揭东第一中学校内科学教育资源使用情况简介
生活中常见资源在化学教学中的应用
生活中常见资源在化学教学中的应用化学是一门研究物质的性质、组成、结构、变化规律以及能源转化的自然科学，它在我们的生活中随处可见。
生活中常见的各种物质资源，包括水、空气、食物、矿产等，都是化学教学中的重要应用对象。
本文将从生活中常见的资源出发，介绍这些资源在化学教学中的应用。
一、水资源水是人类生活的必需品，也是地球上最为丰富的资源之一。
在化学教学中，水资源的应用是非常广泛的。
在化学实验中，水是常见的试剂和溶剂。
无论是酸碱中和反应、电化学反应、还是化合物的合成、溶解、结晶等实验都需要使用水。
在地球的水循环中，水的物理、化学变化规律也是化学教学中的重要内容。
学生可以通过观察气态、液态和固态水之间的转化，了解水的相关性质和规律。
水的污染和净化也是化学教学中的重要内容之一，学生应该了解水的净化方法和原理，以及如何保护水资源。
二、空气资源空气是地球上最为广泛的资源之一，由氮气、氧气、二氧化碳等组成。
在化学教学中，空气资源的应用也是非常重要的。
空气中的氧气是许多化学反应和生物过程的必需气体，如燃烧、呼吸等。
学生可以通过实验和观察，了解氧气在燃烧、生物呼吸等过程中的化学特性。
空气中的氮气也是重要的化学原料，用于合成氨、硝酸等化合物。
学生可以通过学习氮气的制备、性质、反应等，了解氮气在化学工业中的重要作用。
三、食物资源食物是维持生命活动原动力的来源，也是化学教学中的重要应用对象。
化学教学可以通过食物的成分分析和营养成分测定，让学生了解食物中的碳水化合物、脂肪、蛋白质、维生素、矿物质等成分的作用和生物转化规律。
食物的加工和保存也是化学教学的重要内容，学生应该了解食物的腌制、酿造、烹饪等过程中的化学原理和应用。
食物中的添加剂、防腐剂等化学物质对人体健康的影响也是化学教学中的重要内容之一，学生应该了解这些物质的作用和危害。
四、矿产资源矿产资源是人类文明发展的重要支撑，也是化学教学中的重要应用对象。
矿产资源中的金属元素是化学实验和化学工业的重要原料，如铁、铝、铜、锌、镁等。
汕头市六都中学
1、体育设施、体育器材情况一览表 2、体育场馆、体育设施开放时间和使用情况登记表 3、课外体育活动安排表
吴志雄
吴志雄 吴志雄 吴少辉
吴少辉
王若标ห้องสมุดไป่ตู้王若标 王若标 王若标 王若标 王若标 王若标
第3页 共 13 页
一级 指标
1 管 理 与 效 益
二级 指标
王若标 王若标
谢岳隆
教学能力 1-4-2
1、近三年教师开设选修课（含校本课程）情况一览表 2、教师指导学生开展研究性学习情况统计表 3、学生研究性学习活动设计与优秀案例 4、学生社区服务登记表、照片、及其他证明材料 5、学生社会实践活动登记表、照片及其他证明材料
吴少辉
学历要求 1-4-3-A
学历要求 1-4-3-B 整合能力
开题、结题、评价等）
吴少辉
2、学生研究性学习优秀案例
第5页 共 13 页
一级 指标
1 管 理 与 效 益
二级 指标
6 课 程 实 施
7 课 程 实 施
序号
具体资料目录
备注
综合实践 1-6-3-B
素质养成 1-6-4
教法学法 1-6-5
辅助教学 1-6-6
优质课例 1-6-7-A 优质课例 1-6-7-B 优质课例 1-6-7-C
1、近三年副校长听课记录
1、创建广东省依法治校示范校有关资料 2、学校创建“安全文明校园”的有关资料(见 1-8-2) 3、学校近一年没有重大责任事故的证明书 4、《管理规程》、《安全管理手册》、《学生管理手册》 5、法制副校长聘任书 6、教育收费许可证、事业单位法人证书（复印件）
吴志雄 吴志雄 谢岳隆
2023教育部门义务教育优质均衡发展工作专项实施方案汇编4份
学校义务教育均衡发展工作方案XXX实验学校创办于2015年XX月，是XXX教育局直属的第一所九年义务制学校。
学校现有75个教学班，其中小学部43个班，初中部32个班，学生4176人。
教职员工273人。
中学高级教师22人,中学一级教师40人，小学高级教师39人；XXX优秀教师2人，XXXX 市中青年骨干教师1人，XXX区学科带头人3人，XXX区名班主任2人，XXX区教坛新秀7A专任教师学历达标率为100%。
学校创办六年多来，在区委区政府和区教育局的大力支持下，经过全体师生的共同努力，初步实现了科学规划、科学教育、科学管理的目标。
学校以优质资源建设与应用为立足点，服务于教育的深入发展为理念，花心思，费力气，着力建设优质教育资源。
特制定我校义务教育均衡发展工作方案。
一、理念为先，找准资源建设的落脚点我校以XXX市区教育局关于进一步推进我市义务教育均衡发展的若干意见》、《XXX市教育信息资源共建共享实施办法》以及《XXX 区教育信息资源共建共享实施方案》为指导思想，制定我校教育信息资源共建共享的制度和方案，全面提高我校教育信息资源的建设水平、应用效率和效益，依托我校优质资源辐射周边帮扶改薄。
学校以“创建现代学校，奠基幸福人生”为理念，优化我校教育信息资源共建共享的软硬件环境，建立资源共建共享的工作机制，用制度调动教师运用信息资源开展教育教学工作的积极性，巳经建成适合新课改需求的丰富的教学资源体系，并通过网络信息平台让共享优质教育信息资源，实现网络资源交流共享与教师资培训的优势互补，发挥了广东省现代教育技术实验学校的辐射带动作用。
二、加强建设，打造现代教育技术实验学校（一）制度为依托，建立资源共建共享长效机制制度建设是优质教育信息资源建设与应用的有效保证，我校相继建立和完善了《校园信息网络管理条例》《XXX实验学校优质教育资源上传规范》《XXX区教育信息化综合应用云服务平台使用规范》《优秀活动视频评选条件》《优质电子白板课件、课例评比办法》等规章制度。
广东省揭阳市揭东区第一初级中学2023-2024学年九年级上学期第一次质量检测地理试卷
2023—2024 学年度第一学期第一次质量检测九年级地理科试卷（考试时间：60 分钟试卷满分：100 分）命题人：李关娇审题人：郑燕佳第I 卷（选择题，60 分）一、单选题（本题包括30 小题，每小题2 分，共60 分）“摘星星的妈妈回来了”。
2022 年4 月16 日11 时05 分，神舟十三号航天员翟志刚、王亚平、叶光富全部安全顺利出舱，结束了为期6 个月的太空之旅。
据此完成1-2 题。
1．航天员在太空中看到地球的全貌应该是( )A．圆形 B．球体 C．圆锥体 D．弧形2．下列关于地球大小的数据，错误的是( )A．地球的平均半径为6371 千米 B．地球表面积约5.1 亿平方千米C．地球的最大周长约4 万千米 D．地球的平均半径是6378 千米2022 年10 月26 日，我国自主建造的极地科学考察破冰船“雪龙2 号”，搭载着中国第 39 次南极考察队队友从上海出发，前往南极执行科考任务，预计2023 年4 月上旬返回国内。
图1 为“雪龙2 号”路线图，图2 为地球公转轨道示意图。
读图，完成下面3-4 题。
3. A. B. C. D.4. A. B. C. D.5.上海位于中山站的方向( )东北西北东南西南上海的经纬度大致是( )（30°S，120°W）（30°S，120°E）（30°N，120°W）（30°N，120°E）读图，下列关于四个地点位置的叙述，正确的是( )A. ①位于北温带B. ②点夏至日时白昼最长C. ③位于①的西南方向D. ④位于东半球在暗室里，用电灯作为光源，照射地球仪，拨动地球仪，演示地球自转运动，如图所示，据此完成6-8 题。
6．做该实验拨动地球演示自转的方向应为( )A．自西向东 B．自东向西C．顺时针 D．逆时针7．该实验演示的地理现象是( )A．四季的更替B．昼夜的更替C．昼夜长短的变化D．地球围绕太阳的运动8．P 点此时正处在( )A．日出时刻 B．中午时刻C．日落时刻 D．午夜时刻二十大报告指出，我国一些关键核心技术实现突破，载人航天，探月探火等取得重大成果，进入创新型国家行列，北京时间2023 年5 月30 日9 时31 分，我国神舟十六号载人飞船在甘肃酒泉卫星发射中心（约为40°N，100°E）发射成功。
2021揭阳高中最新排名 最好的高中有哪些
学校是影响学生成绩很重要的因素，好的学校能够给学生提供优良的学习环境。
本文
整理了揭阳高中排名，来看看都有哪些重点高中。
高中排名
注：学校榜单主要依据了学校的社会知名度，中考录取分数线，高考成绩，升
学走向，并通过比较学校师资力量、硬件设施、办学规模面积、建校历史、获得上级荣誉等重点学校指标综合整理而成，供您家小孩报考入学参考使用。
揭东第一中学
揭阳市揭东第一中学是区重点中学，广东省国家级示范性普通高中，创办于1996年9月，原全国政协副主席叶选平同志亲笔题写校名，是揭阳市唯一一所获
得“全国教育工作先进集体”殊荣的高中。
学校位于揭东区人民广场东侧，是揭阳市绿源电动公交车的第一站，交通便利，办学设施齐全。
学校占地面积118861m，
建筑面积76000m2校舍建设总投资近2.5亿元，办公楼等大型建筑物21幢。
揭西县河婆中学
河婆中学于1930年由留外学会建议，华裔筹资兴建而成，是揭西县重点中学，广东省一级黉舍。
它位于象山之麓，山环水绕，环境文雅，黉舍占地27万平方米，修建面积5万平方米，修建犬牙交错，布局公道，首要修建有讲授楼、迷信楼、电教大楼、藏书楼、大会堂、敬师楼、办公楼以及300米田径活动场。
揭东县第一中学
揭东县第一中学揭东县第一中学创建国家级示范性普通高中发展规划（2006—2010年）一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学的发展观，全面贯彻党和国家的教育方针，以《广东省国家级示范性普通高中督导验收方案》为依据，以提高办学水平和教育教学质量为目标，以办人民满意的学校为宗旨，通过文化引领、制度创新、队伍建设、体制改革、资源配置等实施措施，把学校建设成具有一定品牌影响和示范效应的现代化优质化普通高中，力争2010年通过国家级示范性普通高中验收。
二、发展目标根据省教厅《关于启动“1521”工程建设示范性普通高中的通知》和《广东省国家级示范性普通高级中学督导验收方案》的要求，巩固和扩大学校的办学成果，构建和完善“以人为本，科学管理，和谐发展，追求超越”的办学理念，探索和实践“寄宿制管理，开放式教育”的办学模式，以“为学生的终身发展奠定基础”为目标，真正把我校建设成为办学理念先进、办学特色鲜明、管理科学规范、课程体系合理、教师队伍精良、教研气氛浓厚、学生主动发展、校园环境优美、教育质量优良的国家级示范性高中。
争取2009年上半年通过国家级示范性普通高级中学的初期督导验收，确保2010年上半年通过国家级示范性普通高级中学的确认验收。
为了使学校办学的硬件软件都符合国家级示范性普通高中有关要求，使创建工作有条不紊，进展顺利，取得成效，特制订本规划。
（一）硬件设施建设对照《广东省国家级示范性普通高中督导验收方案》办学条件部分的要求，至2009年12月前我校将投入资金2000万元，用于学校硬件设施建设和校园文化氛围建设，主要项目包括：1.校园占地和校舍建筑面积：学校占地面积181亩，生均占地面积约36.67平方米。
学校拟投入资金1000万元，力争在2008年12月底前，建成二期工程的宿舍楼和学生食堂（两项合计建筑面积7730m2），使学校的建筑面积达到68725平方米，生均建筑面积达到20.88平方米。
试论如何在初中生物教学中培养学生的自主学习能力
教师教育2017.06试论如何在初中生物教学中培养学生的自主学习能力詹健伟（揭阳市惠来县第一中学，广东惠来515200）摘要：初中教学是我国教学的一个重要阶段，此阶段的教学，对于学习方法和习惯的培养非常重要。
在目前的初中教学中，生物虽然不是最主要科目，但是进行生物教学也有着非常积极的意义，所以强化学生生物学习的自主性，提升生物教学的质量价值显著。
本文就初中生物教学中学生的自主学习能力培养进行分析，旨在通过科学措施的利用达到学生学习热情和积极性提升的目的。
关键词：初中生物教学；培养；自主学习能力中图分类号：G 633.91文献标识码：A 文章编号：1992-7711(2017)06-037-01课程研究生物是初中教学中的一门基础性课程，从教学实践来看，学生们对于初中生物的关注度并不高，所以教学效果不是很理想。
为了提高生物教学质量，积极的进行生物课程趣味性的提升，并培养学生们在生物学习方面的自主意识和能力，这会有效促进生物教学的深入开展。
换言之就是在目前的初中生物教学中积极地进行学生学习自主能力和意识的培养对于教学质量提升有着较大的现实价值。
一、初中生物教学的现状（一）学生对于生物教学的认识存在偏差在目前的初中生物教学中，一个普遍性现象就是学生对于生物学习的价值认知存在偏差。
在过去的中学教学中，三大学科的优势地位被不断的强调，导致学生们对其它的学科认知产生了偏差。
由于受传统的影响，现阶段的中学生中依然有相当一部分没有认清除三大学科之外其它学科的价值。
正是在这样的环境下，学生们对于生物的价值认识存在了片面性，所以在学习中的重视度严重不足。
没有重视度，自主学习的动力和意愿不强，学生自主学习能力的培养便出现困难局面。
（二）教学的趣味性不浓，学生热情度不高教学的趣味性不浓，学生的热情度不高也是目前中学生物教学普遍存在的问题。
从目前的中学生物教学实践来看，老师们的教学方法使用较为单一，模式利用也较为传统，所以学生在课堂上的自主意识表现不强。
学校教育教学基本情况集合5篇
学校教育教学基本情况集合5篇【篇5】学校教育教学基本情况当下，在教育资源向中心城市聚集产生的“虹吸效应”圈层继续外扩的背景下，如何推进教育综合改革，让每个孩子都能得到全面而富有个性的发展，是县域普通中学急需解决的重要课题。
地处闽南金三角的福建省南安第一中学，自20xx年始，立足地域特点和学校历史，积极探索多元育人模式，让学生今天在校的学习能适应明天社会发展的需要。
构建“课程+”体系，学习多元化学校育人模式的革新是内涵发展的支点。
我校“多元教育”实践，是自内而外、内外结合而形成的育人特色。
我们围绕“立德树人”根本任务，在确保完成国家与地方课程教学内容的基础上，拓宽学校拓展性课程“自留地”，推进教学组织模式、评价体制改革等配套建设，积极构建“课程+”校本课程体系，实现国家课程校本最优化，“建大学之基、擎中学之旗”。
类型多维、要求多层，结构多模、组合多选——“课程+”体系将现有“一体二维”课程进行重整，课程维度向国际交流、大学先修、互联网空间、动手实践及社会融入拓展，形成“五维”多类课程体系，包括“课程+大学先修”“课程+实验室”“课程+社会”“课程+国际交流”“课程+虚拟空间”等，强化实验操作、实践体验、研学交流等多重课程要求。
学校还逐步开发涵盖体育美育、劳动教育、生涯规划教育、学科融合类、海内外研学类等“五育”融合课程模型。
为配合课程实施，我们逐步深化走班制，推进分层分类教学，提供学生“可选择的课程”，尊重并给予学生选择的权利，力争做到“一人一课表”，构建立体化、多元化、多层次、多样化校本课程体系。
优化“课堂+”方案，课堂多样化抓住高考综合改革机遇，梳理校内外各项资源，我们构建了“课堂+”教学组织模式。
围绕“五维”课程，学校积极深化原有选课走班制度，充分发挥课堂这一主阵地功能，加强集体备课提质增效实践探索，推进分层、分类、分项、走班教学；积极构建体现教育教学规律导向的“课堂+”教与学组织模式（“+”即为多元深度融合），推进“课堂+劳动”“课堂+社会实践”“课堂+实验室”“课堂+社团活动”“课堂+互联网空间”“课堂+研学”等课程实施组织模式创新；积极构建创新导向的专长型、实践性活动教学体系，密切课程内容与前沿科技发展、学生兴趣特长等联系。
科学课教学环境设施建设情况300字怎么写
科学课教学环境设施建设情况300字怎么写
1.教室设施：描述教室的大小、布局、采光情况、墙壁颜色等，并介绍教室内的设施设备，如教学黑板、投影仪、音响设备、电脑等。
2.教学工具：描述使用的教学工具和辅助材料，如教学PPT、教辅资料、模型、实物展示等。
同时可以说明这些教学工具和材料的来源和成本。
3.课桌椅：描述学生课桌椅的大小、质量和样式，并说明是否适合学生的身高和体型。
4.安全设施：描述是否有应急设备和疏散通道，并说明应急设备和疏散通道是否得到有效利用。
5.环境卫生：描述教室的清洁情况和垃圾处理措施，并说明是否存在噪音或异味等环境问题。
广东省揭阳市揭东县中学的综合排名
广东省揭阳市揭东县中学的综合排名揭东区是广东省揭阳市市辖区，总面积684平方公里，因县地大部为原揭阳县东部境地，而得名揭东。
该区域的有哪些口碑好的中学分布呢?小编为大家准备了相关的资料，接下来就让小编带大家一睹为快!广东省揭阳市揭东县中学排名(本排名榜由家长学生打分产生，仅供参考)揭阳市华南师大粤东实验学校的简介华南师大粤东实验学校是一所完全中学，是华南师范大学在粤东地区唯一的联合办学单位，现由广东华旭创茂投资有限公司斥资举办。
学校始创于2000年9月，原名“揭东县实验中学”，历经11年，成果丰硕。
2011年9月，学校引进华南师大优质资源，更名为华南师大粤东实验学校，由揭阳市政协委员、揭东县政协委员、青年企业家徐创波先生担任董事长，由华南师大教育科学院教育管理研究所硕导、教育发展中心常务副主任麦志强教授担任校长。
学校位于揭东县城，地处榕江之滨，金山脚下;占地面积约13万平方米，校园建筑面积8万多平方米。
8环道塑胶运动场，宽敞明亮的艺体中心，豪华气派的行政大楼，高大敞亮的连体式教学楼，构成富丽堂皇、恢弘大气的建筑群风景。
学校设施精良，装备完善，树绿花红，环境优美，校风淳正，文化浓郁，是中学生读书求学、修德增智的风水宝地。
现有教职工200余人，以优秀的青年教师为主体。
管理团队以华南师大专家为核心，来自全国各地的20多名专家型教师、省市级骨干教师，成为学校教育教学的领衔人。
华南师大及其附中的办学思想、管理模式、教育教学成功经验，给学校增添了强劲的活力。
素质精良的教师团队，为学校持续优异的教学质量奠定了极其坚实的基础。
学校现有初中、高中学生约3000人，来自于粤东及周边地区。
秉承华南师大附中“以完整的现代教育塑造高素质的现代人”的办学理念，学校着力摒除当代教育重智轻德、强求统一、放弃差生等种种弊病，强调大爱育人，慧心育人，“不让一个学生掉队”，坚持“全面育人，全员育人，因势利导，因材施教”的原则，既注重学生的学习成绩进步，也重视学生的道德品质修养，既注重整体的全面发展，也重视个别的潜能发挥，致力于让每个学生乐学自信，长足进步。