2020九年级历史上册 第五单元 步入近代 第16课 早期殖民掠夺(速记宝典)知识点总结
2020九年级历史上册 第五单元 步入近代 第16课 早期殖民掠夺教案 新人教版
早期殖民掠夺。
难点
殖民掠夺的影响。
课时计划
1课时
实际完成
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
一、导入新课
利用鸦片战争导入新课。
通过新颖的导入方式提高学生的学习兴趣。
二、展示学习目标
1.了解早期的殖民活动、“三角贸易”以及荷、法、英殖民争夺的基本情况。
2.通过阅读教材，正确理解“三角贸易”及殖民掠夺的过程。
1.早期的殖民国家：葡萄牙和西班牙
（1）中世纪晚期，西欧商品经济空前繁荣。开辟后，欧洲人便开始了早期的殖民掠夺。
（2）最早进行殖民掠夺的国家是和。葡萄牙人主要在呀、非、拉美建立了一些殖民与。
（3）16世纪，西班牙拥有一直海军舰队，横行于地中海和大西洋，自称“”。凭借这支舰队，在的中部和南部地区建立起一个殖民大帝国。
3.“海上马车夫”指的是哪个国家？为什么会这样称呼它？它侵占了哪些殖民地？
①荷兰。②因为荷兰一度控制着波罗的海、印度及美洲的全部贸易。③17世纪，荷兰入侵印度尼西亚的爪哇岛；从葡萄牙人手中夺取了马六甲和锡兰；一度强占了中国的台湾；在非洲的好望角建立了殖民地；在北美洲建立了新尼德兰殖民地。
4.简述欧洲殖民掠夺的影响。
思考、归纳、总结
通过设计板书，培养学生的归纳、表达能力，巩固本节课的内容。
六、巩固复习
完成配套练习相应习题。
进量殖民地的出现，正确分析新航路开辟后对世界的影响。
学习重点：早期殖民掠夺。
学习难点：殖民掠夺的影响。
阅读学习目标，明确本课学习任务。
明确本节课的学习任务，让学生带着任务开展下面环节。
三、自主学习
学生先根据导学案自学找出下列问题的答案，然后教师进行重要知识点进行讲解强调。
人教版九年级历史上册第五单元第16课 早期殖民掠夺
2、在“三角贸易”中，凭借实力，逐渐成为世界最大的奴
隶贩子的国家是( C )
A、葡萄牙
B、西班牙
C、英国
D、法国
3、近代西方国家贩卖奴隶的过程中，奴隶死亡率一般为 30%，最高达50%。幸存者被卖到美洲后，其劳动寿 命平均仅7年左右。据此可知，奴隶贸易具有( D ) A、长期性 B、广泛性 C、复杂性 D、血腥性
每一个毛孔都滴着血和 肮脏的东西。
——马克思《资本论》
西班牙将10月12定为国庆节， 拉美民众纷纷抗议，要求为
美国将10月的第二个星期一 “哥伦布日”更名——两世
命名为”哥伦布日”。
界相遇日、土著人民抵抗
日……
美洲地区本没有黑人，为何到了近代他们却广泛分布 在美国、巴西等地呢？这与哪个历史事件有关系？
英国的殖民扩张
1588年，英国在英吉利 海峡以少胜多打败了西班牙 “无敌舰队”。
从17世纪开始，英 国在北美建立了殖民地 及大种植园，生产原材 料。
17世纪到19世纪末， 英国后来居上，主导了罪 恶的“三角贸易”。
英国的殖民扩张——三角贸易
以贩卖黑奴为中心的贸易被称为“三角贸易” 英 国
北美
非洲
殖民
原指强国向它征服的 地区移民。在资本主 义时期，指资本主义 国家把经济政治形势 扩张到不发达的国家 或地区，掠夺和奴役 当地人民。
殖民地
原指一个国家在国外 侵占并大批移民居住 的地区。在资本主义 时期，指被资本主义 国家剥夺了政治、经 济的独立权力，并受 它管辖的地区或国家。
➢ 迅速浏览课本，找出早期殖民国家都有哪些？
第五单元 走向近代
早期殖民掠夺
第十六课
通过哥伦布、麦哲伦等航海家的探险活动，以及新航 路开辟后的殖民扩张、物种交换和全球贸易，了解资本 原始积累的野蛮性和残酷性，认识新航路开辟的世界影 响，理解世界逐渐形成一个整体。
新听课记录2024秋季九年级统编版历史上册第五单元走向近代《第16课：早期殖民掠夺》
新听课记录：2024秋季九年级统编版历史上册第五单元走向近代《第16课：早期殖民掠夺》一、教学目标（核心素养）1.知识与理解：学生能够了解早期殖民掠夺的主要国家、地区及方式，理解殖民掠夺对殖民地和宗主国的影响。
2.思维与技能：通过案例分析、史料解读等方法，培养学生的历史批判性思维、史料实证能力和历史解释能力。
3.情感态度与价值观：引导学生认识殖民掠夺的残酷性，培养尊重多元文化、反对殖民主义和不平等条约的价值观。
二、导入1.1 教师行为：•教师展示一幅描绘17世纪欧洲殖民者登陆美洲的油画或图片，提问：“这幅画描绘了什么场景？它反映了当时世界的什么现象？”•引导学生思考：“为什么欧洲国家要进行殖民掠夺？这对殖民地和宗主国分别产生了什么影响？”1.2 学生活动：•学生观察图片，尝试描述画面内容，并思考教师提出的问题。
•小组讨论，分享各自的观点，初步探讨殖民掠夺的背景和影响。
1.3 过程点评：•导入环节通过直观的视觉材料激发了学生的学习兴趣，同时设置了具有启发性的问题，引导学生进入学习主题。
•小组讨论促进了学生之间的思想交流，为后续的深入学习打下了基础。
三、教学过程（一）早期殖民掠夺的背景1.1 教师行为：•简述欧洲资本主义发展的需求、地理大发现的影响以及宗教和民族冲突等因素，为殖民掠夺提供背景支持。
•引导学生分析这些因素如何促使欧洲国家进行殖民掠夺。
1.2 学生活动：•学生聆听教师讲解，结合课本内容，整理早期殖民掠夺的背景信息。
•尝试从经济、政治、文化等多个角度分析殖民掠夺的动因。
1.3 过程点评：•教师讲解条理清晰，有助于学生全面理解早期殖民掠夺的背景。
•学生通过多角度分析，培养了历史批判性思维和综合分析能力。
（二）主要殖民国家及其掠夺方式1.1 教师行为：•介绍西班牙、葡萄牙、英国、法国等主要殖民国家及其掠夺方式，如建立殖民地、掠夺财富、贩卖黑奴等。
•利用地图和多媒体展示这些国家的殖民扩张过程，帮助学生形成直观的空间认知。
九年级历史上册第16课早期殖民掠夺(共31张PPT)部编版
西班牙殖民重点: 以美洲为主
侵略特点 建殖民地 掠夺金银 黑奴贸易
最早的 葡萄牙的殖民重点:
殖民国家
非洲和亚洲
侵略特点：
建立据点
垄断商路
欺诈贸易
九年级历史上册第16课早期殖民掠夺( 共31张 PPT)部 编版
西班牙的殖民活动 九年级历史上册第16课早期殖民掠夺(共31张PPT)部编版
九年级历史上册第16课早期殖民掠夺( 共31张 PPT)部 编版
九年级历史上册第16课早期殖民掠夺( 共31张 PPT)部 编版 九年级历史上册第16课早期殖民掠夺( 共31张 PPT)部 编版
结合欧洲社会发展 的情况，想一想为 什么欧洲人要对外
进行殖民？
九年级历史上册第16课早期殖民掠夺( 共31张 PPT)部 编版
欧洲殖民者在美 洲屠杀、奴役印 第安人
美洲人口锐减，种 植园劳动力不足
罪恶的“三角贸易” 由此开始
九年级历史上册第16课早期殖民掠夺( 共31张 PPT)部 编版
开始买进非洲的黑 人，作为奴隶在种 植园劳动
九年级历史上册第16课早期殖民掠夺( 共31张 PPT)部 编版
洲 “ 换
出 程
取从
”欧
奴洲
将年轻力壮的人掳掠。为了防止他们逃跑，奴隶贩子把黑 的
奴一个个用铁链锁起来，甚至用铁丝从黑奴的肩胛骨处穿 黑
起来，然后囚禁于牢笼之中，等待运往美洲 ……
奴
奴隶上船后，戴上脚镣手铐后串上铁丝，就象运送牲畜
那样把奴隶塞进拥挤不堪、污浊熏天的船舱之中。对于敢
于反抗或不听从他们摆布的奴隶，轻者以皮鞭抽打，重者 被砍头、挖心、断其手足、以绳索活活勒死以及扔到一望 无际的海水之中等……
部编人教版历史九年级上册第五单元步入近代第16课 早期殖民掠夺课件(29张)
荷
国
家
法
4、殖民掠夺的影响
积极： ①客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始 积累,有助于世界市场逐渐形成。 ②欧洲文化传到殖民地，对殖民地社会的 发展产生了深远影响。 ③促进了人种重新分布和世界动植物大交 流，出现了全球性经济联系。 消极： ④给殖民地人民带来了深重的灾难。
从非洲贩运到 美洲的的黑奴
贩奴 贸易
悲惨的行进
奴 隶 在 种 植 园 中
奴 隶 们 在 忙 于 蔗 糖 生
贫穷
探究：三角贸易
3、 “三角贸易”的影响：
对非洲： 灾难：使非洲丧失了近亿的精壮劳动 力 ，造成了非洲长期的贫穷与落后。
对欧洲： 巨额利润转为资本，加速了原始资本 积累，推动了工业革命，促进了欧洲 资本主义的发展。
探究：三角贸易
2、 “三角贸易”过程：
蔗糖、 烟草等
火器、机械 三角航程一次航行六个月，做 制品和酒等 三次买卖，获得100％－300％。
黑人奴隶
三角贸易的经过
活动：动手绘制“三角贸易”示意图
欧洲
美洲
品 和 酒 等
火 器 、 机
部编版·九年级历史上册第16课 早期殖民掠夺
帝国主义时期 除了采取上述各种手段外，资本输出成为剥削 这些国家、民族和地区的主要形式。
概念解读
•资本积累不同于资本原始积累； •通过剥削工人的剩余价值而积累的过程叫做资 本积累； •资本的原始积累的手段是掠夺，资本积累的手 段是剥削。
部编版·九年级历史上册
第五单元 步入近代 第16课 早期殖民掠夺
导入新课
新课探究
课堂小结
随堂训练
导入新课
今天在美国生活着很多黑人，那么，你知道为什 么在美洲会有这么多黑人呢？黑人是在什么时候大量 的来到美洲？他们为什么来美洲呢？
学习目标
1.列举荷兰、英国野蛮抢夺殖民地和建立海外 商品市场的史实；
发展方式
新航路开辟后
资 （手段） 自由资本主义时期 （19世纪）
本
第一次工业革命后
主
帝国主义时期 （19世纪末）
义
第二次工业革命后
发
简单协作 （封建社会末期）
展 发展规模 工场手工业 （15世纪末—16世纪初）
（程度）
新航路开辟后
机器大工业 （19世纪） 第一次工业革命后
资本原始积累时期 早期资本主义发展的特点 采取赤裸裸的暴力手段发展资本主义，如武装 占领、海外移民、海盗式的掠夺、欺诈性的贸 易、血腥的奴隶买卖等。本课所指“早期”， 特指西方的资本原始积累时期。
荷兰东印度公司
17世纪的荷兰能成为世界头号贸易强国的 原因是什么？
(1)新航路开辟后，荷兰处于大西洋航运的中心位 置。 (2)大西洋沿岸的贸易活动十分活跃，带动了荷兰 的造船业和运输业，其造船技术是当时世界上最先 进的。 (3)最早走上了资本主义发展的道路，使荷兰力量 最为强大。
人教部编版历史九上第16课《早期殖民扩张》预习笔记+知识点+习题(包含答案)
第16课《早期殖民扩张》预习笔记一、葡萄牙与西班牙的殖民掠夺1.殖民背景：中世纪晚期，西欧空前繁荣，需要，推销产品，寻找原料。
2.时间：新航路开辟后3.殖民国家：最早进行殖民的国家是和。
4.殖民据点：葡萄牙：葡萄牙在、、建立了一些殖民据点，控制了从印度洋到太平洋的海上通道，并以殖民据点为基地在当地进行劫掠式的贸易。
西班牙：16世纪，西班牙拥有一支强大的海军舰队，自称“”，西班牙在美洲建立起一个殖民大帝国。
二、英国的殖民扩张1.背景：的确立，英国的手工业尤其是迅速发展，促使其开拓海外市场。
2.开始：1588年，英国海军击败西班牙“无敌舰队”，英国逐渐成为，开始在海外扩张殖民地。
3.表现：（1）17世纪，英国在北美建立了殖民地，在北美建立大种植园，生产英国工业所需要的原材料，并。
（2）“三角贸易”原因：为了获取更大的利润。
路线：欧洲→→美洲→。
结果/影响：种植园和黑奴贸易为英国带来了巨额利润。
三、荷兰、法国、英国殖民争霸1.背景：荷兰的殖民扩张：一度控制波罗的海、印度及美洲的全部贸易，有“”之称。
17世纪，夺取了爪哇岛、马六甲、锡兰和中国的台湾；在非洲的好望角建立殖民地；在北美洲建立新尼德兰殖民地。
法国的殖民扩张：17世纪下半叶，先后在北美洲、非洲和亚洲建立了法属殖民地。
2.目的：争夺美洲、亚洲、非洲的殖民地和。
3.时间：从17世纪下半叶起4.结果：英国最终战胜荷兰和法国，夺取了大片殖民地，自诩“”。
5.影响：①早期的殖民掠夺客观上有助于欧洲殖民国家的；②促进了世界物种的传播和交流；③有助于逐渐形成；④但也给殖民地人民带来了深重的灾难。
在此期间，欧洲文化传到殖民地，对殖民地社会的发展产生了深远影响。
第16课《早期殖民扩张》知识点1.原因（背景）：中世纪晚期，西欧商品经济空前繁荣，需要拓展市场。
新航路开辟后，欧洲人便开始了早期殖民掠夺。
2.时间：新航路开辟以后 16、17世纪3.最早殖民的国家：葡萄牙、西班牙葡萄牙：在亚洲、非洲、拉丁美洲建立了一些殖民据点与商站（巴西、中国澳门等），控制印度洋到太平洋的海上通道。
第16课 早期殖民掠夺【统编版九上历史优质课件含视频】
英
三次“英荷战争” 荷
17世纪上
法
英荷海战 英法七年战争
合作互学
1.英荷战争中，荷兰战败，说明了什么？
商业资本不敌日益发展的工业资本
2.英国最终战胜法国，成为殖民霸主，又说明了什么？
先进的资本主义制度必然战胜落后的封建制度
认识：殖民霸权变化根本上取决于各国的综合国力
“日不落”帝国的形成
探究：殖民扩张的影响
殖民国家 殖民区域
殖民方式（特点）
葡萄牙 亚拉洲丁、美非洲洲、①从②建印进度立行洋殖劫到民掠太据式平贸点洋易与的商。海站上，通控道制；
①凭借“无敌舰队”，在美洲
西班牙
以美洲为主 建立起一个殖民大帝国； （除巴西外） ②强迫印第安人无偿开采金银
矿，强迫印度安人和黑人作为
努力在种植园里劳作。
合作探究：早期的殖民国家为什么是葡萄牙、西班牙？
材料一 在欧洲以外直接靠掠夺、奴役和杀人越货而夺得的财宝，源源不断 流入宗主国，在这里转化为资本。
材料二 欧洲殖民者在殖民地掠夺了大量财富,他们还将美、非和亚洲殖民 地的物产运回欧洲，把欧洲的葡萄酒等销往殖民地
➢ 大西洋沿岸有利于海外贸 易；
➢ 领先西欧的造航技术； ➢ 商品经济的空前繁荣； ➢ 开拓市场原料的需求； ➢ 国家王室的大力支持； ➢ 最早投入新航路开辟； ➢ 最早开启地理大发现； ➢ 最早走上殖民掠夺路。
评价任务二：英国的殖民扩张
展示评学
唯物史观
1
英国殖民扩张的背景，经过，过程、结果？
16世纪，随着资本主义生产方式的确立，英国的手工业尤其是毛纺织 业迅速发展，促使英国开拓海外市场（市场需求）。
评价任务三：荷、法、英殖民争霸
为什么将荷兰称为“海上马车夫”？ 荷兰侵占了哪些殖民地？
九年级历史上册第16课《早期的殖民掠夺》
杀
园
一．葡萄牙与西班牙的殖民掠夺
西班牙和葡萄牙从殖民活动中获取了大量财富，为何却 快速衰落下去了？
西班牙和葡萄牙掠夺的财富，
，
，而被挥霍，浪费。
二．英国的殖民扩张 1. 背景：
①16世纪，随着
的确立，
英国的手工业尤其是毛纺织业迅速发展，
促使英国
。
（根本原因）
② 英国位于海上贸易航道的要冲 。
二．英国的殖民扩张 1. 背景：
------摘自《资本主义和双隶制度》 请回答: 1.双隶贸易兴起的原因是什么？ 2.英国在非洲买黑人奴隶的手段是什么? 3.你认为奴隶贸易、殖民撩夺与早期的资本主义的发展有何关系?
谢谢观看
二零二二年八月
① 中世纪晚期，西欧
，需要
拓展市场，推销产品，寻找原料。
（根本原因）
②新航路的开辟，开阔了欧洲人的眼界 （前提）
一．葡萄牙与西班牙的殖民掠夺
2.概括：
阅读P77页内容，完成空缺
国家 殖民地区 占领地区
方式
葡萄牙
亚非为主
巴西，________， 马六甲，________
① 建立殖民据点与 商站，控制了印 度洋到太平洋的 海上通道； ② 劫掠式贸易
第十七课 早期的殖民掠夺
指一个比较强大的国家采取军事，政治和经济手段， 占领，奴役和剥削弱小国家，民族和落后地区，将其变 为殖民地，半殖民地的侵略政策。
指
时期的殖民掠夺。
采取
（如武装占领，海外移民，海盗式的掠
夺，欺诈性的贸易，血腥的奴隶买卖等）发展资本主义。
一．葡萄牙与西班牙的殖民掠夺
1. 背景：
争夺美洲，非洲和亚洲的殖民地和世界市场
英国
九年级上册历史第十六课笔记
九年级上册历史第十六课笔记嗨，小伙伴们！今天咱们一起来梳理一下九年级上册历史第十六课的内容。
这一课呀，就像是打开了一扇通往过去某个特定时期的大门，里面满是有趣又神秘的故事。
我记得我们班的历史老师，一上课就特别兴奋地跟我们说：“这节课的内容啊，就像一场精彩绝伦的大戏，各个角色粉墨登场，演绎着那个时代的风云变幻。
”这一课主要讲的是早期殖民掠夺。
那什么是殖民掠夺呢？简单来说，就像是一群强盗闯进了别人的家，看到好东西就抢，还想把这个家据为己有。
欧洲的一些国家在这个时期就扮演了这样不光彩的角色。
先来说说葡萄牙和西班牙吧。
这两个国家在早期的殖民掠夺中就像两个先富起来的邻居，到处去抢占土地。
葡萄牙沿着非洲海岸南下，建立了很多殖民据点，这就好比在沿途种下了一颗颗自己的种子，想让这些地方都长出葡萄牙的果实。
他们还到达了亚洲的印度、印度尼西亚等地。
而西班牙呢，他们就更厉害了，直接往西走，发现了新大陆——美洲。
哇塞，当时的西班牙人就像发现了一个巨大的宝藏库一样兴奋。
他们在美洲抢夺金银财宝，强迫当地的印第安人做苦力。
可怜的印第安人啊，就像被大灰狼盯上的小羊羔，毫无反抗之力。
我当时就想，这西班牙人怎么能这么残忍呢？难道他们不知道这样做是不对的吗？这就好比你到别人家里，不仅抢东西，还让主人给你干活，简直不可理喻。
这时候可能有人会问：“那当地的印第安人就真的一点办法都没有吗？”其实他们也有反抗，但是他们的武器太落后了，就像拿着木棍去对抗拿着枪炮的敌人一样，胜算太小了。
接着呢，荷兰这个国家也加入了殖民掠夺的大军。
荷兰人就像是一群精明的商人，他们组建了东印度公司。
这个东印度公司可不得了，它就像一个巨大的吸金怪兽，在亚洲疯狂掠夺财富。
它在印度尼西亚等地垄断了香料贸易。
同学们之间就会讨论：“荷兰人怎么就这么会赚钱呢？”其实啊，他们所谓的赚钱手段也是建立在对当地人民的剥削之上的。
再后来，英国也不甘示弱地走上了殖民掠夺的道路。
英国就像是一个后来居上的强者，他们在北美建立了十三个殖民地。
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第16课早期殖民掠夺【知识框架】
早期殖民掠夺
【重点梳理】
1.葡萄牙与西班牙的殖民掠夺
背景中世纪晚期,西欧商品经济空前繁荣,需要拓展市场,推销产品,寻找原料。
新航路开辟后,欧洲人便开始了早期的殖民掠夺。
最早进行殖民的国家是葡萄牙和西班牙
殖民掠夺概况(1)葡萄牙人在亚洲、非洲、拉丁美洲建立了一些殖民据点与商站,如巴西、印度果阿、马六甲和中国澳门,从而控制了从印度洋到太平洋的海上通道,并以殖民据点为基地在当地进行劫掠式的贸易
(2)16世纪,西班牙凭借强大的海军舰队“无敌舰队”,在美洲建立起一个殖民大帝国。
西班牙殖民者使用武力强迫印第安人无偿开采金银矿,还在当地开发种植园,强迫印第安人和黑人作为奴隶在种植园里劳作
2.英国的殖民扩张
开始1588年,英国海军在英吉利海峡与“无敌舰队”进行了一场以少胜多的大海战,“无敌舰队”几乎全军覆灭。
英国逐渐成为海上霸主,开始在海外扩张殖民地
殖民掠夺方式(1)建立种植园:17世纪,英国在北美建立了殖民地。
英国殖民者在此建立大种植园,生产英国工业所需要的棉花、烟草、蓝靛、糖等原材料
(2)三角贸易:为了获取更大的利润,英国殖民者也从事贩卖非洲黑奴的活动。
18世纪,英国商船从英国各地的港口出发,将火器、机械制品和酒等物品运往非洲倾销;在非洲掳获黑奴,运往西印度群岛和美洲殖民地,卖给当地的种植园主;再购进殖民地盛产的蔗糖、烟草等产品返回英国。
这个航程的路线呈三角形,故这个以贩卖黑奴为中心的贸易被称为“三角贸易”
(3)影响:种植园和黑奴贸易为英国带来了巨额利润
3.荷、法、英殖民争霸
荷、法的殖民扩张(1)荷兰一度控制着波罗的海、印度及美洲的全部贸易,因而有“海上马车夫”之称。
进入17世纪,荷兰加入殖民掠夺行列,入侵印度尼西亚的爪哇岛;从葡萄牙人手中夺取了马六甲和锡兰;一度强占了中国的台湾;在非洲的好望角建立了殖民地;在北美洲建立了新尼德兰殖民地
(2)17世纪下半叶,后崛起的法国也加入了殖民争霸的行列,先后在北美洲、非洲和亚洲建立了法属殖民地
殖民争霸为争夺美洲、非洲、亚洲的殖民地和世界市场,从17世纪下半叶起,英国与荷兰、法国发生了一系列战争,凭借强大的实力最终战胜了荷兰和法国,在世界各地夺取
了大片殖民地,自诩为“日不落帝国”
殖民掠夺影响这一进程客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积累,有助于世界市场逐渐形成,但也给殖民地人民带来了深重的灾难。
在此期间,欧洲文化传到殖民地,对殖民地社会的发展产生了深远影响
【知识延伸】
“三角贸易”分别给欧洲、美洲、非洲带来了什么影响?
为欧洲提供了市场、原料和资本,促进了欧洲资本主义工商业的发展;为美洲的开发提供了大量的廉价劳动力;使非洲丧失大量精壮人口,严重破坏了非洲的社会经济,给非洲人民带来了巨大的灾难,是今天非洲落后的根源。