第4单元第3课《IT新城：班加罗尔》随堂练习
2019年秋人教版七年级上册历史与社会课件：第4单元 第三课 IT新城：班加罗尔(共20张PPT)
是全球著名的信息技术中心，是印度众多软件园中发展最快、规模最大的一个。
(2)气候条件：热带季风气候——终年高温，旱雨季明显，雨季降水量大。但由
于海拔较高(平均海拔 900 多米)，年平均气温 20℃左右，气候温和宜人。
(3)地形：位于德干高原。
新知识记
• 知识点一 印度和班加罗尔的概况 • 1．印度：地处亚洲南部，东临①孟_加__拉___湾__，西濒②阿__拉__伯____海，是南亚
经济价值。
技术
产品
服务
声誉
课时即练
• 一、选择题
• 1．世界第二软件大国是( B ) • A．美国 B．印度
• C．日本 D．巴西
• 2．美国《财富》杂志评选的全球500家大公司中，有200多家把软件
开发的业务交给印度的软件公司，而这些软件公司有很大一部分坐落
在( )
A
• A．班加罗尔 B．盂买 • C．加尔各答 D．新德里
综合提升
基础过关
• 1．印度位于( B ) • A．东亚 B．南亚 • C．西亚 D．北亚 • 2．印度在世界上占有重要地位的高新技术产业是B ( ) • A．汽车制造 B．电脑软件产业 • C．纺织工业 D．原子能
• 3．【黑龙江绥化中考】印度软件外包产业的发源地D是( ) • A．新德里 B．孟买 • C．加尔各答 D．班加罗尔 • 4．气候与人们的生产和生活关系十分密切。班加罗尔的气候D 是( ) • A．热带雨林气候 B．热带草原气候 • C．高原山地气候 D．热带季风气候
• 5．下列关于班加罗尔的叙述，错误的是C( ) • A．被称为“亚洲的硅谷” • B．位于德干高原上 • C．城市交通条件良好 • D．印度近1/3的IT人才在班加罗尔工作 • 解析：班加罗尔交通条件差，人畜并行的现象随处可见，车与行人在
历史与社会七年级上册第四单元不同类型的城市单元检测试题含答案解析(32)
历史与社会七年级上册第四单元不同类型的城市单元检测试题含答案解析（文明中心城市名片）城市是文明的中心，是人类在自然基础上以自己的智慧和汗水创造的成果，每个城市都有其特色。
城市让生活更美好！小春也想发挥主人翁的作用，为温岭的美好未来出谋划策。
请运用所学知识，共同参与创建活动中。
（一组图片）（一段介绍）C城的“多城同创”：主要包括创建“国家卫生城市”、“国家环保模范城市”、“全国文明城市”三大创建活动。
简而言之，就是让城市更加干净、美丽；居住环境更加自然、有序；人们生活更加健康、幸福。
多城同创，你我同行。
（1）（说特色）A图中的城市是________，代表其特色的城市“名片”是________。
B图中的城市是________，它的城市特色是________。
（2）（论经验）上述的两座城市建设可以为C城的创建活动提供哪些经验？（3）（谈行动）作为一名市民，你能为争创“最美温岭城”、争做“文明温岭人”做些什么呢？（4）（话未来）展望未来，信心满满。
请你也为温岭设计一张自己的“名片”。
【答案】（1）巴黎；文化艺术之都；巴西利亚；城市规划的典范/飞机的形状。
（2）巴黎：重视文化教育，提升文明素养；保护身边一些文化古迹、历史文物；开展一些文化艺术活动，丰富市民的精神生活等。
巴西利亚：重视绿化；环境优美；布局合理；有效管理；交通便捷等（3）如“山海之城”“宜居之城”“魅力之城”“曙光之城”等，切合主题言之有理即可。
（纯文字设计可以，图文结合更可以。
）【解析】【详解】（1）依据图片和结合所学知识，图片中显示的是埃菲尔铁塔，耸立在塞纳河畔，是巴黎的标志。
法国首都巴黎是举世闻名的大都市，市区跨塞纳河两岸，巴黎圣母院、罗浮宫、凯旋门、埃菲尔铁塔和凡尔赛宫等都堪称“世界建筑史上的艺术极品”；此外，巴黎时装、法国香水和艺术表演等享誉世界，故被誉为“文化艺术之都”。
得出A 图中的城市是巴黎，代表其特色的城市“名片”是文化艺术之都。
第四单元第三课《IT新城：班加罗尔》同步练习（含解析）
初中历社七年级上册第四单元第三课《IT新城：班加罗尔》同步练习一、印度班加罗尔1.班加罗尔的主要产业是（）A. 计算机软件业B. 飞机制造业C. 汽车制造业D. 旅游业2.印度发展信息技术服务外包产业的有利条件是（）①劳动力成本较低②英语普及③人力资源丰富④信息技术发展较早⑤铁矿资源丰富⑥交通运输发展较早A. ①②③④B. ②③④⑤C. ③④⑤⑥D. ①②④⑤3.班加罗尔是世界上著名的信息产业中心，促进其信息产业发展的因素有（）①完善的基础设施②政府的大力支持③优越的地理位置④深厚的文化积淀A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④4.下列图表中，可以表示“亚洲硅谷”最主要的气候类型的是( )A. 甲B. 乙C. 丙D. 丁5.下列有关印度的描述正确的是( )①世界第二人口大国②历史悠久的文明古国③属于发达国家④南亚最大的国家A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④6.被誉为”亚洲的硅谷”的是（）A. 孟买B. 加尔各答C. 新德里D. 班加罗尔7.印度信息产业最集中的地区是（）A. 孟买B. 加尔各答C. 班加罗尔D. 新德里8.印度软件外包产业的发源地是（）A. 新德里B. 加尔各答C. 班加罗尔D. 孟买9.印度高新技术产业区分布在（）A. 新德里B. 孟买C. 班加罗尔D. 加尔各答10.有关印度的叙述，错误的是（）A. 首都加尔各答是全国最大的城市B. 孟买是印度半岛西岸的著名海港C. 班加罗尔是印度的软件产业中心D. 印度是世界第二人口大国，人口总数超过12亿11.印度有“世界办公室”之称，服务外包产业发展迅速，该产业的特点是（）①信息技术含量高②利润高③资源消耗小④不需要劳动力。
A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④12.读印度图，图中H是印度发展最早的高新技术产业中心，它是（）A. 新德里B. 孟买C. 加尔各答D. 班加罗尔13.印度最发达的高科技产业是（）A. 计算机软件B. 航空航天工业C. 原子能工业D. 高分子合成产业14.印度被称为“世界办公室”的主要原因是（）A. 印度每年承接全球服务外包市场近1/2的业务B. 印度是南亚唯一掌握一箭十星卫星发射技术的国家C. 从20世纪60年代以来，印度先后进行了两次“绿色革命”D. 印度是一个人口众多的国家二、材料探究15.读印度略图，分析下列问题：（1）①是印度北部高大的________山脉；（2）②是流经印度北部的________河；（3）⑤是________，该城市的________ 产业发展迅速，被称为“________ ”，该城市所在的地形区是________ 。
2018_2019学年七年级历史与社会上册第四单元文明中心_城市第三课IT城班加罗尔教案人教版37
第三课 IT新城：班加罗尔
一、【课程标准】
课标：
描述世界一些地区和国家不同的自然条件，比较人们社会生活和风土人情方面的主要特点。
运用各种不同的地图和图表，描述区域的自然环境和人文环境。
二、【教学目标】
（一）知识与技能目标
1.能利用地图和图表，分析班加罗尔的自然环境特征。
2.能结合图文资料，归纳班加罗尔IT业的发展特色；能说明班加罗尔IT业快速发展的原因。
（二）过程与方法目标
1.通过分析、比较、综合等方法，探究班加罗尔IT业快速发展的原因。
2.掌握从地图、图表和材料中获取有用信息得出结论。
3.经历观察、体验、感悟的过程，提高参与社会生活的能力。
（三）情感、态度和价值观目标
1.学会尊重文明多样性，欣赏不同民族和区域的人文特色。
2.通过分析班加罗尔IT业对社会发展的影响，感受科技的力量，认识学习的重要性，增强社会责任意识。
三、【教学重点与难点】：
重点：掌握班加罗尔IT业快速发展的原因。
难点：分析班加罗尔IT业发展与自然环境、国家政策、文化教育等方面的内在联系。
四、【教学过程】：
（一）新课导入图片《班加罗尔》
（二）新课过程
【定位·班加罗尔】
出示亚洲分区图和班加罗尔在印度的位置图。
学生描述印度和班加罗尔的地理位置。
【魅力·班加罗尔】。
人教版七上历史与社会第四单元文明中心_城市4.3IT新城：班加罗尔同步练
第三课IT新城：班加罗尔一、选择题1．班加罗尔位于印度的( )A．东部B．西部C．南部D．北部2．以下四幅图中，与班加罗尔气候特征最接近的是( )3．同为热带季风气候，班加罗尔与同气候区的印度其他地区相比，却是一个适宜人类居住的地方，主要原因是( )A．地形地势B．海陆位置C．洋流因素D．纬度因素4．下列对于班加罗尔的称谓，正确的一项是( )①“亚洲的硅谷” ②“印度的花园城市” ③印度的“科学城” ④印度的政治中心A．①②③B．②③④C．①②④ D．①③④5．班加罗尔信息产业高速发展，下列不是它主要产业的是( )A．空间技术B．飞机制造C．电器和通信设备 D．石油化工6．班加罗尔是印度最富裕和最有活力的城市，被誉为“亚洲的硅谷”，其信息产业发展快速主要得益于( )①政府给予充分的支持②优越的地理环境③高校密集，人口素质高④官方语言是印度语A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④7．下列城市中，地处热带地区的有( )①华盛顿②班加罗尔③蔚山④巴西利亚A．①②B．②③C．①③D．②④8．印度的官方语言是( )①英语②印地语③泰米尔语④桑塔尔语A．①②B．③④C．①③D．②④二、非选择题1．读右图，回答下列问题。
(1)写出图中字母所代表的地理事物名称。
A．________海B．________湾C．________洋D．____________(纬线)E．________河(2)写出图中序号所代表的城市名称。
①________ ②________③____________(3)图中________(填序号)所代表的城市被誉为“亚洲的硅谷”，该城市所在的地形区是____________。
(4)简要描述班加罗尔信息产业发展的有利条件。
2．阅读材料，回答问题。
材料一：班加罗尔是印度卡纳塔克邦的首府，全国第三大城市。
1947年印度独立以后，班加罗尔发展成重工业(印度航天研究组织等)的中心。
近10年来，高科技公司在班加罗尔的成功建立使其成为印度信息科技的中心，俗称“印度的硅谷”。
人教版七年级历史与社会上册第四单元第三课IT新城：班加罗尔
1985年：“用电子革命把印度带入21世 纪” 1991年，印度第一家软件技术园区在班 加罗尔建立。
1994 年，印度通过的《版权法》被称为 “世界上最严厉的版权法”之一，严格 保护知识产权。
1999年，印度成立IT产业部，成为当时 世界上少有的专门设立IT部门的国家之一。
拉吉夫·甘地 2000年10月17日，印度IT法案生效，为
促进了班加罗尔经济的快速发展。
资料2
年份 印度 印度 印度 IT业 IT业 GDP总 从业 产值 量（亿 人数 占 美元） GDP 的比 重
2008 220 6.00 1.22万 年 万%
2011 增25加0就6业.4机0 会1.83万
年 万%
资料3
改善人们的生活条 件
作业： 《作业本》P 64—66
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
班加罗尔的历史
• 1681年以后是迈索尔王国的主要都市 • 1831年起， 被英国殖民主义者占领，直到1947年英军才
撤离该市。殖民地时代是重要的军事据点。二战期间是英 国重要的军事基地 • 1947年印度独立以后，班加罗尔发展成重工业（印度航 天研究组织等）的中心 • 1958年，德克萨斯公司在班加罗尔建立了一个设计中心， 为其它跨国信息技术公司来此设点开辟了道路。 • 六十年代，中央政府把重点国防和通讯研究机构，如科学 研究所、国家航空研究所、雷达电子发展公司等设在该市， 使该市的信息技术产业得到迅速发展 • 目前它已经变成印度的科学和技术中心,被誉为“亚洲的 硅谷”、印度的“科学城”
第三课 IT新城：班加罗尔
信息技术
印度地处亚洲南部，东临孟加拉湾，西濒阿拉 伯海，是南亚最大的国家。
印 度
印度首都 印度最大的港口
2019秋人教版历史与社会七年级上册同步测试试题：第四单元第三课 IT新城：班加罗尔
第三课IT新城：班加罗尔[见学生用书P72]一、印度和班加罗尔的自然环境1．印度的地理位置(1)海陆位置：印度地处亚洲__南部__，东临__孟加拉湾__，西濒__阿拉伯海__，是__南亚最大__的国家。
(2)纬度位置：__北回归线__穿过印度北部，印度大部分位于低纬度，主要位于__热带__和__亚热带__。
2．班加罗尔的自然环境(1)位置：班加罗尔位于印度的__南部__，位于德干高原，地处热带。
(2)气候：班加罗尔位于印度南部，虽地处热带，但由于其海拔在900米以上，年平均气温在20℃左右，气候较__凉爽__，适宜人类居住。
二、班加罗尔信息产业的发展情况1．发展过程(1)20世纪80年代初，印度政府认识到信息技术对经济发展和人民生活将产生深刻影响。
(2)1985年，印度总理__拉吉夫·甘地__提出“用电子革命把印度带入21世纪”的口号，开始推动、扶持计算机软件业的发展。
(3)1991年，印度第一家软件技术园区在班加罗尔建立，它是印度众多软件园中发展最快、规模最大的一个。
(4)现在，班加罗尔被誉为“__亚洲的硅谷__”，是全球著名的__信息技术__中心。
2．班加罗尔发展信息产业的条件(1)__政府__的大力__扶持__。
(2)班加罗尔高校云集，培养出众多__高素质的IT人才__。
这里是印度平均受教育程度最高的地区之一。
(3)印度人编写程序的能力强大，这得益于__古代印度文明__在数字和逻辑方面的深厚积淀。
(4)__英语__是印度的官方语言之一，印度人无论是编写软件还是与客户沟通，都没有语言障碍。
(5)软件园区拥有__完善的基础设施__。
庞大的地面卫星站，使班加罗尔可以随时与世界任何角落进行畅通无阻的交流。
3．信息产业对人们生产、生活的影响(1)促进了班加罗尔经济的快速发展，深刻地改变着当地人们的日常生活。
(2)增加了就业机会，印度近1/3的IT人才在班加罗尔工作。
(3)在网上处理日常事务，既方便又快捷。
人教新课标七年级上册 历史与社会 4.3IT新城：班加罗尔 同步测试
人教新课标七年级上册历史与社会 4.3IT新城：班加罗尔同步测试一、单选题（共11题；共22分）1.下列位于印度南部的新型工业城市是A. 孟买B. 新德里C. 班加罗尔D. 加尔各答2.印度著名的古建筑是（）A. 泰姬陵B. 吴哥窟C. 大金塔D. 卢浮宫3.1985年，提出“用电子革命把印度带人21世纪”的口号的印度总理是（）A. 尼赫鲁B. 拉吉夫·甘地C. 瓦杰帕伊D. 辛格4.城市——文明中心。
下列关于城市环境的描述，正确的是（）①巴黎——塞纳河缓缓流过全城②班加罗尔——“北美洲的硅谷”③蔚山——韩国的政治文化心脏④巴西利亚——城市规划的典范A. ①②B. ③④C. ②③D. ①④5.关于班加罗尔的城市职能，定位最准确的是（）A. 行政中心B. 科学城C. 交通枢纽D. 重工业之都6.美国《财富》杂志评选的全球500家大公司中，有200多家把软件开发的业务交给印度的软件公司，而这些软件公司有很大一部分坐落在（）A. 班加罗尔B. 盂买C. 加尔各答D. 新德里7.下列关于班加罗尔的叙述，错误的是（）A. 大约位于南纬13度的热带地区B. 位于德干高原南部C. 计算机信息产业发达D. 平均海拔900多米，是一个适宜人居的城市8.现今国际通用的10个阿拉伯数字最早起源于（）A. 古印度B. 阿拉伯C. 古埃及D. 古中国9.印度软件外包产业的发源地是（）A. 孟买B. 班加罗尔C. 加尔各答D. 新德里10.读印度图，图中H是印度发展最早的高新技术产业中心，它是（）A. 新德里B. 孟买C. 加尔各答D. 班加罗尔11.下列被称为“世界办公室”的是（）A. B. C. D.二、材料分析题12.读下图，回答下列问题。
（1）写出图中字母所代表的地理事物名称。
A ________ 海，B ________ 湾，C ________ 洋，D ________ （纬线），F________ 河。
2019秋人教版七年级历史与社会上册同步练习：第三课IT新城
2019秋人教版七年级历史与社会上册同步练习：第三课IT新城学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单项选择题1．班加罗尔位于印度的( )A．东部B．西部C．南部D．北部2．以下四幅图中，与班加罗尔气候特征最接近的是( )A．B．C．D．3．同为热带季风气候，班加罗尔与同气候区的印度其他地区相比，却是一个适宜人类居住的地方，主要原因是( )A．地形地势B．海陆位置C．洋流因素D．纬度因素4．下列对于班加罗尔的称谓，正确的一项是( )①“亚洲的硅谷”②“印度的花园城市”③印度的“科学城”④印度的政治中心A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④5．班加罗尔信息产业高速发展，下列不是它主要产业的是( )A．空间技术B．飞机制造C．电器和通信设备D．石油化工6．班加罗尔是印度最富裕和最有活力的城市，被誉为“亚洲的硅谷”，其信息产业发展快速主要得益于( )①政府给予充分的支持②优越的地理环境③高校密集，人口素质高④官方语言是印度语A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④7．下列城市中，地处热带地区的有( )①华盛顿②班加罗尔③蔚山④巴西利亚A．①②B．②③C．①③D．②④8．印度的官方语言是( )①英语②印地语③泰米尔语④桑塔尔语A．①②B．③④C．①③D．②④二、非选择题9．读下图，回答下列问题。
（1）写出图中字母所代表的地理事物名称。
A ________ 海，B ________ 湾，C ________ 洋，D ________ （纬线），F________ 河。
（2）填出图中序号代表的城市名称。
①________ ，② ________ ，③________ 。
（3）图中________ （填序号）所代表的城市被誉为“亚洲的硅谷”该城市所在的地形区是________ 。
（4）简要回答班加罗尔信息产业发展的有利条件。
________10．阅读材料，回答问题。
《IT新城_班加罗尔导学案-2023-2024学年初中历史与社会人教版新课程标准》
《IT新城_班加罗尔》导学案一、导学目标：1. 了解印度班加罗尔市的发展历史和IT产业的兴起；2. 了解班加罗尔在印度乃至举世的地位和影响；3. 探讨班加罗尔IT产业的成功经验和未来发展趋势。
二、导学内容：1. 班加罗尔市的地理位置和历史发展；2. 班加罗尔市IT产业的兴起和发展；3. 班加罗尔市在印度和举世的地位和影响；4. 班加罗尔IT产业的成功经验和未来发展趋势。
三、导学步骤：1. 导入：通过展示班加罗尔市的图片和视频，引导学生了解班加罗尔市的地理位置和风土人情，激发学生对班加罗尔的兴趣。
2. 进修：讲解班加罗尔市的历史发展和IT产业的兴起，介绍班加罗尔市在印度和举世的地位和影响，分析班加罗尔IT产业的成功经验和未来发展趋势。
3. 深化：组织学生展开讨论，探讨班加罗尔IT产业成功的原因和经验，以及未来发展的挑战和机遇。
4. 实践：安置作业，让学生自主选择一个IT企业或创新项目，进行调研和撰写报告，分享给全班同砚。
四、导学评判：1. 参与度：学生积极参与讨论和展示，表现出对班加罗尔市的兴趣和热情。
2. 进修效果：学生对班加罗尔市的地理位置、历史发展和IT 产业有了更深入的了解，对班加罗尔市的地位和影响有了更清晰的认识。
3. 能力提升：通过调研和报告的实践活动，学生提高了信息搜集和整理、报告撰写和表达能力，培养了团队合作和自主进修的认识。
五、拓展延伸：1. 鼓励学生参与有关班加罗尔市的比赛和活动，拓展视野和交流经验；2. 组织学生赴班加罗尔进行实地考察和交流，深入了解班加罗尔市的文化和产业发展；3. 鼓励学生关注班加罗尔市的最新动态和发展趋势，持续进修和探索班加罗尔市的发展之路。
六、总结反思：通过本节课的进修，学生对班加罗尔市有了更深入的了解，对IT产业的发展和未来有了更清晰的认识，培养了学生的综合素质和创新能力，为未来的进修和发展打下了良好的基础。
希望学生能继续保持进修热情，不息拓展自己的视野和能力，为实现自己的梦想和目标尽力奋斗。