读后感作文听课心得
听课后感悟心得体会5篇
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听课心得体会范文（精选10篇）
听课心得体会范文（精选10篇）听课心得体会范文（精选10篇）当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，这样可以不断更新自己的想法。
相信许多人会觉得心得体会很难写吧，以下是小编为大家整理的听课心得体会范文（精选10篇），希望能够帮助到大家。
听课心得体会1这次展示课活动使我们每一位教师都受益匪浅。
从这次活动中我学到了很多，关于教学，关于管理，我有了一些新的认识。
各位老师从思想上高度重视；为了打造出一堂成功的课，我们积极准备，虚心请教，相互学习，精心制作了课件，结合自身特点和学科特点、班级特点开拓创新。
A老师在授课时引导和激发非常到位，在超市学习环节，学生在课堂上是如此活跃，质疑充分，真正是在思考，是激情投入，全力以赴的，很好地体现了充分引导学生自主学习。
B老师的幻灯片设计新颖独特，极富美感，带给人极佳的审美享受，为课堂增添了色彩。
C老师在自主探究环节突出对字音字形名句等基础知识的自查引导，很好的切合了高三学生实际，实事求是，扎实有效。
D老师在对导学案的处理上大胆取舍，重点突出对阅读版块的专项训练，高位引导，科学引领，也是效果颇佳。
E老师在表述反馈环节充分考虑学生的实际水平，及时引领，巧妙设疑，收到了很好的育人效果。
我这一次主导的是一节作文指导课，针对学生不讲写作技巧，草草开头的毛病，专项训练学生如何在写作文时开好头，特别是在表述反馈环节进行了总结和提升，能感觉到学生切实有所收获。
总体来说，A老师的自信大气，B老师的诵读指导，C老师的到位点拨，D老师的从容不迫，E老师的深入研究……都值得我们好好学习；突出育人立意，突出教师的课堂引导，注重学生的自我发现，自我成长，让学生在繁重枯燥的学习中找到乐趣，较之以前，这是一大进步。
在这次展示课活动中，我也发现了在教学方面存在的问题。
1、课堂仍表现出个别教师讲解过多，知识类灌输过多，方法类引导不够。
师生互动，学生学习的主动性体现还不充分。
听课心得体会范文（通用12篇）
听课心得体会范文（通用12篇）当我们心中积累了不少感想和见解时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。
那么心得体会怎么写才恰当呢？下面是小编为大家收集的听课心得体会范文，欢迎阅读与收藏。
听课心得体会篇1在这秋高气爽的季节，我聆听了新华小学年轻教师的精彩教学，被各位教师的风采深深折服。
课堂上教师们灵活多样的教学手段，声情并茂、自然大方的教态，风趣幽默的教学风格，都给我留下了深刻的印象。
下头我就谈谈自己的体会：01、教学目标的落实教学目标就像指向标，对于每节课来说都是十分重要的。
在我所观摩的这十几节课中，各位教师都明确了各个学段的教学目标，将学段目标与课堂目标相结合，并落到实处。
比如《精卫填海》中秦教师她学段目标与课堂目标相结合，在课文教学时，她采取先学后教的方法，将本堂课所要到达的教学目标在大屏幕上出示，让学生先明确学习目标，然后，她进行自学习指导，先让学生自学，然后她进行总结。
课堂学习目标基本都到达了。
02、习惯养成的关注习惯的力量是不可小觑的，一个好的习惯对于学习的帮忙无疑是巨大的。
每一位教师在进行阅读教学的时候都提示孩子们的读书或者写作姿势，帮忙他们养成良好的习惯。
在教学中，教师会在课堂上穿插着一些学习方法，让学生收获这些学习的方法，去养成用这些方法去解决问题的习惯。
比如联系上下文理解词语的方法，对于孩子学习语文的帮忙是十分大的。
这次听课我学到了很多，也反思了很多，让我感触深刻的就是教师自身应具备较高的语文素养，这对于课堂教学极其重要。
授课教师们那洋溢着浓浓的语文味的语言，对课堂氛围的巧妙营造，让我羡慕不已。
在以后的工作中，我要努力提升自身素质，不断学习，博采众长，充分利用学习机会积淀语文教学素养，亮丽自己的语文教学生涯。
03、及时给予学生鼓励教师评价学生的语言是那么贴切，到位，如有的教师教师运用“你真聪明”、“你要更加努力”、“你的眼睛已经告诉我答案了”等语言来鼓励学生。
听课作文心得体会（通用10篇）
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听课作文心得体会篇1本周二我有幸在玉田三中听课学习，观摩了两位老师数学优质课，半天的听课学习我收获很大，下面就这半天的听课情况谈点自己的感受。
一、教师善于创设情境教师在教学过程中创设的情境，目标明确，能为教学服务。
通过创设情境，让学生感觉数学是有趣的。
学生的学习是认知和情感的结合。
每一个学生都渴望挑战，渴望挑战带来的成功，这是学生的心理共性。
成功是一种巨大的情绪力量，它能使学生产生主动求知的心理冲突，因此，教师在课堂教学中，要有意识地设各种情境，为学生提供挑战的机会，不失时机地为他们走向成功。
二、教师精心设计了教学课件教学课件制作精良，充分发挥了多媒体技术在课堂教学中的重要作用，从课题材料的搜集上和视听效果上，都非常富有创意，如花似锦，引人入胜，而且都非常贴近学生生活，做到学数学用数学。
体现了数学来源于生活，运用到生活中使枯燥的数学教学变得形象直观，充分激发学生的学习兴趣更有利于学生对所学知识得牢固掌握。
三、教师的教学语言富有感染力教师的教学语言也是至关重要的，不但要有准确的数学专业用语，让学生听懂理解知识，而且教师要有及时的课堂评价，随时关注了学生的情感，多表扬来能调动学生学习的积极性。
四、师生互动环节引人入胜，氛围融洽。
初中各年级课件教案习题汇总语文数学英语物理化学在数学教学中，根据学生的心理发展特点，把枯燥、呆板的课堂教学改变了，从而也培养了学生学习数学的兴趣，激发了孩子的求知欲。
尤其是在听课过程中，我更加深刻的体会到这些数学教师教学方法的与众不同，我感受到老师和学生之间是如此的默契……看到每个老师都精心的设计每一堂课，从板书、图片、内容，那种工作态度与热情都值得我们每个人去学习，在他们的课堂上很少有见到不学习的孩子，因为他们都深深地被老师的课所吸引着。
作文听课心得体会3篇
作文听课心得体会3篇作文教学作为语文教学的重要组成部分，因其重要性与特殊性，一直以来都是众学者和一线教师研究的重点。
下面是店铺带来的作文听课心得体会，欢迎大家阅读。
篇一：作文听课心得体会对于语文教学来说,作文成了语文教师的一大难题，习作成了学生望而生畏的科目。
为了写好作文，师生都必须付出许多努力，但常常收效不大。
结合自己十多年来的教学经验，本人认为，作文教学应注重以下几点。
"重视文本"也是新课标的要求，而且很多课文的思考练习中都出现"背诵自己喜欢的自然段，摘抄好词、佳句"这样的练习，让学生在背诵时感受语言文字的优美，摘抄中积累材料。
如果学生能掌握一些好词佳句就为写作做好了铺垫，能够让他们有词可用、有话可说。
坚持写日记是积累材料的最好方式，也是练笔的最佳途径，由于日记的内容很广，可写听到的、看到的、也可写想到的，总之，自己的喜怒哀乐都可无拘无束地表现出来。
这样就让学生有一个自由表达的空间，也能够写真实的事情。
比如：每组织学生看完一场电影，搞完一次大扫除，都可让学生把当时的情景和感受用日记的形式写出来。
初中生的知识有一定的局限性，教师结合课文和生活实际及时指导很重要。
大家都知道《十里长街送》是一篇包含深情的文章，我在教完这篇课文后，举行了一次"我思念的××"为主题的班会活动。
要求学生把自己最思念的亲人(不管是生离的，还是死别的)用几句话描述出来。
同学们踊跃发言，其中有一位女同学是这样说的："每逢佳节倍思亲"。
是啊，转眼间一年的中秋节又到了，半年前与妈妈分别的情景又浮瑞在我的眼前，记得妈妈要去广东的前一天夜晚，我总跟在她身旁，她出去我跟着，她睡觉我伴着，而且我还紧紧地捏着她的手，生怕她即将离去。
第二天，我早早地起床了，发现妈妈提着包已跑出了家门，我连头也没梳，散着发就在后面追，我边追边喊，妈妈也边跑边抹泪。
听课感想与心得(通用10篇)
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听课感想与心得篇1我们在这次全市性的中学语文教学研讨活动中，听了四节《明天不封阳台》和三节《七颗钻石》的观摩研讨课。
参赛老师对教材的处理方式与执教风格都各具特色，给观课的老师和同学们都留下了较深刻的印像。
但我发现一个问题，就是很多老师喜欢把德育问题放在语文课的重要地位，花了大量时间去跟学生讲，聊德育问题，却忽略了对语文课文文本的体现和重视。
语文教学的基本应是文本，语文教学应以文本为“根” ，适度超越，有助于学生对文本的深入理解，最后应又回归到文本的整体学习上，这样才能更好的构建阅读教学师生交往的新景观。
名言“授人以鱼，不如授人以渔”我们都熟悉，是啊，就如一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。
一个真正的教师指点他的学生的，不是投入了千百年劳动的现成大厦，而是促使他去做砌砖的工作，同他一起来建造大厦，教他建筑。
作为公开的课也不能丢了文本而追求课堂表面的“喧闹与繁华”。
我认为，语文教学应努力追求学生思维的跃动，语文阅读是学生的个性化行为，而不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。
适度超越文本的语文课堂，能为学生的感受、理解、欣赏、评价、人格浸染、品格熏陶这些方面提供了更为广阔的天地，语文教学是可以很丰富的，但它并不体现在课堂表面的“喧闹与繁华”上，而是体现在学生的思维是否真正地随着教师所指引的方向沉思默想、让自己的思维纵横驰骋。
很多时候，语文课堂的“沉寂”也是一种美，因为那是思考美。
苏霍姆林斯基曾说：“教师是思考的培育者，不是知识是注入者。
”适度的文本超越要为这种课堂的思考美、丰满美服务。
抛开文本一股脑儿超越文本，那是会留下“后遗症”的，但适度的超越是需要的，这也是对语文老师自身学识、感悟、创新、钻研教材、开发语文资源这些方面的能力的新挑战。
听课的心得体会优秀7篇
听课的心得体会优秀7篇听课反思及收获篇一今年9月23日学校举行了教师讲课评课活动，我在学校里先后听了四位教师的讲课包括二年级和一年级的语文在听课学习中我看到：以往“师问生答”的单一、被动的学习方式正在蜕变，已逐步建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的多样化的学习方式，学生在教师指导下主动而富有个性的学习已成为课堂教学的努力方向。
我还看到，不管采取什么样的教学组织形式，教师总能走下讲台，走向学生、贴近学生，参与到学生的学习活动中，使自己的“教”真正为学生的“学”服务，使教学向着师生“互动交流，共同发展”靠拢。
不少教师的课，“民主性”逐步取代了“权威性”，教学氛围更加愉悦、和谐了，师生关系更加融洽、民主了。
教师注意了让学生经历知识的形成过程，学生在教师指导下，可以用自己喜欢的方式方法自主学习了。
同时，教学形式更加开放了。
听了这些老师的课，再反思自己的教学工作，觉得应该做好以下几个方面：一、深入学习语文的教学方法，真正将自己推到一个更“隐蔽”的角落，让学生站在更“亮”的舞台中间，担当好组织者、参与者、欣赏者等多重角色。
二、加强自己的教学基本功和驾御课堂的能力，学习灵活机智地应对课堂的能力。
要不断提高自己的理论修养和业务素质。
三、平时注意挖掘教材，深入研究教材。
四、教学中努力为学生们提供一个温馨、和谐的环境，倾注更多的关怀，激发起孩子们的情感渴望，点燃起孩子们的心灵火花，让数学成为学生们人生成长的心灵鸡汤，追求的精神元素。
五、教学过程中，要善于调动学生的学习积极性，要多鼓励学生，鼓励学生的每一个发言，鼓励学生的每一种想法，让学生乐于表达，乐于钻研，让学生真正的发自内心的喜欢中国的语言文学。
六、在教学中，要加强学生良好学习习惯的培养，比如预习和复习习惯、错题整理习惯？?。
学海无涯，教无定法，教学是件费脑子的事，上课更是一门遗憾的艺术，面对遗憾，我们应不断反思，一路反思，一路教学，一路前进！听课反思及收获篇二听李铁教师的课，我受益匪浅，让我近距离地领略到他的教学风格，他教学功底和浓厚的教学特色，给我留下深刻印象。
听课写心得体会优质7篇
听课写心得体会优质7篇通过心得体会我们获取人生的真谛，从而变得更有深度和内涵，真实的心得体会能够让读者感受到作者的情感和思考过程，作者今天就为您带来了听课写心得体会优质7篇，相信一定会对你有所帮助。
听课写心得体会篇1首先，感谢学校领导为我带给这样一个学习的平台，让我有一个学习与提高数学教学专业素质的机会。
#年5月25日至26日，我有幸去贵阳参加了全国小学数学名师优质课堂教学观摩活动，在这2天的时光里，聆听了全国著名特级教师吴正宪、刘德武和华应龙三位教师的展示课及学术报告以及孙晓天和吕传汉的学术报告与罗娟的展示课。
感觉受益匪浅。
吴正宪老师的沉稳、刘德武老师的幽默、华应龙老师深厚的文化功底都给我留下了深刻的印象。
他们现代的新课标理念、新颖的设计、清晰的思路、灵活的教法、愉悦的情感、亲切的语言给我留下了深刻的印象。
在这次活动中，我深深感觉到：“走出去，总会有收获”。
作为一名教师，任何一次听课或参加其它教研活动，都是学习的大好机会，能够取得不少教学经验。
专家们的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈此刻我们的面前，如果用两个词来形容，那真是目不暇接、异彩纷呈。
专家们毫无保留的把自我在教学中的经验体会拿出来与大家分享，深入浅出，幽默风趣，让人久久难忘，让我们深深感觉到教学技艺无止境，教学创意无极限。
教育专家们滔滔不绝、挥洒自如的讲解，我心中十分叹服。
叹服他们的口才，叹服他们的自信，叹服他们的敏锐，叹服他们的知识渊博。
听了这些专家的课，使我们对新课程的理念，有了更进一步的理解。
使我更深刻地感受到了名师课堂教学的生活化与艺术化。
在短短的两天时光里，观摩了4节课和5节学术报告，充分展示了他们不一样的课堂教学思路。
不一样的老师，不一样的理念，不一样的设计思路让我切实感受到了他们的扎实的教学功底和深厚的文化底蕴。
课堂教学是一个“仁者见仁，智者见智”的话题，在我看来，不一样的教师演绎不一样的风采，却展现同样的精彩。
他们设计的资料难度逐渐增大，挑战性越来越强，在不断的解决问题的过程中学生的兴趣越来越高。
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读后感作文听课心得享受文字的美丽，品读语言的滋味，触摸语句的温度，感受书本的芳香。
一起来看看读后感作文听课心得，欢迎查阅！读后感作文听课心得1今日，我看完《心灵鸡汤全集》。
这是一本适合学生的故事集，全书共收录近千则成长故事，从不一样角度描述人在成长过程中的经历，我读后有很多感触。
书中令我得明白理的故事有很多，令我感到有启发的故事也很多。
我在那里要介绍的是《记住，你不会念拉丁文》，故事虽然很平凡，可是耐人寻味。
故事的主人公杰克是个三年级的学生，因为在一次朗诵比赛中获了奖，就变得洋洋得意，自以为了不起，还嘲笑家中不识字的女佣。
杰克的父亲担心如果一向骄傲自满，必须会使他迷失方向。
于是拿出一本拉丁文写的书，让杰克念，杰克不识拉丁文，他体会到自我嘲笑女佣时女佣的滋味，也使杰克永远记住那次教训。
这篇故事，虽然仅有412个字，但它使我懂得一个道理：要想取得持久的成功，就必须要求自我坚持谦虚的美德，时刻提醒自我，成功的路是永无止境的，骄傲自满只会让自我变得无知。
阻碍我们前进的不是未知的知识，而是已知的知识。
仅有谦虚地蹲下，你才能抬高你的视野，看到更广阔的世界。
读后感作文听课心得2我生日的时候我阿姨家的孩子送了我一本名叫《心灵的鸡汤》的书，里面有感恩生活的一百个真情故事，让学生受益一生的心灵智慧。
每个孩子都是一颗蓬勃成长的幼苗，在这崭新而又陌生的世界茁壮成长，风雨的磨练，使我们有了挺拔的英姿，汗水的浇灌，使我们根深蒂固。
每一次成功，每一次失败，或高兴，或悲伤，无不牵动着我们的心。
天空很高很高，我们的心会越长越高，土地很厚很厚，我们的心会越扎越高……书是开启智慧之门的钥匙，书是攀登知识之峰的阶梯，书是火把，能指引我们前进的道路，一本好书是我们成长道路上最佳的精神伴侣，书不仅仅能够增长我们的阅历，知识，更重要的是它能引导我们树立正确的人生观，建立并完善自我的人格。
成长心灵鸡汤精选了富有激励和价值的心灵故事，从我们的成长经历，做人做事的修养，良好的学习，生活习惯以及进取的人生态度等几十个方面，全面诠释了我们的成长要素，同时设置完善而合理的结构，别出心裁的栏目设计，在提升我们的同时，能够积累到最好的写作素材。
一本好书就是一道阳光，一千本好书就是一千道阳光，读好书，就等于滋润我们，所以，期望大家能够读一读这本书。
读后感作文听课心得3今日，我通读了杰克.坎菲尔和马克.汉森写的《心灵鸡汤》一文，读完后让我感受颇深。
这本书中的三百多个故事，每一个都蕴涵了深刻的道理，它让我学会去疼爱他人，充满信心地去迎接生活的挑战。
在我面临挫折和失意时，它会使我得到鼓励和慰藉;在我面临成功时，它又会让我对未来充满期望。
它将成为我一生中永远的良师益友。
这本书中，让我印象最深的是卷七中的故事：野雁的感觉。
这个故事讲的是一群大雁互相帮忙，飞往南方。
一路上，它们遇到了许多困难，但它们齐心协力，借助团队的力量，最终成功到达了南方。
这个故事中布莱克的一句话让我记忆犹深：“没有一只鸟会升得太高，如果它只用自我的翅膀飞升。
”其实，何止是鸟，其实人也一样。
人与人之间仅有互相帮忙，才能获得更大的成功。
团队的力量是强大的，一个人如果脱离了团队，就必须不能获得足够的帮忙来赢得成功。
记住，成功的总是那些懂得和别人互帮互助的人，因为他们有更大的优势。
记得有个人说过：“你有一个苹果，我有一个苹果，我们两个交换后仍是一个苹果;但你有一个思想，我有一个思想，我们两个交换后就各拥有两个思想。
”正是因为这样，一个团结的团体总是能胜过一个人。
三个臭皮匠，赛过一个诸葛亮。
分享共同目标与团体感的人们能够更快、更轻易地到达他们想去的地方，因为他们凭借着彼此的冲劲、助力而向前行。
生活中的种种例子证明了这一点。
科学研究中，许多研究成功的人后面其实都站着一些给予他很大帮忙的人。
就拿获得诺贝尔奖的那些人来说吧，他们获奖之后总是要感激某些人在这期间对他的鼎力帮忙。
如果没有这些人，那么他可能永远也不能有所发明，有所创造。
正是因为有了这些人的帮忙，他才能无忧无虑地走向成功。
当然，《心灵鸡汤》给我的帮忙远不止这些。
它还教我应当去爱护他人，去学习，如何实现梦想，怎样去克服障碍，应对死亡的态度等等。
感激《心灵鸡汤》对我的帮忙，我将永远记得《心灵鸡汤》教给我的一切。
在年级组的读书交流中听了谢教师的《活着》，感觉人生变化无常，有许多事似乎都是无法承受的，但仅有意志坚强的人才会冲破一切难关。
就如同在教学中我也会碰到许多难题，似乎也有许多无可奈何，但只要我去努力必须会克服一切的。
读后感作文听课心得4读心灵鸡汤这本书，总是被书里的故事情节所吸引。
这本书由212个智慧小故事组成，有的讲述一个做人的道理，有的是点燃一个智慧之灯，有的告诉你成功的诀窍。
给予我启迪，教会我学习的方法和做人的道理，做人要脚踏实地不断创新，才能获取成功。
书上讲的四个钉子的故事就是这样说的：师傅对快出师的三个徒弟讲：“一个鞋子只能补四个钉子。
”三个徒弟走上了工作岗位，第一个徒弟十分苦恼，四个钉子无法做好一双鞋子，于是很快转行了。
第二个徒弟也苦恼但他完全按师傅说的做，导致顾客要二次返修才能做好，需要掏出双倍价钱，徒弟想这样真好我能多赚钱。
第三个徒弟苦恼一段时间后，发现增加一个钉子就能够把鞋子做好，于是他真正理解了老鞋匠说话的意思：要创新不要有贪念，否则必然会被社会淘汰。
还有许多故事也挺有意思，例如猴子和芒果树：猴子想吃果园里的芒果，可是每次园丁都把他们打跑。
猴王急了说：“我们有高贵血统，我把种子偷来自我种，就必须能自我种出芒果来。
”于是派猴子偷了种子埋在地下，过了几天猴子们等不急了，便挖开土，把刚出来的嫩芽掐断了，这时猴王叹息说：“我们有树的`梦想，梦想的种子，却没有实现梦想的心。
”这让我懂得的多数的失败不是人们无能而是心意不专，而往往专注的人，他就能够有“种子”。
读后感作文听课心得5《心灵鸡汤》是让我们健康成长，培养我们优秀品质的故事全集全书共收录近千则成长故事。
这本书使我体味到了生活的人生哲理。
让我印象最深的一个故事是《一分钟你能够做什么》。
以前我常这样认为：人的一生好辛苦，时间好紧张，每一天都要写很多作业，让人手都麻了;另外，我还要练习钢琴，反复地弹上几个小时，只为做得更好。
时间好短，好紧张!我就每一天硬着头皮去做这些事，可做事时总是心不在焉。
《心灵鸡汤》里的这个《一分钟能够做什么》启发了我。
这个故事是说一个青年向教育家本杰明请教一个问题，并且期望本杰明能够指点迷津。
而本杰明让这个青年站在门口瞧了瞧他凌乱的屋子，并让青年稍等一分钟。
一分钟后，本杰明打开了屋门，他的屋子和一分钟之前大有不一样。
青年恍然大悟——原先一分钟能够做这么多事啊!于是，他谢过了本杰明，便告辞了。
读完这篇，我感触颇深，每个人都要珍惜并利用好每一分钟。
今后，我练钢琴时不再死记硬背乐谱，而是细心潜究乐谱的规律，很快就记住了，这就充分利用了时间!只要把握好生命的每一分钟，就把握了梦想的人生。
《心灵鸡汤》用伟大的故事凝聚成的“鸡汤”滋补了我的心灵，使我茁壮成长。
读后感作文听课心得6《你是我的宝贝》这本书是由著名作家黄蓓佳写的。
小说紧紧围绕一位有轻度智障、终生无法治愈的十岁男孩贝贝的生活情状展开，经过其沧桑经历，不断映现出人性的真和善。
本书的主要资料是：贝贝是一名残障儿童，两岁时，父亲在野外考察中不幸遇难，母亲难以承受生活的打击离家出走，从此，贝贝与奶奶生活在一齐。
奶奶以顽强的毅力训练贝贝，使贝贝长成为一个干净、淳朴善良、热爱大自然的孩子。
十岁那年，奶奶突发心脏病，自我无法打电话贝贝打通了120，却说不清地址，着急的贝贝跑到楼下去等，当时寒风刺骨，冻得贝贝直哆嗦，120最之后了可是太晚了，奶奶去世了。
贝贝被送往福利院。
在福利院，贝贝不哭不闹，李大勇和洪主任去看贝贝发现他自我再弄一个东西，走近一看，原先是一对翅膀，洪主任问贝贝这是干什么的，贝贝天真得回答说：“有了翅膀就能飞上天找奶奶。
”听了这句话，洪主任泪流满面……经过这本书，让我感受到了奶奶的爱与理智，李大勇和洪主任对贝贝的坚持、努力、善良、尊重和爱，他们对贝贝的无私的奉献还有大狗妹妹和贝贝亲密无间，无拘无束，忠诚淳朴，对贝贝毫无歧视，让我很敬佩。
同时，也让我明白了智障儿童的生活，他们虽然智力上会有缺陷，可是跟别人一样的是天真、善良、简单、热情和水晶一样纯净透明的心灵!读后感作文听课心得7读了《你是我的宝贝》这本书，我深深地感受到了贝贝的良好品质，也从他的身上学到了许多道理。
书中有这么一段：有一次，贝贝拿着新汽车往家里跑，被小胖看到了，就抢了过去。
两人争执不下，关键时刻小胖叫来了舅妈，并跟舅妈说是贝贝抢了他的车，舅妈一气之下推了贝贝，造成了贝贝骨裂，于是舅妈就坐了牢。
可贝贝最终还是把舅妈放了，事后小胖开始变得很同情贝贝，所有事都先往自我身上想。
读了这一段，我深深地被贝贝的善良所震惊——舅妈和小胖因为各种自私是想法，让贝贝吃尽了苦：被蚊子咬、被警察抓、标本盒被买……我想不明白，为什么他受了那么多的委屈，那么多的伤，却还要放舅妈走呢?如果是我，我就永远也不一样意，让她尝尝自私的后果!但转念又想，贝贝其实比我做得更好。
他用宽容的方式无声无息地化解了一家人的矛盾，撤销了以前的恩怨，从头算起，这不是一种解决问题的好方法么?但愿生活中的人们多多宽容别人，这样事事都会解决得更快。