六年级科学上册第一单元丰富多彩的生命世界2筹办植物博览会(第2课时筹办植物博览会)教案冀教版
科学植物博览会说课稿
《植物博览会》说课稿尊敬的各位领导，老师们：大家好！我说课的内容是《植物博览会》，我将从说教材，说学情，说教法、学法，说材料，说教学流程五方面展开说课。
一、说教材《植物博览会》是河北人民出版社六年级科学上册的第一单元《丰富多彩的生命世界》中的第二课。
教材根据学生的认知特点，按植物、动物、细菌和病毒、真菌的顺序组织教学内容，本单元第一课《小草和大树》旨在通过对具体植物的观察比较，找出一类植物的共同特征，并利用学到的方法去认识更多的植物类别及其主要特征，在此基础上《植物博览会》继续选择与孩子们生活经验息息相关的植物作为探索的主题，显然，教材是借用参观和筹办植物博览会的活动名称来调动学生收集有关植物资料的兴趣，孩子们在老师的引导下主动学习，通过资料搜集、分析整理、报告分享等活动，提高发现问题、解决问题的能力，主动建构对植物的情感与认识。
孩子可以更多地了解植物种类，感受植物世界的多姿多彩，并能意识到植物与人类生活的密切关系，养成爱护花草树木的好习惯。
为后面学习种类繁多的动物、细菌和病毒、真菌等内容打下基础。
教学目标：知识与技能：（1）能认识更多的植物种类，能根据植物的某种特点对已有的植物资料进行分类。
（2）能按照不同植物的特点设计出展台各部分的主题。
（3）能设计各种植物资料的展出形式，并按一定的步骤进行布展。
过程与方法：（1）通过活动，培养学生研究探索的精神，学会从多方面考虑问题、分析问题、现实有效地解决问题。
（2）通过小组协作，使学生认识到人与人之间相互合作才能共同发展，培养学生协作学习的意识。
（3）学会运用网络资源，发展对信息进行采集、筛选、整理、重组和利用的基本能力，并能把课堂知识同现实生活联系起来加以运用。
情感态度与价值观：（1）能总结在展览实施过程中的成功经验和失败教训。
（2）能发现植物世界的丰富和美丽。
（3）能为更好地举办植物博览会而提出自己的建议，表现出协作精神。
科学、技术、社会、环境目标（STSE）：（1）能举例说明最新植物栽培技术或植物新品种。
冀人版六年级科学上册 第一单元 丰富多彩的生物世界 教学设计
第一单元丰富多彩的生物世界教学设计1 小草和大树教学目标（一）知识与技能认识什么是草本植物、什么是木本植物；（二）过程与方法能够辨别植物的茎的主要特征，并根据它的特点辨别出草本植物和木本植物；（三）情感态度与价值观在相互的合作中，体会学习科学的乐趣和学会相互合作。
教学重点能根据某一植物的特点，正确的辨别草本植物和木本植物。
教学难点能根据某一植物的特点，正确的辨别草本植物和木本植物。
教学过程（一）活动一：比较小草和大树（外出观察）1、导入：对于生活在我们周围的植物，我们早已不在陌生。
今天。
我们也将到校园里去看看，寻找一些小草和大树进行观察，比较它们有哪些相同和不同的地方。
2、要求：（1）以小组为单位，听从小组长的安排；（2）注意安全，不能攀爬大树和随意的采摘小草和树枝；（3）认真的观察，及时的做好记录。
3、观察4、整理汇报：（1）“我”观察到的小草（2）“我”观察到的大树（3）归纳：你发现小草的茎和大树的茎有什么不同吗？5、认识：像蟋蟀草一样具有比较疏松、柔软、支持力弱的茎的植物，称为草本植物；像玉兰树那样具有比较紧密、坚硬、支持力比较强的茎的植物，称为木本植物。
6、辨别：我们常见的植物中那些是木本植物？那些是草本植物？（二）活动二：给植物分类1、导入：认识了许多的植物后，你会从些方面来对它们进行分类呢？2、观看书中提供的图片，初步提出自己的想法和分类的标准；3、小组内讨论分类的标准；4、根据分类的标准给植物进行分类；5、汇报分类的结果；6、统计：全班同学共找到多少种分类的方法？（三）拓展：认识一些新的植物绿藻水绵肾蕨苔藓教学反思：2．植物博览会教学目标：一、科学探究目标1．根据植物的某种特点对已有的植物资料进行分类。
2．能按照不同植物的特点设计出展台的各部分的主题。
3．能设计各种植物资料的展出形式，并按一定的步骤进行布展。
二、情感态度与价值观目标1．能总结在展览实施过程中的成功经验和失败教训。
2．能为低年级的同学更好地办好植物博览会提出自己的建议，表现出协作精神。
冀教版小学六年级上册科学《植物博览会》教案
植物博览会 课题 课类备课时间授课时间课时 植物博览会 观察课 教 学 ⽬标 探究⽬标 1、根据植物的某种特点对已有的植物资料进⾏分类。
2、能按照不同植物的特点设计出展台的各部分的主题。
3、能设计各种植物资料的展出形式，并按⼀定的步骤进⾏布展。
情感⽬标 1、能总结在展览实施过程中的成功经验和失败教训。
2、能为低年级的同学更好地办好植物博览会提出⾃⼰的建议，表现出协作精神。
3、能发现植物世界的丰富和美丽。
知识⽬标 能认识更多的植物种类。
STS⽬标 能举例说明最新植物栽培技术或植物新品种。
重点 指导学⽣通过植物博览会的筹办过程增强对家乡植物资源的关注，进⼀步完善对植物世界的整体认识。
难点 指导学⽣通过植物博览会的筹办过程增强对家乡植物资源的关注，进⼀步完善对植物世界的整体认识。
材料仪器 各种各样的植物图⽚及实物板 书 设 计 2、植物博览会 （1）观赏植物：郁⾦⾹、枸⾻、马尾松、含羞草、猪笼草。
（2）经济作物：⼤⾖。
（3）珍稀植物：银杏、珙桐。
（4）植物栽培技术：转基因番茄、蔬菜温室⼤棚。
（5）寄⽣植物：⾦灯藤。
⾃主探究过程 教学 环节 教师活动 学⽣活动调整与补充 引⼊新课 丰富多彩的植物世界千姿百态，让我们⼀起来参观植物博览会吧！ 参观植物博览会 1、在平常的⽣活和学习活动中，⼤家⼀定收集和准备了⼀些有关植物的资料，认识到植物世界是丰富多彩的。
今天，我们就来⼀起感受⼀下吧！ 2、分析教材中提供的资料，说说它们适合安排到展台的哪部分，进⼀步培养和锻炼学⽣给植物分类的能⼒。
1、观察教材P7《植物博览会》的⽴体观景图，了解展览的内容。
2、汇报： （1）从中你学到了⼀些什么？ （2）你认为它的的亮点是什么？ （3）如果让你来做，你认为还可以从哪些⽅⾯来进⼀步的补充？ 筹办植物博览会 1、提问：如何筹办我们⾃⼰的植物博览会呢？ 2、指导学⽣⼩组制定⽅案（怎样布展、怎样分⼯、怎样突出⾃⼰组的特⾊……）。
完整版)冀教版六年级上册科学知识点
完整版)冀教版六年级上册科学知识点一、丰富多彩的生命世界地球上生长着各种各样的植物，有些覆盖在陆地表面，有些生活在海洋、湖泊、河流、池塘中。
迄今为止，人们已经知道的植物大约有30万种。
植物根据茎的特点可以分为草本植物和木本植物。
草本植物的茎比较疏松、柔软、支持力弱，而木本植物的茎比较紧密、坚硬、支持力强。
为了更好地认识和研究各种各样的植物，需要根据植物的特征进行分类，分类要有一定的标准。
我们可以通过解剖的方法了解植物内部的构造。
木本植物一般为多年生，草本植物一般为一年或两年生。
乔木植株高大，树木根部具有独立的主干，树干和树冠有明显的区别。
灌木植株矮小，没有明显的主干，近地面处生出许多枝条或为丛生的状态。
针叶树叶多为常绿，叶形针状或鳞片状，而阔叶树叶常绿或落叶，一般叶面宽阔，叶形随树种不同而有多种形态。
喜阳植物在阳光充足的条件下能正常生长，而喜阴植物在阴湿条件下才能正常生长。
水生植物能在水中生长，而攀缘植物像扁豆、丝瓜、牵牛花、爬山虎、常春藤和葡萄等需要借助其他物体攀附生长。
二、植物博览会我们可以搜集大量的植物实物标本、图片、文字和多媒体资料，举办一个植物博览会。
例如，银杏还称为白果树、公孙树，产地中国浙江天目山，叶片呈扇形，秋天金黄色，为优良的园林绿化植物，果实具有极高的经济和药用价值。
珙桐产地中国西部，珙桐开花时，两片大苞叶似展翅飞翔的鸽子，被誉为“中国鸽子树”，是珍贵的观赏树种，被定为国家二级保护植物。
筹办自己的展览会需要根据当地实际情况规划展览的内容，并进行小组分工，相互协作。
在室外搜集资料时，要注意安全。
不知各部分展区时，要有条理，尽可能做到设计新颖、美观、主题突出。
结合展览内容，写出解说词。
植物博览会结束后，将各种能保存的展品作为资料分类存档。
为了便于今后查阅，整理资料时需要分类存档，并标注好资料的来源和时间。
对于收集到的资料，可以根据实物和文字图片的不同类型进行分类。
实物类的展品可以采用制作植物标本的方法进行保存，以供今后研究。
六年级上册科学教案第一单元 2 植物博览会｜冀教版
六年级上册科学教案第一单元 2 植物博览会｜冀教版1教学目标1、知识目标:了解植物的一些基本的知识和特点(草本植物、木本植物等);2、能力目标:能够独立的,或者和伙伴合作一起来准备一个植物的博览会。
3、情感目标:学会合作、学会在筹备博览会的活动中理解和支持他人,尽可能的给他人提供帮助。
2学情分析学生生活在农村对植物有一些认识3重点难点积极主动的设计和筹备“植物博览会”。
4教学过程4.1 一学时4.1.1教学活动活动1【讲授】植物博览会【导入】新课导入:谈话:同学们,你们觉得咱们的教室美吗?美在哪里呢?(生:教室的窗台上摆放了许多漂亮的小盆景)是呀,这么多漂亮的植物不但把咱们的教室装扮的漂亮极啦,还把整个大自然给点“靓”了呢!其实咱们丰富多彩的植物世界千姿百态,今天,让我们一起来参观植物博览会吧!【讲授】参观植物博览会活动一:参观植物博览会1.谈话:在平常的生活和学习活动中,大家一定收集和准备了一些有关植物的资料,认识到植物世界是丰富多彩的。
今天,我们就来一起感受一下吧!2.请同学们翻开书,观察教材P7《植物博览会》的立体观景图,了解展览的内容。
3.分析教材中提供的资料,说说它们适合安排到展台的哪部分?进一步培养和锻炼学生给植物分类的能力。
方形西瓜竹叶兰马尾松编号:G-3-6 名称:珙桐(中国的鸽子树) 特点:珙桐开花时,两片大苞片似展翅飞翔的鸽子,被誉为“中国鸽子树”,是珍贵的观赏树种,二级保护植物。
猪笼草资料来源:中国科普博览。
金灯藤含羞草枸骨编号:G-3-1 名称:银杏产地:中国浙江天目山特点:我国特产,著名的活化石植物,叶片呈扇形,秋天金黄色,为优良的园林绿化植物。
果实具有极高的经济和药用价值。
4.归纳整理:(1)观赏植物:郁金香、枸骨、马尾松、含羞草、猪笼草。
(2)经济作物:大豆。
(3)珍稀植物:银杏、珙桐。
(4)植物栽培技术:转基因番茄、蔬菜温室大棚。
(5)寄生植物:金灯藤。
5.汇报:(1)从中你学到了一些什么?(2)你认为它的最大的亮点是什么?(3)如果让你来做,你认为还可以从哪些方面来进一步的补充?【活动】筹办植物博览会1、导入:你能为我们自己收集到的植物准备一个博览会吗?2、小组讨论。
六年级科学上册第一单元丰富多彩的生命世界2筹办植物博览会(第2课时筹办植物博览会)教案冀教版
第二课时筹办植物博览会
[活动目标]
1、能设计各种植物资料的展出形式。
2、能与其他小组同学交流制定全班的展览计划。
3、能发现植物世界的丰富和美丽。
4、能总结在展览实施过程中的成功经验和失败教训。
5、能举例说明最新植物栽培技术。
[活动难点]
设计展板，并制作。
[活动材料]
各种植物的图片及文字资料
[活动过程]
1、参照上一活动，充分讨论要办一个什么样的植物博览会。
2、教师事先对学校所在地的植物资源情况有一个基本了解，便于指导学生充分列举本地可供展览的植物。
3、不局限于上一活动的内容，要根据本交的实际情况，用自己喜欢的方式展示可能收集到的资料。
4、可考虑让同学们自由组成小组，每组的成员有明确的分工，团结合作。
5、给学生充分的时间准备（1-2周），把科学教室真正布置成一个植物展览，并可以向全校展览。
并思考观众的意见。
资料存档
[活动目标]
1、能将展览资料设计成一种便于其他同学查询的方式保留起来。
2、能为低年级的同学更好地办好植物博览会提出自己的建议，表现出良好的协作精神。
[活动过程]
1、对收集到的资料（展品）加以区分，如实物类和文字图片类，可以利用以前学过的制作植物标本的方法，将实物类的展品制作成标本。
保存起来，供今后学习。
2、文字图片类的资料可以根据不同内容制作成资料卡片保存，供下一届学生参考。
冀人版六年级科学上册 第一单元 丰富多彩的生物世界 教学设计
第一单元丰富多彩的生物世界教学设计1 小草和大树教学目标（一）知识与技能认识什么是草本植物、什么是木本植物；（二）过程与方法能够辨别植物的茎的主要特征，并根据它的特点辨别出草本植物和木本植物；（三）情感态度与价值观在相互的合作中，体会学习科学的乐趣和学会相互合作。
教学重点能根据某一植物的特点，正确的辨别草本植物和木本植物。
教学难点能根据某一植物的特点，正确的辨别草本植物和木本植物。
教学过程（一）活动一：比较小草和大树（外出观察）1、导入：对于生活在我们周围的植物，我们早已不在陌生。
今天。
我们也将到校园里去看看，寻找一些小草和大树进行观察，比较它们有哪些相同和不同的地方。
2、要求：（1）以小组为单位，听从小组长的安排；（2）注意安全，不能攀爬大树和随意的采摘小草和树枝；（3）认真的观察，及时的做好记录。
3、观察4、整理汇报：（1）“我”观察到的小草（2）“我”观察到的大树（3）归纳：你发现小草的茎和大树的茎有什么不同吗？5、认识：像蟋蟀草一样具有比较疏松、柔软、支持力弱的茎的植物，称为草本植物；像玉兰树那样具有比较紧密、坚硬、支持力比较强的茎的植物，称为木本植物。
6、辨别：我们常见的植物中那些是木本植物？那些是草本植物？（二）活动二：给植物分类1、导入：认识了许多的植物后，你会从些方面来对它们进行分类呢？2、观看书中提供的图片，初步提出自己的想法和分类的标准；3、小组内讨论分类的标准；4、根据分类的标准给植物进行分类；5、汇报分类的结果；6、统计：全班同学共找到多少种分类的方法？（三）拓展：认识一些新的植物绿藻水绵肾蕨苔藓教学反思：2．植物博览会教学目标：一、科学探究目标1．根据植物的某种特点对已有的植物资料进行分类。
2．能按照不同植物的特点设计出展台的各部分的主题。
3．能设计各种植物资料的展出形式，并按一定的步骤进行布展。
二、情感态度与价值观目标1．能总结在展览实施过程中的成功经验和失败教训。
2．能为低年级的同学更好地办好植物博览会提出自己的建议，表现出协作精神。
小学科学冀教版六年级上册高效课堂资料《植物博览会》教案——第2课时
小学科学冀教版五年级下册高效课堂资料《植物博览会》教案第二课时教学目标1．能设计各种植物资料的展出形式，并按一定的步骤进行布展。
2．能对收集到的植物制作不同形式的资料卡片。
3. 能总结在展览实施过程中的成功经验和失败教训。
教学重点筹办植物博览会。
教学难点对所搜集的资料，进行分类存档。
教学方法教师讲授与学生活动相结合的互动教学法。
课前准备多媒体设备，各种植物的图片。
课时安排1课时教学过程一、导课（一）谈话：上节课我们对一些植物进行了分类，让它们各自进了自己的展区。
同学们想不想，自己也办一个植物博览会呢？在做植物博览会时，应该注意什么问题呢？下面，让我们就办一个植物博览会，展览一下我们搜集的植物吧！二、探究（一）筹办植物博览会1．提问：如何筹办我们自己的植物博览会呢？2．小组讨论。
ppt出示要求：（1）如何规划展览的内容。
（2）如何制定方案，如何分工，布置展区。
3．小组制定方案（怎样布展、怎样分工、怎样突出自己组的特色……）。
ppt提示：（1）根据当地的实际情况，规划展览的内容。
（2）根据展览的内容，进行小组分工，相互协作。
（3）在室外搜集资料时，要注意安全。
（4）布置各部分展区时，要有条理，尽可能做到设计新颖、美观，主题突出。
（5）结合展览内容，写出解说词。
4．分工合作布置展会。
组长做好分工，然后开始布置展会。
5．归纳整理：在筹办植物博览会的活动中，你有哪些收获和体会？6．交流。
学生把自己的收获或体会，在全班内进行交流。
7.拓展活动：资料存档（1）实物类的展品制作成标本。
（2）文字图片类资料制成资料卡片。
如：植物博览会归档材料之八：植物之最最奇特的树：最高的树：最大的花：最有力量的果实：最早的植物学著作：……三、练习1．填空。
（1）植物博览会结束后，将各种能保存的展品资料，这样既便于今后研究，又能为下一届同学提供帮助。
（2）最高的树是（）（3）最大的花是（）2．用哪些方法可以让我们对植物世界了解得更多呢？四、总结通过这节课的学习，你有哪些收获呢？把你的收获，说给同桌听一听，然后再在小组里说一说你的收获。
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第二课时筹办植物博览会
[活动目标]
1、能设计各种植物资料的展出形式。
2、能与其他小组同学交流制定全班的展览计划。
3、能发现植物世界的丰富和美丽。
4、能总结在展览实施过程中的成功经验和失败教训。
5、能举例说明最新植物栽培技术。
[活动难点]
设计展板，并制作。
[活动材料]
各种植物的图片及文字资料
[活动过程]
1、参照上一活动，充分讨论要办一个什么样的植物博览会。
2、教师事先对学校所在地的植物资源情况有一个基本了解，便于指导学生充分列举本地可供展览的植物。
3、不局限于上一活动的内容，要根据本交的实际情况，用自己喜欢的方式展示可能收集到的资料。
4、可考虑让同学们自由组成小组，每组的成员有明确的分工，团结合作。
5、给学生充分的时间准备（1-2周），把科学教室真正布置成一个植物展览，并可以向全校展览。
并思考观众的意见。
资料存档
[活动目标]
1、能将展览资料设计成一种便于其他同学查询的方式保留起来。
2、能为低年级的同学更好地办好植物博览会提出自己的建议，表现出良好的协作精神。
[活动过程]
1、对收集到的资料（展品）加以区分，如实物类和文字图片类，可以利用以前学过的制作植物标本的方法，将实物类的展品制作成标本。
保存起来，供今后学习。
2、文字图片类的资料可以根据不同内容制作成资料卡片保存，供下一届学生参考。