分析文章标题的作用
文章标题的九个作用
文章标题的九个作用
文章标题是文章的重要部分，它具有下面九个作用：
一、突出文章主题
文章标题是文章的起点和终点，它能够抓住读者的眼球，吸引他们进入文章的主题。
因此，文章标题应当突出文章主题，使读者能够在短时间内明白文章的大致内容，以及文章所传递的主要思想。
二、概括文章内容
文章标题不仅要突出主题，而且要概括文章内容，让读者对文章的主要内容有一定的了解，以便读者更加清楚地了解文章的意思。
三、帮助读者记忆文章
文章标题是文章的核心，它能够帮助读者将文章的内容更好地记忆，让读者更容易理解文章的关键信息。
四、给文章增加吸引力
文章标题也可以带来吸引力，它可以帮助读者了解文章的主要内容，吸引读者去阅读文章，让读者更有兴趣去了解文章的背景和主要内容。
五、增强文章的视觉效果
文章标题具有一定的视觉效果，它能够向读者提供一定的信息，让读者更加容易理解文章的内容，并对文章的主题有一定的了解，从而增强文章的视觉效果。
六、提供文章的关键词
文章标题可以提供文章的关键词，能够让读者更加明确文章的主题，并且更容易理解文章的内涵，从而更容易抓住文章的主旨。
七、提升文章的凝聚力
文章标题能够帮助读者理解文章的主要内容，使读者更容易理解文章的大致内容，从而提升文章的凝聚力，让读者更容易地记住文章的内容。
八、提高文章的可读性
文章标题可以提高文章的可读性，它可以让读者更容易理解文章的主题，从而提高文章的可读性，让读者更容易阅读文章，更容易理解文章的内容。
九、提高文章的索引性
文章标题可以提高文章的索引性，它可以使文章更加容易被搜索引擎检索，从而让文章的内容更容易被人们找到。
标题的含义和作用
记忆口诀：“吸读”“线”“象” “概括”“心”“情”
标题的含义和作用பைடு நூலகம்
【含义】标题含义一般从表层含义和深层含义的两个方面来分 析。表层含义即标题的字面含义、文中内容；深层含义即引申 义、比喻义、象征义。 标题如果是比喻句的，文中往往不是围 绕标题的字面含义来展开叙述，那么我们就应该联系文章的具 体内容，弄清比喻义，这样我们就可以领悟出标题的深刻含义。 还应该从文章的写作内容、情感、背景、线索来分析标题揭示 的思想内容。
小升初语文阅读技巧第八讲：分析标题的作用(含例题精析+答案)
小升初语文阅读技巧第八讲:分析标题的作用(含例题精析+答案）标题是文章的重要组成部分，或限定题材范围、指明描写对象或议论中心，或直接概括文章的主要内容、表明作者主张等。
它的作用、好处、妙处是记叙文中常考的题型，一般与文章是内容、情感、主旨、结构、写法等有着密切的关系。
巧记公式：前言（一）《十毫升母爱》①这半年，我一边上班一边照顾孩子，疲惫不堪，吃不好睡不好，身体慢慢变差。
虽已立春，但春寒料峭，凛冽的风仍不时从门缝往里吹。
瘦弱的我受了风寒，终于熬不住，病倒了。
②丈夫建议：“要不把孩子的姥姥接过来吧?帮忙带带孩子!”我却犹豫了。
③我从小就怕母亲。
记忆中，母亲脾气暴躁，一直以凶神恶煞的面目出现。
我有丝毫让她不满意的地方，她便会严厉地指责我，给我幼小的心灵留下了浓浓的阴影。
④母亲几乎没有夸奖过我，也许是没有文化的缘故，她甚至不懂得在我难过之际给予一点安慰。
高考结束，我的成绩不太理想，母亲却没有安慰我，只是忙着做自己的事。
拿到录取通知书时，我递给母亲看，她没有接，低着头冷冷地说：“叫你不要报这么差的大学。
”我默默收回了通知书，流着泪转身离去。
⑤这些年，我们母女的关系一直淡淡的，交流很少，彼此都习惯了对方的淡漠。
⑥丈夫瞒着我给母亲打了电话。
没想到，她竟然很快从千里之外坐车赶来了。
打开门，看见母亲扶着墙壁站在我面前时，我竟有些不知所措。
母亲晕车厉害，一上车便开始吐。
等到下车，虚弱得像丢了半条命。
⑦我赶紧把母亲迎进门，母亲顾不上自己身体不适，一个劲盯着我看，说：“就你逞能，都累成这样了!”语气一如既往的不中听。
我已经习惯了，无声地笑了笑。
⑧母亲来了，我的担子被她分去一部分，顿感轻松多了。
我的病却很奇怪，药吃了一周，不见好。
尽管穿着厚厚的棉服，还是咬着牙关瑟瑟发抖。
晚上我早早地躲进被窝，母亲则在客厅打电话。
连续几个晚上，她都在电话里和她的老姐妹拉家常。
⑨一天早上，母亲从外面回来，放下包便进了厨房。
许久，从厨房猫着腰出来了，手里端着一碗冒着热气的汤水，递给我，催促我快点喝完。
文章标题的作用
文章标题的作用文章标题的作用(总领全文、点明主旨、表达作者情感、表明作者写作目的)1、标题运用的修辞手法或写作手法的作用,如象征、比喻、一语双关等。
例考题《蔷薇几度花》,运用了象征的手法,用“蔷薇花”象征了老人淡然、不强求的品质。
《不要让一粒沙成为你的阻碍》,标题运用的比喻的手法,把小困难比作“一粒沙”。
《那扇门》,标题运用一语双关的手法,既指生活中的“门”,又指孩子的“心门”。
2、交代文章的写作内容。
例:鲁迅《一件小事》,标题交代文章写作内容——一件小事。
3、交代文章的写作对象。
例:胡适《我的母亲》,标题交代文章写作对象——我的母亲。
4、交代写作顺序。
例:鲁迅《从百草园到三味书屋》,标题交代文章写作顺序——空间顺序。
5、交代文章主题、情感。
例:聂华芩《亲爱的爸爸妈妈》,标题交代文章表达的情感——对爸爸妈妈的热爱。
6、设置悬念,激发读者阅读兴趣。
例:位梦华《旅鼠之谜》,设置悬念,激发读者阅读兴趣。
7、是文章行文的线索。
例:林海音《爸爸的花儿落了》,文章以花开花落为线索。
结尾在文中的作用:结构:点题、首尾呼应、总结全文。
内容:突出人物品质/情感、点明中心、深化中心开头在文中的作用:结构:点题、引出下文、总领全文、为下文作铺垫、设置悬念。
内容:突出人物品质/情感。
中间在文中的作用:结构:过渡、为下文作铺垫、埋伏笔。
内容:概括内容、突出人物品质/情感。
人称叙事方法第一人称叙事法由于文章的内容是通过“我”传达给读者,表示文章中所写的都是叙述人的亲眼所见,亲耳所闻,或者就是叙述者本人的亲身经历,使读者得到一种亲切真实的感觉。
第三人称叙事法使用第三人称叙事法,叙述人既不受空间、时间的限制,也不受生理、心理的限制,可以直接把文章中的人和事展现在读者面前,能自由灵活地反映社会生活。
但第三人称叙事又往往不如第一人称叙事那么亲切自然。
文章开头的写作技巧开门见山式所谓“开门见山”,是一种比喻的说法,指的是写文章时直截了当入题的一种写法。
语文阅读理解赏析标题作用
语文阅读理解赏析标题作用
标题的作用：
1、作为文章线索，贯穿全文。
（题目若是一个人或一件物品或一个内涵丰富的动作，很可能就是该文的行文线索。
）
2、语带双关，象征人物的形象或精神。
3、表明写作对象。
4、概括文章内容。
5、揭示（暗示）文章中心。
6、设置悬念，激发读者阅读兴趣。
7、用修辞，新颖独特，吸引读者。
8、如果以时间、地点、环境为题，则标题可能具有“交代故事发生的环境、时间、地点及故事背景、渲染环境氛围”的作用。
9、如果以物为题，则标题可能具有“贯穿全文、概括主要故事情节、寄托作者情感、隐含比喻、象征意义”的作用。
10、如果以人物为题，则标题可能具有“交代主要人物形象”的作用。
扩展资料：
语文阅读标题答题方法：
1、表层含义。
从理解文章标题的关键词的本义，字面义上入手。
即标题体现的内容，点明的写作对象等。
2、深层含义。
联系文章的具体内容，从以下角度作答：
（1）把握文章的情感出发点。
（2）分析标题的修辞义。
（3）理清文章标题的象征意义。
（4）从文章主旨及揭示的道理来分析。
3、标题妙处
分析标题妙处时，一般需从标题的含义和作用两个方面来作答，还需根据文章的具体内容来分析。
标题的作用答题格式
标题的作用答题格式
这是一篇关于答题格式的文章，主要介绍标题的作用。
一、标题的作用
1、标题可以提供指引：标题的作用是给读者提供指示，以便他们快速
地找到自己感兴趣的内容。
从标题中，读者可以了解到这篇内容的重点。
2、标题可以激发兴趣：个人在面对一篇文章时，往往是从文章的标题
开始读起，即使这篇文章毫无新意，只要标题精彩、耐人寻味，总会
让读者继续往下看。
3、标题可以传达信息：标题可以对文章进行分类，让不同类别的文章
形成一个可读性强的系统。
二、答题格式
1、要点答题法：要点式的答题，要做的就是根据题目提到的关键要点，下定义和剖析，可以从各个角度来分析这些要点，让考官对你的答案
有从不同角度对完整的理解；
2、条目答题法：把内容按照顺序列出的形式回答，可分为具体的条目
来进行语段的细化；
3、比较答题法：首先把两个事物进行概述，然后进行比较，通过这样，可以比较出两者的异同，让考官能够看出作者有没有把这两者有效的
进行比较；
4、步骤答题法：对于涉及步骤的题目，要先明确每一步的内容，然后
进行分解，给出正确的论证，阐明每个步骤的意义和重要性，从而使
考官可以从不同的角度来评估你的答案；
5、总结答题法：总结答题法就是把题目中的内容用简洁明了，清晰的
语言进行表达，从而使考官对你的答案有一整体的把握；
综上所述，标题在答题格式中起着重要的作用，它不仅可以提供指引，还可以激发读者的兴趣，传达信息，并让考官对你的答案有一整体的
把握。
文章标题含义及作用
一、标题的含义 1、表面意义与真实意义。 2、指代意义与比喻意义。 3、一语双关，多重含义。 二、答题思路 1、在理解标题表面意义的基础上，要注意它 在文中是否有指代意义或比喻象征意义。 2、要注意它是否有双关语意。
三、标题的作用
1、交代主要的人物形象。 2、交代故事发生的环境。 3、概括主要故事情节。 4、设置悬念，激发读者的阅读兴趣。 5、贯穿全文起线索作用。 6、揭示主题。 7、使人物形象更鲜明突出。 8、渲染环境氛围。
五、答题规范 表层含义+深层含义+表达效果 1、 表层含义 （1）分析标题中关键词的本义、字面义； （2）分析标题的指代义。 2、深层含义 （1）分析标题与主旨的关系（提示、点明） （2）分析标题与人物的关系（表现人物性格、 表明作者的感情和态度）； （3）分析标题在结构上的作用（线索、悬念） （4）分析标题的修辞义； （5）分析标题的双关义。
四、标题作用题答题思路 1、如果以时间、地点、环境为题，则标 题可能具有“交代故事发生的环境、时间、 地点及故事背景、渲染环境氛围”的作用。 2、如果以物为题，则标题可能具有“贯 穿全文、概括主要故事情节、寄托作者情 感、隐含比喻、象征意义”的作用。 3、如果以人物为题，则标题可能具有 “交代主要人物形象”的作用。
分析文章标题的含义和作用
（22）无定客气而坚决地在他们摆开饭桌时离开了。 （23）不久，学校会计科的人告诉无定，老头的计 时工资算错了，少付了他百把块钱。无定揣了钱，但从 夏天到冬天，一直没遇到老头。他只好从学校找到了老 头的合同，那上面有他的地址：某街三百四十一号。街 是条偏街，在城郊。无定没费多少时间便找着了三百四 十号——这条街的最后一个号码，再往前就是菜田了。 （24）无定走出了街的末端，身后跟了一群热心好 事的闲人。在阔大无边的菜田里，有一个柴棚样的小房， 门上方有一个手写的号码：三百四十一。门边一辆垃圾 车…… （25）“噢，您是找他呀！”闲人中有人终于醒悟 似的，“曾大爷！他死啦。去年冬天死啦！”
• ④贯穿全文，起线索作用
• 指向主题：⑤具有象征意义。
•
⑥揭示小说主旨，深化主题。
•
⑦寄托作者情感。
• 其他：⑧对比讽刺，强化表达效果
•
⑨奠定文章感情基调
•
⑩吸引读者的兴实用趣文档 ，引发阅读的冲动
小试牛刀
实用文档
4、“审丑”作为小说的标题，意蕴丰富。 请结合全文谈谈你的理解。
实用文档
（2011年山东高考）
实用文档
（7）又一年，赵无定被介绍到一个画商家。敲开 门，里面的男人对他叫：“哎呀，是你呀！不认识我 啦？”男主人身后是一屋锃亮的家具，锃亮的各“大 件儿”， 锃亮的钢琴，锃亮的一个女人。
（8）“你妈给过我一块冰糖呢，那时糖多金贵！ 忘啦？”
（9）无定明白了，面前这个双下巴、头开始拔顶 的男人是小臭儿。
小结
理解标题的含义
• 一 联系表层含义 • 二 体会深层含义 • 三 联系全文内容 • 四 结合文章主旨
实用文档
•二、分析文章标题的作用
实用文档
标题的含义及作用
解答“这个标题旳原因”此类 题可分四步走。
第一步， 明确标题表面义。 第二步， 分析文章构造。 第三步， 概括文章内容。 第四步， 挖掘标题旳中心义。
例题《山阴道上》
第一步，明确标题表面义。“在山阴道上”中 旳“山阴”，题干中提醒是指浙江绍兴，带入 标题，其表面义就是在浙江绍兴旳路上。
第二步，明确标题旳语境义。要明确标题旳语境义必 须找到有关旳关键句，读完朱成玉旳《落叶像疲惫旳 蝴蝶》，你会发觉，全文都是在写落叶、家乡、母亲， 叶落了，秋天来了，人也多愁了。作者将自己旳归乡 与叶落联络起来思索，“那一刻，我旳心微微一颤， 好像众多纷纷下落旳叶子中旳一枚”。自己目前回归 家乡，看到了什么？“我”看到了家乡旳老树、炊烟、 山崖、白羊、屋檐、冰凌、红辣椒，看到了为“我” 讨来一生盛宴一直深爱着“我”旳母亲，如落叶“从 灿烂旳枝头缓缓地落下来，再也没有醒来”。从这些 关键句中发觉本文旳“落叶”一共有两片，一片是 “我”，一片是“母亲”。
此类题可分四个环节。
第一步，确认回答题干，表白观点（如： 不可）。
第二步，分析标题语言特点和风格。 第三步，联络文章中心。 第四步，比较置换者优劣点。
例题《菱角旳喜剧》
第一步，确认回答题干，表白观点。作者这
么改，一定有其改旳理由，一般回答这么改好。
•第二步，分析标题语言特点和风格。“菱角 旳喜剧”这个标题旳语言利用了拟人手法，语 言显得生动形象，吸引读者。拟人手法旳利用， 还让人产生一种喜爱之情。其风格轻松、幽默。
标题旳含义及作用
【考点透视】
标题是文章旳眼睛。一般情况下，标题是文章 内容、作品风格、写作意图旳直接或间接旳体 现，不少文章旳标题与中心意思、作者情感有 亲密旳联络。综观语文阅读试题，有关文章标 题旳考题出现旳频率较高，所以，有必要来探 究此类题旳设题类型和答题技巧。
如何赏析文章的题目
如何赏析文章的题目文章的题目是吸引读者的第一印象，它应该准确、精炼地概括文章的主题和内容。
赏析文章的题目需要细致入微，因为一个好的题目可以引起读者的兴趣，让他们愿意深入阅读文章。
一、题目的作用题目在文章中的作用非常重要，它具有以下几个方面的功能：1、引起注意：题目是文章的第一印象，它应该能够引起读者的兴趣，激发他们的好奇心，让他们愿意继续阅读。
2、概括主题：题目应该准确地概括文章的主题和内容，使读者能够在一定程度上了解文章的大致内容。
3、传达作者意图：好的题目可以传达作者的意图、观点或情感，为读者提供对文章的导向和理解。
4、吸引目标受众：题目可以帮助文章吸引特定的目标受众，因为一个好的题目可以告诉读者这篇文章是否适合他们的兴趣和需求。
二、题目的构成要素一个好的文章标题通常包含以下几个构成要素：1、核心关键词：题目应该包含文章的核心关键词，这些关键词通常与文章的主题和内容直接相关。
核心关键词有助于读者理解文章的主要焦点。
2、清晰和简洁：题目应该是清晰而简洁的，避免使用过长或复杂的句子。
一个简洁明了的标题通常更容易理解和记忆。
3、吸引人：一个好的标题应该有吸引力，能够引起读者的兴趣。
这可以通过使用有趣的词语、问题、比喻或引用等方式来实现。
4、准确性：题目应该准确地反映文章的内容，避免误导读者。
不准确的标题可能会导致读者对文章内容感到失望或困惑。
5、与文章一致：题目应该与文章的内容一致，避免使用与文章无关或不相关的词语或主题。
三、常见的题目类型在赏析文章的题目时，有一些常见的题目类型，可以帮助你更好地理解题目的作用和意图。
以下是一些常见的题目类型：1、描述性题目：这种类型的题目简单地描述了文章的主题或内容，通常不带有强烈的观点或情感。
例如，"自然风景中的美丽"。
2、引发问题题目：这种类型的题目通常以一个问题开头，激发读者的好奇心，引导他们思考问题的答案。
例如，"人类是否注定要探索太空？"3、观点性题目：观点性题目表达了作者的观点、立场或看法，通常带有一定的情感色彩。
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分析文章标题的作用
例一、《_______________》
①那一晚，女儿仅吃了小半碗饭，就放下筷子说：“妈，我有点不舒服，想躺一会，你吃完先走吧。
碗筷等会我来收拾。
”当时，我并没有太在意，等我收完夜市回来，看到碗筷和剩菜还在桌上摆着，才想到女儿可能出事了。
②我推开她的房门，看见她在床上躺着，满脸通红，我上去摸了摸她的额头，吓了一大跳，她的额头烫得像一团炭火，眼睛眯成了一道缝，似乎睁开都很吃力。
③我将女儿抱了起来，说：“孩子，你发烧了，我们得去看医生。
”但她却从我的怀中挣脱下来，说：“不用了，可能是感冒了，睡上一觉明天就会好的，妈，你去把碗洗了吧。
”她的声音虚弱，但还是强睁着眼，冲我笑了笑。
④我知道她是在敷衍我，因为一去医院就意味着花钱，她怕。
“不行，得赶紧去医院！”我果断地说，然后来到屋里开始找钱，尽可能地找。
当我把所有能找到的钱连同刚从夜市上挣来的散币堆在床上清点时，心里十分酸楚。
⑤ “妈，真的不用去医院，我明天就会好的……”我扭头看见女儿已靠在我的房门上，她显然已看到了我刚才的窘态，她穿得很单薄。
“快去穿上衣服，我们马上打的去！”我胡乱地将钱塞进口袋里，搀着女儿的手说。
“不，你蹬三轮车去，医院反正又不远。
”女儿说着就挣脱了我的手，踉跄地走向锁在院子里的三轮车。
当我蹬着小三轮在寂静的街上急驶时，身后传来她微弱的呻吟声，以前我还从来没有听见她这么哼哼过，我有点怕了。
⑥这些年，我一直默默地咬着牙，没有哭过。
三年前，丈夫身患绝症离我而去，接下来我又下岗失业，于是只得蹬着三轮车出摊赶夜市。
那一年女儿还不到13岁。
也正是从那一天开始，我发现她忽然长大了，开始真正懂得了什么是生活。
⑦我回头望了她一眼，看见她像一只受伤的小羊羔那样无助地趴在车斗里，眼睁睁地望着我。
我发疯似地蹬车，怕耽误了她。
⑧赶到医院挂上急诊，接下来是检查、肌注、物理降温，忙碌了一阵后，女儿终于躺在病床上，挂上了吊瓶，我松了一口气。
值班医生告诉我，眼下正流行病毒性脑炎，女儿的症状有些像，要待明天上班后做脊液检查才能确诊，今晚先做退烧观察处理。
⑨我的心又提了起来。
夜深了，病房里就剩下我和女儿，我感到了疲倦。
女儿突然示意我靠近她，说：“妈，我感觉很难受，浑身都痛，和以往不一样。
医生的话我听见了，我很有可能是脑炎，我怕是不行了……”
⑩“别瞎想，要等明天做了检查才能确诊。
”
⑾“妈，你听我说，”女儿突然严肃起来，“你记住了，我家里床头柜的下层，最里面靠右角那儿藏有一个布袋，里面装有一些钱……那是我攒下的一些钱，留给你……”
⑿猛地一阵酸楚直冲我的鼻腔，我的眼睛了。
我抓住了女儿的手，“孩子，你不会有事，因为有妈妈在。
无论发生什么事，我们都要在一起勇敢地活下去，孩子，你记住了啊！”
⒀女儿怔住了，她异样地、静静地望着我……好一会儿，我感觉到她抓住我的那只手有了力度，她攥住了我的三根手指头，紧紧地攥住，两颗晶莹的泪珠，
从她的眼角滚落而下。
⒁第二天上午，女儿做了脑脊液检查，显示正常。
接着又做了胸片检查，确诊得的是一般性肺炎。
医生说不要紧，住院两三天就可以出院。
当我把这个结果告诉女儿时，她一下子就搂紧了我的脖子，搂得很紧。
我们都哭了。
⒂回去后，我偷偷打开了女儿的床头柜，那里果然有一个小布袋，里面是13元钱，全是角票。
眼泪再一次从我的眼角滑下来。
⒃事情已经过去三年多了，现在，女儿已经成了一名军医大学的学生。
高考时，她的分数可以进北大清华，但她的第一志愿却是这所同样令人垂慕的军医大。
用她的话说是不用交钱还管吃管穿，能免去我的负担。
这是她真实的“第一志愿”。
⒄这些年来，我始终珍藏着女儿那只布袋，那是她曾经郑重留给我的13元“遗产”。
它记录了我们母女间那段相依为命、刻骨铭心的经历。
1、第⑿段，“母亲”在丈夫去世后的几年没有“哭”，而此时她为什么哭？
2、第⒁段中，当母亲把女儿确诊是一般性肺炎的消息告诉女儿时，女儿搂紧了母亲的脖子，搂得很紧，而且从来没有这样对待过母亲，试用第一人称描述一下女儿当时的心理。
3、文章中母亲和女儿这两个人物，你更喜欢哪一个？请扣住文中语句简要分析原因。
4、文章中处处流露出最质朴最真挚的人情美，请用简洁的语言写出让你最感动的3处。
5、请给本文拟一个恰当的标题。
并分析这个标题有什么作用？
1、答：丈夫去世后，她还有一个精神支柱——女儿，多年来，她和女儿相依为命，她们之间的感情变得更加深厚，女儿是她的希望、是她的一切。
当得知女儿有脑炎的可能时，将意味着失去女儿。
失去女儿将彻底摧跨她心中的这根柱子，她将一无所有，心中的茫然与痛苦使她感到无助，因此痛哭起来。
2、答：我经历了一次死亡的考验，感觉到生命对我的重要性，我的生命不仅属于我自己，更多时候属于我妈妈，我一定要好好活着，好好学习，将来报答我辛劳的妈妈。
（意对即可）
3、（本题可任选一位作答，说出理由即可。
）
母亲：勤劳、勇敢、任劳任怨，具有中国妇女传统美德。
在丈夫去世后，她勇敢的承担起家庭的重负，一个人靠摆夜市供女儿上学，收入之微薄，生活之艰难可想而知，然而多年来没哭过，把所有的辛酸埋藏心底，表现出女性特有的韧性。
女儿：懂事。
生病后为了省钱，不愿去医院。
特别是自己省吃俭用攒下13元钱作为“遗产”留给母亲，尽管很少，却表现出一个女儿对母亲诚挚的爱。
4、①女儿不舒服心疼母亲，坚持收拾碗筷。
②女儿发烧为了省钱不愿上医院。
③女儿“临终”前把省下来的13元遗产留给母亲。
④当得知女儿只是得一般性肺炎，母女俩紧紧相拥在一起。
⑤当母亲偷偷打开女儿小布包时，发现里面只有13元，全是角票。
5、①表现女儿的懂事、孝顺，突出了文章的主旨。
②形式新颖，引悬念，吸引读者。
中考题型：文章题目的作用（好处）怎么答？
（参考答案）
第一，作为全文的线索，推动情节的发展；
第二，反映文章内容、点明主旨；
第三，形式新颖，吸引读者；
第四，反映作者情感的变化。
（答卷时，应根据文章的内容，灵活套用）。