心中的巴学园
独特的巴学园作文
独特的巴学园作文
《独特的巴学园》
哇塞，你们知道吗？有一个超级独特的地方，那就是巴学园！这可真是一个奇妙无比的地方呀！
我第一次听说巴学园的时候，就特别好奇，这到底是个什么样的地方呢？后来呀，我慢慢了解到，巴学园和其他学校太不一样啦！
在巴学园里，没有那种死板的规矩，就好像我们可以自由自在地飞翔一样！老师不会整天板着脸，而是特别亲切，就像我们的好朋友一样。
记得有一次，校长先生竟然可以听我这个小不点儿叽叽喳喳地说上半天话，还一直笑眯眯的，这要是在别的学校，可能早就不耐烦了吧！嘿，巴学园的校长先生可真不一样！
还有啊，巴学园的教室也很独特呢！它们不是那种方方正正的房子，而是一节节的电车，这多有意思呀！就好像我们每天都在坐火车上学一样，太好玩啦！我常常想，要是我能一直在这样的教室里上课，那该多棒呀！
我们在巴学园里还能做很多有趣的事情。
比如，可以在校园里尽情地玩耍，不用担心会被老师批评。
我们可以在大树下做游戏，也可以在草地上打滚，哎呀，那真是快乐极了！
“嘿，你觉得巴学园怎么样？”我问我的小伙伴。
“哇，简直太棒啦！我太喜欢这里啦！”小伙伴兴奋地回答道。
可不是嘛，巴学园就是这么独特，这么让人喜欢！这里没有那么多的约束，只有无尽的欢乐和自由。
在这里，我们可以尽情地展现自己，做最真实的自己。
巴学园就像是一个温暖的大家庭，老师和同学们都相亲相爱。
我们一起学习，一起成长，一起度过那些美好的时光。
我真希望我能一直在巴学园里学习呀，难道你们不想吗？这就是我心中独特的巴学园，它永远都是那么特别，那么让人难以忘怀！。
二年级读后感作文：心中的巴学园_200字
三一文库（）二年级读后感作文
心中的巴学园_200字
我前几天看了一本书，书的名字叫《窗边
的小豆豆》。
书的里面讲的有一所学校，名字叫
巴学园。
这里面的教育方法非常好，我也想在
这所学校上学。
我心中的巴学园是用太阳能材料做成的教室，这样可以省电，还不用浪费资源。
我的科
技老师是电脑机器人，我的教室在沙滩上，可
以在沙滩上堆城堡还可以在大海边游泳。
可以
在沙滩上研究一些小动物。
上课可以看哪节课
的支持的人多就先上哪节课。
到了夏天我们就
去田野郊游，在田野我们可以体验一下农村生活。
还可以学种地，可以观察各种各样的昆虫。
每个同学都很遵守这里的规则。
我觉得，
如果能梦想成真世界就没有人会讨厌学习了。
20 × 20。
我的“巴学园”作文
我的“巴学园”作文我的“巴学园”作文在平平淡淡的日常中，大家都尝试过写作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是店铺为大家整理的我的“巴学园”作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我的“巴学园”作文1一天的学校生活结束，我疲惫不堪地回到家中，繁重的家庭作业像大山一样的压着我，看来今天又要加夜班了。
我呆呆地望着窗外出神。
突然，莫名其妙地从窗外飘来一张宣传单，上面赫然写着几个大字xxxx欢迎进入巴学园。
我津津有味地看完了巴学园简介，第二天找借口向老师请了假。
并向爸爸索要了五十元零用钱。
风尘仆仆地赶往巴学园。
一来到巴学园，我就彻底爱上了它，校门是一条玩具通道，里面有各种各样的玩具和零食，我匆匆地交了学费，在通道里吃足了，玩够了，才钻出通道的另一头，我不经意地抬头一看，顿时惊呆了，只见那里屹立着几只威风凛凛的大狮子，可惜是用巧克力做的，有许多小朋友在慢嚼细咽地品尝着巧克力，我也上前去尝了几口。
但肚子装不下了，只好望极兴叹。
我一看表，啊，已经上课半小时了，我风驰电掣地向教室奔去。
我气喘吁吁地站到教室门口，上气不接下气地喊了声＂报告！＂老师微笑着点点头，她看到我的嘴角还有一点儿巧克力渣，便走过来，蹲下身，和蔼地说：＂还没吃够吗？再去吃一点吧！＂我有点受宠若惊，遥遥头，找了一个座位坐下来。
教室里闹哄哄的，黑板上写满了密密麻麻的字，同学们有的在看漫画，有的在玩游戏，有的在听音乐，还有的在吃零食，我拿出美术本，画下了巴学园。
我在不知不觉中度过了愉快的四十分钟，下课了，我和几个同学说说笑笑地走到操场，看见了一个低年级同学正拿着地球仪在当球抛，我们继续向前走，把他落在了后面，走着走着，突然听见＂啪＂的一声，地球仪摔坏了。
我回头一看，只见他已经僵在那里了。
我以为他的暴风雨就要来临了，没想到，老师知道后，不但不批评他，反而说：＂别怕，我再去买一个就行了，上了一节课，你也该玩玩了！＂下午，我想搞一个科学实验，但又忘记带灯泡了，于是便把教室里的一个个拆了下来，这一举动，恰好被校长看到，我只好去给校长＂负荆请罪＂，不料，校长非常支持我，说学习是好样的。
小豆豆眼中的巴学园
小豆豆眼中的巴学园
小时候，小豆豆入读了巴学园幼儿园，那是一个美丽而充满童趣的
地方。
每当小豆豆想起巴学园，总是充满怀念和美好的回忆。
从那座
小小的校园里，小豆豆看到了成长，看到了友谊，看到了幸福。
巴学园的校园环境优美，绿树成荫，花香四溢。
每到春季，校园里
的玉兰花、樱花、桃花等各种花卉竞相开放，五彩斑斓，让小豆豆仿
佛置身于花的海洋中。
在校园里，小豆豆能够每天呼吸到清新的空气，感受大自然的美好，这种环境让小豆豆倍感舒适和放松。
除了优美的校园环境，巴学园还拥有一支优秀的教师团队。
这些老
师们对待学生如同自己的子女，他们温和耐心，细心呵护每一个孩子，用爱心和智慧引导他们茁壮成长。
在这里，小豆豆不仅学到了知识，
还学会了做人处事的道理，学到了如何与人为善、互相帮助。
除了学业上的提升，巴学园还注重培养学生的兴趣爱好。
在校园里，小豆豆可以参加各种俱乐部和社团活动，丰富多彩的课外生活使小豆
豆的童年更加多姿多彩。
而且，学校不仅仅注重知识的传授，更注重
学生成长的全面发展，培养他们的综合素质。
在巴学园的每一天，小豆豆都过得充实而快乐。
这里的一草一木，
一个笑脸，都让小豆豆感受到温暖和幸福。
巴学园如同一座乐园，让
小豆豆在其中度过了美好的童年时光，留下了深深的印记。
小豆豆眼中的巴学园，是一个充满爱与希望的地方，小豆豆将永远
珍藏在心底。
巴学园，是小豆豆成长的摇篮，是小豆豆永远的家园。
愿巴学园越办越好，培养出更多优秀的学子，让他们在这片土地上绽放出属于自己的精彩！。
合力锻造孩子心中的巴学园
合力锻造孩子心中的“巴学园”——读《窗边的小豆豆》有感《窗边的小豆豆》是日本著名女作家黑柳彻子的自传体作品，文中讲述了作者小学时代一段真实的校园故事：刚上一年级的小豆豆因过于淘气被原学校退学后，来到了巴学园。
在小林校长的真心呵护和科学引导下，一般人眼里行为怪异的小豆豆，渐渐成长为一个聪明可爱的好孩子，并奠定了她一生发展的基础。
掩卷沉思，心情久久不能平静，为小林校长高瞻的育人理念、无痕的育人艺术而折服；为巴学园独特的育人环境、创新的育人方法而惊叹；为淘气的小豆豆拥有一位宽容、智慧的妈妈而庆幸！一、幸运的相遇人们常说：一个孩子生活在表扬之中，他就学会了感激；一个孩子生活在关爱之中，他就学会了爱。
小豆豆就生活在这样一个被表扬、被关爱的幸福环境中。
在她的孩提时代，她非常幸运地遇到了小林宗作老师，这位“头发稀疏，门牙已经脱落，脸色很好，身材虽不太高，肩膀和胳膊却很结实，整整齐齐地穿着一身已经陈旧的黑色西装”的老头。
他是巴学园的校长，在今天看来，他却是个极其伟大的教育家。
扪心自问，有多少人会像小林校长一样耐着性子听一个孩子漫无边际的、在大人看来是极其无聊的事情？甚至可以一动不动的听上四个小时？倾听孩子的声音，这是简单而又伟大的爱！小林宗作老师对学生的爱是真诚的,是发自内心的,时时处处为孩子们着想的。
这种爱流露在生活中的每一个细节中，饭桌上，他打破吃饭不能说话的传统，让孩子们饭前讲故事，怀着愉悦的心情来用餐；运动会上，即使是残疾的孩子也能得到名次，从而对自己的成功充满了信心……而小豆豆就像她的老师一样，帮患有小儿麻痹症的泰明爬自己的树，为泰明的死，为小狗洛基的死而伤心难过……这些都是老师潜移默化影响的结果。
爱是一种信任，一种尊重，爱更是一种唤醒，一种能触及灵魂、动人心魄的教育方法。
正是因为有了这样一个极富爱心的老师，才能培养出如此富有爱心的学生，才能浇灌出爱的种子，点亮爱的心灵。
二、幸福的殿堂学校教育的至高境界，我觉得就是时时育人，事事育人。
《窗边的小豆豆》读后感-巴学园,我之向往
《窗边的小豆豆》读后感:巴学园，我之向往《窗边的小豆豆》读后感:巴学园,我之向往一口气读完《窗边的小豆豆》。
准确地说,我是花了五个晚上将书读完的。
对于阅读速度比较慢的我来说,这是比较快的一次。
是的,我们被书中的描述深深地吸引了。
该怎样描述我心中的这个教育天堂呢?我总觉得这宛如一个美妙的童话故事。
巴学园,一个以大树做校门,电车为教室的神奇学校。
有着最可爱的校长,最亲切的教师,最自由的教育,拥有着我最最向往的一切。
对巴学园,我想套用一句广告词:“读一次就知道是我想要的!”那样的校园,那样的教育式,难道不是我们想要追求和拥有的吗?巴学园一个不大但却充满童话色彩的儿童乐园:小小校门由矮矮的树长成,写有校名的牌子被风吹歪到了一边;校园的围墙也是各种各样的树围的;教室、图书室是用废弃的电车改成的———么新奇而有趣!比起我们现在的混凝土钢筋筑,至少要朴拙而有创意得多。
她没有让人产这儿就是学校的感觉,但谁又能否认她给予孩们的教育弥足珍贵!巴学园的学习生活是自由自在、身心愉的,它让孩子们从最喜欢的功课开始学习,学的顺序和内容由自己确定,完成学习任务之后可以去进行散步活动。
在图书室里,可以读自想读的书,只要喜欢,什么时间来图书室都以。
如果有想借的书,也可以带回家去读,读之后,再把书还回来。
孩子们在这里读书是快的,更重要的是,他们做到了“无论周围怎么杂,都能够立刻集中精力”。
没有诸多的约束,的只是自然天成。
在教室里可以随便坐自己的位子,上学可以穿最差的衣服,这样就可以情地没有顾忌地去玩耍而不怕弄脏弄坏了衣,当然也不会有攀比了……一切都是那么自舒展但却并不散漫。
细细品味,其中也许能被们解读出若干条教育理论或信条来,但唯独能忽略的是小林先生的用心和智慧,他就像柳宗元笔下的种树人郭橐驼一样,是从孩子的长规律出发,顺乎其性,不着一痕。
他对孩子了解是那么深彻,他对教育的设计又是多么独特呀!他让孩子们品尝“山的味道,海的味”的同时既克服了挑食的毛病又学习了生活知识;他让孩子们在散步的时候认识了油菜的雄蕊和雌蕊;他尊重儿童,拥有着博大的人情怀,在小豆豆从厕所的掏口掏钱包的时候,没有一句责备或训斥,只是要她记住“最后把些东西放回原处”……小林老师,一个富有教育理想、拥有教育智的父亲般亲切慈祥的小学校长。
我心中的巴学园作文
我心中的巴学园作文我心中的巴学园作文无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的我心中的巴学园作文，希望能够帮助到大家。
我心中的巴学园作文1我心中的巴学园，是能让孩子们懂得尊重，让孩子们快乐，还能长知识的地方。
日本作家黑柳彻子在《窗边的小豆豆》一文中写道：巴学园的教室设在电车上，司机的座位是黑板，小朋友想坐哪里就坐那里，可以自由的选课学习，中午可以吃“海的味道和山的味道”，还会策划一些稀奇古怪的运动会项目，真够有趣，让我无比羡慕。
巴学园中还有一位令人佩服的小林校长，他总是对小豆豆说：“你真是个好孩子。
”其实是鼓励小豆豆做得更好。
今年暑假，我参加了谷里书院的夏令营，我找到了我心中的的巴学园。
那里的老师很亲切，即使有很调皮的同学，张老师也不会直接批评，只要轻轻地说一声“同学们”，所有同学都立刻坐端正，张老师就会表扬道“非常好！”在上课时，如果有同学回答得不对，老师会说：“再想想，有别的吗？”或者说：“这个方面也不错！”老师上课不仅温和，还很有趣。
在赖老师的课上，他会用有趣的故事带入课堂，让我们听得入迷，我们的作文也能写得很精彩。
谷里书院的每一位老师，关爱每一个学生，哪怕是调皮大王。
在结营仪式上，有个同学哭了，老师走过去安慰他别哭，“下次可以再来嘛！”在谷里书院，我遇到了像小林校长那样关爱孩子的好老师们，遇到了像巴学园那样有趣好玩的学习环境，还遇到了来自各地的有趣小伙伴们。
真希望在“巴学园”一直快乐学习，茁壮成长！我心中的巴学园作文2看了《窗边的小豆豆》，我想创造出我心中的“巴学园”，它是一辆“巴学园”号列车，它有九节车厢，一至六年级各有一节车厢，洗手间将车厢分为两部分，前半车厢是教室，后半车厢是卧室，外加餐车厢、图书厢和运动厢。
它是一所流动的学校，它带我们从城市到乡村，穿梭于祖国各地，领略祖国的大好河山。
我心中的巴学园作文
我心中的巴学园作文《我心中的巴学园》嘿，你知道吗？在我的心里呀，有一个超级棒的地方，那就是巴学园！巴学园可不是一般的学校，它就像一个神奇的魔法乐园。
一想到它，我的心里就乐开了花！走进巴学园，你会看到那一辆辆废弃的电车变成了一间间教室。
哇塞，这难道不像童话故事里才会有的场景吗？我真想立刻冲进去瞧一瞧！教室里没有一排排规规矩矩的桌椅，而是想坐哪儿就坐哪儿。
这多自由啊！要是在我们的学校，老师肯定会说：“不行，不行，要整齐！”可在巴学园，这都不是事儿！在巴学园里，老师也很特别哟！小林校长总是笑眯眯的，就像温暖的太阳。
他会认真听我们讲话，不像有些大人，总是不耐烦地说：“小孩子懂什么！”记得有一次，我跟小林校长说我长大了想当飞行员，他不仅没笑话我，还鼓励我说：“那你可要加油哟！”这要是在别的学校，老师说不定会说：“别做梦啦，先把成绩提高再说！”还有啊，巴学园的课程也太有趣啦！我们可以在大自然里上课，观察花草树木，听听鸟儿唱歌。
这难道不比坐在教室里死记硬背那些枯燥的知识好多了吗？我们可以在泥土里玩耍，感受大地的温暖，而不是被老师批评说把衣服弄脏了。
中午吃饭的时候，那才叫热闹呢！“山的味道，海的味道”，你听说过吗？大家围坐在一起，开开心心地分享着自己的美食。
要是谁的饭菜里少了“山的味道”或者“海的味道”，小伙伴们还会互相帮忙呢！巴学园的运动会也与众不同。
像什么钻鲤鱼比赛、找妈妈比赛，这些在别的学校可看不到！在巴学园，每个人都有机会成为冠军，哪怕你跑得不快、跳得不高，也能在自己擅长的项目中发光发热。
这多让人开心呀！在巴学园，没有让人头疼的考试，没有做不完的作业。
我们可以自由自在地学习，做自己喜欢的事情。
你说，这样的巴学园谁能不喜欢呢？反正我是爱死它啦！如果我的学校能变成巴学园，那该有多好啊！我就不用每天愁眉苦脸地去上学，而是开开心心地奔向那个充满欢乐和惊喜的地方。
我觉得，学校就应该像巴学园这样，让我们快乐地成长，而不是变成一个让人害怕的地方。
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我心中的巴学园
让梦想启航，说得多好啊!成长的路上，每个人都会种下一个梦想，不同的是有的人对梦想念念不忘，不停地努力，直到实现它。
而有的人啊，梦想在他心中还没走上一圈，他就摇摇头说：太难了，然后，转眼就忘。
有人说：如果你心中有个执着的梦想，就会有天使来帮助你实现。
我的邻居小豆豆，今年五岁半，她就有一个执着的梦想，希望有小天使帮她实现。
有一天，我问她：小豆豆，你要去哪读书呀？小豆豆说：我的梦想是读《窗边的小豆豆》里的巴学园，可妈妈说我要读的是南头小学。
我说：南头小学很好呀，她睁着好奇的大眼睛问我：南头小学有巴学园好吗？我说：那在你心中，巴学园什么样啊？她说：在巴学园啊，有很多可爱的同学们，他们见到我，会亲切的跟我打招呼：小豆豆好！决不会因为我长得小，就在我面前横冲直撞，把我挤到得只能贴着墙边小心翼翼的走。
在我迷路了，或者遇到困难时，他们会说：小妹妹，需要我帮忙吗？在我没把事情做好时，他们会说：没关系，加油！可我一旦获得成功，得到教师赞赏时，他们总会和我一起高兴，并告诉我：小豆豆，你真棒！
我心中的巴学园啊，还是一个美丽的地方，那里有美丽的鲜花，有鸟儿在树上唱歌，有蜻蜓蝴蝶在林间飞舞。
从没有一个小朋友乱丢垃圾，在鲜花树丛中追来追去，打打闹闹，大家都会爱护环境。
我心中的巴学园啊，有好多好多好看的故事，大家在教室里读，在图书馆读，每个人都会讲故事，心中装着很多奇闻真趣事。
我心中的巴学园啊，有五彩的画笔，让我尽情涂鸦，有悠扬的乐曲，让我尽情歌唱，有宽阔的操场，让我奔腾跳跃。
没有人会抢下我的画笔，在我的纸上乱写乱画，还扮着鬼脸说：真丑！也没有人在操场上冲来撞去，当别人提意见时，还毫不客气嚷着：管你什么事！
我心中的巴学园啊，就是有亲爱的老师，友爱的大哥哥大姐姐，可爱的小弟弟小妹妹，在一起快乐的生活，像是相亲相爱的一家人。
亲爱的同学们，你们说小豆豆的梦想能实现吗？再有半年，小豆豆就要上学了，她好想让南小变成心中的巴学园，我们来做回天使，帮她一起实现这个梦想，好吗？让我们一起努力，让南小变成巴学园的梦想——启航！记住，先从班级做起，让每个班变成小小的巴学园，学校才能是大大的巴学园，谢谢大家！。