巴学园与其他学校的不同之处
《窗边的小豆豆》优秀读后感
《窗边的小豆豆》优秀读后感•相关推荐《窗边的小豆豆》优秀读后感范文3000字认真读完一本著作后，相信大家一定领会了不少东西，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。
现在你是否对读后感一筹莫展呢？下面是小编为大家收集的《窗边的小豆豆》优秀读后感范文3000字，希望对大家有所帮助。
《窗边的小豆豆》优秀读后感1“上善若水”，《窗边的小豆豆》充满了如流水般和谐自然的韵律。
《窗边的小豆豆》，作者黑柳彻子，是继奥黛丽？赫本后联合国儿童基金会的第7任亲善大使。
这本讲述作者童年生活的自传性的小书，“不仅带给全世界几千万读者无数的笑声和感动，而且为现代教育的发展注入了新的活力，成为20世纪全球最有影响的作品之一”。
这本书讲述了作者上小学时的一段真实的故事，故事发生在第二次世界大战结束前的东京。
她就是小豆豆，一个因淘气，一年级就被学校退学的孩子。
退学后，妈妈轻描淡写地对小豆豆说：“我们去一个新学校看看吧？听说那里很不错呢！”就这样，小豆豆来到一所有个怪怪的名字的学校——巴学园。
巴学园的一切都和别的学校不同：学校的大门是两棵有根的树，是“从地里面长出来的门呀”；教室是电车教室，学生可以按自己喜欢的顺序自习着学习各个科目；没有固定的座位，可以每天换位置（中国要到大学才可以）；校长要求大家自带有“山的味道”（蔬菜、肉类等）和“海的味道”（鱼、海鲜等）的午饭（和“山珍海味”一词很有共通之处，不过普遍的学校食堂似乎很少以此吸引孩子的胃口）；上午如果把课程都学完了，下午大家就集体出去散步学习地理、自然；夜晚则在大礼堂里支起帐篷“露营”，听校长讲旅行故事……等等都是新鲜而动人的和谐景象。
在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里”怪怪”的“窗边”的（带着被排除在外围，而不是处于主体的地位上的意味）小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，这段时光奠定了她辉煌一生的基础。
小林宗作先生说：“无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有着优良的品质。
在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围的环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。
巴学园的教育理念
巴学园的教育理念巴学园是一所致力于孩子综合素质教育的学校，其教育理念主要体现在以下几个方面：1.注重孩子的全面发展巴学园的教育理念是以“培养全面发展的儿童”为目标。
在教学中，学校注重孩子的各项能力的发展，包括语言、数学、科学、艺术等多个方面。
并且，学校还鼓励孩子积极参与各种课外活动，培养孩子的综合素质。
2.打造多元化的教育环境为了实现全面发展的目标，巴学园在教育中创造了多元化的教育环境。
学校建立了丰富的教育资源，包括图书馆、科技实验室、艺术工作室等，为孩子提供丰富的学习机会。
同时，学校还注重师生互动，鼓励学生积极参与课堂讨论，提高学习效果。
3.崇尚学生主体性巴学园的教育理念是尊重学生的主体性。
学校以学生为中心，注重发掘学生的潜能和兴趣，激发学生的学习兴趣。
在教学中，学校鼓励学生自主思考，发挥主观能动性，提高学生自我探究和解决问题的能力。
4.实践注重孩子的情感教育巴学园的教育理念是注重孩子的情感教育。
学校注重培养学生的情感能力和社交技能，教育孩子如何尊重他人、关心他人、与他人合作和交流。
通过多样化的活动和课程，学校帮助孩子理解和掌握情感知识、处理情感问题，并帮助孩子建立正确的人际关系。
5.强调教育的实用性巴学园的教育理念是强调教育的实用性。
学校注重培养学生的实际操作能力和解决实际问题的能力，让学生在学习中既能够开拓视野，又能够运用所学知识解决实际问题。
在此基础上，学校力求培养学生具备自主学习和终身学习的能力，为他们日后的个人和职业发展做好充分准备。
以上就是巴学园的教育理念。
作为一所注重孩子全面发展和实用性的学校，巴学园不仅关注孩子的学习成绩，更注重孩子的人格和能力的发展。
通过教育学生为核心，它的教学环境和理念一定会给学生带来愉悦的学习体验。
《窗边的小豆豆》读书笔记
《窗边的小豆豆》读书笔记1这篇文章讲述的是一个很活泼可爱的女孩子小豆豆，因为她很淘气，所以在一年级就被老师开除了，妈妈把她送到学生只有50多余的学校——巴学园。
读一年级的小豆豆对万物都很好奇，也很陌生，但她来到巴学园后，她就喜欢上了这里的一切，这里的教室是电车教室，可以转动，这里的同学很友好，这里的老师很友爱，尤其是巴学园的校长，更是非常的亲切、耐心。
使得小豆豆一下了喜欢上了这里。
巴学园的教育方法与其他学校迥然不同，他们让学生边玩边学，通过几年的时间，教育出来的学生个个都很优秀，小豆豆也不例外。
读完这篇文章觉得这样的学校才是真正令人向往的。
现在的学校让学生早出晚归的读书，回家还要做一大堆的作业，连喘气的时间都没有。
我觉得应该用巴学园那种教育方式教育学生，让学生从玩中学到知识，学得轻松，学得愉快。
让学生有充足的时间读一读课外书。
希望所有的孩子都能想小豆豆那样无忧无虑，快乐的学习，快乐的成长！《窗边的小豆豆》读书笔记2一本好书总能带给我们知识和力量。
我也看到了这样的一本好书，它就是日本女作家黑柳彻子写的一本关于她的快乐童年的好书——《窗边的小豆豆》。
在小林先生的细心保护和教导下，一般人眼里感觉“怪怪〞的小豆豆逐渐成为一个大家都能够接受的孩子，并奠定了她一生的根底，使它成为了名电视节目主持人、联合国儿童基金亲善大使，校长先生在巴学园里给小豆豆快乐的童年。
这本书不仅为全世界的读者们带来了笑和感动，而且为现代教育的开展注入了新的活力。
这本书的写作历史是在二战期间，日本艰苦的生活条件下，小林先生没有跟孩子们说起战争的事，而是和一群可爱的孩子们在巴学园里幸福的生活、教育着他们。
这是一本非常值得大家阅读的一本好书，也是一本关于童年的书。
很适合大家一起去读一下这本好书吧!《窗边的小豆豆》读书笔记3读这本书时，我立刻就爱上了它，里面小豆豆的各种新鲜时使我无法抵抗它的诱惑！看完后，我不禁为了小豆豆有这么一个理解孩子的校长而感动，他会耐心的听小豆豆讲小时候的事，各种异想天开的事，做梦的事……他都会一直看着她的眼睛专注倾听，这样小豆豆觉得自己的事真的很重要。
巴学园与其他学校的不同之处
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我们选择这个主题的原因
小豆豆（黑柳彻子）在先前的学习身涯中因十分调皮而做 出令老师生气的事来所以被劝退，但在巴学园校长小林宗 作及其他师生的认可鼓励和不同于其他学校的校风影响下， 充满童心的她渐渐成长，并对她以后的人生受到很大的影 响。所以我们想研究巴学园的特别之处，来看看是什么不 同让小豆豆的童心得到自由的发挥。
----分析出自王忆萱
练胆量
老师说：“今天晚上我们要去墓地练胆量，那 么有没有胆小鬼不想去呀。”台下的同学有的大 胆的说：“我去，我去，我才不是胆小鬼呢。” 也有些女生被吓哭了，三三两两的抱在了一起。 小豆豆先是有些愣住了，过了好一会儿才回过神 来：去啊，干嘛不去，墓地多好玩呀。”
分析
从一愣，可以看出小豆豆其实是有些害怕去墓地 的，但是为了强壮淡定最后还是霸气的说自己不 怕。这里可以看出小豆豆极强的同心。（正是因 为极强的同心，所以看出小豆豆外表的胆大，不 愿低头）
摘自P56
分析
巴学园的上课方式不同于传统学校按照每个时段有顺序 地上课，而是一种自由的学习过程。在这样的课堂里， 学生最大限度的发挥学习的主动性，成为学习的主体。
----分析出自黄馨乐
教学内容1
大约走了十分钟左右，女老师停住了脚步。她用 手指着黄色的菜花说：“这是菜花。它为什么要开 花，大家知道吗？”接着女老师给大家讲了雄蕊和 雌蕊的问题。学生们都蹲在路边仔细地观察那些菜 花。老师说：这些蝴蝶正在帮助它们开花。 停了一会儿老师又往前走去，大家也停止观察站起 身来。
分析
在看到新学校巴学园，新鲜的电车教室时，小豆 豆对这里充满了兴趣，巴学园迅速让小豆豆感到 “真是到不一样”，正是因为以前的学校没有其 他地方像巴学园一样能够吸引小豆豆的校园环境 ，巴学园的一切都与以前的学校生活截然不同， 她让小豆豆对新学校充满了憧憬。
《窗边的小豆豆》
老师：小豆又跑向工具房，一边想着 有什么好办法，一边把各种工具都拖 出来看一看。终于她发现了脚手架。 于是，小豆豆又把脚手架拖到了大树 跟前。小豆豆从来没有发现，原来自 己竟然有这么大的力气！ 女生：这样好吗？别害怕，这一次不 会滑了。听小豆豆的语气，仿佛自己 是泰明的姐姐。 男生：泰明很担心地看了看脚手架， 又看了看满头大汗的小豆豆。下定决 心，抬腿向第一级迈去。
我是一个好孩子
6/11/2015
妈妈开始四处奔波，寻找新的学 校。妈妈没有告诉小豆豆退学的 事情。因为即便和小豆豆说了， 恐怕她也不会理解自己哪里做错 了吧。而且，如果小豆豆因为退 学这件事，在心里留下自卑的情 结，那就不好了。“等她长大以 后，再找个机会告诉她吧。”
学生：满了二十岁以后，有一天，母亲问我： 家长：“那时候，我们为什么要换一个学校，你 知道吗？” 学生：“嗯？”我不明所以， 家长：妈妈轻描淡写地说:“其实是退学了。” 学生：如果，当我还是一年级的小学生时，妈妈 就对我说： 家长：“怎么搞的？你竟然弄到要退学！我们只 好再找一个学校了，如果再退一次学，就没有学 校再要你了！” 学生：那样的话，当我第一次走进巴学园的时候， 会是多么沮丧而又惴惴不安啊！那生着根的校门， 电车教室，在我眼中，肯定不会是那样有趣了。 能拥有这样一位母亲，我实在是很幸运。
老师：从第一步到泰明登上脚手架的 最高一级，总共用了多少时间，泰明 和小豆豆都不清楚。在夏日阳光的照 射下，两个人什么都不想。只要泰明 爬上小豆豆的树就行了。 女生：小豆豆跟在泰明的后面，用手 抬泰明的脚，用头顶住泰明的臀部。 男生：泰明也用尽了自己的全力，一 点儿一点儿地，终于爬到了脚手架的 顶上。
1 第一次来车站 2 窗边的小豆豆 3 新学校 4 我喜欢！ 5 校长先生 6 盒饭 7 从今天开始上学 8 电车教室 9 上课 10 海的味道、山的味道 11 好好嚼啊！ 12 散步 13 校歌 14 放回原处 15 名字的由来 16 落语 17 电车来了！ 18 游泳池 19 成绩单 20 暑假开始了！ 21 大冒险
小豆豆眼中的巴学园
小豆豆眼中的巴学园
小时候，小豆豆入读了巴学园幼儿园，那是一个美丽而充满童趣的
地方。
每当小豆豆想起巴学园，总是充满怀念和美好的回忆。
从那座
小小的校园里，小豆豆看到了成长，看到了友谊，看到了幸福。
巴学园的校园环境优美，绿树成荫，花香四溢。
每到春季，校园里
的玉兰花、樱花、桃花等各种花卉竞相开放，五彩斑斓，让小豆豆仿
佛置身于花的海洋中。
在校园里，小豆豆能够每天呼吸到清新的空气，感受大自然的美好，这种环境让小豆豆倍感舒适和放松。
除了优美的校园环境，巴学园还拥有一支优秀的教师团队。
这些老
师们对待学生如同自己的子女，他们温和耐心，细心呵护每一个孩子，用爱心和智慧引导他们茁壮成长。
在这里，小豆豆不仅学到了知识，
还学会了做人处事的道理，学到了如何与人为善、互相帮助。
除了学业上的提升，巴学园还注重培养学生的兴趣爱好。
在校园里，小豆豆可以参加各种俱乐部和社团活动，丰富多彩的课外生活使小豆
豆的童年更加多姿多彩。
而且，学校不仅仅注重知识的传授，更注重
学生成长的全面发展，培养他们的综合素质。
在巴学园的每一天，小豆豆都过得充实而快乐。
这里的一草一木，
一个笑脸，都让小豆豆感受到温暖和幸福。
巴学园如同一座乐园，让
小豆豆在其中度过了美好的童年时光，留下了深深的印记。
小豆豆眼中的巴学园，是一个充满爱与希望的地方，小豆豆将永远
珍藏在心底。
巴学园，是小豆豆成长的摇篮，是小豆豆永远的家园。
愿巴学园越办越好，培养出更多优秀的学子，让他们在这片土地上绽放出属于自己的精彩！。
窗边的小豆豆读后感样本(七篇)
窗边的小豆豆读后感样本经过几天的奋斗，我终于将《窗边的小豆豆》这本书看完了，这本书时而给人以温暖的感觉，时而给人以悲伤的感觉。
这本书讲述的是一个因淘气而在一年级就被退学的孩子——小豆豆。
后来，妈妈没办法，只能把小豆豆转向别的学校。
之后，小豆豆就来到了一个与众不同的学校——巴学园。
巴学园这个学校很奇怪，教室是用电车做的，教学方式更是别具一格，可以从自己喜欢的学科开始上课，如果在上午就把所有的任务都完成时，还可以悠然自得地去散步。
还有更为独特的一处，那就是午饭时吃“山的味道，海的味道”，所谓的“山的味道”就是生长在山上的东西，比如说：蔬菜啦……“海的味道”当然就是生长在海里的啦，比如说：鱼啦、虾啦……学校还会经常会举行一些活动，比如：“野炊”、“试胆量”、“游泳”……每天都会发生一些故事。
其中最让我感动的是“运动会”这个故事。
这个故事讲的是个子最矮的高桥君竟在运动会上夺得了第一名，而这一切都是小林校长精心策划的。
这个故事讲的是个子最矮的高桥君竟在运动会上夺得了第一名，而这一切都是小林校长精心策划的，他不想让高桥君自卑，想让高桥君自信起来。
通过这个故事，我对小林校长有了更深的了解，小林校长喜爱孩子、关心孩子，处处为孩子着想，他在这个学校下了不少功夫、心血。
小林校长对小豆豆常说的一句话是：“你真是一个好孩子！”小豆豆听了这话之后，很高兴，默默地努力着。
正是因为这样，小豆豆充满了自信。
这句话一直鼓励着小豆豆，支持着小豆豆。
如果小林校长不说这句话，小豆豆永远认为自已是一个坏孩子，永远被自卑心围绕着。
小豆豆其实是个很爱小动物的孩子，当看到一群可爱的小鸡时，她总是要上前去摸一摸她，还一定要买，甚至把它当一生的心愿；当她心爱的牧羊狗不小心咬了他的耳朵时，她担心的并不是自己的伤势情况，而是自己心爱狗的安全。
多么天真、可爱、富有爱心的孩子啊！小林校长那坚持不懈的耐心和对学生真挚的关爱让我感动了，巴学园这个学校给人以温暖的感觉，这个地方拥有无穷无尽的快乐。
窗边的小豆豆阅读试题答案
窗边的小豆豆阅读试题答案【篇一：窗边的小豆豆阅读题答案】个人描述喜欢读书、旅游。
最欣赏的话：只要相信自己，每个人都可以开出自己独特的花。
一、填空题1 、《窗边的小豆豆》是（日本）著名作家（黑柳彻子）写的，作者谨将本书献给已逝的（小林宗作）老师。
2 、小豆豆因（淘气）被原学校退学后，来到（巴学园），新学校用（废旧电车）当教室。
3 、小豆豆曾经想做间谍，想过做（宣传艺人），要做芭蕾舞演员，想做 ( 车站卖票的人 ) ，和校长先生约定要做 ( 巴学园的老师 ) 。
4 、小豆豆曾说给她买只小鸡是自己（一辈子的心愿）。
爸妈给她买了（两）只，可惜后来都（死了）。
小豆豆第一次品尝到（别离）的滋味。
5 、由小林校长设计的运动会特别比赛项目有（钻鲤鱼）、（找妈妈）、（拔河）、（全校接力赛）。
夺取全部项目第一名的竟是个子最矮、手脚最短的（高桥君）！6 、巴学园的运动会除了拔河和（二人三脚）项目与别的学校一样，其余的项目都是校长先生设计的。
7 、黑柳彻子是联合国儿童基金会亚洲历史上第（ 1 ）位亲善大使。
8 、巴学园的运动会是在（ 11 月 3 日）举行。
9 、小豆豆的真正名字是（彻子）。
10 、小豆豆逛庙会时候买了两只小鸡后，第（ 5 ）天小鸡全死了。
11 、小豆豆和（洛基）玩狼游戏弄伤了耳朵。
12 、巴学园空前绝后的一次演出会上（阿泰）扮演义经。
13 、（泰明）借了一本《汤姆叔叔的小屋》。
14 、第一次见到校长，校长耐心地听小豆豆说了（ 4 ）小时的话。
15 、韵律操的创始人是（道格拉斯）。
16 、小林校长的第三个孩子叫（美代）17 、（大荣君）是小豆豆班中长得最大最胖的。
18 、大冒险中小豆豆和泰明有个约定，那就是（去爬树）。
19 、巴学园运动会的奖品都是 ( 蔬菜 ).20 、在运动会上，小豆豆获得了 ( 牛蒡和大葱 ).21 、日本有男孩节，也有女孩节，女孩节又称（）节。
22 、泰明曾经送给豆豆一本书，这本书的名字叫（）。
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分析
在看到新学校巴学园，新鲜的电车教室时，小豆 豆对这里充满了兴趣，巴学园迅速让小豆豆感到 “真是到不一样”，正是因为以前的学校没有其 他地方像巴学园一样能够吸引小豆豆的校园环境 ，巴学园的一切都与以前的学校生活截然不同， 她让小豆豆对新学校充满了憧憬。
----分析出自黄馨乐
教学方式1
摘抄文段：第一天上课，小豆豆停下涂鸦，只看见课程 表边写满了每节课的重点，老师回头说：“大家选自己 喜欢的课上吧。”一般的学校都是按照每个时间段，有 顺序的上课。比如第一节是语文的话，就上语文；第二 节是算数的话，就上算术。可是这个学校却完全不一样。
----分析出自黄馨乐
学校环境2
小豆豆弯下腰，把头钻进门口的树墙缝里，朝院 内仔细瞧去。小豆豆犹豫了，眼前出现的景象使 她大为吃惊：“妈妈，那是真电车吗？怎么摆到 学校里来啦？”校园里确实摆着六辆名副其实的 电车，都不能开了，是当教室用的。小豆豆觉得 好像在梦境里一般。“电车教室……”
摘自P12
摘自P56
分析
巴学园的上课方式不同于传统学校按照每个时段有顺序 地上课，而是一种自由的学习过程。在这样的课堂里， 学生最大限度的发挥学习的主动性，成为学习的主体。
----分析出自黄馨乐
教学内容1
大约走了十分钟左右，女老师停住了脚步。她用 手指着黄色的菜花说：“这是菜花。它为什么要开 花，大家知道吗？”接着女老师给大家讲了雄蕊和 雌蕊的问题。学生们都蹲在路边仔细地观察那些菜 花。老师说：这些蝴蝶正在帮助它们开花。 停了一会儿老师又往前走去，大家也停止观察站起 身来。
---分析出自王忆萱
总结
在小豆豆以前的学校里，受到了一定的禁锢和限 制，她纯真的谈吐行动并没被老师同学认可。但 巴学园独特的结构外观和师生之间的相处下，小 豆豆的童心得到了很好的呵护，让她在每一天的 充满不同惊喜快乐的学习中自由成长。与众不同 的环境使小豆豆有了不同的改变。 返回源自录谢谢观赏！ 返回目录
与众不同的地方：
分为——
学校 环境
教育方法
教学内 容
学校环境1 摘抄文段：当新学校的大门清晰呈现在小豆豆的面
前时，小豆豆发现新学校的门柱是两颗挂着叶子的 小树。而写着校名“巴学园”的牌子歪歪斜斜挂在 门上，而门口树墙缝里依稀可以看见6辆电车教室。
摘自P12
分析
这段文字写出学校外观与其他学校的不同之处。 歪斜的校名牌子和挂着新叶的小树不同于其他校 门的拘谨严肃，显得轻松自然；而电车教室更是 与其他教学楼的方方正正不同，使天真无邪小豆 豆感到如梦如幻，大合她的胃口。这个不同点别 具风格，很有特色，也十分引人注目。
----分析出自王忆萱
练胆量
老师说：“今天晚上我们要去墓地练胆量，那 么有没有胆小鬼不想去呀。”台下的同学有的大 胆的说：“我去，我去，我才不是胆小鬼呢。” 也有些女生被吓哭了，三三两两的抱在了一起。 小豆豆先是有些愣住了，过了好一会儿才回过神 来：去啊，干嘛不去，墓地多好玩呀。”
分析
从一愣，可以看出小豆豆其实是有些害怕去墓地 的，但是为了强壮淡定最后还是霸气的说自己不 怕。这里可以看出小豆豆极强的同心。（正是因 为极强的同心，所以看出小豆豆外表的胆大，不 愿低头）
摘自P32
分析
这个上课方法与其他学校传统上课方法有巨大的 不同，让学生充分自由发挥兴趣与擅长之处，也 可以使老师更好的了解学生的特长和需要改进的 地方。
---分析出自黄馨乐
教学方式2
后来小豆豆才明白，老师在早晨第一节课时，就把当天 所有课程的习题都写在黑板上了，等到大家鼓足劲在上 午把习题全部做完，到下午一般就都是出去散步了。在 这一点上，无论一年级的学生还是六年级的学生全都一 样。
摘自P98
分析
校长在天气变热的时候让全校同学游泳，由于都没有带 泳衣，孩子们都全身赤裸，不仅为孩子们带来了快乐， 并且对于身体有残疾的孩子的身心成长更是有很大的帮 助，这些孩子对自己身体的羞耻感也就在不知不觉间消 失了，这也正是校长的用意之一，在让孩子们享受快乐 的同时也告诉孩子们：“就算一些孩子身体是有残缺的 ，也应该尊重他们，不该用异样的目光看他们。”
摘自P57
分析
“散步”也是巴学园的学习生活不可分割的一部 分，当在午后，教师会根据一天学习的情况安排 学生一同去散步。在散步的过程中也会让学生获 得一些在电车教室里、书本中无法获得的知识。
---分析出自黄馨乐
教学内容2
巴学园的游泳池和普通泳池不一样，不是四方形的，突出的 一头有点尖,地点刚好在教室和礼堂中间。“游泳衣就不用 担心啦！咱们到礼堂去看看吧，好不好？”小豆豆和其他一 年级同学跑到礼堂一看，那些大一点的孩子们正吵吵嚷嚷地 脱衣服呢！就像进澡堂子洗澡似的光着身子，一个接一个地 飞跑着到校园里去了。热风吹来，光光的身子浑身都感到舒 服。不管是身材瘦小的孩子，还是有点发胖的孩子，也不管 是男孩女孩，通通都是原来刚出生时的样子，笑啊，叫啊， 一会儿钻到水里去，一会儿又钻出来了。
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我们选择这个主题的原因
小豆豆（黑柳彻子）在先前的学习身涯中因十分调皮而做 出令老师生气的事来所以被劝退，但在巴学园校长小林宗 作及其他师生的认可鼓励和不同于其他学校的校风影响下， 充满童心的她渐渐成长，并对她以后的人生受到很大的影 响。所以我们想研究巴学园的特别之处，来看看是什么不 同让小豆豆的童心得到自由的发挥。
与众不同的巴学园
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