高考地理一轮复习 第10章第1讲 区域生态环境问题的预防与治理(荒漠化的防治与水土流失治理)课件 湘教版

(1)合理利用水资源：
地区
措施
农作区 改善耕作和灌溉技术，推广节水农业，避免土壤盐碱化
牧区草原 减少水井的数量，以免牲畜的大量无序增长
干旱的内 合理分配河流上、中、下游水资源，既要考虑上、中游
陆地区 的开发，又要顾及下游生态环境的保护
(2)利用生物措施和工程措施构筑防护体系
(3)调节农、林、牧用地之间的关系 (4)采取综合措施，多途径解决农牧区的能源问题
(1)说明上述沙源冬春季易起沙的原因。 (2)简述风沙对该路段铁路及运行列车的危害。 (3)针对该路段的风沙灾害，请提出防治措施。
[思维流程] ❶图示区域海拔高，冬春季盛行西风，大风天数多，集中在 10 月至次年 4 月
信息 ❷青藏铁路图示路段风沙灾害严重多为就地起沙，风沙流集中 提取 在近地面
荒漠化成因与防治的分析思路 1．抓气候特征，分析荒漠化形成的自然原因
2．抓人类活动，分析荒漠化形成不合理，大大加剧了荒漠化
的发展，是导致荒漠化的主要原因。具体如下表所示：
人为因素
主要分布地区
主要危害
过度樵采 干旱区的能源缺乏地区 林地、草场遭破坏
过度放牧
高频考点 互动探究
荒漠化的治理
[例1] (经典高考题)阅读图文资料，完成下列要求。 如图所示区域海拔在 4 500 m 以上，冬春季盛行西风，年平均大 风(≥8 级)日数 157 天，且多集中在 10 月至次年 4 月❶。青藏铁路在 桑曲和巴索曲之间的路段风沙灾害较为严重，且主要为就地起沙。风 沙流主要集中在近地面 20～30 cm 高度范围内❷。
3．荒漠化的防治 (1)国际行动：1994 年，联合国正式通过了《国际防治荒漠化公 约》。 (2)我国西北地区荒漠化的防治 ①防治工程：“三北”防护林体系 。 ②面临问题：“边治理，边破坏”现象导致荒漠化面积继续扩大。 ③防治方针：“预防为主，防治结合，综合治理”。 ④具体措施：封沙禁牧、禁樵禁采、合理用水、生态移民等。
(5)控制人口增长
命题视角一 结合相关统计图表，分析荒漠化的成因与危害 下图示意一固定沙丘某年 5～9 月土壤水分含量(%)随深度的变 化。该沙丘位于毛乌素沙漠的南缘，无人为扰动，多年保持稳定。据 此完成 1～3 题。
1．该固定沙丘( )
①浅层土壤含水量低 ②深层土壤含水量低 ③6～8 月土壤含
第十章 区域可持续发展
第1讲 区域生态环境问题的预防与治理(荒 漠化的防治与水土流失治理)
最新考纲 区域存在的环境与发展问题 及其产生的危害、以及有关的 治理保护措施
探究线索
核心素养 1.区域认知：结合区域地图，定位区域地理位置，分析区域环境特征。 2.综合思维：抓住区域环境特征，分析环境要素之间的相互联系、相 互影响，分析生态问题的成因及危害。 3.人地协调观：科学合理指导人类活动，促进区域生态治理及可持续 发展。
[特别提醒] 实现荒漠化防治的根本措施是控制人口增长，提高人口素质。
[教材外案例] 水土流失的治理——以黄土高原为例
1．黄土高原概况
(1)范围：A.太行山以西、日月山以东、长城以南、B.秦岭以北。 (2)概况：黄土高原范围广大，地表大部被厚层黄土覆盖，是我国 也是世界上水土流失最严重的地区，地貌景观是沟壑纵横、支离破碎。 2．黄土高原水土流失严重的原因 (1)自然原因：降水集中，多暴雨；地势起伏大，流水侵蚀作用强； 植被覆盖率低；黄土垂直节理发育，土质疏松。 (2)人为原因：不合理的耕作制度、露天开矿、毁林开荒、乱砍滥 伐导致植被破坏。
[答案] (1)库布齐沙漠距海相对较近，降水量比塔克拉玛干沙漠 多；库布齐沙漠靠近黄河，地下水位较高，植树种草易成活；离黄河 近，引水灌溉方便。
(2)春季气温回升快，水分蒸发多；降水量少，地表干燥；春季北 方多大风，容易形成沙尘暴；春季地面植被稀少，易起沙。
命题视角二 结合图示，考查区域荒漠化问题的防治措施 (2019·郑州检测)沙漠治理是干旱区的重要课题。传统工程治沙主 要是利用人工设置沙障(如草方格)来阻止沙子移动。近年来，某研究 团队发明了一种化学黏合剂，可增强沙粒间的约束力，从而逐步使沙 漠土壤化。在治理后的沙地上，西瓜、西红柿等长势喜人。读图，完 成 5～7 题。
水量低 ④6～8 月土壤含水量高
A．①④
B．②③
C．①③
D．②④
2．6～8 月，该固定沙丘土壤含水量明显不同于其他月份的原因
是( )
①风速较大 ②蒸腾量较大 ③气温较高 ④降水较少
A．①②
B．②③
C．③④
D．①④
3．为维护生态安全，毛乌素沙漠的南缘适合( )
A．植树
B．种草
C．栽灌木
D．自然演化
1．C 2.B 3.D [第 1 题，从图中可以看出深度越深，土壤含 水量越高，故浅层土壤含水量低，深层土壤含水量高；图中显示 6～8 月土壤含水量低。第 2 题，该沙丘位于我国西北地区，冬季风力大， 夏季风力小，但夏季气温高，蒸发蒸腾量大，导致表层水分被蒸发， 故 6～8 月土壤含水量低。第 3 题，材料显示沙丘所在地区“无人为 扰动，多年保持稳定”，故为维护生态安全，应该保护自然演化的过 程，减少人为扰动。]
基础梳理 自主通关
[教材内案例]
荒漠化的危害与治理——以我国西北地区为例
1．荒漠化的含义 (1)概念：是指由于气候变化和人类活动等因素所造成的土地退化。
自然原因：风蚀和水蚀等外力作用造成的
土地退化 (2)成因人为原因：人类滥垦滥牧导致水土流失和
生态环境破坏
(3)我国西北地区的荒漠化因素
气候干旱 ，大风频繁，日照时间长 ①自然因素土地表层风化强烈，碎屑物质积累
[知识拓展]
1．我国西北、华北地区的次生盐碱化问题
①地形：地势低平，地下水位埋藏较浅的地区；
自然
②气候：气候干旱，蒸发旺盛；
原因
次生盐碱
③土壤：表层土层疏松
化的成因
①不合理的灌溉方式，导致地下水位上升；
人为
②不合理的水利工程建设，渗漏严重导致地下水位上
原因
升
次生盐碱 ①土地生产力下降，耕地减少；②土壤板结，含盐量高， 化的危害 土地肥力下降；③农业生态环境恶化
治理 ①引淡淋盐；②井灌井排；③合理灌溉，禁止大水漫灌； 措施 ④农田覆盖，减少土壤水分蒸发；⑤开挖排碱水沟
2.我国西南地区的石漠化问题
①地形：地形崎岖，坡度陡峻，喀斯特地貌发育；
自然 ②气候：降水多且集中，多暴雨，对山体冲刷严重；
石漠化 原因 ③土层：山坡土层浅薄，抗侵蚀能力弱；
的成因
④植被：植被覆盖率低
人为 ①破坏植被；②陡坡开荒
原因
石漠化 ①丧失土地资源、生物资源等；②涵养水源能力下降；③水 的危害 土流失加剧；④生态环境恶化
治理 ①退耕还林还草；②保护自然植被；③植树造林；④建立自 措施 然保护区；⑤实施生态移民等
一、综合思维——正误判断
1．只有发生在干旱、半干旱地区的土地退化现象才是荒漠化。
大面积地表裸露
②人为因素：过度放牧、乱砍滥伐、盲目开垦 等不合理的生产活动。
[特别提醒] (1)荒漠化是自然因素和人为因素共同作用的结果。在荒漠化的发 生、发展过程中，人类活动常常起决定性作用。 (2)荒漠化与荒漠是不同的概念。荒漠化是多种原因引起土地退 化的过程，而荒漠是指植被稀疏的地表景观。
2．荒漠化的危害 (1)造成巨大经济损失。 (2)造成表土裸露，提供沙尘暴形成的沙源。 (3)导致植被和地表形态破坏，使生物生产力持续下降，引发饥荒， 阻碍经济社会可持续发展。
(×)
2．青藏高原地区人们大规模采挖虫草会导致荒漠化。 (√)
3．山地地区的梯田耕作活动会加剧水土流失。
(×)
4．在西北地区大范围植树造林是防治荒漠化的主要措施。(×)
二、区域认知——准确连线 将下列地区与其易出现的主要生态环境问题对应连线。
三、人地协调观——趣味思考 近年来，塔里木河下游的胡杨林又焕发出了勃勃生机，这与人们 的何种努力密切相关？ [提示] 近年来，为了恢复塔里木河流域的生态，人们在塔里木 河流域实施了生态调水，其下游地区的断流现象消失，使生态得到了 保护。
[尝试解答] (1)冬春季气候干燥(降水少)，地表缺乏植被(草)的保 护；大风多，湖面较宽阔，西风经湖面无阻挡，沙源东部为河谷，风 力强劲。
(2)(铁路路基较高)风沙堆积，填埋路基和轨道；侵蚀路基(和路 肩)；损害机车车辆和通信、信号设备等，加大钢轨、车轮等设备的 磨损；影响运行列车安全。
(3)(阻沙措施)在铁路两侧设立阻沙墙(高立式沙障)。 (固沙措施)在沙地上用碎石等覆盖沙面，设置石(草)方格沙障。
3．黄土高原水土流失的危害 (1)破坏土壤肥力，造成农业减产。 (2)加剧沟壑发育，威胁工矿交通，设施安全。 (3)造成生态环境恶化。 (4)淤积江河湖库，加剧洪涝灾情。 (5)影响水土资源的综合开发和有效利用等。
4．黄土高原水土流失的治理 (1)工程措施：兴修水库，打坝淤地，修建水平梯田，以小流域为 单位进行综合治理等。 (2)生物措施：大力植树造林，退耕还林还草。 (3)农业技术措施：深耕改土，科学施肥，选育良种，地膜覆盖， 轮作套种等。
❸图中显示该段青藏铁路位于错那湖的东侧，铁路东侧有东西 向河谷
青藏高原地区为高寒气候，夏季降水较多，冬春季则降水较少； 教材
在干旱、半干旱地区，大风天气往往会为荒漠化的发生发展提 寻因
供动力条件
(1)由信息❶、❸可知，图示青藏铁路路段，冬春季盛行西风，且 多大风天气，此时气候干燥，地表植被稀少，又位于湖泊东侧， 综 西风经过无地形阻挡，会进一步使风力加大，且湖滨地区因河流 合 注入泥沙丰富 判 (2)由信息❷可知，该路段为就地起沙，风沙流集中在近地面 20～ 断 30_cm 高度范围内，因此铁路路基可促使风沙堆积产生危害 (3)由信息❶、❷、❸可知，防治措施应主要从“阻沙”“固沙” 两个角度进行分析