部编版五年级上册语文习题课件 第9课 猎人海力布
往来；⑤实现。在本文中“酬谢”的“酬”应选第_②___种解释。 海力布想要龙王重重地酬谢自己吗？他为什么要了能听懂动
物的话的宝石？ _不__想__。__因__为__有__了__宝__石__，__他__就__可__以__听__懂__动__物__的__话__，__打__到__更__多__的__猎___ _物__了__。___________________________________________________
_不__可__以__。__因__为__那__样__乡__亲__们__不__会__搬__家__，__都__会__被__洪__水__淹__死__。_______ 2．从这个故事中我们可以看出海力布是一个____热__心__助__人______、
____舍__己__为__人______的人。
一、主题积累 填写故事中的主人公。 ( 精卫 )填海 ( 嫦娥 )奔月 ( 夸父 )追日 ( 后羿 )射日 ( 大禹 )治水 ( 愚公 )移山 ( 女娲 )造人 ( 沉香 )救母
二、比一比，再组词。 珍（ 珍宝 ） 悔（ 后悔 ） 诊（ 诊断 ） 诲（ 教诲 ） 嘱（ 嘱托 ） 廷（ 朝廷 ） 属（ 属于 ） 延（ 延长 ）
叮（ 叮嘱 ） 订（ 订正 ） 扶（ 扶起 ） 抚（ 抚摩 ）
三、把下列词语补充完整。 ( 倾 )( 盆 )大雨 乌云( 密 )( 布 ) 狂风( 怒 )( 号 ) ( 震 )天( 动 )地 千真( 万 )( 确 ) 老老( 小 )( 小 ) 飞( 禽 )走( 兽 ) ( 世 )( 世 )代代
听到这个噩耗，真好似晴天霹雳一般，孟姜女只觉得眼前一黑， 一阵心酸，大哭起来。她整整哭了三天三夜，哭得天昏地暗，连天 地都感动了。天越来越阴沉，风越来越猛烈，只听“哗啦”一声，
一段长城被哭倒了，露出来的正是范喜良的尸首。孟姜女的眼泪
滴在了她丈夫的脸上，她终于见到了自己心爱的丈夫，但他却再
也看不到她了。
二、延伸阅读
孟姜女哭长城
秦朝的时候，有个美丽善良的女子，名叫孟姜女，她的丈夫
叫范喜良。他们结婚后不久，范喜良被抓到长城去做工了，孟姜
女悲愤交加，日夜思念、牵挂着丈夫长城去找他。对，就这么办！
孟姜女立刻收拾行装，上路了。
一路上 ，也不知经历了多少风霜雨雪，跋涉过多少险山恶水，
四、选填正确的关联词。
只有……才…… 只要……就…… 如果……就…… 无论……都……
1．您要记住，( 无论 )动物说了什么话，( 都 )不要对别人说。 2．( 只有 )牺牲自己，( 才 )能救乡亲们。 3．( 如果 )您对别人说了，您( 就 )会变成石头。 4．( 只要 )嘴里含着那颗宝石，( 就 )能听懂各种动物说的话。
孟姜女没有喊过一声苦，没有掉过一滴泪。终于，凭着顽强的毅
力，凭着对丈夫深深的爱，她到达了长城。这时的长城已经是一道 很长很长的城墙了，孟姜女一个工地一个工地地找，却始终不见丈 夫的踪影。最后，她鼓起勇气，向一个正要上工的民工询问：“你 们这儿有个叫范喜良的吗？”民工说：“有这么个人，新来的。” 孟姜女一听，别提多开心了！她连忙再问：“他在哪儿呢？”民工 说：“已经死了，尸首都已经埋在城墙里了！”
一、起因——地点、人物 1．阅读全文我花了( 略 )分钟。我弄懂了这个故事发 生在________我__国__的__一__些__地__区____________，讲的是 _猎__人__海__力__布__因__救__龙__王__的__女__儿__，__获__得_了__一__颗__宝__石__。__能__ _听__懂__动__物__说__话__的__海__力__布__为__救__乡__亲__们_变__成__了__石__头____的 故事。
4．孟姜女在寻夫的路上历尽千辛万苦，没有掉过一滴泪， 为什么到了长城却哭了三天三夜？ _因__为__之__前__孟__姜__女__心__中__充__满__了__希__望__，__是__与__丈_夫__重__逢__的__希__望__ _在__支__撑__着__她__，__而__后__来__得__知__丈__夫__死__了__，__希__望__破__灭_，__她__已__经__ _绝__望__了__。_________________________________________
三、百字练笔 多年之后，被海力布救了的乡亲们重回故土，
请你结合课文内容续写。 ____略__。______________________________________
课后练习
基础练习
提示：点击 进入讲评。
一
二
三
四
主题探究
一
二
三
拓展提升
一
二
三
一、读拼音，写词语。 1．猎人海力布fā shì( 发誓 )，他没有shuō huǎnɡ( 说谎 )，可人们就是不相信他，都不肯bān jiā( 搬家 )。 2．大山一旦bēnɡ tā( 崩塌 )，大家将面临灭顶之灾。 3．小白蛇的爸爸一定要好好chóu xiè( 酬谢 )海力布。
1．在短文中的括号里填上恰当的关联词语。
与其 不如
2．根据意思，从文中找出相应的词语填在括号里。
(1)比喻突然发生的意外事件。
( 晴天霹雳 )
(2)形容乌云密布或刮大风时飞沙漫天的景象。 ( 天昏地暗 )
3．在文中用“____”画出一句表现孟姜女伤心绝望的句子。 孟姜女只觉得眼前一黑，一阵心酸，大哭起来。
3．“叮嘱”的近义词是__嘱__咐____。小白蛇再三叮嘱海力 布的目的是____担__心__他__说__了__会__变__成__石__头______。
三、结果——变石头 1．选词填空并回答问题。
催促 焦急 (1)海力布__焦__急____地___催__促___大家搬家。当他说出原因后，就变成
了一块石头。 (2)海力布不说出原因可以吗？为什么？
5．读了这个故事，你想对修筑长城的那些普通的劳动 人民说些什么呢？写一写吧。 _示__例__：__你__们__真__是__太__伟_大__了__，__那__么__巨__大__的__石__块__，__那__么__ _浩__大__的__工__程__就__只__靠__你_们__的__肩__膀__和__双__手__去__完__成__。__你__们__ _给__后__人__留__下__了__世__界__著_名__的__奇__迹__。__我__们__不__会__忘__记__你__们__ _的__付__出__。______________________________________
2．“尊敬”的含义是( B )
A．重要
B．重视而且恭敬地对待
3．大家为什么尊敬海力布？
_因__为__他__热__心__帮__助__别__人__。________________________
二、经过——获宝石 1．小白蛇的爸爸为了酬谢海力布，送给他( B )
A．金子 B．宝石 C．珍宝 2．“酬”的解释有：①主人向客人敬酒；②报答；③报酬；④交际
物的话的宝石？ _不__想__。__因__为__有__了__宝__石__，__他__就__可__以__听__懂__动__物__的__话__，__打__到__更__多__的__猎___ _物__了__。___________________________________________________
_不__可__以__。__因__为__那__样__乡__亲__们__不__会__搬__家__，__都__会__被__洪__水__淹__死__。_______ 2．从这个故事中我们可以看出海力布是一个____热__心__助__人______、
____舍__己__为__人______的人。
一、主题积累 填写故事中的主人公。 ( 精卫 )填海 ( 嫦娥 )奔月 ( 夸父 )追日 ( 后羿 )射日 ( 大禹 )治水 ( 愚公 )移山 ( 女娲 )造人 ( 沉香 )救母
二、比一比，再组词。 珍（ 珍宝 ） 悔（ 后悔 ） 诊（ 诊断 ） 诲（ 教诲 ） 嘱（ 嘱托 ） 廷（ 朝廷 ） 属（ 属于 ） 延（ 延长 ）
叮（ 叮嘱 ） 订（ 订正 ） 扶（ 扶起 ） 抚（ 抚摩 ）
三、把下列词语补充完整。 ( 倾 )( 盆 )大雨 乌云( 密 )( 布 ) 狂风( 怒 )( 号 ) ( 震 )天( 动 )地 千真( 万 )( 确 ) 老老( 小 )( 小 ) 飞( 禽 )走( 兽 ) ( 世 )( 世 )代代
听到这个噩耗，真好似晴天霹雳一般，孟姜女只觉得眼前一黑， 一阵心酸，大哭起来。她整整哭了三天三夜，哭得天昏地暗，连天 地都感动了。天越来越阴沉，风越来越猛烈，只听“哗啦”一声，
一段长城被哭倒了，露出来的正是范喜良的尸首。孟姜女的眼泪
滴在了她丈夫的脸上，她终于见到了自己心爱的丈夫，但他却再
也看不到她了。
二、延伸阅读
孟姜女哭长城
秦朝的时候，有个美丽善良的女子，名叫孟姜女，她的丈夫
叫范喜良。他们结婚后不久，范喜良被抓到长城去做工了，孟姜
女悲愤交加，日夜思念、牵挂着丈夫长城去找他。对，就这么办！
孟姜女立刻收拾行装，上路了。
一路上 ，也不知经历了多少风霜雨雪，跋涉过多少险山恶水，
四、选填正确的关联词。
只有……才…… 只要……就…… 如果……就…… 无论……都……
1．您要记住，( 无论 )动物说了什么话，( 都 )不要对别人说。 2．( 只有 )牺牲自己，( 才 )能救乡亲们。 3．( 如果 )您对别人说了，您( 就 )会变成石头。 4．( 只要 )嘴里含着那颗宝石，( 就 )能听懂各种动物说的话。
孟姜女没有喊过一声苦，没有掉过一滴泪。终于，凭着顽强的毅
力，凭着对丈夫深深的爱，她到达了长城。这时的长城已经是一道 很长很长的城墙了，孟姜女一个工地一个工地地找，却始终不见丈 夫的踪影。最后，她鼓起勇气，向一个正要上工的民工询问：“你 们这儿有个叫范喜良的吗？”民工说：“有这么个人，新来的。” 孟姜女一听，别提多开心了！她连忙再问：“他在哪儿呢？”民工 说：“已经死了，尸首都已经埋在城墙里了！”
一、起因——地点、人物 1．阅读全文我花了( 略 )分钟。我弄懂了这个故事发 生在________我__国__的__一__些__地__区____________，讲的是 _猎__人__海__力__布__因__救__龙__王__的__女__儿__，__获__得_了__一__颗__宝__石__。__能__ _听__懂__动__物__说__话__的__海__力__布__为__救__乡__亲__们_变__成__了__石__头____的 故事。
4．孟姜女在寻夫的路上历尽千辛万苦，没有掉过一滴泪， 为什么到了长城却哭了三天三夜？ _因__为__之__前__孟__姜__女__心__中__充__满__了__希__望__，__是__与__丈_夫__重__逢__的__希__望__ _在__支__撑__着__她__，__而__后__来__得__知__丈__夫__死__了__，__希__望__破__灭_，__她__已__经__ _绝__望__了__。_________________________________________
三、百字练笔 多年之后，被海力布救了的乡亲们重回故土，
请你结合课文内容续写。 ____略__。______________________________________
课后练习
基础练习
提示：点击 进入讲评。
一
二
三
四
主题探究
一
二
三
拓展提升
一
二
三
一、读拼音，写词语。 1．猎人海力布fā shì( 发誓 )，他没有shuō huǎnɡ( 说谎 )，可人们就是不相信他，都不肯bān jiā( 搬家 )。 2．大山一旦bēnɡ tā( 崩塌 )，大家将面临灭顶之灾。 3．小白蛇的爸爸一定要好好chóu xiè( 酬谢 )海力布。
1．在短文中的括号里填上恰当的关联词语。
与其 不如
2．根据意思，从文中找出相应的词语填在括号里。
(1)比喻突然发生的意外事件。
( 晴天霹雳 )
(2)形容乌云密布或刮大风时飞沙漫天的景象。 ( 天昏地暗 )
3．在文中用“____”画出一句表现孟姜女伤心绝望的句子。 孟姜女只觉得眼前一黑，一阵心酸，大哭起来。
3．“叮嘱”的近义词是__嘱__咐____。小白蛇再三叮嘱海力 布的目的是____担__心__他__说__了__会__变__成__石__头______。
三、结果——变石头 1．选词填空并回答问题。
催促 焦急 (1)海力布__焦__急____地___催__促___大家搬家。当他说出原因后，就变成
了一块石头。 (2)海力布不说出原因可以吗？为什么？
5．读了这个故事，你想对修筑长城的那些普通的劳动 人民说些什么呢？写一写吧。 _示__例__：__你__们__真__是__太__伟_大__了__，__那__么__巨__大__的__石__块__，__那__么__ _浩__大__的__工__程__就__只__靠__你_们__的__肩__膀__和__双__手__去__完__成__。__你__们__ _给__后__人__留__下__了__世__界__著_名__的__奇__迹__。__我__们__不__会__忘__记__你__们__ _的__付__出__。______________________________________
2．“尊敬”的含义是( B )
A．重要
B．重视而且恭敬地对待
3．大家为什么尊敬海力布？
_因__为__他__热__心__帮__助__别__人__。________________________
二、经过——获宝石 1．小白蛇的爸爸为了酬谢海力布，送给他( B )
A．金子 B．宝石 C．珍宝 2．“酬”的解释有：①主人向客人敬酒；②报答；③报酬；④交际
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部编人教版五年级上册小学语文课件 第9课 猎人海力布
书写指导：王字要窄小，人 字稍扁宽，下边三撇上下排 列、下撇要长。
我会写
dīng
叮嘱 叮
结构：左右
音序：D 部首：口 组词：叮咛 千叮万嘱 造句：老师叮嘱我们一定要遵守
参观纪律。
书写指导：口字要小、位置 靠上，丁字横稍短、竖钩的 竖要长、写钩时稍顿笔。
我会写
zhǔ
叮嘱 嘱
结构：左右 音序：Z 部首：口 组词：遗嘱 千叮万嘱 造句：我嘱咐妈妈要照管好自己。
书写指导：外边是廴，与辶 不同；里边不是正字、上边 是短撇、末笔竖折是一笔。
我会写
huǐ
后悔 悔
结构：左右
音序：H 部首：忄
书写指导：母字竖折和横折
组词：懊悔 悔之晚矣
钩下边都稍往左拉、末端要
造句：我十分后悔没有做对这道题。 交叉，中间一横左右都出头。
我会写
fú
扶着 扶
结构：左右
音序：F 部首：扌
( 叮嘱 )
jiāo jí
fā shì
( 焦急)
( 发誓)
kuánɡ fēnɡ nù háo
( 狂风怒号 )
qiān zhēn wàn què ( 千真万确 ) chíyán ( 迟延) hòu huǐ ( 后悔)
二、选词填空。 酬谢 答谢 报酬 1. 姐姐结婚很多人来祝福，爸爸举办了一次盛大的宴会 ( 答谢)各位朋友。 2. 海力布救了小白蛇，小白蛇说它的爸爸一定会( 酬谢 )他的。 3. 哥哥与朋友做生意，今天他的朋友给他发来了(报酬 )。
huǎng
谎话 谎
结构：左右
音序：H 部首：讠 组词：说谎 弥天大谎 造句：小明是一个喜欢说谎话的
孩子。
书写指导：荒字各部分都要扁， 中间亡字的第三笔是竖折不是 撇折，下边儿字中间多一竖。
五年级上册语文习题课件-9 猎人海力布｜部编版
大家看见海力布变成了石头,都非常后悔,非常悲痛。他们含着 眼泪,念着海力布的名字,扶着老人,领着孩子,赶着牛羊,往很远的地 方走去。他们走在路上,忽然乌云密布,狂风怒号,接着就是倾盆大 雨。半夜里,只听一声震天动地的巨响,大山崩塌了,洪水涌了出来, 把他们住的村子淹没了。
人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫“海力布” 的石头呢。
-8-
1.选文最后一个自然段有什么作用? 总结全文,体现了海力布无私奉献的精神,引发读者思考。 2.在这危急时刻,海力布为什么还那么镇定? 为了救乡亲们,他已经准备好牺牲自己。 3.海力布为什么要把真相告诉乡亲们?这体现了他怎样的精神? 因为不说出真相,乡亲们就不相信他的话。灾难就要夺走乡亲们的 生命,要救乡亲们,只能牺牲自己。 体现了他舍己为人的精 神。
-6-
五、按要求写句子。 1.海力布说:“我说的话千真万确。”( 改为转述句 ) 海力布说,他说的话千真万确。 2.海力布从鸟儿那里听到了一个可怕的消息。( 缩句 ) 海力布听到消息。 六、根据课文内容填空。 《猎人海力布》是一个民间 故事,讲的是猎人海力布 为了 挽救乡亲们的生命 ,不惜牺牲自己,变成了一块石头 的故事。 这种热心助人 、舍己为人 的高尚品质永远值得人们学习。
第三单元
我国许多民间故事都是口耳相传的经典。本单元安排了两则民间 故事。我们将认识舍己为人的猎人海力布,我们将了解“七夕”的来 历。这些民间故事是中华文明的一部分。
9 猎人海力布
-4-
一、选出下列加点字的正确读音,画“√”。
1.我可以发誓．(s√hì sì),我说的话千真万确。 2.他就把怎么听到一群鸟议论避难．(nán nà√n)的事告诉了别人。 二、看拼音,写词语。
-7-
七、课内阅读我最棒。 海力布知道着急也没有用,不把为什么要搬家说清楚,大家是不
人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫“海力布” 的石头呢。
-8-
1.选文最后一个自然段有什么作用? 总结全文,体现了海力布无私奉献的精神,引发读者思考。 2.在这危急时刻,海力布为什么还那么镇定? 为了救乡亲们,他已经准备好牺牲自己。 3.海力布为什么要把真相告诉乡亲们?这体现了他怎样的精神? 因为不说出真相,乡亲们就不相信他的话。灾难就要夺走乡亲们的 生命,要救乡亲们,只能牺牲自己。 体现了他舍己为人的精 神。
-6-
五、按要求写句子。 1.海力布说:“我说的话千真万确。”( 改为转述句 ) 海力布说,他说的话千真万确。 2.海力布从鸟儿那里听到了一个可怕的消息。( 缩句 ) 海力布听到消息。 六、根据课文内容填空。 《猎人海力布》是一个民间 故事,讲的是猎人海力布 为了 挽救乡亲们的生命 ,不惜牺牲自己,变成了一块石头 的故事。 这种热心助人 、舍己为人 的高尚品质永远值得人们学习。
第三单元
我国许多民间故事都是口耳相传的经典。本单元安排了两则民间 故事。我们将认识舍己为人的猎人海力布,我们将了解“七夕”的来 历。这些民间故事是中华文明的一部分。
9 猎人海力布
-4-
一、选出下列加点字的正确读音,画“√”。
1.我可以发誓．(s√hì sì),我说的话千真万确。 2.他就把怎么听到一群鸟议论避难．(nán nà√n)的事告诉了别人。 二、看拼音,写词语。
-7-
七、课内阅读我最棒。 海力布知道着急也没有用,不把为什么要搬家说清楚,大家是不
五年级上册语文课件 第三单元《9 猎人海力布》(共43张PPT)部编版 (1)
理一理
学习了“猎人海力布”这个故事，你们有什么感受？这个故 事为什么这么吸引读者呢？我们来共同讨论一下。
有曲折的情节，环节紧密相扣，情感一步步推向高潮。 文似看山不喜平 一篇文章、一个故事要想写得生动、吸引人，要有 曲折的情节和合理的想象。
编一编
“编故事大王”
（1）一个穷苦的青年，有一天上山砍柴，捡到一把 金斧头…… （2）一个孩子，得到了一幅画，忽然有一天，画上 的东西活了…… （3）一个穷人，一个富人，在一个寒冷的冬天的晚 上相遇了……
一是说出宝石的来历； 二是说出宝石的作用和使用条件； 三是说出搬走的原因。
课后作业 完成本课时的练习。
第二课时
演一演
为了把这个动人的故事再现，请大家自由结合成 “表演团”。先商量一下，然后把你们认为最感人的 情节演一演。 根据课文及自己的理解进行个性化的发挥和创造性 的表演。
“救乡亲”
海力布只有三句台词，但情真意深，怎么演？ 乡亲们会有什么想法？怎么演？
海力布临走的时候，小白蛇跟了出来，再三叮嘱 他说：“无论动物说了什么话，都不要对别人说。如 果说了，您马上就会变成石头，永远不能复活了! ”
宝石具有神奇的功能，民间故事中往往都有这样神 奇的宝物，但是使用的时候是有条件限制的。
“再三叮嘱”说明了什么？
条件的重要与苛刻及海力布可能面临的险情。
（二）学习“变石头”部分，研读海力布面对灾难时的 语言，体会他舍己为人的品质。
课堂练习
课后作业
小练笔 写一写石头“海力布”的来历。
再见
检查预习
chóu zhēn dīng zhǔ
tā酬、珍、叮、嘱、塌、jāoshìyán
huǐ
fú
焦、誓、延、悔、扶
(五上)五年级上册语文课件-第9课 猎人海力布｜PPT精品课件 部编版 (31张)
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人们世世代代纪念海力布。 据说现在还能找到那块叫“海 力布”的石头呢。
（口耳相传）
（五上）五年级上册语文课件-第9课 猎人海力布｜部编版 (31张)
（五上）五年级上册语文课件-第9课 猎人海力布｜部编版 (31张)
•
培植人文素养，懂得社会的责任。读 这些多 了，必 然是心 胸开阔 ，“腹 有诗书 气自华 ”，杨 先生说 的“文 人气” 也就来 了。过 去研究 性的大 学所实 行的通 才教育 也是建 立在有 一定人 文素养 的中学 毕业生 基础上 的。几 十年前 痛批过 通才教 育，后 来好像 也未为 之正名 。
猎人海力布
生字词语
扶着 听懂
迟延 誓言 后悔
篆文
形声字。左侧表示人体，右侧 表示分界、不相通。
造字本义：身体受冻变硬，失 去协调性、灵活性和统一性。
人们世世代代纪念海力 布。
课文主要写了海力布的哪几 件事情？请拿出预学单，小组 合作交流一下。
请同学们默读第8段，找出 听到消息之后，海力布是怎样 做的，请把相关句子划出来。
他急忙跑回家对大家说： “咱们赶快搬到别处去吧！这 个地方不能住了！”
他急忙跑回家对大家说： “咱们赶快搬到别处去吧！这 个地方不能住了！”
尽管海力布焦急地催促 大家，可是谁也不想相信他。
海力布急得掉下了眼泪，说： “我可以发誓，我说的话千真万 确。相信我的话，赶快搬走！再 晚就来不及了！”
海力布是一个什么样的人呢？ 请同学们快速默读1-5段，找到 相关的句子，把你的体会批注 在旁边。
他热心帮助别人，每次打 猎回来，总是把猎物分给大家， 自己只留下很少的一份。
（五上）五年级上册语文课件-第9课 猎人海力布｜部编版 (31张)
人们世世代代纪念海力布。 据说现在还能找到那块叫“海 力布”的石头呢。
（口耳相传）
（五上）五年级上册语文课件-第9课 猎人海力布｜部编版 (31张)
（五上）五年级上册语文课件-第9课 猎人海力布｜部编版 (31张)
•
培植人文素养，懂得社会的责任。读 这些多 了，必 然是心 胸开阔 ，“腹 有诗书 气自华 ”，杨 先生说 的“文 人气” 也就来 了。过 去研究 性的大 学所实 行的通 才教育 也是建 立在有 一定人 文素养 的中学 毕业生 基础上 的。几 十年前 痛批过 通才教 育，后 来好像 也未为 之正名 。
猎人海力布
生字词语
扶着 听懂
迟延 誓言 后悔
篆文
形声字。左侧表示人体，右侧 表示分界、不相通。
造字本义：身体受冻变硬，失 去协调性、灵活性和统一性。
人们世世代代纪念海力 布。
课文主要写了海力布的哪几 件事情？请拿出预学单，小组 合作交流一下。
请同学们默读第8段，找出 听到消息之后，海力布是怎样 做的，请把相关句子划出来。
他急忙跑回家对大家说： “咱们赶快搬到别处去吧！这 个地方不能住了！”
他急忙跑回家对大家说： “咱们赶快搬到别处去吧！这 个地方不能住了！”
尽管海力布焦急地催促 大家，可是谁也不想相信他。
海力布急得掉下了眼泪，说： “我可以发誓，我说的话千真万 确。相信我的话，赶快搬走！再 晚就来不及了！”
海力布是一个什么样的人呢？ 请同学们快速默读1-5段，找到 相关的句子，把你的体会批注 在旁边。
他热心帮助别人，每次打 猎回来，总是把猎物分给大家， 自己只留下很少的一份。
五年级上册语文习题课件-9 猎人海力布｜部编版(共7张PPT)
五、课外阅读我能行。
神笔马良 ①马良是个勤劳、刻苦、有志气的孩子。他从小失去父母,家境 贫寒,靠自己打柴、割草为生。但是,他并没有因生活贫苦而气馁, 一心想学画画。他每天用心苦练,在沙地上学着画飞鸟,在岩石上 学着画游鱼。
②晚上,拿了一块木炭,在窑洞的墙壁上,复习白天画过的画。后 来,他终于得到了一支神笔。他用这支神笔画鸟,鸟就在天上飞;画 鱼,鱼就在水中游。这事被贪心的财主知道了,要马良给他画大元 宝。马良不肯,就被关入马厩中。马良画了一架梯子,逃跑了;又画 了一匹大骏马,骑上它,财主追不上。皇帝要马良画画,马良不愿意。 皇帝就把他打入大牢。马良画了座小岛,在岛上画了株金光闪闪的 摇钱树,又画了一条大木船,当皇帝和大臣、将军等人坐船去取钱 时,大风大浪把他们全都吞没了。从此,马良用自己的神笔自由自 在地为穷苦的乡亲们画画,画出他们所需要的东西:犁耙、耕牛、 水车、石磨……
第三单元
9 猎人海力布
一、读拼音,写词语。
二、根据句子的意思写词语,并选择其中一个造句。
1.会飞的鸟类和会走的兽类。( 飞禽走兽 )
Hale Waihona Puke 2.震动天地,本课形容声音巨大而响亮。( 震天动地 )
3.的的确确是真实的。形容非常确实,不容争辩。( 千真万确 )
4.雨大得像盆里的水倒下来。( 倾盆大雨 )
:
。
造句略
三、用上连续的动词写句子。
他们含．着．眼泪,念．着．海力布的名字,扶．着．老人,领．着．孩子,赶．着．牛羊,往 很远的地方走去。 略 四、本文讲的是一个民间故事,大家都很敬爱海力布。你敬爱他吗? 你认为海力布这样做值不值得?为什么? 示例:我敬爱海力布,认为他这么做值得。因为他舍己为人,宁愿自 己变成石头,也要救乡亲们。
部编版语文五年级上册第9课《猎人海力布》课件
快速默读课文8-10自然段，围绕“海力布劝 乡亲们搬家”这部分内容，梳理出关键的情节。
海力布劝乡亲们搬家无效 海力布说出实情变成石头
海力布劝乡亲们搬家无效
哪些语句可以发挥 想象讲得更详细呢？
海力布听到这个消息，大吃一惊。他急忙跑 回家对大家说：“咱们赶快搬到别处去吧！这个 地方不能住了！”大家听了感到很奇怪，住得好 好的，为什么要搬家呢？尽管海力布焦急地催促 大家，可是谁也不相信他。海力布急得掉下了眼 泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相 信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！”
如果以乡亲们的口吻讲述 这一部分故事，可以把哪些内 容进行创造性复述呢？
海力布听到这个消息，大吃一惊。他急忙跑 回家对大家说：“咱们赶快搬到别处去吧！这个
地方不能住了！”大家听了感到很奇怪，住得 好好的，为什么要搬家呢？
如果你是海力布的乡亲，忽然 听到要搬家，要离开世世代代居住 的地方，你会怎么想，怎么说？
一块石头。”
块石头。
➢ 小组合作，练习详细复述课文2-6自然段“救白 蛇得到宝石”部分。
猎人海力布热心助人 救白蛇得到宝石
小白蛇反复强调宝石的禁忌
推选1-2位同学把“救白蛇得到宝石” 部分详细复述给全班同学听，听的同学从以 下方面点评：
➢ 是否按照顺序复述； ➢ 是否遗漏重要情节； ➢ 转述人物对话是否恰当； ➢ 语句是否通顺。
范例
海力布是一个热心助人的猎人。一次，他 在打猎时，救了一条被老鹰捉住的小白蛇。小 白蛇是龙王的女儿，她要报答海力布。她告诉 海力布可以要龙王含在嘴里的那颗宝石，这样 就可以听懂各种动物说的话，但不能告诉别人， 否则就会变成石头。海力布跟着小白蛇到了龙 宫，得到了这颗宝石。
几年后，海力布在打猎时，听到了鸟儿的话， 知道即将发生大灾难。他很着急，赶紧告诉乡亲 们。可是乡亲们不相信，不愿意搬家。海力布没 有办法，只得把关于宝石的事情原原本本告诉了 乡亲们。刚说完，海力布就变成了一块石头。乡 亲们得救了。人们世世代代纪念海力布，据说现 在还能找到那块叫“海力布”的石头。
人教部编版五年级语文上册第三单元第9课《猎人海力布》课件
__________
震天动地 惊天动地 冰天雪地
(2)“× 天× 地”： __________ ___________
__________
6. 进行创造性复述要理清故事的关键情节。根据故事内容， 给下列情节排序。 ①海力布得知这里的大山将要崩塌，洪水将要淹没大地 的消息。 ②海力布得到了一颗宝石。 ③海力布变成了一块石头。 ④海力布救下了小白蛇。 ⑤小白蛇再三叮嘱海力布。 正确顺序：____④__②___⑤__①___③_____________
1. 根据语段，看拼音写词语。
①( 珍贵 )
②( 叮嘱 )
③( 崩塌 )
④( 焦急 )
⑤( 搬家 )
⑥( 发誓 )
2. 用“√”在括号中选择正确的字音或字形。
酬(c√hóu zhōu)谢
说(慌 √谎)
后(√悔 诲)
点拨： 本题可结合词语的意思来选择正确的字形。“说谎”
指有意说不真实的话，与说话有关，应选带“讠”的 “谎”；“后悔”指事后懊悔，与心理有关，应选带“忄” 的“悔”。
听到海力布说出 实情，看到他渐渐变 成石头，乡亲们又会 有怎样的表现？
你发现了吗？
以故事中人物的口吻讲故事，能够 让我们设身处地感受当时的环境，更深 入地理解人物的心理。
从刚才的讲述中，你感觉海力布是个怎样的人？ 焦急 他怕乡亲们遭殃 无奈 他无法说出实情
为了世世代代纪念海力布，人们在这块 名叫“海力布”的石头旁边立了一块石碑， 在上面刻了一段介绍这块石头来历的话。石 碑上的话是怎样写的呢？
④变石头
⑤劝乡亲
③→①→ ②→ ⑤→④
借助上面的思维导图，我可以用简洁的语言概括 故 事 的示例：主海力布要在打猎内时救了小容白蛇，： __从__龙__王__那___里__得__到__了__一__颗__宝__石__。___他__借__助这颗宝石听 __到__了__鸟___儿__的__对__话__，__得__知__了__大__山___即__将__崩__塌__、__洪__水__将____ __要__淹__没___大__地__的__消__息__。__他__赶__紧__劝___乡__亲__们__搬__家__，__可__是____ __乡__亲__们___不__听__。__海__力__布__最__后__说__出___了__实__情__，__变__成__了__石____ __头____________________________________________。
2020人教部编版语文五年级上册 第9课 猎人海力布(习题课件)
1．在短文中的括号里填上恰当的关联词语。
与其 不如
2．根据意思，从文中找出相应的词语填在括号里。
(1)比喻突然发生的意外事件。
( 晴天霹雳 )
(2)形容乌云密布或刮大风时飞沙漫天的景象。 ( 天昏地暗 )
3．在文中用“____”画出一句表现孟姜女伤心绝望的句子。 孟姜女只觉得眼前一黑，一阵心酸，大哭起来。
_不__可__以__。__因__为__那__样__乡__亲__们__不__会__搬__家__，__都__会__被__洪__水__淹__死__。_______ 2．从这个故事中我们可以看出海力布是一个____热__心__助__人______、
____舍__己__为__人______的人。
一、主题积累 填写故事中的主人公。 ( 精卫 )填海 ( 嫦娥 )奔月 ( 夸父 )追日 ( 后羿 )射日 ( 大禹 )治水 ( 愚公 )移山 ( 女娲 )造人 ( 沉香 )救母
3．“叮嘱”的近义词是__嘱__咐____。小白蛇再三叮嘱海力 布的目的是____担__心__他__说__了__会__变__成__石__头______。
三、结果——变石头 1．选词填空并回答问题。
催促 焦急 (1)海力布__焦__急____地___催__促___大家搬家。当他说出原因后，就变成
了一块石头。 (2)海力布不说出原因可以吗？为什么？
二、延伸阅读
孟姜女长城
秦朝的时候，有个美丽善良的女子，名叫孟姜女，她的丈夫
叫范喜良。他们结婚后不久，范喜良被抓到长城去做工了，孟姜
女悲愤交加，日夜思念、牵挂着丈夫。她想：我(
)坐在家
里干着急，(
)自己到长城去找他。对，就这么办！
孟姜女立刻收拾行装，上路了。
一路上 ，也不知经历了多少风霜雨雪，跋涉过多少险山恶水，
五年级上册语文习题课件-第3单元 9 猎人海力布 人教部编版(共13张PPT)
1．请给下列加点字注音。
无聊．( liáo )
撤．离( chè )
女娲．( wā )
盔．甲(kuī )
2．文中有几处错别字，画上横线并改正在括号里。
悲痛欲决( 绝 )
来龙祛脉( 去 )
意志艰定( 坚 )
穷凶及恶( 极 )
3．小白蛇是怎样救活海力布的？ 先从九九八十一座山头上找到女娲补天后的能量结晶，再用法力经过七七四 十九天炼制成“复活神水”，浇在海力布身上。 4．你读了这个故事得到了怎样的启示？ 我们要向小白蛇学习，小白蛇身上体现出来的知恩图报，舍己为人的品质， 是我们在生活中要去发扬光大的。
他为了救乡亲们，违背了小白蛇的忠告。
4．海力布明明知道，要是把鸟儿的话说出来，自己就会变成石头。可他还
是把鸟儿的话告诉了乡亲们，你认为海力布这样做值得吗？为什么？ 值得。因为海力布知道如果不把为什么搬家说清楚，大家是不会相信的。为
了救乡亲们，海力布说出真相变成了石头，他这种舍己为人的精神是值得我
们尊敬的。
了出来，把他们住的村子淹没．( mò )了。
人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头 呢。 1．在括号里填上恰当的词语，并给加点的字注音。
2．照样子填写词语。 (1)狂风( 怒号 )
秋风( 阵阵 )
凉风( 习习 )
(2)世世代代(AABB 式)
( 风风火火
) ( 平平安安
)
3．海力布为什么变成了石头？
小白蛇手持宝剑，身着盔甲出了门，走 到了一座山头上，发现了一只穷凶及恶的怪兽，小白蛇与怪兽大战三 百回合，终于成功了。她又历尽千辛万苦做出“复活神水”，将海力布复活。 人们听说海力布复活了，都纷纷前来感谢这位救命恩人。海力布最想 念的当然还是小白蛇了。而此时的小白蛇，已经失去了法力，躲在一旁。海 力布便带着她到自己家来生活。 直到现在，他们还在一起快乐地生活呢！
部编人教版五年级上册语文课件 第9课 猎人海力布
初读课文
chóu
酬谢 珍宝
huǎnɡ
谎话 迟延
我会读
叮嘱 崩塌
xī
牺牲 后悔
焦急 扶着
shì
发誓
再三叮嘱 千真万确 乌云密布
狂风怒号 倾盆大雨 震天动地
初读课文
与言 语有关， 都带有言 字旁。
誓 折+言
发誓：决心依照说的话实行。
谎 讠+荒
谎话：不真实的、骗人的话。
初读课文
牺牲
古代指为祭祀而宰杀的牲畜。 现指为了正义的目的舍弃自己的生命。
语文百宝箱
民间文学：指群众集体口头创作、口头 流传，并在流传中不断有所修改、加工的文 学，包括民歌、民谣、神话、传说、故事、 童话、谜语、谚语、歇后语、说唱、戏曲等 形式。民间文学反映了劳动者的愿望、要求 和理想，体现了他们的想法和情感。
初读课文
自由朗读课文，读准字音，读通句 子。思考：
课文写了海力布的哪几件事？这几 件事之间有什么关联？
品读课文 再读小白蛇感谢海力布救命之恩时说的
话，试着将小白蛇的话转述出来。
新课导入
第2课时
上节课我们学习了“救白蛇得到 宝石”，这节课我们继续学习。
品读课文 救乡亲变作石头
劝 搬 家
海力布听到这个消息，大吃一惊。他
海力布知道着急也没有用，不
急忙跑回家对大家说：“咱们赶快搬到别 把为什么要搬家说清楚，大家是不
我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！” 们看，鸟都飞走了。”接着，他就
有个老人对海力布说：“海力布，你是我 把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟
们的好邻居，我们知道你从来不说谎话。 议论避难，以及为什么不能把听来
可是今天你让我们搬家，你总得说清楚哇。 的消息告诉别人，都原原本本照实