《舍得》读后感(四)
《舍得》读后感(通用5篇)
《舍得》读后感（通用5篇）《舍得》读后感（通用5篇）《舍得》读后感1看完《舍得》第一章后，书中每一个故事所描述的道理，都使我产生了疑问——失去了什么，就得到了什么：“这怎么可能？”我满心疑惑。
继续读下去，才发现这本书的意义。
我终于明白了一个道理：“舍”是哲学，“得”是本事。
“舍”，看起来是给别人，但实际上却是给自己。
如果你去多花些精力放在读书上面，失去了休息时间，可是你却收获了更多的知识！这就是舍与得。
很多时候，放弃其实是一种正确的做法。
就如每个人都有梦想，谁也抵挡不住他们对未来的热切希望。
“梦”无大小，追求梦想是自己的自由，该放弃就放弃，不要犹豫不决。
生活中最美的地方一定在远方，但能到达那的人很少很少......这本书让我感悟到，幸福源于一颗快乐的心，烦恼总是来自某些小事，忍一时风平浪静，退一步海阔天空。
”人生不可能十全十美，你要知道，得到了未必永存，失去的同时也可能有收获，这就是人生！有著名作家说过：“会活的人，或者说取得成功的人，其实懂得了两个字：舍得。
不舍不得，小舍小得，大舍大得。
”鸣蝉舍弃外壳，得自由高歌；壁虎临危弃尾，得生命保全；雄蜘舍命求爱，得繁衍生息......你看世间万物，不都是有舍得吗？舍得体现出了人类明郎大气的做事风格，舍得是一种心态，有取有弃，低调淡泊，体现出了坦荡洒脱的人生追求。
明白进退的真谛，才能享受美好的人生！《舍得》读后感2书中有这样一则故事：一位旅行者在沙漠中整整走了两天，水袋里的水早已用完，更麻烦的是遇到了风暴。
幸好，在他几乎无法支撑的时候，看到了一间废弃很久的小屋，更幸运的是，屋里有一台抽水机。
无论他怎么努力却都无法打上一滴水。
这时候他看到了旁边的一只水瓶，瓶中有水，瓶上有字：“你需要把水灌入抽水机才能引水！不要忘了，离开之前，请再将水装满。
”旅行者犹豫了好长时间，终于把水瓶里的水倒入了抽水机，然后，用颤抖着的双手摇动手柄，水真的打上来了。
没有小瓶水的灌入，抽水机就无法汲取更多的水，这则故事告诉我们，要想有收获，就必须先付出。
小说舍得读后感
小说舍得读后感这个月旅游回来，过了2周心境平静些了，回头再拿起《舍得》一书，静静品味起来，发觉还蛮有意思的，其中有些话讲得很有哲理。
一、认同的观点1、人生不要光顾心外的生活，最重要的是必须建设内心的天堂，如果内心的天堂没有建好，把忧悲苦恼的地狱留在心里，就会带来苦不堪言的人生。
因此，天堂地狱就在一念之间。
2、内心的石头，心外的石头，一定要靠自己拿开，靠别人帮忙是不可能的。
佛说：“放下，就会自在。
”放下与拿开，能够照见五蕴皆空，当然就会度一切苦厄，当然就能自在了。
二、联系实际书中星云大师说道：“天堂地狱就在一念之间”。
是的，一个人在一生当中，时而觉得自己幸福的生活如同天堂一般，如结婚时拍婚纱照、当酒席上的新娘等有时又感觉生活在地狱之中，如同病痛折磨苦不堪言时。
时而开心时而郁郁寡欢，来回不知多少次。
工作方面，有时因为一个学生的一句话，可能你就被气个半死，简直被下到十八层地狱一般。
有时因为学生的一个举动，可能又被感动的半死，感觉升入了天堂一般。
不管是天堂还是地狱，其实就是看自己的心态，看自己怎么对待周围发生的人和事。
其实，面对着学校繁重的工作压力，时常也会抱怨，感觉生活单一，没有乐趣，偶尔周末回去似乎像狱中释放探亲的感觉。
但是想想那群可爱单纯的学生，想想学校为我们教职员工提供的良好的生活学习设施条件，真的不该有太多的抱怨。
因为心中的忧悲苦恼是地狱，心中的安乐幸福是天堂；感受的委屈不平是地狱，意会的平等和谐是天堂……我们为何不抛弃地狱，抛弃懒惰，走进勤劳。
向往天堂？三、反思重构说白了，我们要学着书中那种心境，会舍才会得。
有舍才有得的希望。
关键就是心要放下。
放下来就会自在，说得多好啊。
所以，我也常常反思自己，要放下心中的石头，多主动留在学校里工作，为学生也好，为学校也罢，不要去计较太多。
付出也是种享受，是种幸福。
我作为教师，更应该有一颗平静的心。
这样才能心平气和对待每一位学生，才能踏踏实实地做好各项工作。
《舍得》读后感
《舍得》读后感《舍得》是一本让人沉思的书。
在这本书中，作者通过讲述一个普通人的故事，揭示了人生的真谛和价值观。
在这个物欲横流的社会里，我们常常被功利和利益所左右，忽略了内心的声音和真正的需求。
而《舍得》正是在告诉我们，舍得才是人生的真正境界。
在小说中，主人公是一个普通的上班族，他过着平凡而忙碌的生活。
然而，一次偶然的机会让他遇见了一个懂得舍得的老人。
这位老人虽然并不富有，却懂得舍得，懂得放下。
他用自己的经历和智慧，影响了主人公的人生观和价值观。
通过与老人的交流和启发，主人公逐渐明白了舍得的真谛，学会了放下功利和利益，追求内心的平静和真正的幸福。
在阅读这本书的过程中，我深深被作者的用心和智慧所感动。
作者通过细腻的描写和深刻的思考，将人生的哲理和真理展现得淋漓尽致。
他告诉我们，舍得并不是一种放弃，而是一种选择，一种智慧。
只有懂得舍得，才能真正体会到生活的美好和意义。
在当今社会，我们常常被功利和利益所左右，忽略了内心的需求和真正的幸福。
我们追求名利和物质，却忽略了内心的声音和灵魂的呼唤。
而《舍得》正是在提醒我们，要学会舍得，要懂得放下。
只有舍得，才能找到真正的幸福和内心的平静。
通过阅读《舍得》，我深刻体会到了舍得的重要性和价值。
在生活中，我们常常被琐事和功利所困扰，忽略了内心的需求和真正的快乐。
而只有懂得舍得，才能找到真正的幸福和满足。
舍得并不是一种牺牲，而是一种智慧，一种选择。
只有懂得舍得，才能拥有真正的自由和幸福。
在这个物欲横流的社会里，我们需要更多的人懂得舍得，懂得放下。
只有舍得，才能找到内心的平静和真正的幸福。
希望每个人都能像《舍得》中的主人公一样，学会舍得，学会放下，追求内心的平静和真正的幸福。
愿我们都能在舍得中找到自己的真正价值和意义。
愿我们都能在舍得中找到真正的快乐和幸福。
《舍得》读后感10篇
《舍得》读后感10篇《舍得》读后感1近几周，心境无比的宁静，感觉自己就像一杯沉淀过的水，思想没有任何的杂质，好像头脑被真空起来，感悟很多，很多时候想一吐为快，用文字表达出来，然而，偶尔闪现的感悟语言好像在坐下来的时候又无从写起。
所幸之事，自己在床头多了两本书籍，就是《舍得》《放弃》。
大概有两个多月的时间了吧，闲暇之际偶尔小读一把，除了第一次翻阅的时候看了一下前言，其他时候基本上就是在茶余饭后或者睡觉前或许清晨在卧室东窗户打开之时，透过射入窗前的那几屡朝阳，懒懒的'斜靠在枕头上随意翻阅某一章节，每一次都没有特意去找上一次看的页数，随心所欲的阅读。
那里的很多深刻的哲理和做人做事的道理就是在无意中获取的。
现对于《舍得》读后感略谈一二共勉。
生活中总少不了因为一些鸡毛蒜皮的消失争来抢去的人，总少不了因为私利出卖朋友的人，总少不了鼠肚鸡肠、算来算去的人，更少不了在利益面前可以本末倒置，宁愿失去原则的人，这样的人很少愿意吃亏，在荣誉与利益面前煞费苦心，不惜昧着良心干事情的人。
《舍得》这本说中有这样一个故事，看了之后大受启发，故事是这样的：在大森林里面，一天，一只凶猛的狮子建议9只野狗同他合作一起去猎食。
他们打了一整天的猎，一共逮了10只羚羊。
狮子说：“我们得分配一下这顿美餐。
”这时候一直野狗抢着说：“一对一就很公平”。
狮子听后很生气，立即把他打昏在地。
其他的野狗都吓坏了，其中一只野狗鼓足勇气对狮子说：“不！不！老大，刚才我的兄弟说错了，如果我们给您9只羚羊，那您和羚羊加起来就是10只，而我们加上一只羚羊正好也是10只了。
”狮子满意了，说道：“你是怎么想出这个分配妙法的？”野狗答道：“当您冲向我的兄弟，把它打昏时，我就立刻增长了这点智慧。
”这个故事看完之后，我不由得想起年初被炒得沸沸扬扬的被取胆汁的熊，这只后来分配羚羊的野狗和那些被取胆汁的熊他们都有个共同的特点，就是懂得“好汉不吃眼前亏。
”在强势面前他们都懂得如何让强势怎么样占便宜，并且，还冠冕堂皇的、合情合理的、理直气壮的、很有面子的占尽便宜。
静心 舍得 放下之舍得读后感
静心舍得放下之舍得读后感作者：太虚法师太虚法师致力于佛教改革，提倡人间佛教，是中国近代佛教改革运动中的一位理论家和实践家。
1927年，出国巡回讲学，遍历英、德、法、荷、比、美等国家，弘扬佛法。
在巴黎首建世界佛学院，开创了中国僧人跨越欧美弘传佛教的先河。
法师把自己的一生都献给了振兴佛教、建设新佛教文化的事业，虽出家为僧，但救世济民之心让人感佩，是一位侠骨热肠的高僧。
静心·舍得·放下之舍得在线阅读地址静心·舍得·放下之舍得读后感第(1)篇人性分本性和个性,本性是共有的,他包括善良、诚实、慈悲、同情、傲慢、嗔恨、懊悔等等．个性是有个人的生活环境和业力不同，而不同的人性．本来是无善,无恶的，但是人有了贪心，才使人的性格有了变化。
人性本身有一种分别智,分别智就能是善于分别一切事物好坏。
其实事物本身没有好坏之别,只是与自己的习气有关．凡顺我的变生欢喜就以为是好的,不顺我的变生嗔狠就以为是坏的。
这样就是人们有了对喜欢的事物就要得到之心，其实也叫追求心。
最初的追求心很简单的,就是为了满足身体的需要,（初生的婴儿就知道吃）随着对事物的不断认识和对自然界的逐步了解,追求之对相也在变化,这种要得到之心是不容易满足的,所以人们就把这种心叫做贪心。
人贫志短,马素毛长，所以贪的对象在不断的变化,什么权利、名利、地位等等,人们只会去贪那些自己认为是好的那些东西，而不会去贪烦恼。
其实他们不知道,贪的本身就是烦恼的根源，因为追求本身就是缺乏的意思,如果求不到烦恼就自然而来。
能做到拥有而不贪人,只有是明白和体悟世界上的一切法的真理的人,才能够做到的。
对物质世界的生不带来,死不带去,人人都明白,但是必须自己体悟到才可以。
听到和学到的只是知识 ,只有体悟到才是自己的。
人都是以自己的利益为出发点,去看待这个世界的,只有圣人才不是的,拥有而不贪,是要有方法修行自己的心。
我们常说的小人,什么是小人啊?其实就是他们的观点,不被大多数人所接受,或者说他们只是看到自己的利益,考虑的范围没有那么全面,没有那么大,所以才叫他们小人的,并不是真的人小。
《舍得,舍不得》读后感：顺其自然,顺势而为
近来，我在一档书评节目中，听到有朋友推荐蒋勋先生2015年的书《舍得，舍不得，带着〈金刚经〉去旅行》，只是听到两方印的故事，就真真喜欢上，立刻网上订购了书，阅读，尤其喜欢蒋勋先生所写的两方印“舍得”、“舍不得”的故事。
我真真记忆深刻的是这样的一句寻常的文字：“以后书画引首，我常用‘舍得’这一方印，‘舍不得’，却没有用过一次。
”为何?两方印，为何只用“舍得”，从来不用“舍不得”蒋勋先生在序言中也给出了自己的解释，他写道：“我们如此眷恋，放不了手;青春岁月，欢爱温暖，许许多多舍不得，原来，都必须舍得;舍不得，终究只是妄想而已。
无论甘心，或者不甘心，无论多么舍不得，我们最终都要学会舍得。
” 舍得，舍不得。
反复品味这两个中文词语，会觉得，别有深意。
我自己还多了一层理解是，发心是舍，舍是一种施予的动作，有两种结局，得或者不得。
好像我们的人生，拼命努力争取过，未必都能得到我们想要的一切，比如感情，比如事业，比如健康。
你梦中的姑娘，可能牵着别人的手;你想要的位置，可能别人轻易就拿去;你追求的健康，可能因为一次意外事故而戛然而止。
得亦坦然，不得亦泰然，才是佛教《金刚经》里的智慧吧。
因为，无论是得，还是不得;人这一生，都要轰轰烈烈，为了初心的目标去经历一番，才是不枉此生吧。
跳出三维世界里的爱恨情仇，如果，我们能站在一个更高的维度去看，从内心去观，就能理解佛教中所说的“烦恼即菩提”的正念。
时间的烦恼，其实都是修心路上的菩提之花，超越这些烦恼，直面这些烦恼，解决这些烦恼，不就是得了智慧吗?而能直面和渡更大的烦恼，不就是佛教中说的大智慧吗?而大智慧，大大智慧，直到智慧之尊，达到般若的境地，不就是修行到更高的维度看世界了吗? 更高的维度有什么用呢?前几天看蔡志忠谈生命观，他特别谈到什么样的人能爬到喜马拉雅山的山顶。
需要装备好吗?需要。
需要身体好吗?需要。
但是，这些都不是最重要的，蔡志忠先生用一句话解释“你相信吗?登上喜马拉雅山顶那一个人，他不是体力最好的，他是死都要登上去的那个人。
《舍得》读后感范文(精选9篇)
《舍得》读后感范文（精选9篇）《舍得》读后感范文（精选9篇）《舍得》读后感1拼搏不一定正确，虽然前人一遍遍地告诫我们：坚持就是胜利。
但你又如何确定你的坚持一定是无误的呢？连爱因斯坦都需要一个抛弃错误的废纸篓，更何况平凡的我们呢？放弃也不一定是错误。
丢开过去的谬误，才能有正确的目标为之奋斗。
若是所有人都将亚里士多德的话奉为真理，那今天的我们是不是还要笃信：自己会比一颗苹果先落地？陶渊明是“舍”的代言人，如果不是当时立志“不为五斗米折腰”，今天古诗文坛上就少了一朵东篱下沐浴在夕阳里悠然远眺南山的隐菊，就无法领略“带月荷助归”的安闲情趣。
我们应该感谢他的肯舍，就是这一份舍，留下了举世瞩目的灿烂瑰宝。
也有关于“得”的故事。
拿破仑败滑铁卢后被囚禁在一座孤岛上，岛上有重兵把守。
朋友送他一盒玉雕像棋，拿破仑爱不释手，整日把玩，作文小心翼翼地珍藏，可他哪里想得到，棋盘中藏着一份监狱机关图，只要他一个失手，自己就能重见天日！但悲哀的是，拿破仑没有。
这位军事奇才这次没有猜透朋友的心思，最后，一代伟人也只能在“望棋盘而兴叹”中一命呜呼！“海是终点，也是起点，是百川与雨相拥的地方，也是水随风而起，再度化成云，继续漂泊的地方。
”知道世界上的海洋为什么能永不枯竭吗？因为大自然参透了舍与得的关系。
海内百川，得天下之水，却又慷慨地任风吹日晒，不断蒸发。
正是这绵绵不断的循环，使海洋亿万年不曾干涸，哺育了世间万物。
看着窗外缓缓飘过的浮云和暖暖的和煦阳光，我突然间就笑了，其实本没有必要去考虑这些问题，适时放开我不应该得到的和无法得到的，锲而不舍地追求自己的梦想很有必要，做好自己分内的事，面对余下的不满和失落，不如就大喊一声“天生我才必有用，千金散尽还复来”来将它忘却吧！我存在着，丢掉奢想的念头，拼搏应该得到的东西，并快乐地享受每一天，就足够了。
《舍得》读后感2书中赞同的观点：星云大师在每次发表自己的观点时总会先讲一个很让人入耳的小故事，而我都很喜欢这个故事，它短，又恨有哲理。
母亲的舍得读后感
母亲的舍得读后感《母亲的舍得》是一本让人感动的书籍，它讲述了一个母亲为了孩子舍得一切的故事。
这本书让我深刻地体会到了母爱的伟大和无私，也让我更加珍惜眼前的幸福和爱。
故事的主人公是一个母亲，她在生活中扮演着多重角色，妻子、母亲、职场人。
她的生活并不富裕，但她总是尽自己所能，为了孩子们提供最好的生活条件。
她舍得一切，包括自己的梦想和奢华，只为了孩子们能够过上更好的生活。
她的舍得不仅体现在物质上，更体现在精神上。
她用自己的行动告诉孩子们，母爱是无私的，母亲是最伟大的。
在读这本书的过程中，我深刻地感受到了母爱的伟大。
母亲是世界上最伟大的人，她们为了孩子可以舍弃一切，甚至是自己的幸福。
她们默默地付出，从不求回报，只希望孩子们能够健康快乐地成长。
这种无私的爱让我感动不已，也让我更加珍惜眼前的幸福和爱。
除了母爱的伟大，这本书还让我明白了一个道理，幸福并不取决于物质的丰富，而是来自于内心的满足。
母亲为了孩子舍得一切，没有怨言，只希望孩子们能够过上幸福的生活。
她们的幸福来自于孩子们的快乐，而不是物质的丰富。
这让我明白了，幸福并不是奢华的生活，而是内心的满足和对爱的理解。
通过阅读《母亲的舍得》，我也更加珍惜眼前的幸福和爱。
在这个物欲横流的社会，我们很容易迷失自己，追求名利和物质的满足。
然而，真正的幸福并不来自于这些，而是来自于内心的满足和对爱的理解。
母亲的舍得让我明白了这一点，也让我更加珍惜眼前的幸福和爱。
总的来说，《母亲的舍得》是一本让人感动的书籍，它让我深刻地体会到了母爱的伟大和无私，也让我更加珍惜眼前的幸福和爱。
这本书让我明白了母爱的伟大，也让我明白了幸福并不取决于物质的丰富，而是来自于内心的满足。
希望更多的人能够读到这本书，感受到母爱的伟大，也能够珍惜眼前的幸福和爱。
母亲的舍得，是一种无私的爱，也是一种伟大的情感。
《舍得》日常篇读后感
《舍得》日常篇读后感《舍得》是今日头条作者蔡崇达的一篇日常故事。
这篇故事通过讲述主角傅博和他妻子郑莉莉的生活琐事，展现了夫妻之间的默契和对彼此的关心与爱。
在这个繁忙的都市生活中，舍得是一种珍贵的品质，它不仅体现在物质上的付出，更体现在对感情和家庭的投入上。
故事开始，主角傅博为了妻子的生日秘密购买一台满意的手机作为礼物。
在傅博的努力下，他成功地将女儿阿大小姐的名字刻在了手机的壳子上。
当傅博将礼物交给妻子时，妻子非常感动，两人的感情因为这个小小的举动更加深厚。
在这里，作者告诉我们舍得并不仅仅只有物质层面上的付出，更重要的是通过舍得去表达对对方的爱和关心。
傅博和郑莉莉是一个非常恩爱的夫妻，他们在一起生活了十几年。
他们有一种默契，懂得彼此的需要，善于关心和照顾对方。
有一次，傅博病倒在床上，郑莉莉紧张地照料着他，心生一股深深的怜惜之情。
她用心地为丈夫煮汤、煮粥，并不厌其烦地为他拭去额头上的汗水。
而傅博也体会到了妻子的爱和关心，他感到幸福和感激。
这样的一幕幕场景，让人深受感动，也引人思考到自己对待家人是否也够舍得。
故事情节之间，作者穿插了一些夫妻间平凡却又令人发笑的日常小插曲。
例如，郑莉莉对于傅博的轻松支射球技术非常惊讶，而傅博则如此吐槽：“你以为坐在电视机前看看别人踢几脚球你也能厉害起来？”这样的幽默对话使整个故事更加生动有趣。
它们淋漓尽致地表达了夫妻之间的默契和互相的包容。
值得一提的是，故事中的傅博是一个非常有毅力的人。
他拒绝了与别人下棋的诱惑，坚持了一个多小时练习射箭。
他的辛勤努力，使得他的射箭水平得到了提高。
这种坚持不懈的精神值得我们学习与借鉴。
它告诉我们，只有付出辛勤的努力和坚持，才能换来自己梦想的实现。
通过阅读《舍得》，我深深地感受到了家庭与爱情的可贵。
在现实生活中，我们经常会因为忙碌而忽视了对家人的关心，而这些细小的关怀、付出和体贴，才是真正能够拉近夫妻之间距离的因素。
舍得不仅仅是物质上的付出，更是心灵上的投入与交流。
读《舍得》读后感（精选23篇）
读《舍得》读后感（精选23篇）读《舍得》篇1一、认同的观点凡事不执著己见，不主观自我，对于别人的见解、看法不能一味否决，遇事不妨先设身处地地替对方设想。
不逆人意就是对人的尊重包容。
二、联系实际对我们的学生，我们就要尊重包容。
尊重学生的想法、做法，处处从学生的特点出发，事事为学生的发展着想，研究他们，了解他们，并引导他们实现自我。
当学生犯错时，我们需要教育和引导的学生，应当尊重孩子犯错误的权利，并给他们改正错误的机会。
任何人都是在错误和失败中接受教育而逐渐成长起来的。
作为班主任我们要尊重每一位学生，使他们健康发展。
对我们的父母，儿女不逆父母之意，就是孝顺;学习“ 不逆人意” ，才能和平处事。
它不是盲目地投其所好，不是乡愿地曲意奉承;是应世的慈悲，是处众的智慧，是圆融人际的善巧，是广结善缘的方便。
三、重构反思尊重包容这四个字，是我们经常说的一句话。
虽然只有短短几个字，却有着深刻的内涵，在嘴边上说起来很简单，用到人的实际生活中却有一定的难度。
男女之间相处，会有人说男的怕女的或是女的怕男的，其实都不尽然，这是互相尊重包容;有人说对父母有愚孝，其实这也是尊重包容;对朋友尽心尽力这也是尊重包容。
它是一种美德，它可以使你的人格得到升华，让你的心灵得到净化!它是人修身养性的一本“真经”。
它更是一种幸福，能够包容别人是一种幸福，让别人心存感激更是一种幸福 ! 人生一世，不能使自己在琐事困扰中作茧自缚，更不能在无尽痛苦中度过。
读《舍得》读后感篇2在这个暑假经历了很多的事，心情总是起起浮浮地，人难免都会有挫折，就是怎么去看待人生的挫折。
我要更积极的做好自己的本职工作。
加油，加油。
《舍得》静下心来好好的读了读。
赞同的观点：在得到的同时，你也会失去;在选择的同时，你也在放弃。
你有无数个机会，但你只能选择其中之一。
人生没有全选，一个人终其一生，只能选择一种生活。
也许，你会说：只选择一种可能，这样的生活是不是太单调枯燥?其实并不是这样，我们的确只能选择一种适合自己的生活道路。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
[《舍得》读后感（四）]
一、赞同的观点
宁静才能致远，从宁静中可以找回自己；
无私才能容众，从无私中可以扩大自我，《舍得》读后感（四）。
二、联系实际
由一个充满活力的青年教师，眨眼间，我已教了十多年的书，我的教学激情渐渐淡去，感觉像是撑船，沿着同一条水道，从这个渡口到那个渡口，只是所载的人不同而已。
教育根植于爱，尊重学生、热爱学生是教育的前提，也是老师自身修养的一个重要方面。
时刻把学生当作朋友，以感情为纽带，让学生体会到你在关心他、爱护他，这是老师对待学生的宗旨。
英国教育家罗素说过：“爱是一缕金色的阳光，尽管教育缺乏有的地方，无论学生的品格还是智慧，都不可能充分发挥或自由地展。
”生活中我们无法改变生命的长度，但我们可以控制生命的厚度。
因为拥有了爱，而使生命显得如此厚重；因为付出了爱，而使生命显得如此绚丽。
三、重构
作为一名教师要遵循以爱育爱教学原则:
平等原则。
尊重学生，公正的真诚的朋友般的接纳每个孩子，平等地爱每一个学生，让每一个学生都生活在老师期待的目光里。
差异原则。
承认学生存在着差异，要因材施教，对不同的孩子提出不同的要求，采用不同的教育方法，努力使学生的潜能都得到发展，读后感《《舍得》读后感（四）》。
发展性原则。
承认孩子都是在发展变化的，要看到学生在原有的基础上的进步，要强调努力过程中的体验，帮助学生树立自信心。
激励原则。
要用赏识的目光看待学生，及时发现学生的闪光点，给与积极的评价，使学生在老师的赞扬声中感受到爱，在这中爱的情感中逐步树立起正确的价值观。
无错原则。
适度宽容学生在求知和成长过程中出现的错误，重在因势利导，帮助孩子分析原因，加以改正。
交互原则。
理解学生，善于和学生沟通，要蹲下来和孩子讲话，用一颗童心和学生经常进行思想上的交流，情感上的沟通，并且根据孩子的要求和意见，及时调整自己的教育教学行为，使教育教学的过程真正成为师生情感交流的过程。
“爱”——人世间最美好的字眼，人世间最动人的字眼，人世间最伟大的字眼，它的存在，给我们的生活带来无限的生机和希望。
我愿当一名充满爱心的教师，在教育工作中携爱而行，诠释爱的意义，用生命书写爱的教育，在学生心中播洒爱的阳光。