科学课外小组活动记录
课外科学活动记录
课外科学活动记录
活动概要
本次课外科学活动是为了提高学生们的科学素养和兴趣，培养他们的观察力和实践能力而举办的。
活动包括了观察实验、实地考察和小组讨论等环节，旨在通过亲身实践让学生们更好地了解科学知识。
活动详情
观察实验
活动开始时，学生们进行了一系列的观察实验。
他们观察了不同物体的颜色、形状、质地等特征，并记录下了观察结果和自己的推理。
通过观察实验，学生们了解到科学研究的基本方法和步骤。
实地考察
之后，学生们进行了一次实地考察活动。
他们来到了附近的自然公园，并使用放大镜观察了植物和昆虫。
学生们积极与身边的自然环境互动，体验了科学探索的乐趣。
小组讨论
在活动的最后阶段，学生们分成小组展开了讨论。
每个小组选择了一个科学问题，并通过讨论和互动寻求答案。
他们通过分享自己的观察和理解，激发了思维的碰撞和创新的火花。
活动成果
通过这次课外科学活动，学生们得到了很多收获。
他们提高了自己的科学素养和实践能力，学会了观察、推理和探索的方法。
同时，通过小组讨论，他们培养了团队合作和沟通能力。
总结
这次课外科学活动不仅丰富了学生们的课外生活，还为他们打开了科学之门。
通过参与实践和讨论，学生们更加深入地了解了科
学的奥秘和乐趣。
我们相信，这种课外活动将继续激发学生们对科学的兴趣，为他们未来的学习和发展打下坚实的基础。
高中课外兴趣小组活动记录
高中课外兴趣小组活动记录在高中紧张的学习生活中，课外兴趣小组活动就像一道道亮丽的风景线，为我们的校园时光增添了许多色彩和乐趣。
这些兴趣小组涵盖了各种各样的领域，满足了同学们不同的兴趣爱好和发展需求。
以下是对几个高中课外兴趣小组活动的详细记录。
一、科技创新小组科技创新小组一直是学校里备受瞩目的兴趣小组之一。
在这个小组中，同学们充满热情地探索着科学的奥秘，尝试将理论知识应用于实际的创新项目中。
有一次，小组决定开展一个关于智能家居系统的研究项目。
同学们首先进行了大量的资料收集和市场调研，了解了当前智能家居的发展趋势和技术瓶颈。
然后，他们分工合作，有的负责硬件的设计和组装，有的负责软件的编程和调试。
在这个过程中，大家遇到了不少困难。
比如，传感器的灵敏度不够，导致数据采集不准确；还有编程过程中出现的逻辑错误，使得系统无法正常运行。
但是，同学们并没有气馁，他们在老师的指导下，不断地尝试和改进。
经过几个月的努力，终于成功地搭建出了一个初步的智能家居模型。
这个模型可以通过手机 APP 远程控制灯光、窗帘、空调等设备，还能实现环境监测和自动报警功能。
这个项目不仅锻炼了同学们的动手能力和创新思维，还让他们对科技的应用有了更深刻的理解。
二、文学创作小组文学创作小组是一个充满诗意和想象的地方。
在这里，同学们用文字抒发着自己的情感，讲述着一个个动人的故事。
为了提高大家的写作水平，小组经常组织各种活动。
比如，举办写作讲座，邀请知名作家来分享写作经验和技巧；开展读书交流会，让同学们分享自己读过的好书，交流读书心得；还有定期的写作练习，主题丰富多样，有校园生活、亲情友情、未来梦想等等。
有一次，小组以“青春的旋律”为主题进行了一次征文活动。
同学们纷纷拿起笔，描绘出自己心中青春的模样。
有的同学写下了青春的迷茫和探索，有的则记录了青春的激情和奋斗。
在评选出优秀作品后，小组还将这些作品集结成册，在学校里进行展示，引起了很大的反响。
通过这些活动，同学们的写作能力得到了显著提高，不少同学的作品还在各类文学比赛中获奖。
最新小学科技兴趣小组活动记录(优秀7篇)
最新小学科技兴趣小组活动记录(优秀7篇)兴趣小组活动记录篇一我校物理教研组组织的物理兴趣小组活动经过一个学期的实践，教师引导初三学生进行物理与生活相结合的实验探究，取得了一定的成果。
所做的许多探究实验，既包含有丰富的物理知识，又与实际生活紧密相连，激发了学生对物理强烈的兴趣。
现总结如下：1、活动及时，兴趣小组初具规模，我们对报名的学生进行了一定的筛选，在学习之前便对学生进行了实验的培训，保证学生有充足的时间进行实验操作，获得了基本的物理实验知识并熟悉了基本的实验操作。
2、在内容安排方面，此次给予学生准备的物理实验都是针对学生经过挑选的趣味性实验，同时又结合了物理的学习内容，既学到了基础又提高了学生的兴趣，其中有几个实验，学生非常感兴趣，例如：“物体的惯性”，由于该实验现象非常直观非常有趣，所以一开始学生都表现出了极大的兴趣并且跃跃欲试，其实该实验就是应用到了初三物理下册第六章第五节内容，同时又让学生了解了日常生活中的惯性现象；又如实验“难舍难分”、“无法漏掉的果汁”、“跳动的盐粒”、“水乐”、“叠加成像”等等。
3、及时对活动成果进行展示交流：在此次活动中，兴趣小组的成员表现出来很高的积极性，从实验的准备到现场演示场地的布置等方面给予了老师很大的帮助，在这过程了完全体现了学生的一种对科学的热爱以及对学校活动的支持，应该说，没有了学生的参与，我们的活动是没可能获得成功的。
我们将现场演示活动安排在课外活动时间，并且由于活动成员之前在各班的宣传工作做的比较充足，所以活动现场的气氛还是比较热烈的，很多学生对我们所演示的实验表现出极大的兴趣，很多项目都受到学生们的热烈欢迎，并且很多同学现场就向演示的同学请教实验的原理等。
4、不足之处：在我们的活动取得圆满成功的同时，有很多的不足之处我们也不能忽略，例如：由于各种比赛或活动的时间冲突，一部分学生缺席了我们的实验培训。
另外，也有部分学生起初兴趣大，后来活动不够积极，出现比较散漫的现象等。
小学科学兴趣小组活动记录表
小学科学兴趣小组活动记录表4、把另外两个圆片也放在陀螺上，旋转陀螺，会出现不同的颜色组合。
5、解释原理：陀螺旋转时，角动量守恒，因此会保持稳定的旋转轴，而不会倒下。
同时，彩色圆片的颜色组合是由于色光三原色的原理。
在这个活动中，我们研究了陀螺的原理，并通过制作彩色圆片的方式，了解了色光三原色的组合原理。
这不仅增加了我们的科学知识，也培养了我们的动手能力和创造力。
活动内容：三个科学实验活动记录活动1：三原色相互搭配变色的游戏在两个圆片的相对扇形上分别涂上不同的颜色，放在陀螺上旋转，观察颜色的变化。
在另一个圆片上涂上七种颜色，放在陀螺上旋转，观察颜色的混合，得到“牛顿盘”。
活动2：自制二氧化碳灭火器准备白醋、碱面、烧杯、塑料瓶子、火柴、酒精灯、塑料勺等材料。
在烧杯里混合白醋和碱面，点燃火柴放入烧杯中观察火柴的熄灭。
将白醋和碱面放入塑料瓶中，点燃酒精灯，按压喷嘴观察火焰的熄灭。
活动3：蜡烛的实验准备蜡烛、火柴、水桶、玻璃杯、塑料瓶盖等材料。
用玻璃杯盖住短蜡烛并放入水桶中观察蜡烛的熄灭。
点燃长短两根蜡烛并用玻璃杯罩住观察哪根先灭。
用塑料瓶盖支起玻璃杯并点燃蜡烛，倒扣玻璃杯观察火焰是否熄灭。
通过这些实验，小学生们了解了科学的原理和方法，并培养了对科学的兴趣和探究精神。
活动记录表活动时间：2016年5月12日活动地点：实验室参加成员：XXX科学兴趣小组全体成员活动内容：神奇的牙签活动过程：1.小心地将牙签放在水面上。
2.在离牙签较远的地方放入XXX，牙签会向XXX移动。
3.换一盆水，将牙签小心地放在水面上，现在在离牙签较近的地方放入肥皂，牙签会远离肥皂。
活动小结：当XXX放入水盆中心时，XXX会吸收一些水分，导致水流往XXX的方向流，牙签也跟着水流移动。
但是，当肥皂投入水盆中，水盆边的表面张力比较强，会把牙签向外拉。
活动记录表活动时间：2016年5月19日活动地点：实验室参加成员：XXX科学兴趣小组全体成员活动内容：研究土壤的成分活动过程：1.用纸巾包住泥土，用力捏一捏。
科学组本教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2021年X月X日二、活动地点：XX小学科学实验室三、活动主题：小学科学课堂中实验教学的创新与实践四、参与人员：全体科学组教师五、活动内容：1. 主题讲座（1）主讲人：XX老师（2）讲座题目：《小学科学课堂中实验教学的创新与实践》（3）讲座内容：本次讲座主要围绕以下几个方面展开：1. 实验教学在小学科学课程中的重要性2. 实验教学创新的方法与策略3. 实验教学实践中的案例分享4. 实验教学评价与反思2. 互动交流（1）分组讨论全体教师分为四个小组，围绕以下问题进行讨论：1. 如何在科学课堂中有效开展实验教学？2. 如何创新实验教学，提高学生的科学素养？3. 如何在实验教学中关注学生的个体差异？4. 如何对实验教学进行评价与反思？（2）成果展示各小组选派代表进行成果展示，分享小组讨论的成果。
3. 教学观摩（1）观摩教师：XX老师（2）观摩课程：小学科学四年级《声音的产生与传播》（3）观摩内容：本次观摩课程以“声音的产生与传播”为主题，通过实验探究、小组合作等方式，引导学生主动探究科学知识，培养学生的科学素养。
4. 教学反思（1）观摩教师反思观摩教师对本次观摩课程进行了反思，总结了以下经验：1. 注重实验设计，确保实验操作的安全性、有效性。
2. 引导学生主动探究，培养学生的科学思维。
3. 注重小组合作，培养学生的团队协作能力。
4. 关注学生个体差异，提供针对性的指导。
（2）全体教师反思全体教师对本次教研活动进行了反思，认为以下方面有待改进：1. 实验教学资源的整合与利用。
2. 实验教学评价体系的建立。
3. 实验教学与课程标准的衔接。
六、活动总结：本次科学组本教研活动圆满结束，全体教师积极参与，取得了以下成果：1. 提高了教师对实验教学重要性的认识。
2. 掌握了实验教学创新的方法与策略。
3. 丰富了实验教学资源。
4. 建立了实验教学评价体系。
5. 提升了教师的专业素养。
七、后续工作：1. 结合本次教研活动，制定科学课堂教学改革方案。
五年级趣味科学社团活动记录
五年级趣味科学社团活动记录活动日期：2022年5月10日活动内容：本次五年级趣味科学社团活动主题为“科学实验探秘”。
活动由学校科学老师李老师和社团指导老师王老师共同组织。
活动开始前，学生们分成小组，每个小组由五名学生组成。
每个小组分配了一个科学实验项目，包括：水的蒸发、气球的充气、火柴的燃烧等。
学生们在小组内合作，分享实验材料和设备，并制定实验步骤和记录表。
在活动过程中，学生们对实验进行了认真的观察和记录。
他们仔细观察实验现象，记录下实验前后的变化，并尝试解释实验结果。
学生们积极参与讨论，与小组成员分享自己的观察和想法。
活动收获：通过这次趣味科学社团活动，学生们不仅加深了对科学实验的理解和技能，还培养了合作和沟通的能力。
他们学会了如何观察和记录实验现象，并发现了科学在日常生活中的应用。
活动结束后，学生们向全班同学展示了他们的实验结果，并分享了他们对实验的体会和收获。
同学们通过交流互动，进一步加深了对不同实验的理解和认识。
反馈建议：根据本次活动的反馈和观察，我们认为在未来的趣味科学社团活动中可以加强以下方面：1. 更多的实践机会：为学生们提供更多实践操作的机会，加深他们对实验步骤和原理的理解。
2. 拓展实验项目：引入更多新颖和有趣的实验项目，激发学生们对科学的兴趣和好奇心。
3. 加强团队合作：鼓励学生们积极参与小组讨论和合作，培养他们的团队合作精神和沟通能力。
4. 深化实验分析：引导学生们对实验结果进行更深入的分析，帮助他们理解科学实验的目的和意义。
5. 继续鼓励创新：鼓励学生们在实验中提出自己的想法和解释，培养他们的创新思维和科学探索能力。
总结：五年级趣味科学社团活动取得了良好的效果。
学生们通过实践和交流，不仅提高了对科学实验的理解和技能，还培养了合作和沟通的能力。
我们将继续努力，为学生们提供更多有趣和富有挑战性的科学活动，激发他们对科学的兴趣和探索精神。
科学兴趣小组辅导记录
时间
指导老师
姚曼
活动内容
制作沙漏
活动地点
实验室
活动过程：
1、教师为讲解过程，并将学生分为四人一组。
2、给学生说明注意事项，小组合作制作。
3、教师指导，制作沙漏。
4、学生之间互相交流感受。
活
动
反
思
通过沙漏的制作，培养了孩子的动手能力，提高了孩子的合作意识，明确了沙漏的制作和计时原理，进行珍惜时间的教育。
活
动
反
思
通过做降落伞、玩降落伞，体会降落伞在降落的过程中，下降速度的快慢受哪些因素的影响。学生在制作的过程中有一定的困难，但在玩的过程中，学生知道了降落伞下降速度的主要原因。
科学兴趣小组辅导记录
时间
指导老师
姚曼
活动内容
制作自转旋翼
活动地点
实验室
活动过程：
1、组长讲解制作自转旋翼所需材料以及简单的制作步骤。
2、学时制作潜望镜。
3、展示潜望镜。
4、根据原理说说潜望镜是怎样从低处看到高处的物体的。
活
动
反
思
学生制作的潜望镜不但复合光反射原理，而且造型也特别有创意。
科学兴趣小组辅导记录
时间
指导老师
姚曼
活动内容
降落伞
活动地点
实验室
活动过程：
1、教师出示今天的活动主题：降落伞
2、给学生分组，分组准备所需材料。
3、介绍互动过程中的注意事项。
4、、教师指导，制作降落伞。（强调使用剪刀时要注意安全）
5、动手展示小组作品，试“飘”找不足。
6、小组之间相互评价共同完善作品。
2、分组准备材料，并制作自转旋翼。
科学兴趣小组活动记录
科学兴趣小组活动记录
我们科学兴趣小组最近进行了一次活动，主要目的是让成员们通
过实践来探究科学的奥秘，同时也是为了加深成员们对科学知识的理解。
活动包括了三个部分：科学实验、科学讲座和科学游戏。
在科学
实验环节，我们一起进行了“硬水与软水对比实验”，通过尝试用硬
水和软水分别进行洗涤，成员们深刻地体会到了硬水可能会影响清洁
效果的问题，并从中了解到了石灰碱性物质与洗涤效果之间的关系。
在科学讲座环节，我们邀请了一位知名科学家进行了一场以“新
材料，新科学”为主题的讲座。
讲座中，科学家通过深入浅出的方式
讲解了关于新材料的相关知识，并结合自己在新材料领域的研究成果
与应用案例进行了生动的演示和解析。
成员们对新材料有了更深入的
认识，也深深感受到了科学的魅力和无限可能。
在科学游戏环节，我们进行了一场“科学智力竞赛”，成员们以
个人或小组的形式参与，在竞赛中通过答题、观察、实验等多种方式，加深了对科学知识的理解和应用。
同时，通过竞赛，成员们也锻炼了
自己的科学思维和解决问题的能力。
这次科学兴趣小组的活动，不仅让我们的成员们更加了解了科学
的奥秘，也增强了他们对科学知识的兴趣，激发了他们创造的欲望。
我们相信，在未来的科学旅程中，每一位成员都会为自己的科学梦想
不断努力，追求更广阔的科学领域、更深入的科学研究，为推动科学进步贡献自己的力量。
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活动地点
学校周围
活动内容
1、清理学校周围，及路边上的垃圾。
2、分清可回收垃圾和不可回收垃圾的不同处理。
3、说一说，这个处理生活垃圾方面好还是坏。
4、观察绿化。
活动效果
本次活动，使同学们在劳动的同时，更加懂得要爱护环境，不乱丢垃圾并且要对垃圾进行分类处理，提高了环保意识。
科学第二课堂活动记录
动
过
程
建设家乡，人人有责
1夸夸家乡
2评出“创新小设计师”“高开区最佳小导游”“环保形象大使”等等。
3根据沈庄村周围厂矿地理情况，大胆设想沈庄村绿化方案和未来高开区的布局等。展现形式不拘一格，可以是诗、画，还可以是模型、小品等。
效果：
孩子有做事的成功感，学习的紧迫感，建设家乡的责任感。
科学第二课堂活动记录
活动时间
10月28日
活动地点
学校
活动内容
搜集关于牙齿的科学知识。
我们平时吃进的食物，进入肠胃要得到良好的消化与吸收，首先得经过牙齿的细嚼慢咽。所以，牙齿是保障我们正常进食比较关键的一步，从而更有效地保障了身体的健康。而小学生正是长身体的阶段，保护好自己的牙齿显得至关重要。
活动效果
利用牙齿模型和牙刷教会同学们正确刷牙的方法，观看与牙齿有关的动物卡通片，讨论列举对牙齿不利或不爱护牙齿的一些坏习惯……同学们学到了许多爱牙护牙的知识，纷纷主动向老师保证，自己要做个对自己健康负责的护牙小卫士。
活动
时间
9月30日
活动
地点
周围环境
活
动
过
程
组织航空模型比赛：
Ａ、竞飞比赛：比橡筋动力模型飞机的留空时间。
Ｂ、拼装比赛：比拼装好的模型飞机外观。
让对飞机模型有兴趣的学生都能有参与这项活动的机会。
参赛模型飞机由学生自己在比赛前准备好。
效果：
学生提供展示个性的平台，培养学生自主探究科学的兴趣和能力，培养学生的创新精神，全面提高学生的科学素养。
科学第二课堂活动记录
活动时间
11月11日
活动地点
学校
活动内容
搜集关于眼睛的科学知识。
眼睛是是人体与外界联系的窗口，人们通过眼睛去观察、认识、了解外界的事物；眼睛也是人们长知识、学本领不可缺少的。学生每天都要看书学习，保护眼睛就尤其重要，如果眼睛近视了，会对自己的学习与生活带来诸多不便。
活动效果
让学生意识到从小保护好眼睛很重要，掌握好正确的保护眼睛的方法。如坚持做眼保健操，适当让疲劳的眼睛得到休息，注意看书写字的正确姿势，收看电视要注意保持一定的距离，注意照明条件等。并让同学们讨论在平时的学习与生活中，有哪些不利于眼睛的习惯，教育学生加强纠正，老师同学相互帮助提醒
科学第二课堂活动记录
活动
时间
10月14日
活动
地点
周围环境
活
动
过
程
检查、评比科普板报。
老师讲话，学生代表发言，
在黑板报中，辟出一块为以科普为主题的小专栏。
检查、评比科普板报
分别评出优秀奖。
效果：
开展多样化的科学普及活动，为学生提供展示个性的平台，培养学生自主探究科学的兴趣和能力。
科学第二课堂活动记录
活动时间
活动
时间
9月23日
活动
地点
周围环境
活
动
过
程
“清洁家园，从我做起”。
探究
怎么样保持校园环境卫生？
活动
生写倡议书
利用废品，如塑料瓶、易拉罐、废电池等制作了大量的小制作，培养了同学们的环保意识和动手能力。
成立了“卫生监测小组”，监测校园环境卫生。
效果：对校园环境卫生的保持起到良好的促进作用。
科学第二课堂活动ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ录
2沈庄村人又是怎么样的？
善良朴实的沈庄村的家长们早已洞察到这片土地上日新月异的变化，他们有的开起了玻璃店，有的开起了特色小吃店等等。
效果：
学生意识到：
只有具备较强的综合素质，才能更好地在社会上生存、生活。
培养了学生好好学习、热爱家乡的思想感情。
科学第二课堂活动记录
活动
时间
9月16日
活动
地点
周围环境
活
科学第二课堂活动记录
活动
时间
9月9日
活动
地点
周围环境
活
动
过
程
认识我们周边地区
1说说周边地区是怎么样的？
出示调查表。
沈庄小学附近有金灿灿的玉米棒子和沉甸甸的高粱穗，田园美景另人留恋忘返，这为我们的营造了田园文化氛围，留给了我们畅想的空间。
而周围宝硕集团、巨华外印、乐凯数码有限公司等等大企业在于蓬勃地发展，这种鲜活的、发展的形态，时刻给我们敲着警钟：我们不能落后！