小学读书笔记展评活动方案
读书笔记策划活动方案(3篇)
读书笔记策划活动方案（3篇）读书笔记策划活动方案（精选3篇）读书笔记策划活动方案篇1一、评选目标“书籍是人类进步的阶梯”、为传承中华民族优秀的读书文化传统，为社会培养出一批有思想，有语言素养的人才，我校于20__年春季学期成立了由3—6年级学生组成的“读书俱乐部”，现有成员24人，希望他们带动我校全体学生养成爱读书、写读书笔记的习惯，从而推动我校的书香校园建设。
二、评选对象3——6年级全体同学三、评选办法3—6年级各班先进行初选，每班选出五名学生的读书笔记参加学校评选。
四、评选时间班级初选：11月14日以前学校评选：11月20日。
五、评选原则1、公平原则：评选活动前，每位同学都有上交读书笔记的任务，有均等参与班级评选的权力和机会；学校评选活动中，我校将组织教师认真进行评定。
2、激励原则：我们将为此次活动设置一定的'奖励机制，给获奖的同学以鼓励。
3、人本原则：我们在活动评选并公布获奖人选之后，若同学们对结果有异议，可以向学校反馈或咨询，我们将竭诚为大家提供相关信息，作出调整措施，给大家满意公正的答复。
六、评选依据在遵循上述原则的前提下，我们制定了相应的评选标准。
具体如下：摘录忠实于原文，数量足，书写工整，设计美观、新颖，所记内容有一定价值；读后感观点鲜明，语言流畅，思路清晰，有一定的语言概括能力。
读书笔记策划活动方案篇2“书籍是人类的朋友，是人类的进步阶梯。
”读书是人们取得知识和技能的重要途径，是传承文明弘扬文化的重要通道。
读书笔记则是对所读书籍记录、赏析和思考，以将知识批判性吸收、内化，从而提升读者的素质涵养。
为了营造“多读书，乐读书，读好书”的书香氛围，决定开展“书香校园”读书笔记接力展览活动，以让书香弥漫校园，让阅读伴学生成长，引导学生培养浓厚的读书兴趣，养成良好的读书习惯，树立正确的读书观，从而扩大学生知识面，夯实学生文化底蕴，为学生的健康成长提供精神营养。
一、总体安排1、活动主题：让书香弥漫校园，让阅读伴我成长。
2023年小学下半年学生读书笔记展评活动方案
2023年小学下半年学生读书笔记展评活动方案展评活动方案活动名称：2023年小学下半年学生读书笔记展评活动活动背景：随着社会的发展，人们对于学生的阅读能力和阅读习惯越来越重视。
作为教育工作者，我们应该通过各种方式，激发学生对阅读的兴趣，培养他们的阅读习惯和深远思考能力。
活动目的：1. 继续推动学生的阅读兴趣，培养他们的阅读习惯。
2. 培养学生的读书笔记写作能力。
3. 提升学生的思维能力和表达能力，培养他们批判性思维。
活动内容：1. 活动面向小学下半年级的学生，分为三个阶段进行：a) 阅读阶段：学生可以选择一本自己喜欢的图书进行阅读，并记录读书笔记。
b) 书评撰写阶段：学生根据自己的读书笔记，撰写一篇500字左右的书评。
c) 书评展评阶段：学校组织书评展评活动，学生将书评进行展示。
2. 阅读阶段：a) 学生自主选择一本适合自己的图书进行阅读，图书种类不限。
b) 学生每周需要至少读完一本书，记录读书笔记。
c) 读书笔记内容包括：书名、作者、出版社、出版年份、主要人物、故事情节梗概、个人感受等。
3. 书评撰写阶段：a) 学生根据自己的读书笔记，整理成一篇书评。
b) 书评应包括：书名、作者、出版社、出版年份、评分等基本信息，同时要体现出学生自己的观点和感受。
c) 学生可以选择以文字、图片、演讲等形式进行书评，以满足不同学生的表达需求。
d) 学生需要在规定的时间内完成书评，提交给班主任/校方老师。
4. 书评展评阶段：a) 学校组织书评展评活动，将学生的书评进行展示。
b) 展评可以分为班级展评和全校展评两个层次。
c) 班级展评：每个班级选出若干优秀书评进行展示，班级内进行评选，确定“最佳书评奖”。
d) 全校展评：从班级展评中挑选出优秀书评，进行校内评选，确定“全校最佳书评奖”。
活动时间安排：1. 阅读阶段：每周至少读完一本书，为期8周。
2. 书评撰写阶段：学生在阅读阶段结束后，有两周时间整理书评。
3. 书评展评阶段：展评活动时间为一天，安排在下半学期期末考试后。
读书笔记评比方案
读书笔记评比方案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年三小“读书节”暨读书笔记展评活动方案
2024年三小“读书节”暨读书笔记展评活动方案一、活动背景阅读是学生终身受益的重要能力和良好习惯的培养过程。
为了引导学生更多地参与阅读活动，并提高学生的阅读水平和阅读能力，我们决定在2024年举办三小“读书节”暨读书笔记展评活动。
二、活动目的1. 激发学生的阅读兴趣，培养学生的阅读习惯；2. 提高学生的阅读水平和阅读能力；3. 增强学生的阅读理解和思维能力；4. 培养学生的写作和表达能力。
三、活动内容1. 阅读推荐根据学生的年龄特点和阅读水平，为每个年级提供不同的优秀阅读推荐书目，包括中外文学名著、科幻小说、童话故事、传记等各类图书。
学校将会组织阅读推荐讲座，由专业人士为学生推荐这些图书，引导学生选择适合自己的阅读材料。
2. 阅读模块（1）集中阅读时间为了培养学生的坚持阅读的习惯，学校将安排每天的午休时间作为集中阅读时间，要求学生每天至少阅读30分钟的图书。
老师将监督学生的阅读行为，并鼓励学生记录阅读笔记。
（2）读书分享每周学校将组织一次读书分享活动，学生可以选择自己喜欢的书籍进行分享。
学生可以通过口头表达、书面报告、小组讨论等形式分享自己的阅读体验和心得，提高学生的表达能力和沟通能力。
3. 读书笔记展评为了检验学生对于所阅读图书的理解和思考，学校将组织读书笔记展评活动。
学生需要将自己的读书笔记提交给班主任老师，由班主任老师进行初选，选出每个年级的优秀读书笔记。
然后，由校里的专家和作家进行终评并进行展评活动。
四、活动流程1. 准备阶段（1）确定活动时间和地点；（2）准备阅读推荐书目，并印制推广宣传材料；（3）组织阅读推荐讲座，向学生推荐阅读材料。
2. 活动开展阶段（1）每周安排集中阅读时间并监督学生的阅读行为；（2）每周组织一次读书分享活动；（3）教师对学生的读书笔记进行初选，并评选出优秀读书笔记；（4）安排专家和作家进行终评，并举行读书笔记展评活动。
3. 活动总结阶段（1）对活动进行总结和评估，提出改进意见；（2）针对活动的成果和问题进行宣传和总结。
2023年三小“读书节”暨读书笔记展评活动方案
2023年三小“读书节”暨读书笔记展评活动方案活动目的：1. 增加学生对阅读的兴趣，培养良好的阅读习惯和思辨能力；2. 提高学生的写作水平和表达能力；3. 激发学生的创造力和想象力；4. 倡导“读书、分享、成长”的理念，促进师生之间的良性互动。
活动时间：2023年4月1日-4月30日活动主题：读书笔记展评一、活动准备：1. 制定活动方案和时间安排；2. 在校内宣传栏、班级公告栏等处发布活动通知；3. 建立活动组织小组，负责活动的统筹和组织；4. 邀请校内外专家学者，作为评奖嘉宾。
二、活动流程：1. 活动前期准备：a. 引导学生阅读一本书，并要求每位学生写一份读书笔记；b. 学生根据读书笔记的内容编写一篇读书心得，并附上书目和笔记；c. 学生将读书心得装订成册或电子版，并留意整齐度、字迹工整；d. 学生将读书笔记和读书心得交给班级组织者进行初选；e. 班级组织者汇总各名学生的读书笔记和读书心得，提交给学校活动组织小组。
2. 活动正式开始：a. 学校活动组织小组根据提交的读书笔记和读书心得进行筛选；b. 筛选出的优秀作品将经过评审委员会的评审，评选出一、二、三等奖和优秀奖；c. 评审结果将在活动通知栏上公布；d. 评奖结果公布后，组织开展读书笔记展评活动。
3. 读书笔记展评活动：a. 将获奖作品进行集中展览，安排展览时间和地点；b. 班级组织者带领全班学生参观展览，了解其他同学的读书心得；c. 鼓励学生互相交流和讨论，对于自己没有读过的书进行分享和讨论；d. 学校可以邀请一些作家或名人进行现场讲座，激发学生的阅读兴趣。
4. 读书心得分享和交流：a. 每个班级安排一次读书心得分享活动；b. 学生可以选择自己最喜欢的一本书，对其中的某个章节或故事情节进行深入剖析和分享；c. 鼓励学生就不同的主题、角度进行讨论，提高学生的思辨能力；d. 学校可以安排一些专家学者进行点评和指导，提供更加深入的阅读体验。
5. 结束活动：a. 活动结束后，学生可以将自己的读书笔记和心得上传到平台或学校网站，供其他同学参考；b. 学校可以组织评委对活动进行总结和反馈，以便改进和完善同类活动。
2024年三小“读书节”暨读书笔记展评活动方案
2024年三小“读书节”暨读书笔记展评活动方案一、活动背景和目的读书是培养学生综合素质的重要途径之一，为了引导学生爱读书、读好书，培养良好的读书习惯和阅读能力，三小举办本次“读书节”暨读书笔记展评活动。
通过此次活动，旨在激发学生的阅读兴趣，提升学生的阅读能力和思辨能力，促使学生形成读书的良好习惯，培养终身阅读的意识。
二、活动时间和地点活动时间：2024年10月8日至10月12日活动地点：三小校园三、活动内容和流程1. 读书活动展览（1）组织学生阅读各类优秀文学作品，鼓励学生选择自己喜欢的读物。
（2）鼓励学生撰写读书笔记，包括对书籍的摘抄、感受、思考等，并在活动期间进行展览。
（3）邀请专家学者、知名作家等组成评委团，参观并评选出一定数量的优秀读书笔记。
2. 读书分享交流会（1）邀请著名作家、图书馆员等专业人士到校进行读书分享。
（2）鼓励学生参与分享，将自己的阅读体验和心得分享给其他同学。
3. 专题讲座和研讨会（1）邀请知名学者、教育专家等进行专题讲座，探讨阅读的重要性和意义。
（2）组织教师开展研讨会，分享教学中有效提升学生阅读能力的方法和经验。
4. 读书与绘画比赛（1）开展绘本绘画比赛，鼓励学生以自己喜欢的书籍为题材进行绘画创作。
（2）举办绘画展览，展示学生的优秀绘画作品。
5. 图书捐赠活动（1）组织学生和家长捐赠图书，建立学校的图书馆和班级小图书角。
（2）组织志愿者进行图书整理和分类工作，提供良好的阅读环境。
6. 读书推广活动（1）在校园内张贴宣传海报，宣传活动内容和时间，鼓励学生积极参与。
（2）发放读书推广资料，包括阅读指南、读书心得等。
（3）举办读书活动宣传短片制作比赛，鼓励学生通过视频形式宣传阅读的重要性。
四、评奖办法1. 评选优秀读书展评笔记：（1）评委团根据参展学生的读书笔记进行评选，根据评委评分综合情况，评出若干名优秀读书笔记。
（2）评选结果将在活动结束后公布，并颁发相应的奖励和证书。
读书笔记评比方案(精选5篇)
读书笔记评比方案(精选5篇)读书笔记评比方案（精选篇1）一、活动目的4.23是世界读书日，这一天，请捧起心爱的书，在温馨的环境里享受阅读的欢乐，请相互介绍一本最喜爱的书，传递完美感受，请一齐诵读美文，体会心与心的交融。
世界读书日，让我们用书籍构建文化长城，用知识激发智慧泉涌。
二、主办团支部、图书馆、少先队、工会三、活动资料(一)教师活动1、读书，让人生更完美读书博文比赛(1)参加对象：__周岁以下青年教师(2)活动时间：征文阶段：从本通知发布之日起至4月__日止。
评选阶段：5月上旬组织专家进行审查初评。
公示阶段：5月中旬。
(3)参赛方式和要求①参赛者在嘉善新闻网市民博客进行注册，在注册时请写明注册原因为参加博客大赛，注册透过后即可开通个人博客，然后发表博文;②博客名称、博主昵称自定，但使用不礼貌名称的博客将被取消参赛资格;③博客中发布的参赛作品要求资料用心健康，中文原创，严禁抄袭，作者对其参赛作品的版权、著作权、肖像权负有全部的法律职责;④博文资料应与阅读有关(指纸质、数字、网络等介质的书籍、报刊、杂志等出版物的阅读);⑤*形式不限，能够是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，题目自拟;⑥博文写作时间不限，每位参赛者限提交1篇参赛作品，字数在3000字以内。
发布时请在标题前注明。
⑦参赛者在比赛期间将参赛作品提交到指定的作品报名页面。
并填写博文标题、作品地址、博客名称、联系方式等信息。
2、读书，让人生更完美读书征文活动(1)参加对象：35周岁以下青年教师必写(2)作品上交时间：即日起至4月__日止(3)作品形式：能够是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，倡导经典阅读。
(4)评奖方式：请参加征文活动的教师将自我的*至ftp团支部读书征文文件夹内，此次征文将评出一二三等奖若干，并有精美纪念品送上。
(二)学生活动1、走进书里读书征文活动：(1)作品上交时间：即日起至4月23日止。
小学阅读笔记评比活动方案
小学阅读笔记评比活动方案1. 活动目的通过开展小学阅读笔记评比活动，旨在激发学生的阅读兴趣，培养良好的阅读惯，提高学生的阅读理解能力。
2. 活动时间和地点活动将在每个学年进行一次，具体时间为每年的4月份，地点为学校阅览室。
3. 活动内容（1）学生自行选择一本自己喜欢的图书进行阅读，并撰写阅读笔记。
（2）阅读笔记应包括以下内容：- 书名、作者、出版社信息- 主要人物及故事情节概述- 对故事的理解和感悟（3）学生将阅读笔记提交给班级班主任，班主任进行初步评估，筛选出优秀阅读笔记。
（4）优秀阅读笔记将由校园文学社团进行评审，评选出一、二、三等奖。
4. 活动流程（1）活动宣传：学校在各班级的黑板报、校内电子平台等进行活动宣传。
（2）学生申报：学生在指定时间内向班主任报名参加活动。
（3）阅读和撰写阅读笔记：学生在活动期间自行阅读图书并完成阅读笔记。
（4）提交和初步评估：学生将阅读笔记交给班主任，并由班主任进行初步评估。
（5）评选和公布：校园文学社团对优秀阅读笔记进行评选，并在学校公示栏上公布评选结果。
5. 奖励措施（1）一等奖：奖励学生荣誉证书、图书奖品一本、学校奖学金200元。
（2）二等奖：奖励学生荣誉证书、图书奖品一本、学校奖学金100元。
（3）三等奖：奖励学生荣誉证书、图书奖品一本、学校奖学金50元。
6. 活动效果评估学校将组织教师对活动进行总结评估，收集学生和家长的反馈意见，以不断改进活动方案，提高活动的质量和效果。
7. 注意事项（1）学生应选择适合自己年龄和阅读能力的图书。
（2）学生的阅读笔记应真实、独立完成，不得抄袭他人作品。
（3）学校将对参与抄袭和作弊的学生给予惩罚。
（4）家长应积极支持和配合学校的活动，并提供必要的指导和帮助。
以上是小学阅读笔记评比活动方案的内容，希望能够得到您的支持和参与！。
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小学读书笔记展评活动方案
小学读书笔记范文展评活动方案
一、指导思想
为进一步推进学校“校园溢满书香好书伴我成长”主题读书活动的开展，提高学生阅读能力营造浓厚的读书氛围，促进素质教育的.实施，将于本期期末开展优秀读书笔记展评活动。
二、展评方法和要求
1、参评对象为3-6年级学生，每位学生有专门的读书笔记本，由班主任老师指导撰写读书笔记；
2、通过年级组和班级对学生的读书笔记进行初评；
3、初评基础上，选出优秀读书笔记各班5本，在12月12日(周
二)前交到教导处，参加学校展评，分中年级段和高年级段进行评选；
4、学校组织评委对各参展读书笔记进行评比打分；
5、展评时间：12月13日--12月15日（周三至周五）
展评地点：一楼图书阅览室
三、奖励办法
1、中年级和高年级分别评选出特等奖、一等奖、二等奖数名；
2、获奖的学生名单将进行红榜公示，并颁发奖状与奖品。
四：评委安排
各行政和一、二年级语文老师
三、四年级评委：xx
五、六年级评委：xx
评选时间：12月15日（周五）下午
五、其他安排：
新闻撰写，照相。
附件：
1、各班参观时间安排表
2、评分表
各班参观时间安排表
第一节课课间第三节课课间夕会第五节课课间
周三（12月13日）四（1）四（2）四（3）四（4）三（1）三（2）三（3）三（4）
周四（12月14日）二（1）二（2）二（3）二（4）一（1）一（2）一（3）一（4）
周五（12月15日）五（1）五（2）五（3）六（1）六（2）六（3）优秀读书笔记评分表
评比年级
序号姓名班级笔记内容（50分）书写字迹（30分）版面设计（20分）总分。
序号姓名班级笔记内容（50分）书写字迹（30分）版面设计（20分）总分。