点词汇：10’
①feel.v.感觉
三种用法I feel ill/The desk feels smooth/I feel it important
名词Feeling.n.感情
②look.v.看（起来）
Look at 看 look for 寻找 look out 小心
Look down upon瞧不起 look after 照顾
Look和see以及watch的区别
Look表示看的动作
See 表示看的内容和结果
Watch看的是移动的物体
③remember.v.记得，记住
表示记忆的动作，I tried to remember everyone’s name
when I was in the new school.
表示曾经的记忆，I can still remember the moment we met
for the first time
④news.n.消息
不可数名词，不是复数形式
20’Text&grammar 1、引入课文：Have you ever been sick
Then what did you do
I’m having a bad cold.could you tell me what to do
Ok ,let’s see what’s the matter with Jimmy .。