第四单元知识点
四年级英语上册第四单元的必背知识点
四年级英语上册第四单元的必背知识点一、核心词汇1. 家庭居室类词汇：bedroom 卧室living room 客厅；起居室study 书房kitchen 厨房bathroom 浴室；洗手间2. 生活物品类词汇：bed 床phone 电话table 桌子sofa 长沙发fridge 冰箱3. 运动与活动类词汇：basketball 篮球football 足球jump 跳skate 溜冰swim 游泳well 好（作形容词或副词）can't 不能fly 飞have a try 试一试4. 其他常用词汇：these 这些those 那些egg 蛋children 孩子们tree 树grass 草sheep 绵羊flower 花bird 鸟sad 伤心；难过二、重点短语1. 描述方位的短语：near the phone 在电话旁边under the table 在桌子下面on the table 在桌子上in the door 在门上on the fridge 在冰箱上2. 其他常用短语：watch TV 看电视read a book 读书have a snack 吃零食have a nap 小睡一会儿take a shower 洗澡go to the study 去书房go to the bathroom 去浴室on an outing 在郊游三、核心句型1. 询问某人或某物位置的句型：Where is she/he/it/the pen? 她/他/它/钢笔在哪里？She/He/It is in the kitchen/on the table. 她/他/它/钢笔在厨房里/在桌子上。
Are they in the living room? 他们在客厅里吗？Yes, they are. / No, they aren't. 是的，他们在。
/ 不，他们不在。
2. 表达某人或某物在某地的句型：She/He/It is in the living room/bathroom. 她/他/它在起居室/浴室里。
数学第四单元的知识点总结
数学第四单元的知识点总结数学第四单元主要涉及以下知识点：
一、多项式
1. 多项式的定义与基本术语
2. 多项式的加法与减法
3. 多项式的乘法
4. 多项式的除法
5. 一元多项式
6. 多项式的因式分解
7. 余式定理与因式定理
8. 一次多项式的应用
二、分式
1. 分式的定义与基本术语
2. 分式的加法与减法
3. 分式的乘法与除法
4. 分式方程
5. 分式不等式
6. 分式的应用
三、整式方程
1. 整式方程的定义与基本概念
2. 一元一次整式方程
3. 一元二次整式方程
4. 一元高次整式方程
5. 整式方程的解法与实际应用
四、函数
1. 函数的概念与基本术语
2. 函数的性质与图像
3. 一次函数
4. 二次函数
5. 多项式函数
6. 有理函数
7. 指数函数与对数函数
8. 函数的应用
以上仅是数学第四单元知识点的简要概括，具体内容还需根据教材进行深入学习。
希望对你的学习有所帮助。
四年级语文上册第四单元的必背知识点
四年级语文上册第四单元的必背知识点一、字词部分1. 多音字：当：dāng（当然、当心、应当）；dàng（勾当、当铺、上当）折：shé（枝折花落、折本）；zhé（折断、折纸、转折、损兵折将）恶：wù（可恶、厌恶）；è（恶劣、恶习）；ě（恶心）其他多音字如 “缝”、“少”、“扎”等，也需掌握其不同读音及组词。
2. 易错字：注意 “茂”字下部不要漏写 “丶”，“曰”字比 “日”字更扁一些，“衔”字不要将双人旁写成单人旁等。
3. 近义词与反义词：近义词如 “盘旋—旋转”、“号称—声称”、“蜿蜒—笔直”等，反义词如 “陡峭—平坦”、“坚固—松散”等，需理解并能在句子中准确运用。
二、句子部分1. 重点句子解析：如 《盘古开天地》中的 “有个叫盘古的巨人，在混沌之中睡了一万八千年”，强调了盘古的神奇与伟大。
《精卫填海》中的 “女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海”，揭示了精卫填海的原因与决心。
2. 修辞手法：掌握比喻、排比等修辞手法的运用，如《盘古开天地》中的排比句，展现了盘古创造世界的伟大过程。
三、课文理解1. 《白鹅》：作者丰子恺通过描写白鹅的叫声、步态和吃相，表现了白鹅的高傲与可爱，表达了对白鹅的喜爱之情。
重点句子如 “鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场”，需背诵并理解其比喻的妙处。
2. 《白公鹅》：作者叶·诺索夫笔下的白公鹅具有慢条斯理、无忧无虑、自由自在的特点，作者通过拟人化的手法和夸张的语言，表现了白公鹅的派头与风趣。
3. 《猫》：老舍通过描写猫的性格古怪和满月小猫的淘气可爱，抒发了对猫的喜爱之情。
重点句子如 “猫的性格实在有些古怪”，需理解并体会作者对猫的复杂情感。
4. 其他课文：如 《盘古开天地》、《精卫填海》等神话故事，需掌握其主要内容及寓意。
四、文学常识了解作者及其代表作，如老舍的 《骆驼祥子》、《四世同堂》等。
人教版八年级道德与法治上册第四单元《维护国家利益》知识点总结
人教版八年级道德与法治上册第四单元《维护国家利益》知识点总结8.1 国家好大家才会好1、国家利益的含义及重要性（作用）？P87含义：国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，包括人口、领土、主权和政权等。
重要性和作用：它们关系到民族生存、国家兴亡。
2、国家利益涉及的领域和种类？P88国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。
3、国家的核心利益包括哪些方面？P88国家核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。
4、维护国家利益的重要意义？P89-90①在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。
国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。
②人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。
国家独立自主、繁荣富强，国际地位提高，人民的生活就充满希望，内心就感到自豪和骄傲。
反之，如果国家利益得不到保障，人民的利益就会受到损害，人民就会遭到奴役、欺凌和屈辱。
③国家利益只有反映人民的利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。
每个人在自己平凡的岗位上辛勤劳动，推动着国家发展和社会进步。
④国家利益与人民利益是高度统一的。
实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点，就是将国家和人民视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益紧密联系在一起。
5、国家利益和人民利益的关系是怎样的？P89-90①在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。
国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。
②国家利益与人民利益是高度统一的。
实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点，就是将国家和人民视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益紧密联系在一起。
8.2 坚持国家利益至上1、怎样树立维护国家利益意识？P91-93①坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上的观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。
第部编人教版一年级语文上册第四单元知识必记
第四单元：风筝（知识必记）一、识字1. 生活词汇•风筝：风筝是一种在风力的作用下飞翔的玩具。
•风筝线：用来牵引风筝的线，通常由柳条、麻线等制成。
•天空：大气层的上部，是云和鸟类活动的空间。
•风：大气运动的一种，通常带有气流和温度变化。
•鸟儿：指雀类和鸽类等飞禽。
2. 字词•风（fēng）：指空气移动的现象。
•筝（zhēng）：民间乐器的一种，通常有丝弦。
•拴（shuān）：用绳索等捆绑物品。
•笔（bǐ）：书写或绘画时使用的工具。
二、课文内容本单元的主要课文《风筝》讲述了小男孩小飞和小女孩小妍一起放风筝的故事。
小飞因为风筝线太粗，风筝飞不高；小妍建议用香肠线，结果风筝飞得很高。
最后小飞和小妍一起拉着风筝向远处跑去，拉风筝的线感觉很像在拉小飞燕。
三、写作内容1. 描述风筝风筝是一种古老的玩具，外形多为长方形或lae格形。
风筝通常由竹子和纸等材料制成，通过适当的设计和材料选择，使得风筝在风的作用下能够飞翔。
风筝线固定在风筝的上部，人们可以通过拉动风筝线控制风筝的高度和飞行方向。
2. 风筝的制作和飞行风筝的制作一般需要选用轻、坚韧的材料，并按照一定的比例和构造设计。
在飞行风筝时，需要选择适当的场地和天气条件。
人们在风筝线上加上适当的挂物，可以让风筝在空中更加美观、稳定和有趣。
3. 风筝的文化意义风筝不仅是一种娱乐活动，还具有深厚的文化内涵。
在中国传统文化中，风筝有着象征吉祥、祈福和追求自由的含义。
人们放风筝不仅是为了放飞自己的心情，也是希望风筝飞得越高越好，寓意着希望家庭事业兴旺、生活稳定幸福。
四、名称解释在本单元中，“风筝”一词的意思是指为了风筝的高飞，同时也为了家庭、学习和生活等方面都能顺利前进，获得成功和幸福的象征。
五、诗词赏析《蜻蜓》蜻蜓轻舒细翅，微风轻抚葱草，风筝高飞似金龙；筝声飘扬催心赏，文墨斜日是良辰。
六、必背习题1.用一句话概括《风筝》这篇课文的主题。
2.对比描述小飞用粗线和用细线放风筝的不同情况。
第四单元+自转和公转+知识点梳理(知识点)
第四单元自转和公转知识点梳理1.地球是一个不透明的球体，太阳只能照亮地球表面的一半。
地球上被阳光照到的地方处于白天，没被照到的地方处于黑夜。
2.昼夜交替现象是由地球自转形成的。
地球始终不停地绕着一根假想的轴转动，这根假想的轴叫地轴。
地轴始终指向北极星附近。
地球绕地轴自西向东转动叫自转，约24小时自转一周。
3.1851年，法国物理学家傅科做了著名的傅科摆实验。
证明了地球本身在转动。
4.地球绕着太阳自西向东公转；公转时，地轴是倾斜的，而且倾斜的方向保持不变；地球公转一周是一年，这称为地球的公转周期5.地球公转时，由于地轴是倾斜的，而且倾斜方向保持不变，因此地球在公转轨道的不同位置受太阳照射的情况不完全相同，如此可在一定程度上解释春、夏、秋、冬4个季节的形成。
6.地球公转轨道是椭圆形，地球处于近日点的时间在每年一月初，地球处于远日点的时间在每年七月初。
7.同一时间，地球上南北半球的季节相反。
地球上，并非所有的地方都有四季，如赤道附近和南北两极地区都没有四季。
8.一年四季正午物体影子的变化是有规律的:在北半球，夏至影子最短，过了夏至影子由短变长;冬至影子最长，过了冬至影子由长变短。
这种变化每年循环一次。
9.圭表由垂直的表和水平的圭组成。
圭平卧在正南正北的方向，上面有刻度，表立在圭面南端。
根据圭面的刻度，可以知道表影的长度。
10.通过分析、比较一年中同一物体正午影长的数据，将一年中影子长短的变化规律总结出来，就是在得出结论。
11.月球自转的同时也在绕地球自西向东公转，地球自转的同时绕太阳自西向东公转。
12.月球绕地球公转一周的时间约为28天，同时月球自转一周的时间也约为28天。
因此,地球上只能看到月球的正面。
13.太阳、地球和月球直径（千米）太阳1392000千米地球127472千米月球3476千米太阳直径相当于地球直径的109倍多，太阳的体积相当于地球体积的130万倍。
月球直径约为地球直径的1/4，月球体积大约是地球体积的1/49。
《第四单元_自然界的水》知识点汇总
第四单元知识点1、水的组成：（1）电解水的实验 A.装置―――水电解器 B.电源种类---直流电C.加入硫酸或氢氧化钠的目的----------增强水的导电性D.化学反应：2H 2↑+ O 2↑产生位置 负极 正极体积比 2 ：1质量比 1 ：8F.检验：O 2---出气口置一根带火星的木条----木条复燃H 2---出气口置一根燃着的木条------气体燃烧，产生淡蓝色的火焰（2）结论： ①水是由氢、氧元素组成的。
②一个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的。
③化学变化中，分子可分而原子不可分。
２、氢气 H 2A 、物理性质：密度最小的气体（向下排空气法）；难溶于水（排水法）B 、化学性质：a 222O （点燃前，要验纯）现象：发出淡蓝色火焰，放出热量，有水珠产生。
b H 2 ＋2O 氢气“早出晚归”现象：黑色粉末变红色，试管口有水珠生成（小结：既有可燃性，又有还原性的物质 H 2、C 、CO ）C 、氢气的实验室制法原理：Zn + H 2SO 4 = ZnSO 4 +H 2↑ Zn + 2HCl = ZnCl 2 +H 2↑D 、氢能源 三大优点无污染、放热量高、来源广3、水的化学性质通电分解 2H 24、水的污染：（1）水资源 A ．地球表面71%被水覆盖，但供人类利用的淡水小于 1%B ．海洋是地球上最大的储水库。
海水中含有80多种元素。
海水中含量最多的物质是 H 2O ，最多的金属元素是 Na ，最多的元素是 O 。
C ．我国水资源的状况分布不均，人均量少 。
（2）水污染A 、水污染物：工业“三废”（废渣、废液、废气）；农药、化肥的不合理施用：生活污水的任意排放B 、防止水污染：工业三废要经处理达标排放、提倡零排放；生活污水要集中处理达标排放、提倡零排放,合理施用农药、化肥，提倡使用农家肥；加强水质监测。
（3）爱护水资源：节约用水，防止水体污染5、水的净化（1）水的净化效果由低到高的是静置、吸附、过滤、蒸馏（均为物理方法），其中净化效果最好的操作是蒸馏；既有过滤作用又有吸附作用的净水剂是活性炭。
部编版二年级上册第四单元知识整理
部编版二年级上册第四单元知识整理
本文档整理了部编版二年级上册第四单元的知识要点和重点内容。
以下是具体的知识整理：
一、课文内容
本单元主要围绕以下内容展开：
1. 课文一：《我喜欢读书》
- 主旨：介绍了作者喜欢读书的原因和读书的乐趣。
- 关键词：读书、知识、提供、书籍。
2. 课文二：《打电话》
- 主旨：讲述了学会打电话的过程和打电话的相关礼仪。
- 关键词：电话、学会、礼仪、妈妈、问候语。
3. 课文三：《我看见一只鸟》
- 主旨：描述了作者在公园看到一只漂亮的鸟的情景，并表达了对自然的喜爱之情。
- 关键词：鸟、漂亮、公园、自然。
4. 课文四：《风筝》
- 主旨：描绘了作者放风筝的过程和风筝的魅力。
- 关键词：风筝、飞翔、线、纸。
二、重点词汇
本单元涉及到一些重点词汇，包括但不限于：
1. 喜欢
2. 读书
3. 知识
4. 提供
5. 书籍
6. 打电话
7. 学会
8. 礼仪
9. 妈妈
10. 问候语
11. 鸟
12. 公园
13. 自然
14. 风筝
15. 飞翔
16. 线
17. 纸
请根据课文内容和重点词汇，进行针对性的研究和复，以便更好地掌握本单元的知识。
以上是部编版二年级上册第四单元的知识整理，希望对你的学习有所帮助！。
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2、读好轻声：
衣(yī)服(fu) 补(bǔ)丁(ding) 狐(hú)狸(li) 沿 （yán）着（zhe）
二、掌握基础的词语。
尺有所短 寸有所长 取长补短 拔苗助长 徒劳无功 一叶障目 相得益彰 水到渠成 无边无际 自言自语 一串串 穿衣服 落后 相信 井沿 抬头 青蛙 错过 回答 还有 每次 治病
3、我能仿写句子(12分） 例：叶子上的虫子还用治？ 叶子上的虫子不用治。 1、这种话还用听吗？
2、自己的事情还要爸爸去做？ 3 、小河不过十米宽，还用游那么久吗？
例：小猴子爬上了葡萄架。 小猴子（迫不及待地）爬上了葡萄架。 1、小朋友们一起堆雪人。 2、花盆被小明打破了。 3、我和姐姐玩起了游戏。
七、本单元课文告诉我们的道理：
• 1、学了《坐井观天》我们知道如果目光短 浅、眼界狭小，见识就会有限的道理。 2、学了《我要的是葫芦》我们应该清楚事 物之间是有联系的，不能只顾着“结果” 忘了“过程”。而且要虚心听别人的劝告。
七、本单元课文告诉我们的道理：
• 3、学了童话故事《小柳树和小枣树》 《风娃娃》《酸的和甜的》我们懂得 了要善于发现别人的长处，正视自己 的不足，做事情要从实际出发、认真 开动脑筋的道理。
1、从文中找出“五颜六色”的近义词。 2、共有（ ）自然段。从第三自然段中找出三个和 “不声不响”意思一样的词。（ ）、（ ）、 （ ）。 3、第三自然段中说彩虹从牙缝里挤出一声笑，这是 什么笑呢？你能用一个词表示吗？（ ）笑 4、再写三个表示笑的词。（ ）（ ）（ ）（ ） 5、彩虹说古桥不配叫桥的理由是 （ ）。 6、彩虹和古桥之中，你喜欢谁呢？请说说你的理由。 （ ）
八、背诵从“一到十”的数字成语
一本正经 二话不说 三心二意 四面八方 五颜六色 六神无主 七嘴八舌 八仙过海 九牛一毛 十全十美
九、写句子
（ （ （
）。 ）！ ）？
九、写句子
（我做完作业了）。 （ ）！ （
）？
九、写句子
（我做完作业了）。 （今天的天气真好啊）！ （
）？
九、写句子
（我做完作业了）。 （今天的天气真好啊）！ （你喜欢小白兔还是喜欢狐狸）？
小小挑战员 小朋友们， 算一算你拿了几分？ 挑战成功了吗？
四、区别形近字。
村（村子）拨（拨开） 取（争取）沿（井沿） 寸（尺寸）拔（拔草） 敢（勇敢）铅(铅笔) 猴（猴子）信（相信） 棵（一棵）哇（好哇） 候（时候）言（语言） 颗 (颗粒) 挂(牵挂) 怎（怎么）空（空气） 抬（抬头）示(表示) 作（作业）穿（穿上） 治（治病）际（边际） 浅（深浅）飘（飘扬） 狸（狐狸）吸（吸收） 钱（金钱）漂（漂亮） 理（道理）极（好极） 兔（兔子）免（免费） 所（所以）诉（告诉）
4、我会填标。（3分）
1、多么可爱的小葫芦哇（ ） 2、你觉得小鸟和青蛙谁说的对（ ） 3、风筝被吹得无影无踪（ ）
九、我会读短文，回答问题。（15分） 彩虹和石桥 雨后，蓝天上出现了一道彩虹。那彩虹挺漂亮。 雨后的古桥却不是那样，朴朴素素的，不声不响的，把古老的根扎在坚实的 地上，任人们自由地去去。 彩虹看了看古桥，从牙缝里挤出一声笑：“嘻嘻！你也能叫桥！瞧我五彩缤 纷高挂在蓝天，多么时髦，多么威风啊！可你，腰弯得就像个驼背的小老头，你 也配叫桥！”古桥没吭声，依然静静地一声不响，迎接着南北往的人。 彩虹变得更加得意。可是，连它自己也搞不清楚是怎么回事，突然间，它发 现自己渐渐地消失了。而那古桥，却依然坚实地站着。 1、从文中找出“五颜六色”的近义词。 2、共有（ ）自然段。从第三自然段中找出三个和“不声不响”意思一样的词。 （ ）、（ ）、（ ）。 3、第三自然段中说彩虹从牙缝里挤出一声笑，这是什么笑呢？你能用一个词表 示吗？（ ）笑 4、再写三个表示笑的词语。（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 5、彩虹说古桥不配叫桥的理由是（ ）。 6、彩虹和古桥之中，你喜欢谁呢？请说说你的理由。 （ ）
一棵 快慢 浅海 口号 兔子
牵挂 怎么 漂浮 汗水 告诉
挂念 意思 好啊 伤心 狐狸
好哇 奇怪 弯曲 对比 纤夫 表示 呼吸 极点 猴子 颗粒
三、记清多音字读音及对应的组词。
cháng(长度)
长
háo(号叫)
号 hào（号子） zhuàn(转动)漂 piào（漂亮）
五、看标点符号写句子。
（1） 叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。 （2）有几个虫子怕什么！ 有几个虫子不可怕。 （3）自己的事情还要妈妈去做？ 自己的事情不要妈妈去做。
六、填上恰当的词语，扩写句子。
（1）小猴子爬上葡萄架。 小猴子（迫不及待）地爬上葡萄架。 （2）小猴子吃起葡萄。 小猴子（大口大口）地吃起葡萄。 （3）我走在回家的路上。 我（高高兴兴）地走在回家的路上。
第四单元知识点
本单元重难点：
1、会认47个生字，会写50个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、能把课文中的道理跟生活联系起，感悟故 事，感悟生活。 4、能根据语文园地六，掌握形声字及积累丰 富的数字成语。
一、读准字音。
1、注意平翘舌音：
寸(cùn)有(yǒu)所(suǒ)长(cháng) 无(wú)边(biān)无(wú)际(jì ) 拔(bá)苗助(zhù)长(zhǎng) 坐(zuò)井(jǐng)观(guān)天(tiān) 思(sī)想(xiǎng) 伤(shāng)心(xīn) 告(gào)诉(sù)
九、我会读短文，回答问题。（15分） 彩虹和石桥 雨后，蓝天上出现了一道彩虹。那彩虹挺漂亮。 雨后的古桥却不是那样，朴朴素素的，不声不响的， 把古老的根扎在坚实的地上，任人们自由地去去。 彩虹看了看古桥，从牙缝里挤出一声笑：“嘻嘻！ 你也能叫桥！瞧我五彩缤纷高挂在蓝天，多么时髦，多 么威风啊！可你，腰弯得就像个驼背的小老头，你也配 叫桥！”古桥没吭声，依然静静地一声不响，迎接着南 北往的人。 彩虹变得更加得意。可是，连它自己也搞不清楚是 怎么回事，突然间，它发现自己渐渐地消失了。而那古 桥，却依然坚实地站着。
小小挑战员
1、我会写数字成语。（12分） 一（ ） 二（ ） 三（ 四（ ） 五（ ） 六（ 七（ ） 八（ ） 九（ 我还能写（ ）、（ ）、（
） ） ） ）。
2、我会换偏旁成新字再组词。（8分） 例：请——（清）（清 水） 泡—（ ）（ ） 层—（ ）（ ） 棋—（ ）（ ） 识—（ ）（ ）