3记金华的双龙洞生字
第十七课记金华的双龙洞课文生字复习
第十七课记金华的双龙洞课文生字复习在学习语文的过程中，生字的掌握是基础且至关重要的。
今天咱们就来一起复习一下《记金华的双龙洞》这篇课文中的生字。
首先，让我们来回顾一下这篇课文中的一类生字。
“浙”这个字，读音为“zhè”，是浙江省的简称。
大家要注意它的写法，右边是“折”，不要写错。
“罗”字，读“luó”，常见的组词有“罗列”“星罗棋布”等。
书写时要注意上面是“四”，不要写成“田”。
“杜”，读音“dù”，“杜绝”“杜鹃”都是常用的词。
“鹃”字读“juān”，注意和“娟”字区分开。
再来看“窄”字，读作“zhǎi”，“狭窄”“窄小”是常见的搭配。
书写时要注意它是上下结构，上面是“穴”。
“郁”，读“yù”，“郁闷”“郁郁葱葱”都用到了这个字。
“肩”，读音“jiān”，“肩膀”“双肩”，写的时候要注意左右宽窄相当。
“臀”字，读“tún”，“臀部”是指人体的一个部位。
“移”，“yí”，“移动”“转移”，注意右边是“多”字的变形。
“额”，读“é”，“额头”“名额”，书写时要注意右边是“页”字。
“陆”，“lù”，“陆地”“大陆”，注意它是左右结构。
“乳”，读“rǔ”，“乳汁”“乳白”，写的时候左边是“孚”，不要少写一点。
“笋”，“sǔn”，“竹笋”“春笋”，下面是“尹”字。
“端”，读“duān”，“端正”“两端”，这个字要注意左边是“立”。
“源”，“yuán”，“源头”“源泉”，右边是“原”，不要写错。
接下来咱们说说二类生字。
“簇”，读音“cù”，“簇拥”。
“漆”，“qī”，“漆黑”。
“蜿”，“wān”，“蜿蜒”。
“蜒”，“yán”，和“蜿”组成“蜿蜒”这个词。
“桐”，“tóng”，“梧桐”。
复习生字不能只是简单地读一读、写一写，还要理解它们在课文中的用法和含义。
比如“郁”这个字，在“山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神”这句话中，“郁”字描绘出了山上花开得茂盛，充满生机的景象。
3.记金华的双龙洞
叶圣陶
原名叶绍钧， 现代著名作家、 教育家。本文节 选自《小记十篇》 中的《游了三个 洞》。
自读提示
1 自读课文画出生字新词，借助拼音读 准字音。
2 联系上下文或查字典理解不明白词语 的意思。
3 边读课文边画出表示作者游览路线的 词语
4 给文章分一下划分一下段落。
浙江（zhè ）
（溪水）
写好游记应做到：
1、按游览顺序记叙，适当运 用过渡句，使文章条理清 楚，结构严谨。
2、抓住景物特点进行具体细 致的描写。
3、在对景物的描写中，表达 自己的真实感受。
写一写
你曾经到哪里旅游过？选一 处仿照本文的写作方法，按照 游览的顺序写一写。
洞内钟乳石、石笋形态变化多端，有 （黄龙吐水 ）、（彩云遮月 ）、 （ 海龟探海 ）、（ 哪吒闹海 ）、 （ 青蛙盗仙草 ）、 （ 寿星与仙桃 ）等景 观，使人目不暇接，宛若置身水晶龙宫。
请问，内 洞又有什 么特点？ 从哪里可 以看出来 呢？
比较感悟：
这些石钟乳和石笋，形状变 化多端，再加上颜色各异，即使 不比做什么，也很值得观赏。
这些石钟乳和石笋，形状变 化多端，颜色各异，很值得观赏。
从这些词句中，你又感觉到了什么？
黄龙 青龙
避水金针 寿星捧仙桃 黄龙 青龙
海龟探险 擎天柱
山上开满了映山红，无论花朵和叶子， 都比盆栽的杜鹃显得精神。
油桐也正在开花，这儿一丛，那儿一簇， 很不少。
山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见 过。
粉红色的山，各色的映山红，再加上或 浓或淡的新绿，眼前一片明艳。
映山红
油桐
“明艳”是什么意思？为什么作者会感 到 “眼前一片明艳”？
部编人教版小学语文四年级下册第五单元 《17 记金华的双龙洞》(生字讲解课件)
左窄右宽
字义：陆地，高出水面的土地。
返回
浙罗 杜鹃 窄郁 肩臀 移额 陆乳 笋端 源
笔顺：
rǔ
左右等宽
部首：乛 结构：左右
组词：石钟乳 乳臭未干
形近字：俘
字义：①像乳汁的东西。②初生的，幼
小的。③乳房中分泌出来的白色
奶汁。④生，繁殖。 返回
浙罗 杜鹃 窄郁 肩臀 移额 陆乳 笋端 源
笔顺：
sǔn
愚公移山
形近字：侈
字义：挪动。
返回
浙罗 杜鹃 窄郁 肩臀 移额 陆乳 笋端 源
笔顺：
é
左右等宽
部首：页 结构：左右
组词：额角
额手称庆
形近字：领
字义：额头，俗叫脑门儿，眉毛以
上头发以下的部分。 返回
浙罗 杜鹃 窄郁 肩臀 移额 陆乳 笋端 源
笔顺：
边音
lù
部首：阝
结构：左右
组词：登陆
光怪陆离
形近字：击
部首：⺮ 结构：上下
组词：石笋
雨后春笋
形近字：伊
字义：竹子的嫩芽，可用作 蔬菜。
返回
浙罗 杜鹃 窄郁 肩臀 移额 陆乳 笋端 源
笔顺：
duān
左窄右宽
部首：立 结构：左右
组词：端正
变化多端
形近字：湍
字义：项目，方面。
返回
浙罗 杜鹃 窄郁 肩臀 移额 陆乳 笋端 源
笔顺：
yuán
左窄右宽
部首：氵 结构：左右
笔顺：
翘舌音
zhǎi 部首：穴
结构：上下
组词：狭窄
冤家路窄
形近字：昨
字义：狭，不宽，宽度小，跟
“宽”相对。 返回
四下语文第17课《记金华的双龙洞》课文知识归类复习课件ppt(部编版)
课文梳理
第一部分（1）：交代了游览的时间和目的地。 第二部分（2-3）：写途中的见闻。 第三部分（4）：介绍游览外洞的情景。 第四部分（5）：介绍从外洞进入内洞的经过与情形。 第五部分（6-7）：介绍游览内洞的情景。 第六部分（8）：作者乘船出洞。
课文主题
1.本文作者叶圣陶。这是一篇游记。按游览的先后顺序，先 写去双龙洞途中的风光，接着写双龙洞洞口和外洞；再写怎样通 过孔隙来到内洞；最后写出洞。游览路线是：路上——洞口—— 外洞——孔隙——内洞——出洞。本文有两条线索，一是作者的 游览顺序，二是以水（溪流）为线索。
句子品析
1.山上开满了映山红， 无论花朵和叶子，都比盆栽 的显得有精神。
这是一个比较句，拿满山开遍的映 山红与盆栽的杜鹃花相比，比的结果是 山上的映山红“有精神”。“有精神” 本来是形容人的，这里借用，形容花的 长势好。盆栽的杜鹃花也是映山红，为 什么比不过山上开的呢？山上的映山红 根深叶茂，沐浴着大自然的阳光雨露， 植株高大，花朵大而繁多。盆栽的人工 培育娇嫩而不茁壮，比起山上的映山红 就显得逊色了。
部编版 小学语文 四年级
课堂教学课件 精品复习课件
复习要点
1.认识“浙、簇”6个生字，会写“浙、罗”15个生字。正确读写“一簇、 杜鹃、 突兀森郁、臀部、漆黑、蜿蜒”等词语。 2.有感情地朗读课文，能复述“双龙洞”的景象，感受大自然的壮观。 3.理清课文记叙的游览顺序，学习有条理叙述的表达方式；体会作者用词造 句的准确和朴实。 4.感受Байду номын сангаас华双龙洞自然景观的美，激发学生热爱大自然的情趣。
发现：这些过渡句靠“泉水”连接在一起。
答疑解惑
4.哪个景点最让作者感到好奇，留下的感受最深？ 孔隙让作者感受最深，因为这处景点窄小低矮，仅容一只两个人并排仰 卧的小船进去，稍微抬头就会撞破额角。
3、记金华的双龙洞
“窄、矮、险” “孔隙”的特点是 。从以下
几方面可以看出来： （1）船大小的描写
（2）对进洞方式的描写
（3）对自己感受的描写
孔 隙 的 特 点
窄 只容得下一只小船进出 矮 须仰卧船中
险 左右和上方的山石似乎都在挤压过来
这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色 各异，即使不比做什么，也很值得观赏。 思考：这句话用“即使„„也„„” 句式有什么作用？ “即使„„也„„”这组关联词作 强调，即退一步讲，如果不把这些石 钟乳、石笋具体比做什么也值得观赏， 说明它本身已经够吸引人了，无需再 比做什么了。
根据作者的游览路线，画一张游览示意图 ，再说说课文主要描写了哪些景物？
作者是按照路上—洞口—外洞—孔隙—内洞—出 洞的顺序游览双龙洞的。
课文精讲
映山红
油桐
新绿
眼前一片明艳
• • • •
新绿：初春草木显现的嫩绿色。 映山红：杜鹃花 或浓或淡：指颜色有的浓有的淡。 明艳：明亮鲜艳。
• 时而：有时候。 • 突兀森郁：突兀：山峰高高耸起的 样子；森郁：形容树木多而茂盛。 形容山势险峻，树木繁茂。
参考答案：（1）这句话写出了溪流的样子和声音 的变化是由于山势的变化产生的。“时而„„时而„„ 时而„„时而„„”构成了排比句，具体描写了溪流蜿 蜒曲折的特点。 （2）这句话写出了作者通过孔隙时的真实感受， “稍微”“一点儿”告诉我们，只有一动不动地平躺在 小船上，才能通过孔隙，以此说明孔隙小的特点，非常 逼真。
【孔隙】原指小的裂缝。本课指能通过一条小船的小洞。
【时而】副词，表示不定时地重复发生。
【盘曲而上】盘绕着，弯弯曲曲地上去。
【变化多端】形容变化的项目、方面极多。 【突兀森郁】突兀:高起的样子。形容山势高峻，树木茂盛。
四年级语文下册第17课《记金华的双龙洞》的一类生字
源头、发源、资源
肩膀、肩负、披肩
臀
tún
共17画
上下结构
臀部、后臀、臀尖
移
yí
共11画
左右结构
移动、转移、迁移
额
é
共15画
左右结构
额头、匾额、总额
陆
lù
共7画
左右结构
陆地、陆军、大陆
乳
rǔ
共8画
左右结构
母乳、乳牙、乳腺
笋
sǔn
共10画
上下结构
竹笋、春笋、笋瓜
端
duān
共14画
左右结构
端正、端茶、端坐
源
yuán
共13画
四年级语文下册第17课《记金华的双龙洞》的一类生字
一类生字
生字拼音
生字笔画
生字结构
生字组词
浙
zhè
共10画
左右结构
浙江、浙水、江浙
罗
luó
共8画
上下结构
罗列、包罗、罗网
杜
dù
共7画
左右结构
杜鹃、杜绝、杜撰
窄
zhǎi
共10画
上下结构
狭窄、心窄、窄小
郁
yù
共8画
左右结构
忧郁、抑郁、郁闷肩j源自ān共8画半包围结构
四年级下册语文课文第三课记金华的双龙洞组词
四年级下册语文课文第三课记金华的双龙洞组词四年级下册语文课文第三课记金华的双龙洞组词四年级下册语文课文第三课《记金华的双龙洞》组词浙[zhè]浙江、浙菜、江浙桐[tóng]桐柏、梧桐、油桐、泡桐、簇[cù] 簇生、簇新、簇拥、花团锦簇浓[nóng]浓烈、浓烟、浓茶、浓厚臀[tún]臀围、臀部稍[shāo]稍微、稍许、稍纵即逝 (稍shào息) 额[é]额头、额外、超额、名额擦[cā]擦汗、擦亮、擦拭、擦洗蜿蜒[wān yán]乳[rǔ]乳汁、乳牛、乳白、乳胶据[jù]根据、据说、证据、字据(拮据jū〕源[yuán]源头、源泉、资源、源源不绝四年级下册语文课文第三课《记金华的双龙洞》4月14日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。
出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。
公路盘曲而上。
山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。
油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。
山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。
粉红色工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。
首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。
我顺着他的指点看，有点儿像。
其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。
这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。
在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来进房子那么大，泉水靠着右边缓缓地流，声音轻轻的。
上源在深黑的石洞里。
我排队等候，又仰卧在小船里，出了洞。
四年级下册语文第三课《记金华的双龙洞》教学建议1、课前，安排学生了解有关溶洞的知识和浙江金华双龙洞的相关信息。
2、从整体感知入手，指导学生反复朗读课文，理解课文内容，了解游览顺序，根据游览顺序，画一张导游图。