初二年级第二学期开学家长会
2024年初二下学期家长会发言稿范文（二篇）
2024年初二下学期家长会发言稿范文一、开场白(欢迎词)欢迎各位家长，并签好签到簿。
二、召开此次家长会的主题期末在即，与孩子一起出发!三、总结一下初二下学期学生在学习和思想表现上的情况初二学生的总特点是“分化”。
第一是学习上的分化。
经过一年的学习，好的同学语、数、英、物四科总分可达到____分以上，而学习成绩差的同学则不到____分，其中过去一贯学习很好、到初二掉队的也有不少。
第二是思想表现上的分化。
好的同学思想更加成熟，争取进步，成为共青团员，在班上成了老师的得力助手，而有少数同学则往往由于学业跟不上而丧失进步的信心，甚至自暴自弃。
就家长这一块反映的情况来看，对孩子的教育方式，主要有三种。
第一种是过高要求。
表现为家长对孩子学习要求过高，没有分析自己孩子的资质和秉赋，盲目地与自己最好的成绩或别的学生作比较。
结果是“期望越大，失望越大”。
建议：确定一个既适合孩子的实际情况又跳一跳能够得着的目标。
第二种是过度相信。
家长常觉得自己的孩子学习很用功了，但成绩总没什么起色。
相当着急，不知道问题出在哪?一份耕耘一份收获，学习方法固然重要，但只能起到有限的催化作用，症结在于学习是否真的用了心。
建议：家长必须要改变“一方面要提高孩子的成绩，一方面又不想让孩子吃苦”的想法。
第三种是过度放任。
对孩子教育不闻不问，放任自流，使孩子形成不守规矩、懒惰、缺乏责任心等特点。
有的甚至对社会行为规范和社会道德缺乏自我约束，易走入歪道。
错误地把这种教育的责任推到老师这里。
建议：子不教，父之过。
四、为期末考试提出要求期中考试整体来看，成绩不错，看看全校优胜奖和进步奖名单。
而考试成绩呈现的只是结果，我们不是看分数，而是从中分析学习中存在的不足，进而加以及时改正，所以，对待学习，我们重在过程。
而过程不是一天，两天，也不是一句话两句话，而是漫长的，是艰辛的，也是最能考验我们学生和家长的。
最想告诉各位家长：教育是一门行为艺术，不是口头艺术。
2024年初二家长会学生主持词开场白模板
2024年初二家长会学生主持词开场白模板尊敬的各位家长、亲爱的老师们：大家好！首先，我代表全体同学向各位家长、老师们表示热烈的欢迎，感谢您们莅临参加____年初二家长会。
我是学生主持人，很荣幸能够站在这里为大家主持今天的会议。
进入初中以来，我们已经度过了一个学期的时光，通过大家的共同努力，取得了一些好成绩，并在各方面都有了不小的进步。
今天，我们将会以本次家长会为契机，与各位家长分享孩子们在学校里的表现和成绩，并探讨如何更好地支持孩子的成长与发展。
家长会是学校与家庭沟通的重要平台，既是了解孩子在学校学习和生活情况的机会，也是互相交流、解决问题、共同进步的时刻。
在座的各位家长都是我们孩子最重要的引路人和榜样，在孩子的成长道路上起着举足轻重的作用。
通过家长会，我们有机会了解孩子的优点和不足之处，为孩子制定更合理的学习计划，共同帮助孩子取得更好的成绩和成长。
今天我们的家长会设置了多个环节，包括教师发言、学生表演、交流互动等，通过这些环节我们将共同探讨孩子的学习进展以及如何帮助他们完成学业和成长。
在教师发言环节中，各位班主任老师将对孩子们在学校的表现进行总结，并对接下来的学习计划进行介绍。
我相信，通过这些信息，各位家长会更清晰地了解到孩子们的成绩和学习态度。
希望各位家长能够积极参与讨论并提出宝贵的意见和建议，让我们共同为孩子们的学习和发展开展更多有益的探索。
此外，我们还准备了学生表演环节，让孩子们通过舞蹈、朗诵、歌曲等形式展示他们的才艺和成果。
这是孩子们精心准备的节目，希望能够给各位家长带来欢乐和惊喜。
同时，也希望各位家长能够多多鼓励和支持孩子们去追求自己的梦想，发掘并培养孩子们的兴趣爱好。
最后，在交流互动环节中，我们鼓励各位家长积极发言、提问，与老师和其他家长进行交流和分享。
通过互动，我们可以相互借鉴、共同成长，为孩子们的未来发展寻找更好的方向。
再次感谢各位家长和老师的到来，感谢您们对我们学校和孩子们的支持与关注。
2024年八年级家长会教师发言稿模版（3篇）
2024年八年级家长会教师发言稿模版在此，我将就孩子的初中生活与家长朋友们进行深入探讨。
初中三年，其本质不仅在于学生间的竞争，更深层次地，它是一场家长间的较量。
因此，我恳请各位家长务必明确以下五点核心事项：1. 提前洞悉中考动态，协助孩子树立明确的学习目标。
2. 深入了解初中教学特色，助力孩子平稳度过适应期。
3. 积极与班主任及任课老师建立有效沟通机制。
4. 强化孩子的学习习惯，并持续优化其学习方法。
5. 为孩子规划未来蓝图，同时避免传递任何负面信息。
（实际上，这些规划本应一年前便着手进行，但今日始知亦不晚。
关键在于深入了解我们的孩子，方能精准施策，促使其实现质的飞跃。
）面对部分家长在如何接近并了解孩子方面感到的困惑，我们今日亦将就此展开交流。
我强调，要走近孩子，首要之务是深入理解他们的成长特性。
初二阶段，作为孩子成长过程中的一个相对稳定期，既摆脱了初一初来乍到的新奇与短暂压力，又未及初三升学与择业的双重抉择之重。
这一时期，是孩子潜心学习、奋力爬坡的关键阶段，亦是分水岭之所在。
作为家长，我们必须对13至____岁孩子的心理特征有清晰的认识。
此阶段常被喻为“鸡蛋壳心理”，外表看似坚强，实则内心脆弱。
家长需高度重视这一关键且潜在危险的时期，给予孩子充分的监护与引导。
此时期的孩子，精力充沛，好奇心旺盛，渴望尝试新事物，但其愿望与实际能力之间往往存在差距。
他们的独立性日益增强，渴望摆脱家长与老师的束缚，倾向于保持一定的私密空间，与长辈的交流减少，转而寻求同龄人的理解与支持，却又担心被曝光。
这种矛盾心理在青春期的女生中尤为显著。
随着生理发育的逐渐成熟，他们对身体的变化既感到新奇又充满羞涩与不安，表现为情绪波动大、易冲动、神经敏感等。
因此，家长需格外谨慎，避免任何不良刺激对孩子产生负面影响，特别是在家庭生活中。
对于电影、电视节目等媒介内容的选择应适度，鼓励孩子多观看科教片、法制节目等有益节目，远离情感剧场。
2023年八年级家长会班主任发言稿(三篇)
八年级家长会班主任发言稿篇一大家好！首先感谢您在百忙之中抽出时间来我们学校和我们讨论，关注孩子的成长。
您的到来是对孩子最大的帮助和鼓励，也是对我们教育教学工作最大的支持！我谨代表所有八年级的老师，对你们的到来表示衷心的感谢。
从孩子的角度来看，进入第二天后，他们面临的主要困难如下：1、课程难度和容量增加，物理科目新增。
现在，二年级学生开设的科目已经达到十几门。
学业负担相对增加，部分学生掉队，很多学生两极分化。
2、学生的自主性、独立性和反抗意识增强。
随着年龄的增长，对学校和老师的不断熟悉，一些学生不再听父母和老师的话，而是有自己的看法和见解，一些学生在校外有与不健康青少年交往的现象。
3、由于身体和心理发展的快速变化，学生开始进入青春期，产生了与异性交往的想法。
如果这个时候不能给孩子正常的关心和帮助，孩子的健康成长必然会偏离正常的轨道。
4、他们没有初中入学的新鲜感，也没有中考带来的升学压力。
虽然父母希望自己的孩子成龙成为凤凰，但有些学生自律能力很差。
一旦放松下来，学习成绩就会下降，甚至厌学。
在这个阶段，大量的学生出现了“散漫散漫，滴滴滴；抓，抓”现象。
鉴于这些因素，我们现阶段的教师和家长必须做好心理准备：现在是他们成长和发展的转折点，也是教育的关键时期。
虽然他们对我们的父母有很多头疼的事情，但只要他们抓住教育的机会，给予他们及时的帮助和引导，这些孩子一定会成功跨越这个分水岭，为自己的人生道路增添宝贵的财富。
有一句话来自“国家计划，教育为主”，也就是“计划生育，家庭教育为主”，这句话就是家庭教育对孩子的重要性。
我们都说：成年人做的一切都不是为了孩子。
孩子是我们的未来。
仅仅是“未来”两个字，就给孩子和父母带来了沉重的心理负担。
如果我们关注孩子的言语和行为，投入一些精力与孩子交流，从一个小地方做起，帮助孩子养成良好的学习和生活习惯，我想这个“未来”就是我们所能把握的。
做一个简单的计算，不包括孩子九个小时的在校学习时间，加上八个小时的睡眠时间，那么孩子还有七个小时可以在家度过。
2024年八年级下学期家长会班主任发言稿（五篇）
2024年八年级下学期家长会班主任发言稿在此关键时期，尤其是对于女性学生，家长必须高度警觉，关注从日常生活到电影、电视节目、网络等各个层面的影响，确保做出适当的选择。
因此，我们恳请家长们不要为学生配备手机，并密切关注你们的子女与其他人的通讯方式和时间。
青少年阶段，孩子们的逆反心理往往较为强烈。
这既源于他们独立性的增强，也因为被要求遵守的规则增多。
学习压力的增加剥夺了他们的玩耍时间，导致心理上的不满逐渐累积。
因此，从这个阶段开始，家长们应与孩子进行更深入的交流，避免采取简单粗暴的教育方式。
(展示幻灯片)人生的旅程中，人可以避免做恶，但无法完全避免犯错。
初中二年级是孩子最容易“出问题”、“犯错误”的阶段。
在这个时期，如果孩子能顺利发展，无疑是幸运的；即使出现一些困扰和困惑，也不必过于紧张。
我们必须认识到，犯错是孩子成长的必然过程，是走向成熟所必须付出的代价。
如果在学校中不让孩子犯错，他们可能会在社会中犯更大的错，这并非我们所期望的。
我们希望家长们能有充分的思想准备，有坚定的信心和耐心，有高度的教育认识，有能力引导孩子健康发展。
学校和家庭应携手合作，共同努力，让这个“事故多发阶段”平稳度过，让所有初二的孩子都能得到发展，逐步变得优秀。
(展示幻灯片)自主学习并不意味着放任自我，而是自我奋斗，追求高效学习；不是自以为是，而是自强不息，勇于面对困难。
自主学习意味着自我负责，自觉学习，不断追求进步。
惰性、抄袭、欺骗、纪律松弛等问题依然存在。
这启示我们，主动刻苦优于聪明机智，目标明确优于广泛兴趣，细心自信优于粗心骄傲，齐头并进优于散兵游勇，步步为营优于昙花一现。
(展示幻灯片)加强安全教育，防止安全事故的发生。
尽管我们取得了一些成绩，但我们也清醒地认识到存在一些问题，如一些学生过于活泼，自我约束力较弱，课后喜欢追逐打闹，这给安全带来了隐患。
作为班主任，我是____个孩子的监护人，对于每个孩子的安全，我都非常重视。
2024年八年级初二年级家长会发言稿(3篇)
2024年八年级初二年级家长会发言稿尊敬的各位家长:大家好!首先，我谨代表八(____)班全体老师对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢!转眼间，孩子们升入八年级快一个月了。
在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作也走向了正轨。
召开这次家长会的目的是为了加强学校与家庭之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。
我相信，这次家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!今天的会议安排:班级基本情况介绍、上学期期末检测分析及学生在校的表现的汇报、对家长的希望及建议、各任课教师的讲话、家长的意见和建议一、班级基本情况介绍1、学生情况介绍我们班共有学生____人，其中男生____人，女生____人，是年级中人数最多的班级。
通过一段时间的了解，我对我们班级学生的总体表现的评价(总体意味着大多数，并不是总体好就大家全都好)是:心理状态较好，积极乐观向上，总的来说都比较乖巧听话。
班干部表现出对班级工作的极其负责和对同学关心爱护;各科代表表现积极，认真负责;其他同学，都很能为班级集体着想，使得我班现在一切基本情况良好;学生相对其它班级迟到早退等违纪现象较少，每天的值日工作认真负责;上课大部分学生能认真听讲，同学之间能团结友爱;每位同学学习、做事均能尽力而为，班级同学团结、和谐。
但问题同时也是存在的，部分同学学习还不够积极主动，完成作业较被动，字迹较潦草，极个别同学不能及时完成作业或不完成作业，有一部分的同学表现出不积极思考，上课发言不踊跃(基本上没有人敢举手)。
这些都是学习上的不良行为。
2、教师情况介绍我是本班班主任兼物理老师____老师，语文老师是____老师，她虽然年青，但工作踏实而勤奋，有在____等名校教学经历，数学老师____老师与外语____老师都是大家的熟人了，历史是我校政史地教研组长____老师，政治是年富力强的____老师，才在学校工作一年，就受到了校全体教师与领导的好评，今年在初一新接了班主任。
初二学生开家长会发言稿
大家好！我是初二某班的一名学生，今天很荣幸能够代表全体同学在家长会上发言。
首先，请允许我向各位家长和老师表示热烈的欢迎和衷心的感谢！时光荏苒，转眼间我们初二的学生已经度过了半个学期的学习生活。
在这段时间里，我们经历了许多挑战和成长，也收获了许多快乐和感动。
今天，我想借此机会，与大家分享我们初二学生的一些心声，也希望能够得到家长和老师的关注与支持。
一、我们初二学生的心声1. 梦想与追求初二是我们人生中的一个重要阶段，我们开始有了自己的梦想和追求。
我们渴望在学业上取得优异成绩，为实现自己的人生目标打下坚实基础。
同时，我们也关注国家大事，关心社会发展，立志成为对社会有用的人才。
2. 学业压力与挑战初二的学习任务更加繁重，我们面临着来自学业、考试、升学等多方面的压力。
在这个过程中，我们学会了如何面对挑战，如何调整心态，如何与同学们互相帮助、共同进步。
3. 心理成长与成熟初二是一个转折期，我们的心理也在逐渐成熟。
我们学会了如何处理人际关系，如何面对挫折，如何树立自信。
在这个过程中，我们渴望得到家长和老师的关爱与指导，让我们在成长的道路上更加坚定。
4. 生活习惯与品质初二的学生开始关注自己的生活习惯和品质。
我们认识到，良好的生活习惯和品质是学业成功的重要保障。
因此，我们努力养成良好的作息时间、饮食习惯和锻炼身体的好习惯。
二、家长和老师的关注与支持1. 关心学生的心理健康作为家长和老师，我们要关注学生的心理健康，及时发现和解决他们在学习和生活中遇到的问题。
我们要给予他们足够的关爱和支持，让他们在成长的道路上充满信心。
2. 关注学生的学业进步我们要关注学生的学业进步，了解他们的学习情况，帮助他们制定合理的学习计划。
同时，我们要鼓励他们克服困难，勇于面对挑战，不断提高自己的学习成绩。
3. 培养学生的兴趣爱好我们要关注学生的兴趣爱好，鼓励他们参加各类兴趣小组和社团活动，培养他们的综合素质。
这样，他们在紧张的学习之余，能够得到放松和愉悦，更好地发展自己的特长。
2024年初二家长会家长代表发言稿（三篇）
2024年初二家长会家长代表发言稿家庭关系和睦，夫妻情感交融，邻里之间友好相处。
父母是孩子的典范，他们的行为方式，包括对待长辈的态度，处理邻里关系的策略，以及与人交往的礼仪，都会对子女产生深远影响。
尤其是孩子进入初中阶段，具备了初步的成人意识，家长应以平等的态度对待他们，家中一些事务可以与他们商量，并且，家长应能自我反省，承认并改正自己的错误。
如果家长在这些方面处理不当，可能会损害自己在孩子心中的权威。
家长应具备一定的科学文化素养，对事业有追求，对生活充满信心。
如果可能，家长最好能有一项特殊的技能或兴趣，这有助于教育子女。
当然，如果家长的文化水平有限，重要的是要尊重知识，并为孩子创造良好的学习环境。
我有一位朋友，他自己的文化程度不高，经济条件也不宽裕，但他会尽力为孩子订阅各种书籍和杂志。
孩子做作业时，他不会邀请人来家闲聊，不玩牌、打麻将，甚至电视也不看，努力营造一个学习的氛围。
因此，尽管他的经济条件不好，文化水平不高，但他的孩子们都很有出息，有的还考上了大学。
相反，如果家长满足于无知无识，沉溺于享乐，言语粗俗，那么他们将被孩子所轻视。
家庭环境的布置应兼顾舒适性、美感，同时也要考虑孩子的学习需求。
例如，可以挂一些高雅的画作或激励人们奋发向上的名言，选择有品质的挂历，营造积极向上的氛围。
家庭的生活作息应有规律，要考虑到孩子的年龄特点。
必须强调的是，作为家长，为了孩子的教育，需要做出一些牺牲。
例如，为了孩子的学习，可能需要在看电视方面有所妥协，不能经常邀请朋友来家聚会喧哗，这些看似微不足道的事情，却会对孩子的成长产生深远影响，不能掉以轻心。
教育孩子的过程需要家庭和学校紧密合作。
家长应主动积极地与学校和老师沟通，了解孩子在校的表现，与老师共同探讨最适宜的教育方法。
也要热情欢迎上门家访的老师，认真听取他们的建议，并与孩子进行适当的沟通，确保家庭教育和学校教育的一致性。
参加家长会是另一个重要的环节，这不仅是履行监护人的义务，也是向孩子展示对教育的重视。
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语文前十
周湉媛 王泊棋 杨子慧 郜雨菲 106 戚 朔 102 许乐修 101 100 陶莹莹 99 沈琳琳 99 99 崔博文 97 张琦璇 96 96
数学前十
程钰杰 戚朔 段柯言 耿梓豪 112 107 105 102 陶莹莹 职海峰 郝同举 茹庆毅 109 贺珍琳 109 107 高永健 106 105 杜英帆 104 102
（一）班级秩序井然，学生能“坐得住”了。
1.上课：较开始相比，学生能够在铃声响后快速 进班、坐好、拿出工具书了； 2.卫生：值日组能主动去打扫了； 3.纪律：混乱的状态很少见了，老师上课感觉清 静了许多； 4.迟到：迟到现象正在逐步减少，学生有了按时 入学的意识； 5.积分：班级每天扣分的情况已经变得极其稀少。 6.总的来说，十班有一个正常班级的样子了！
1.成绩有高低，学生无好坏。 如果用成绩衡量学生好坏的话，那么成 绩差的学生即使做的再好，我们也会视而不 见；成绩好的学生做的再不好，我们也认为 他（她）是可爱的！这样显然对学生是不公 平的，而且学生绝对不可能进步！
2.努力备课，让我的课堂成为学生的“天 堂”。 如果想要给学生“一碗水”，那么作为 老师，至少要先有“一桶水”。学生不听课、 注意力不集中，不能只怪学生，应该认真反 思自己的课堂是不是不够吸引学生？自己的 课堂是不是太枯燥？所讲的内容是不是太晦 涩？
充分打造优秀班级文化，在教室墙壁、课桌、前后黑 板等显眼处，打上警示标语，锻炼学生反应能力，让学 生在注意力不集中或暴露自己坏习惯的时候形成条件反 射，马上提醒自己，回到听课和学习中来！
2.掌握各科学习方法，养成良好学习习惯。
学习是有规律的，不是盲目的！大部 分学习成绩不理想的学生都是因为自己 抓不住学习的各个环节、胡乱学习的坏 习惯导致的。看似也在学，可是学了什 么？学到了什么？所以，学生应该抓住 各科特点，按图索骥，方能学到真本事！
（二）学习成绩总体在进步。
学期
科目
语文 平均分
数学 外语 政治 历史 总分 平均分 平均分 平均分 平均分 平均分
91.147 80.672 49.836 37.262 339.57
初一 80.655 期末 90.581 64.000 33.441 361.31
与成功有约
三、班级中还存在的主要问题
必 改 坏
闲话闲聊 看课外书、玩手机 半途而废、无恒心 刻意打扮 浮躁 走神、发呆、注意力不集中 不带课本等资料 懒惰、眼高手低 无计划 上课爱瞌睡 时间观念不强 抄作业、作弊 不问问题 课堂效率低 课堂上不记笔记 马虎粗心 不爱总结
习
找借口避挫折
惯
对老师的批评教育不放在心上、我行我素
与成功有约
良好的学习习惯有什么表现？
1、课前认真预习！（数学、外语、物理） 2、课堂认真听，记笔记，因为最淡的墨水也 胜过最强的记忆。 3、课后作业加复习。（文科：当天内容当天 背会；理科：三千张纸、两万道题！） 4、只学不思，还是无知；只学不问，满脑浑 沌！ 5、学科特点：语文在于读和写；外语在于说 和记；数学物理在练习；政治历史平时记！
孩子的一天是怎么度过的?
学校之外的时间、周末、假期
与成功有约
学习时间＝上课时间＋自习时间＋真正 利用的课余时间－发呆时间－闲聊时间 －饮食休息时间—娱乐时间
一天时间的利用率＝学习(工作)时间／24小时
学会珍惜时间， 高效利用时间， 拒绝无聊懒散！
与成功有约
七、家长要改进的事
1.严控孩子到家时间。
2.督促和帮助孩子制定课外、周末、假期等课余 时间的利用计划！ 3.绝不让孩子带手机、游戏机、mp3、课外书等 娱乐工具进校。
成 功 让 时 间 来 见 证 ！
4.监控孩子的零花钱。（课外书？手机费？吃 喝？）
5.按学校要求经常检查孩子的仪容仪表，帮老师 省下更多时间和精力用于孩子的学习和成绩。
八、本学期主要安排
..
1.他们都是 “影帝”。 老班来 了我会 “ 装” ，有事 问我我 “ 迷 茫”； 一查作业都“忘家”，我会“造假”随你 罚； 留我背书“离家远”，明天再背又不晚！ 要是让 他 “请 家长 ” ，不是 上班就 “ 很 忙”； 课外书、斗里藏， 你看我看共分享； 带手机、玩手机， 一收都是“别人的”； 白天在校扮“影帝”， 晚上到家“装学 习”；
政治前十
崔博文 张兰欣 耿梓豪 周湉媛 郭宜豪 70 70 69 68 68 沈琳琳 张振龙 杜英帆 陶莹莹 70 69 69 68 戚 朔 许乐修 朱涵睿 崔小蝶 70 69 69 68
历史前十
陶莹莹 周湉媛 王嘉仪 杨皓玥 49 45 43 42 茹庆毅 47 戚 朔 44 段柯言 43 高中烨 46 许乐修 43 高永健 42
八、本学期的目标
1.期中考试语数外物理四科平均分在期末基础 上再提高3分以上，期末提高5分以上。 2.年级前200打破0的尴尬，各分数段期中增加2 人以上，期末3人以上。 3.1000名以后期中考试减少5人以上，期末减少 8人以上。 4.班级秩序再上一个新台阶，学生充满自信和 活力。 5.本学期期末学生养成更多好习惯。
注：物理期中47.663
期末：55.209
班级总分前十
陶莹莹 周湉媛 戚 朔 许乐修 高永健 茹庆毅 崔博文 段柯言
张琦璇 王泊棋
（以上为前700名者）
进步者（45人）
马正显89 王泊棋50 任万里40 童泽鑫34 杨皓玥30 张琦璇21 任荣旭19 许乐修15 郜雨菲9 张振龙7 曾博繁3 周湉媛1 耿梓豪57 高中烨47 杨欣润39 茹庆毅33 王万凯28 郭宜豪21 孙旭东18 沈琳琳14 张量纬9 职海峰7 张昕昱3 王雨晨 56 郭宇杰41 孙塬昕39 贺珍琳32 郭浩然28 袁泽帅20 齐安宸17 丰 格14 陶莹莹7 李垚禹7 张兰欣2 苗 新56 冯培轩 40 尚福锦 37 梁仓源 32 戚 朔 24 杨子慧 19 田雨萱 17 程钰杰 10 高永健 7 段柯言 3 刘佳祎 2
1.几个节假日。第七周 3.31--4.06 清明节； 第十一周 4.28--5.04 劳动节；第十六周 6.02-6.08 端午节、高考 ；第十九周 6.23--6.29 中 招考试。 2.第十周 4.21--4.27 期中考试；第十八周 6.16--6.22 期末考试；第二十周 6.30--7.1放 假。 3.本学期实际授课15周。
外语前十
崔博文 许乐修 朱涵睿 茹庆毅 118 高永健 117 陶莹莹 115 114 周湉媛 112 戚 朔 111 111 段柯言 110 沈琳琳 109 108
物理前十
尚福锦 茹庆毅 王泊棋 段柯言 70 高永健 65 张琦璇 63 张振龙 62 67 周湉媛 64 程钰杰 63 陶莹莹 66 64 62
中招考试中学生做错的题90%都是他们 平时经常做错的原题或同类型的题。
5.让学生管理学生，加强家校联合监督。
在学生群体中发展大家信服的人、正义 感极强的人、上进心很强的人来配合老师管 理班级。同时家长在空闲时间完全可以根据 孩子的课表到校查看、监督、发现问题、解 决问题！
与成功有约
.
与成功有约
1. 尖子生少。前 200 名 0 人，前 300 名 1 人，前 400 名 4 人， 前500名6人。 2.语数外物理四科瘸腿现象太严重，四科都优秀的几乎 没有。 3.1000名以后的人多，达38人。 4.从试卷内容来看，基础知识错的多，运算能力差。 5.从每道题的格式来看，学生在字体、作图、步骤完整 度、单位、作答等细节上出错。 6.不善于总结，不懂得反思。每次老师改完试卷都捶胸 顿足，大喊：讲过多遍、考过多遍、错过多遍还是错！
.
3.抓重点科目。
与成功有约
语文 英语
数学 物理
.
4.做题、做题、还是做题。 一名优秀的司机不在于他的年龄大小， 而在于他开过的车多、走过的路多；一名优 秀的厨师，不在于他的性别如何，而在于他 炒过的菜类多，招待过的客人多。同样，学 生要想有好成绩，那就是做过的题多，见过 题的种类多。
5.反思总结、记录错题、常问问题。
与成功有约
祝各位家长：
工作顺利，马到成功！
2.他们都喜欢应付。 不求结果如何，只求重在参与。甚至感 觉自己是“被逼无奈”，能做做样子就已经 给了你老师很大面子。
3.他们只是“听众”。 第一次家长会上我提的要求试问有多少 学生坚持去做了？有的可能连做都没做。我 把我所有的经验都毫无保留地传授给了他们， 而且我天天讲、月月讲。可是，我讲的再好， 学生听不到心里，落不到实处，又有什么用 呢？这也许是咱班学生成绩一直达不到你我 期待的最根本原因吧！
3.提高人格魅力，成为学生偶像。
学生喜欢这门课的前提是喜欢这个老 师，他们会把这个老师当做他（她）的 偶像，他们会把这位老师每一句都记在 心里，他们会模仿这位老师的一言一行。 所以，想让学生提高成绩，那么就用自 己的人格魅力征服他们！
提 高 成 绩
提高学习效率
增加学习时间
1.营造班级氛围，增强自控能力。