二年级快乐阅读
部编人教版小学语文二年级上册快乐阅读题及答案
部编版小学语文二年级上册快乐阅读七及参考答案（一）远和近晋元帝司马睿有个儿子叫司马绍，司马绍小时候很聪明。
有一天，司马绍坐在司马睿的膝盖上，有个从长安来的人，司马睿向他询问洛阳方面的消息，不由得流下眼泪。
司马绍问司马睿为什么哭泣，司马睿便把东迁的原委详细地告诉了他。
于是司马睿问司马绍说：“你认为长安与太阳比，哪个更远？”司马绍回答：“太阳远。
没听说有人从太阳那边来，这显然可知了。
”司马睿感到很诧异。
第二天，晋元帝司马睿集群臣举行宴会，把司马绍所说的意思告诉了大家。
然后又重新问儿子司马绍，司马绍却回答说：“太阳近。
”晋元帝司马睿大惊失色，问：“你为什么与昨天说的不一样呢？”司马绍回答说：“因为抬头就能看见太阳，但是总是看不见长安。
”1、根据解释在文中找出对应的词语。
A、觉得奇怪。
（）B、形容十分慌张，脸被吓得变了。
（）2、阅读短文，回答问题。
（1）第一次司马绍说长安近太阳远是因为：（2）第二次司马绍说长安远太阳近是因为：（3）你认为司马绍的说法自相矛盾吗？3、你觉得司马绍是一个怎样的孩子？（一）做什么事最快乐小青蛙想，做什么事最快乐呢？他跳到大树旁问啄木鸟：“叔叔，做什么事最快乐？”啄木鸟说：“捉虫子最快乐。
”他跳到田野里，看到正在耕地的水牛：“爷爷，做什么事最快乐？”水牛说：“耕地最快乐。
”小青蛙跳到花丛中，看到正在采花的蜜蜂：“小妹妹，做什么事最快乐？”蜜蜂说：“采蜜最快乐。
”小青蛙回到家里问妈妈：“妈妈，做什么事最快乐？为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？”妈妈笑着说：“做对别人有用的事，你就会觉得最快乐。
”1、填一填。
小青蛙想知道（），他去问了（）（）和（），发现（）。
最后妈妈告诉他（）。
2、连一连。
小青蛙问啄木鸟采蜜最快乐蜜蜂耕地最快乐水牛捉虫子最快乐3、你在什么时候最快乐？写下来告诉大家。
（二）恐龙大灭绝我们人类只有200万年的历史，可是恐龙在地球上生活了大约一亿四千万年，比人类的历史长多了。
二年级上册语文理解阅读及答案(必考题)
二年级上册语文理解阅读及答案（必考题）一、快乐阅读花树山里有棵大树，每年都开满了花，大家来到树下玩耍，心里好快活。
一年春天，别的树都发芽了，可这棵大树枯枯的，原来它死了。
“啊！怎么办啊？”小兔、小鸟、小甲虫们都伤心地哭了起来。
“我有办法了。
”小松鼠取出一包种子，和大家一起种到了树下。
几天过去了，种子发芽了，长叶了，它们伸出长长的茎绕着大树爬了上去。
又过了些日子，树上开满了五颜六色的喇叭花。
哈，都来吧，小动物们来到花树下开起了联欢会，不论是谁，对准一个小喇叭一唱，整个花树都会响起美妙的歌声。
1．读短文填空。
五颜六色的（____________）美妙的（____________）（____________）的茎（____________）地哭2．根据短文内容判断对错。
（1）“花树”是说这棵树自己开了一树的花。
（_______）（2）“大家都来树下玩耍”中的“大家”指的是同学们。
（_______）3．一棵大树枯萎了，可是它又变成了一棵花树，你知道这是为什么吗？________________________________________________________________二、阅读下面这段话，回答问题。
雨中的树林雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。
每棵树给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情。
晶莹的雨珠滚动在叶面上，蜘蛛吐丝给你穿一串项链。
落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你表演。
1．文中写了雨中树林里的____________、____________、落花和____________。
2．照样子，写词语。
又软又香又（______）又（______）又（______）又（______）3．文中的“童话的世界”指的是________________________。
4．你喜欢雨中的树林吗？为什么？_______________________________三、阅读理解台湾的蝴蝶谷祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。
部编版小学二年级语文上册快乐阅读二及参考答案
部编版小学二年级语文上册快乐阅读二及参考答案（一）西沙群岛的鸟在西沙群岛的海面上，有各种各样的海鸟自由自在地飞翔。
海鸟中数量最多的是白鸟。
（清青）晨，白鸟成群地飞向大海里找鱼群；（傍旁）晚，它们又成群（qún qín）地飞回岛上，住进巢里。
最大的海鸟叫信天翁。
它的一只翅膀有近两米长，它能连续飞行好几百公里，不用停歇。
最珍贵的海鸟是野鸭，用它的羽毛制成的衣服又轻又软，穿在身上暖和极了；最勇敢的海鸟是海燕，每当暴风雨来临时，它们总是在欢快的叫声中，一会冲向乌云，一会儿又低飞在海面。
1、用“×”划去文中括号里使用错误的字或读音。
2、填空读了这段话，我知道了西沙群岛海面山的海鸟中，数量最多的是（），最大的是（），最珍贵的是（），最勇敢的是（）。
3、读读下面的词语，你有什么发现？照样子写两个。
各种各样自由自在（）（）4、我也能用“一会儿……一会儿”写一句话。
（二）乌龟与水井一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。
水井提醒乌龟说：“伙计，请离得远一点，掉到我这儿是很危险的。
”乌龟笑着说：“什么样的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口水井。
”水井对乌龟说：“我这儿的环境与那儿不同。
”“什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。
”说着，乌龟“扑通”一声跳了下了井。
乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，它再也无法爬上来了。
1、这篇短文共有（）个自然段。
2、“我这儿的环境与那儿不同。
”这句话中，“这儿”指（），“那儿”指（）。
3、这则寓言所要告诉我们的道理是：（用√表示）（1）水井能关心帮助乌龟。
（）（2）不区别情况，不听人劝告，是没有好结果的。
（）（3）水井和江河湖海不一样。
（）（三）熊妈妈收菜菜园里的蔬菜长大了，熊妈妈带着小熊去收菜。
它们走到萝卜地理，熊妈妈拔了一个大萝卜。
小熊就要吃萝卜的叶子。
熊妈妈说：“别吃叶子，要吃它的根，你记住，萝卜的根最好吃。
”它们走到白菜地里，熊妈妈拔了一棵白菜。
部编版小学语文二年级上册快乐阅读六及参看答案
部编版小学语文二年级上册快乐阅读六及参看答案（一）刮胡子大地公公笑哈哈，我给它把胡子刮。
用什么？用扫把。
扫哇，刮呀，干净啦！在它身上打个滚，衣裤也不沾泥沙。
1、照样子，写词语。
笑笑哈哈亮（）乐（）2、儿歌中的“胡子”是指（）（填序号）A、垃圾B、绿树和红花3、“我”用（）给大地公公刮胡子，“我”是一个（）的孩子。
（二）小杜鹃有一只小杜鹃，很想搭个窝，可是不会，便决定向伙伴们学搭窝。
来到河边，他看见一只燕子，便飞过去说：“燕子妹妹，请你教我搭个窝，行吗？”小燕子答应了，带着小杜鹃飞到自己的窝边。
小杜鹃一看，房梁上贴着一块泥饼子。
“多脏呀！我才不学呢！”小杜鹃拍拍翅膀飞走了。
小杜鹃又向斑鸠学搭窝，可看见斑鸠的窝又简陋又背阴，心里有点儿不高兴。
忽然，小杜鹃看见喜鹊的窝在高高的树杈上，又漂亮又结实，就高兴地去跟喜鹊学搭窝。
可当他知道搭这样的窝要好几天时，又拍拍翅膀飞走了……1、从文中找出下面词语的反义词。
精美——（）难过——（）丑陋——（）2、小杜鹃分别向（）学习搭窝。
3、小杜鹃最后学会搭窝了吗？为什么？4、你从小杜鹃的身上学到了什么？（三）小松树和大松树山上有一棵小松树，山下有一棵大松树。
小松树对大松树说：“朋友，你看我长得多高兴啊！我能看到很远的地方，你呢？”大松树没有回答。
小松树的话被风伯伯听到了，风伯伯摸着小松树的头说：“孩子，山下的松树比你高多了。
你能看得远，那是大山爷爷把你托起来的呀！”小松树听了，惭愧地低下了头。
1、用“——”在文中画出风伯伯说的话。
2、小松树看得远，不是因为个头高，而是因为它（）。
3、大松树看不远，不是因为自己矮，而是因为它（）。
4、你想对骄傲的小松树说些什么？（四）蝴蝶谷祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。
台湾的山多，山谷也多。
每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树木，越过小溪，赶到山谷里来聚会。
人们把这些山谷叫作“蝴蝶谷”。
蝴蝶谷里的景色非常迷人。
小学二年级读书的乐趣作文5篇
小学二年级读书的乐趣作文5篇篇一：读书的乐趣小学二年级的我很喜欢读书，因为读书给我带来了很多乐趣。
每当我开始翻开一本书的时候，就会进入一个神奇的世界。
比如，读到《小熊维尼》，看到胖胖的小熊维尼和他的好朋友们在一起玩耍，我就彷佛置身于这个童话般的世界里。
或者读到《百变马丁》，跟随马丁的步伐，一起经历各种有趣的冒险，我就感受到了阅读的魅力。
还有一次，我读了一本关于足球的书。
在书中，我了解了足球的基本知识，如传球、射门等，更让我感兴趣的是，里面有许多足球明星的故事。
我想象着穿上足球鞋，去踢足球。
这本书让我对足球更加热爱，也更加认真地学习。
读书不仅可以增长知识，更可以乐在其中。
我喜欢阅读各种各样的书，在读书的过程中，我沉浸其中，享受着属于自己的美妙时光。
篇二：阅读，让我们快快乐乐小学二年级的我们，很喜欢阅读。
每当我们拿起一本书的时候，都会感觉非常的高兴和兴奋。
在读书的过程中，我们会遇到各种各样的有趣的故事和有趣的人物。
比如，《小猪佩奇》这本书，萌萌的小猪佩奇让我们感到快乐，跟随它的足迹，我们可以学到很多知识；而《梦幻西游记》这本书，拥有着各种奇幻的世界和有趣的人物，让我们在阅读中得到了更多的快乐。
当我们沉醉在书海的时候，我们总是可以感受到阅读带给我们惊喜和乐趣。
除了故事和人物，阅读还可以让我们畅游在各种各样的知识海洋中。
比如，我们可以读到身体保健的书籍，了解人体的各种结构和健康知识；或者读到各种科普读物，认识大自然的奥秘和科学的原理。
这些知识不仅可以让我们的大脑得到锻炼，更可以开拓我们的视野。
阅读不仅让我们快快乐乐地度过时间，更让我们学到了很多知识，它是我们生活中不可或缺的一部分。
让我们一起走进阅读的世界，享受其中的乐趣吧！篇三：阅读的魅力小学二年级的我，喜欢阅读。
除了因为阅读可以增长知识，更因为阅读给我带来了很多乐趣。
在阅读的过程中，我被书中的故事和人物深深吸引，沉浸其中，享受读书的乐趣。
比如，当我读到《三只小猪》这本书的时候，我听到了三只小猪在自己的房子里欢快地唱歌，感受到了他们逃脱大野狼的紧张和兴奋，在阅读的过程中，我似乎也与他们一起生活，进入了这个故事的世界。
二年级快乐阅读活动简介
二年级快乐阅读活动简介二年级快乐阅读活动是为了培养学生对阅读的兴趣和阅读能力，提高他们的语言表达和理解能力而举办的。
本次活动将为二年级的学生提供丰富多样的阅读材料，包括绘本、故事书、科普读物等，让孩子们在阅读中获得乐趣，并且通过阅读的方式进行知识的积累和学习。
本次活动的目的是让学生在阅读中感受到快乐，培养他们的阅读兴趣，提高阅读能力。
通过参与各种有趣的阅读活动，学生将逐渐培养起良好的阅读习惯和阅读意识，提高他们的语言表达和理解能力。
同时，通过阅读不同类型的书籍，学生可以了解到更广泛的知识，开阔他们的视野，培养综合素质。
本次活动将采取多种形式，包括朗读比赛、阅读分享会、阅读角、阅读展示等。
在朗读比赛中，学生可以选择自己喜欢的书籍进行朗读，并通过比赛展示出自己的阅读成果。
在阅读分享会上，学生可以选择自己喜欢的书籍，与同学们分享自己的阅读心得和体会。
在阅读角中，学生可以自由选择书籍进行阅读，培养良好的阅读习惯。
在阅读展示中，学生可以展示自己精心制作的阅读作品，如阅读笔记、读后感等。
通过这些形式的活动，学生们将能够在快乐的氛围中进行阅读，提高阅读兴趣和能力。
他们将通过朗读比赛的竞争，激发学习的热情，提高口语表达能力；通过阅读分享会，学生们可以相互交流、互相借鉴，拓宽自己的阅读视野；通过阅读角，学生们可以自由选择书籍，培养良好的阅读习惯；通过阅读展示，学生们可以展示自己的阅读成果，增加自信心。
在活动中，学校还将邀请专业的阅读指导教师，为学生们提供指导和辅导，帮助他们更好地进行阅读。
教师们将根据学生的年龄和阅读水平，提供适合的阅读材料，并针对不同的阅读需求，进行个别指导和辅导，帮助学生们克服阅读难题，提高阅读能力。
通过二年级快乐阅读活动的开展，学生们将能够感受到阅读的乐趣和价值，培养起良好的阅读习惯，提高阅读能力和语言表达能力。
这将为他们今后的学习和个人发展奠定良好的基础。
相信在这个快乐的阅读氛围中，学生们将能够取得更好的阅读成绩，享受到阅读带来的快乐和收获。
小学二年级快乐阅读练习题
快乐阅读一、春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。
白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。
１、短文共有句话，写的是季的的景象。
2、春天有灿烂的；田野里，散发出浓浓的。
３、用“—”画出文中表示颜色的词。
４、春天，、、都开花了。
除了这些，还有许多春天开的花，它们是。
二、我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。
春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。
夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。
到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。
这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。
１、读短文，找出合适的词填在括号里。
（）的枣树（）的枣花（）的大枣（）的小灯笼２、文中“小灯笼”指的是。
３、想想枣树在不同季节的变化，再填空。
春天，枣树上。
夏天，枣树上。
秋天，枣树上。
三、小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样。
它们跟着妈妈学着找食物，小小的嘴到处啄（zhuó），有时，就在伙伴们的头上、腿上啄。
冷了，老母鸡张开翅膀，那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。
这些小鸡真可爱。
１、这篇短文共有（）句话。
２、短文里写了和。
３、小鸡们冷了，就会。
天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，晶晶亮。
好像小珍珠，挂在小草上。
”太阳听见了，说：“露珠是什么样？让我看看。
”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。
太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了？”１、天亮了，醒了，叽叽喳喳唱着歌。
２、露珠儿，晶晶亮，好像挂在小草上。
３、露珠为什么不见了，是因为（）Ａ、太阳出来了。
Ｂ、露珠掉在地上了。
五、小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。
它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。
1、这段话有（）句。
2、用“——”划出写桃子多的词，用“～～～”划出写桃子长得好的词。
六、春天来了，小草儿们慢慢地染绿了大地，柳枝上长出了嫩嫩的绿叶。
蓝天上飘浮着淡淡的白云，红红的太阳撒下温暖的阳光。
远处一片片野花儿都开了，美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。
部编版小学语文二年级上册快乐阅读七及参考答案
部编版小学语文二年级上册快乐阅读七及参考答案（一）远和近晋元帝司马睿有个儿子叫司马绍，司马绍小时候很聪明。
有一天，司马绍坐在司马睿的膝盖上，有个从长安来的人，司马睿向他询问洛阳方面的消息，不由得流下眼泪。
司马绍问司马睿为什么哭泣，司马睿便把东迁的原委详细地告诉了他。
于是司马睿问司马绍说：“你认为长安与太阳比，哪个更远？”司马绍回答：“太阳远。
没听说有人从太阳那边来，这显然可知了。
”司马睿感到很诧异。
第二天，晋元帝司马睿集群臣举行宴会，把司马绍所说的意思告诉了大家。
然后又重新问儿子司马绍，司马绍却回答说：“太阳近。
”晋元帝司马睿大惊失色，问：“你为什么与昨天说的不一样呢？”司马绍回答说：“因为抬头就能看见太阳，但是总是看不见长安。
”1、根据解释在文中找出对应的词语。
A、觉得奇怪。
（）B、形容十分慌张，脸被吓得变了。
（）2、阅读短文，回答问题。
（1）第一次司马绍说长安近太阳远是因为：（2）第二次司马绍说长安远太阳近是因为：（3）你认为司马绍的说法自相矛盾吗？3、你觉得司马绍是一个怎样的孩子？（一）做什么事最快乐小青蛙想，做什么事最快乐呢？他跳到大树旁问啄木鸟：“叔叔，做什么事最快乐？”啄木鸟说：“捉虫子最快乐。
”他跳到田野里，看到正在耕地的水牛：“爷爷，做什么事最快乐？”水牛说：“耕地最快乐。
”小青蛙跳到花丛中，看到正在采花的蜜蜂：“小妹妹，做什么事最快乐？”蜜蜂说：“采蜜最快乐。
”小青蛙回到家里问妈妈：“妈妈，做什么事最快乐？为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？”妈妈笑着说：“做对别人有用的事，你就会觉得最快乐。
”1、填一填。
小青蛙想知道（），他去问了（）（）和（），发现（）。
最后妈妈告诉他（）。
2、连一连。
小青蛙问啄木鸟采蜜最快乐蜜蜂耕地最快乐水牛捉虫子最快乐3、你在什么时候最快乐？写下来告诉大家。
（二）恐龙大灭绝我们人类只有200万年的历史，可是恐龙在地球上生活了大约一亿四千万年，比人类的历史长多了。
部编版小学语文二年级上册快乐阅读一及参考答案
部编版小学语文二年级上册快乐阅读一及参考答案部编版小学语文二年级上册快乐阅读一及参考答案（一）奇妙的大自然大自然真是一本丰富多彩又奇妙无穷的大书。
自然界的万事万物都有自己生存的本领和方法。
比如，植物中的花儿。
靠昆虫传粉的花儿开得十分鲜艳，吸引小昆虫达到传粉的目的；靠风儿传粉的花儿则相貌平平，风儿一吹，花粉便满天飞舞。
还如，植物传播果实和种子时，靠鸟儿传播的一定又小又硬，被鸟儿吃了又消化不了，之后随鸟儿粪便找到新家；靠动物传播的种子一定长满钩刺儿，一有机会就钩在动物或人身上，然后进行一次免费旅行；靠风儿传播的则轻盈、蓬松，太阳一晒，风儿一吹，便有了新家……动物也一样。
蚂蚁靠散发一种激素告诉同伴找食物的路线；蜜蜂则用舞蹈告诉同伴采蜜的地点……神奇的自然中还有许多有趣的事情和现象，只要你走进自然，就能发现那里的乐趣、那里的秘密。
1、将下列词语补充完整。
丰富多（）奇妙无（）（）天飞舞2、根据短文内容填空。
靠昆虫传粉的花儿——（）靠风儿传粉的花儿——（）靠鸟儿传播的种子——（）靠动物传播的种子——（）靠风儿传播的种子——（）蚂蚁靠——（）告诉同伴找食的路线。
蜜蜂靠则用——（）告诉同伴采蜜的地点。
3、用一句话概括读完短文后的感受。
（二）动物的耳朵鸡的耳朵长在眼睛后面，那儿有一撮突起的毛，毛后面就藏着它的耳朵。
它的耳朵只有一个小洞，虫子钻不进去，雨水淋不着。
狗的耳朵很大，能竖起来，还能来回转动呢，所以四面八方的声音它都能听见。
松鼠的耳朵毛茸茸的，挺大挺大的。
它每天在树林里跑来跑去，这样的大耳朵可以保护自己的眼睛不让树木刺伤。
1、照样子写词语。
毛茸茸（ABＢ式）（）（）（）２、这篇短文共有（）个自然段，写了（）（）（）这三种动物的耳朵。
3、狗的耳朵的特点是（），狗的耳朵的作用是（）。
4、你还知道其他哪些有趣的耳朵，说一说。
（）。
（三）春雨亮晶晶的春雨，脚步轻轻地、悄悄地来到大地。
我说：“春雨呀春雨，我欢迎你；春雨呀春雨，你不像夏雨哥哥那样，撒开长腿，到处乱跑，踩到小花和小草，”春雨好像没有听见我说的话。
小学二年级快乐阅读(我爱阅读)
你喜欢读书吗？
你读过哪些类型的书？
童话故事，漫画，绘本，名著
……
读一读，想一想
1.读书使人心明眼亮。 —— 伏尔泰
2.读过一本好书，像交了一个益友。 ——臧克家
3.鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。 ——李苦禅
4.读书给人快乐，给人以光彩，给人以才干。
读了这些关于读书的名言，你有什么想法呢？
怎样选择适合自己的优秀书籍 1.让父母帮忙挑选图书。 2.听同学父母的读书要有选择？
读过一本好书，像交了一个好朋友。
这些书你读过吗？
说一说：
1.我们为什么要多读优秀的图书？ 2.怎样选择适合自己的优秀图书？
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（一）滴水穿石雨越下越大，我（座坐）在门口，看着（漂瓢）泼大雨出神。
爸爸喊我：“你看，雨水都溅到身上了。
”我没理会。
突然我好想发现了什么奇妙的东西那样大叫起来：“爸爸，你看！屋檐下的石头怎么隔一段距离就有一个小酒窝？”爸爸还没回答，我就自己解释说：“我知道了，那是屋檐上的雨点打的。
”爸爸故意问：“雨点怎么有这么大的劲儿，把石头都打出哦小酒窝来？”我被爸爸问住了。
爸爸见我答不出，笑着说：“咱们住的房子有几十年了。
雨点的力量虽然小，但是长年累月总会滴水穿石。
”接着，爸爸又语重心长地说：“无论做什么事情，只要有这种精神，就一定会成功。
”听了爸爸的话，我心里想：要永远记住“滴水穿石”给我的启发。
1、将文中括号里正确的词语用“——”画出来。
2、在文中找出下列词语的近义词。
启示——（）理睬——（）3、从这个故事中，你得到了什么启发？（二）苍蝇和蜜蜂一天，苍蝇正停在垃圾堆上，看见一只小蜜蜂采完蜜回来。
苍蝇气愤地对蜜蜂说：“这里的人真凶狠，千方百计要害我，用拍子打我，用毒药水喷我……我决定搬家了。
”蜜蜂说：“这儿的人们并不像你讲的那样坏，他们对我很好，还替我造新房子呢！原因是你不讲卫生，整天停在肮脏的东西上，还专门去吃人们的食物，把细菌带到食物上使人生病。
”苍蝇不服气，还想争辩。
蜜蜂看了它一眼，冷淡地说：“你的行为不改变，（）你搬到哪里，（）会遭到人们哦驱逐和攻击。
”苍蝇听了这一番话，呆呆地站着，终于叹了一口气，再也不想搬家了。
1、填入文中括号里的关联词，正确的一组是（）A、虽然但是B、尽管还是C、即使也D、无论都2、填空蜜蜂受人们欢迎的原因是（）；苍蝇被人们驱逐和攻击是因为（）；从中你明白了（）。
3、用“——”画出小蜜蜂说的话，用“﹏﹏”画出苍蝇说的话。
4、这篇短文共有（）个自然段。
5、你想对苍蝇说些什么？（三）公鸡脸红了公鸡和兔子、鸭子是邻居。
早上，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：“我自己要用，不借！”下午，鸭子请公鸡帮忙挑水，公鸡说：“我要休息，不去！”傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。
公鸡的屋顶被大风吹跑了。
他急得又叫又跳。
兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下来手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。
风停了，雨住了，屋顶修好了。
看看修好的屋顶，再看看满身泥浆的兔子、鸭子，公鸡脸红了。
1、这个故事共有（）个自然段。
2、用横线画出兔子、鸭子帮助公鸡修屋顶的句子。
3、“公鸡脸红了”是因为（）。
（四）过了几天，松鼠再也受不了啦。
他在一只折（zhē zhé）好的纸船上写了一句话（）．如果你愿意和好（）就放一只风筝吧（）他把这只纸船放进了小溪。
傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝（zhā0 cháo）他飞来，高兴得哭了。
他连忙爬．．．上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。
1、在括号里填上恰当的标点符号。
2、用“——”画出加点字的正确读音。
3、用文中加点的“连忙”写一句话。
4、想一想，当小熊受到小溪里漂来的一只只纸船时，它会怎么做呢？参考答案：1、：“，！” 4、小熊心里快活极了，它也把自己扎的风筝一只一只放上天。
风筝乘着风，全都来到了小松鼠的家门前。
（五）蚂蚁的“趣闻”蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。
它找到食物，要是吃不了（liǎo le）,又拖．不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来。
它们或者把食物分成小块，各自衔一块带回去，或是同心协力把食物运回巢去。
蚂蚁是靠什么把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上的那对触角，它们用触角互相碰触来传递信号。
如果食物又大又合胃口，触角就摆动得（de dé děi）特．别猛烈。
蚂蚁认路的本领很强，它认路主要靠眼睛，能凭借地上和天空的景物来辨别方向。
它还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在它们爬过的地面留下一种气味，回来的时候就根据这种气味来确定路线。
1、划掉文中括号里不正确的读音。
2、依次写出下列词语的近、反义词。
经常——（）（）特别——（）（）3、第三自然段是围绕哪句话来写的？4、短文分别是从（）（）和（）这三个方面介绍了蚂蚁的“趣闻”。
参考答案：1、le dé děi 2、常常偶尔格外（非常）普通3、蚂蚁认路的本领很强。
4、找食物传递消息认路（六）走山路早晨一片雾，山里看不清路，急坏了小猪、小鹿和小兔。
小兔领小猪，小猪拉小鹿，扯着藤，扶着树，一步一步走山路。
秋风婆婆来帮助，呼——呼——一下子吹散满天雾。
1、山里有（）（）和（）三种动物。
2、它们走山路遇到了什么困难？3、（）帮助了它们。
4、小动物们遇到困难时是怎么做的？请在文中用“————”画出来。
5、写两句关于团结与合作的谚语。
参考答案：一人难挑千斤担，众人能移万座山。
五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。
（七）失败之后驴子和马在运动会上被鹿甩得远远的败下阵来，眼看奖杯被鹿拿走了，它俩心里真不是滋味。
从此，驴子心里燃起了嫉妒之心，逢人便扯着大嗓门讲鹿的坏话。
它的信念是——在比赛场下就要搞臭你。
它就不断地讲鹿的坏话，嗓子越练越大，可技艺呢？却有减无增。
马呢，自从失利后，什么话也没说，心中暗下决心——下次比赛一定要超过鹿。
从此以后，它天天早出晚归，在旷野上练习跑步。
夏天，它的汗水在阳光下闪烁；冬天，它踏着雪如同旋风。
第二年的运动会上，马超过了鹿，夺走了奖杯。
当大家祝贺马胜利的时候，驴子又有了新的话题：“马有什么了不起！当年它还不如我呢！我是不练，要好好练的话，哪里有它的份儿！你们知道吗？……”1、写出反义词远——（）失败——（）早——（）骄傲——（）臭——（）2、用“——”画出马刻苦练习跑步的句子。
3、读了文中后，你肯定有不少的感想，把你的心里话说一说。
你想对驴子说：（八）风和风筝风托着风筝在天上飘。
孩子们看见了，高兴地喊：“看，这风筝真美呀！飞得多高呀！” 风筝神气地对风说：“怎么样？你那么卖力气，谁也不表扬你。
我呢，一点儿力气不花，大家都夸我。
”风听了这话，悄悄地走了。
风筝马上掉下来，一直掉到地上，再也飞不起来了。
1、这篇短文有（）自然段。
2、风筝为什么会从空中掉下来？4、把风筝骄傲的话找出来，在下面画上“——”。
（九）麻雀造新房很早很早以前，麻雀就想造一座漂亮的新房。
麻雀想得真美：“新房要造在有阳光的地方，旁边有一棵高大的绿树，还要用坚韧的树枝搭个大大的房架，四周糊上黑黑的泥巴。
要是能再铺上柔软、暖和又有香味的嫩草，让我甜甜地入睡，那真是个安乐窝啊！”麻雀越想越美，遇见喜鹊、燕子便说：“我要造新房子啦！”可是，日子一天天过去，直到今天，麻雀还是没造出新房。
晚上，如果遇到刮风下雨，它就只能躲在屋檐下睡觉。
（一）我会连1、高大的新房2、黑黑的树枝漂亮的绿树大大的泥巴柔软的嫩草坚韧的房架（二）、麻雀想象中的新房是什么样子的？用“——”画出文中相关的句子。
（三）、麻雀的新房直到今天也没造出来，所以它在刮风下雨的时候只能躲在（）睡觉。
（四）、你想对麻雀说点儿什么呢？（十）送温暖小松鼠生病住院了，小动物们都来看望她。
小猴带桃子，小蜜蜂送蜂蜜，小白兔送白菜，小牛送牛奶。
百灵鸟唱起歌：“祝你快快好起来！”黄鹂也亮开嗓子：“祝你回到我们中间来。
”小松鼠看着满屋子的伙伴，激动地流下来眼泪。
1、填空。
（）生病住院，（）（）（）（）（）（）豆来看望她。
2、选择，在正确答案的括号里打“√”。
小松鼠为什么流泪了？A、小松鼠觉得身体不舒服。
（）B、小松鼠觉得小伙伴们对她太好了，很激动。
（）3、读了这个小故事，你想说点什么？（十一）小果树生病了小果树生病了，小动物们真着急呀！啄木鸟医生细心诊断了每一根树枝，梅发现一条害虫。
小兔子把树下的杂草拔得干干净净。
小熊为小果树撒了很多肥料。
小象给小果树浇许多水。
可小果树还是一副没精打采的样子。
怎么办呢？小动物们直发愁。
这时，小果树有气无力地说话了：“谢谢大家！我生病是因为我脚下的土太硬了，我根本就吸收不到水分和养料。
”几只蚯蚓从土里钻出来，对小果树说：“让我们来帮你。
”他们钻到小果树脚下的土里，用力地钻呀，把泥土钻得又松又软。
从此，小果树快乐地长啊长，没多久，就开满了鲜艳的花朵。
小动物们围着小果树唱啊唱，开心极了。
1、在括号里填上合适的词语。
（）地诊断（）地长（）地说话（）钻2、小果树生了什么病？在文中找到相关的句子，用“————”画出来。
3、小果树生病了，动物们室怎样帮助它的？啄木鸟（细心地诊断每一个树枝）。
小兔子（）。
小熊（）。
小象（）。
蚯蚓（）。
4、开满了花朵的小果树，会对朋友说些什么？请把下面的句子补充完整。
小果树（）地说：“（）！”（十二）清晨，林中谁最快乐？是可爱的小鸟，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。
．．．．．．清晨，林中谁最活跃？是机灵的小鸟，扑棱棱，飞来飞去，捕捉害虫，保护翠绿的树苗。
清晨，林中谁来的最早？是“红领巾”来放鸟巢。
崭新的木牌上写着：“请爱护小鸟！”小鸟在枝头高唱：“‘红领巾’真好！”1、这篇课文的题目是（）。
（温馨提示：注意题目中的标点符号）2、清晨，小鸟在干什么？3、照样子，写词语。
叽叽喳喳（）（）（）（）扑棱棱（）（）（）（）1、你能用文中加点的词语说一句话吗？加上正确的标点。
一会儿……一会儿……5、“红领巾”指的是谁？他们来干什么？（十三）别伤害小生命别伤害美丽的蝴蝶和小鸟别伤害唱歌的蟋蟀跳舞的蚱蜢别伤害胖胖的甲虫飞蛾的翅膀是挺脏毛毛虫爬得多难看可是，别伤害它们它们同样是小生命1、找出文中的一对反义词（）——（）2、“小生命”指的是谁？3、说一说你平时是怎样保护小动物的？（十四）——————————我喜欢小青蛙。
小青蛙穿着浅绿色的外衣，雪白的肚皮，长着四条深绿色的腿，头上有一双又圆又大的眼睛。
在它的两眼前方有一张神奇的嘴，唱起歌来呱、呱、呱。
小青蛙不但长得漂亮，而且是捉虫的能手。
它一发现害虫，就前腿按地，后腿一蹬，向上蹿去，同时，伸出长长的舌头，把害虫钩住吞下。
小青蛙捉害虫的本领可大啦，一只青蛙每天大约吃70多只害虫，一年可消灭一万多只害虫，是保护庄稼的好卫士。
1、仔细阅读短文，请你加个合适的题目：（）。
2、照样子，写一写。
例：又圆又大（）（）（）（）例：在它的两眼前方有一张神奇的嘴，唱起歌来呱、呱、呱。
（用加点的词语说一句话）．．神奇：4、填一填。
（1）、小青蛙穿着（）的外衣，（）的肚皮，长着四条（）的腿，头上有一双又（）又（）的眼睛。
（2）、小青蛙有四（）腿，一（）眼睛，一（）嘴。
每天能吃（）多只害虫，一年可以消灭（）多只害虫。
（十五）爱玩的太阳娃娃天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。
瞧呀，她把嘴巴鼓得（圆圆园园）的，朝着身边的白云吹呀，吹呀，吹出了一对长（zhǎng cháng）耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。
哈，她把那朵白云吹．成了一只小兔啦！太阳娃娃一边砸天上跑，一边吹，把这多白云吹成了荷花，把那朵白云吹成了白雪公主……她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进了海里去了，自己也一起滚进大海中。