2020年家长会区域活动发言稿
家长会上的发言稿致辞格式范文2020【5篇】
家长会上的发言稿致辞格式范文2020【5篇】家长会上老师们都希望家长能配合好老师，在家里也要教育好子女，让他们各个方面都能向好的方向发展。
下面是小编为大家带来的有关家长会上的发言稿致辞格式范文2020【5篇】，希望大家喜欢。
家长会发言稿【篇一】尊敬的各位家长，亲爱的同学们：大家好!今天，因为孩子们的缘分，我们走进了西六方学校，走进了四(1)班的教室，首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢!转眼间，孩子们升入四年级已两个多月了。
在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作走向正规。
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。
我相信，这次家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!今天的会议有八项议程：一、班级基本情况介绍;二.考试成绩分析及学生在校的表现的汇报;三、家长的意见和建议;四、班主任与个别学生家长进行个别交流;五、班主任宣布家长会结束。
一、班级基本情况介绍1、学生情况介绍我们班共有学生27人，其中男生9人，女生18人;住宿生共25人，男生8人，女生17人。
这半学期，我对我们班级学生的总体表现评价是：心理状态较好，积极乐观向上，总体来说都比较乖巧听话，班干部表现出对班级工作的极其负责和对同学关心爱护，如我们班的班长刘丽月、副班长秦闯、学习委员杨艳红、体育委员廉佳玉、等同学表现积极，认真负责，还有其他一些同学，李_，马__，李__，高_，高_等等，都很能为班级集体着想，使得我班现在一切基本情况良好。
学生相对其它班级迟到早退现象较少，无故旷课的没有，大部分同学有事能较自觉做好请假工作。
每天的值日工作认真负责，上课大部分学生能认真听讲，同学之间能团结友爱，这两个多月以来，每位同学学习、做事均能尽力而为，班级同学团结、和谐。
2024年小学安全家长会发言稿模版（三篇）
2024年小学安全家长会发言稿模版各位家长：大家好！衷心感谢各位家长在忙碌的日程中抽出宝贵时间参加本次家长会，你们的出席体现了对孩子的深切关爱，也为我们工作的开展提供了有力支持。
我代表____小学全体师生，对各位家长的到来表示热烈的欢迎（鼓掌）。
今天，我们借此机会，共同探讨孩子们的安全问题，这是家校共同关注的重要议题。
近期，我国各地校园溺水事故频发，对正常的教育教学秩序造成严重影响。
为了加强安全教育和管理，我校积极响应上级要求，采取了一系列措施确保师生生命安全：1. 及时召开专题会议，传达上级关于溺水事故的情况和要求，确保每位师生都能得到充分告知。
2. 加强校门口和值班管理，每天上放学时间安排责任心强的教师值班，维护交通秩序，防止不法侵害。
3. 加强学校大门管理，实行全封闭管理，确保师生生命及财产安全。
鉴于学校门口交通状况的特殊性，请家长朋友们在接送孩子时，遵守交通秩序，将车辆停放在规定区域。
若发现可疑情况，请及时向学校反映。
以下是学校安全工作的几项日常管理制度及处理方式：1. 根据国家规定，____岁以下孩子不允许骑车。
如有实际困难，必须确保车况良好，并对孩子路途中的交通安全负责。
2. 家长接送孩子时，应使用安全性能高的车辆，避免使用“三无”车辆，并杜绝大孩子骑车带弟弟、妹妹的现象。
3. 禁止孩子携带或使用管制刀具和玩具枪，避免活动中对他人的伤害。
4. 禁止孩子购买“三无”食品，教育孩子少吃膨化食品，并准备带水上学。
5. 夏季极端天气，教育孩子不玩火，不接触陌生人，遵守交通规则。
6. 教育孩子遵纪守法，不私自进入未开放公共场所，不沾染不良习惯。
7. 学校全力保证学生安全，家长同样有责任做好孩子的安全教育。
8. 家长应配合学校教育孩子防火防电，遵守交通规则，并及时沟通。
关于家庭教育，我国宪法规定父母有抚养教育未成年子女的义务。
家庭教育与学校教育相辅相成，家长应与学校保持密切联系，共同实施教育。
家庭教育应关注以下几点：1. 真正了解和关心孩子，做孩子的知心朋友。
2020幼儿园家长会发言稿范文（通用5篇）
2020幼儿园家长会发言稿范文（通用5篇）在现在的社会生活中，发言稿使用的情况越来越多，发言稿在写作上具有一定的格式要求。
那么问题来了，到底应如何写好一份发言稿呢？下面是小编精心整理的2020幼儿园家长会发言稿范文（通用5篇），希望对大家有所帮助。
幼儿园家长会发言稿1大家下午好！非常感谢大家一直以对我们幼儿园工作的关心和支持，能在百忙之中抽出时间参加今天的家长会。
家长在孩子的成长中起着重要的作用。
在这里，我真诚地希望通过我们共同的努力，把我们的孩子培育好。
作为一家新成立的公立幼儿园，我们面临着很多挑战。
但是，我们幼儿园拥有一支教育观念新、业务能力强、师德修养好、充满活力的教师队伍。
我们要努力以“培养孩子良好的行为习惯和健全的人格，为幼儿幸福的一生奠定良好的基础”为办园宗旨，以“敬业爱岗、乐业爱生、和孩子一同成长”为行为准则，努力创设适合幼儿发展的宽松环境，让孩子们在我们的幼儿园里幸福快乐的成长。
今天，我主要和大家交流一下几个问题：一、孩子在幼儿园要学些什么？我们幼儿园一直以科学的教育理念来指导教育工作。
现在，很多家长也很注重学习，教育理念也比较先进，对孩子期望值很高。
家长们聚在一起，总会说“你看某某家孩子会写多少个汉字、会计算几百以内的加减法，这个孩子多聪明，幼儿园教的多好啊！”其实，我们有可能不太清楚：孩子的智力发展和生理发展是有一定的规律的，不同的，有不同的发展目标，有的时候过于急于求成，拔苗助长，对孩子来说并不是什么好事！现在，身边有很多家长望子成龙心切，不想让孩子“输在起跑线上”，于是各类特长班”层出不穷，不少幼儿园打着“特长教育”的旗号，高价办班；另一方面，学前教育存在严重的“小学化”倾向，这都是当今的教育制度所不允许的。
近些天，有不少家长问我孩子什么时候开始写字的问题，我想告诉大家，其实，对于孩子的写字时间，我们真的应该好好听一听小学老师的看法。
三四岁的孩子，骨骼还没有发育成熟，由于一些幼儿园过早地让孩子写字，导致很多孩子握笔姿势不正确，写字的坐姿不正确，小孩子写字大多是“依葫芦画瓢”，只求“形似”，又导致很多孩子写字的笔画也不正确。
2024年家长会教师发言稿（五篇）
2024年家长会教师发言稿尊敬的教师，各位家长：下午好！首先，我要感谢许老师给予我与大家共同探讨家庭教育问题的宝贵机会。
我相信许多家长和我一样，面对当今的孩子，教育的挑战无处不在，无论是思想层面，学术追求，甚至是基本的生活习惯，都可能与我们产生分歧。
这种现象实际上反映出现代孩子更具有创新性和独立思考的能力。
有人羡慕我拥有一个乖巧懂事的女儿，然而，这背后我付出了大量的努力。
我特别重视与女儿的情感沟通，努力成为她生活中的朋友，以便在她的成长过程中给予适当的引导。
通过理解和关心，我们的交流使我能洞察她辨别是非的能力，并鼓励她妥善处理与同学、父母和老师之间的关系，以减少她的困惑。
她小时候是个极度胆小内向的孩子，我便引导她参与各种活动，如舞蹈、绘画、语言表演等，以增强她的社交能力。
我坚信，只要找到正确的方法并付出努力，就一定能看到进步。
培养良好的习惯是学习成功的关键。
从她开始小学生活的第一天起，我就教导她自己记录并整理作业。
如今，她总是能在睡前准备好书包，几乎不会出现丢三落四的情况。
在她刚开始学习写字时，我会陪在她身边，对不满意的字进行修正。
一段时间后，她开始自我要求，不满意的地方自己就能处理。
这些习惯的养成花费了一年的时间，之后她在学习上就变得非常自主，我无需过多操心。
我的孩子自尊心很强，对于学习，只要她尽力了，我不会在分数上施加压力。
如果她考试成绩不佳，我会帮助她找出原因，避免重蹈覆辙。
我知道，失败后她内心会感到痛苦，所以我总是鼓励她要有承受挫折的勇气，做到拿得起放得下。
进入青春期，她的身心都经历了显著的变化，这给许多家长带来了困扰。
这个阶段的孩子叛逆且独立，尤其是女孩子，她们情感细腻，易受伤害，需要我们强化安全教育，同时加强学习指导，帮助她们找到适合自己的学习方法，通过鼓励、赞扬、期待和肯定的反馈，建立学习自信心。
我们的目标是将孩子培养成气质优雅、知识丰富、充满活力、积极向上的有用人才。
以上就是我在教育孩子方面的一些体会，希望能对大家有所启发，同时也感谢大家的耐心倾听，谢谢！2024年家长会教师发言稿（二）以下是对您提供内容的严谨、稳重、理性、官方风格的改写：一、关于写作指导我们建议学生在写作时，应注重与阅读的关联性。
幼儿园中班教师家长会发言稿(精选3篇)
幼儿园中班教师家长会发言稿（精选3篇）1.幼儿园中班教师家长会发言稿第1篇尊敬的各位家长：首先，谢谢你们百忙中抽空参加我班的家长会。
在上学期里，有你们的支持配合，经过大家的共同努力，孩子们喜欢上幼儿园了，并在各方面有了很大的进步。
在这里，我对你们表示深深的感谢!也正是因为有了你们的支持、帮助，以及在日常生活中与孩子的朝夕相处，让我们老师能充分的了解孩子的性格特点，欣喜的看到了每个孩子的成长和进步，并与孩子建立了深厚的感情，因而在这学期我来到这个中四班，担任他们的老师的时候，我感到由衷的开心和荣幸。
再次谢谢你们!为了我们能更好地开展教育工作，今天我们聚在了一起，无论谈什么都离不开一个主题：那就是我们的孩子。
如何把孩子培养成才?我国著名的教育家陈鹤琴先生曾经说过：“幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到充分的功效。
”我想这句话就是最好的答案，也就是“家园共育”，这也是今天我们召开家长会的目的。
一、班级基本情况介绍：本学期，我们班有2名幼儿转学，现共有35人，其中男孩20人，女孩15人。
在上学期里，有你们的支持配合，经过大家的共同努力，孩子们在各方面有了很大的进步。
本学期还是由我担任中(2)班的班主任，小朱老师担任搭班老师，希望这学期我们继续配合、共同努力，让孩子们的各个方面得到进一步的提高。
二、本学期的重点工作：1、本学期我们继续开展主题探索活动，上学期主题活动的开展都得到了许多家长的支持与配合，为我们的工作开展起到了极大的帮助。
在今后的主题活动开展中同样需要各位家长配合、支持我们。
有些物品需要家长带来的，请你接孩子时及时的看一看我们的通知和要求，也有一些是需要家长知识准备上的配合。
2、结合我园的童话阅读课题，我们对每个孩子进行早期阅读习惯的培养。
大家知道3—8岁是儿童阅读能力发展的关键期，为了培养我园幼儿早期阅读习惯，让教师、幼儿、家长共同畅游童话世界，共同享受读书的快乐，从本学期开始我园将举行“读书节”活动，以“活动”促“习惯”，鼓励全园师生与书为友、与童话为伴，让读书活动成为经常性的学习活动。
2020小班家长会发言稿[五篇材料]
![2020小班家长会发言稿[五篇材料]](https://img.taocdn.com/s3/m/e149d822cd1755270722192e453610661ed95a8c.png)
2020小班家长会发言稿[五篇材料]第一篇：2020小班家长会发言稿在生活中，很多地方都会使用到发言稿，发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。
如何写一份恰当的发言稿呢？下面是小编精心整理的2020小班家长会发言稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
2020小班家长会发言稿篇1尊敬的家长：下午好！首先感谢你们在百忙之中抽空来参与这次活动，你们的参与不仅是对孩子的重视，也是对我们工作的支持和理解，谢谢！今天把各位家长请来主要是向各位家长介绍一下您的孩子在我们幼儿园学习生活的情况，让您对孩子在幼儿园一日生活有所了解。
下面我就向大家做一些介绍：早上7：30—8：30是入园接待时间，希望家长在这段时间准时把孩子送来，这段时间我们为孩子安排的是区域活动时间，幼儿通过自己动手、动脑，来提高自己的能力，我们创设了语言角、音乐角、美工角、益智角、建构角等，比如幼儿在美工角可以选择画画、泥工、剪枝、撕贴等，在益智区给宝宝喂食、包糖、串木珠、串数字或者选择大小、红绿分类，语言角讲故事、拼图，建构角搭一些积木。
8：30—9：00是吃点心的时间，孩子每天都要喝牛奶和吃一些点心，一般都能吃完只有几个小朋友不爱喝牛奶，但老师总会哄着他们把牛奶喝完的。
9：00—9：30是户外活动的时间，我们每天都要做律动，再玩一些户外的玩具，比如：拍皮球、推小车、滑板车、呼拉圈、自行车等，再玩一些大型的玩具，孩子们这个时候最开心，既锻炼了身体又增强了体质。
9：30—10：00是进行教学活动的时间，这时的教育活动内容有很多，有语言、计算、美术、体育、手工、音乐等我们进行的是综合教学，我主要是偏重计算美术等方面的内容，沈老师偏重语言音乐方面的内容，希望你们能多和我们联系，多了解一些孩子学习上的情况。
10：00—10：45这段时间是角色游戏活动时间，我们一般开设娃娃家、小医院、理发店、超市、图书馆等角色活动，让幼儿在这些游戏中自由扮演角色，开展这些活动可以发展幼儿的语言表达能力、动手操作能力、和同伴之间的交往能力，孩子们最喜欢玩这类游戏，每次玩这种游戏他们开心的不得了。
2024年中班家长会发言稿(万能10篇)
2024年中班家长会发言稿（万能10篇）2024年中班家长会发言稿篇1 各位家长，大家晚上好!感想大家在百忙之中参加我们本学期的家长会。
中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期，有它特有的年龄特点。
为了我们能更好地开展教育工作，这天我们聚在了一齐，无论谈什么都离不开一个话题，那就是我们的孩子。
那么我们该如何培养孩子呢我国著名教育家陈鹤琴先生以前说过：幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面能够单独胜任的，也不是幼儿园一方面能够单独胜任的，务必两方面共同合作才能得到充分的功效。
我想这句话是对我刚才提到的问题的最好回答，那就是只有家园共育才是最好的培养方式，这也是这天我们召开家长会的目的。
本次家长会主要是和大家交流育儿的方式方法，使我们幼儿园和家庭能更密切的配合，共同培养好自己的孩子。
另外本学期我们将开展一些比较大的活动，在那里和大家做个沟通。
一、回顾与分析首先，我们来分析一下我们的孩子，只有透彻的了解他们，我们才能教育好。
进入中班后我们的孩子变化是比较大的：进步：孩子们聪明好学，上课用心，参加各种活动的状态用心，许多孩子也表现出来自己在唱歌、画画、跳舞、手工、讲故事等等方面的特长，相互交往的潜力也大大提高，大家爱心满满，孩子们相互之间已经建立起了深厚的友情，让我们看到了每个孩子的不同成长。
不足：孩子们发展不均衡我给我们班的孩子的不均衡大致罗列了两种：第一种：会说不会做，语言方面比较好，上课回答问题、与人交流、表达都没有问题，甚至能说的很好，但是在动手潜力方面很弱，(用餐桌面很脏、穿脱衣裤不能独立完成、入厕要老师提醒、帮忙，自己的物品收拾不好，总会落东落西，做手工、绘画、拍球等动手的方面比较弱)。
第二种：会说会做但不愿做，说白了就是偷懒。
这样的孩子往往在意志力、职责心方面欠缺。
明明有潜力做好这件事的，但是总想着爸爸妈妈爷爷奶奶、老师会帮我的，自己就躲在后面。
常常表此刻学习和生活上我们强烈要求他，逼一逼他他自己会，如果我们松一松他就什么都不会了。
家长会区域活动发言稿
家长会区域活动发言稿很多家长会问什么是区域活动?区域活动是幼儿园为丰富幼儿一日生活而创设的课堂以外活动和游戏的区域。
是促进幼儿身心全面和谐发展的重要途径。
和我们平时的教学活动相比可以提供更丰富的学习经验，使幼儿在自主、轻松、愉快的环境中自由、主动学习，也是幼儿小组学习和个别学习的主要场所。
活动区的材料是幼儿学习内容的载体，活动形式是让幼儿自主操作。
活动的时间是每周向幼儿开放两次，周三、周四的下午。
我们班级已经设置了玩具大家玩、益智区、娃娃家、好玩的石头、体育角、图书角、生物角等区域。
以后还会根据课程的安排，随着主题变化不断增设更多的内容。
这些区域活动都是经过我们教师设计，然后在家园共同努力下才建立起来的。
如果没有家长的帮助和支持我们的区域活动也开展不起来。
孩子们在区域活动中玩得很好，可以说达到了自主学习和愉悦心情的目的。
这与材料的投放有很大的关系。
材料是为实现教育目标、促进幼儿发展服务的。
更是区域活动的基本因素，也是幼儿活动的对象，幼儿在实际操作过程中，材料的投放对于幼儿尤为重要，投放一个好的材料能让幼儿开动脑筋，想出对材料的新玩法，并能全神贯注的投入到活动中去。
为了使投放材料发挥其作用，区域活动材料的投放应有目的性，我们在选择投放操作材料时，能够根据幼儿的年龄特点，考虑材料是否符合本年龄段的幼儿，同时，使材料能够满足幼儿现阶段的实际发展的需要。
在材料投放时有针对性地选择、投放那些对幼儿的发展有促进作用的操作材料。
投放材料要体现丰富多样性。
所谓丰富性，就是我们为幼儿提供材料要有多样性，能够从我们的教育目标和幼儿发展所涉及的各个方面的需要出发，为实现教育目标、促进幼儿发展服务。
而且在操作材料数量上能够满足全班幼儿自由选择不同和相同材料的需要，即投放要充足，满足幼儿的好奇心和认知兴趣，并能满足幼儿自由选择的需要，能够让幼儿在操作中，按照自己的意愿添加和改变操作材料。
幼儿特别爱模仿，他们有时会因为同伴操作材料的新奇有趣，而产生对该材料的操作欲望，这就需要有一定数量的材料可供幼儿活动使用，以保证幼儿的操作活动顺利进行下去。
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家长会区域活动发言稿
很多家长会问什么是区域活动?区域活动是幼儿园为丰富幼儿一日生活而创设的课堂以外活动和游戏的区域。
是促进幼儿身心全面和谐发展的重要途径。
和我们平时的教学活动相比可以提供更丰富的学习经验，使幼儿在自主、轻松、愉快的环境中自由、主动学习，也是幼儿小组学习和个别学习的主要场所。
活动区的材料是幼儿学习内容的载体，活动形式是让幼儿自主操作。
活动的时间是每周向幼儿开放两次，周三、周四的下午。
我们班级已经设置了玩具大家玩、益智区、娃娃家、好玩的石头、体育角、图书角、生物角等区域。
以后还会根据课程的安排，随着主题变化不断增设更多的内容。
这些区域活动都是经过我们教师设计，然后在家园共同努力下才建立起来的。
如果没有家长的帮助和支持我们的区域活动也开展不起来。
孩子们在区域活动中玩得很好，可以说达到了自主学习和愉悦心情的目的。
这与材料的投放有很大的关系。
材料是为实现教育目标、促进幼儿发展服务的。
更是区域活动的基本因素，也是幼儿活动的对象，幼儿在实际操作过程中，材料的投放对于幼儿尤为重要，投放一个好的材料能让幼儿开动脑筋，想出对材料的新玩法，并能全神贯注的投入到活动中去。
为了使投放材料发挥其作用，区域活动材料的投放应有目的性，我们在选择投放操作材料时，能够根据幼儿的年龄特点，考虑材料是否符合本年龄段的幼儿，同时，使材料能够满足幼儿现阶段
的实际发展的需要。
在材料投放时有针对性地选择、投放那些对幼儿的发展有促进作用的操作材料。
投放材料要体现丰富多样性。
所谓丰富性，就是我们为幼儿提供材料要有多样性，能够从我们的教育目标和幼儿发展所涉及的各个方面的需要出发，为实现教育目标、促进幼儿发展服务。
而且在操作材料数量上能够满足全班幼儿自由选择不同和相同材料的需要，即投放要充足，满足幼儿的好奇心和认知兴趣，并能满足幼儿自由选择的需要，能够让幼儿在操作中，按照自己的意愿添加和改变操作材料。
幼儿特别爱模仿，他们有时会因为同伴操作材料的新奇有趣，而产生对该材料的操作欲望，这就需要有一定数量的材料可供幼儿活动使用，以保证幼儿的操作活动顺利进行下去。
这就需要家园配合准备区域材料。
皮亚杰提出：“儿童的智慧源于材料。
”区域活动的教育功能主要通过材料来表现。
区域活动材料越丰富，形式更多样，幼儿在操作过程中就会变得更聪明、自信、大胆。
而利用自然物和废旧物品就成了很好的丰富区域材料的形式，在材料收集中就需要老师、家长和幼儿共同配合。
益智区里很多的易拉罐和薯片桶就是小朋友从家里拿来的。
这是充分利用自然物,在自然区域里，有着取之不尽，用之不竭的天然游戏材料。
就需要家长家长积极的参与丰富了区域活动。
比如我们的区域体育角，就在朱正昊妈妈的帮助下，做了很多沙包，她非常主动，这个
学期，还在问是不是需要再增添一些，这里真的非常感谢。
我们的图书角，也是得到了家长的帮助，拿来了很多好书、新书，所以很受幼儿欢迎。
每天早上来园，幼儿想到的就是看书。
我们都知道看书是一个很好的习惯，不但我们幼儿园教师、家长，就是小学阶段的老师也是一而再再而三地希望孩子多看书。
但是书看的多了，就会发现，很多书坏了，撕破了，尽管我们教师一再的提醒和教育幼儿，但还是会有很多这样的现象发生。
还有这些图书，时间长了，幼儿已经把这里的书看了个遍，有的看了好几遍了，孩子们都没有新鲜感了。
所以我们希望得到家长一如既往地帮助。
在以后的日子里，我们会发动幼儿更换家里孩子看过的书，拿来给其他小朋友一起看。
如果可能的话，我们以后还可以增设这样一个借书的项目。
如果说，你觉得这本书，孩子很感兴趣，你可以跟班级老师说一下，拿回家去和爸爸妈妈一起看，一两天以后归还。
这样的话，图书角就真正起到了作用。
还有我们的玩具角也同样需要家长的支持，开学初，小朋友们拿来了很多新的玩具，幼儿在区域活动中玩得很主动也很快乐，他们互相交流，讨论。
有的小朋友玩出了很多花样，比如一把枪，小朋友就可以与同伴玩打仗的游戏。
他们一边商量游戏的玩法，一边动脑经左躲右闪。
起到语言、思维和运动能力的发展。
但是时间一长，这些玩具也和图书一样，会破，会失去新鲜感。
所以也需要，家长能够一如既往地支持我们，把家里孩子玩过的失去新鲜感的玩具，拿来和大家一起分享，在幼儿园里，孩
子既可以做玩具玩法的介绍人，还可以可以让你的玩具发挥更重要的作用。
益智区，我们还需要家长以后再拿来一些飞行棋，跳棋。
如果你的孩子会围棋，象棋等，也可以拿来和其他小朋友一起玩。
棋类活动不但锻炼幼儿动脑，还可以锻炼幼儿意志，真的不错。
家长有空的话，可以在家先简单的教一下，让幼儿学会了以后，在跟其他小朋友玩的时候就更有信心了。
新《纲要》中指出：环境是重要的，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。
区域环境的创设既能让幼儿之间相互交流、共同合作，又能使幼儿专注投入某一活动，充满自信地探索问题。
如果能够家长的帮助和支持，我们区域活动才会越办越好，才会真正让幼儿在玩中学，玩中乐。
在玩中玩出花样，玩出智慧。
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