山东省实验中学高一语文阶段性评估试题
高一上学期11月语文试卷汇编：语言文字运用Ⅱ
语言文字运用Ⅱ山东省德州市2023-2024学年上学期高一语文期中试题（三）语言文字运用Ⅱ（6分）阅读下面的文字，完成22题。
（1）当邮递员将大学录取通知书送到家里时，姚胜旺背着刚从地里挖的姜回来，手上沾满泥土，他顾不得洗掉手上的泥土，颤抖而郑重地签收下录取通知书。
姚胜旺家住云南省德宏傣族景颇族自治州芒市的山区，今年秋天，他即将启程，跨过大半个中国，去大连理工大学报到就读，同时实现自己“看海”的人生愿望。
（2）9月23日，习近平主席在欢迎来华出席杭州第19届亚洲运动会开幕式的国际贵宾午宴上祝愿大家“在诗画浙江度过难忘的时光，在亚运会圣火下留下美好的记忆”。
通往午宴餐厅的长廊边展示着良渚文物，午宴前休息厅内展示的是宋代点茶技艺等非遗项目，午宴餐桌上摆放着精美的江南景色雕刻、杭州美景餐巾扣等。
22．新闻评论讲究观点鲜明、角度独特。
请根据上面两则材料呈现的新闻事件，选取适当的角度进行简短点评，每一条不超过20个字。
（6分）山东省青岛地区2023-2024学年度第一学期期中学业水平检测高一语文试题(二)语言文字运用Ⅱ（本题共1小题，3分）阅读下面的文字，完成19题。
走进西南交通大学九里校区，只见一排排暗红色建筑掩映在宁谧葱茏的校园绿道旁。
这里就是西南交通大学轨道交通运载系统全国重点实验室，也是我国轨道交通领域首个国家重点实验室。
从“硬币不倒”到不断刷新历史纪录，从吸收、引进、创新到迈步高水平科技，不仅该实验室是我国高速列车不断实现超越的一个缩影，而且是中国高速列车科研攻坚破难的重要参与者。
19．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）A．从“硬币不倒”到不断刷新历史记录，从吸收、引进、创新到迈步高水平科技，不仅该实验室是中国高速列车科研攻坚破难的重要参与者，而且是我国高速列车不断实现超越的一个缩影。
B．从“硬币不倒”到不断刷新历史记录，从引进、吸收、创新到迈步高水平科技，该实验室不仅是中国高速列车科研攻坚破难的重要参与者，而且是我国高速列车不断实现超越的一个缩影。
山东省实验中学2024届高三调研考试语文试题及答案
一、现代文阅读(35分)(一) 现代文阅读Ⅰ (本题共5小题, 18分)阅读下面的文字，完成1-5题。
材料一：几千年来，中国古代文艺观念孕育、巩固、创新，不断丰富中华优秀传统文化。
众多标识性的古代文艺观念，为传统文化形塑了品格，推动了中华优秀传统文化的久远传承。
中国古代早期的文艺观念，比较注重文艺的政教功用，偏重于文治目标，而非文辞艺术本身。
《论语·阳货篇》记载说：“小子何莫学夫《诗》? 《诗》可以兴，可以观，可以群，可以怨。
迩之事父，远之事君。
多识于鸟兽草木之名。
” 兴、观、群、怨既有结构逻辑，又有各自功能，是缺一不可、环环相扣的有机整体。
以“兴”引譬连类，发出对社会现实的观与感；以“观”认识社会风俗的盛与衰，量度国家政治的兴与败；以“群” 实现互更交流，形成命运共同体，推动社会共同进步；以“怨”美刺不足，期于政治修明，社会和谐。
汉代《乐记》中有“声音之道，与政通矣” “揖让而治天下者，礼乐之谓也” 。
两汉时期的思想家也推崇“尚用” 的观念，比如扬雄、桓谭、王充等，强调文艺著作必须要对现实社会产生作用。
这一文艺观念滋养的政治文化传统，在一定程度上激发了“大道之行也，天下为公”“天下兴亡，匹夫有责”的政治意志和匡世决心，让中华民族一次次在磨难坎坷中化危为机。
唐宋以来盛行的“文以载道”观念，则进一步彰显了中华优秀传统文化“经世致用”的思想内核。
无论是韩愈提出的“文以明道” ，还是周敦颐提出的“文以载道” ，最初都是为了矫正“文胜于质”的文艺弊病，摆脱文人对技巧、文辞、修饰的偏执迷恋，重新恢复文艺内容的重要价值。
宋代以后，“文以载道”观念成为普遍的文化共识和社会规范，要求创作者秉持正确的价值观、使命感和深弘气度，在践履社会责任、赓续文化传统中从事文化创造，用文学艺术的有形表达反映广泛的生活现实，传递社会的主流价值思想，引导、带动、升华人们的精神世界。
可以说，“文以载道” 在以文育人、以文弘业、以文培元、以文立心、以文铸魂中体现出一种基础、广泛、深厚的文化自信。
山东省实验中学2024届高三第一次诊断考试语文试题及答案解析
山东省实验中学2024届高三第一次诊断考试语文试题及答案解析注意事项：1.答卷前，先将自己的考生号等信息填写在试卷和答题卡上，并在答题卡规定位置贴条形码。
2.本试卷满分150分，共10页，考试用时150分钟。
3.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
4.非选择题的作答：用0.5mm黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成 1~5题。
①“记忆”一词现在常能听到，但基本都是从技术层面来讲的。
计算机的内存也叫记忆，指的是信息的储存空间，这个“记忆”已经成为人人都理解的日常概念。
有人觉得电脑的记忆和人脑的记忆在工作方式上差不多——信息输进来，大脑进行记录，需要时再提取出来。
对不对？②错！数据和信息被输进电脑的内存，等到需要提取时，除非出现什么技术故障，正常情况下会与当初存进去时一模一样地被提取出来。
在这个程度上，可以说两者是相似的。
我们都有过这种体验吧？有时候，原本正在房间里做着什么事，突然想起来要到另外的房间拿个东西。
起身去拿的半路上，被什么打了岔，好比说注意到广播里放的曲子，听到旁边有人说了什么好笑的话，到了要去的那个房间，却一下子想不起到底是来干什么了。
这种令人沮丧、心烦的情况，却偏偏是人脑处理记忆的方式出奇复杂而造成的诸多怪癖之一。
③大多数人最熟悉的记忆分类方法是区分短期记忆和长期记忆的。
它们的名称很恰当：短期记忆最多持續一分钟；长期记忆能够与你终生相伴。
④短期记忆维持时间不长，但负责对实时的信息做有意识的操作，也就是我们当前正在想的事。
我们之所以能够思考，是因为信息就在短期记忆中；这就是短期记忆的功能。
长期记忆提供了丰富的数据辅助我们思考，但真正进行思考的是短期记忆.⑤为什么短期记忆就那么限量？部分原因是它在不停地工作。
山东省济南市实验中学2023—2024学年高一下学期6月月考语文试题(无答案)
山东省实验中学2023级高一第二学期第二次阶段测试语文试题2024.06说明：本试卷满分150分，考试时间150分钟。
说明：本试卷满分150分。
试题答案请用2B铅笔和0.5mm签字笔填涂到答题卡规定位置上，书写在试题上的答案无效。
考试时间150分钟。
一、基础知识（本题共9小题，27分）1.下列词语中，字形和加点字的读音完全正确的一项是（（3分）A.迂讷（nè）觇视（chān）惙然（chuò）抢呼欲绝囤积居奇B.膏腴（yú）叩缶（fǒu）帝喾（kù）鼎铛玉石金块珠烁C.栖居（qī）一恸（dòng）翕辟（xī）连城拱璧钩心斗角D.咫尺（zhī）剽掠（piāo）壅蔽（yōng）沧海一粟妃嫔媵嫱2.下列句子中不全含有通假字的一项是（）（3分）A.①向使四君却客而不内②恩所加，则思无因喜以谬赏③手裁举B.①而陛下说之②辟邪说，难壬人③翼日进宰C.①河海不择细流②虽董之以严刑，振之以威怒③暴霜露，斩荆棘D.①称心快意，几家能毂②不复一一自辨③遂散六国之从3.下列句子中加点词语的解释全都正确的一项是（）（3分）A.①雷霆乍惊，宫车过也（乍：突然）②至丹以荆卿为计，始速祸焉（速：加速）B.①辘辘远听，杳不知其所之也（杳：深远）②一鸡瞥来，径进以啄（瞥：看）C.①故不战而强弱胜负已判矣（判别，判断）②第以今日事势观之（第：只是）D.①宫中尚促织之戏（尚：崇尚，喜好）②独夫之心，日益骄固（固：顽固）4.下列加点词的解释有两处错误的一项是（）（3分）A.①藉寇兵而赍盗粮（送给，付与）②人君当神器之重（主持，掌握）③则纵情以傲物（人）④弃掷逦迤（到处都是）B.①囷囷焉（曲折回旋的样子）②辟邪说，难壬人（排斥）③与嬴而不助五国也（赞成）④抚军亦厚赉成（赠送，赏赐）C.①居为奇货（囤积，储存）②度义而后动（计划）③明星荧荧（明亮的样子）④径造庐访成（建造）D.①功施到今（延续）②吾能之乎？抑汝能之乎（难道）③审谛之，短小（谛听，细听）④留待限期，以塞官责（阻塞，堵塞）5.下列句中加点词有粗同意义和用法的一项是（）（3分）A.①谓吾不知汝之不欲吾死也②斯用兵之效也③杳不知其所之也④简能而任之B.①二败而三胜②儿涕而出③根不固而求木之长④是故燕虽小国而后亡C.①不赂者以赂者丧②振之以威怒③欲出力助上以抗之④苟以天下之大D.①其若是，孰能御之②无出其右者③奔车朽索，其可忽乎④汝其勿悲6.下列加点的文言词语的解释全都正确的一项是（）（3分）①傲物则骨肉为行路（路人）②汝可以模拟得之（模仿）③思厥先祖父（泛指祖辈父辈）④独夫之心（残暴无道、失去人心的统治者）⑤干反覆不宜卤莽（多次重复）⑥可谓智力孤危（智谋和力量）⑦故略上报（向上级汇报）⑧韩魏之经营（指金玉珍宝等物）⑨下面从六国破亡之故事（旧事）⑩操童子业（孩童）A. ①②⑤⑦B.③⑥⑧⑩C.④⑤⑥⑧D.①③⑥⑨7.下列句子中加点词语的用法分类正确的一项是（）（3分）①来丕豹、公孙支于晋②试使斗而才③日与子弟角④长桥卧波，未云何龙⑤以事秦之心礼天下之奇才⑥取儿藁葬⑦后人哀之而不鉴之⑧六王毕，四海一⑨李牧连却之A.①⑨/②④⑤/③⑥/⑦/⑧B.①/②④⑤/③⑥⑨/⑦⑧C.①⑦⑧/②⑤/③④⑥/⑨D.①④⑨/②⑦/③⑤⑥/⑧8.下列文言特殊句式分类正确的一项是（）（3分）①为国者无使为积威之所劫哉②赵尝五战于秦③则众何为而不汹汹然④岁征民间⑤此亡秦之续耳⑥民以殷盛，国以富强⑦村中少年好事者⑧虽董之以严刑⑨终必不蒙见察⑩族秦者秦也A.①③/②⑧/④⑥/⑦/⑤⑩/⑨B.①⑩/②⑧⑨/③④/⑥/⑤/⑦C.①⑨/②⑧/③/④⑥/⑤⑩/⑦D.①⑨/②⑧/③/④⑩/⑤⑥/⑦9.下列有关文学文化常识的表述，不正确的一项是（）（3分）A、三驱，语出《周易·比卦》“王用三驱”。
山东省实验中学高一上学期期中考试语文
山东省实验中学2023～2024学年第一学期期中高一语文试题20（《必修上》阶段性检测）说明：本试卷满分150分。
试题答案请用2B铅笔和0.5mm签字笔填涂到答题卡规定位置上，书写在试题上的答案无效。
考试时间150分钟。
一、现代文阅读（25分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共3小题，10分）阅读下面的文字，完成1～3题。
材料一：乡下最小的社区可以只有一户人家。
夫妇和孩子聚居于一处有着两性和抚育上的需要。
无论在什么性质的社会里，除了军队、学校这些特殊的团体外，家庭总是最基本的抚育社群。
在中国乡下这种只有一户人家的小社区是不常见的。
在四川的山区种梯田的地方，可能有这类情形，大多的农民是聚村而居。
这一点对于我们乡土社会的性质很有影响。
美国的乡下大多是一户人家自成一个单位，很少屋檐相接的邻舍。
这是他们早年拓殖时代，人少地多的结果，同时也保持了他们个别负责、独来独往的精神。
我们中国很少类似的情形。
中国农民聚村而居的原因大致说来有下列几点：一、每家所耕的面积小，所谓小农经营，所以聚在一起住，住宅和农场不会距离得过分远。
二、需要水利的地方，他们有合作的需要，在一起住，合作起来比较方便。
三、为了安全，人多了容易保卫。
四、土地平等继承的原则下，兄弟分别继承祖上的遗业，使人口在一个地方一代一代的积起来，成为相当大的村落。
无论出于什么原因，中国乡土社区的单位是村落，从三家村起可以到几千户的大村。
我在上文所说的孤立、隔膜是以村和村之间的关系而说的。
孤立和隔膜并不是绝对的，但是人口的流动率小，社区间的往来也必然疏远。
我想我们很可以说，乡土社会的生活是富于地方性的。
地方性是指他们活动范围有地域上的限制，在区域间接触少，生活隔离，各自保持着孤立的社会圈子。
乡土社会在地方性的限制下成了生于斯、死于斯的社会。
常态的生活是终老是乡。
假如在一个村子里的人都是这样的话，在人和人的关系上也就发生了一种特色，每个孩子都是在人家眼中看着长大的，在孩子眼里周围的人也是从小就看惯的。
山东省实验中学2023-2024学年高三上学期第一次诊断考试 语文答案
山东省实验中学 2024届高三第一次诊断考试语文参考答案2. D (见尾段。
它固有的灵活性和奇特的组织结构毕竟演化了数百万年; 人类的记忆并不完美。
)3. A [有些记忆容易提取, 因为它们更突出 (更醒目, 更有意义, 更强烈) 。
例如, 附带强烈情绪的记忆往往很容易回忆, 像那次往自动售货机里扔进去一包薯片的钱却出来了两包的好运。
除了事件本身, 同时回忆起来的还有当时的情绪、想法和感觉。
所有一切在大脑中与特定记忆间产生了越来越多的关联, 添加了更多连接, 让它变得更加容易提取。
]4.①短期记忆对海量实时信息进行处理, 处理速度快, 不具有稳定性和有序性。
②短期记忆没有"实体"基础, 维持时间短, 导致有些信息还未处理便被忽略掉。
5.①在学习生活方面, 可以利用长期记忆的特点, 经过反复记忆使更多的短期记忆转化为长期记忆, 从而提高学习效率。
②尽可能地使要记忆的内容更突出 (更醒目, 更有意义, 更强烈) 。
③学习过程中保持积极向上的情绪、想法和感觉等。
④使被记忆的事件之间产生更多关联, 添加连接, 便于记忆, 易于回忆。
(每点 2分, 答出任意 3点满分。
)6.B("同样的心境"不对,"母亲红脸"的细节,不仅展现出这位坚强的后方妇女提及丈夫时的关切之情, 还包含着羞涩以及对丈夫的思念之情。
)7. A( "拟人手法" 错, 应是"比喻"。
)8. (1)"堤坡"是来犯之敌的必经之地,"望着堤坡"表现出"我"保卫家园时警惕和专注的心理。
(2)"西方"代指革命圣地,"望着西方"寄寓了我对革命的神圣使命感和必胜的信心。
(4分。
每点2分)9. (1) 对父亲的思念与关怀 (牵挂, 叮嘱…)。
父亲对妻女的牵挂或者父亲生活战斗环境的艰苦。
17,山东省实验中学2023-2024学年高三上学期第二次诊断考试语文试题
山东省实验中学2024届高三第二次诊断考试语文试题2023.11说明：本试卷满分150分。
试题答案请用2B铅笔和0.5mm签字笔填涂到答题卡规定位置上，书写在试题上的答案无效。
考试时间150分钟。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1-5小题。
材料一：山水画的真正独立，似乎应在中唐前后。
随着社会生活的重要变化和宗教意识的逐渐衰淡，人世景物从神的笼罩下慢慢解放出来，日渐获有了自己的现实性格。
正如人物、牛马从宗教艺术中分化出来而有了专门画家一样，山水、树石、花鸟也成为独立的审美对象而被抒写赞颂。
审美趣味和美的理想由具体人事转到自然山水，当然不是一件偶然事情。
它是历史行径、社会变异的间接而曲折的反映。
与中唐到北宋进入后期封建制度的社会变异相适应，地主士大夫的心理状况和审美趣味也在变异。
经过中晚唐的沉溺声色繁华之后，士大夫们一方面仍然延续着这种沉溺，同时又日益陶醉在另一个美的世界之中，这就是自然风景山水花鸟的世界。
自然对象特别是山水风景，作为这批人数众多的世俗地主士大夫居住、休息、游玩、观赏的环境，处在与他们现实生活亲切依存的社会关系之中。
而他们生活的时代既不再是在门阀士族压迫下要求奋发进取的初盛唐时代，也不同于六朝贵族的掠夺开发时期。
他们的现实生活反映了一种满足于既得利益，希望长久保持和固定，从而将整个封建农村理想化、牧歌化的心情、思绪和观念。
门阀士族以其世袭的阶层地位为荣，世俗地主则以官爵为荣。
这两个阶级对自然、农村、下层人民的态度并不完全一样。
不同于少数门阀贵族，经由考试出身的大批士大夫常常由野而朝，由农而仕，由地方而京城，由乡村而城市。
这样，丘山溪壑、野店村居倒成了他们的荣华富贵的一种心理需要的补充和替换，一种情感上的回忆和追求，从而对这个阶层具有某种普遍的意义。
除去技术因素不计外，这也正是山水画不成熟于庄园经济盛行的六朝，却反而成熟于城市生活相当发达的宋代的缘故。
2022-2023学年山东省实验中学高一(上)期中语文试卷
2022-2023学年山东省实验中学高一（上）期中语文试卷一、现代文阅读（24分）（一）现代文阅读I（本题共1小题，9分）1．（9分）阅读下面的文字，完成下列各题。
乡土社会需要文字吗？费孝通先生认为不需要。
在《文字下乡》《再论文字下乡》两章，他从乡土社会的特性出发，从空间和时间两个角度进行论证。
丛空间角度讲，人们天天见面，是“面对面的社群”，表情、动作、声音等沟通语言比文字传情达意更完全，因而乡土社会不需要文字；从时间角度讲，乡土社会是定型的社会，一个人从幼年到老年，生活方式不变，甚至历经几代，生活方式也不变，“个别的经验，就等于世代的经验”，个人没有“今昔之隔”，社会没有“世代之隔”，因而乡土社会也不需要文字来记载传递世代间的经验。
因而得出这样结论：“我的回答是中国社会从基层上看去是乡土性，中国的文字并不是在基层上发生。
……不论在空间还是时间的格局上，这种乡土社会，在面对面的亲密接触中，在同一生活定型中生活的人们，并不是愚到字都不认得，而是没有用字来帮助他们在社会中生活的需要。
”对于这个观点，陈心想提出反对意见。
陈心想认为：“他仅从熟悉社会只需要语言、不需要文字来解释为何乡土社会缺乏文字，不免过于片面简单了。
”他认为，农村人是有识字的需求的，“首先，乡村里认字的人身份上就不一样，在大家眼里那果训字的，有学问的”；“其次，从实用的角度说，认识字了，说不定什么时候就派上了用场，可应不时之需，即使在乡土社会里也是这样”；“最后，如果认识了文字，也可以读些书，增加生活的趣味”。
陈心想从一般人情常理，尤其是自己的生活体验出发分析，合乎情理。
并且，他指出农民不识字另有原因：“阻碍文字的下乡，关键在于两个方面。
一方面是乡村穷，上学认字大概是比较奢侈的。
……另一方面是缺乏教授文字的人才，即使有些人家经济上可以支付得起，也找不到老师。
”郑也夫也反对费孝通的观点。
他认为，费孝通理论的根据是20世纪30年代江苏吴江开弦弓村的那个小时空中文字与教育的衰微情况，而这个情况未能必反映中国历史大时空的特征。
山东省实验中学2022～2023学年高一上学期期末测试语文试卷
山东省实验中学2022～2023学年阶段性测试高一语文试题2023.01（《必修上册》阶段性检测）说明：本试卷满分150分，选择题答案请直接在智学网作答，客观题答案请手写拍照上传到智学网指定位置。
作文请写在试卷提供方格稿纸上并上传。
注意个人信息一定不要出现在所有上传的材料上。
考试时间150分钟。
5.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是A.①月出于．东山之上②师不必贤于．弟子B.①余以．乾隆三十九年十二月②忽魂悸以．魄动C.①积土成山，风雨兴焉．②犹且从师而问焉．D.①蟹六跪而．二螯②侣鱼虾而．友麋鹿6．下面一首《沁园春》的上阕打乱了顺序，排列顺序正确的一组是①都如梦，算能争几许，鸡晓钟昏。
②抖擞衣冠，怜渠无恙，合挂当年神武门。
③老子平生，笑尽人间，儿女怨恩。
④况白头能几，定应独往，青云得意，见说长存。
A．①④②③B．②④③①C．③④②①D．④②①③7.下列对《永遇乐·京口北固亭怀古》所用典故的作用的理解，不正确的一项是A.千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。
(慨叹江山依旧，当年“坐断东南战未休”的孙仲谋，已无处寻觅了。
)B.想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
(赞扬当年刘裕北伐的英雄气概。
)C.凭谁问:廉颇老矣，尚能饭否？(自比廉颇，功绩显赫，壮心不已。
)D.元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。
(借刘义隆不作充分准备，仓促北伐导致失败，委婉劝诫韩侂胄不要急于事功。
)8.下列关于文化常识的表述，正确的一项是A．我国古代常采用干支纪年纪月和纪日，如“壬戌之秋”是纪年，它的下一年为“癸亥”；“是月丁未”是用干支纪日。
此外古人也根据月亮的情况来纪日，每月初一为朔，十五为望，十六为既望，最后一日为晦。
B．“阳”指山的北面或水的南面，“阴”则指山的南面或水的北面，故“淮阴”指淮河以北地区，“华阴”指在华山的南面。
“阳谷”是山南的山谷。
C．六艺经传，“六艺”指的是《诗》《书》《礼》《乐》《易》《论语》六部经典，“传”是解释经书的著作。
山东省实验中学2013-2014学年高一语文上学期期中试题鲁人版
山东省实验中学2013~2014学年第一学期高一语文试题 2013．11（必修1阶段检测）说明：本试卷为发展卷，采用长卷出题的方式，试卷满分150分，考生每一专题的题目都要有所选择,至少选做100分的题目，多选不限。
试题分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，试题全部答案请用2B铅笔和0.5mm签字笔填涂到答题纸规定位置上，书写在试题上的答案无效。
考试时间120分钟.第Ⅰ卷选择题（共51分）一、(18分,每小题3分）1、下列各选项中，注音全都正确的一项是A．疏落（luò）畸(jī)形包扎（zhā）挈（qiè）妇将雏B．茎（jīng）秆动辄（zhé）苍穹(qióng）芟（shān）夷大难C．桂冠（guān) 玷（zhān）污狙(jū)击闷（mèn）声不响D．泅(qiú)渡竦（sǒng)身悄（qiāo）然潺潺(chán）流水2、下列各项中，汉字书写无误的一项是A．楚词湮没梵婀玲优哉悠哉B．涅磐窈窕拴马桩皓首穷经C．霎那凫水扑棱棱昙花一现D．腻歪坍落廿四桥瓦釜雷鸣3。
依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是①先前无论资产阶级经济学家或者社会主义批评家所做的一切研究都只是在黑暗中。
②瞬间风过，荷叶恢复了举天而立的，紫黄碧黛同时消失。
③叶子和花仿佛在牛乳中过一样，又像着轻纱的梦。
④忽然从船底下出一个人来，只有水生的女人认得那是区小队的队长.A．摸索姿势洗罩钻B．探索姿势浸笼露C．摸索姿态洗笼冒D．探索姿态浸罩探4．下列各句中加点的成语使用错误的一项是A．沈从文把沅水流域几百码头的人事哀乐、山光水色．．．．、历史沿革搬入文学殿堂,构成独特的文学世界.B．离开初中来到实验中学已经两个多月了，大家到底有些藕断丝连．．．．，张江他们聚在一起商量着一起回母校去看看。
C．小王的学习近来有大的滑坡。
问他昨天为什么没来上课，他支支吾吾，隐约其辞．．．．，我想其中必有文章.D．我们的生活水平与改革开放以前相比，真是不可同日而语．．．．。
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山东省实验中学2011届高一语文阶段性评估试题试卷说明：全卷满分150分，用时150分钟。
分Ⅰ、Ⅱ两卷。
第Ⅰ卷选择题，第Ⅱ卷非选择题第Ⅰ卷（共36分）一、（15分，每小题3分）1．下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）A．讹（é）传血渍（zì）穿凿（zuó）忖度（cǔn duó）B．封诰（gào）内帷（wěi）自恃（shì）惶悚（huáng sǒng）C．模（mú）样轻薄（bó）戕（qiāng）害盥漱（guàn shù）D．孽（niè）障勒（lēi）死诨（hùn）名纨绔（wán kuà）2．下列词语书写无误的一项是（）A．幽壁婉然抱复百无聊赖 B．寂寞玲珑缥渺失魂落破C．朦胧倔强谛听俯仰天地 D．.隽永宿命寒喧卒然去世3．以下诗句中表达技巧不同于其他三项的是（）A．胡马依北风，越鸟巢南枝B．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人C．今夜鄜州月，闺中只独看D．故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年4．依次填入下列句中横线上的虚词，正确的一项是（）不更事的勇敢的少年，敢于给别人解决疑问，选定医生，结果不佳，反成了怨府，一用这说不清来作结束，事事逍遥自在了。
A．常常因为可以然而便 B．每每一旦大多如果就C．大多即使不怕如果就 D．往往万一大抵然而便5．下列标点符号使用正确的一项是（）A．“对于我，我的这本书是这样的，”王强说：“军训，已经成为一种宝贵的难得的一种经历和力量，支撑着自己在人生旅途的各种风雨中保持心灵的坚韧，而军训给我最美好的记忆，是同学们和教官之间纯洁淳朴充满人情味的关怀鼓励和相互扶持。
”B． 9月20日15时15分，神七载人飞船、长征二号Ｆ运载火箭和逃逸塔组合体，顺利垂直转运至发射区，标志着神七任务已进入最后的发射、准备阶段。
C．医疗机构要购置必要的医疗检查设备，规范诊疗方案、标准和信息报告制度，加强流行病学调查，开展对有问题奶制品的健康危害评估，组织有关专家向公众介绍有关医学知识。
D．三聚氰胺是何鬼怪妖孽，怎么会引起人们这么大的恐慌？原来，由于生产出来的奶粉中蛋白质含量不“达标”，三聚氰胺就开始被不法商人作起了食品添加剂，以提升食品检测中的蛋白质含量指标。
二、（9分，每小题3分）阅读下面文章，完成文后各题。
何为国学何为国学？学术界有各种不同的看法，从上个世纪起就争论不休。
有的学者认为，国学这个概念太笼统、太模糊，从“科学”的意义上说本不可用（“学无分中西”），作为一个时代约定俗成的概念又边界不清，因此建议不用或“缓行”。
然而，事实上这个概念已广泛流行，我们不可能视而不见，与其建议不用或“缓行”，不如在约定俗成的意义上争取对其内涵和外延达成基本的共识。
在我看来，学界目前所讲的“国学”，就其指称对象和时空范围来说，多数学者实际上已取得基本一致的看法，即以其指称中国传统的学术文化。
这就是狭义的国学概念。
广义的国学是“一国所有之学”，还包括西学和马克思主义传入后的中国近现代学术文化，与海外“中国学”或“汉学”研究的对象、范围大体相同。
将国学界定为中国传统的学术文化，其实也是一个相当笼统、内涵十分丰富复杂的概念，略同于“古学”、“旧学”或“国故学”，是中国传统学术文化之总和、总称。
我们通常说的国学，是指近代分科之学形成之前的经、史、子、集“四部”之学，传统的义理、考据、辞章、经世之学，或者如马一浮先生所言“六艺统四部”，“国学者六艺之学也”。
中国古代的学问是“通人之学”，主张天地人贯通、文史哲贯通、儒释道贯通、真善美贯通、道学政贯通……而以成人之道为中心。
“通”是以类分为前提的，中国传统学术分类集中体现在图书典籍分类中。
《汉书·艺文志》将中国古代的书籍分为六艺、诸子、诗赋、兵书、数术、方技六类，《隋书·经籍志》形成了经、史、子、集四部分类法的雏形，以后不断调整、完善，至清代编定《四库全书总目》，已形成一套完整的中国传统学问的知识系统。
台湾诗人余光中说：国学是一座山，我等不过是蚍蜉而已。
不仅国学是山，而且其中的每一类都是一座山。
就其内容之宏博而言，事实确实如此。
就以四部中的“子部”来说，《四库全书总目》又分为十四类，其中每一类都内涵丰富，比如“医家”，最近出版的一部《中国中医古籍总目》，收录历代中医古籍13000余种，说它是“一座山”，并非夸张之言。
国学不是一个学科，而是一个学科体系，一个不同于现代学科体系的传统学科体系。
国学有自己独特的学术分类，现代学科体系是从它转型发展而来的，因此就学术内涵来说，二者存在大量交叉重合。
如果将国学与文、史、哲并列设立为一级学科，似乎连逻辑上的种属关系都忽略了，其学科内容势必也要大大窄化，难以使人们对国学有一个全面的认识。
这实际上不是提高而是降低了国学的地位对于作为中华民族文化根源和血脉的国学，我们一方面要心存敬意，另一方面又要以分析的态度、开放的态度和前瞻的态度来对待它，创建适应时代需要的新国学，让它在当代中国先进文化建设和积极参与人类文明对话中发挥更大的作用。
（2008年08月26日《人民日报》，作者方克立）6．下列关于“国学”的说法不正确的一项是（）A．国学概念之所以暂时不用，有观点认为这个概念太笼统、太模糊，作为一个时代约定俗成的概念又边界不清，而且从“科学”的意义上说也本不可用。
B．国学有狭义和广义之分，狭义的国学是指中国传统的学术文化，这是多数学者所取得的基本一致的看法；广义的国学是指“一国所有之学”。
C．国学不是一个学科，而是一个学科体系，一个有别于现代学科体系的传统学科体系，在学术分类上有自己独特的一面。
D．广义的国学与海外的“中国学”或“汉学”研究的对象、范围上大体相同，即西学和马克思主义传入后的中国近现代学术文化。
7．下列表述不符合原文意思的一项是（）A．当务之急不是国学这个概念是不用还是“缓行”的问题，而是在约定俗成的意义上争取对其内涵和外延达成基本的共识。
B．“通”是中国传统学术分类的前提，这种分类到《隋书·经籍志》时形成了经、史、子、集四部这样一套完整体现中国传统学问知识系统的分类法。
C．狭义的国学概念既是一个相当笼统，同时内涵又十分丰富复杂的概念，是近代分科之学形成之前的中国传统学术文化之总和、总称。
D．以成人之道为中心的中国古代的学问其实就是“通人之学”，包括天地人贯通、文史哲贯通、儒释道贯通、真善美贯通、道学政贯通等等。
8．根据原文信息，下列推断正确的一项是（）A．《四库全书总目》包括经、史、子、集四部，每部又分为若干类，每类都内涵丰富，譬如“子部”的“医家”，内容可谓宏大广博。
B．国学是一个不同于现代学科体系的传统学科体系，将国学与文学、史学、哲学等并列设立为一级学科的做法是不正确的，因为国学的地位更高，影响力更大。
C．现代学科体系与国学存在着大量交叉重合的现象，这是现代学科相互渗透的结果，说明现代学科具有很强的交融性。
D．对于中国的国学，我们唯一正确的态度就是要对它进行分析、开放、前瞻、批判和创新，从而创建适应我们时代需要的新国学。
三、（12分）阅读下面一段文言文，完成9—12题。
棋鬼蒲松龄扬州督同将军梁公，解组乡居，日携棋酒，游林丘间。
会．九日登高，与客弈，忽有一人来，逡巡局侧，耽玩不去。
视之，目面寒俭，悬鹑结焉，然意态温雅，有文士风。
公礼之．，乃坐。
亦殊撝谦。
公指棋谓曰：“先生当必善此，何勿与客对垒？”其人逊谢移时，始即局。
局终而负，神情懊热，若不自已．。
又着又负，益愤惭。
酌之以．酒，亦不饮，惟曳客弈。
自晨至于．日昃，不遑溲溺。
方以一子争路，两互喋聒，忽书生离席悚立，神色惨沮。
少间，屈膝向公座，败颡乞救。
公骇疑，起扶之曰：“戏耳，何至是？”书生曰：“乞付嘱圉人，勿缚小生颈。
”公又异之，问：“圉人谁？”曰：“马成。
”先是，公圉役马成者，走无常，十数日一入幽冥，摄牒作勾役。
公以书生言异，遂使人往视成，则僵卧已二日矣。
公乃叱成不得无礼，瞥然间，书生即地而灭，公叹咤良久，乃悟其鬼。
越日，马成寤，公召诘之。
成曰：“书生湖襄人，癖嗜弈，产荡尽。
父忧之，闭置斋中。
辄逾垣出，窃引空处，与弈者狎。
父闻诟詈，终不可制止，父愤悒赍．恨而死。
阎摩王以书生不德，促其年寿，罚入饿鬼狱，于．今七年矣。
会东岳凤楼成，下牒诸府，征文人作碑记。
王出之狱中，使应召自赎。
不意中道迁延，大愆限期。
岳帝使直曹问罪于王，王怒，使小人辈罗搜之。
前承主人命，故未敢以．缧绁系．之。
”公问：“今日作何状？”曰：“仍付狱吏，永无生期矣。
”公叹曰：“癖之．误人也，如是夫！”异史氏曰：“见弈遂忘其死；及其．死也，见弈又忘其生。
非其．所欲有甚于生者哉？然癖嗜如此，尚未获一高着，徒令九泉下，有长死不生之弈鬼也。
可哀也哉！”（《聊斋志异》）9．对下列句子中加点的字的解释，不正确．．．的一项是（）A．会．九日登高，与客弈会：相约B．神情懊热，若不自已．已：停止C．父愤悒赍．恨而死赍：怀着D．故未敢以缧绁系．之系：捆绑10．下列各组句子中，加点字的意义和用法都不相同．．．．的一组是（）公礼之．，乃坐及其．死也，见弈又忘其生A． B．癖之．误人也，如是夫非其．所欲有甚于生者哉酌之以．酒，亦不饮自晨至于．日昃C． D．故未敢以．缧绁系之于．今七年矣11．以下六句话，分别编为四组，能够表现．．．．“癖之误人”的一组是（）①日携棋酒，游林丘间②自晨至于日昃，不遑溲溺③父愤悒赍恨而死④促其年寿，罚入饿鬼狱⑤不意中道迁延，大愆限期⑥徒令九泉下，有长死不生之弈鬼也A．①③⑤ B．②⑤⑥ C．①②④ D．③④⑥12．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确．．．的一项是（）A．书生爱棋成癖，家产荡尽，父亲气死，他也不知悔改，最后被阎王减了寿数，罚进饿鬼狱。
B．书生虽然酷爱下棋，但棋艺不精，与扬州督同将军梁公的客人下棋时，屡战屡败，最后只好跪地求饶。
C．梁公对书生以礼相待，起初以为他只是个爱好下棋的穷书生，直到他“即地而灭”后，梁公才渐渐明白他原来是鬼。
D．书生在阴间时本来有个赎罪转生的机会，可他沉迷弈棋，误了给东岳泰山凤楼写碑记的期限，最后落得个永世不得超生的下场。
第Ⅱ卷（共114分）四、（24分）13．把文言文阅读材料中画横线的句子译成现代汉语。
（10分）①阎摩王以书生不德，促其年寿，罚入饿鬼狱译文：②王出之狱中，使应召自赎。
不意中道迁延，大愆限期译文：14．阅读下面诗歌，完成后面问题。
（8分）夜宿七盘岭沈佺期独游千里外，高卧七盘西。
山月临窗近，天河入户低。
芳春平仲绿，清夜子规啼。
浮客空留听，褒城闻曙鸡。
（1）张说云：“沈三兄诗，直须还他第一！”（刘餗《隋唐嘉话》），请从构思角度，阐释其“巧”？答：（2）请从整体角度鉴赏诗歌意境答15．填写下列句子的空缺处。