小学三风建设荟萃
2024年学校三风建设主题活动总结样本（二篇）
2024年学校三风建设主题活动总结样本营小学三风建设活动总结本学期，我校积极响应上级部门的号召，深入开展了校风、教风、学风（简称“三风”）建设活动。
我们深刻认识到，学校的校风不仅是师资队伍的核心体现，更是每位教师需时刻践行“为人师表，教书育人”职责的关键所在。
因此，加强“三风”建设，不仅是教育质量的保障，更是学校发展的基石。
在“三风”建设过程中，我校以“传授、解惑、释疑”为教学核心，将抓教风、促学风、兴校风作为工作突破口，全面推进教师队伍建设，加强教学常规管理评比，致力于提升班主任的管理能力。
我们尤为重视榜样的引领作用，组织开展了以“抓教风，促学风，兴校风”为主题的系列学风校风建设活动，如班风评比大赛，旨在通过班级间的良性竞争，促进班级文化和特色的形成，增强学生的荣誉感和归属感，进而营造优良的学习氛围。
作为本学期的重点工作，“三风”建设的总体目标是实现学风、教风、校风的显著提升。
为此，我校采取了一系列针对性措施：一、成立由校长亲自挂帅的“三风”建设领导小组和工作小组，每日对课堂秩序和校园环境进行巡查整治，确保教学环境的和谐有序。
二、增加教研活动时间，确保教研活动及其他学校活动的正常开展。
教研组制定了详尽的教研活动计划，旨在提升教学质量和教师教学水平。
三、调整课时安排，确保教师能够充分参与教研活动和集体备课，促进教学经验的交流与共享。
四、召开全体教师大会，深入解读当前教育形势、课改要求及学生状况，引导教师积极投身于课改和“三风”建设中。
开展教学交流和示范活动，对存在问题的班级进行重点整治，并加强对班主任的培训和班级管理。
经过一学期的努力，我校的“三风”建设取得了显著成效：课堂面貌初步改观，学生行为规范及课堂纪律明显改善；教师教研活动及集体备课趋于常态化，活动质量显著提升；学生校园行为进一步规范，不文明行为大幅减少；课外活动丰富多彩，学生课余生活更加充实。
我校教师积极参与“三风”建设专题演讲和征文比赛等活动，进一步推动了“三风”建设的深入开展。
中小学学校三风一训
中小学学校三风一训第一篇：中小学学校三风一训校风：文明、健美、和谐、向上阳光友爱文雅勤奋教风：爱生、互动、善导、敬业进德修业革故鼎新学风：乐学、善思、合作、创新乐学善思认真刻苦校训：敬业、修德、强能、健体自强不息全面发展校风：厚德、博爱、求实、创新校训：崇德、博学、团结、进取教风：修德、仁爱、严谨、奉献学风：进德、修业、励学、笃行第二篇：学校“三风一训”学校“三风一训”校训：读书改变命运，习惯成就人生校风：团结务实，开拓进取教风：启迪智慧，育人求真学风：学而不厌，孜孜不倦第三篇：学校“三风一训”八石学校校训：校风：班风：学风：办学原则：培养目标：特色：勤学守纪，文明进取。
勤奋学习，求实开拓。
尊师守纪，勤奋进取。
勤学刻苦，多思多问。
以人为本，以德为先。
全面发展＋特长。
我是小小环保志愿者。
第四篇：学校一训三风红旗小学一训三风1、校训：笃行厚德崇善尚美诠释：“笃行“，《礼记·儒行》：“儒有博学而不穷，笃行而不倦。
”就是既然学有所得，就要努力践履所学，使所学最终有所落实，做到“知行合一”。
“厚德”出自《周易》：“地势坤，君子以厚德载物”。
意谓：大地的气势厚实和顺，君子应增厚美德，容载万物。
崇善尚美：崇尚美好的事物，向往美好的心灵、美好的人生、美好的生活、美好的世界，追求完美的做事态度。
“笃行厚德崇善尚美”，意在勉励师生注重品德修养，追求真善真美，践行高尚人格，不断完善自我，做一个高尚的人，一个有品味的人。
2、校风：励志博学求真崇高诠释：励志：“志不强者智不达”。
学习是一个艰辛的探索过程，没有远大的志向抱负、坚定的意志毅力，就不能克服学习中碰到的各种困难和挫折。
我们倡导学生在学习中明确目标并坚定不移地达成目标。
博学：“博学”源自《论语.雍也》：“君子博学于文，约之以礼。
”“博学”乃华夏古今治学之基础。
伟大的思想家教育家孔子尤其强调治学“由博返约”，认为：非“博大”无以至“精深”。
当教师亦当以“博学”为根基，对学生而言，“博学”更是其适应社会、服务民众、报效祖国的根本，必须开阔眼界，广泛涉猎，掌握搜集、筛选、处理信息的能力。
小学三风建设总结（精选6篇）
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小学三风建设总结篇1我们通常说“妇女能顶半边天”。
在工作领域，各行各业的妇女和男同胞一样承担着建设祖国，保卫祖国的重任兢兢业业为祖国做贡献。
就拿我们学校来说吧，有的老师是女性，跟同学们接触最多，任务最重的个班主任里面有位是女教师。
在这儿，女性已经远远超过了半边天。
而在生活领域，妇女甚至比男同胞做出了更多的贡献，女性要操持务，养育孩子，辛苦自然不用说。
同学们，我们__的学生要成为健康之人，亲情之人。
那么，在“三八”节来临之际，我们时代的孩子能做些什么来庆祝这样一个特别的节日呢?我们还没有长大，我们不可能为所有的妇女做事，但至少可以为我们身边的妇女同志，为亲爱的妈妈做点什么，对吧?为此，学校图书室和语组发起一个“给母亲写一封信”的活动。
—年级的同学在语老师的指导下给妈妈写一封信，可以表达对妈妈养育之恩的感激，也可以表示对妈妈勤奋工作精神的敬佩，当然还可以写写你的理想和即将为之付出的努力，让盼望你快快成长的妈妈放心，宽心。
年级的同学可以在老师的指导下亲手做一张贺卡，写几句祝贺妈妈或感谢妈妈的话。
等放学后，我们把自己写的信、做的贺卡，亲手交给妈妈，以庆祝这个特别的节日。
另外，我们还将对本次书信进行评比，每班推荐篇优秀书信参加，获奖的优秀书信将在《时代教育》和校园网上登载。
__小学庆祝“三八节”活动计划活动目的：“三八”国际妇女节是全世界劳动妇女为争取和平、争取妇女儿童的权利、争取妇女解放而斗争的伟大节日。
在节日即将到来之际，号召全校同学给母亲写一封信，以表达对母亲的感激、热爱和崇敬。
以此作为节日的礼物送给辛勤工作的母亲。
通过活动，培养时代孩子成为亲情之人，健康之人。
活动内容：《给母亲的一封信》活动过程：一、制定计划，宣传发动。
城关小学加强三风建设提高教育质量[修改版]
![城关小学加强三风建设提高教育质量[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/fca3915ed1f34693dbef3e44.png)
第一篇：城关小学加强三风建设提高教育质量印台区城关小学以“三风”建设为抓手提升教育教学质量印台区城关小学王小莉印台区城关小学以创建“一流管理，一流环境，一流队伍，，一流质量”为办学目标，狠抓“三风”建设，努力提高教育教学质量，先后被评为“陕西省实施素质教育优秀学校”、“陕西省平安校园”、“陕西省师德先进单位”、“陕西省家长示范学校”、“铜川市文明校园”、“铜川市规范化管理学校”印台区实施“双高普九”先进单位等荣誉。
高质量赢得了好声誉，前几年在周边几所学校生源骤减的情况下，该校生源稳中有升，近两年随着城市化建设的推进，生源更是大幅度增加。
1、重管理，造氛围，优校风学校领导注重理论学习，积极参加各级各类管理人员培训，进一步理清工作思路，明确自己肩负的重任，提高自身修养和学校管理境界，善于创造性地开展工作，把心思用在提高教育教学质量上。
重新修订了《印台区城关小学教学质量奖惩办法》、《教师量化管理办法》、《教师培训制度》等，设置了区乡级质量统测综合成绩奖、进步奖，把教学质量与评优树模、职称晋升、绩效工资考核等紧密结合起来。
质量奖罚关系到任课教师、保抓年级领导、主管教学领导和校长的切身利益，这一措施把“教学质量人人齐抓共管”的工作局面落到了实处。
学校与方泉小学开展结对子活动，形成了一种校内外结合的赶、帮、超的良好竞争合1 作机制。
在印台区2010——2011学年期末质量统测中，城关小学在19个乡镇和区直属小学中获得了团体第三的好成绩。
2011年教师节，办事处表彰了上学年的优秀教师和教学能手8人，优秀教学质量奖（考试成绩在全区排前六名的）获得者21人，获奖教师占一线教师的45%。
仅教学质量奖一项就发出奖金12000元，得奖人数和奖金数额创历年来最高记录！让每一位普通教师认识到：只要肯努力就能得奖！这一举措极大地调动了教师们的工作积极性，鼓舞了教师们的干劲。
2、抓师德，提素质，强教风学校以“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十七大精神，深入开展“争当模范党员，争做人民满意的好教师”和“抓三风，塑形象，为学生，争一流”等活动，在学校教师中形成了热爱生活、热爱工作、热爱学习、热爱学生、的良好风气。
一训三风建设方案
城郊中心小学“一训三风"建设方案城郊中心小学“一训三风”及诠释一训三风：校训：诚信做人踏实做事校风：团结勤奋求实进取学风：博学求精探究创新教风:勤学多思善问求异诠释:诚信做人、踏实做事:人生在世,就是两件事:做人与做事。
孔子认为，以诚做人，以信待人，并要认真踏实做好每一件事，你就是一个成功的人。
将“诚信做人、踏实做事”作为我校的校训，旨在培养学生健全的人格品质,将育人作为工作重点和工作的努力方向。
诚信即诚实、守信用，不虚假，心口手一致.当你说的话就是你心中想的，你所做的又与你所说的一样，或者努力向你所说的方向靠拢，就是诚信。
踏实即切实、不浮躁。
踏实处事，从点滴做起，认真付出才能避免眼高手低,扎扎实实的学到本领.作为小学生来说，小学阶段便是踏实学好本领的阶段，有了踏实的学习态度、认真务实的精神，一切发展才皆有可能。
团结：和睦、不可离间.真诚去面对集体中的每一个人，学会在他人的赞赏中找到自信，认真倾听他人的意见,客观看待他人的言论，学会发现他人的优点，学会平和地对待他人的缺陷，学会在必要的时候让步，彼此之间互相协助、互相帮助。
团结就是力量,团结,一切困难都可以迎刃而解；团结，任何敌人都可以战胜；一个集体如果不团结就是一盘散沙。
勤奋：旨在号召全体学生要改变命运,就得勤奋学习，要成就梦想，就得奋斗，正如唐代书画家颜真卿《劝学》诗所云:“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时,黑发不知勤学早，白首方悔读书迟."；求实：信奉真理，求取真知，珍视真情，信守真诚。
就是要坚持科学发展观,实事求是,努力探索,认识客观事物的本质。
将“求实”作为学校的核心理念，意在激发广大师生追求真理,学做真人；认真治学,一丝不苟；认真做事，精益求精。
进取：就是不断前进和不满足，是人们自觉进行思维活动的一种内在动力，是志向、毅力的升华,没有进取精神的民族是个没有希望的民族,没有进取心的人将一事无成。
我们要坚持认定目标、立志进取，百折不挠、永远进取,戒骄戒躁、不断进取，有始有终、终身进取.博学：博,丰富,通晓；学，学问，学识;博学,意指我校学生能不断学习各方面的知识,使自己知识丰富。
“三风”建设的主要措施
塘札小学“三风”建设的主要措施一、全面开展校风、教风、学风建设，树立校园精神校园精神是校园文化的灵魂。
良好的校园精神具有奋发向上积极进取、开拓创新的教育作用。
为此，在充分考虑学校发展的前提下，学校以“明志、修业、诚朴、进取”为校训，形成了“敬业、爱生、善导、创新”的教风、“勤奋、协作、乐学、善思”的学风。
通过校训和“三风”建设形成巨大的精神力量和心理环境，激励鞭策师生健康成长。
1、师德师风建设的具体措施是（1）召开领导班子会，要求班子成员公正廉洁，勤政务实，校务公开，依法治教，规范办学秩序；（2）召开党员会，要求全体党员积极参与到师德师风建设中去，把师德师风和党风廉政建设结合起来，做师德师风建设的楷模；（3）召开教工会。
要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、体罚或变相体罚学生等情况进行自查自纠；（4）设立师德师风投诉箱，接受学生、家长对师德师风的监督，学校对收到的投诉及时进行自查自纠；通过教育，我校全体教工爱岗敬业、热爱学生、为人师表的良好风尚，纯正的教风，受到当地群众的高度评价。
2、德育教育：坚持把公民道德教育与学生行为养成教育结合，具体细化为“文明礼仪教育”——上课礼仪、集体活动礼仪、同学之间交往的礼仪、其他礼仪。
以培养学生高尚品德素质为目标，多方位，多层次进行强化教育。
具体做法是：（1）将知、情、意、行有机的结合起来，做到晓之以理、动之以情、导之以行。
每学期的第一周定为行为规范教育周，要求班主任有计划的组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《学校校纪校规》等有关内容。
新生入学，政教处还组织召开“行为规范教育”大会，对新生在校日常行为规范进行比较系统的教育培训，使之能尽快地熟悉并适应新学校的学习生活，规范了学生的行为。
为了把文明规范教育落实到学生日常学习生活一言一行中，行政值周领导、政教处、年级组、班主任等齐抓共管，加强了对学生日常行为规范的教育与督促，每天做到有检查，有公示，有反馈的严格考评。
学校精神“三风一训”简介
学校精神“三风一训”简介我学校始终以“三个代表”重要思想为办学指导思想，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，努力弘扬“文明尚德求真务实”的校风，倡导“奉献合作严谨创新”的教风，营造“勤奋善思乐学博学”的学风，承“为教师生命旅程引航、为学生生存发展奠基”的办学理念，坚持走“建爱心校园，创一流质量，塑儒雅教师，育自信人才。
”的办学方向，努力形成以“信心·爱心”双心教育为主旨的特色学校。
精神：拒绝平庸，追求卓越校训：自信自主自律自强校风：文明尚德求真务实教风：奉献合作严谨创新学风：勤奋善思乐学博学具体阐释：精神：拒绝平庸，追求卓越“拒绝平庸，追求卓越”是学校秉承的精神追求，是一种前行的姿态，是一种奋进的方式，更是一种勃发的精神。
五十年风雨坎坷路，桃中人从未停止前进的脚步，从未放弃昂扬的姿态，始终以上进的态度，以精进的方式，去赢得前进的方向。
未来，需要我们共同创造，在创造的进程中始终不变的是桃中人昂扬的斗志和奋进的姿态。
校训：自信自主自律自强“自信”：自信是成功的关键。
“恃人不如自恃也”（《韩非子》），“自信者，人亦信之”（林浦【宋】），可见，自信是成事的关键之路。
“自信人生二百年”，有自信，才有创造；有自信，才能从容；有自信，才会成功。
心中有斗志，相信自己，刚健有为，从容淡定，方能成就自己，奉献社会。
自信是自己对自己的认可，但这种认可并不是只认可自己的优点，也包括接纳自己的缺点，同时也给自己成长的空间。
这种认可，不是别人认可你之后，你才认可你自己，而是当别人不认可你的时候，你同样认可你自己。
这种认可是客观的、全面的、清晰的，这样你就不会因外界干扰而盲目自信或盲目自卑，夸大或者怀疑自己的能力。
自信更进一步的境界是爱自己，而不要求自己是一个完美的人，也知道自己不可能是一个完美的人，能接纳自己的不完美，也能接纳别人的不完美；一个人能接纳自己，才能更好地接纳别人，一个人学会了爱自己，才能更好地爱别人。
《三风建设5篇》
《三风建设5篇》第一篇。
三风建设第一，班子成员要统一思想，团结一致，自觉提高加强学校管理的素质和能力。
第二，加强校风、教风、学风建设，创建校园文化，重塑紫市中学新形象。
肯定要在学校领导班子的统领下，第三，我们要有什么样的办学理念办学（如：以人为本，全面发展），要确立什么样的办学目标（如：思想先进，队伍精良，管理规范，质量优异等），这是我们致力于校风教风学风建设的首要。
校风建设的核心是正气。
学校要把握正确的舆论导向和育人方向，始终把师德建设和教育资源的合理配置放在一切工作之首，知人善任，依章行事，面向每一位学生全面和谐健康发展，努力打造一支具有强烈事业心和开拓精神的教师队伍。
教风是学校工作的重心，培养和造就一支师德高、能力强、形象亲的教师队伍是完成学校工作的重要保障。
要组织教师创建学习型学校并分解学校的办学目标，结合现有师资结构给不同年龄的教师压担子；充分发挥学校骨干教师的优势，在同科不同层次的教师中形成“比”、“学”、“赶”、“帮”的教师队伍自我管理用人机制。
1学风建设的关键是班级管理。
要建立一套适合其校情的班级管理机制，班主任队伍建设常抓不懈。
每日一次值周教师情况分析处理会，每周一次年级组长例会，每月一次班主任例会。
打造校园之星，树身边典型，弘扬校园正气，激发学生灵气，鼓舞师生士气，对照社会主义荣辱观，让“行为规范课”进课堂进家庭，定期召开经验交流会。
要以师德建设提升校风建设的内涵，做到严校风，铸造形象之魂；以建设优秀教师团队促教风建设，做到优校风，明形象之源；以培养学生健全人格和学法指导促学风建设，做到浓学风，固形象之本，是紫市中学进行“三风”建设，创建校园文化的做法。
第二篇：三风建设学风建设，对于我们学生而言，我个人觉得这不仅是指学习这一单一方面，它不仅要求我们学好咱们的专业知识，营造一个真正的学习圣地，而且还要在为人处事、待人接物上做到符合一个大学生的规范和素质。
就学习而言，它可以表现为：学习的自觉性好不好、主动性高不高，学习的情绪饱满不饱满，学习的劲头大不大，学习的毅力顽强不顽强，学习的态度认真不认真，学习的兴趣浓厚不浓厚，学习的作为踏实不踏实，学习的人气旺盛不旺盛，等等。
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办学理念：1、办学理念“以德立校、以人为本”
2、办学理念：追求和谐、享受快乐
3、办学理念：以教师提高为根本,以学生发展为中心,以境界教育为主导
办学思想：
1、办学思想：适用度超前，主动适应，以和为美，追求发展，兼容并包
2、办学思想：博爱做人、博学成才、求真务实、求新力行、
3、
三风建设：1、校风：正直勤奋和谐健美
教风：敬业爱生厚德博学
学风：自信自主乐学善学
2、校风；文明守纪勤奋健美
教风；严谨求实灵活创新
学风；乐学善思自主创新
3、校风：崇德、尚学、开放、求实
教风：严谨、协作、开拓、奉献
学风：勤奋、乐学、善思、合作
校风：大爱责任习礼行善
教风：勤业精业敬业乐业
4、学风：勤学好学善学乐学
5、校风：崇德尚贤求真向上
教风：敬业爱生严谨善导
学风：勤勉博采善思笃行 6、教风：博学笃行敬业爱生
学风：文明勤奋求真进取
校风：团结严谨务实创新
7、校风：崇德博学尚美至和
教风：情理方格
学风：立志尚礼勤奋
8、校风：勤奋求真团结文明
教风：博学敬业爱生善教
学风：乐学善思好问博闻
9、校风：大爱责任习礼行善
教风：勤业精业敬业乐业
学风：勤学好学善学乐学 10、校风：明德尚实奉献有为
教风：勤业敬业专业精业
学风：锻炼能力自理生活适应社会
11、校风：尊重平等合作共享
教风：爱生乐教善研
学风：勤学善学乐学
12、学风：勤学善思明理笃行
教风：严谨求是好学善导
校风：诚信奋进团结奋进
13、校风：和谐团结求实创新
教风：严谨务实爱岗敬业
学风：勤思乐学尊师守纪
14、校风：民主和谐求真向上
教风：博学深研务实奉献
学风：勤奋乐学精思善问
15、校风：乐学善美
教风：静心务实协同创新
学风：健体尚礼自信博学
16、校风：公平竞争，阳光快乐。
争先创优，向善向上。
教风：博爱敬业协作创新
学风：乐学善思自主创新
17、校风：诚信善思进取创新
教风：敬业爱生博学善教
学风：严谨乐学善思求新
18、校风：求真向善尚美
教风：爱生乐教善研
学风：明礼乐学力行
19、校风：行孝尚德协作创新
教风：春风化雨润物无声
学风：心念感恩志存高远
20、校风：向上向善向尚
教风：敬业爱生诲人不倦
学风：好读优学乐行
21、校风：新实活乐
教风：爱岗精业严谨求实
学风：诚实团结勤奋向上
22、校风：崇真求知和谐创新
教风：大爱敬业智教博学
学风：笃行乐学自主协作
23、校风：勤奋好学求实创新
教风：爱生敬业
学风：求真知练真能做真人 24、校风：勤奋求实和谐创新
学风：刻苦好学自主合作
教风：敬业爱生奉献求真
25、校风：团结拼搏和谐发展
教风：崇德敬业创新求精
学风：乐学善思好问践行
26、校风：多思善学自主创新
教风：求实求真求善求美
学风：乐学乐思乐问乐做
27、校风：求真求善求美
教风：真心爱心专心
学风：勤学善学乐学
28、校风：民主和谐团结奋进
教风：敬业爱生务实求真
学风：尊师守纪乐学善思
29、校风：严谨规范乐学进取
教风：敬业爱生精研善导
学风：诚实勤奋乐学善思
30、校风：正直勤奋和谐健美
教风：敬业善导高效创新
学风：乐学善思明礼守纪
31、学风：细节决定成败规范造就高分
校风：崇德励志和谐奋进
校训：勤奋团结创新文明
32、校风：教师善教学生乐学情趣高雅文明和谐
教风：修身敬业博学爱生合作高效追求卓越
学风：厚德求真善思乐学身心自强主动发展
33、校风：和谐勤奋快乐同行
教风：潜心教学大爱育人
学风：乐学善思合作进步
34、校风：文明团结求实奋进
教风：勤学乐学会学博学
学风：大爱育人桥接心灵
35、校风：团结务实乐业奉献
教风：厚德博学严谨大爱
学风：乐学善思自主合作
36、校风：尊师爱生求实创新
教风：爱岗敬业团结协作
学风：文明守纪乐学上进
37、校风：严谨求实开拓进取
教风：乐教善教身教
学风：乐学善学勤学
38、校风：崇学民主创新
教风：爱生敬业博学
学风：乐学善学勤学
39、校风：崇文尚学严谨求实
教风：乐业精业敬业勤业
学风：求真尚美乐学善思 40、校风：文明守纪慎思笃行
教风：敬业严谨博学善导
学风：勤学好问善思苦练 41、校风：文明守纪慎思笃行
教风：敬业严谨博学善导
学风：勤学好问善思苦练 42、校风：严谨务实奋进和谐。
教风：奉献努力善教幸福。
学风：刻苦上进知礼乐学。
43、校风：求真、求善、求美
教风：真实、朴实、扎实
学风：勤学、善学、乐学
44、校风：善教善学善思善创
教风：爱岗敬业爱校如家爱生如子
学风：健康成长全面发展
45 、校风：团结进取严谨求真
教风：循循善诱诲人不倦
学风：学而不厌勤于钻研
46、校风：诚信严谨严学
教风：务实敬业求新
学风：好学合作实践
47、校风：厚德尚文和谐求善
教风：大爱崇学善教求精
学风：惜时乐学善思求真
48、校风：和谐共处团结拼博锐意进取健康快乐
教风：为人师表关爱学生治学严谨博采众长
学风：尊师尚美乐学善思惜时守信全面发展 49、校风：追求和谐享受快乐
学风：自信善思乐学创新
教风：爱生勤勉协作高效
50、校风：勤朴勤奋勤思勤勉
教风：敬业爱业乐业精业
学风：喜学愿学乐学会学
51、校风：诚信求美自主和谐
教风：专注扎实求新崇真
学风：团结向上活泼大方 52、校风：求真求美求善求实
教风：尚德精业爱生善导
学风：乐学善思好问求是
53、校风：真诚相依正直上进
教风：教喻有节修业不倦
学风：扎实虚心坚韧进取 54、校风：勤奋守纪文明进取
教风：爱生严谨善导敬业
学风：惜时励志勤思善创 55、校风：知行合一张弛有度
教风：严谨细致求实创新
学风：独立思考合作学习 56、校风：厚德谦让刚正儒雅
教风：严谨协作务实高效
学风：乐学博识善思创新 57、校风：求真求善求美
学风：勤学善学乐学
教风：敬业爱生博学善教 58、校风：团结协作勤奋好学
教风：团结协作谦虚谨慎敬业奉献为人师表
学风：勤思博学文明守纪
59、校风：文明健康团结创新
学风：乐学多思探索求新
教风：博学善导厚土乐教
60、学风：自主合作博学创新
校风：文明和谐快乐进取
教风：崇德敬业厚生善教
61、校风：自主和谐发展
教风：静心教学潜心育人
学风：比学赶超帮
62、校风：海纳百川超越不止
教风：水无常形润物无声
学风：水滴穿石自强不息
63、校风：诚信团结关爱求真
教风：精心育人创新不倦治学严谨
学风：主动参与大胆质疑注重合作勇于实践
64、校风：博爱民主向善向上
教风：上善若水行云流水静水流深
学风：乐学静思自主合作
65、校风：认认真真做事踏踏实实做人
教风：奉献仁爱求真创新
学风：学习改变命运知识创造财富
66、校风：文明合作勤奋务实
教风：学高身正兼爱进取
学风：自主善思乐学向善
67、校风：明德博学强身励志
教风：充分相信学生高度尊重学生全面发展学生
学风：好习惯成就美好人生
68、校风：合作奉献务实
教风：严谨协作创新
学风：明礼乐学力行
69、校风：健康文明竞争合作
教风：协作爱生严谨求精
学风：勤学善思自主合作
70、校凤：务实求真和谐创新
教凤：爱生敬业严教善导合作创新
学凤：敢于负责勇于尝试善于合作不断创新
71、校风：严谨、和谐、奋进
教风：仁爱、兢业、协作
学风：自主、合作、高效。