广东省高二语文宋词精品教学课件:《雨霖铃》粤教版必修3

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粤教版高中语文必修三第四单元第17课《宋词四首--雨霖铃》 课件

粤教版高中语文必修三第四单元第17课《宋词四首--雨霖铃》 课件
2018/11/7 9
写作背景
柳永才情卓著,但一生仕途 坎坷,更多的时日跟歌伎们一 起,过着浅斟低唱的生活。他 深深了解歌伎们的生活,深切 同情她们的不幸遭遇。在他的 作品中,很多是反映同她们在 一起的悲欢离合。 《雨霖铃》 便是其中的一首,这首词写的 是他离开都城汴京时与一位红 颜知已缠绵悱恻、哀婉动人的 10 别离情景。
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2018/11/7 14
雨霖铃
柳永
2018/11/7
寒 蝉 凄 切 ︐ 对 长 亭 晚 ︐ 骤 雨 初 歇 15 ︒
/ / /
2018/11/7
都 门 手帐 相 饮无 看绪 泪︐ 眼留 ︐恋 竟处 ︐ 无兰 语舟 凝噎 催 ︒发 16 ︒ / / /
2018/11/7 3
柳永,原名三变,字耆(qí )卿, 福建崇安人。他排行第七,所以人称 “柳七”又因他曾经做过屯田令,世称 “柳屯田”。他是北宋第一个专力作词 的著名词人,慢词的创造者,也是婉约 派的代表作家。他的词的内容主要是反 映封建社会中大部分知识分子怀才不遇、 仕途潦倒后的悲愤和不满。其中以都市 生活及羁旅行役的作品最富有特色。 《雨霖铃》《八声甘州》《望海潮》等 都是他的代表作。他的词作流传很广, 著名学者叶梦得在《避暑录话》中说: “凡有井水饮处,皆能歌柳词”。词集 有《乐章集》。
2018/11/7 23
(思念苦)
作者用什么样的抒情方式将凄凉 哀婉的感情表现出来的?
东坡在玉堂(官署名)日,有幕 士善歌,(苏轼)因问:“我词何如柳 七(柳永)?”对曰:“柳郎中词, 只合十七八女郎,执红牙板,歌‘杨 柳岸晓风残月’;学士词,须关西大 汉,铜琵琶,铁绰板,唱‘大江东 去’。”东坡为之绝倒。 ——俞文豹《吹剑录》

粤教版语文高二名校课件粤教版必修三雨霖铃用

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此去经年,应是良辰好景虚设。
这一去长年相别,(相爱的人不在一起,)我料想即使遇 到好天气、好风景,却无人共赏,也如同虚设。
便纵有千种风情,更与何人说。
就纵然有满腹的深情蜜意,又能同谁倾诉呢?
赏析
写了哪三 全词围绕哪三 层意思? 个字构思 ?
离别之前
重在勾勒环境
离别之时
重在描写情态
三个层次, 层层深入, 从不同层面 上写尽离情 别绪,语言 简洁明了。
“扶头酒醒,别是闲滋味”——李清照
“潦倒新停浊酒杯”——杜甫 酒,伤心断肠之物
“杨柳岸”:古人有折柳送行的风俗。折柳赠人 是希望对方留下来。离别的人一见杨柳,就会想 起离别时依依不舍的场面,心中就会涌起一缕缕 离愁。
渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。
——王维《送元二使安西》
年年柳色,灞陵伤别。—李白《忆秦娥》
风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。 —— 杜甫 《登高》
“残月”:为什么不是圆月,月有阴晴圆缺,人有悲 欢离合,月是离合的象征,何况是破镜一样的残月, 最易引起词人的愁思。
残月多表离愁别恨,寂寞凄凉。
二十四桥明月夜,玉人何处教吹萧。 —— 杜牧《寄 扬州判官》
小结
词人选取杨柳、风、残月等最能触动离 愁的典型意象组成一幅鲜明的画面。这 幅画面又是出现在一个特定时刻-- “酒醒”之后,可谓愁定思愁,愁何以 堪。 故特别能打动人。
“晓风”:不是暖风或微风,而是深秋的早晨吹来的风凄 厉、寒冷,与作者的心境相吻合; 秋风带来的是凉意和凄凉。
风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。 —— 杜甫《登高》
“残月”:为什么不是圆月,月有阴晴圆缺,人有悲 欢离合,月是离合的象征,何况是破镜一样的残月, 最易引起词人的愁思。 残月多表离愁别恨,寂寞凄凉。

广东省惠来一中粤教版必修三《雨霖铃》课件(共41张PPT)

广东省惠来一中粤教版必修三《雨霖铃》课件(共41张PPT)
• 表现作者分别后孤独、无助、迷茫的精神 状态。
1、把杨柳、风、月这三件 最能触动离愁的事物集中成 为一幅鲜明的画面。
杨柳岸
柳有“留”意,古 人有折柳送行的风 俗。离别的人一见 杨柳,就会想起离 别时依依不舍的场 面,心中就会涌起 一缕缕离愁。
象 征

抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁。
——李白《宣州谢楼饯别校书叔云》
主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。 醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。
——白居易《琵琶行》
谐 音
昔我往矣,杨柳依依。 ——《诗经》
渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新。 ——王维《送元二使安西》

春夜洛城闻笛 李白
谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳,何人不起故园情?
“折柳”二字是全诗的关键,“折柳”寓意是什么?
(全国1)
春行即兴 李华
乐景哀
宜阳城下草萋萋, 涧水东流复向西。 情
芳树无人花自落, 春山一路鸟空啼。
析“愁”法
(浙江) 齐安郡中偶题 杜牧
比拟
两竿落日溪桥上,半缕轻烟柳影中。 出愁
多少绿荷相倚恨,一时回首背西风。
悖理
( 天津) 江阴浮远堂
戴复古
出愁
横冈下瞰大江流,浮远堂前万里愁。
最苦无山遮望眼,淮南极目是神州 。

雨 柳霖 永铃
雨霖铃
柳永
寒蝉/凄切,对/长亭/晚,骤雨/初歇。都门/
帐饮/无绪,留恋处,兰舟/催发。执手/相看/泪眼, 竟/无语/凝噎。念/去去,千里/烟波,暮霭/沉沉/
楚天阔。
多情/自古/伤离别,更/那堪/冷落/清秋节! 今宵/酒醒/何处?杨柳岸/晓风/残月。此去/经年, 应是/良辰好景/虚设。便/纵有/千种风情,更/与 何人/说!

高中语文 4.17《宋词四首》课件 粤教版必修3

高中语文 4.17《宋词四首》课件 粤教版必修3
第三十一页,共46页。
江山依旧,却无处觅求像孙仲 谋一样的英雄豪杰。昔日繁华的歌 舞台榭,英雄的业绩风流,总被历 史的风雨吹得化为乌有。一抹斜阳 映着丛密的草树,平常的街巷,人 们说刘裕曾在这里居住。想当年, 他指挥的金戈铁骑,气吞万里,威 猛如虎。
第三十二页,共46页。
元嘉年间,刘义隆草草出兵北伐,梦 想如霍去病在狼居胥山封坛祭天,留下 全胜的纪念,却不料只落得惊慌败北狼 狈逃窜。四十三年了,我遥望中原,扬 州路上烽火连天的情景还历历在目。那 堪回首,而今侵掠中原的拓跋焘祠庙香 火盛烧,一片神鸦鸣噪,社鼓喧闹!靠 谁来问我:将军年老,饭量可好?
的人生悲痛。
3)——周瑜那么年轻就建立了赫赫战功而千古流芳, 不能不激起诗人一种老之将至而壮志未酬的深沉苦闷。 “人生如梦”两句正是一种与英雄对比自愧功业无成
的伤感。
第十一页,共46页。
周瑜:
年龄:34
生活:美女相伴 外表:英俊儒雅 职位:东吴都督
际遇:功成名就
苏轼: 年龄:47
婚姻:屡遭不幸 外表:早生华发
用人名多者,尚是不解词味。”
第四十页,共46页。
表现手法:
运用典故
英雄业绩——可悲现实
对比
刘裕——刘义隆 扬州路——佛狸祠
廉颇——自己
第四十一页,共46页。
全词总结:
这首词通过怀古,表现了词人抗
金救国、恢复中原的热切愿望和壮志
难酬的苦闷,也表现了对南宋统治者
苟且偷安,不图恢复,不善用人才的
愤懑。
第十九页,共46页。
李清照前期词多写闺 情相思、悠闲生活,后 期词融入家国之恨与身 世之感,情调感伤,风 格顿变。她兼擅令慢, 每能创意出奇,以经过 提炼的口语表达其独特 真切的感受,语言清丽, 形成辛弃疾所称道的 “易安体”。

高一语文精品课件4-17《宋词四首-雨霖铃》课件2(粤教版必修3)

高一语文精品课件4-17《宋词四首-雨霖铃》课件2(粤教版必修3)
雨霖铃
• 学习目标:
• 学会运用理论 知识来鉴赏宋 词
雨霖铃柳永
雨霖铃
离别是人生难免的伤痛,古 道长亭,芳草斜阳,曾演绎过多 少悲欢离合的故事。
在这众多的离别作品中,宋 代词人柳永的《雨霖铃》堪称离 别词中的绝唱。
雨霖铃
一语脉暗接之艺术手法
理论分析:诗词的一大特点是
跳跃性大。但思绪的展开有严密 的内在联系,并且合乎逻辑。
衷肠,然— 而“无语凝噎”能言而不言:他
雨霖铃
雨霖铃
雨霖铃
二深婉隐晦之语言艺术
理论分析:含蓄蕴藉,呈现出
一种无言而多情的细微精妙的心曲 美。
雨霖铃
三绘景表情之点染手法
理论分析:词家在词中某出用表
意语点明,而在点明后用表情绘景。 一般表意语在前,表情语在后,先 电门后染,余韵悠悠。
雨霖铃
1“冷落清秋节”-———承上片首句
“寒蝉凄Biblioteka 切”四子。不仅节令上切合,而且氛围、情调上也丝丝入扣。
2“晓风残月”—————一个“晓子
暗合上片”晚子,暮霭中分别,晓雾中醒 来,船行一夜,人隔千里,能不伤怀?
雨霖铃
3“兰舟催发”————呼应“骤雨初
歇”: 暴雨已停3“ ,天放晴,因而舟子要“催发” 了。 兰

4上“片更“与无催 发 ”何语”人:说此”刻执—手—相—看—,-“尚说可”倾暗说承

高中语文《雨霖铃》课件 粤教必修3

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情——
多情自古伤离别,更哪堪冷落清秋节!
共让同人感“难自以受古承”受说离明别了之什苦么??为什么触清秋景节生更情 普遍情感
却道天凉好个秋 万里悲秋常作客 秋风秋雨愁煞人 自古逢秋悲寂寥
名句赏析——景
今宵酒醒何处? 杨柳岸晓风残月
想象画面:一舟临岸,词人 酒醒梦回,只见习习晓风吹拂萧 萧疏柳,一弯残月高挂梢头。
情—— 都门帐饮无绪, 留恋处兰舟催发
矛盾
恋人在都门外的长亭摆下酒筵给他 送别,然而面对美酒佳肴,词人毫无心 思,为什么?
这七字以精炼之笔刻画了典型环境 与典型心理:欲饮无绪,欲留不能,一 边是留恋情浓,一边是兰舟催发,这样 依依不舍,难舍难分的矛盾何其尖锐。
情——执手相看泪眼, 竟无语凝噎。
两人相对而立, 手握手,眼对眼,泪 眼婆娑。这时是“举手 长劳劳,二情同依依”, 是“此时无声胜有声”, 是“相对无言,惟有泪 千行”。
柳永才情卓著,但一生仕途坎坷,在北宋著名词人中 ,他的官位最低,但在词史上却占有重要地位。他是北宋 第一个专力写词的作者,也是第一个大量写作慢词的词人 。他的词在当时便为人传唱,据说“凡有井水处,即能歌 柳词”,他精通音律,能自制新曲,变旧声为新声,在唐 五代小令的基础上创制了大量适合于歌唱的慢词。

喜时杜甫说:“白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。” 感慨时曹操说:“对酒当歌,人生几何?” 惜别时王维说:“劝君更进一杯酒,西出阳关无故人。” 愁时李白说:“抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。” 孤独时李白说:“举杯邀明月,对影成三人。” 思念时苏轼说:“明月几时有,把酒问青天。”
哀伤时李清照说:“三杯两盏淡酒,怎敌他,晚来风急? ”
寒蝉 长亭 骤雨—环境悲凉
执手相看 无语凝噎—难分难舍 千里烟波 楚天辽阔—惆怅伤感

粤教版高一下学期语文必修三《雨霖铃》课件44张


都门帐饮无绪, 留恋处,兰舟催发。 执手相看泪眼, 竟无语凝噎。
难舍难分的离别过程
竟执 无手 语相 凝看 噎泪

“流泪眼看流泪眼
断肠人对断肠人”
以以诗诗解解诗诗
此时无声胜有声。 ——白居易《琵琶行》
相顾无言,惟有泪千行。 ——苏轼《江城子》
黯然消魂者,唯别而已矣! ——江淹《别赋》
“都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发。 执手相看泪眼,竟无语凝噎。”
无语凝噎

别 千里烟波 暮霭沉沉
良辰美景虚设 思

后 杨柳岸 晓风残月
千种风情枉然 苦
(虚写)
艺术手法:情景交融 虚实结合
直接抒情的句子: 上片: 都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发。 情事 执手相看泪眼,竟无语凝噎。 情态 下片: 多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节!点旨 此去经年,应是良辰好景虚设。便纵有
Hale Waihona Puke 先写离别之前,重在勾勒环境; 次写离别时刻,重在描写情态; 再写别后想象,重在刻划心理。
总之,这首词不论勾勒环境,描写情态,
想象未来,词人都注意了前后照应,虚实相生,
做到层层深入,尽情描绘,情景交融,读起来
如行云流水,起伏跌宕中不见痕迹。
景语
别 寒蝉、长亭晚 时 骤雨初歇
(实写)
情语

无绪、留恋 别
词的有关知识:
1、词的起源:兴起于隋唐,盛行于宋,并在宋代 发展到高峰。词即歌词,指可以和乐歌唱的诗体, 即词是诗的一种,所以又称“长短句”、“诗 余”、“曲子词”、“歌词”等。
2、词牌和标题:词牌是一首词的词调的名称,词 的标题是词的主要内容的集中体现。
3、词的分类: 按字数可分为小令(58字以内)、中调(59—

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体制,善于用民间俚俗的语言和铺叙的手法
,组织较为复杂的内容,用来反映中下层市 民的生活面貌,具有浓厚的市民气息,受到 广大百姓的喜爱。
• 柳永以当时的新声慢曲,取代了唐五代的旧
有小令。两宋慢词的时代,实自柳永开启的

课下讨论
东坡在玉堂(官署名)日,有 幕士善歌,(苏轼)因问:“我词何如 柳七(柳永)?”对曰:“柳郎中( 柳永)词,只合十七八女郎,执红牙 板,歌‘杨柳岸晓风残月’;学士 (苏轼)词须关西大汉,铜琵琶, 铁绰板,唱‘大江东去’。东坡为 之绝倒。
上阕:离别难 实 写
景语:寒蝉凄切,对长亭晚,骤

雨初歇。 念去去,千 里烟波,暮霭沉沉楚天阔。
情语:都门帐饮无绪,留恋处,
兰舟催发。 无语凝噎。
执手相看泪眼,竟
下阕:相思苦 虚 写
景语:今宵酒醒何处?杨柳岸晓
皆 风残月。

情语:多情自古伤离别,更那堪落
清秋节!
此去经年,
应是良辰好景虚 设。便纵有千
——俞文豹《吹剑录》
• 梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴.这次第,怎一个愁 字了得!——李清照《声声慢》
• 花自飘零水自流,一种相思,两处闲愁。此情无计可消 除,才下眉头,却上心头。—李清照《一剪梅》
• 柔情似水,佳期如梦,忍顾鹊桥归路。两情若是久长时 ,又岂在朝朝暮暮。——秦观《鹊桥仙》
• 问君能有几多愁,恰是一江春水向东流。—李煜 《虞美人》 •
直接抒情的句子
上片:
都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发。 执手相看泪眼,竟无语凝噎。
下片:
多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节! 此去经年,应是良辰好景虚设。 便纵有千种风情,更与何人说!
总结
今天我们学了婉约词的代表作《雨霖铃》,这首 词以冷落的秋景作衬托,精心刻画难分难舍的惜 别场景,进而想象别后的离愁别恨. 从表现手法上看,有值得我们借鉴的: 1、写景抒情,融情于景,情景交融. 2、虚实结合:设想别后场景,是虚写;铺写别 时之情,是实写。

粤教版必修三《雨霖铃》一等奖优秀课件


• 寒蝉凄切,对长亭 晚,骤zhòu雨初歇。 疏通文意,整体感知 • ——交代了时间、 地点、环境 • 渲染了一种什么气 氛,奠定了怎样的 感情基调? • ——渲染了凄楚悲 凉的气氛,烘托出 浓浓的离愁别绪。 • 可以说是哀景衬 哀情。
寒蝉
秋后的蝉是活不了多久的,一 番秋雨之后,蝉儿便剩下几声 若断若续的哀鸣了,命在旦夕. 因此,寒蝉就成为悲凉的同义 词. 虹收残雨,蝉嘶败柳长堤暮。
黯然销魂者,唯别 而已矣! ——江淹《别赋》 通过对比,强调自 己比常人、古人承 受的痛苦更多、更 甚。
今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月。
虚写 酒、杨柳、晓风、 残月
凄清冷落之感
烘托离愁别绪。
今宵酒醒何处,杨柳岸,晓风残月。
• 承上片念去去,写想象别后酒醒所见。这 几句是想象的虚景,因情设景。虚构离别 之后的相思之苦,与前面实写离别场景融 为一体,更形象地抒发别情。 • 表现作者分别后孤独、无助、迷茫的精神 状态。
元 卢挚《沉醉东风》:“冷清 清暮秋时候,衰柳寒蝉一片愁。” 唐 孟浩然《秦中寄远上人》: “日夕凉风至,闻蝉但益悲。”
• “十里一长亭, 五里一短亭。” (羁旅诗中表达 思乡怀远、孤独 寂寞心情) • 寒蝉、长亭、骤 雨 • (萧瑟悲凉)
都门帐饮无绪,留恋处, 兰舟催发。
都门帐饮:在京都郊外搭起 帐幕 设宴饯行。无绪;没有 情绪,无精打采。
应是/良辰好景/虚设。便/纵有/千种风情,更/与
何人/说!
基调
低沉、哀婉、悲伤、凄清
说说作者是如何通过写景(选择什 么意象)来准确传情的。
意象: 蝉、长亭、雨、兰舟、烟波、暮霭 柳、风、月
作用:
渲染凄清意境,烘托人物感情。
高考专题
鉴赏诗歌的思想感情

高二语文同步备课课件:4.17《宋词四首 雨霖铃》1(粤教必修3)

关于这样的环境和心理描写古人有很多。
林逋第9《章 相扩声思系统令调音》云:“君泪盈,妾 泪盈,罗带同心结未成,江头潮欲 平。”这仅是暗示船将启碇,情人 难舍。刘克庄《长相思》云:“烟 迢迢,水迢迢,准拟江边驻画桡, 舟人频报潮。”虽较明显,但仍属 含蓄之作。可是柳永的“兰舟催 发”,却以直笔写离别之紧迫,虽 没有他们含蕴缠绵,但却直而能迂, 更能促使感情的深化,可见留恋之 情浓。
解题第:9章词扩的声系一统调般音知识(词又称:曲子词、 诗余、乐府、长短句或四六句)
词是兴起隋唐之际,发展于晚唐五代, 盛行于两宋新韵文体裁,是古代的一种 “自由体诗”。中国古代“诗乐合一”, 诗在发展中逐渐脱离了音乐,因此,这 种合乐可歌、句式长短不齐的诗便应运 而生了。
词在形式上的特点是“调有定格,句 有定数,字有定声”(明代徐师曾《文 章辨体序说》)。
第9章 扩声系统调音
“执手相看泪眼,竟无语凝噎。”
这句写情态。语言通俗而感情深挚, 形象逼真,如在目前。
谁能描绘一下这句情景?
两人相对而立,手握手,眼对眼, 泪眼婆娑。是“举手长劳劳,二 情同依依。”是“此时无声胜有 声”,是“相对无言,惟有泪千 行”也 !
既然第9章这扩么声系不统调舍音得,那词人为什么 要离开呢?
时当秋季,景已萧瑟;且值天晚,暮色阴沉,而 骤雨滂沱之后,继之以寒蝉凄切:词人所见所闻, 无处不——凄凉。加之当中“对长亭晚”一句, 句法结构是一、二、一,极顿挫吞咽之致,更准 确地传达了这种凄凉况味。
起首句已给全诗定下了基调:“凄切”。
“都门第9畅章饮扩无声系绪统,调音留恋处兰舟催发。”
这写什么? 极写饯别时的心情,委婉曲折,欲饮 无绪,欲留不能,依依不舍,难舍难舟催发,这样的矛盾冲突何其尖锐。
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课下讨论
东坡在玉堂(官署名)日,有 幕士善歌,(苏轼)因问:‚我词何如 柳七(柳永)?‛对曰:‚柳郎中 (柳永)词,只合十七八女郎,执红牙 板,歌‘杨柳岸晓风残月’;学士 (苏轼)词须关西大汉,铜琵琶, 铁绰板,唱‘大江东去’。东坡为 之绝倒。 ——俞文豹《吹剑录》
• 梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴.这次第,怎一个愁 字了得!——李清照《声声慢》 • 花自飘零水自流,一种相思,两处闲愁。此情无计可消 除,才下眉头,却上心头。—李清照《一剪梅》
北宋词至柳永而一变,柳永发展了长调 的体制,善于用民间俚俗的语言和铺叙的手 法,组织较为复杂的内容,用来反映中下层 市民的生活面貌,具有浓厚的市民气息,受 到广大百姓的喜爱。 柳永以当时的新声慢曲,取代了唐五代 的旧有小令。两宋慢词的时代,实自柳永开 启的。
柳永大约在公元1 0 1 7 年,宋真宗天禧元年 时到京城赶考。以自己的才华他有充分的信心金 榜题名,而且幻想着有一番大作为。谁知第一次 考试没有考上,他不在乎,轻轻一笑,填词道: “富贵岂由人,时会高志须酬。”等了5 年,第二 次开科又没有考上,这回他忍不住要发牢骚了, 便写了那首著名的《鹤冲天》: 黄金榜上,偶失龙头望。明代暂遗贤,如何 向? 未遂风云便,争不恣狂荡? 何须论得丧。才子 词人,自是白衣卿相。 烟花巷陌,依约丹青屏障。幸有意中人,堪 寻访。且恁偎红倚翠,风流事,平生畅。青春都 一饷。忍把浮名,换了浅斟低唱。
风格比较
豪放派
题材广泛,内容丰富,气象宏大 意境雄浑,抒发豪情壮志. 题材狭窄,多抒情,婉约缠绵细腻, 语言含蓄, 多写个人遭遇或者男 女恋情
婉约派
离别了恋人,虽有万千深情蜜意,又能向谁来倾 吐呢?
这首词的词眼是什么?
整体感知
这首词描写了作者要
离开汴京(开封)去 外地漂泊时和心爱的 人依依惜别的痛苦心 情。 • 上阕主要是写临别时 难分难舍的情景。 • 下阕主要是写别后的 孤寂凄清的情景。
作品赏析
1.诗人在上片和下片中各选取 了哪些意象?勾勒了一幅怎样 的画面?
课堂练习
望庐山瀑布
李白 日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺, 疑是银河落九天。
实 虚
• 李商隐《夜雨寄北》实写
君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨 时。
虚写
2、作者用什么样的抒情方式将 凄凉哀婉的感情表现出来的?
直接抒情 间接抒情(写景)
上阕:离别难 实 写
寒蝉凄切,对长亭晚,骤 景语: 雨初歇。 念去去,千 皆 里烟波,暮霭沉沉楚天阔。
情语: 都门帐饮无绪,留恋处, 兰舟催发。
执手相看泪眼,竟无语
凝噎。
下阕:相思苦
皆 风残月。
虚写
景语: 今宵酒醒何处?杨柳岸晓
多情自古伤离别,更那堪落 情语:
此去经年, 应是良辰好景虚 设。便纵有千 种风情,更与何人说!
雨 霖 铃 柳

[宋]柳永
《雨霖铃》源于唐玄宗与杨贵妃的故事
马嵬兵变后,杨 贵妃缢死,在平定叛 乱之后,玄宗北还, 一路凄雨沥沥,风雨 吹打皇鸾的金铃上 。 玄宗触景生情,甚是 思念贵妃,遂作《雨 霖铃》一曲,以寄恨 焉。
走进柳永 《代能着风市(合音第人 八表歌“行民慢于律七, 声作柳凡一的词歌, 原 世名 甘有词有时欢)唱创 称三柳 州《”井。迎,的作 柳变永 》雨的水当。受新了 , 七, 。霖说饮时他到乐大 北 。排 铃法处流的广府量 宋 精行 》。皆传词大 适 词 通 ,
多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节! 自古以来,多情人离别都很悲伤。离别之时若能 有个好天气,或许能稍微冲淡些愁绪,却遇上个 冷落清秋,叫人如何承受得了。 今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月。 今晚酒醒梦回,我身在何处呢?也许我的小船停 泊在岸边,只见习习晨风吹拂着萧萧疏柳,一弯 残月高挂梢头。 此去经年,应是良辰好景虚设。 离别以后虽然还会有良辰好景,却无人共赏,等 同虚设。 便纵有千种风情,更与何人说!
词中描写的景物
意象
上 片
实 写 虚 写
寒蝉、长亭、骤雨 烟波、暮霭、楚天 杨柳、晓风、残月
下 片
感情基调:凄凉哀婉
虚 凄切悲 凉 实 相 苍茫落寞 生 借 凄清孤寂 景 抒 情
意境


“一切景语皆情语”,柳永以清秋萧 瑟之景,写离别凄恻之情,虚实结合, 寓情于景, 即景抒情,融情入景, 达到了情景交融天衣无缝的境界。 • 间接抒情
至景佑元年(1034年)54岁时方才考取进士, 官屯田员外郎,世称柳屯田、柳郎中。柳永终客 死襄阳,家无余财,群伎合金葬之南门外。
柳永是北宋第一个专力写词的作家,柳 词从题材方面看,大体可分三类:写都市生 活和风光;写妇女生活、愿望和男女间的恋 情;写羁旅行役之苦。他的《乐章集》有词 近二百首。他的词在艺术表现上自成风格, 大部分作品以白描见长,铺叙刻画,情景交 融,语言通俗,音律谐婉,
子直 并接 请 细抒 划 细情 出 体的 文 味句 中 。
直接抒情的句子
上片:
都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发。 执手相看泪眼,竟无语凝噎。
下片:
多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节! 此去经年,应是良辰好景虚设。 便纵有千种风情,更与何人说!


今天我们学了婉约词的代表作《雨霖铃》,这 首词以冷落的秋景作衬托,精心刻画难分难舍的 惜别场景,进而想象别后的离愁别恨. 从表现手法上看,有值得我们借鉴的: 1、写景抒情,融情于景,情景交融. 2、虚实结合:设想别后场景,是虚写;铺写别 时之情,是实写。
柳屯田永者,变旧声做新声,出《乐章集》 大得声称于世。虽协音律,而词语尘下。 ——李清照《词论》 “今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月”二句, 表明别后冷落凄清之感,写出一种典型的怀 人境界,足以与诸名家的“雅词”相比。可 谓雅不避俗,俗不伤雅,显出柳词的特色。 ——吴熊和《唐宋词通论》
• 北宋词至柳永而一变,柳永发展了长调的 体制,善于用民间俚俗的语言和铺叙的手法, 组织较为复杂的内容,用来反映中下层市民 的生活面貌,具有浓厚的市民气息,受到广 大百姓的喜爱。 • 柳永以当时的新声慢曲,取代了唐五代的旧 有小令。两宋慢词的时代,实自柳永开启的。
清秋节!
中国古代诗歌里的意象
意象:出现在作品中带有主观感情的物象。 “杨柳岸晓风残月” 杨柳:柳有“留”意, “柳岸霸桥”
秦楼月,年年柳色,霸陵伤别。(李白《忆秦娥》)
风:秋风带来的是凉意和凄凉。
“风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。” (杜甫《登高》)
残月:多表离愁别恨,寂寞凄凉。
“二十四桥明月夜,玉人何处教吹萧。”(杜牧《寄扬州判 官》)
本词是作者晚年赴屯田员外郎任时作。 黄昇《花庵词选》记载了这样一件事:宋仁 宗颇好词,近臣有意拔擢柳永。在一次宫廷 宴会上叫柳永按仁宗的旨意填词。柳作了一 首《醉蓬莱》,其中“宸游凤辇何处”一句 正与御制的真宗挽词暗合,仁宗感到不快, 以此对他冷淡。所以柳永只做了一个小小的 屯田员外郎,为此词人在赴任时的那种羁旅 行役之情,沦落飘泊之感是可想而知,何况 又要与自己心爱的人相别。宦途失意的压抑, 与恋人别离的痛苦交织在一起,内心充满哀 怨,于是作此《雨霖铃》以寄别恨。
• 柔情似水,佳期如梦,忍顾鹊桥归路。两情若是久长时, 又岂在朝朝暮暮。——秦观《鹊桥仙》 • 问君能有几多愁,恰是一江春水向东流。—李煜 《虞美人》 •
• 大江东去,浪淘尽,千古风流人物 !……惊涛 拍岸,卷起千堆雪 ——苏轼《赤壁怀古 》 • 醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下 炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵——辛弃疾 《破阵子》 • 千古江山,英雄无觅、孙仲谋处……想当年、 金戈铁马,气吞万里如虎……凭谁问、廉颇老 矣,尚能饭否? • ——辛弃疾《永遇乐 》
柳永这首牢骚歌不胫而走,传到了宫里,宋 仁宗一听大为恼火,并记在心里。柳永在京城又 挨了三年,参加了下一次考试,这次好不容易通 过了,但临到皇帝圈点放榜时,宋仁宗说:“且 去浅斟低唱,何要浮名? ”又把他给勾掉了。这次 打击实在太大,柳永就更深地扎到市民堆里去写 他的歌词,并且不无解嘲地说:“我是奉旨填 词。” 之后柳永流落于汴京、苏州、杭州等地,每 到一地都流连于秦楼楚馆,为歌伎填词作曲。 最后,他在饱受世态炎凉,“怪胆狂情”逐 渐消退时,才改名柳永。
寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。 时值深秋,暮色苍茫,你送我到长亭,骤雨刚刚 停歇,寒蝉发出凄凄悲鸣。 都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发。 在都城门外设宴饯别,却因将要分别没有了情绪; 多想再留恋一会,船夫却催着出发。 执手相看泪眼,竟无语凝噎。 握着手泪眼相互凝视,心中有千言万语却一句也 说不出。 念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。 想到这一别越去越远,千里烟波之上,暮霭低沉, 楚地的天空辽阔无边。
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